数学教学计划及进度表(15—16五上)
苏教版五年级数学上册教学计划含进度表(上学期)
苏教版五年级数学上册教学计划含进度表（上学期）本册传授内容：1、明白负数6、小数乘法和除法（一）2、多边形面积谋略 7、公顷和平方千米3、明白小数8、小数乘法和除法（二）4、小数加法和减法 9、统计5、找纪律 10、整理和温习传授目标：1、知识与技术：（1）使学生在具体情境中领会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；履历探索小数四则谋略准则要领的历程，进一步理解运算的意义，能正确举行小数四则谋略及混合运算；主动到场探索和发觉纪律的活动，进步从实际标题中抽象出数学标题和数量干系的能力，增强运用所学知识办理现实生活中简略标题的意识。
（2）使学生议决对平面图形的查看和简略变换等活动，履历探索面积谋略公式的历程，掌握有关图形的面积谋略公式。
在具体情境中明白较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际巨细的概念。
（3）使学生议决查看和操纵，初步领会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能举行相应的比较、剖析。
议决开展实际观察活动，进一步掌握收集、整理和描述数据的要领，增强统计看法。
2、数学思考：（1）连合认数进一步成长数感。
（2）连合面积的丈量和谋略成长空间看法。
（3）连合面积公式和简略周期现象中纪律的传授进一步成长标记感。
（4）连合统计表（图）的明白成长统计看法。
（5）连合有关传授内容成长推理能力。
3、办理标题：（1）运用学到的知识办理实际生活中面积谋略的标题、简略统计的标题、小数四则运算的标题以及简略周期现象的标题。
（2）能在现实情境中主动发觉并发起简略的数学标题。
（3）能主动探索办理标题的要领，领会办理标题的计谋。
（4）进一步学会与他人合作、有正确的合作态度。
（5）能回顾反思学习历程，评释或评价学习的终于。
4、情绪与态度：（1）能积极到场各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心。
（2）履历探索数学知识与纪律的历程，感受数学知识与要领的代价。
（3）在西席和同砚的帮助下，努力征服学习中遇到的困难。
2023年部编版数学五年级上册教学计划及教学进度
2023年部编版数学五年级上册教学计划及教学进度教学目标本教学计划的目标是帮助五年级学生掌握数学的基本概念、方法和技能，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
教学内容教学内容根据部编版数学五年级上册的教材内容进行安排，包括以下部分：- 自然数的综合运用- 除法的初步认识与应用- 单位换算与实际问题- 分数的认识和认识和初步应用- 平面图形的认识与绘制- 数据的收集与表示教学进度本教学计划按照以下进度进行安排：- 第一周：复前一学期的知识，引入本学期的教学内容，介绍自然数的综合运用。
- 第二周：研究除法的初步认识与应用。
- 第三周：研究单位换算与实际问题。
- 第四周：研究分数的认识和初步应用。
- 第五周：研究平面图形的认识与绘制。
- 第六周：研究数据的收集与表示。
- 第七周：复教学内容，进行知识检测和总结。
教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲解、示范、练和实践活动等。
通过不同形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的主动研究能力。
教学评价教学过程中，将进行多种形式的评价，包括课堂表现、作业完成情况、测试和综合评价等。
通过评价结果，及时了解学生的研究情况，为进一步的教学调整提供参考依据。
教学资源本教学计划所需的教学资源包括教材、教具、课件和相关参考资料等。
教师将合理利用这些资源，为学生提供丰富的研究体验。
总结通过本教学计划，我们将全面提升五年级学生的数学水平，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
希望这份教学计划能够帮助学生顺利研究数学，取得更好的成绩。
苏教版小学五年级数学上教学计划及课时安排进度表
苏教版小学五年级数学上教学计划及课时安排进度表苏教版小学五年级上册及课时安排进度表一、全册教学１、教材名称、版本：义务教育课程标准实验教科书数学五年级（上）２、全册教材简析：本册教材共编排了十个单元的教学内容。
在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。
在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量面积的单位。
在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。
联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学和方法。
教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。
编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
3、教学目标：(1)基础知识：①通过合理的分类，并借助直观，让学生正负数与0的关系。
②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。
③要让学生经历公式推导的完整过程。
④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。
⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。
⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
（2）基本技能：充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
（3）情感态度和价值观：①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互能力和人际交往能力。
最新2023-2024学年人教版数学五年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版数学五年级上册教学计划本学期我继续担任五班的数学教学任务。
由于休息了一个学期，上学期的教学内容没有深入接触，因此本学期我计划将上册的教材也总的学习一次，在此同时统领本册整套教材。
通过总学习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。
针对不同的教学内容，具体做法如下：1、学习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。
然后着重学习小数乘除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘除法运算。
注意出现一些判断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。
2、学习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的运算顺序，以及中括号和小括号的使用，然后着重通过具体题目进行练习。
注意提醒学生认真审题，确定先算什么再算什么，计算时要认真细致，保证每步正确，可以用简便方法计算的，要注意随时使用简便方法。
3、学习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意引导学生回忆这些公式是怎样得来的。
才能使学生正确无误的记住和应用这些公式。
4、学习简易方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意义以及一些特殊的写法。
5、学习应用题时要注意通过具体的题目，既能按照一般的分析思路进行解答，又能根据题里已知条件间的特殊数量关系选用简便方法解答。
有些题还可以通过改条件、改问题再让学生解答，培养学生灵活解题的能力。
6、逐单元、有重点进行学习采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行学习。
看，看课文中有关运算方法、算理的词句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
人教版五年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版五年级数学上册教学计划(及进度表)人教版五年级上册数学教学计划及进度表一、学情分析:五年级一班共有学生45人，大部分学生对数学研究的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的研究数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与研究过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成研究任务,需要老师督促并辅导。
本学期重点抓好研究上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的研究动机，进入最佳研究的动态。
二、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学研究中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面研究整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究研究的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
苏教版五年级上册数学教学计划及进度安排表
苏教版五年级上册数学教学计划及进度安排表一、学生基本情况分析经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。
在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。
优势:知识面广，合作意识强，思维速度快。
不足:求知欲不强，计算能力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。
本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
二、教材内容简析苏教版五年级数学上册教材共安排了九个单元，分四个领域编排教学内容。
(一)数与代数领域--数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排6个单元，分为三个部分。
1.数的认识:教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。
2.数的运算:数的运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的枚举策略。
3.式与方程:式与方程主要是用字母表示数。
(二)图形与几何领域--本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。
共安排1个单元，分三个部分。
新课程要求多边形面积的教学，不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能，还要通过面积公式的推导，体会"转化"是学习数学和解决问题的常用策略。
1.常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法;2.移动小数点的位置，改变小数大小的方法与技巧;3.长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。
北师大版五年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版五年级数学上册教学计划（及进度表）
教学计划和进度表是根据教材内容和教学时间安排制定的，下面是一个北师大版五年级数学上册的教学计划及进度表的例子：
教学计划：
第一单元：数的认识
1. 数的读法和写法
2. 数的比较和排序
3. 数的顺序和反序
4. 数的拆分和组合
第二单元：加法与减法
1. 加法的概念和性质
2. 加法算式的计算
3. 减法的概念和性质
4. 减法算式的计算
第三单元：乘法与除法
1. 乘法概念的认识
2. 乘法口诀的学习
3. 乘法算式的计算
4. 除法的概念和性质
5. 除法算式的计算
第四单元：长度与面积
1. 长度的认识和测量
2. 长度的换算
3. 面积的认识和计算
4. 面积单位的换算
第五单元：图形与坐标
1. 平面图形的认识
2. 图形的名称和性质
3. 坐标系的认识和使用
进度表：
第一单元：数的认识（2周）
第二单元：加法与减法（3周）
第三单元：乘法与除法（4周）
第四单元：长度与面积（3周）
第五单元：图形与坐标（3周）
请注意，这只是一个示例，实际的教学计划和进度表应该根据具体的教学情况和学生反应进行调整和改变。
北师大版数学五年级(上)教学计划+进度表
北师大版数学五年级（上）教学计划+进度表五年级上册数学教学计划一、学情分析：五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
学生经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
但是学生的心理特征及思维发展（本校和转入的同学）也就不一致，这就需要我在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教材分析：（一）数与代数1、第一单元。
“小数除法”本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。
结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。
了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。
初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
2、第三单元“倍数与因数”本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3 倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。
这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。
通过本单元的学习，学生将经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在 100 以内的自然数中找出10 以内某个自然数的所有倍数，能找出 100 以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数；将经历 2、3、5 的倍数特征的探索过程，知道 2、3、5 的倍数的特征，知道奇数和偶数；能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。
部编版小学五年级数学上册教学计划及教学进度表(完整版)
部编版小学五年级数学上册教学计划及教
学进度表(完整版)
部编版小学五年级数学上册教学计划及教学进度表（完整版）
教学计划
第一章：整十整百的加减法
- 研究内容：整十整百的加法与减法
- 研究目标：能够熟练进行整十整百的加减法运算
- 教学方法：课堂讲解与练
第二章：整数的认识
- 研究内容：正数和负数的概念及其在实际生活中的应用
- 研究目标：掌握正数和负数的概念，理解其在实际生活中的意义
- 教学方法：情境模拟与实例分析
第三章：约数和倍数
- 研究内容：约数和倍数的概念，以及计算约数和倍数的方法
- 研究目标：能够准确计算约数和倍数，理解它们在数学中的
重要性
- 教学方法：示例演示与练
第四章：小数的认识
- 研究内容：小数的概念，小数与分数的关系，以及小数的加
减法运算
- 研究目标：掌握小数的概念，能够灵活运用小数与分数的转换，以及进行小数的加减法运算
- 教学方法：探究式研究与实例演练
第五章：分数的认识
- 研究内容：分数的概念，分数的加减法运算，以及分数与小
数的转换
- 研究目标：能够准确理解分数的概念，掌握分数的运算方法，以及灵活应用分数与小数的转换
- 教学方法：课堂讲解与实例练
教学进度表
以上是部编版小学五年级数学上册的教学计划及教学进度表。
根据教学计划，学生将逐步研究整十整百的加减法、整数的认识、约数和倍数、小数的认识以及分数的认识等内容。
每章的研究时间约为2-3周，总共需要12周完成全部内容。
希望以上信息能满足您的需求。
如有任何问题，请随时提问。
最新】北师大版五年级数学上册教学计划(及进度表)
最新】北师大版五年级数学上册教学计划(及进度表)北师大版五年级数学上册教学计划及进度表一、指导思想：本教材遵循上级教育方针，传授学生正确的知识，培养其成为现代化建设的接班人和建设者。
重点培养学生的数感、计算能力和空间观念，使其能够将所学知识应用于实际生活，解决生活中的问题。
二、学情分析：本班共有45名学生，其中男生24人，女生21人。
大多数学生在上一学年养成了良好的思想品德和研究惯，能够积极主动地参与研究过程。
但也有个别学生基础知识较差，对数学不感兴趣，研究被动，需要加强辅导和指导工作，全面提高优秀率。
三、教材分析：本教材共分为7个单元，包括数与代数、图形与几何、统计与概率等领域。
重点包括小数除法、倍数与因数、分数的意义、轴对称和平移、多边形的面积、组合图形的面积和可能性等内容。
一）数与代数：1、第一单元“小数除法”通过具体情境和探索，学生能够理解小数除法的计算方法并与他人交流计算方法。
2、第三单元“倍数与因数”。
学生在掌握整数四则混合运算的基础上，研究自然数、倍数与因数、2、5、3倍数的特征、质数与合数、奇数与偶数等内容。
3、第五单元“分数的意义”学生在初步理解分数的意义、认读写简单分数、进行同分母分数的加减运算、初步运用分数表示事物的基础上，能够解决一些简单的实际问题。
二）空间与图形1、第二单元“轴对称和平移”学生能够在方格纸上设计简单的图案，感受图形的对称美，认识数学的应用价值，发展空间观念。
2、第四单元“多边形的面积”学生能够计算组合图形的面积，进一步体会“转化”的思想。
三）统计与概率1、第七单元“可能性”学生能够理解可能性的概念，掌握可能性的计算方法。
通过游戏活动，学生可以体验到事件发生的随机性，并且会设计简单、公平的游戏规则。
除此之外，本教材还通过丰富多彩的活动，在“数学好玩”、“整理与复”和“总复”三个内容上让学生掌握知识并应用于实际生活。
教学重点包括正确计算小数除法和小数四则混合运算、探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程等。
五年级上册数学教学计划及进度表
五年级上册数学教学计划以及教学进度表一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。
其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。
多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。
这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。
通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计知识方面主要教学初步的概率知识。
使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。
（五）本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探究真理的数学精神。
四、教学目标本册教材的教学目标是，使学生：1、能正确进行小数乘法和小数除法的笔算。
人教版五年级数学上册教学计划含进度表
人教版五年级数学上册教学计划含进度表4、能计算平行四边形、三角形和梯形的面积，并理解公式的推导过程。
5、初步了解概率知识，能在简单情景中计算事件的可能性。
6、能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养解决问题的能力。
7、通过实践活动和探究，发现数学的本质和应用，培养数学精神和探究真理的能力。
五、教学进度表本册教材共12个单元，预计教学时间为18周。
第一周：小数乘法（一）第二周：小数乘法（二）第三周：小数除法（一）第四周：小数除法（二）第五周：简易方程（一）第六周：简易方程（二）第七周：位置（一）第八周：位置（二）第九周：多边形的面积（一）第十周：多边形的面积（二）第十一周：可能性第十二周：数学广角与实践主题活动六、教学方法本册教材的教学方法主要包括讲授、练、实践、探究等。
在讲授过程中，教师应注重启发式教学，引导学生自主思考，发现问题，解决问题。
在练环节中，教师应注重巩固学生的基本技能，提高计算速度和准确度。
在实践和探究环节中，教师应引导学生通过观察、实验、探究等方式，体验数学的应用和本质，培养数学思维和创新能力。
1、针对基础薄弱的学生，要给予更多的关注和帮助，采用个别辅导、小组辅导等方式，帮助他们建立数学基础，提高研究兴趣和自信心。
2、对于研究不勤奋的学生，要引导他们树立正确的研究态度，增强研究动力，建立研究计划和目标，培养自律和自我管理能力。
3、针对对应用题数量关系的分析存在问题的学生，要采用实际生活中的例子，引导他们理解和掌握数量关系的基本概念和方法，提高应用题解决能力。
4、对于成绩不高的学生，要及时发现问题，分析原因，采取有针对性的措施，帮助他们提高成绩，增强研究信心。
1、要培养后进生的自信心，这是转化工作的起点。
我们需要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生要宽容，少责备。
我们需要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、与学生家长的联系很重要。
教学进度安排如下：周次。
起讫时间。
教学内容。
安排。
课时4/6.19月1日-9月2日。
【最新】人教版五年级数学上册教学工作计划(及进度表)
人教版五年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版五年级数学上册教材以《2022小学数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、学情分析：五年级学生已经有了一定的数学基础和学习经验，具备了初步的抽象思维能力和逻辑推理能力。
但对于一些较为复杂的数学概念和问题，还需要进一步的引导和启发。
同时，学生之间的个体差异也较为明显，在教学中需要关注不同层次学生的需求，因材施教。
三、教材分析：统编版五年级上册数学教材包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角——植树问题等内容。
教材注重知识的系统性和连贯性，通过生动有趣的情境和活动，引导学生在探索中学习数学知识，培养数学能力。
四、教学重点难点：重点：1.小数乘法、除法的计算方法和应用。
2.简易方程的解法和应用。
3.多边形面积的计算和应用。
4.用数对表示位置和可能性的大小。
难点：1.理解小数乘法和除法的算理。
2.列方程解决实际问题时，找出等量关系。
3.推导多边形面积的计算公式。
4.灵活运用植树问题的数学模型解决实际问题。
五、教学目标:1. 掌握小数乘法、除法的计算方法，能正确进行计算，并能解决相关的实际问题。
2. 能用数对表示物体的位置，能在方格纸上用数对确定物体的位置。
3. 理解可能性的大小，能判断事件发生的可能性，并能解释生活中的一些现象。
4. 理解并掌握简易方程的解法，能运用方程解决实际问题。
5. 掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，能正确计算它们的面积，并能解决相关的实际问题。
6. 能运用植树问题的数学模型解决一些简单的实际问题，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
六、教学措施：1. 注重数学知识与生活实际的联系，让学生在生活情境中学习数学。
人教版五年级数学上册教学计划含进度表
人教版五年级数学上册教学计划含进度表性质，解简易方程。
3、能计算平行四边形、三角形、梯形的面积，掌握相关公式。
4、初步了解概率知识，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的。
5、能用所学的乘除法知识解决生活中的简单问题，掌握植树问题的思想方法解决实际问题。
6、通过实践活动“掷一掷”，培养探究真理的数学精神。
五、教学重点和难点本册教材的重点和难点是小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积计算。
其中，小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，需要引导学生掌握小数的运算规律和方法。
简易方程和多边形的面积计算需要培养学生的抽象思维能力和空间观念，引导学生掌握解决问题的方法和技巧。
六、教学方法本册教材的教学方法是以学生为中心的教学方法，注重培养学生的探究精神和解决问题的能力。
教师应该采用启发式教学法，引导学生自主探究，激发学生的兴趣和热情。
同时，教师还应该采用多种教学方法，如讲授、练、讨论、实验、游戏等，丰富教学手段，提高教学效果。
七、教学进度安排本册教材共12个单元，建议按照以下进度安排：第1-2单元：小数乘法和除法第3-4单元：简易方程第5-6单元：位置第7-8单元：平行四边形的面积计算第9-10单元：三角形和梯形的面积计算第11-12单元：可能性和实践主题活动八、教学评价本册教材的教学评价应该注重学生的能力发展和综合素质提高。
评价方法应该多样化，包括考试、作业、实验、调查、讨论等。
同时，评价应该注重学生的思维能力和解决问题的能力，鼓励学生勇于探究，敢于创新。
生对数学产生浓厚的兴趣和热情。
例如，在解决实际问题时，引导学生用数学模型进行分析，让学生探索数学的应用性和实用性。
6、针对学困生，采取个性化的教学方法，注重因材施教，帮助学生逐步理解和掌握数学知识。
同时，加强与学生的沟通和交流，了解学生的研究情况和困难，及时给予帮助和指导。
7、加强家校合作，让家长了解孩子的研究情况，与教师共同关注学生的研究进步和问题，共同制定研究计划和目标，促进学生全面发展。
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1
组
一、今天我当家
——小数乘法
结合具体情境，理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确的进行小数乘法计算，掌握混合运算
8课时
第1、2周
第
2
组
二、图案美
——对称、平移和旋转
进一步认识轴对称图形，确定对称轴，会画另一半认识平移与旋转，会对图形进行平移和旋转90°
5课时
第3周
第
3
组
三、游三峡——小数除法
教材内容分析
教学内容：
一、动物趣闻——克、千克、吨的认识
二、快乐大课间——两位数乘一位数
三、富饶的大海——三位数乘一位数
四、走进新农村——位置与变换
五、风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
六、采摘节——混合运算
七、庆元旦——时、分、秒的认识
八、美化校园——图形的周长
九、我当小厨师——分数的初步认识
理解小数除法的算理，学会小数除法的计算法，会用“四舍五入”法求商的近似数，认识有限小数、无限小数，循环小数
12课时
第四、五周
第
4
组
四、走进动物园——简易方程
理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系理解等式的性质，会解方程，会用方程解决简单的事实际问题
10课时
第六七周
第页
单元组教学计划
单元
组别
教材分析
7课时
第十一、十二周
第
7
组
七、绿色家园——折线统计图
认识折线统计图、会用折线统计图表示数据，能合理选择条形统计图，根据结果作出简单的判断或预测
6课时
第十三、十四周
第
8
组
八、整理与复习——总复习
进一步理解、巩固本学期所学知识，沟通所学知识间的联系，使知识系统化、网络化
5课时
第十五周
第页
8、在综合应用中能运用学过的知识解决实际问题
在实践活动中初步了解分析研究问题的步骤与方法
提高教学质量的具体措施
1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础
2、加强学生听课习惯的养成训练
3、培养学生认真审题的习惯
4、培养学生勤于动脑，善于思考的习惯
5、培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整。
十、回顾整理——总复习
教学计划第页
本学期教学目标、任务和要求
1、结合具体情境理解克、千克、吨的意义，掌握克、千克、吨之间换算的方法，并能正确的进行计算。
2、结合具体情境，理解两位数乘一位数的性质意义，理解算理；会用竖式计算；能够运用两位数乘一位数解决一些简单的实际问题。
3、结合具体实例，理解上北下南左西右东以及平移旋转的意义；能正确辨别方位。
教学要求
本组单元总课时与进度
第
5
组
五、生活中的多边形——多边形的面积
掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会计算相应图形的面积，能用面积计算公式解决简单的实际问题
12课时
第八、九、十周
第
6
组
六、团体操表演——因数与倍数
理解因数与倍数的含义，了解2、3、5的倍数的特征，理解奇数、偶数、合数、质数的含义，会分解质因数
本班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养，比如班集体缺乏凝聚力，集体荣誉感；班中尖子生比较少；在纪律方面3班学生相对2班较差，课堂纪律比较难维持；以及这两个班学生的两极分化特别严重，学困生比重较大。
6、培养学生认真独立的完成作业和自觉检的习惯。7、培养学生的估算能力
8、做好培优补差工作
9、老师要用心去教，学生要用心去学。要确定培优补差的目标
培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫
精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机
教学计划第页
单元组教学计划
单元
组别
教材分析
教学要求
本组单元总课时与进度
教师教学计划及进度表
（2015----2016学年度第一学期）
学科数学
年级三年级
姓名
崂山区崂发小学
学情分析
今年三年级级部共有3个班，共108名学生，我所教班级为2班、3班。从上学期期末成绩来看，学生的整体素质还是很不错，上课听讲很好，基础较差，学习风气比较端正。在接受新知识的能力上，2班比3班略强一点儿，成绩也比一班略高一点。
4、利用分小木棒等方法探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，理解出发算理以及竖式的算理，并能正确计算
5、在学习了
6、通过观察，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度，欣赏生活中的图案。灵活运用对称、平移与旋转在方格纸上设计图案。
7、结合具体实例，认识折线统计图，知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据；能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示数据；能根据统计结果作出简单的分析和判断