五年级语文上册第一二单元月考测试题

五年级语文上册第一、二单元测试卷
一、看拼音，写词语。

(10分)
biān câ jīlì huǎng rú shēn lín qí jìng ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo lǎn wēi fēng huī fù jīn chán tuō qiào （）（）（）（）
二、用“”画出正确的读音（3分）
1、正（zhēng zhâng）月里，我去给奶奶拜年。

奶奶正（zhēng zhâng）在张罗饭菜，看到我来了，脸上顿时笑开了花。

2、既（jí jì）然你是个学生，就要遵（zūn zhūn）守课堂纪律，即（jí jì）使这个问题你已经理解了，也要保持（chí cí）安静。

三、试试看，填字成词。

(4分)
戛（）而止见（）勇为坚（）不拔枝繁叶（）鸟（）虫居凶（）毕露名（）其实两（）其美四、选择词语填空。

（6分）
智多星变色龙金蝉脱壳
1、这个人为人奸滑，见什么人说什么话，大家都称他是个“（）”。

2、遇到困难时，他总能想出办法解决问题，大家都称他是“（）”。

3、他聪明机智，在危急关头，使出了（）之计，摆脱了敌人的追捕。

不但……而且虽然……但是如果……就
1、节目非常精彩，（）时间晚了，（）没有一个人离场。

2、你（）想取得优异的成绩，平时（）应该刻苦学习。

3、小明（）学习成绩优异，（）喜欢帮助后进生。

五、结合课文内容填空。

(22分)
1、祖国敞开绿色的大门，给孩子们一片_________________。

去吧，去呼吸山水间_________________，去吧，去打开大自然_________________。

（3分）
2、金蝉脱壳的顺序是_____→_____→_____→_____。

最有趣的是_____________的情景。

脱壳后变化最大的是_________和__________。

（7分）
3、本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了________名言_______________________________________。

4、《所见》一诗中，表现牧童愉悦，悠闲的诗句是“，
”。

“牧童忽然闭口立”的原因是“”。

5、《寻隐者不遇》的作者是___________ 代诗人___________ 。

默写诗句
_____________________，__________ ______。

_________ ______，
_________ __。

所见中牧童忽然闭口立的原因是______ __________。

六、歇后语大观园，请按要求完成练习。

(6分)
1、把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——____________ 八仙过海—— ___________
千里送鹅毛——___________ 铁杵磨成针—___________
2、试着按语境填写歇后语。

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是＿＿＿＿____________，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。

这真是
____________________________ ____________。

七、仔细阅读短文，读懂后，认真完成文后的习题。

（19分）
（一）
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。

它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。

当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。

”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这时，一只彩色缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口内，成为美餐，我们被吓了一跳。

1、联系上下文解释词语。

（4分）
窥探：________________________________________________________
绘声绘色：____________________________________________________
2、文中的破折号表示（）（1分） A、转折 B、解释说明 C、递进
3、第二段话主要写（）。

（1分）
A、变色龙的舌头长
B、变色龙捕食迅速、准确
4、用“_____”画出表现变色龙动作迅速的词语。

（2分）
（二）半个馒头
中午，小明在家里吃饭。

他拿起一个馒头，放到嘴里啃着。

刚吃到一半，小明就嚷了起来：“哎呀，这么硬，不好吃！”他说完，便把馒头狠狠地扔在地上。

饭后，小明拿起了作业。

今天的作业的背诵《锄禾》这首古诗。

“锄禾日当午，汗滴禾下土……”小明不禁背起了这首诗。

背着背着，他眼前不由得浮现出农民伯伯辛辛苦苦地劳动情景：烈日当空，大地被烤得似乎要燃烧起来。

地里，一个头戴斗笠的农民紧握着一把锄头在锄草。

农民的额头上布满了密集的汗珠，在阳光下，汗珠晶莹发亮，如同一颗颗珍珠，不断地滴在禾苗上……农民伯伯擦了一下汗，仰望了一下天空，又忙着锄起来。

《锄禾》这首古诗不正是教育我们不要浪费粮食吗？可我……咳！他忽地站起身来，走向厨房，把半个馒头捡起来。

馒头好像在指责小明：“小明，你太不珍惜粮食了……”小明忙对镘头说：“馒头，我知道我错了，我向你认错，我向农民伯伯认错。

我以后一定改，行吗？”
小明把馒头擦了擦，洗了洗，放进橱子里。

小明不但把馒头洗净了，而且把自己的心也洗净了。

1、用“”把小明背诵古诗时想到的内容用画下来。

（2分）
2、把《锄禾》这首诗补充完整。

（2分）
锄禾日当午，汗滴禾下土。

，。

3、你对短文的最后一句话是怎样理解的？请简要地写在下面。

（4分）
4、将下面打比方的句子，用“√”标出来。

（3分）
①烈日当空，大地被烤得似乎要燃烧起来。

（）
②农民的额头上布满了密集的汗珠，在阳光下，汗珠晶莹发亮，如同一颗颗珍珠，不断地滴在禾苗上。

（）
③馒头好像在指责小明：“小明，你太不珍惜粮食了……（）
八、作文。

(30分)
写写你和父母（或其他家人）之间的故事。

认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。

题目自拟。