2014年中考历史第一轮复习 3繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展(岳麓版)

生活在青藏高原一带。
5.(2011·肇庆学业考)观察下列在中国出土的唐代文物——货 币，这些出土文物说明了( )
A.唐代没有统一的货币 B.中国古代金币、银币流通时间长范围广 C.唐代中外贸易十分繁盛 D.证明唐代日本、新罗与中国交往密切
【解析】选C。本题考查学生的分析能力。在中国出土了大食 金币、波斯萨珊银币、东罗马金币，说明唐朝与大食、波斯、
不说话，因此不注重采纳臣下的意见是隋朝灭亡的原因之一， 因此唐太宗虚心纳谏。
3.(2011·岳阳学业考)中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲 坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。 由此推知他所讲的主题是( A.《开皇之治》 C.《开元盛世》 ) B.《贞观之治》 D.《康乾盛世》
8.(2011·沈阳中考)唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植， 粮食产量超过南方。从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发 展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”
的民谚。上述材料说明(
)
A.粮食产量的增多促进人口的增长 B.统治者调整统治政策促进经济发展
C.农业经济重心南移
D.灌溉技术的改进使粮食产量增多 【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。“苏湖熟，天 下足”，太湖流域成为全国重要的粮仓，说明农业经济重心转 移到长江流域。故选C。
东罗马有频繁的贸易往来。故选C。
6.(2012·连云港中考)“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”
等客观史实，反映出唐朝的时代特征是(
A.对外开放 C.政治清明 B.经济繁荣 D.交通发达
)
【解析】选A。本题考查学生综合概括能力。“遣唐使”“玄 奘西行”“鉴真东渡”均属于唐朝对外友好交往的事件，从而 反映了唐朝对外开放的时代特征， B、C、D均不符合题意，故 选 A。
形成的一个新民族；再者，元明时期畏兀儿族内迁，这些史实 反映了元朝时期民族融合不断加强。
【辨析错误】郡县制是秦朝以来以郡统县的两级地方行政制度， 确保中央政令直达郡县，有利于多民族国家的统一。形象地表
示：中央→郡→县，直线行政。
行省制度设立于元朝。行省意为行中书省，即中书省的派出机 构。行省之下，设路、府、州、县。实行分区统治，不是直线 统治。县作为行政区划始于战国，省级行政区划始于元朝。
民 族 关 系 发 展
经 济 重 心 南 移
本单元讲述了隋唐到宋元时期的历史，复习本单元注意以 下三条线索：
1. 繁荣与开放的唐朝。 589 年，隋朝结束了二百多年的分
裂局面，中国又一次走向统一，迎来了一个繁荣与开放的时代。 唐朝时期，制度的创新与继承、完善，封建君主的励精图治，
经济发展，中央与边疆少数民族地区的联系更为密切，与世界
为“唐人”。
(3)请你举出唐朝对世界影响的史实。(至少举出三件史实)
【解析】本题考查学生理解材料和运用所学知识解答问题的能 力。唐太宗话的中心意思是“重用人才，选拔人才的标准是德 行和才学”，据此回答第(1)题。第(2)题依据所学知识回答。 第(3)题运用唐朝的外交史实回答问题。
答案：(1)虚心纳谏；(答出重用敢于直言的魏征；重用富于谋 略的房玄龄；重用善断大事的杜如晦等具体事例也可 )完善科 举制。 (2)曲辕犁，筒车。 (3)日本派遣唐使到中国，遣唐使、高僧、留学生把唐朝先进 的政治、经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改 革；鉴真东渡；玄奘西游。
9.(2012·岳阳学业考)成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，
下列属于他的历史功绩的是( A.建立元朝 C.修筑长城 ) B.统一蒙古 D.开发江南
【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。成吉思汗统一了蒙
古草原，建立了蒙古政权，1271年，成吉思汗的孙子忽必烈改
国号为元。成吉思汗时没有统一全国，不可能修筑长城和开发 江南。
二、非选择题 11.(2011·襄阳中考)【梦回盛世大唐】唐朝在世界上享有很
高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。
贞观之风 太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。„„今所任用， 必以德行、学识为本。” (1)唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施？
盛世经济 (2)唐朝经济繁荣，农业发达。唐朝对农业生产工具进行了哪 些革新？(至少举出两例) 海内知己 唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃， 繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人
2.(2011·嘉兴中考)唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭 口不说话)，卒令不闻其过，遂至灭亡”的教训，注重( A.虚心纳谏 B.轻徭薄赋 )
C.科举选才
D.微服私访
【解析】选A。本题主要考查学生的理解分析能力。从材料中 的“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭口不说话)”导致的结局是“不
闻其过，遂至灭亡”，可以看出由于隋炀帝的暴虐，臣下闭口
上许多国家的交往更加频繁，中国进入封建社会的繁荣 时期。
2.民族关系的发展。10—13世纪，我国先后出现了北宋与
辽、西夏、金政权的并立和南宋与西夏、金、元政权的并立局
面。在民族政权并立状态下，通过战争和友好往来，民族融合 进一步发展，形成了一个新的民族——回族。 3.经济重心南移。魏晋以来，南方相对安定的社会环境， 使许多北方人口南迁，促进了南方经济的发展。两宋时，经济 重心从黄河流域转移到长江流域。
10.(2012·长沙学业考)元朝时形成了“回族遍天下”的局面。 据考证，湖南桃源著名历史学家翦伯赞的先人就是元明时期迁
徙到内地的畏兀儿(维吾尔)族。这反映了元朝时期(
A.经济重心南移 C.湖南影响力增强 B.行省制度的实行 D.民族融合不断加强
)
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。回族是元朝时
1.(2012·常德学业考)“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无
种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽 是读书人。”这首诗赞颂的是我国古代的( )
A.世袭制
B.分封制
C.科举制
D.郡县制
【解析】选C。本题为史料选择题，解题关键在于能够正确理 解“朝为田舍郎，暮登天子堂”强调的是通过考试求取功名富 贵利禄的现象，选项中关于考试制度的是科举制，故正确答案 为 C。
第三单元 繁荣与开放的社会及经济重心的
南移和民族关系的发展Fra bibliotek点击进入相应模块
治世局面
贞观之治 开元盛世 科举制度 三省六部制 文成公主入藏 金城公主入藏 玄奘西游天竺 鉴真东渡日本
盛 唐 时 期
制度创新 民族融合 对外交往
繁 荣 与 开 放
宋 元 时 期
民族政权并立 经济重心南移
民族融合的发展
农业、手工业、商业
复习本单元时应注意以下几点： 1.两个治世局面(贞观之治、开元盛世)出现的原因。
2.两对人物(文成公主和金城公主、玄奘和鉴真)对唐朝民
族关系和对外交往的发展所作出的突出贡献。 3.辨析蒙古族历史上的两个杰出人物(成吉思汗、忽必烈) 的功绩。 4.两项创新的制度：隋朝的科举制度，元朝的行省制度。
一、选择题
7.(2011·郴州学业考)与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金
分别是下列哪个选项中的少数民族建立的(
A.契丹、党项、匈奴 C.党项、女真、回纥
)
B.契丹、党项、女真 D.匈奴、回纥、吐蕃
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。916年，契丹首领耶
律阿保机建立契丹国，史称辽。1038年，党项族首领元昊称帝， 国号大夏。1115年，女真首领完颜阿骨打称帝，建立金国。所 以B符合题意。
【解析】选B。本题考查学生的综合归纳能力。根据题干中的 关键信息“太宗”“魏征”，可知该系列讲座的主题是“贞观
之治”。A与隋文帝有关，C与唐玄宗有关，D与康熙帝、雍正
帝、乾隆帝有关。
4.(2010·邵阳学业考)藏族的祖先是( A.吐蕃 B.契丹 C.女真
) D.党项
【解析】选A。本题考查学生的识记能力。吐蕃是藏族的祖先，