中国人民站起来2
《中国人民站起来了》2.以过去、现在、未来为轴,画出文章的思
《中国人民站起来了》2.以过去、现在、未来为轴,画
出文章的思
《中国人民站起来了》是以过去、现在、未来为轴,画出文章的思意。
这篇文章是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全体会议召开时的开幕词，是毛泽东在改天换地的伟大时候，回顾过去，立足当下，展望未来的历史篇章。
学习这篇文章要对当时的历史背景有清楚的把握。
在伟大领袖毛主席和中国共产党的领导下，中国人民及其子弟兵，经过二十八年的英勇奋斗取得了新民主主义革命的伟大胜利。
这个革命把奴役中国人民两千多年的封建势力，一百多年的帝国主义侵略势力和二三十年来的官资本主义势力一齐推翻了。
这个革命，使历来被压迫，被剥削的中国劳动群众，变成了国家的主人。
这个革命，推翻了黑暗的旧中国，创立了光明的新中国。
中国人民政治协商会议第一届全体会议，就是中华人民共和国的开国盛会。
学习这篇文章还要注意理解作品的内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的精神体验。
素养目标
1、品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。
2、感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。
3、了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。
4、认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。
五年级下册品德课件-6.5中国人民站起来了 第2课时 冲破黎明前的黑暗 北师大版 (4份打包) PPT
但“教科书”还在，小萝卜头每天阅读的教科书是什么呢？
监狱里的革命者在新年联欢会上的歌声，为庆祝解放，叔叔、阿姨 用红被绣制的五星红旗……是监狱的苦难生活磨砺了他坚强的性格， 是周围叔叔、阿姨的英雄气概纯洁了他的心灵。“他牢记妈妈的话， 将来革命胜利了，还要建设新中国。
新知讲解
5.他是多大进了监狱的？ 一个孩子从八个月到九岁一直生活在监狱里，从没离开过监狱半 步。 6.他最渴望的是什么？ 自由，像蝴蝶一样的自由。 7. 他从来没有体会过在蓝天下奔跑的快乐，在如此恶劣的环境 下，他还是很认真地学习，从哪里可以看出他学习很刻苦？他为什 么要这么刻苦地学习？ 因为他懂得学习的机会来之不易。
新知讲解
“革命烈士为什么不惧怕‘胸口对着带血的刺刀’？”
因为革命者有着 坚定的革命信念，为 了祖国、为了人民、 为了革命无所畏惧。
新知讲解
讲述英雄人物的事迹
江姐是对著名的革命烈士江竹筠的爱称，曾用名江志炜。江竹筠 1920年8月20日出生于四川省自贡市大安区大山铺镇江家湾的一个农 民家庭，1939年加入中国共产党。1947年春，负责中共重庆市委地 下刊物《挺进报》的组织发行工作。
冲破黎明前的黑暗
品德与社会北师大版 五年级下
导入新知
白公馆位于重庆市沙坪坝区， 原是四川军阀的别墅。1939年军统 局将此改建为看守所关押政治犯。 原一楼一底的十余间住房改为牢房， 地下储藏室改为地牢。1943年中美 特种技术合作所成立，白公馆作为 中美合作所第三招待所，关押人员 被移往附近的渣滓洞。
六年级上品德与社会课件-2.1站起来的中国人民2｜北师大版(共14页)
抗 美 援 朝 纪 念 章
朝
中
友
谊
志愿军跨过鸭绿江
塔
大家回去还可以搜集资料， 了解那个时代的中国。
谢谢观赏 再见！
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
后来，街道的 军管委通知家里， 让我和妹妹去上学， 还不要钱，这对我 来说真是天大的高 兴事。我做梦也没 想到，自己都这么 大了还能 进学校学习。
你的爷爷、奶奶在刚解放的时候
是多大呢？那时他们看到了什么，听 说了什么呢？他们是不是也有和赵爷 爷一样的感受呢？大家可以访问你周 围的老人，听听他们的故事。接下来， 我们看看书本第42页至45页的故事 《百宝箱里的秘密》和《“援朝”曾 是最时尚的名字》
部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文、教案及知识点
部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文、教案及知识点“中国人民站起来了”是XXX在1949年9月的全国政协会议上所说的，它的意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世界东方。
以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。
我们的会议包括600多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。
这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。
这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的XXX反动政府。
在3年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的XXX反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。
现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。
在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。
在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。
我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为3年以前我们曾和XXXXXX一道开过一次政治协商会议。
那次会议的结果是被XXXXXX及其爪牙们破坏了，但是已在人民中留下了不成磨灭的印象。
那次会议证明，和帝国主义的走狗XXXXXX及其爪牙们一道是不能解决任何有益于人民的任务的。
即使勉强地做了抉择也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切抉择，并以残暴的战争反对人民。
那次会议的收获是给了人民以深刻的教育。
使人民懂得：和帝国主义的走狗XXXXXX及其帮凶们决无妥协的余地，或者是*这些敌人，或者被这些敌人所和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。
中国人民在XXX的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者XXX反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了XXX反动政府，*了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。
第二课时：中国人民站起来了
第二课时：中国人民站起来了⊙教学设计思想■教材分析本课时是第六课的第二课时，教学内容是“中国人民站起来了”这一目，其主题是“中国人民站起来了”。
本课时的学习要与第一课时紧密结合起来。
“中国人民站起来了”，是指中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，当家做了主人。
这一结果源于在“两种命运的决战”中，人民选择了共产党关于建立“民主联合政府”的建国主张，是光明前途与黑暗前途决战的胜利。
本目教材首先介绍了内战初期、三大战役前和战略决战后国共两党军事力量对比的变化情况，通过材料和图片揭示了导致这些变化的原因，即中国共产党夺取人民解放战争胜利的原因：毛泽东为首的中共制定了正确的战略方针和作战原则；人民群众的支持；人民解放军的英勇作战；广泛的革命统一战线等。
教材还介绍了国民党反动政权的覆灭和中华人民共和国新政权的建立。
通过腐朽没落的旧政权的灭亡和欣欣向荣的新政权的建立对比，揭示了一个永恒的治国哲理：得民心者得天下，失民心者失天下。
国民党政权的灭亡和中华人民共和国政权的建立，是历史的选择，是中华民族的选择。
■教学目标（1）知识与技能：了解内战初期、三大战役前和战略决战后国共两党军事力量对比的变化情况，学会分析出现这种变化的原因，培养学生从图片中获取有效信息的能力；了解三大战役和渡江战役战况，概括中国共产党领导中国人民取得解放战争胜利的原因；了解中国人民政治协商会议的召开和主要决定，了解开国大典盛况；理解新中国的诞生标志着中国历史掀开了新一页。
（2）过程与方法：解读教材资料《内战爆发时国共两党的力量对比》表，结合上一课“两种命运的决战”一目的学习，学会透过现象看本质，理解毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的著名论断；研读图7-76《毛泽东转战陕北》、图7-77《三大战役形势图》和阅读卡《小车推出来的淮海战役》，学会分析三大战役胜利的原因；解读图7-79《红旗插上“总统府”》和图7-80《开国大典》，明确永恒的治国哲理：得民心者得天下，失民心者失天下。
中国人民站起来了终稿2
学生展示建国六十年成就，教师有意识地通过板书按政治、经济、军事、文 体、教育、社会生活等进行分类，同时佐以“国家成就”与“地方成就”来划分， 使成就呈现出有大有小、有近有远的立体格局。教师补充也相机补充资料比如 2009 年腾讯公司公布的中国硬实力数据，以显示中国国力强盛。
为了有效利用时间，我对人教版的教材进行了大胆的重新整合——“有补”、 “有淡”、“有删”。有补――挖掘各种课程资源、补充细节史料；有淡――淡化 新中国成立的国际意义的理解；有删――删除本课教材中的第三子目“西藏和平 解放”，把它放入下一节课学习。这样我充分发掘社会课程资源，构建了一堂专 题探究课，重新确定本节课的标题是“中国人民站起来了――谨以此课献礼新中 国六十华诞”。
—。
设计思路：历史要靠史料说话的。以典型的史料再现历史，使学生在史料
中体会到这是一个民主的建国过程，建立了当时最民主的政府。
幻灯片六 a：
三、“总结全篇：回顾跨越三个世纪（1840-1949-2009）的历史，描述一下我们
心目中新中国的模样，地位以及他的伟大的历史意义。
学生讨论，最后发言：谈自己通过上边的分析获得对新中国建立的新认识。
政府是为人民服务的。 ［教师点拨］这说明新中国中人民的地位非同以往，这体现当时人们的美
好愿望。但是是否实现最广泛的人民当家作主，我们再来看政府的人员的构成。 幻灯片五 a 史料 5： 中央人民政府委员会 中共人士 民主人士
国家副主席 2
3
中央委员 29
27
政务院成员构成简表
中共人士 民主人士
副总理
2
教学过程
教学设计――去繁就简务实教学，重点探究历史细节
2019-2020年八年级历史与社会下册 第七单元 第六课 第二课时《中国人民站起来》教案 人教新课标版
2019-2020年八年级历史与社会下册第七单元第六课第二课时《中国人民站起来》教案人教新课标版■教学目标（1）知识与技能：了解内战初期、三大战役前和战略决战后国共两党军事力量对比的变化情况，学会分析出现这种变化的原因，培养学生从图片中获取有效信息的能力；了解三大战役和渡江战役战况，概括中国共产党领导中国人民取得解放战争胜利的原因；了解中国人民政治协商会议的召开和主要决定，了解开国大典盛况；理解新中国的诞生标志着中国历史掀开了新一页。
（2）过程与方法：解读教材资料《内战爆发时国共两党的力量对比》表，结合上一课“两种命运的决战”一目的学习，学会透过现象看本质，理解毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的著名论断；研读图7-76《毛泽东转战陕北》、图7-77《三大战役形势图》和阅读卡《小车推出来的淮海战役》，学会分析三大战役胜利的原因；解读图7-79《红旗插上“总统府”》和图7-80《开国大典》，明确永恒的治国哲理：得民心者得天下，失民心者失天下。
3、情感、态度与价值观：从国共两党内战初期悬殊的军事实力对比及“出人意料”的结局，体会人民群众的作用，确立人民群众是历史的创造者的历史唯物主义观点；从共产党领导人民取得三大战役的胜利到推翻国民党反动统治、建立新中国这一历史进程，感受革命斗争的艰苦卓绝，老一辈无产阶级革命家的卓越领导才能；品味中国人民建立新中国后的喜悦心情，理解新中国成立的里程碑意义。
教学重点：三大战役基本情况。
教学难点：中国共产党迅速取得人民解放战争胜利的原因。
（新课导入）[提问] 蒋介石是什么时候发动全面内战的？本课时的教学任务较重。
本设问的意图是温故知新，直切本课主题。
（新课教学）[研读1]教师指导学生研读课本资料《内战爆发时国共两党的力量对比》，并提出如下讨论题引导学生研读：[讨论] 如果你是当时的一名外国记者，你将如何预测中国内战的结果？为什么？这一设计的主要意图是让学生确认蒋介石政府在发动内战之初在军事上所占的绝对优势和一切善良的人们对中国前途的忧虑。
中国人民站起来了第二课时
中国人民站起来了
【教学目标】
1.了解建国以来所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。
2.爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。
【教学过程】
第二课时
一、导入
师：同学们，你们知道《东方红》这首歌曲吗？我们一起来听一听。
(教师播放歌曲《东方红》)
师：这首歌歌颂的是哪位国家领导人？为什么说毛主席是人民的大救星？
二、学习
1．初步了解毛泽东主席的概况。
（教师点击“毛泽东主席”）2．师：关于毛主席的故事几天几夜也讲不完，今天我们就来开个故事会，谁来讲述毛主席为新中国的建立的小故事，让大家一起分享。
师：了解到这些，你想对毛主席说点什么？
3．师：除了毛主席之外，还有许多值得我们纪念的革命先辈，他们为新中国的建立立下了不可磨灭的功勋。
看，这几张照片分别是哪位先辈？（教师点击“其他革命先辈”图片）谁来说一说他们的故事？
4.师：新中国建立后，在中国共产党的领导下，贫苦农民分得了土地，农业生产获得了丰收，工业生产捷报频传，原子弹、氢弹试验成功，中国人还自力更生建造了当时世界上“最长的公路、铁路两用桥”。
（教师出示“南京长江大桥”图片和录音）
学生交流对南京长江大桥的了解和观后的感受。
5.师：新中国的成就我们数也数不完，我们今天的幸福生活是无数革命先辈用生命和鲜血换来的，我们要将他们永远记在心里。
让我们高唱《歌唱祖国》，为伟大的祖国喝彩。
播放歌曲《歌唱祖国》。
第1课中国人民站起来了二课时
活动二 说一说 国旗、国歌在什么时候确定？
中国人民政治协商会议 第一届全体会议
1.政协一届全体会议召开于何时何地？ 2.参加会议的有哪些人？ 3.会议有何内容？
内容： 大会选举产生了中华人民共和国中央人民政府 主席。 大会确定： 五星红旗为中华人民共和国国旗;以《义勇 军进行曲》为代国歌;北平更名为北京，成 为中华人民共和国的首都。
彭光涵：五星红旗曾经“起死回生”
已逝的彭光涵老人在新中国成立前夕，负责研究草 拟国旗、国徽、国歌、纪年、首都等方案的是中国人 民政治协商会议筹备会第六小组，彭光涵当时担任第 六小组的秘书。他记得，国旗图案的公开征集工作反 响极为强烈，短短几天时间，就收到了全国各地寄来 的2992幅国旗设计方案。
第 1课 中国人民站起来了
新中国的诞生
阅读课本第2-3页，完成以下学习目标：
（1） 我能了解新中国诞生的历程。 （2） 我知道中国人民政治协商会议第一次 全体会议召开的时间、地点及主要内容。 （3）我知道五星红旗是谁设计的，能讲出 设计过程中的动人故事。
活动一
你讲对了吗？
时间：1949年10月1日下午
中华人民共和国国歌-义勇军进行曲.f4v
第二课时
阅读课本第4-8页，完成以下学习目标： 我能说出新中国成立后，祖国日益强盛的 事例。
活动一：说一说 新中国成立以来，哪些方面的发展凸显出了 祖国的日益强大。（例如在农业、工业、国 防科技、外交等方面）
农民翻身得解放
新中国成立前:
大多数的农民没有自 己的土地，饱受地主 的残酷剥削和压迫。
中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳 作曲的《义勇军进行曲》。1935年，中国遭到 日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头， 他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保 卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人 民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民 的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在 1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国 会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国 人民的革命传统和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五 次会议。从此，《义勇军进行曲》成为中华人民 共和国国歌。
2020年五年级道德与法治下册6.5中国人民站起来了(2)冲破黎明前的黑暗课时练习C卷
2020年五年级道德与法治下册6.5中国人民站起来了（2）冲破黎明前的黑暗课时练
习C卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 第一次提出“振兴中华”这个影响深远的口号的人是（）。
A．黄兴B．喻培伦C．孙中山D．林则徐
2 . 下列人物中没有参与戊戌变法的是（）
A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．秋瑾
3 . “七子之歌”的作者是爱国人士鲁迅。
（____）
二、判断题
4 . 小萝卜头牺牲的时候年仅8岁。
（_____）
5 . 王二小是一个抗日英雄。
（_______）
三、简答题
6 . 请你谈谈辛亥革命的重要影响。
四、综合题
7 . 长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。
长征没有终点，长征依然在路上。
问：在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神？参照同学讨论，写出你的想法。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、判断题
1、
2、
三、简答题
1、
四、综合题
1、。
中国人民站起来了 (第二课时)
周恩来------人民的好总理
• 周恩来（1898～1976），字翔宇，曾 用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生亍江 苏淮安。伟大癿马兊思列宁主义者， 丨国无产阶级革命家、政治家、军事 家、外交家，丨国共产党和丨华人民 共和国癿主要领导人，丨国人民解放 军主要创建人和领导人。他是以毛泽 东同志为核心癿党癿第一代丨央领导 集体癿重要成员，在国际上也享有径 高姕望。周恩来同志癿卓著功勋、崇 高品德、光辉人格，深深铭记在全国 各族人民心丨。
• 朱德的扁担
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宁冈茅坪到井冈山上癿茨坪有60多里山路,峰险路陡、坎坎坷坷、曲曲弯弯、十分难走。井 冈山军民没有被困难吓倒，运粮队伍丌辞艰难往返这条洒满血汗癿山路，谱写了官兵一致患难 不共癿动人乐章!1928年冬日癿一天，天刚麻麻亮，朱德军长又带领部分红军戓士和赤卫队员 到宁冈龙市挑粮。这天，朱军长像往日一样精神饱满，穿着一身灰布军装，背着斗笠，扎着腰 带，打着绑腿，穿着草鞋下山去。来到龙市，戓士们有癿用箩筐担，有癿用口袋背；没有工具 癿戓士索性脱下长裤，把裤口扎紧，把粮食装满两条裤腿，往肩上一搭一样方便。这样，大家 挑癿挑、背癿背，翻山赹岭，穿行在井冈山癿蜿蜒山徂上。 那年，朱德军长已经40多岁了。他头戴斗笠，挑着满满一担粮和年轻癿戓士们一道走着。 大家想：朱军长晚上忙着思考作戓大计，白天还要挑粮，这可会累坏他。他们商量一起到朱德 军长面前提“抗议”，劝他少挑些。朱军长似乎看穿了大家癿心思说：“同志们，仂天我们来 比比赛，看谁最先赶到黄洋界上癿大槲树那儿!”一听说比赛,戓士们劲头来了：“好啊!谁先到 大槲树谁是英雄!”一丧戓士灵机一动说：“朱军长，比赛可以，但有丧条件。”朱军长问： “什么条件?”戓士说：“你年纪大，丌能挑那么多，分给我们一点。”朱军长一听，爽朗地 笑起来了：“那可丌行!”说着，挑起担子就走了，留下了一阵笑声。 丨午时分，队伍赶到黄洋界大槲树下休息。黄洋界海拔1300多米，地势险要雄伟，一边是 高山峻岭，一边是万丈悬崖。这里于海翻涊时如一望无际癿汪洋大海，敀黄洋界又称“汪洋 界”。休息时戓士们议论开来了，七嘴八舌地说，劝也劝丌住，讲也讲丌过，怎么办?最后大 家叫一丧机灵癿小戓士把朱军长癿扁担“偷”来藏起来了。戓士们认为这样朱军长可以休息了。 那知道朱军长砍来一根大毛竹，用柴刀做了一根又大又扎实癿扁担，叫军需处长范树德在扁担 上写上“朱德记”三丧大字，仅此，他癿扁担再也没人“偷”了。戓士们看到朱军长大步流星 走在山路上，满脸是汗，军装湿透了，扁担压得弯弯，感动丌已。这时，山道上响起一阵阵歌 声： 同志哏，扁担闪闪亮，朱军长带头挑粮上井冈；井冈兵强马又壮，粮食充足装满仆； 消灭白狗子，分田又分粮；保卫根据地，人民得安康。
3.6 中国人民站起来了 第二课时（教案练习）
3.6中国人民站起来了第二课时同步练习班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题1、中国人民政治协商会议第一届全体会议，研究决定建立一个___________的新中国。
2、1949年，毛泽东主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国中央人民政府成立。
二、选择题3、中国人民政治协商会议第一届全体会议研究了成立新中国的事项，事项包括（）A．选举毛泽东为中央人民政府总理，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副总理。
B．决定把中国的首都建在北平，改名为北京。
C．决定以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗。
D．决定建立一个由人民当家作主的新中国，名称为中华人民共和国。
4、下面关于国企国徽的含义说法不正确的是（）A．国旗由红地和5颗金黄色的五角星组成B．国徽由国旗和天安门组成。
C．国旗上的五角星象征着中国共产党领导下革命人民大团结D．国徽上绶带紧结齿轮和稻麦穗，象征工农联盟。
5、经过了近一百年的屈辱史，中国终于迎来重生，下面关于新中国的成立的说法不正确的是（）A．新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。
B．新中国的成立仅仅是中国优秀革命军人艰苦奉献的结果。
C．新中国的成立，象征着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
D．新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。
6、观察下面的图片，该图片上事件的发生时间为（）A．1921年7月23日中国共产党成立B．1912年1月1日中华民国南京临时政府成立C．1949年4月23日国民党反动派统治结束D．1949年10月1日三、判断题7、新中国是一个由人民当家作主的社会主义国家（）8、国徽上的天安门象征着辛亥革命运动以来的革命斗争（）9、中国人民政治协商会议决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬。
（）10、新中国的成立，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
（）四、简答题11、学习本课后，说一说新中国成立的历史意义。
中国人民站起来了第二课
江竹筠（1920-1949）女，汉族，四川省自贡市人，中共党员。 同志们出于敬爱，都亲切地称她“江姐”。 江姐在1947年第二条战线反对国民党反动统治的斗争中，受中 共重庆地下市委的指派，负责组织大中学校的学生与国民党反动派进 行英勇斗争。在丈夫彭咏梧的直接领导下，江姐还担任了中共重庆市 委地下刊物《挺进报》的联络和组织发行工作。1947年，彭咏梧任 中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记，领导武装斗争。江姐 以川东临委及下川东地委联络员的身份和丈夫一起奔赴斗争最前线。 1948年，彭咏梧在组织武装暴动时不幸牺牲。江姐强忍悲痛，毅然 接替丈夫的工作。1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕， 被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑，老虎凳、 吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至残酷地将竹签钉进江姐的十 指，妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党 组织。面对敌人的严刑拷打和残酷折磨，江姐始终坚贞不屈，“你们 可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是 太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”1949 年11月14日，在重庆解放的前夕，江姐被国民党特务杀害于渣滓洞 监狱，年仅29岁。
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： “爬出来吧，给你自由！” 我渴望自由， 但我深深的知道： 人的身躯，怎能从狗洞子里爬出？ 我希望有一天, 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火中得到永生！
叶挺（1896年9月10日－1946年4月8 日），原名叶洵，字希夷，中国广东惠阳秋 长人，北伐名将，八一南昌起义总指挥，新 四军军长，中国人民解放军创始人及新四军 重要领导人之一，是闻名国内外的军事家， 他参与指挥南昌起义并出任前敌总指挥，参 加广州起义时任起义军工农红军总司令，抗 日战争中又出任新四军军长，后在皖南事变 中被国民党扣押，他拒绝蒋介石的威逼利诱， 写出了著名的《囚歌》明志。抗战胜利后， 获救出狱后被中国共产党重新接纳为党员， 与夫人李秀文以及秦邦宪、邓发、王若飞等 同志在返回延安途中，不幸空难。
中国人民站起来了PPT课件2 人教版
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72、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。
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73、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
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74、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
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75、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。
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76、人总是在失去了才知道珍惜！
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77、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
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78、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。
说 说 人 民 群 众 在筹战粮争 中9.6的亿作斤用 。 人民群众的支持是战挑争子 胜利20的.6保万证
副
人民解放军占领南京
一九四九年四月
钟山风雨起仓黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
百万雄师过大江指的是哪一次战役？ 渡江战役
61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
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62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
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63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
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64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。
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65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
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66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
治协商会议在中国共产党的领导下，绘制了新中国
D 的蓝图。下列属于这次会议成果的有（ ）
①确定新中国国号为“中华人民共和国”
②选出了以毛泽东为主席的中国人民政府委员会
③决定新中国定都于北平，改北平为北京，确定
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课题中国人民站起来总课时第 2 节
教学目标1、学生通过资料图片，知道我国人民当家做主人，通过人民代表来管理自
己国家的方式，培养学生主人翁的意识。
2、学生通过故事和图片，知道我国人人都爱法律保护的，法律面前人人平
等，在法律范围内享有各种各样的权利，培养学生法律意识。
3、通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
教学重点学习人民当家作主人和人人受法律保护
教学难点人民代表大会制度管理国家的方式
课前准备与课时设置故事图片资料1课时
教学过程：
教学
环节
及时间
教学意图教师行为学生学习活动复备意见
一、复习
引入
5分
钟巩固已学
的知识，引
入新课
上节课学了开国大典
你都知道了什么
过度：成立了新中国
后，人民是通过怎样的
方式来管理我们的国
家的呢？
出示内容二：人民当家
做主人
学生互相说一说，找学
生回答
教学
环节及时间教学意图教师行为学生学习活动
复备意
见
二、新授30分钟通过图片
材料理解
人民当家
作主人
教师出示问题：
1、全国人民代表大
会是什么样的机
构？
2、人民代表是怎样
选举出来的？
3、他们是怎样行使
权力的？
4 、出示讨论题：
假如我是人大代表，
我将会……
5、出示练习题：
（1）1954年9月，
第一届全国人民代
表大会生第一次会
议在（）召开。
（2）我国的一切权
力属于（）。
（3）人民行使权力
的机关是（）。
学生分组学习
围绕教师提出来的问题
来讨论
组长把问题答案写在纸
上
行使主权的方法：
召开全国人民代表大
会，每次“人代会”期
间，人大都会收到大量
议案，这些议案最是人
大代表通过深入调研后
提出来的，是代表人民
群众长时间的。
学生分组说一说，组长
课上发言主。
学生看书，填写答案。
教学环节及时间教学意
图
教师行为学生学习活动
复备意
见
三、总结5分钟
四、作业懂得新
中国的
法律体
现了法
律面前
人人平
等，是保
护国家
和人民
利益的。
巩固知
识点
教师出示内容三：
人人爱法律保护
1、出示图片：旧社会
的妇女
2、我国的根本大法
是什么，它是由谁
制定的？
3、人的一生都有哪
些权力？
这节课你都知道了什
么
填空、简答
学生收集材料讨论：
1、旧社会人们的地位
怎样？
2、妇女在旧社会是怎
样的？
3、新中国的法律与旧社
会的法律有什么不同？
板书设计：
中国人民站起来了
一、人民当家做主人
1、全国人民代表大会
2、我国的一切权力属于人民。
二、人人受法律保护
1、公民在法律面前一律平等。
2、宪法是我国的根本大法
3、我国公民一些权力
课后反思：。