第三次课--五年级--英语语法--动词的讲解--Coco
五年级英语语法知识点归纳
五年级英语语法知识点归纳1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）2. 一般过去时：表示过去发生的事情或状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上个周末去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天要去公园。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例如：He is studying in the library.（他正在图书馆学习。
）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：She was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点她正在看电视。
）6. 被动语态：表示主语是动作的承受者，常用于陈述被动事物，动作的执行者不一定被提及。
例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。
）7. 情态动词：表示说话人对某种可能性、能力、许可、请求、命令等态度。
例如：I can swim.（我会游泳。
）8. 动词的时态变化：根据不同的时态，动词会发生相应的变化。
例如：go（一般现在时）→ goes（第三人称单数一般现在时）→ went（一般过去时）→ gone（过去分词）9. 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或更多事物的大小、程度等。
例如：My sister is taller than me.（我姐姐比我高。
）10. 介词：用于表示事物之间的位置、关系等。
例如：The pen is on the table.（笔在桌子上。
）11. 不定代词：表达不确定或泛指的代词。
例如：Somebody called you.（有人给你打电话。
）12. 句子的结构：主语+谓语+宾语，疑问句的谓语和助动词需要进行调换。
三年级至五年级 英语语法
三年级至五年级英语语法以下是三年级至五年级的英语语法知识点：1. 名词：- 名词是指人、事物或概念的名称。
它可以分为可数名词和不可数名词。
- 可数名词有单数和复数形式，如book（单数）和books（复数）。
- 不可数名词表示不可分割的东西，没有复数形式，如water （水）和sand（沙）。
2. 代词：- 代词是用来代替名词的词语。
它可以分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 主格代词用作主语，如I（我）和he（他）。
- 宾格代词用作动词或介词的宾语，如me（我）和him（他）。
- 形容词性物主代词用来修饰名词，如my（我的）和his（他的）。
- 名词性物主代词用作名词，如mine（我的）和hers（她的）。
3. 动词：- 动词用来表达动作或状态。
它可以分为不规则动词和规则动词。
- 不规则动词的过去式和过去分词形式不规则，如go（goes），went（过去式）和gone（过去分词）。
- 规则动词的过去式和过去分词形式通常在词尾加ed，如talk （talks），talked（过去式）和talked（过去分词）。
4. 形容词：- 形容词用来描述名词的特征或状态。
它可以比较级和最高级形式。
- 比较级用于比较两个事物的不同，最高级用于比较三个或以上事物的不同。
- 比较级通常在词尾加er，最高级通常在词尾加est，如big （大）的比较级是bigger（更大），最高级是biggest（最大）。
5. 副词：- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
它可以表示时间、地点、方式、程度等。
- 副词一般以-ly结尾，如quickly（快速地）和happily（幸福地）。
这些是三年级至五年级学生需要掌握的基本英语语法知识点。
希望对你有帮助！。
小学英语五年级上册语法考点讲解
小学英语五年级上册语法考点讲解小学英语五年级上册语法考点讲解第一单元语法：1、动词的第三人称单数：(当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)have—haslike—likesdo—doesgo—goeswatch--watches2、词语变化：fun(形容词形式)――funnyfunny(名词形式)――funknow(同音词)――no反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldstrong—thinactive—quietkind—strictactive—quiet3、belike与dolike:在本单元中，What’s…like?的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like?是问某某长得什么样子。
它的答语一般用：He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。
而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?4Mr—先生Miss—小姐(未婚)Mrs—夫人，女士(已婚)第二单元语法：1、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的.时候)，用in.如inMay在五月。
In1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。
如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9o’clock.2.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
小学英语动名词重点知识归纳。
小学英语动名词重点知识归纳。
学生学习英语时，总是被一些词的用法弄得头昏脑胀。
今天把英语里的动词和名词的基本有法和规则分享给大家，希望对大家有所帮助。
小学英语动名词重点知识归纳。
1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live 等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningr oom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：第一、三人称单数，就用was↗有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数，就用am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
外研版五年级上册英语语法总结
外研版五年级上册英语语法总结1. 一般现在时1.1 主语+动词原形- 描述经常性动作或状态。
- 例如：I often go to school by bus.（我经常乘公交车去学校。
）1.2 缩写形式- Does/Doesn't + 主语 + 动词原形- 例如：Does she like apples?（她喜欢吃苹果吗？）1.3 否定形式- Don't/Doesn't + 主语 + 动词原形- 例如：He doesn't like coffee.（他不喜欢咖啡。
）2. 一般过去时2.1 主语+动词过去式- 描述过去发生的动作或状态。
- 例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末拜访了我的祖父母。
）2.2 缩写形式- Did/Didn't + 主语 + 动词过去式- 例如：Did they go to the park?（他们去公园了吗？）2.3 否定形式- Didn't + 主语 + 动词过去式- 例如：She didn't answer my call.（她没有接我的电话。
）3. 一般将来时3.1 will + 动词原形- 描述将来发生的动作或状态。
- 例如：I will go to the movies this evening.（我今晚将去看电影。
）3.2 be going to + 动词原形- 描述计划、打算或预测的动作或状态。
- 例如：We are going to have a picnic this weekend.（我们这个周末将去野餐。
）4. 现在进行时4.1 主语+ be 动词 + 动词现在分词- 描述正在进行的动作或状态。
- 例如：She is reading a book.（她正在看书。
）4.2 缩写形式- Is/Isn't/Are/Aren't + 主语 + 动词现在分词- 例如：Is he cooking dinner?（他在做晚饭吗？）5. 现在完成时5.1 主语+ have/has + 过去分词- 描述已经完成的动作或状态。
五年级上册英语Unit1-3重点知识点总结人教PEP版
可以是My/ My dad's/ Sarah's/ Mike's
可以是别的 食物
healthy. And she likes tea very much. She
可以是别 的形容词
男生就用he
男生就用he
doesn't like ice cream. It is too(太) sweet.
结合题目，以及给出的图片，更改人称以及形容词等
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
3、Is he/she young?/或其他形容词(他
年轻吗？)
• --Yes, he/she is. • -- No, he/she isn't.
一般疑问句，什么问，什么答
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
4、--Who is your art teacher?
• helpful 乐于助人的
• hard-working勤奋的
• shy 害羞的 clever 聪明的
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
• 1、Do you know her/him? • (你认识她/他吗？) • --Yes, I do. -- No, I don't. 2、Does he/she know you? • --Yes, he/she does. • -- No, he/she doesn't. 一般疑问句，什么问，什么答
Unit 1 重点单词/句型——请做笔记、复习
6、--What is he/she/人名 like?(他是什 么样的人？)
--He/She/人名 is (+形容词)
What is= What's
小学英语动词知识点总结
小学英语动词知识点总结一、动词的时态1. 现在时：表示当前的状态或习惯性的动作，有一般现在时、现在进行时和现在完成时。
eg: He lives in New York. (一般现在时)She is reading a book. (现在进行时)They have finished their homework. (现在完成时)2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，有一般过去时、过去进行时和过去完成时。
eg: He worked in a factory last year. (一般过去时)She was washing her hands when I called her. (过去进行时)They had already left when we arrived. (过去完成时)3. 将来时：表示将要发生的动作或状态，有一般将来时和将来进行时。
eg: He will go to the park tomorrow. (一般将来时)She is going to visit her grandparents next weekend. (将来进行时)4. 现在完成时：表示过去某个时间点开始，一直持续到现在的动作或状态。
eg: I have lived in this city for ten years.5. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。
eg: They had studied English for three years before they went to the UK.6. 被动语态：表示主语是动作的接受者，而不是执行者。
eg: The car was repaired by the mechanic.二、动词的时态也会被表示方式：1. 一般式：表示一般的动作或状态。
eg: She plays the piano every evening.2. 进行式：表示正在进行的动作。
五年级英语语法知识点总结大全
五年级英语语法知识点总结大全英语语法是英语学习中的重要组成部分。
熟练掌握语法能力对于学习英语的人来说至关重要。
因此，以下是五年级英语语法知识点总结大全，旨在帮助大家更好地理解和掌握英语语法。
一. 动词时态动词时态是指动词表示的时间形态。
英语中，主要有三种基本时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时（Simple Present）表示现在经常、习惯做的事情或客观真理，如：•I often read books after school.•The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时（Simple Past）表示过去发生的事情或状态，如：•He visited his grandparents last weekend.•The weather was cold yesterday.3. 一般将来时（Simple Future）表示将要发生的事情，如：•I will go to Beijing next week.•They will have a party tomorrow.二. 名词名词是指人、物、地方和事情等具体或抽象的物体或存在。
英语中，名词有单数和复数之分。
1. 单数名词表示一个人、物或事物，如：•A dog is an animal.•My brother is a student.2. 复数名词表示两个或两个以上人、物或事物，如：•There are many books on the shelves.•The boys are playing football.三. 形容词形容词是指修饰名词或代词的词语。
它能用来形容物品的颜色、大小、形状等，如：•This is a beautiful flower.•He is a tall and handsome boy.四. 副词副词是指修饰动词、形容词、其他副词等词语的词汇。
外研版(三起)英语五年级上册 全册知识点归纳
小学五年级英语上册知识点汇总一、动词过去式：go went buy-bought 二、短语：口1eet-metrun-ranModule 1see-sawdrop-droppedcome came do-didam/is-was are werel.went to London 去伦敦 2.a little boy一个小男孩3.see f r om above the ground从地面上空看e back =be back回来e back from＋采地从某地回来6.live i n居住在7.livein＋地点住在某地8.live near＋地点／人住在某地／某人附近9.look at sb/sth看某人／采物10、wait for sb 等候某人1 l、hurry up 赶快12.by bus乘公交车13. w alk to school步行去学校14.send you an email给你发一封电子邮件15.a postcard from Lingling 一封来自玲玲的邮件16.went to the park去公园17 .Sam and Amy”s friend萨姆和艾米的朋友18.run to the bus跑向公i\19.go home 田家三、句子及语法：l、…Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗？句型结构：Did＋主语＋动词原形＋其他答语：肯定：Yes，主语＋di d2、－－No,we came back last Sunday.3、Let’s buy some.我们买一些吧否定：No，主语＋di d n’tLet’s＋动词原形我们做……去。
巴4、Wait for me. 等等我5、I dropped my ice cr巳am.我的；水洪淋掉了。
6、We bought ice cream.我们买了一些冰洪i：林。
7、We went home by bus.我们坐公汽回家。
小学五年级英语语法知识点总结
在小学五年级英语学习中，学生们将继续深入学习和巩固基本的语法知识点。
下面是五年级英语语法知识点的总结：1.动词时态：- 现在简单时：例如：She often goes swimming on the weekend.- 过去简单时：例如：We visited the Great Wall last year.- 将来时态：例如：We will have a picnic next week.2.动词的进行时态：- 现在进行时：例如：He is playing soccer now.3.形容词比较级和最高级：- 比较级：例如：She is taller than her sister.- 最高级：例如：This is the biggest chocolate cake I have ever seen.4.名词的复数形式：- 一般情况下，在名词末尾加-s：例如：cats, dogs.- 以-s、-sh、-ch、-x结尾的名词，直接加-es：例如：buses, dishes.- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es：例如：parties, families.- 特殊名词需记忆规则：例如：children, mice.5.名词所有格：- 单数名词所有格：例如：My father's car is blue.- 复数名词所有格：例如：The students' books are on the desk.- 名词所有格为人名时，只需在末尾加-‘s：例如：Tom's hat is on the bed.6.代词：- 主格代词：例如：I, you, he, she, we, they.- 宾格代词：例如：me, you, him, her, us, them.- 物主代词：例如：mine, yours, his, hers, ours, theirs.- 反身代词：例如：myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves.7.副词的比较级和最高级：- 比较级：例如：He runs faster than his friend.- 最高级：例如：She is the fastest runner in the class.8.介词短语：- 介词短语用来描述时间、地点或方向等：例如：in the park, on the table, to the cinema.- 常见的介词有：in, on, at, to, from, with, by等。
2021-2021学年陕旅版五年级英语上册Unit3第三课时课件
Let’s sing
Ask and anther love tea? 你的哥哥喜欢喝茶吗？ —Yes/No, he does/doesn’t. 是的/不，他喜欢/不喜欢。
【详解】
本句为主语是第三人称单数的一般现在时态的一般疑问句。 句型结构：Does+主语+动词原形+其他？ 答语结构：Yes/No, he/she/it +does/doesn’t.
【短语】coffee bean 咖啡豆 instant coffee 速溶咖啡 a cup of coffee一杯咖啡 drink coffee 喝咖啡
【例句】I like coffee. 我喜欢咖啡。 【联想】juice 果汁 tea 茶 milk 牛奶 water 水
重点词汇2
②love /lʌv/(动词) 喜欢;喜爱
Ask and answer
What is your grandpa doing?
He is drinking tea.
一、选择正确的答案。
( C )1. My family
having lunch.
A. am
B. is
C. are
( A )2. Lucy is
water.
A. drinking B. drinks
Homework
用What’s your father’s favorite food? 句型和同伴进行问答练习。
27
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳 光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
sandwich 三明治
重点句型
He loves it very much. 他非常喜爱它。
PEP小学五年级英语下册语法讲解
PEP小学五年级英语下册语法讲解语法是英语的灵魂，是把单词串联起来的一条线。
小编在这里整理了相关知识，快乐看看吧!PEP小学五年级英语下册语法讲解现在进行时一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二.构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式标志性词语：1.现在进行时.通常用“now”.eg: I am doing my homework now.2.现在进行时.通常用“look”.eg: Look! My mother is running3.现在进行时.通常用“listen”.eg: Listen! They are reading.4.现在进行时.通常用“at the (this) moment”eg: At the (this) moment, he is only weeping.三、现在进行时的句型变化• 肯定式结构：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now.• 否定式结构：主语+be+not+动词-ing形式+其他.例如：They aren’t doing their homework.• 一般疑问句式结构：Be+主语+动词-ing形式+其他?例如：Is she having English lesson?回答：肯定Yes, she is. 否定:No, she isn’t.• 特殊疑问句式结构：疑问词+be+主语+其他?例如:What is he doing now?回答：He is swimming.四. 现在分词的构成：(1)一般在动词末尾直接加ing,1 一般情况下直接加ingthink---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying(2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate →skating make →making dance → dancing write → writing have→ having ride → riding come → coming(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如：putting running beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting(4)以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying五、现在进行时的用法(1)用来表示说话时正在进行或者发生的动作，例如：Mother is cooking in the kitchen.妈妈在厨房里煮饭。
五年级英语上册第三单元句型及语法知识
五年级英语上册第三单元句型及语法知识五年级英语上册第三单元句型及语法知识上学期间，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是学习的重点。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是小编为大家整理的五年级英语上册第三单元句型及语法知识，希望能够帮助到大家。
五年级英语上册第三单元句型及语法知识篇1关于一般过去时的语法：1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2、Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。
(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。
(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：did n’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowent to home yesterday?一般现在时语法解析：1、经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2、客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3、表示格言或警句中。
pep五年级英语语法知识点归纳
pep五年级英语语法知识点归纳
PEP五年级英语语法知识点归纳
一、一般现在时
1. 定义：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：动词原形（主语为第三人称单数时，动词后面加-s或-es）
3. 常用时间状语：always, usually, often, sometimes, every day等。
二、现在进行时
1. 定义：表示正在进行的动作。
2. 构成：be动词（am/is/are）+动词的ing形式
3. 常用时间状语：now, at the moment等。
三、一般将来时
1. 定义：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：will+动词原形
3. 常用时间状语：tomorrow, next week, in the future等。
四、一般过去时
1. 定义：表示过去的动作或存在的状态。
2. 构成：动词的过去式
3. 常用时间状语：yesterday, last week, three years ago等。
五、形容词的比较级和最高级
1. 比较级：表示“更……”，形容词后面加-er。
形容词比较级前可以用more修饰。
2. 最高级：表示“最……”，形容词后面加-est。
形容词最高级前通常用the修饰，前面加most修饰。
3. 表示倍数关系的比较级：be twice the size of…（是……的两倍大）等。
五年级下册英语unit3知识点
五年级下册英语unit3知识点小学阶段英语学习中的重点知识，包括词汇、短语、发音、语法几个方面。
小编整理了五年级下册英语unit3知识点内容，希望能帮助到您。
五年级下册英语unit3知识点Unit3单词Unit 3January/ˈdʒænjuər/一月February/ˈfebruər/二月March/mɑ:t/三月April/ˈeɪprə/四月May/meɪ/五月June/dʒu:n/六月July/dʒuˈlaɪ/七月August/ˈɔ:gəst/八月September/sepˈtembə(r)/九月October/ɒkˈtəʊbə(r)/十月November/nəʊˈvembə(r)/十一月December/dɪˈsembə(r)/十二月few/fˈju:/不多;很少a few 一些thing/θɪŋ/事情meet/mi:t/集会;开会sports meet运动会Easter/i:stə(r)/复活节trip/trɪp/旅行ear/jɪə(r)/年plant/plɑ:nt/种植contest/'kɒntest/比赛;竞赛the Great Wall长城national/ˈnæʃnəl/国家的National Day 国庆日American/əˈmerɪkən/美国的Thanksgiving/ˌθæŋks'ɡɪvɪŋ/感恩节Christmas/ˈkrɪsməs/圣诞节holiday/ˈhɒlədeɪ/假日;节日game/geɪm/游戏roll/rəʊl/滚动look for寻找chocolate/ˈtʃɒklət/巧克力bunny/ˈbʌni/(用作儿语)兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复by/baɪ/在……之前Unit3必考短语常用节假日名称:New Year’s Day元旦(1.1)Tree Planting Day 植树节(3.12)Easter 复活节April Fool’s Day愚人节(4.1)May Day 劳动节(5.1)Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期天) Children’s Day 儿童节(6.1)Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期天) Teachers’ Day教师节(9.10)China’s National Day国庆节(10.1)Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五) Thanks giving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25)summer vacation暑假winter vacation寒假活动名称:sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest歌唱比赛birthday party生日聚会Unit3必考句型1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
(人教PEP版)五年级英语语法复习要点归纳.doc
(人教PEP版)五年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1.一般情况下，直接加・s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s、x、sh> ch 结尾,力|]-es,女口：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch -watches3.以"辅音字母+y” 结尾，变y 为i,再加・es,女n： family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加・es,如:knife-knives5.不规贝9 名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish,people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese四大时态凡是在must, mustift, can, can't, let's, don't, may, will 肩的一定要用动词的原形I I诀：1. 时间是经常,动词要用原形或笫三人称单数。
2. 时间是唾，动词要用现在进行时be doing形式。
3・时间是将來,动词要用将来时be going to do (动词原形)。
4. 时间是任云动词要用二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力o (关键时间:often, every day, every week, usually, sometimes,,)2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
中考英语语法动词的时态复习讲义及总结与整理
中考英语语法动词的时态复习讲义及总结与整理动词的时态1.动词时态概述时态是表示动作与时间相互关系的语法范畴。
正确使用时态能反映一个人的英语基本功。
对中国学生来说，英语的时态是相当困难的一个语法项目，原因之一是中文动词没有时态形式的变化。
也就是说，中文动词不是用词形的变化，而是用特定的词语，如：“现在”“将来”“过去”“正在”“经常”“了”“过”“已经”等来说明一个动作发生的时间，而动词本身并无变化。
在英语中，则用动词本身的词形变化或加助动词表示动作的时间。
She reads newspapers every day.（她每天看报纸。
）（句子中有everyday，所以用现在时）She read the newspaper yesterday.（她昨天看过了这张报纸。
）（句子中有yesterday，所以用过去时）She will read the newspaper tomorrow.（她明天看这张报纸。
）（句子中有tomorrow，所以用将来时）She is reading the newspaper now.（她正在看报纸。
）（句子中有now，所以用现在进行时）She has read the newspaper.（她已经读过这张报纸了。
）（句子中没有标识性的时间状语，但因为表示的是“过去的动作对现在的影响”，所以要用现在完成时）2.动词十二种时态的形式英语动词共有十六种时态，一般语法书列出的英语动词的十二种时态为“现在”“过去”和“将来”三大类；每类中又分为“一般”“进行”“完成”“完成进行”四种，共十二种，下面以study为例，列表说明。
注意：初中阶段最常用的时态有5种，即一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时和现在完成时。
在下面的文章中，将分别讲述各种时态的具体用法。
不规则动词变化表例题：( )1. —When did you meet him? —While I ____ on the street.A. walksB. walkC. was walkingD. am walking( )2. —Mum, why don't you go to sleep? —Your sister ____ yet. I ____ for her.A. hasn't come back; am waitingB. didn't come back; was waitingC. hadn't come back; was waitingD. came back; waited( )3. —King White ___ in our company for 20 years.—Yes, and she ___ here when she was 21 years old.A. has worked; has comeB. worked; comesC. worked; cameD. has worked; came( )4. —Don't forget to visit me when you come here.—OK. I ___ you a call as soon as I ____ there.A. gave; getB. will give; will getC. give; will getD. will give; get( )5. —What did you do last summer vacation?—Don't mention it. I ____ always ____ my parents on the farm.A. was; helpingB. / ; helpedC. would; helpD. have; helped( )6. —Would you like to see the movie? —No, thanks.I ____ it twice.A. have seenB. seenC. sawD. had seen( )7. —Are you still single? —No, I ____ for two months.A. have been marriedB. have marriedC. was marryingD. married( )8. —We will do some cleaning if the weather ___ fine tomorrow.—But I think it ____ rain.A. will be; is going toB. is; is going toC. is; hasD. will be; has( )9. —Mike is preparing his luggage. —Yes. He _____ for Canada on vacation.A. leavesB. leftC. is leavingD. has been away( )10. —Be quiet. Dad ___ in the next room. —Sorry.A. sleepsB. sleptC. is sleepingD. was sleeping参考答案：1-5 CADDA 6-10 AABCC。
五年级英语语法知识汇总全
英语语法知识汇总-五年级2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
I do like you.（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。
Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：五、时态1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。
英语三至五年级知识点归纳
英语三至五年级知识点归纳三至五年级是学习英语的重要阶段，孩子们在这个阶段逐渐形成基本的英语语法和词汇量。
以下是对于这个年级的英语知识点的详细介绍。
一、基础语法知识1. 时态：a. 现在时：表达当前正在进行的动作，例如：I am reading a book.（我正在读书。
）b. 过去时：表示已经结束的动作或状态，例如：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。
）c. 将来时：表示将要发生的动作或计划，例如：We will go to the park tomorrow.（我们明天会去公园。
）2. 动词的变化：a. 一般动词变化规则：动词+s/es，例如：He runs fast.（他跑得很快。
）b. 不规则动词变化规则：动词形式不规则，例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）3. 代词：a. 主格代词：用于作主语，例如：I am a student.（我是一个学生。
）b. 宾格代词：用于作宾语，例如：She likes him.（她喜欢他。
）4. 冠词：a. 不定冠词：用于泛指一个未知的事物，例如：I have a book.（我有一本书。
）b. 定冠词：用于特指某一个事物，例如：The cat is sleeping.（猫在睡觉。
）5. 数词：a. 基数词：表示数量的词，例如：There are six apples on the table.（桌子上有六个苹果。
）b. 序数词：表示顺序的词，例如：This is the first time I have been to China.（这是我第一次来中国。
）6. 形容词和副词：a. 形容词：用于修饰名词，例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。
）b. 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词，例如：He runs quickly.（他跑得很快。
译林版小学英语五年级上册各单元动词知识
译林版小学英语五年级上册各单元动词知识本文档将介绍译林版小学英语五年级上册各单元的动词知识。
动词是英语中非常重要的一类词汇，用于表示动作、状态或存在。
了解和掌握这些动词能够帮助学生加强对英语语法的理解，并能更好地运用动词表达自己的意思。
以下是五年级上册各单元的动词知识总结。
第一单元: Hello!在这一单元中，学生将研究一些基本的问候用语和介绍自己的动词。
例如：- say（说）- listen（听）- talk（谈话）学生将通过练和角色扮演来熟悉并掌握这些动词的用法。
第二单元: My School Day第二单元主要涉及描述学校日常活动的动词。
例如：- study（研究）- read（阅读）- write（写）- play（玩耍）学生将研究如何正确使用这些动词来描述他们在学校的日常活动。
第三单元: My Family在这一单元中，学生将研究一些描述家庭成员和家庭活动的动词。
例如：- help（帮助）- cook（烹饪）- clean（打扫）- watch（观看）学生将通过与同学分享家庭生活并用英语描述家庭活动来巩固这些动词的用法。
第四单元: My Home第四单元将介绍一些描述家庭环境和家居物品的动词。
例如：- sleep（睡觉）- eat（吃）- sit（坐）- stand（站）学生将研究如何用这些动词来描述他们在家中所做的事情和所处的位置。
第五单元: Let's Celebrate!第五单元将介绍一些描述庆祝活动和节日的动词。
例如：- sing（唱歌）- dance（跳舞）- celebrate（庆祝）- decorate（装饰）学生将研究如何用这些动词来描述各种庆祝活动和节日的气氛。
第六单元: My Hobbies在这一单元中，学生将研究一些描述兴趣爱好和活动的动词。
例如：- draw（画）- swim（游泳）- run（跑步）- play（玩）学生将研究如何用这些动词来描述他们的兴趣爱好以及参与其中的活动内容。
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助动词do/does Do和does用来帮助句子变为否定句和 疑问句，所以叫做助动词。在肯定句 中省略。 例如：They （do）have a dog. 其实这里原来是有个do的，只 是被省略啦。
助动词do和does
They (do) have a dog.改为否定句 They don’t have a dog. 改为一般疑问句 Do they have a dog?
助动词do/does
She (do) likes English.改为否定句 she doesn’t like English 一般疑问句 Does she like English?
Be 动词am/is/are Be 动词只有三个am/is/are 用法口诀：我用am,你用are,is用 于他/她/it,单数用is,复数全用are. 例如：I am a girl. You are a student. She is a doctor. The students are happy.
动
词
Prepared by: Coco
2013/3/14
Good morning class What day is it today?
英语中动词的分类
• Be 动词(am/is/are) • 情态动词(can) • 助动词(do/does) • 实义动词(swim,run,play,like,make………)
She ____(work) on sundays. Tom __(get) up at six. It __(have) two ears. The student_____(like) PE. Susan_____(feel) good.
实义动词
I ____(work) on sundays. Tom and lily __(get) up at six. They __(have) two ears. The students _____(like) PE. Susan and I _____(feel) good.
Be动词am/is/are
She is a doctor. 改为否定句 She isn’t a doctor. 改为一般疑问句 Is she a doctor?
情态动词can
Can +动词原形 例如：I can swim. She can dance. They can fly. The teacher can teach Art.
实义动词的家族非常庞大，不像be动词是三口之家， 情态动词是个孤儿，助动词也只有弟兄两个
实义动词
实义动词的用法是：一般现在时态 当中，主语是第三人称单数，实义 动词要加s或者es. 如： The teacher likes flowers. The teachers like flowers.
实义动词
聪明的你看明白了么？
They like swimming. 变为一般疑 问句 大家能够看到藏在里面的助动词吗 ^_^ 把它揪出来 They (do) like swimming. Do they like swimming?
实义动词 除了be动词am/is/are，情态动词 can和助动词do/does之外，其余 都归实义动词管 如，swim, run, dance, sing, play eat, drink…..
Be 动词的用法 有时候，主语在后面，但是也一定 逃不过你的火眼金睛 What colour ______ the shoes? There ___ some water. 再来看看下面两个白骨精： Tom and jack_____ swimming. The student _____ dancing.