《小草和大树》解读
关于小草和大树读后感范文
关于小草和大树读后感范文
《小草和大树》是一篇感人的故事，通过小草和大树的对话展现了生命与成长的真谛。
小草虽然小小的，但却坚强而顽强地生长在大树的树荫下。
他不计较得失，只是默默
地为大树挡风遮阳，为大树的生长尽心尽力。
而大树则是静静地承受着小草的爱，感
悟到了互助与包容的意义。
这个故事深刻地启示了我们，生命中最重要的不是成绩与荣耀，而是那份默默无闻的
奉献与付出。
小草和大树的关系就像是我们与家人、朋友以及社会的关系，只有在互
相尊重、关心、支持的基础上，我们的生命才能得到真正的丰盛与充实。
因此，我们应该学习小草的坚韧和大树的包容，珍惜彼此的关系，珍惜生命中每一个
平凡的瞬间。
只有在彼此互相关爱、互相支持的基础上，我们才能共同成长，迎接生
命中更美好的未来。
小草和大树读后感
小草和大树读后感坚定的信念是取得成功必不可少的基础，自信心也是成功的保障。
夏洛蒂就对自己非常有信心。
1836年12月，夏洛蒂就把自己认为最好的几首诗寄给了当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特骚塞，结果，只得到了骚的冷嘲热讽，但夏洛蒂三姐妹并没有放弃，而是继续写作。
我不由自主地想起一件事。
有一次，妈妈给我买了一个滑板，让我学滑滑板，我一上去就摔了一跤，我马上就放弃了滑滑板。
后来，妈妈鼓励我说：“子扬，别人能学会的东西你能学会。
”我鼓起勇气，摔倒了又爬起来，终于，我学会了滑滑板。
坚持不懈的精神也是成功的支柱，只有坚持不懈才能取得成功。
夏洛蒂三姐妹就有着坚持不懈的精神。
夏洛蒂三姐妹节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖了两本。
夏洛蒂三姐妹没有退缩，没有失去自信心，而是把写诗改成了写小说，最后终于成功了。
我从一年级就开始学扬琴了，现在，我已考完八级了。
一想到考十级还要辛苦一年，就退缩了。
妈妈一直劝我：“子扬，你现在离成功还有一步之遥，放弃太可惜了”，让我继续学琴。
在大家的劝说下，我现在又开始学十级了。
我相信，经过我不懈的努力，我一定能拿到十级证书的。
小草，一个多么渺小的生命!大树，一个多么高大的身影!两者形成了鲜明的对比。
但是，你们可知道大树是怎么长成的吗?大树的原型不正是一颗小得无人问津的小草吗?那高大的树的背后，难道没有付出过心血与汗水吗?学习了《小草和大树》这篇课文后，我知道勃朗特三姐妹正是那平凡的小草，她们出生于贫困家庭，母亲又病逝。
从此，小夏洛蒂便承担起家庭重任。
但是，她一直热爱学习，无论生活怎么窘困，夏洛蒂还是与两个妹妹在家跟父亲读书。
长大后，夏洛蒂曾尝试过寄诗稿给当时大名鼎鼎的诗人罗伯特·骚塞，本想得到他的指点，却遭到他冷冰冰的训诫，还反驳说“文学不是妇女的事业”，这句话激怒了勃朗特三姐妹，她们发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来!她们把创作着眼点转到小说上来，凭着自己的坚韧不拔的意志终于创出了一条路，她们也终于长成了“大树”!小草顽强的生命力不可忽视，它们任凭风吹雨打，都顽强地向上生长，日久天长，成为了“大树”。
课文《小草和大树》读后感
课文《小草和大树》读后感《小草和大树》是一篇极具教育意义的课文，给我留下了深刻的印象。
这篇课文通过小草和大树的对比，寓意了坚韧的毅力和奋发向上的精神。
在读完这篇文章后，我对生活充满了更多的希望和激情。
课文以小草和大树为主角，讲述了他们从种子长成成熟的过程。
小草在最开始的时候，身上只有一片嫩绿的叶子，但是它努力地往阳光的方向伸展。
它虽然承受了大风和雨水的冲击，但是依然坚持不懈，生长得更加茂盛。
大树则是小草的对照，它长得高大而茂盛，为小草提供了遮挡。
尽管大树在风雨中也摇摇欲坠，但它能够坚持到最后，站得更加稳固。
这个故事让我深深地理解到，生活中的困难和挫折是不可避免的。
我们每个人都会经历各种各样的困境和挣扎，但是关键是怎样去面对它们。
小草和大树都展现了坚韧不拔的精神，他们没有被困难打倒，而是一步一步地前进。
正是因为他们的努力和坚持，才能够在最困难的时候迎来成功。
从小草和大树的故事中，我也学到了如何面对生活中的困难。
首先，我们需要拥有坚定的目标和信念，就像小草一样努力伸展自己，追逐自己向往的阳光。
其次，我们要学会乐观地面对困难，不被外界的风风雨雨所动摇。
就像大树一样，我们需要保持内心的坚定，并为自己搭建起一片安定的天空。
最后，我们要时刻保持积极的态度，不轻易放弃。
正如小草和大树一样，只有坚持不懈，才能最终迎来成功的果实。
这篇课文让我明白了，困难和挫折不是一种束缚，而是一种成长的机会。
当遇到困难时，我们有两种选择，一种是退缩，一种是坚持。
如果我们选择退缩，那么我们将永远无法尝到成功的滋味；如果我们选择坚持，那么没有什么困难是不能克服的。
正如课文中所说的：“只有海不停地奔流，我们才能把船拉进束缚的海湾。
”通过阅读这篇课文，我也明白了一个道理，就是要相信自己的潜力和能力。
无论是小草还是大树，在他们最开始的时候，都只是一颗小小的种子。
但是他们都拥有了一种信念，相信自己能够成长得更加强大。
正是这种信念和自信，让他们在生活的荆棘和逆境中找到了前进的动力。
小草和大树 寓言故事
小草和大树寓言故事
一株小草抬头对大树说：你知道孙悟空吗？他有盖世奇功，一个跟头能翻十万八千里，可是天外有天，山外有山，比他本领强的还有好多好多。
孙悟空再怎么会跳，都跳不出如来佛祖的手掌。
大树听得津津有味。
观音菩萨作为女流之辈，功夫也了不得。
小草继续说道，观音画个圆圈，孙悟空只能呆在圈内，怎么跑也跑不出来。
你是怎么知道这些的？大树羡慕地问道。
我走遍天涯，看到的、听到的还有好多好多，我吃过的可能你听都没听过。
比如山珍海味，乌龟王八。
大树听得云里雾里：你什么时候也带我到外面去走走吧。
可以，当然可以。
小草抿着嘴笑了笑。
这棵高大的大树，遮挡住小草的阳光，而且它的脚还一天一天侵吞到小草这边来，小草早就想除掉这棵大树了。
我带你去游西湖。
杭州可好玩了。
大树被小草说得心痒痒的，使劲挣脱被土壤固定的双脚，跟在小草后面艰难地爬行。
烈日当空，大树逐渐气喘吁吁，口渴难忍，一会儿功夫便爬不动了，最后死在路边。
1。
养成习惯纲举目张——由《小草和大树》的教学说开去
养成习惯纲举目张——由《小草和大树》的教学说开去
《小草和大树》是一则寓言故事，在教育学生养成良好习惯方
面有着很好的启示。
故事讲述了一棵大树和一棵小草的故事。
小草短小精悍，充满
活力，大树高大威猛，但生长艰辛。
大树向小草嫉妒，认为小草无
忧无虑，小草则告诉大树，自己的生长也需要认真照顾和努力。
最后，大树学习了小草的毅力，终于茁壮成长。
我们可以从这个故事中得出以下启示：
第一，快乐的生活不是由于拥有比别人更多更好的物质财富或
更好的社会地位，而是由于拥有一颗豁达明朗、不妄自菲薄的心态。
这种心态能让我们看到生活的美好和光明面，也能让我们坦然面对
生活的不如意和困难。
第二，养成好习惯需要付出长期、不断的努力。
好的习惯不是
一蹴而就的，要靠日积月累的努力才能逐渐形成。
比如学习、锻炼、整理房间等生活中的种种事情，只有长期坚持，才能养成良好的习惯。
第三，互相学习和借鉴也很重要。
如果我们能够像小草和大树
一样，不断借鉴和学习对方的优点和长处，那么我们的生活和工作
会更加美好和顺畅。
大家互相帮助，相互合作，才能共同成长。
总之，从《小草和大树》这个故事中，我们可以学习到养成好
的习惯需要长期的努力和坚持，不妄自菲薄的心态能让我们拥有真
正的快乐，互相学习和借鉴能让我们共同成长。
小学语文课外阅读《小草和大树》及答案
小学语文课外阅读小草和大树春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。
他们的日子很舒心，很惬意。
白天，他们听鸟儿，看花儿；晚上，他们与星星，同露珠。
后来，不幸降临了。
这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。
大树和小草也在痛苦中挣扎。
“大树，我……不行了。
”小草呻吟。
“不，我们要活下去。
”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的噬咬。
太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。
夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化为一撮泥土，溶进了大地的血脉。
春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。
1.短文的体裁是（）。
A.小说B.寓言C.民间故事D.童话2.填入文中第二节的横线上最恰当的一组词是（）。
A.欢歌争春谈话交往B.欢笑争春交往谈心C.欢笑争艳交流谈心D.欢歌争艳谈心交流3.试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。
大树：小草：4.文中写“小草想了很多很多”，根据上下文，你认为小草会想什么呢？请写出它可能想的内容。
答案（一）小草和大树1.D2.D3.大树：勇敢坚强，富有爱心和自我牺牲精神。
小草：勇于解剖自己，善于学习并完善自己。
4.我应该像大树一样，无私奉献，不图回报，像它那样勇敢坚强。
这样的人生才会有价值，才更有意义。
小草和大树的读后感范文2
小草和大树是两个非常不同的生命体，但它们之间却有着紧密的联系和相互依存的关系。
在我们日常生活中，虽然我们往往忽略了这些看似平凡无奇的生命体，但是如果我们用心观察，就能发现它们身上蕴含着无尽的智慧和启示。
《小草和大树》这本书，正是以这种视角出发，将我们引向自然界中深邃却美妙的奥秘。
阅读这本书的过程，让我不断地反思人和自然的关系。
人们总是认为自己是自然的主宰者，可以为所欲为地利用和掌控着自然资源。
但实际上，自然界的力量和复杂性，远超出我们的想象。
小草和大树之间的纠葛，让我们深刻体会到自然界中的某些规则和原则。
在这个过程中，我们逐渐领悟到：人不应该只是把自然当作一个工具，而应该和自然建立一种相互尊重和和谐共处的关系。
小草和大树之间是一种看似微不足道的关系，但它们之间传递着的信息和影响却是无处不在。
小草吸收水分和养分，从而保护和滋养大树；大树则为小草提供遮挡和保护，让它们能够在光滑的地表生长和茁壮成长。
这种相互关系，让我想到了很多人与人之间的相处方式。
在人与人之间，也应该建立一种相互帮助和支持的关系，从而共同创造出更美好的世界。
《小草和大树》的故事情节很简单，但是它所表达的深刻道理和生动形象的描绘，让它的价值异常珍贵。
如果我们每个人都能从这本书中获得一些智慧和启示，那么我们和自然、我们和人类社会之间的关系就会变得更加平衡和美好。
让我们一同去欣赏并阅读这样一本好书，从中领悟生命的真谛和自然的伟力。
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《小草和大树》课文内容
《小草和大树》课文内容以长篇小说《简· 爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂· 勃朗特，堪称逆境成才的典范。
她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
1816 年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭，童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。
作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。
她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。
上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。
迫于生活，夏洛蒂和妺妹当过家庭教师，办过寄宿学校。
尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
1837 年冬，21 岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特· 骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈指点、提携。
她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。
诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。
放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。
”她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。
两个妺妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。
文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。
夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少，发表出来的却寥寥无几。
姐妹三人节衣缩食，于1846 年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本！沉重的打击只能使弱者低头叹息。
夏洛蒂和两妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。
经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作的着眼点转到小说上来。
她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。
小草和大树
• 4、句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比 作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣 环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比 喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和 坚韧不屈的意志。
• 5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启 发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生 活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的 意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
思考：“小草”和 “大树”分别指的是
什么？
•
“小草”指的妇女能从事的事
业，“大树”指的妇女不能从事的
事业。小草不能变成大树，小草就
是小草，大树就是大树，言下之意，
文学是妇女不能从事的事业，即使
从事了也不可能取得成功，言语中苦中昂起头来，把这封浸透冷 酷和偏见的信钉到床头，让它 随时刺激、鞭打自己的灵魂。 两个妹妹跟她一样被激怒了， 发誓偏要在这个“不是妇女的 事业”上闯出一条路来。
★请问她们做出了一个什么决策？ 改写小说
★ 做出决策之后，她们又是怎么 行动的？
争分夺秒，孜孜不倦
请正确 连线
• 夏洛蒂
《呼啸山庄》
•安恩
《简 ·爱》
• 艾米莉
《艾格尼斯 ·格雷》
她们硬是用钢铁般的意志，敲 开了文学圣殿的大门，硬是用汗水 和心血把“小草”浇灌成“大树”。
讨论：在这句话中是把什么比作什么？ 为什么这样作比喻？
复习交流
1、请同学们用以下词语造句： 节衣缩食 寥寥无几 惴惴不你安们真是孜棒孜极不了倦!
2、这篇课文主要讲了什么内容？
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗 读课文。 2、品读课文，理解重点句子的含 义。 3、能用清晰的语言表达夏洛蒂姐 妹的成功给自己的启示。
小草和大树的寓言故事
小草和大树的寓言故事
在一个美丽的森林中，有一株高大的树和一棵小小的草。
它们住在一起，成为
了最好的朋友。
树是森林中最高大的植物之一，它拥有浓密的绿叶和坚实的树干。
它非常自豪
地站立在森林的中心，为其他动物提供了庇护和食物。
许多鸟儿会在它的枝桠上筑巢，而小动物会在它的荫凉下休息。
而草就像是森林中最小的生命之一。
它只有几寸高，毫不起眼。
尽管如此，草
也尽自己的努力，将根深深地扎进土壤，咬住每一寸土地，不轻易放弃。
有一天，森林中来了一场狂风暴雨。
树的强大身躯经受住了风暴的考验，但它
感到孤单。
没有鸟儿，没有小动物，只有它高耸在原地。
而草也遭受了狂风的侵袭，它被夷为平地，看上去毫无生机。
风暴过后，太阳重新出现，树和草开始重新充满活力。
树看到了新的生命在自
己脚下崭露头角，竖起了小小的身子。
它大喜过望，觉得草有着顽强的生命力和坚韧的毅力。
树和草变得更加亲密，它们更加努力地共同生长和繁衍。
树被风吹弯又直，草
被步履踩踏又重新站立。
它们互相依靠，支持着彼此。
它们明白，虽然体型差距很大，但并不妨碍它们在森林中平等地存在。
最终，树和草一起见证了整个森林的生机勃勃。
它们的坚持和坚韧，使得整个
生态系统变得更加完整和美好。
这个寓言故事告诉我们，无论身处何地，每个人都有自己独特的价值。
尽管树
和草看起来截然不同，但它们都为整个生态系统做出了重要的贡献。
每个人都应该被平等对待，因为我们都是生命中不可或缺的一部分。
《小草和大树》课文分析
《小草和大树》课文分析小草和大树是一篇寓言故事，讲述了小草和大树之间的互惠互利关系。
小草在大树的保护下茁壮成长，也为大树提供营养和美丽的视觉效果。
本文将从课文主旨、寓意以及情境等几方面，进行分析解读。
首先，小草和大树的主旨在于互惠互利的关系。
作者用寓言的形式，将自然界中一些生物之间的关系比喻为人与人之间的关系。
这种寓言故事常常以动物为主，这次却以植物为主，是有一定特殊性的。
其次，小草和大树的寓意在于强调团结合作。
小草和大树各自占据一份责任，互相依存，从而实现共同利益。
大树主要起支撑、防止风化的作用；小草则为大树防风护根、保护土壤、减缓水流等提供了帮助。
作者寓意着，只有在彼此之间有着有效的合作和联系，才能实现更大、更有利的发展。
然后，小草和大树的情境是自然环境。
不难看出，小草和大树之间的互惠互利关系发生在大自然之中。
自然环境的转换，寓意着时间的流逝，也寓意着经历和成长。
小草和大树的生长模式，各自具有独特的空间与时间。
只有在这个环境的框架下，它们的关系才得以充分体现而彰显出可以共生的互利。
最后，小草和大树的语言表述清晰简洁，透露出作者深刻的思想。
小草与大树的关系虽短小精干，但却直戳人心。
每一个人都希望能在他人的帮助下茁壮成长，同时又能为他人带来好处。
这种互惠互利的关系，不仅可以适用于自然界，也足以应用于人类社会。
综上所述，小草和大树这篇寓言故事，通过自然界植物之间的互惠互利关系，强调了合作的重要性。
小草和大树这种互相依存的关系，恰如人类生活中的相互关爱和扶持。
在时代变幻中，我们始终需要与他人建立有益、有意义的联系，共同实现更美好、更繁荣的未来。
小学语文：小草和大树
9．小草和大树【教材简析】《小草和大树》是国标苏教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文，叙写了英国女作家夏洛蒂在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程，歌颂了逆境成才的奋斗精神，展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
与本单元另三篇课文一起，共同表达了“奋斗与生存”的教育主题。
课文比喻贴切，注重以人物反映人物个性的细节描写，映衬人物细腻、真实的思想行为。
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课生字，理解词语。
3．理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。
4．领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。
【教学重难点】1.学习文章抓住人物特点写作的方法。
体会夏洛特姐妹的成功之处。
2.体会勃朗特姐妹坚强不屈的精神和为理想而奋斗的顽强意志。
【切入点和主线问题】从题目切入:小草有什么特点？大树有什么特点？文章究竟写了什么故事? 【语言文字训练点】小草和大树分别对应的人物，体会比喻象征的用法。
课文为什么要用“小草和大树”做题目？【需学习的表达方法】按事情发展的顺序写一段话。
【资料补充】夏洛特姐妹简介及有关故事【拓展阅读】继续搜集阅读《简爱》及姐妹们的其他作品。
【教学过程】课前预习1．自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。
2．自学生字词，找出读不准、不会写的向同学或老师请教。
小组内进行认读、检查。
3．思考：你对夏洛特姐妹有怎样的了解？第一课时一、简介名著，激发期待1．出示课后《名著便览》，教师深情朗读。
2．师述：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前”这句话激励了一代又一代的有志青年，这本书的作者是（板书：夏洛蒂·勃朗特）。
3．简介夏洛蒂：鼓励学生用搜集到的相关资料为大家介绍夏洛蒂和《简·爱》，并指导对所集资料的筛选；学生不到之处，教师相机补充。
【设计意图】：开篇利用课后的《名著便览》切入夏洛蒂三姐妹，使学生对三姐妹有了初步的了解，意在伊始即托举夏洛蒂姐妹人物形象，并设置悬念，引发阅读期待二、课题入手，整体感知1．揭示课题：夏洛蒂三姐妹是如何同时在文坛脱颖而出的呢？对此，课文《小草和大树》为我们作了最好的解答。
《小草和大树》读后感(精选17篇)
《小草和大树》〔精选17篇〕《小草和大树》〔精选17篇〕《小草和大树》1以前我认为小草就是小草，大树就是大树，小草是永远变不成大树的。
但我们学习了《小草和大树》这一课后，我便有了新的认识。
这课讲了《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特和她的妹妹们在文学道路上遇到了许许多多的挫折，但她们并没有悲观消沉，而是在荆棘丛中开拓新的道路。
她们披荆斩棘，最终获得了成功。
学了这篇课文，我感受到我们每个人都是一棵小草，但有的人会用自己的心血去浇灌，使自己成为一棵大树；有的人只是心里想着，一遇到困难就低头，假如是这样，那你是不可能成功的。
“不经历风雨怎能见彩虹。
”逆境如同一位良师，教人如何顽强；逆境仿佛一剂良药，虽然苦口却利于病；逆境宛如一道深渊，勇者前进，弱者消灭……一个人假如一碰到困难就退缩，那么，他将永远尝不到成功的果实。
我以后一定要自己面对困境，让自己学会坚强不屈。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”每一个成功的背后，都蕴藏着无数的艰辛和努力，这也告诉我们想要成功，就必须付出。
我如今只是一棵默默无闻的“小草”，但我坚信，只要努力，总有一天我会长成一棵“参天大树”的！《小草和大树》2这是一篇感人的文章，又是一片催人奋起的成长历程。
文章记叙了我夏洛蒂三姐妹从小上不起学，但她们却有一个伟大的理想，那就是成为作家。
她们经过种种挫折，通过不懈的努力，终于由“小草”长成“大树”。
夏洛蒂三姐妹的成长历程告诉我们：一个人只要胸怀伟大的理想，就会有无穷的力量。
作为21世纪的我们难道不该有这种无穷的力量吗?有的人面对困难不求上进，一心想打退堂鼓，那么等待他们的除了失败还会有什么?回想我刚学自行车时，总是摔倒，姐姐只好在后面扶着车子，可她一撒手，我就来个人仰马翻，“疼死我了，不学了”我生气地说。
姐姐听后耐心地对我说：“难道你没听过‘世上无难事，只怕有心人’吗?听了姐姐的话，我鼓起勇气继续学，就这样跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来……最终，我还是尝到了成功的滋味。
读《小草和大树》有感
的不懈 努力 取得 了巨大 的成功 。 读 完 这 篇文 章 后 ， 非 常敬 佩 这 三姐 妹 ， 我 三姐 妹 在受 到 当时所 谓
的桂冠诗人罗伯特 ・ 骚塞的歧视之后 ， 并没有放弃她们的 ． ． 理 想 ， 弃 就 是失 去 ， 放 她们 也 不 想 失去 他 们 的理 想 ， 三姐 １ 妹 非要 把这 “ 不是 妇女 的事业 ”闯出一 条路来 ， 就是 这种 、
阳
竟
碰 碰
葺
１ 月 ２ 日 多 云 １
今天我们刚学 了一篇课文 ， 名字 叫《 小草和大树 》 我看完过后 ， ， 深受感 动 。
故事 的主人 公 是 夏 洛 蒂 ， 朗特 与 她 的 两个 妹妹 ， 勃 这篇 课 文先 写
缸 簸
了作者对 夏洛蒂姐妹的评价 ， 接着写 了她们遇到的困难 ， 以及她们对
“ 是”的精 神 ， 硬 就算 是失 败 了 ， 也值 了 。
夏 洛 蒂姐妹 我 们永 远记 住 了 ， 样 一对 比 ， 这 在现 实生 活 条件 好 的我们 ， 一下 就被 比了下 去 ， 们一 遇 到 困难先 我
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ｌ 、
心 海 拾 贝
固
小草和大树读后感15篇
小草和大树读后感小草和大树读后感1《小草和大树》这篇课文主要讲述的是出生在美国北部的一个穷牧师家庭的夏洛蒂。
勃朗特三姐妹。
她们一直坚持学习、写作。
虽然遭到了许多沉重的打击和令人难以想象的挫折。
可她们，始终没有悲观和退缩，最终用笔敲开了幸运之门。
读完这篇课文，我被夏洛蒂。
勃朗特的这种精神深深感动着。
只有在逆境中具备坚强的意志和聪明智慧的人才有可能拥有精彩的人生。
文中有一句话说得好“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
”夏洛蒂。
勃朗特就像这么一朵仙人掌花，在无比恶劣的情况下傲然怒放。
让我们知道只有拥有钢铁般的意志和坚持不懈的努力，即使是“小草”也会长成“参天大树”。
在“成功”这条星光大道上，不可能是一帆风顺的，更不可能是平坦顺利的。
在人生这条路上，只有用坚定不移的意志力和永不放弃的决心，才能铲除道路上的一切荆棘，通向成功。
纵观古今中外，那些成功者背后不都是靠着这种精神踏上“星光大道”的吗？全世界无人不知的物理学家诺贝尔，他一生从事炸弹研究，经历无数次的失败与挫折。
面对巨大的困难，他一次又一次的坚持实验，人们视他为“瘟神”和“灾星。
但是他不在乎，依然坚持，最后他成功了，他用大无畏的勇气和矢志不渝的决心征服了炸药，吓退了死神，成为了人们心中当之无愧的强者！从今以后，我将在我的人生的路上庄重的刻下夏洛蒂。
勃朗特这几个震撼心灵的文字，它们将永远伴随我长大，激励我成为生活的强者！小草和大树读后感2一打开语文这本新书，我心里有说不出来的高兴。
学了郑成功收复琉球、音乐家肖邦异国他乡思念祖国、负荆请罪的话剧剧本、哈尔威船长忠于职守、《爱之链》的人人都应该给别人帮助的道理和我们前不久学的《小草和大树》。
课文中的夏洛蒂三姐妹不怕苦，不怕失败，倒下了又站起来去创作，歌颂了她们敢于对保守与陈腐做斗争的意志，这种顽强的精神让我感动。
文中让我最感动的是：21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为的几首事寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望得到前辈的指点、提携。
小草和大树
小草和大树夏洛蒂勃朗特，一个家喻户晓的名字，是的，她就是名著《简爱》作者。
但大家知道她幼年时的经历吗？想必应该没有做太多了解吧？那么，让我来介绍一下吧！夏洛蒂有两个妹妹艾米莉和安妮，她们三姐妹，成为了英国文学史上的佳话。
生活对夏洛蒂一家是严峻的，她们曾尝试写了一本诗集并出版，但只出售了两本，人人都不看好妇女走文学这条路，当时一位著名诗人还对她们说：小草终究不会成为大树的。
但正是这些，激发了她们的斗志，她们就要做成大树，谁也阻挡不了。
于是，三姐妹埋头写起小说来。
安妮写成了《艾格妮丝。
格蕾》，艾米莉写成了《呼啸山庄》，夏洛蒂写成了《简爱》。
这三本书，给她们带来了极大的荣誉，也成全了她们的心愿成为大树的心愿。
三本书中，《简爱》是最有名的。
书中主人公简爱也是由一株小草逐渐成为大树，简直就是夏洛蒂的翻版！从里德太太的房子到寄宿学校，简爱几乎没有一天好果子吃，直到到一个人家当家庭教师，她才终于挣脱了铁链。
房主罗切斯特先生与她坠入爱河，经一番周折，终于结得姻缘，他们从此过上了幸福的生活。
书有许多人物令我十分感动，令我在读完书后第一次感悟，原来好人这么多啊！比如白茜、潭波尔小姐、彭斯海伦、黛安娜和玛丽，她们都是善良的人，都帮了简爱很多很多，值得我们钦佩。
书中还有一个细节，令我印象很深：在简爱离开罗切斯特先生的家，去街上找东西吃的那天晚上，她先去了一家面包店，想用一条旧丝巾和一双旧手套换一个面包卷，但面包店的小姐无情地拒绝了她。
那时我想，如果我是这个小姐的话，肯定不会拒绝简爱，一个面包卷而已，有必要这样无情地看着别人挨饿吗？我本以为简爱一定会饿昏过去，谁知，当她向一个农夫要面包时，农夫却没有犹豫，切了一层厚厚的面包，又涂上黄油递给她，农夫显然并不富有，书上说他没想到这个人会想吃如此难吃的黑面包。
而面包店小姐生活应该还算富裕，她是这么拒绝简爱的：我才不要旧丝巾和旧手套呢！又旧又丑，我会买些新的。
但为什么穷人反而如此大方，富人反而如此冷酷呢？我至今也没想明白，但这个场景，特别让我震撼。
《小草和大树》读后感 小草与大树阅读短文答案
#《小草和大树》读后感##简介《小草和大树》是一本启发人心的儿童绘本故事，讲述了一棵小草和一棵大树之间的友谊和互助故事。
通过这个故事，孩子们可以学到关于友谊、坚持和互助的重要价值观。
##读后感读完《小草和大树》，我深受触动。
这个故事描绘了小草和大树之间的特殊友谊，以及他们在生活中相互支持和帮助的情景。
这让我意识到了友谊的重要性，以及为他人提供帮助的价值。
小草和大树之间的友谊给我留下了深刻的印象。
尽管小草和大树生活在不同的环境中，但他们在困难时刻总是相互支持。
比如，在暴风雨来临之际，小草为了保护大树而倾斜、弯曲自己的身体，为大树挡风遮雨。
这种无私的奉献精神让我感到敬佩。
他们之间的友谊让我想起了我和我的朋友之间的关系，我们也应该彼此相互帮助，共同面对困难。
故事中的坚持也给了我启示。
尽管小草经历了风雨的摧残，但它始终坚守在大树的身旁。
大树也始终扶持着小草，给予它力量。
这种坚持和支持教会了我，当我面对挑战和困难时，我要坚持自己的信念，不放弃希望。
同时，也要给予他人支持与鼓励，帮助他们克服困难。
故事中的互助也是我深思的部分。
小草和大树之间的互助让我明白，我们应该在生活中相互帮助，而不是只关注自己的利益。
通过互相支持和合作，我们可以共同创造更美好的世界。
这个故事让我意识到，分享和合作是建立良好关系和友谊的重要因素。
读完《小草和大树》，我不禁开始思考自己的生活和人际关系。
在我未来的成长道路上，我希望能够像小草和大树一样，坚守自己的信念，与朋友们建立深厚的友谊，互相支持和帮助。
通过这个故事，我明白了友谊、坚持和互助的重要性，这将对我的未来发展产生积极的影响。
总之，《小草和大树》是一个富有启发性的故事，通过小草和大树之间的友谊和互助，它教会了我关于友谊、坚持和互助的重要价值观。
这个故事给我留下了深刻的印象，并激发了我思考自己的生活和人际关系。
我相信，通过这个故事的启示，我将能够在未来的成长过程中更好地面对挑战和困难，建立良好的友谊，为他人提供帮助和支持。
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《小草和大树》解读
教材解读：
文章中的小草和大树刚出现了3次，一次是在课题，一次在骚塞的回信中，一次是在文末。
回信中的小草指的妇女能从事的事业，大树指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。
文末的小草指的传统观念中妇女不能从事文学事业，大树则是指的夏洛蒂姐妹在文学事业上取得巨大成功和影响，小草浇灌成大树，即指，夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传统观念和陈腐偏见，取得了巨大成功。
纵观全文，题目除了以上两个意思，还将成功前的夏洛蒂比喻成
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小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长，将成功后的夏洛蒂比喻成大树，突出她的成就非凡。
在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！
题目的深刻含义也是教学中的重难点，私下认为，只有在深入解读文本，理解文本的基础上，学生才可能感悟到将之作为题目的原由，放在初读，并引出文章的大体内容，理清文章的脉络，实在不妥。