水火箭PPT资料
合集下载
水火箭PPT
标题
挑战二：跳圈圈
实验准备：
呼啦圈若干个（依照组别而订）。
游戏规则： 1、在规定的距离内哪组最先到达 终点为胜利； 2、学生需要逐一跳入呼啦圈内； 3、家长需要蹲下根据孩子跳动的 节奏前后交替的移动两个呼啦圈，完 成此游戏。 物资奖励：锥头、尾翼。
标题
挑战三：蒙眼贴画
实验准备：
眼罩、黑板、线条画、对应贴画的卡片。
标题
魔术三：戳不破的气球
操作流程：
1、吹大气球，少放出部分气体； 2、在吹气的气球某位置贴上宽透明胶； 3、针扎在贴有宽透明胶的部位上，针不拔出来，气球不会爆； 4、再用针扎在没贴透明胶的部位，气球爆开。
注意事项：
1、针必须要扎在贴有透明胶的部位； 2、气球不易吹的太大； 3、由于扎破的气球会慢慢漏气，所以整个过程要快。
Байду номын сангаас
魔术二：口吞烈火
操作流程：
1、草莓切成小块放入装有二锅头液体的烧杯中，浸泡半小时； 2、用镊子夹出浸泡过的草莓，放在酒精灯上点燃； 3、将燃烧的“火草莓”快速放入口中，闭紧嘴巴。
注意事项：
1、草莓可换成其他水果； 2、草莓放进口中后迅速闭紧嘴巴！
原理：含有较多水分的草莓浸泡在白酒中，会使草莓水分增多。
游戏规则： 1、家长站在起点蒙住眼睛，左右旋转
各两圈； 2、学生站在终点用声音提示家长走到 贴画面前； 3、学生用声音提示家长正确贴五官， 完成最快最好的获胜。
物资奖励：卡纸、彩笔。
标题
3、创意你最棒
活动流程：
1、拿到闯关得到的材料自己 制作水火箭； 2、规定时间内完成最快的小 组优先试飞，评选出飞出距离 最远的那组家庭给予奖励； 3、让每组试飞的家庭总结试 飞成功点； 4、在规定时间内完成最好的 家庭给予奖励； 5、现场宣传。
制作水火箭ppt课件
据史书记载，14世纪末， 明朝的勇敢者万户，梦想着 能够上天，他从市场上买来 47个当时最大的火箭，连同 一把特制的椅子捆在自己腰 上，双手各持一个大风筝， 试图借助火箭的推力和风筝 的升力实现飞行的梦想，并 将此称为“飞龙”。他让仆 人手拿火把将火箭点燃，然 而，“飞龙”冲入半空后又 栽到山脚下，箭毁人亡。
7
水火箭制作方法
【材料准备】
剪刀、美工刀、双面胶、铅笔、直尺、硬纸片、相同型号的聚丙烯可 乐瓶
【制作步骤 】 1.准备两个1.5升或2升(大小相同)的可乐瓶。
8
2.将其中一个可乐瓶分割成三部分；将瓶口及中留下。
9
3.将留下的瓶口及中段，分別套上另一可乐瓶的底部及瓶口 ，记得涂上胶水并用透明胶固定。
向前冲。
5
我国火箭的发展
中国自1956年把开发火箭技术纳入国家12年科学发展 远景规划起，至今已取得多项成就，在火箭技术方面的主 要成就有：
❖ 1960年，成功发射第一枚探空火箭和第一枚自制的运载火箭；
❖ 1964年6月，自行研制的运载火箭腾空而起；
❖ 1970年，用自制火箭发射本国自行研制的人造地球卫星“东方 红”1号；
❖ 1985年，长征系列运载火箭投入市场，先后为一些国家发射了卫星。
❖ 1999年至2008年，神舟飞船系列及嫦娥探月工程的发射，我国火箭发 射进入了新的领域。
6
水火箭的原理
水火箭顾名思义是以水作水媒介，将高压气体 灌入水火箭中，根据高压流往低压的原理。将喷嘴 打开，高压气体迅速的将水推出喷嘴，根据牛顿第 三运动定律的作用，給水火箭一反作用力使的水火 箭向前冲。
14
返回 3
古代火箭模型
古代兵器火箭
兵器 火龙出水
水火箭的制作发射ppt课件
降落伞徐徐降落的火箭模型。
2
水火箭是寓教于乐、花钱少、科技含 量高,深受我们广大青少年喜爱的动手、 动脑的科普教材。可以让我们学生直观 了解导弹,运载火箭的发射升空、回收的 过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不 同点。解释牛顿第一、第二、第三定律 （作用与反作用、惯性、能量守恒定律） 了解一些基本的空气动力学和飞行力学 等方面知识。使我们广大青少年了解航 天科技，热爱航天科技,为国家航天事业
的X光片做成三个机翼。
10
5. 机身制作。
取一个健力宝瓶（瓶头弧 线过度比较自然，作火箭头利于减 小空气阻力）在离下端11cm处将其 横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分 粘紧在另一个瓶子的底部，用绝缘 胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
11
6. 气塞制作。取一个4号的软胶塞，
用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个 比气门芯套筒稍小一点的平直洞，然后 用小刀横切去细端约0.6cm；将气门芯 套筒上一个面积较大的“戒指”（五金店 有卖），从软胶塞的细端往上把气门芯 装好，套上一个同样的“戒指”，拧上螺 丝，稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀 石磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入 可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯即可
培养、造就、输送优秀人才。
3
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
使用。
12
7 . 炮头制作。取一个3号软 胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
2
水火箭是寓教于乐、花钱少、科技含 量高,深受我们广大青少年喜爱的动手、 动脑的科普教材。可以让我们学生直观 了解导弹,运载火箭的发射升空、回收的 过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不 同点。解释牛顿第一、第二、第三定律 （作用与反作用、惯性、能量守恒定律） 了解一些基本的空气动力学和飞行力学 等方面知识。使我们广大青少年了解航 天科技，热爱航天科技,为国家航天事业
的X光片做成三个机翼。
10
5. 机身制作。
取一个健力宝瓶（瓶头弧 线过度比较自然，作火箭头利于减 小空气阻力）在离下端11cm处将其 横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分 粘紧在另一个瓶子的底部，用绝缘 胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
11
6. 气塞制作。取一个4号的软胶塞，
用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个 比气门芯套筒稍小一点的平直洞，然后 用小刀横切去细端约0.6cm；将气门芯 套筒上一个面积较大的“戒指”（五金店 有卖），从软胶塞的细端往上把气门芯 装好，套上一个同样的“戒指”，拧上螺 丝，稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀 石磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入 可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯即可
培养、造就、输送优秀人才。
3
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
使用。
12
7 . 炮头制作。取一个3号软 胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
水火箭制作方法(汇总)ppt课件
.
.
1 水量调控。水火箭用水量和 火箭容气空间有一定的比例，不 能太多也不能太少，最佳用水量 约为火箭容气空间的1/4到2/5之 间（2.5升的空间大约装600毫升 左右，可多试验几次寻找确定）。
.
2 发射角度。水平方向 飞行，由于空气的阻力，发射的 最佳角度在50到55度之间，不同 的水火箭可能不同，可通过控制 变量的方法试验确定。（我们制 作的水火箭最佳角度是53度左 右）。竖直方向飞行则为90度。
.
3 .气塞使用。气塞的使用原理 是通过压缩软胶塞体积膨胀来调 节气塞的松紧程度，压缩越厉害 体积膨胀越大，气塞越紧，要把 气塞冲出来的气压就越大，即火
箭获得的动力越大。
.
具体使用方法如下：首先拆下 气塞的气门芯，将气塞在原形塞进 火箭的瓶口内，然后用套筒（一种 专门用来拧螺丝的工具，五金店有 卖）拧紧气塞的螺丝，最后安装气 门芯即可加气使用。（注：拧紧程
水火箭的制作
.
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
.
5.有效利用“后座力”。当“水火箭”爆
射的瞬间往往可以看到塞子连同打气筒 的夹子被反弹得很远，这部分力量如果 能充分利用，“水火箭”的射程就可以得 到进一步提高。为此笔者自行设计了一 个铁支架，（如图）在挡板中间开一个 小孔，刚好能让气门芯的头部穿过，使 用时，夹子从挡板后夹住，这样，当“ 水火箭”爆射的瞬间，除飞 行部分外其
.
1 水量调控。水火箭用水量和 火箭容气空间有一定的比例，不 能太多也不能太少，最佳用水量 约为火箭容气空间的1/4到2/5之 间（2.5升的空间大约装600毫升 左右，可多试验几次寻找确定）。
.
2 发射角度。水平方向 飞行，由于空气的阻力，发射的 最佳角度在50到55度之间，不同 的水火箭可能不同，可通过控制 变量的方法试验确定。（我们制 作的水火箭最佳角度是53度左 右）。竖直方向飞行则为90度。
.
3 .气塞使用。气塞的使用原理 是通过压缩软胶塞体积膨胀来调 节气塞的松紧程度，压缩越厉害 体积膨胀越大，气塞越紧，要把 气塞冲出来的气压就越大，即火
箭获得的动力越大。
.
具体使用方法如下：首先拆下 气塞的气门芯，将气塞在原形塞进 火箭的瓶口内，然后用套筒（一种 专门用来拧螺丝的工具，五金店有 卖）拧紧气塞的螺丝，最后安装气 门芯即可加气使用。（注：拧紧程
水火箭的制作
.
发射原理
用橡皮塞塞紧的可乐瓶，形成一个密闭 的空间．把气体打入密闭的容器内，使得容 器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离， 箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火 箭和火箭最大的不同，在於其推进的媒介由 高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌 入空气达一定压力，由於高压会自然向低压 流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴 流去，但由於水档在前方，故水会被空气推
.
5.有效利用“后座力”。当“水火箭”爆
射的瞬间往往可以看到塞子连同打气筒 的夹子被反弹得很远，这部分力量如果 能充分利用，“水火箭”的射程就可以得 到进一步提高。为此笔者自行设计了一 个铁支架，（如图）在挡板中间开一个 小孔，刚好能让气门芯的头部穿过，使 用时，夹子从挡板后夹住，这样，当“ 水火箭”爆射的瞬间，除飞 行部分外其
水火箭
发射原理
用橡皮塞紧的可乐瓶，形成一个密闭的空
间．把气体打入密闭的容器内，使得容器 内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口 接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱 离，箭内水向后喷出，获得反作用力射 出．水火箭和火箭最大的不同，在於其推 进的媒介由高温空气变成水而已。在发射 水火箭前会灌入空气达一定压力，由於高 压会自然向低压流去，故在喷嘴被打开时， 空气自然向喷嘴流去，但由于水挡在前方， 故水会被空气推出火箭，而火箭也藉此获 得向前的速度。
—————第三小组
什么是水火箭？
水火箭又称气压式喷水火箭、
水推进火箭。灌入三分之一的 水并充入空气，利用水和空气 的质量之比，压力空气把水从 火箭尾部的喷嘴向下高速喷出， 在反作用下，水火箭快速上升， 加速度、惯性滑翔在空中飞行， 像导弹一样有一个飞行轨迹， 最后达到一定高度,在空中打 开降落伞徐徐降落的火箭模型。
参与制作有哪些益处呢？
水火箭是寓教于乐、科技含量高,深受广大青少 年喜爱的动手、动脑的科普教材。可以让学生 直观了解导弹,运载火箭的发射升空,回收的过 程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点。解 释牛顿第一、第二、第三定律（作用与反作用、 惯性、能量守恒定律）了解一些基本的空气动 力学和飞行力学等方面知识。使广大青少年了 解航天科技，热爱航天科技,为国家航天事业培 养、造就、输，密封一定要好，否则不能提 供良好的压力．气针在木塞中，也要达到密不透水，最好用烧红的 针尖穿洞。如果还有漏水情况，可以在气针上加装一个圆珠笔芯， 圆珠笔芯的顶端伸出水面，可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况。 降落伞的线一定要粘牢，不然压力过大，可能会使线从伞身上掉落。
材料准备
2~6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀 片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书机、 双面胶、彩色装饰纸．桌布等轻便不透风 的材质
小学科学《水火箭》教学课件
“三飞然后把火 药装在筒里，把它压 实并绑在箭杆上，最 后用弓发射
明代学者万户在座椅背后安装了当时最大的47支火箭， 两只手各拿一个大风筝，想要借助火箭向前推进和风筝上 升的力量飞向前方
长征一号
截至2019年1月21日，我国长征系列运载 火箭已飞行299次，发射成功率达到95.32%。
离后，确定没问题再进行发射； • 思考：应该加多少水最理想？
尾翼
火箭头
宇航舱 推进器
箭体
火箭喷嘴
箭体制作注意事项
• 两个瓶子要处于一条直线上； • 作为推进器的瓶子要保证密闭性能良好； • 使用剪刀和美工刀的时候要注意安全！
注意事项： • 6人一小组，排好顺序，依次发射； • 火箭对空，切勿朝人发射； • 建议：打气的时候，将发射器放在旁边，打气人员撤
明代学者万户在座椅背后安装了当时最大的47支火箭， 两只手各拿一个大风筝，想要借助火箭向前推进和风筝上 升的力量飞向前方
长征一号
截至2019年1月21日，我国长征系列运载 火箭已飞行299次，发射成功率达到95.32%。
离后，确定没问题再进行发射； • 思考：应该加多少水最理想？
尾翼
火箭头
宇航舱 推进器
箭体
火箭喷嘴
箭体制作注意事项
• 两个瓶子要处于一条直线上； • 作为推进器的瓶子要保证密闭性能良好； • 使用剪刀和美工刀的时候要注意安全！
注意事项： • 6人一小组，排好顺序，依次发射； • 火箭对空，切勿朝人发射； • 建议：打气的时候，将发射器放在旁边，打气人员撤
水火箭制作讲座PPT
2、打气→气压
单位面积中所受的空气压力。 P＝F/A
（ P：压力
F ：作用力
A：面积）
压力愈大，所产生的作用力也愈大，所提供的反作用力越 大。
3 发射→作用力与反作用力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.灌得饱饱儿的气球，里头充满了空气。
2. 把吹气口松开，空气就会从吹气口咻咻咻的跑 出来。 3. 往后面喷出来的空气力量，会把气球往前面推 进。火箭的冲力，也是利用这种反作用力产生的。
2、发射轨道对射程的影响
最佳发射仰角 50°~55°之间 （约为52°） 时，可以达到 最大的射程．
3、箭头重量对发射轨道的影响
重心正好位于首尾中点，即水火箭的重心和几何 中心重合时最好！未加前置填充物的弹头，因受 到尾翼质量的影响，重心明显偏后．这时候，因 为物体旋转时的中心为重心，所以我们可以把重 心 G 当成支点，则在只受重力的情况下弹头即成 一个以G为支点的平横杠杆．在飞行时，弹头A与 弹尾 B 将受到相同的风阻影响，但由于力臂不同 （AG＞AB），所以A点所产生的力矩大于 B点， 故水火箭即会旋转影响航道．所以我们必须放前 置填充物，将重心 G 向 A 移动，使力臂 AG ＝ BG （即水火箭的中点），这样A、B产生的力矩才会 相同，达成平衡．
水火箭的制作过程
所需准备的材料： 2~3个1.25L的可乐瓶、 剪刀、工科用三角板、木塞、记 号笔、订书机、双面胶、装饰纸、 电工胶布等。
单级水火箭的制作方法
一、火箭头 1.取一个瓶子，沿虚线用美工刀或剪刀切 开。 用剪刀慢慢修剪至画线处，尽量使其 平整。 2.将火箭缓冲头由下方较宽处套入。 3.将火箭泡绵头放正，用防水胶带（电 火布）于相接处加以固定。
水火箭的制作与设计精美课件PPT
④有设计难度、复杂度 外观及创意设计 ②局部设计新颖，精细 （10分） ③有正能量，有设计理念 表达与交流 （5分） 评分人： ①整体美观、合理，款式造型有新意、有创意
①解说过程连贯流畅，口齿清晰，表达通顺，语言生动。 ②较好描述自己作品的主题，突出本组作品的特色与制作亮点。 记录时间：
PART.5 交流展示
轨迹，如图，请分析什么是提高水火
箭飞行效果的关键？
。
PART.3 解决问题
问题二：动力舱内气压、水量与水火箭射程及升高高度有什么
样的关系？
PART.3 解决问题
问题三：箭头应设计成什么形状？为什么？
PART.3 解决问题
问题四：尾翼的形状、大小怎样才合适？为什么？
PART.3 解决问题
问题五：怎样才能保证降落伞顺利打开？为什么？
伞绳的长度 多少合适？
成功的关键是 火箭头口径要比瓶 身大，而且头的内 部要加重（可滴蜡， 可用502滴在纸上 塞进去等等）
PART.4 优化设计
评分项目 具体内容 ①基本材料为废旧可乐瓶、有对称尾翼、流线型箭身、降落伞、 发射架、打气筒 分值
6 10
2 2 3 2 5 3 2
基础制作及结构 ②整体结构合理，结构稳定性高 （20分） ③局部设计或使用材料有创新
水火箭的制作与设计
普通高中通用技术（必修2）技术与设计2
PART.1 目录
解决问题 互动交流
优化设计Βιβλιοθήκη 交流展示归纳总结拓展任务
PART.2 互动交流
水火箭发射问题发现
第一组
第四组 第八组
第三组
第五组
第七组
第二组 第六组
第九组
PART.3 解决问题
问题一：在各种力的作用下，水火箭
①解说过程连贯流畅，口齿清晰，表达通顺，语言生动。 ②较好描述自己作品的主题，突出本组作品的特色与制作亮点。 记录时间：
PART.5 交流展示
轨迹，如图，请分析什么是提高水火
箭飞行效果的关键？
。
PART.3 解决问题
问题二：动力舱内气压、水量与水火箭射程及升高高度有什么
样的关系？
PART.3 解决问题
问题三：箭头应设计成什么形状？为什么？
PART.3 解决问题
问题四：尾翼的形状、大小怎样才合适？为什么？
PART.3 解决问题
问题五：怎样才能保证降落伞顺利打开？为什么？
伞绳的长度 多少合适？
成功的关键是 火箭头口径要比瓶 身大，而且头的内 部要加重（可滴蜡， 可用502滴在纸上 塞进去等等）
PART.4 优化设计
评分项目 具体内容 ①基本材料为废旧可乐瓶、有对称尾翼、流线型箭身、降落伞、 发射架、打气筒 分值
6 10
2 2 3 2 5 3 2
基础制作及结构 ②整体结构合理，结构稳定性高 （20分） ③局部设计或使用材料有创新
水火箭的制作与设计
普通高中通用技术（必修2）技术与设计2
PART.1 目录
解决问题 互动交流
优化设计Βιβλιοθήκη 交流展示归纳总结拓展任务
PART.2 互动交流
水火箭发射问题发现
第一组
第四组 第八组
第三组
第五组
第七组
第二组 第六组
第九组
PART.3 解决问题
问题一：在各种力的作用下，水火箭
一飞冲天-水火箭
水火箭原理
施放程序 加水 說 明 物理名詞 動量守恆
利用動量守恆，使火箭飛得更快
打氣
發射 飛行
利用水火箭內、外空氣壓力差，產生作用力
利用作用力與反作用力，使水火箭前進 因地球重力作用，使水火箭產生彈道飛行 飛行時，空氣阻力將使水火箭減速、停止
氣壓
作用與反作用力 重力、彈道飛行 空氣阻力
水火箭原理
水火箭升空後，靠本身的原來的力量繼續飛行，可是受到地心 引力及空氣阻力的影響，使得速度愈來愈慢，最後呈拋物線掉 落地面。
水火箭製作計畫
1.取一個瓶子，在寶特瓶平口距離包裝7公分處及尾端距離包裝0.5公分處 各用美工刀割開，再用剪刀把切口修平。 2. 將PE火箭頭較尖的部分套進比較寬的那一端，如果火箭頭比較大，就 從窄的那頭將火箭頭套在外面。 3. 將火箭頭放正，用防水膠帶把火箭頭固定好。 4. 拿另一個瓶子，把底部取下作為壓力槽，再把壓力槽和剛才好的火箭 頭接在一起，再試試看可不可以平坦的滾動，沒問題的話就用防水膠帶接 合。 5. 拿兩個寶特瓶，把有包裝的地方剪下來並壓平，並用簽字筆各畫成兩 個梯形，再將梯形比較長的那一邊直角的地方剪開一公分，再照著線剪成 梯形。 6. 把一個梯形距離長邊一公分的地方折起來，另一邊也一樣。 7.把尾翼(就是剛才剪的梯形)翻開，把它用雙面膠黏起來。 8.沿短邊及斜邊用釘書機釘起來，再用防水膠帶黏起來。
水火箭原理
• 三﹑發射→作用力與反作用力 牛頓第三運動定律：如果以一力推（拉）一物體時， 該物體會以相等大小的力推（拉）施力者。 • 1. 灌得飽飽兒的氣球，裡頭充滿了空氣。 • 2.把吹氣口鬆開，空氣就會從吹氣口咻咻咻的跑出來。 • • 3.往後面噴出來的空氣力量，會把氣球往前面推進。 火箭的衝力，也是利用這種反作用力產生的。 • 水火箭升空的原理和把氣球放氣的道理一樣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、让每组试飞的家庭总结试 飞成功点；
4、在规定时间内完成最好的 家庭给予奖励；
5、现场宣传。
标题 三、水火箭飞飞飞 1、一飞冲天
实验准备：
两个瓶子、三个尾翼、一个火箭头、一台发射器、一个 打气筒、一瓶水、一把剪刀、一个宽透明胶带。
操作流程：
1、
2、
3、
注意事项：
1、水要灌入在没有被剪开底部的水瓶中； 2、打气过程中有水流出属正常现象； 3、控制打气的力度。
标题
2、智力闯关
挑 战 一
挑 战 三
户外课——水火箭
师训部：李娜娜
目录
魔术变变变
实验炫炫炫
1、非牛顿流体 2、口吞烈火 3、戳不破的气球
1、水的喷射器 2、变形易拉罐 3、反冲的瓶子
水火箭飞飞飞
1、一飞冲天 2、智力闯关 3、创意你最棒 4、科学大比拼
标题 一、魔术变变变
魔
术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三
：
戳
魔术一：非牛顿流体
不 破
的
气
球
魔术二：口吞烈火
标题
原理：在瓶外浇上热水会使瓶内外在短时间内产生较大的气压差，
在尖嘴导管口处形成喷泉。
标题
实验二：变形的易拉罐
实验准备：
易拉罐、热水、冰块、水槽、冷水。
操作流程：
1.在易拉罐里倒入少许热水； 2.将装有热水的易拉罐罐口向下放入装有冷水及冰块的水槽中。
注意事项：
1、冷热水温差要大，防止被热水烫伤； 2、装有热水的易拉罐罐口必须竖直向下；
标题
挑战二：跳圈圈
实验准备：
呼啦圈若干个（依照组别而订）。
游戏规则： 1、在规定的距离内哪组最先到达
终点为胜利； 2、学生需要逐一跳入呼啦圈内； 3、家长需要蹲下根据孩子跳动的
节奏前后交替的移动两个呼啦圈，完 成此游戏。
物资奖励：锥头、尾翼。
标题
挑战三：蒙眼贴画
实验准备：
眼罩、黑板、线条画、对应贴画的卡片。
操作流程：
1、将塑料吸管套入细木棍中，在两侧装上车轮组成车轴； 2、将组装好的车轴站在硬纸板下面； 3、将可乐瓶用胶带粘在硬纸板上； 4、通过橡皮管和一个木塞将可乐瓶与打气筒连在一起打气。
原理：当打气筒向瓶内打气时，气筒打出的气就会把瓶内的空气
向前推，给空气一个向前的力，这样小车就会获得一个反作用力， 所以小车就会向相反的方向前进。
游戏规则： 1、家长站在起点蒙住眼睛，左右旋转
各两圈； 2、学生站在终点用声音提示家长走到
贴画面前； 3、学生用声音提示家长正确贴五官，
完成最快最好的获胜。
物资奖励：卡纸、彩笔。
标题
3、创意你最棒
活动流程：
1、拿到闯关得到的材料自己 制作水火箭；
2、规定时间内完成最快的小 组优先试飞，评选出飞出距离 最远的那组家庭给予奖励；
标题
魔术三：戳不破的气球
操作流程：
1、吹大气球，少放出部分气体； 2、在吹气的气球某位置贴上宽透明胶； 3、针扎在贴有宽透明胶的部位上，针不拔出来，气球不会爆； 4、再用针扎在没贴透明胶的部位，气球爆开。
注意事项：
1、针必须要扎在贴有透明胶的部位； 2、气球不易吹的太大； 3、由于扎破的气球会慢慢漏气，所以整个过程要快。
原理：易拉罐里装有热水时水蒸气充满了易拉罐，放进冷水中，
水蒸气遇冷重新变成水，体积缩小到1700分之一。而此时罐口向 下，被冷水密封，在大气压的作用下，水槽中的冷水还没来得及被 吸进易拉罐里，易拉罐已经被瞬间压扁了。
标题
实验三：反冲的瓶子
实验准备：
大可乐瓶、打气筒、硬纸板、1根个橡皮管、1个木塞、4个车轮、 2根塑料吸管、2根细木棍。
挑战二
标题
挑战一：螃蟹夹球
实验准备：
气球若干、剪刀若干、宽透明胶带若干、 可乐瓶若干。
游戏规则：
1、家长与学生背对背运送球的过程中 球不可以落地不可以爆；
2、在规定的时间内完成特定数量球的 运送；
3、如果中途气球掉落，需回到起点重 新运送；
4、比拼哪一组在规定时间内运送气球 数量最多
物资奖励：剪刀、宽透明胶带、可乐瓶。
原理：透明胶布的粘力大于气球扩张的张力。
标题 二、实验炫炫炫
实
验 一 ： 瓶 中 喷 泉
实 验 三 ： 反 冲 的
瓶
子
实 验 二 ： 变 形 易 拉 罐
标题
实验一：水的喷射器
实验准备：
塑料吸管、橡皮塞、瓶子、托盘、烧 杯、热水、冷水
操作流程：
1、把塑料吸管插入橡皮塞； 2、在瓶子里装入少量的冷水； 3、用橡皮塞塞住瓶口放入水槽中里； 4、在瓶子上浇热水，瓶子里面的水就 从塑料吸管中喷出来了。
操作流程：
1、草莓切成小块放入装有二锅头液体的烧杯中，浸泡半小时； 2、用镊子夹出浸泡过的草莓，放在酒精灯上点燃； 3、将燃烧的“火草莓”快速放入口中，闭紧嘴巴。
注意事项：
1、草莓可换成其他水果； 2、草莓放进口中后迅速闭紧嘴巴！
原理：含有较多水分的草莓浸泡在白酒中，会使草莓水分增多。
点燃后，附着在草莓外壁的酒精开始燃烧，而草莓本身则因受热 蒸发水分。水蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量，所以草莓 自身的温度升高得并不多。此外，“烈火”的内焰由于供氧不足， 酒精燃烧不充分，放出的热量并不是太多，因此燃着的草莓温度 并不高。而火焰外焰温度虽高，当你迅速闭上嘴，停止吸气几秒 钟，火焰会因与空气隔绝，没有氧气而熄灭。
魔术一：非牛顿流体
操作流程：
玉米淀粉:水=2:1混合
注意事项：
1、用手轻轻的就能插入时为液 体状态，但是当用很大力气砸向液 体时，液体瞬间变成固体。
2、旁边需要准备清水，实验完 了之后让孩子们洗手
原理：流体的粘度会因为受到的压力或速度而变化，压力越大，
粘度会增加，甚至成为暂时性的固体。
标题
魔术二：口吞烈火
4、在规定时间内完成最好的 家庭给予奖励；
5、现场宣传。
标题 三、水火箭飞飞飞 1、一飞冲天
实验准备：
两个瓶子、三个尾翼、一个火箭头、一台发射器、一个 打气筒、一瓶水、一把剪刀、一个宽透明胶带。
操作流程：
1、
2、
3、
注意事项：
1、水要灌入在没有被剪开底部的水瓶中； 2、打气过程中有水流出属正常现象； 3、控制打气的力度。
标题
2、智力闯关
挑 战 一
挑 战 三
户外课——水火箭
师训部：李娜娜
目录
魔术变变变
实验炫炫炫
1、非牛顿流体 2、口吞烈火 3、戳不破的气球
1、水的喷射器 2、变形易拉罐 3、反冲的瓶子
水火箭飞飞飞
1、一飞冲天 2、智力闯关 3、创意你最棒 4、科学大比拼
标题 一、魔术变变变
魔
术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三
：
戳
魔术一：非牛顿流体
不 破
的
气
球
魔术二：口吞烈火
标题
原理：在瓶外浇上热水会使瓶内外在短时间内产生较大的气压差，
在尖嘴导管口处形成喷泉。
标题
实验二：变形的易拉罐
实验准备：
易拉罐、热水、冰块、水槽、冷水。
操作流程：
1.在易拉罐里倒入少许热水； 2.将装有热水的易拉罐罐口向下放入装有冷水及冰块的水槽中。
注意事项：
1、冷热水温差要大，防止被热水烫伤； 2、装有热水的易拉罐罐口必须竖直向下；
标题
挑战二：跳圈圈
实验准备：
呼啦圈若干个（依照组别而订）。
游戏规则： 1、在规定的距离内哪组最先到达
终点为胜利； 2、学生需要逐一跳入呼啦圈内； 3、家长需要蹲下根据孩子跳动的
节奏前后交替的移动两个呼啦圈，完 成此游戏。
物资奖励：锥头、尾翼。
标题
挑战三：蒙眼贴画
实验准备：
眼罩、黑板、线条画、对应贴画的卡片。
操作流程：
1、将塑料吸管套入细木棍中，在两侧装上车轮组成车轴； 2、将组装好的车轴站在硬纸板下面； 3、将可乐瓶用胶带粘在硬纸板上； 4、通过橡皮管和一个木塞将可乐瓶与打气筒连在一起打气。
原理：当打气筒向瓶内打气时，气筒打出的气就会把瓶内的空气
向前推，给空气一个向前的力，这样小车就会获得一个反作用力， 所以小车就会向相反的方向前进。
游戏规则： 1、家长站在起点蒙住眼睛，左右旋转
各两圈； 2、学生站在终点用声音提示家长走到
贴画面前； 3、学生用声音提示家长正确贴五官，
完成最快最好的获胜。
物资奖励：卡纸、彩笔。
标题
3、创意你最棒
活动流程：
1、拿到闯关得到的材料自己 制作水火箭；
2、规定时间内完成最快的小 组优先试飞，评选出飞出距离 最远的那组家庭给予奖励；
标题
魔术三：戳不破的气球
操作流程：
1、吹大气球，少放出部分气体； 2、在吹气的气球某位置贴上宽透明胶； 3、针扎在贴有宽透明胶的部位上，针不拔出来，气球不会爆； 4、再用针扎在没贴透明胶的部位，气球爆开。
注意事项：
1、针必须要扎在贴有透明胶的部位； 2、气球不易吹的太大； 3、由于扎破的气球会慢慢漏气，所以整个过程要快。
原理：易拉罐里装有热水时水蒸气充满了易拉罐，放进冷水中，
水蒸气遇冷重新变成水，体积缩小到1700分之一。而此时罐口向 下，被冷水密封，在大气压的作用下，水槽中的冷水还没来得及被 吸进易拉罐里，易拉罐已经被瞬间压扁了。
标题
实验三：反冲的瓶子
实验准备：
大可乐瓶、打气筒、硬纸板、1根个橡皮管、1个木塞、4个车轮、 2根塑料吸管、2根细木棍。
挑战二
标题
挑战一：螃蟹夹球
实验准备：
气球若干、剪刀若干、宽透明胶带若干、 可乐瓶若干。
游戏规则：
1、家长与学生背对背运送球的过程中 球不可以落地不可以爆；
2、在规定的时间内完成特定数量球的 运送；
3、如果中途气球掉落，需回到起点重 新运送；
4、比拼哪一组在规定时间内运送气球 数量最多
物资奖励：剪刀、宽透明胶带、可乐瓶。
原理：透明胶布的粘力大于气球扩张的张力。
标题 二、实验炫炫炫
实
验 一 ： 瓶 中 喷 泉
实 验 三 ： 反 冲 的
瓶
子
实 验 二 ： 变 形 易 拉 罐
标题
实验一：水的喷射器
实验准备：
塑料吸管、橡皮塞、瓶子、托盘、烧 杯、热水、冷水
操作流程：
1、把塑料吸管插入橡皮塞； 2、在瓶子里装入少量的冷水； 3、用橡皮塞塞住瓶口放入水槽中里； 4、在瓶子上浇热水，瓶子里面的水就 从塑料吸管中喷出来了。
操作流程：
1、草莓切成小块放入装有二锅头液体的烧杯中，浸泡半小时； 2、用镊子夹出浸泡过的草莓，放在酒精灯上点燃； 3、将燃烧的“火草莓”快速放入口中，闭紧嘴巴。
注意事项：
1、草莓可换成其他水果； 2、草莓放进口中后迅速闭紧嘴巴！
原理：含有较多水分的草莓浸泡在白酒中，会使草莓水分增多。
点燃后，附着在草莓外壁的酒精开始燃烧，而草莓本身则因受热 蒸发水分。水蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量，所以草莓 自身的温度升高得并不多。此外，“烈火”的内焰由于供氧不足， 酒精燃烧不充分，放出的热量并不是太多，因此燃着的草莓温度 并不高。而火焰外焰温度虽高，当你迅速闭上嘴，停止吸气几秒 钟，火焰会因与空气隔绝，没有氧气而熄灭。
魔术一：非牛顿流体
操作流程：
玉米淀粉:水=2:1混合
注意事项：
1、用手轻轻的就能插入时为液 体状态，但是当用很大力气砸向液 体时，液体瞬间变成固体。
2、旁边需要准备清水，实验完 了之后让孩子们洗手
原理：流体的粘度会因为受到的压力或速度而变化，压力越大，
粘度会增加，甚至成为暂时性的固体。
标题
魔术二：口吞烈火