2015新人教版九年级物理第十九章《生活用电》
人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案
人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案我设计这节课的初衷，是希望通过讲解和实践活动，让学生深入了解和掌握生活用电的基本知识和安全用电的原则。
在设计这节课时，我采用了理论讲解和实践操作相结合的方式，希望通过这种思路，让学生能够更直观、更深刻地理解和掌握知识。
本节课的教学目标是让学生掌握家庭电路的组成、电压的概念、触电的急救方法等基本知识，同时培养学生安全用电的意识和习惯。
在教学难点和重点上，我将其放在了家庭电路的组成和电压的概念上，因为这两个知识点是理解其他生活用电知识的基础。
为了更好地进行教学，我准备了相关的教学教具和学具，如电源、电线、灯泡等，同时，我也准备了一些安全用电的宣传资料，以便在课堂上进行教学。
在活动过程中，我会通过一些实例引入课题，让学生了解生活用电的重要性。
接着，我会讲解家庭电路的组成和电压的概念，并通过实际操作，让学生了解触电的急救方法。
我会进行课堂小结，强调安全用电的重要性。
在活动的重难点上，我主要是通过实际操作，让学生了解和掌握家庭电路的组成和电压的概念，同时，我也要求学生在日常生活中，能够做到安全用电。
在课后反思和拓展延伸上，我会要求学生对自己的学习进行反思，看看自己是否真正掌握了家庭电路的组成和电压的概念，同时，我也会让学生在课后，观察和了解生活中的用电情况，提高他们的实践能力。
总的来说，我希望通过这节课，让学生能够真正理解和掌握生活用电的知识，提高他们的安全意识，做到安全用电。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。
我通过实例引入课题的方式，旨在激发学生的兴趣，并让他们了解生活用电的重要性。
这个环节是至关重要的，因为它能够帮助学生建立对课题的兴趣和认识。
讲解家庭电路的组成和电压的概念是本节课的重点。
我将会使用简洁明了的语言，结合实际的操作，让学生直观地理解和掌握这些知识点。
我会特别强调电压的概念，因为它是理解触电事故发生原因的关键。
人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案
人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案一. 教材分析人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》主要介绍了家庭电路、电能、电流、电压等基本概念，以及与生活用电相关的安全用电知识。
本章内容与学生的生活息息相关，便于学生理解和掌握。
在学习本章内容时，学生需要掌握家庭电路的组成、电能和电流的概念，以及安全用电的原则。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对日常生活中的用电现象有一定的了解。
但部分学生可能对电路、电能等概念理解不深，安全意识不强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生将理论知识与生活实际相结合，提高学生的安全用电意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解家庭电路的组成，掌握电能、电流、电压的概念；学会安全用电，预防触电事故。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对物理学科的兴趣，提高学生的安全用电意识，培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：家庭电路的组成，电能、电流、电压的概念。
2.难点：家庭电路的连接方式，安全用电的原则。
五. 教学方法1.讲授法：讲解基本概念、原理，阐述安全用电的重要性。
2.演示法：展示实验现象，让学生直观地理解电路、电能等知识。
3.讨论法：分组讨论，引导学生将理论知识与生活实际相结合。
4.实践操作：让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教具：多媒体课件、实验器材、安全用电宣传材料。
2.学具：笔记本、实验报告册、安全用电手册。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示生活中常见的用电现象，引导学生关注家庭电路，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解家庭电路的组成，电能、电流、电压的概念，以及安全用电的原则。
3.操练（10分钟）学生分组进行实验，观察电路现象，验证电流、电压等概念。
4.巩固（5分钟）教师提问，学生回答，检查学生对家庭电路、电能等知识的掌握情况。
九年级物理全册第19章生活用电第1节家庭电路课件(新版)新人教版
试电笔
火线 零线
大地
1．试电笔
（1）作用：辨别火线和零线。
（2）构造： 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
动画演示：测电笔的使用
手一定要接触电笔尾部的金属电极，绝不允 许接触笔尖金属。
正确操作：
错误操作
手触笔尾金属体；笔尖金属 手没触笔尾金属体，笔
体触火线时氖管发光，触零 尖金属体触火线时氖管
线时不发光。
仍不会发光。
但千万不能接触笔尖金属体
为什么手触笔尾金属体时氖管会发 ??? 光，而人不会触电呢？
因为笔尖接触火线时，220伏的电压加在测电笔和人体构 成的串联电路上，通过氖管和人体的电流小于 220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安，这个电流可以 使氖管发光，但对人体是没有危害的。
动熔断是利用电流的热效应原理.
4.(2015·长沙中考)如图所示是一条刚装好的家庭电 路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0 接在装保险盒的两个 接线柱上,当只闭合S1 时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合 S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光.则下列判断 正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ( )
零线
火线
左零右火
接地线 接零线 接火线
思考：同是漏电，为何反差如此大？
当用电器漏电时，其金属壳上就有220伏的电压。如果这 个用电器没有接地线，当人触及它时，电流就会通过人体 进入大地，发生触电事故。若外壳接地，电流就会经接地 线进入大地，人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人 体。因此，接地线是用电器的安全线。
能 表
闸刀开关
。。
...
熔丝
三孔插座
火线
零线 地线
九年级物理全册 第19章 生活用电教案 (新版)新人教版
第十九章生活用电第1节家庭电路导入一:问题导入问题1:我们教室里各盏灯是怎样连接的?教师依次通断教室里各盏灯,让学生观察.学生回答:并联.问题2:我们各自家里的灯又是怎样连接的?比如家里的插座和台灯是怎样连接的?导入二:情景导入情景1:播放使用电能的各种场景.问题:我们几乎无时无刻不在使用电能,那么我们如何才能安全地享受电能带来的便利呢?情景2:展示生活中各种用电器的图片.问题:它们是如何接入电路中的?它们消耗的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用了多少电能?一、家庭电路的组成思路一打开教室内的日光灯,提出问题:问题1:一个完整的电路需要由哪几部分组成?回答1:一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关四部分.问题2:家中的电灯工作需要具备哪些条件?回答2:家中的电灯正常工作也需具备电路的四部分.家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中,这两根线是火线和零线.这两根线间的电压是220 V.教师:展示家庭电路模拟板.学生:观察线路板,了解家庭电路的构造,说出各部件的名称.家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成的.教师:演示家庭电路板的工作,接通电源,检查电路,闭合总开关,再闭合灯的开关,在插座内插入台灯等,演示家庭电路的工作原理.问题:你能说出家庭电路各部分的作用吗?学生回答:1.进户线:提供电能.2.电能表:测量家庭电路消耗的电能.3.总开关:控制整个电路.4.保险装置:当电路中电流过大时,切断电路,保护电路.5.插座:接入各移动用电器.教师:对学生的回答进行补充.小组讨论:1.家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗?回答1:总开关和保险装置的位置不能换,因为在更换保险装置时可以断开总开关,保护人身安全.2.家庭电路中各用电器间是如何连接的?说出你的判断依据.回答2:家庭电路各用电器间是并联的,因为断开其中一个用电器,其余用电器仍能工作.[知识拓展]一般保险丝由三个部分组成:一是熔体部分,它是保险丝的核心,熔断时起切断电流的作用,同一类、同一规格保险丝的熔体,材质要相同、几何尺寸要相同、电阻值尽可能小而且要一致,最重要的是熔断特性要一致;二是电极部分,通常有两个,它是熔体与电路连接的重要部件,它必须有良好的导电性,不产生明显的安装接触电阻;三是支架部分,保险丝的熔体一般都纤细柔软,支架的作用就是将熔体固定并使三个部分成为刚性的整体便于安装、使用,它必须有良好的机械强度、绝缘性、耐热性和阻燃性,在使用中不产生断裂、变形、燃烧及短路等现象.思路二家庭电路的组成和各部分作用:师:同学们观察电路板上的各元件,同时阅读课本关于家庭电路的组成一段,找出组成家庭电路的主要部分.[学生阅读、讨论,教师给予阅读指导.]师:哪位同学说一下家庭电路由哪几部分组成?生:家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成.师:为什么是这个顺序呢?生:电能表是用来显示整个家庭所用电能的,所以输电线进户后首先应接到电能表上.接下来是全户用电的总开关,当家庭电路需要修理时,必须断开总开关,这时室内全部用电器与外面的输电线分离,可以保证修理人员的安全.总开关的后面是保险装置,它对所有的用电器起保护作用.由此可知:电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的,应放在用电器的前面逐次连接比较好.师:非常好!你们已经把好几个问题都解决了.电能表实际在生活中叫电表.[知识拓展]保险丝按保护形式可分为:过电流保护与过热保护.用于过电流保护的保险丝就是平常说的保险丝(也叫限流保险丝).用于过热保护的保险丝一般被称为“温度保险丝”.温度保险丝又分为低熔点合金形、感温触发形和记忆合金形等.温度保险丝是防止发热电器或易发热电器温度过高而进行保护的,例如:电吹风、电熨斗、电饭锅、电炉等.它响应二、火线和零线进户的两条输电线中一条是火线,另一条是零线,如何来判断哪条是火线,哪条是零线呢?我们需要利用试电笔来判断.阅读课本中试电笔的构造及使用方法,回答下列问题:1.请说出试电笔的构造.回答1:试电笔是由笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、笔尾金属体等组成的.2.试电笔的原理及使用方法.回答2:试电笔是利用电流经过氖管会发光的原理制造的.当笔尖金属体与火线相连时,电流经笔尖金属体、电阻、氖管,经过人体、大地,流到零线,与电源构成闭合电路.所以在使用试电笔时,手要与笔尾金属体接触,绝对不能直接接触笔尖金属体.3.判别火线和零线的现象和方法.回答3:如果氖管发光,说明笔尖接触的是火线;如果氖管不发光,说明笔尖接触的是零线.4.家庭电路中各用电器是并联的,控制用电器的开关与用电器串联.观察家庭电路图,控制灯的开关接在什么位置?为什么要这样连接?回答4:开关接在火线与灯间.这是为了在更换灯泡时断开开关,使灯头不带电.[知识拓展]家庭电路顺口溜:火线零线要分清,示意图上总平行;电能表来测电能,保险丝在干路中;各种插座要并联,用电器间也包含;灯泡开关是串联,开关接的是火线;尾部金属接火线,这样来做最安全;三、三线插头和漏电保护器请几组同学来说出两孔插座中哪个孔接的是火线,哪个孔接的是零线?尝试用试电笔检验一下你的判断是否正确.回答:左边孔接的是零线,右边孔接的是火线.两孔插座的接法是家庭电路的规定接法.那么关于三孔插座,多出的上面的孔是接哪儿的呢?家里有哪些用电器是接三孔插座的?回答:多出的上面的孔是接地的.家中接三孔插座的用电器有:电饭锅、洗衣机、热水器、微波炉等.用电器的外壳是金属的,如果金属外壳与火线的绝缘皮损坏,使金属外壳带电,人接触用电器金属外壳会导致触电事故,怎么解决这个问题呢?回答:三孔插座上面的孔是与大地相连的,用电器的金属外壳就是接到这个孔中的,如果用电器的金属外壳带电,电流就会通过地线流向大地,而不经过人体.在家庭电路中还有一个安全保护装置,防止家中漏电导致触电事故——漏电保护器.问题:空气开关和漏电保护器在电路中分别起什么作用?这样安装有什么好处?学生讨论回答:空气开关是当电路中电流过大自动断开,保护电路,它可以在干路中,也可以在安装大功率用电器的支路中;漏电保护器可以接在插座中,如果接插座的用电器漏电,可以切断插座中的供电,对其他用电器不影响.[知识拓展]随着科技的进步,生活用电会越来越安全.比如在新建的楼房里,连接各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常情况下,用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路,不应该有电流直接流入大地.但是,如果人站在地上不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时总开关上的“漏电保护器”就要起作用了,它会迅速切断电流,对人身起到保护作用.1.家庭电路的组成由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成.2.火线和零线(1)测电笔的组成.(2)测电笔的使用:用手接触笔尾的金属体,笔尖接触电线.氖管发光接触的是火线,氖管不发光接触的是零线.3.三线插头和漏电保护器(1)接地线必须接地.(2)漏电保护器可以在人触电瞬间切断电路.1.小宇同学准备检查新建房屋的生活用电线路安装是否有问题,他先断开所有用电器和总开关,然后将火线上的保险丝取下来,换上一只额定电压为220 V的灯泡,闭合总开关,发现灯泡正常发光.由此判断下列正确的是()A.线路安装不正确,电路中有短路B.线路安装不正确,电路中有断路C.线路安装完全正确,因为灯泡正常发光D.仅由此,不能判断线路是否有问题解析:因为灯泡仅仅接上火线就亮了,说明火线和零线之间已经连接上了,发生短路.故选A.2.某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是 ()A.图中的插座可以是并联的,也可以是串联的B.控制灯泡的开关可以接在零线上C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全解析:家庭电路中的用电器和插座之间是并联的,不是串联的,A错误;控制灯泡的开关应该接在火线上,B错误;小彩灯之间是串联的,如果有一个小彩灯短路,其他的彩灯能够发光,C错误;有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座,D正确.故选D.3.我国家庭电路中,火线和零线之间电压为V,为了避免电流过大发生事故,在电路中需要安装保险盒保护电路,保险盒应串联在线上,保险盒中保险丝能自动熔断是利用电流的效应.解析:我国家庭电路中,火线和零线之间电压为220 V.保险丝是用熔点较低、电阻率较大的铅锑合金制成的,防止家庭电路中电流过大,自动熔断保护电路,应该串联在火线上,其自动熔断是利用电流的热效应原理.【答案】220火热4.(2015·长沙中考)如图所示是一条刚装好的家庭电路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0接在装保险盒的两个接线柱上,当只闭合S1时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光.则下列判断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ()A.灯泡L1所在支路正常B.灯泡L2所在支路正常C.灯泡L3所在支路正常D.装好保险丝,合上所有开关后,灯泡都能正常发光解析:未装保险丝之前把L0接入电路,当闭合S1时,L0和L1串联在电路中,发光偏暗,说明电路是正常的.只闭合S2时,L0正常发光,说明L2支路相当于导线即短路.只闭合S3时,L0不发光,说明L3支路存在断路.因此在装保险丝之前,必须检查L2,L3两条支路的故障并排除故障方可通电.故选A.1.家庭电路的组成和主要功能.2.火线、零线的辨别.3.三线插头和漏电保护器的作用.一、教材作业【必做题】教材第108页动手动脑学物理的1,2,3题.【选做题】教材第108页动手动脑学物理的4题.第2节家庭电路中电流过大的原因导入一:情景导入情景:目前,我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造,主要是把电线换成更粗的,电能表换成标定电流更大的,请你说一说这种改造的必要性.回答:随着人们生活水平的提高,家庭电路中大功率用电器越来越多,总功率变大,总电流变大,导线和电能表允许通过的电流必须变大,所以电线要换粗的,电能表要换成标定电流导入二:问题导入问题1:照明电路由哪几部分组成?保险丝在电路中起什么作用?回答1:家庭电路由低压进户线、电能表、总开关、保险盒、用电器、导线等组成.电流过大时,保险丝会熔化,切断电路,保护用电器.问题2:同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗?一、家用电器的总功率对家庭电路的影响思路一问题:在进行电路改造时,要把导线换成更粗的,电能表换成标定电流更大的,你能推测出用电器的电功率和电流之间的关系吗?能否应用科学知识证实你的猜想?回答:家中的用电器是并联的,当用电器的总功率增大时,电路中的电流会增大.问题:展示如下图的电路演示板,依次闭合开关S1,S2,S3,电路消耗的总功率会如何变化?观察电流表的示数是如何变化的?回答:当并联支路增多时,电路中的总功率增大,干路电流也增大.问题:家庭电路中的各用电器是并联的,当用电器增多或接入大功率用电器时,干路电流如何变化?回答:据电功率与电流、电压的关系式P=UI可以得到I=,可知家庭电路的电压是一定的,用电器的电功率P越大,电路中的电流就越大.阅读课本并思考:不同导线能承载的最大电流不同,当电路中用电器的总功率过大时对家庭电路有什么影响?回答:当电路中总功率增大时,电路中的电流也增大.根据焦耳定律Q=I2Rt,导线电阻不变,电流增大,电流在导线上放出的热量会增多,使导线温度迅速升高,容易引起火灾.例题:炎炎夏日即将来临,明明家新购置了一台1.2 kW的空调.已知他家原有用电器的总功率是5400 W,电能表上标有“220 V 10(40)A”的字样.请你通过计算说明:(1)使用这台空调时,通过它的电流是多少?(2)从安全用电的角度考虑,明明家的电路是否允许安装这样一台空调?解:(1)由P=UI可知,通过空调的电流为:I1==≈5.5 A.(2)增加空调后,用电器的总功率为:P总=P+P1=5400 W+1200 W=6600 W,总电流为:I总===30 A<40 A,所以,从电能表使用的角度考虑,可以安装一台这样的空调.[知识拓展]通过上面的计算可以看出,当家庭电路中总功率增大时,电路中的总电流也增大.所以如果家中要添加新的大功率家电,比如电热器、空调等,应先计算一下电路中总问题:刚才我们说到家庭电路中家用电器的总功率对家庭电路的电流有影响,它们之间有什么关系呢?【演示实验】利用下图保险丝作用演示器演示:保险丝部位换成铜丝,功率较小时,电路正常工作.总功率过大时导线上的绝缘皮冒少量烟,后迅速断开电路.【分析总结】总功率过大会使电路中总电流过大,而电流过大有安全隐患,容易引发火灾.二、短路对家庭电路的影响展示如图所示的电路,断开开关,把插头插入插座,可以观察到灯泡发光.闭合开关S,可以看到灯泡熄灭,保险丝发出明亮的光,并熔断切断电路.问题1:你能解释其中原因吗?回答:家庭电路中用电器是并联的,一旦发生短路,干路中电流很大,产生大量的热使保险丝熔断.问题2:如果没有保险丝可能会出现什么后果?回答:如果没有保险丝,导线的温度会升高,烧坏绝缘皮,引起火灾.讨论:1.短路会损坏用电器吗?回答:短路是指火线与零线之间直接相通,导致电流从导线流过而不从用电器流过,所以用电器不会被损坏.2.开关内两接线相碰,会造成短路吗?回答:开关内两接线相碰相当于闭合开关,把电路连通,与之相连的用电器正常工作.[知识拓展]可能发生短路的情形:在电路中,火线与零线直接相接通;用电器内部火线三、保险丝的作用师:展示家庭电路演示板.问题1:闭合开关,分别插入台灯、电炉子时,电路中的总功率如何变化?干路电流如何变化?回答1:结合前面总功率过大对家庭电路的影响,可知电路总功率增大,干路电流也将增大.问题2:接入电路一段时间,用手摸一下导线,有什么感觉?为什么?回答2:学生体会到导线发烫.这是因为导线有电阻,电流具有热效应,所以导线会发烫.问题3:如果导线再细一些,会出现什么情况?回答3:导线越细,导线的电阻越大,根据焦耳定律,导线的温度会迅速升高,烧坏绝缘皮,甚至引起火灾.师总结:为了防止电路中电流过大,发生危险,在电路中要安装保险装置,以保护用电器和人身安全.展示各种保险装置,常见的保险装置有:保险丝、保险管、空气开关等.下面我们了解保险丝是如何保险的.演示课本实验,观察保险丝的作用,思考下列问题:1.制作保险丝的材料有什么特点?2.保险丝为什么可以起保险作用?3.如何选择合适的保险丝?学生讨论总结:1.制作保险丝的材料要用电阻率大、熔点较低的铅锑合金.2.当电路中电流过大时,自动熔断,保护电路.3.保险丝的选择依据是电路中的电流,依据电流选择保险丝.[知识拓展]保险丝是根据电路中导线能承载的最大电流选择的,保险丝越粗,其额定电流越大,过粗的保险丝对电路起不到保护作用,更不能用铜丝、铁丝代替保险丝.1.家庭电路中电流过大有两个原因:用电器短路和用电器的总功率过大.2.为了保护家庭电路及人身安全,电路中使用保险装置.1.下列三个现象:①灯头里的两个线头相碰;②插座中的两线头相碰;③照明电路的开关里两个线头相碰.其中可能引起保险丝熔断的是()A.①②③B.①②C.①③D.②③解析:①灯头里的两个线头相碰,火线和零线直接接触造成短路,电路电流过大,可能引起保险丝熔断;②插座中的两个线头相碰,火线和零线直接接触造成短路,电路电流过大,可能引起保险丝熔断;③照明电路的开关里两线头相碰,开关闭合电路接通,用电器正常工作,不会引起保险丝熔断.故选B.2.(2015·襄阳中考)关于家庭用电,下列说法正确的是 ()A.家庭电路中电流过大,一定是电路发生了短路B.连入电路中的用电器总功率越大,干路中的电流就越大C.保险丝熔断了,可以用铜丝或铁丝代替D.空气开关跳闸后,重新闭合开关就可以了解析:家庭电路中电流过大,可能是电路发生了短路,也可能是电路中的总功率过大,A选项错误;由I=知,家庭电路电压是220 V,连入电路中的用电器总功率越大,干路中的电流就越大,B选项正确;用铜丝或铁丝代替保险丝,当电路中的电流过大时,不能自动切断电路,起不到保险的作用,C选项错误;空气开关跳闸后,应先排查跳闸的原因,排除故障后再闭合开关,D选项错误.故选B.3.如图所示是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中A,B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路,从而起到保护作用.当家电维修人员在图中C 处不慎触电时,漏电保护器(填“会”或“不会”)切断电路.若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电流为mA.解析:当家电维修人员在图中C处不慎触电时,电流会从C处通过人体流向大地,导致通过B处的电流比A处的小,漏电保护器会切断电路.家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104Ω,因此通过人体的电流:I===0.022 A=22 mA.【答案】会224.如图所示是家庭电路中电流过大造成电线燃烧的两种情况,其中图所示情况是短路引起的,另一种情况造成的原因是由于用电器的过大.解析:从图甲中可以看出,用电器较多,还有大功率用电器,因此是用电器的总功率过大造成的.从图乙中可以看出,导线直接将火线和零线相连,因此是短路造成的.【答案】乙总功率1.家用电器的总功率对家庭电路的影响.2.短路对家庭电路的影响.3.保险丝的作用.一、教材作业【必做题】教材第112页动手动脑学物理的1,2题.【选做题】教材第112页动手动脑学物理的3题.第3节安全用电导入一:问题导入资料:1882年7月26日下午7时,上海的一台发电机开始运转起来,点亮了15盏电灯.这是在中国土地上第一次亮起电灯!可是3个月后,清政府官员竟下令禁止使用电灯.理由是使用电灯不安全,会引起火灾.大家认为这样做合理吗?说说你的看法.教师把学生分成正反两方,展开辩论.辩论完后,让学生说说自己的认识.正方:这样做合理.反方:这样做不合理.导入二:情境导入展示生活中常见的用电安全警示标志,比如“高压危险”、“有电危险”等.思考:在哪些地方见到过这些标志?学生观看用电安全警示标志,说出生活中在哪见过这些标志.播放由电引起的火灾,在高压线下钓鱼触电等视频,说明安全用电的重要性.一、电压越高越危险阅读教材中“电压越高越危险”,思考下列问题:问题1:电对人体的伤害程度与哪些因素有关?回答1:电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关.问题2:结合自己所查资料,说说人对不同电流的不同反应.回答2:人对100~200微安的电流无反应;电流达到1毫安左右会引起麻的感觉;不超过10毫安时,人尚可摆脱电流;超过30毫安时,就会感到剧痛、神经麻痹、呼吸困难,有生命危险;当达到50毫安时,很短时间使人心跳停止.问题3:人手直接接触一节干电池两端,会发生危险吗?回答3:通常情况下人体的电阻约为104~105Ω,根据欧姆定律I=,通过人体的电流远小于1 mA,所以不会对人产生危险.问题4:为什么电压越高越危险?回答4:根据欧姆定律I=,在人体电阻不变时,电压越高,流过人体的电流越大,越危险.[知识拓展]人体是导体,在不同情况下的电阻不同,身体干燥时电阻较大,潮湿时电阻较小.电流对人体的危害除了跟电流的大小、通电时间的长短有关,还跟电流的频率、通过人二、常见的触电事故思路一触电是指当人体接触或接近带电体,有电流通过人体时,引起人体的受伤或死亡的现象.触电会对人体产生极大的危害,那么在哪些情况下会造成触电事故呢?分析下列几幅图是如何造成触电事故的.1.低压触电:(1)人站在凳子上,两只手分别接触火线与零线.分析:人站在凳子上,电流经过人体,使人体和导线、电网中的供电设备形成回路.(2)人站在地上,手接触火线.分析:电流经过人体流入大地,使人体和导线、大地和电网中的供电设备形成闭合回路.问题:通过上述两幅图可以看出,人在什么情况下可以导致触电事故?总结:当人体接触火线时,人体成为导线、电网中回路的一部分,电流流过人体,会造成触电事故.2.高压触电:问题:人不接触导线会造成触电事故吗?回答:高压电弧触电和跨步电压触电.(1)高压电弧触电:人靠近高压输电线路.分析:高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏,即使不接触也会有触电危险,容易产生高压电弧触电.(2)跨步电压触电:人经过掉落的高压输电线旁.分析:当人经过掉落的高压输电线旁时也会触电,在两脚间会形成较高的跨步电压,电流从一条腿流入,另一条腿流出,同样会发生触电事故.思考:人站在干燥的凳子上,用一只手接触火线会触电吗?。
人教版九年级物理第十九章生活用电
生活用电【学习目标】1.掌握家庭电路的组成及连接方法，尤其是三孔插座和螺丝口灯泡的接线方法；2.知道保险丝的作用及更换原则；3.了解测电笔的作用及使用方法；4.知道家庭电路中电流过大的原因；5.掌握安全用电原则。
【要点梳理】要点一、家庭电路1.家庭电路的组成：进户线（低压供电线）、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线、插座、开关等（要按顺序填写）。
2.家庭电路的各部分的作用：⑴火线和零线（进户线）：给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。
火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V。
⑵电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌：所标的电压U是：额定电压；所标的电流I是：额定电流及短时间内工作允许通过的最大电流。
⑶总开关（空气开关）：①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线。
⑷保险装置（保险丝）：①材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成。
②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。
③电路符号：④连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上。
位置在总开关之后。
⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格：越粗额定电流越大。
⑸插座：①作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
②种类：固定插座、可移动插座、二孔插座、三孔插座。
③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：三孔插座，左零（线）、右火（线）、上接地（线），两孔插座通常左零线右火线。
⑹用电器（电灯）、开关：①安装：螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：②原因：防止维修触电。
③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作，开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计一、教学内容本节课为人教版九年级物理第十九章“生活用电”的复习课。
教材的章节内容包括：1. 电流和电压的概念。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
4. 电能的测量和计算。
5. 电器设备的正确使用和维护。
二、教学目标1. 学生能够回忆和理解电流、电压的概念，以及它们之间的关系。
2. 学生能够描述家庭电路的组成和各部分功能，了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
3. 学生能够掌握安全用电的原则和措施，提高自我保护意识。
4. 学生能够运用电能的测量和计算方法，解决实际生活中的电能问题。
5. 学生能够正确使用和维护电器设备，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：电流、电压的概念和关系，家庭电路的组成和各部分功能，安全用电的原则和措施。
难点：电能的测量和计算方法，电器设备的正确使用和维护。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT播放设备、电流表、电压表。
学具：笔记本、笔、课本、练习题。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些生活中常见的用电场景，如家庭电路、电器设备等，引导学生思考电流、电压的概念及其在实际生活中的应用。
2. 知识回顾：复习电流、电压的概念，以及它们之间的关系。
引导学生通过讨论、提问等方式巩固记忆。
3. 课堂讲解：讲解家庭电路的组成和各部分功能，强调安全用电的原则和措施。
通过示例、图片等方式，让学生更直观地了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
4. 练习与讨论：布置一些练习题，让学生运用电能的测量和计算方法解决问题。
组织学生进行小组讨论，分享解题过程和心得。
5. 课堂小结：6. 课后作业：布置一些有关电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 电流、电压的概念及其关系。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
七、作业设计1. 请简述电流和电压的概念及其关系。
新人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》第3节《安全用电》PPT课件
；
二是电路 用电器的总功 率过大 。理论依
据：I
P U
。
保险丝是用电阻比较大 、熔点比较低 的铅 锑合金制作的。把保险丝或空气开关接在 电路中，可以保证电路中 电流过大时 ，
自动切断电路 ，起到保险的作用。
电的危害
不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、 电气火灾、电器损坏等意外事故，所以， “安 全用电，性命攸关”。
解：通过人体的电流
I=
பைடு நூலகம்U R
=
36V 5000Ω
=7.2mA＜100mA
因此安全电压为不高于36V的电压。
一、电压越高越危险
1．电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的 大小及持续时间有关。
1 mA电流通过人体 10 mA
感觉发麻 人手难于摆脱
100 mA
很短时间使人心跳停止
2．触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的 电压决定。
想一想： 怎 么 了 ？
想一想：
怎 么 办 ？
安全用电原则
不接触低压带电体； 不靠近高压带电体。
想想议议
除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引 起触电？
几种容易 引起触电 的情况
三、安全用电原则
1．家庭电路中防止触电措施 开关必须接在火线上； 螺丝口灯泡，尾部接火线； 有金属外壳的电器，外壳要接地。
雷电是一种什么现象？有哪 些危害？应该如何防雷呢？
四、注意防雷
雷电是大气中一种剧烈的放 电现象。云层之间、云层和大 地之间的电压可达几百万伏至 几亿伏，放电时的电流可达几 万安至十几万安，产生很强的 光和声。云层和大地之间的放 电如果通过人体，能够立即致 人死亡，如果通过树木、建筑 物，巨大的热量和空气的振动 都会使它们受到严重的破坏。
人教版九年级全一册物理第十九章《生活用电》知识点汇总
第十九章生活用电一、家庭电路1、家庭电路的组成火线、零线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等。
2、火线和零线（1）火线：也叫端线，与供电设施相连。
（2）零线：与大地相连。
3、试电笔的使用方法验电笔：验电笔中的电阻很大，大约有一百万欧姆。
由于电流很小，使用试电笔时尽管电流通过人体，特不会对人造成伤害。
（1）带氖管的试电笔使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）（2）螺丝刀状的试电笔使用时要用指尖抵住上端的金属帽。
4、三线插头左边接零线，右边接火线，上面接地线（与大地相连）。
5、漏电保护器漏电保护器：在发生触电和漏电现象时，会自动切断电流，对人身起到保护作用。
（1）空气开关作用：适合用于防止电路承载过重，防止人体触电现象的发生跳闸原理：火线和零线之间电流较大就会跳闸。
（2）漏电保护器作用：也有防止人体触电和漏电的作用，但电路承载过重时不会起到太大作用。
对于一些小电路来说可以起到保护作用。
跳闸原理：火线和地面接触时产生回路，里面的装置就会自动感应跳闸。
二、家庭电路中电流过大的原因1、家庭电路中电流过大的原因（1）电路中用电器的总功率过大（2）电路发生短路2、保险丝保险丝使用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制作的。
当电路中电流过大时，根据焦耳定律，电流越大产生的热量越多，保险丝的温度越高，当高于保险丝的熔点时，保险丝就会熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
三、安全用电1、常见的触电类型（1）人体同时接触火线和大地发生触电；（2）人体同时接触火线和零线发生触电；（3）在高压带电体周围发生电弧触电；（4）在高压输电线掉落地面时发生跨步电压触电。
2、安全用电原则（1）不接触抵押带电体，不靠近高压带电体。
（2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。
（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
人教版 九年级物理下册 第十九章 生活用电第3节 安全用电
常识。关于安全用电,下列说法正确的是（ B ） 水是导体
A．发生电火灾时应立即用水将火扑灭
雷电极易通过突起
B．不接触低压带电体,不靠近高压带电体
的大树传向人体,
而造成雷电灾害
C．在野外遇到雷雨天气应就近到大树底下躲雨
D．使用试电笔时,手可以接触笔尖金属体
会触电
连接中考
3.（2019•铜仁）家庭电路的电压值远远超过了安全值,为了防
1. 知道电压越高越危险；了解触电的原因和类型,知道安 全用电的原则；了解雷电的危害及避雷针的作用。
知识点 1 电压越高越危险
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时 间有关。
通过人体的电流
1mA 10mA 100mA
对人体的伤害
感觉发麻 人手难于摆脱 短时间呼吸困难
触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。
人体电阻约为104 ～105Ω；在皮肤潮湿时,人体的电阻 可降低到约103Ω。
家庭电路的电压 工厂用的动力电路的电压 高压输电线路的电压
220V 380V 10kV～500kV
家庭电路中触电时,通过人体的电流大小：
I=
U R
=
220 V 104 Ω
= 2.2×10-2 A = 22mA
家庭电路的电压值远远超过安全电压。
及时更换。
知识点4 注意防雷 雷电是大气中一种剧烈的放电现象。
防雷措施
高压输电铁塔上的防雷导线
现 代 建 筑 上 的 避 雷 针
雷电时应该注意
1．不要靠近金属栏杆,各种电器应暂停使用。 2．迅速走进屋内,或汽车内。 3．不要手持金属杆,金属饰物包括手表也要抛离。 4．在高山上,应该找没有积水的凹坑处双脚并拢蹲下。
人教版九年级物理(初中)第十九章 生活用电(共3节)
第1节家庭电路第十九章生活用电人教版九年级物理（初中）我们家中的空调、电视、电冰箱、手机、油烟机、微波炉、电饭锅、热水壶、洗衣机、电脑、.....都离不开电，电是怎样送到家，又怎样分配到用电器的？我们家里用的电是怎样从电厂输送进来，又怎样提供给用电器的？从发电厂到用户的送电过程示意图1.由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成。
零线地线闸刀开关开关..220V火线零线火线电能表保险丝两孔插座电灯...三孔插座2.家庭电路的电路图（1）电能表①作用：测量用电器消耗电能的多少。
②安装：安装在干路上，总开关之前。
③读数：前后两次读数之差；红色方框中(最后一位)是小数。
如图：3135.7 kw ·h3.各部分的作用（1）作用：：控制整个电路的通断（2）总开关：电源线静触头动触头（2）安装：串联在干路中；闸刀开关安装时，静触头一定要在上边，切不可倒装。
（3）保险装置-----熔丝①作用：②材料：③选用：选用额定电流等于或稍大于最大的工作电流规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。
电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用。
由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成。
插入式保险盒闸刀开关保险丝①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
（4）保险装置-----空气开关电路中电流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。
空气开关②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线二、火线和零线1.进户线：为用户提供电能来源2.试电笔（1）作用：辨别火线和零线。
（2）种类:笔形测电笔螺丝刀形测电笔（3）构造：（4）测试原理氖管中充有稀薄的氖气，两端是两个金属电极。
当电极间的电压达到一定值时，氖气会导电。
当电流从一个电极流到另一个电极时，氖气会发光。
如果试电笔的氖管发光，则被测导线是火线；如果试电笔的氖管不发光，则被测导线是零线。
为什么手触笔尾金属体时氖管会发光，而人不会触电呢？验电笔的电路中串联一个几兆欧的电阻. 笔尖接触火线时，220V 的电压加在测电笔和人体构成的串联电路上，通过氖管和人体的电流小于：,这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的.6220V 0.22mA 10U I R ===Ω（5）使用方法:用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测导线。
人教版九年级物理第十九章《生活用电》测试卷(含答案)
人教版九年级物理第十九章《生活用电》测试卷（含答案）一、选择题1．生活中，我们应“珍爱生命，规范用电”。
下列说法正确的是（）A．家庭电路中空气开关“跳闸”一定是电路发生过载B．发现有人触电，应立即切断电源C．在家庭照明电路中，开关必须接在灯和零线之间D．正确使用试电笔时，手不要接触它后端的金属部分2．小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是（）A．电灯、电视和台灯是并联的B．开关和电灯是并联的C．各个小彩灯之间是并联的D．未接用电器时，插座中的火线和零线是连通的3．小明触摸自己家的电冰箱门时，手“麻”了一下。
对于造成小明手“麻”的原因有四种猜想，你认为其中合理的猜想是（）A．火线断路B．火线的绝缘破损，与电冰箱金属外壳接触C．火线与零线短路D．电冰箱的金属外壳接了地线4．某小区住户将电动自行车锂电池带回家中充电，充电过程中电池发生爆炸引发火灾并迅速蔓延，导致楼上5人死亡。
为了充电安全，下列做法错误的是（）A．不能将电动车放在家里充电B．不能将电动车停放在楼道充电C．将电动车夜间长时间充电D．不能将电动车停放在安全出口充电5.对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下说法错误的是（）A．当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路B．发生如图甲所示的触电事故时，漏电保护器不起作用C．发生如图乙所示的触电事故时，漏电保护器不起作用D．发生如图所示的两种触电事故时，空气开关都不会断开电路6.为了进一步改善学生学习环境，某市所有学校实施“清凉工程”，即在教室安装空调。
为保证“清凉工程”的实施，先必须对学校进行电路改造，下列改造措施中正确的是（）A．另外铺设专线B．把进户总开关中的保险丝换成熔点更高的材料C．把学校进户铝线更换成细的D．把学校进户铝线更换成同样粗细的铜线7.一款塔式多孔插座如图所示，其技术参数如下：最大电压 250 V，最大电流10 A。
关于该插座，下列说法正确的是（）A．插座上的插孔与指示灯是并联关系B．插座内只连接火线和零线，也可连接使用三脚插头的用电器C．当多个用电器插入该插座时，各用电器之间相互不影响D．标有“220 V 3 000 W”的电热水器可以使用该插座二、填空题8．经验证明，只有的电压才是安全的。
新人教版九年级物理第19章生活用电知识点全面总结
19 生活用电第1节家庭电路一、家庭电路的组成1、家庭电路的基本组成是：进户线、电能表、总开关（闸刀开关）、保险装置、电灯和插座等。
如图所示。
①进户线：连接户外供电电路的电线，通常有两条，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线。
②电能表：用来显示所消耗的电能，通常安装在户外干路上，或输电线金湖后首先接到电能表上。
③总开关：安装在家庭电路的干路上，电能表的后面，常用闸刀开关或空气开关，起到控制室内全部电路通断的作用。
④保险装置：通常安装在总开关的后面。
熔丝（俗称保险丝）是简易保险装置，装在保险盒内，它能在电流过大时发生熔化，自动切断电路，从而起到保护用电器的作用。
现在新建的居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关，当电路中电流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸。
找出电路故障后，重新闭合空气开关。
⑤用电器和插座：在电能表、总开关、保险装置之后，可以连接用电器、开关和插座。
二、火线和零线1、火线和零线：进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线。
火线与零线之间的电压是220V（家庭电路），零线在入户之前已经和大地相连，故零线与地之间无电压，火线与地之间有220V的电压。
2、试电笔（1）作用：辨别火线和零线（2）结构：试电笔分钢笔式和螺丝刀式两种（3）使用：用手接触笔尾金属电极，笔尖接触电线，若氖管发光，说明接触的是火线；若氖管不发光，说明接触的是零线。
当试电笔的笔尖接触电线时，决不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。
3、问题探究：使用试电笔时，为什么必须用手接触金属笔卡或金属帽？试电笔的笔尖接触零线时，氖管为什么不发光？使用试电笔时，人手一定要接触金属笔卡或金属帽，如果笔尖触到火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，在经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。
由于试电笔中的电阻是一个约一百万欧姆的高阻值电阻，当测试电压为220V 时，根据欧姆定律R U I 可计算出电流约为0.2mA ，再加上人体的电阻，这个电流就更小了，所以对人体不会造成伤害。
人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》第1节《家庭电路》课件
的个数，请猜想会发生什么现象？ 产生这些现象的原因是什么？
A
为什么用电器总功率过大时会引起电 流过大呢？
一、家庭电路中电流过大的原因
现象：并联的灯泡越多，电流表的 示数越大，并联的灯泡足够多时，保险 丝就会熔断。
分析：灯泡是并联的，并联的灯泡 越多，电路中总功率越大，根据I=P/U 可知，U一定，P大，I也大，所以并联 的电灯越多干路电流越大。
献计献策：
为了防止电路中电流过大引发事故，你 有哪些好的建议？
1、避免同时使用功率过大的用电器
2、改造线路
1、保险丝
3、加装保险装置
……
2、空气开关
商场里，一位顾客和一位卖微波炉 的售货员出现了不同意见。 售货员说：微波炉很省电，用它加 热食品用不了多少电费。 顾客说：微波炉很费电，他家的微 波炉一开就“烧保险”。 他们各是从什么角度说的？你能解 决他们的矛盾吗？
？想 想 议 议
1、看到什么现象？短路时灯泡 损坏了吗？ 2、短路为什么会引起火灾？日 常生活中要如何防止短路呢？
一、家庭电路中电流过大的原因
2.用电器的总功率过大 思考： 用电器的总功率过大也会引起电流 过大，能说出你的判断依据吗？
能不能用实验证实 你的判断呢？
总功率过大是电 一、家庭电路中电流过大的原因 流过大的原因 如图所示，逐渐增加并联电灯
A、总电流变大 B、总电压变大
C、总电阻变大
D、总功率变大
5、小华家有30W日光灯2盏，15W的电灯3盏， 60W的彩电1台，100W的电冰箱1台，300W 的洗衣机1台，600W的音响1台，1kW的电饭 煲1个，问：他家的总保险丝应如何选择？
（ 答案：I总＝P总/U总＝2165W/220V＝10A ）
人教版九年级物理全册第十九章《生活用电》教学教案
第十九章生活用电19．1 家庭电路【学习目标】知识与技能了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用．过程与方法通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征．情感、态度与价值观【重点难点】重点家庭电路的组成．难点家庭电路各部分电路元件的作用．揭开“电”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献；培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养．学习课时：1课时教学准备教具：家庭电路示教板，收集一些开关、灯座、插座、保险盒、闸刀开关、试电笔、漏电保护器、酒精灯等，自制CAI课件．学具：4人一组准备试电笔，粗细相同的铜丝、铁丝、保险丝各一条．预习检测：小组间对照基础训练上课前预习答案一、明确目标：学生齐读本节课的学习目标二、设疑导学教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器，使教室内所有灯熄灭．让学生猜一猜教室内所有灯熄灭的原因，引入新课．三、合作探究1.家庭电路的组成教师展示家庭电路示教板，引导学生观察教室内电路和家庭电路示教板，看书，让学生讨论，说出最想了解和掌握家庭电路的什么知识，并提出问题，教师把学生提出的问题写在黑板上．然后指导学生观察、讨论，并向学生提出一些逆向思维的问题．可提出如下问题：(1)家庭电路的各部分是按照什么顺序连接的？(2)电灯之间、插座之间的连接方式是串联还是并联？灯与开关是怎样连接的？(3)电能表上标有“220 V10(20)A”字样？则此家庭电路中允许测量的最大功率是多少？教师演示保险丝熔融断实验．提问：(1)保险丝是由什么材料做成的？为什么？ (2)如何正确选择保险丝？组织学生看教材，回答问题，并认识空气开关． 2．火线和零线用试电笔去试触火线，人为什么不会触电？ 分组拆开试电笔，研究、讲讨论． 3．三线插头和漏电保护器组织学生阅读教材．讨论：为什么使用三孔插座和三线插头更安全？四、展示交流各小组将以上问题的讨论结果进行展示五、测评反馈完成十分钟小练习六、归纳拓展 板书设计(一)家庭电路的组成进户线⎩⎪⎨⎪⎧火线零线↓电能表(作用：______________________________.) ↓总开关(作用：______；为什么接在保险装置与电能表之间？) 保险装置(作用：______；常用的保险丝是用什么材料制成？) ↓用电器(1.各用电器是________连接．)2．有金属外壳的用电器要接三线插座的原因是________．3．每盏灯都有一个开关，这个开关与灯________联，开关接在________线和灯之间． (二)识别火线和零线 1．探究试电笔的构造．2．使用电笔的方法和注意事项． 3．识别火线和零线．课后反思第2节家庭电路中电流过大的原因【学习目标】知识与技能1．知道电功率越大，电路中的电流就越大．2．知道电路短路，电路中电流就越大．3．了解保险丝的作用和特点．过程与方法通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”．情感、态度与价值观具有安全用电的意识．【重点难点】重点1．了解电路中电流过大的原因．2．保险丝的特点．难点电流随电功率的增大而增大．【教学准备】学生电源、电流表、额定电压相同但额定功率不同的小灯泡几个、导线若干、保险丝的作用演示器、各种型号和粗细不同的保险丝、空气开关、铜丝、多媒体课件．学习课时：1课时预习检测：小组间对照基础训练上课前预习答案一、明确目标：学生齐读本节课的学习目标二、设疑导学指导学生观察课本P109页图19.2－1，然后问学生发现了什么？提问：线路要烧起来，这是什么原因？那么电路中电流过大的原因是什么？你有什么理由来说电功率越大，电流就会越大？用电功率和电流之间的关系是怎样的？三、合作探究(一)家庭电路中电流过大的原因启发学生运用所学知识来进行推导用电功率和电流之间的关系．演示实验：1．将额定电压相同但额定功率不同的小灯泡分别接入同一电源中，观察电流表的示数．2.将几个灯泡并联接入电路中，并依次接通各支路，观察干路上电流表的示数．实验证明学生的推测是正确的．提出问题：如果家庭电路中用电器的总功率非常大，将会出现什么问题？该怎样避免这种现象发生呢？3．教师展示一简单灯泡发光电路．然后提问：如果用一段导线代替灯泡后闭合开关，后果会怎样？让学生用欧姆定律的知识分析其原因，可见家庭电路中电流过大的原因有几种？(二)保险丝的作用教师介绍：为了避免电火的产生，大部分家庭电路中都安装了保险丝．演示实验：保险丝的作用．提出问题：保险丝能够“保险”，这大家可能都已经知道了，你对保险丝的特点或作用还有什么想要知道的？指导学生带着上述疑问阅读教材，回答上述问题，教师作出点评并同学生一起归纳：①保险丝是由铅锑合金做成的，电阻比较大，熔点比较低．当电流过大时，它由于温度升高而熔断，从而起到保护电路的作用；②不能用铜丝或铁丝代替保险丝．③每种规格的保险丝都有它的额定电流，我们在选用或购买保险丝时耍根据电路中的电流大小适当地选购，否则用电时就不会安全保险．四、展示交流各小组将以上问题的讨论结果进行展示五、测评反馈完成十分钟小练习六、归纳拓展板书设计一、家庭电路中电流过大的原因1．用电器总功率过大2．短路二、保险丝1．原理：2结构：3规格：课后反思19.3生活用电【学习目标】知识与技能1．会用欧姆定律和电功率知识理解安全用电的道理．2．了解常见的触电事故和安全用电原则．过程与方法通过学生在日常生活的观察和网上收集资料，了解安全用电的原则，并具有安全用电的意识．情感、态度与价值观1．通过本节的学习使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电．2．通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神【重点难点】理解影响电流的因素；防雷的重要性；两种类型的触电和触电的急救学习课时：1课时预习检测：小组间对照基础训练上课前预习答案一、明确目标：学生齐读本节课的学习目标二、设疑导学提出问题：欧姆定律的内容是什么？出示图片：高压危险的标志．提出问题：为什么电压越高越危险？该如何避免这种危险？三、合作探究1．电压越高越危险提出问题：在哪些地方可以看到“高压危险”的标志？学生回答：变压器上；电塔上；路边的电线杆上；配电房外有……提出问题：为何电压越高越危险？多高的电压才算是“高压”？多低的电压才算是“安全电压”？组织学生根据欧姆定律分析：“为何电压越高越危险”？学生交流讨论：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，一般而言，导体的电阻是不变的，所以电压越大时，流过该导体的电流就会越大．所以电压越高越危险．教师讲述：平时我们习惯把1 kV以上的电压叫高压，1kV以下的叫低压，但这样的区分并不表明它对人体没有危险！要想知道多大才是安全的电压，这就要了解人体对电流的反应特征了．投影下表：电流对人体的作用特征教师指出：上表不是直接从实验得来的，而是从触电事故的统计资料分析得来的．提出问题：同学们还记得人体的安全电压是多少吗？学生回答：不高于36 V.出示题目；人的双手之间干燥时的电阻是1 000 Ω～5 000 Ω，潮湿时是200 Ω～800 Ω，如果在双手间加36 V的电压，计算一下此时的电流分别是多大？学生开始计算，教师巡视，并投影个别学生的计算结果．教师组织学生用自己的计算结果，对照上表的数据以及作用特征，看看能发现什么问题？学生比较数据，讨论后回答：当双手干燥时，所接的电压36 V已经是最大的电压了，因为此时的电流已经是7.2 mA了，已经快不能摆脱电极了，若电压再升高，则电流就会更大，就会对人体造成伤害，所以36 V已经是最大电压了．倘若此时双手是潮湿的，那人体流过的电流将更大，此时的36 V电压并非是绝对安全的电压了．教师讲述：根据欧姆定律我们不难发现：对于阻值不变的电阻而言，电压越高，流过它的电流就会越大；对于电压不变的电阻而言，阻值越小，电流也就越大；电流越大就越容易产生危险．板书：电压越危险2．常见的触电事故提出问题：在用电过程中，最害怕的是什么？有没有见过或听过有人触电？学生回答后，教师给予肯定．学生看书，讨论(1)什么叫触电？(2)家庭电路中触电的类型和触电的原因？(3)有哪些情况可能引起触电？(4)有人触电时，如何急救？教师讲述：几种类型的触电．a．发生触电事故的原因：人体触电的根本原因是因为有较大的电流通过人体．b．常见触电方式：单线触电和双线触电，它们共同特点是人体直接或间接接触了火线；另外还有高压电弧触电和跨步电压触电．c．触电急救：触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救．3．安全用电原则总结安全用电的原则．4．注意防雷播放课件中关于雷电的视频资料．介绍雷电的危害及保护．四、测评反馈完成十分钟小练习五、归纳拓展板书设计一、电压越高越危险经验表明，只有不高于36 V的电压才是安全的．二、常见的触电事故触电的两种方式：单线触电和双线触电三、安全用电原则四、注意防雷雷电是大气中的剧烈放电的现象，避雷针的作用就是防雷．课后反思。
人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教案设计
人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教案设计第十九章生活用电本章内容概述本章主要是介绍了生活用电的常识，结合生活实际了解家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成的；火线和零线间有220V电压；三线插头的一根线要与大地是连通的；触电的急救知识.通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分3节：1.第1节“家庭电路”，让学生知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；通过学习测电笔的结构及原理，知道测电笔的使用方法；结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理.2.第2节“家庭电路中电流过大的原因”，在学习完家庭电路的组成的基础上，分析家用电器的总功率对家庭电路的影响，短路对家庭电路的影响，认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用.3.第3节“安全用电”，通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险，列举常见的触电的原因以及触电的几种形式，开展课堂讨论使学生学会一些有人触电时的急救方法，了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.本章教学目标【教学目标】1.在知识与技能方面:①知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；②知道测电笔的结构及原理；③知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；④知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大；⑤了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响；⑥知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”⑦记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险；⑧知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法；⑨了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.2.在过程与方法方面:通过观察家庭电路、体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力；通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力；通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识．3.在情感、态度与价值观方面：通过本章的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识和社会责任感，进一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神以及严谨的科学态度；通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害，树立安全用电意识.【教学重点】家用电器之间是如何的连接，试电笔的使用方法，了解电路中电流过大的原因，保险丝的特点，几种触电方式的共同之处，触电的急救措施，安全用电的原则.【教学难点】家用电器的金属外壳接地的原因，电流随电功率的增大而增大，安全用电教育，对学生安全用电意识的培养．本章课时安排第1节家庭电路教学大纲【教学目标】一、知识与技能1.知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；2.知道测电笔的结构及原理；3.知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理.二、过程与方法1.通过观察家庭电路，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力．2.通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力.三、情感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识.2.通过学习本节内容，进一步激发学生学习物理的兴趣，培养学生严谨的科学态度.【教学重点】1.家用电器之间是如何连接的？2.试电笔的使用方法是什么？用试电笔接触火线有没有可能发生危险？【教学难点】家用电器的金属外壳为什么要接地？【教具准备】电源、小灯泡（带灯座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干、多媒体课件等.【教学课时】1课时教学设计【新课引入】师随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源.就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的.这节课我们就来了解一些生活用电常识.（板书课题）【进行新课】(-)自学师：请大家看书上的内容，完成下列问题：（用多媒体播放）1.家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后顺序可以调换吗？各个家用电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？2.家庭电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？3.试电笔的作用是什么？对照课本P106页图19.1-2和自己手中的实物，说出试电笔的构造.4.如何使用试电笔辨别火线和零线？试电笔中电阻的作用是什么？5.三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？6.漏电保护器的作用是什么？你家中的电路安装漏电保护器了吗？(二）研学知识点1 家庭电路的组成、火线和零线1.家庭电路的组成生1:家庭电路是由供电部分的线路(起电源作用的进户线）、用电器、开关、保险盒、电能表、灯座、插座、导线等组成.生 2:灯座、插座并联在供电线路上，开关与灯座串联，电能表、保险盒应安装在家庭电路所有用电器前面的干路上，而且，保险盒应安装在电能表后面，且在干路上的火线上.师：这个顺序不能颠倒.电能表测整个家庭电路的用电多少，应接在最前面；如果保险丝熔断了，可以断开总开关进行更换，所以总开关在保险盒前面；家庭电路中电流过大时，保险丝熔断，对用电器起保护作用，所以保险盒在用电器前面.常见的保险装置有老式的保险盒、自动空气开关和漏电保护器等.自动空气开关与老式的保险丝不同，它被附加在总开关上，利用了电流的磁效应，当电流过大时，开关会自动断开，切断电路(俗称跳闸），找出原因把问题解决后，用手重新闭合开关就可以了，不需要再更换保险丝.2 .火线和零线生1:进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，另一条线叫做端线，就是我们经常听到的火线.生 2:试电笔的构造:笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体.生 3:试电笔的使用方法:用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线，不发光，说明接触的是零线.(让尽量多的学生亲自试一试，但是提醒学生:手指千万不能碰到笔尖金属体.）师：试电笔发光的原理:火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光.但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体.3.家庭电路安装中应注意的问题：(1)将闸刀开关上端的静触头接入导线.如果倒置安装，在需要切断电源的时候，会可能因重力作用而自动合上闸刀接通电器，造成触电事故.(2)控制电灯的开关要接在火线上.这样在开关断开的时候，电路各部分都脱离火线，人在触摸灯头等部位时，不会造成触电事故.(3)螺丝口灯座的螺旋套必须接在零线上.因为正常情况下，零线对地没有电压，所以装卸灯泡时，人们即使不慎触摸到灯泡的螺旋金属部分也不会发生触电事故.(4)接大功率用电器的插座，一般在连接插座的火线上接一根保险丝，而不是在连接插座的火线和零线上各装一根保险丝.(5)带有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地，这样做是为了安全用电.家用电器的金属外壳是跟火线绝缘的，不带电，人体接触外壳并没有危险.但如果内部火线绝缘皮破损或失效，会导致火线与用电器外壳连通，这样外壳就带电了，人体接触用电器外壳时就会发生触电事故.如果外壳用导线接地，即使火线与外壳接触，火线与大地之间形成了电路通路，人体接触外壳时(此时人体与接地导线并联，人体的电阻是接地导线电阻的万倍以上，电流从接地导线流走，人接触外壳不会触电）也就没有危险了.知识点2 三线插头和漏电保护器师：通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线.也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的.（一般地“左零右火上接地”）家用电器的三线插头和三孔插座是对应的，左右两个脚接用电部分，中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的，与接地插孔相应的对接，这样把三线插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来.在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地.但是，如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人起到保护作用.教师结束语这节课我们学习了关于生活用电方面的知识，了解到家庭电路的组成，各部件的顺序一般不应颠倒，最主要由火线和零线组成的，零线与火线间有220V电压，火线可以用测电笔试出.课后作业完成本课时作业.教学反思1.本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味.为此，本节课可采用学生自学、研学的形式，突出学生的主动性，调动学生积极参与的意识.2 .在教学过程中，尽量直观教学.让学生接触实物、模型、挂图，发挥多媒体的功效.这样，即使对于试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较难理解的问题也容易掌握了，同时能够引起学生的兴趣，调节课堂节奏，使教学过程顺利进行.教学板书第2节家庭电路中电流过大的原因教学大纲【教学目标】一、知识与技能1.知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大.2.了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响.3.知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”.二、过程与方法1.通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力、初步的分析和概括能力.2.通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力.三、情感、态度与价值观通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害，树立安全用电意识.1.了解电路中电流过大的原因.2.保险丝的特点.【教学难点】1.电流随电功率的增大而增大.2.安全用电教育.【教具准备】学生电源（12V)、电流表(0〜10A)、小灯泡(若干）、导线(若干,包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器、各种型号和粗细不同的保险丝（0.4 mm、0 .81mm、1.25mm)、空气开关(一只）、钢丝和铁丝(各一根）、多媒体课件等.【教学课时】1课时教学设计【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.师为了满足广大人民群众的用电需求，国家对农村和城镇进行了大范围的电网改造.同学们知道改造的内容是什么吗？改造前后有哪些不同？生:旧线换新线;更换变压器;更换电能表等.师改造的目的是增大向用户输送的电功率，让群众用好电.（板书课题）【进行新课】知识点1 家用电器的总功率对家庭电路的影响师请大家观察课本P109页图19.2-1，发现了些什么？生:①用电器很多；②用电器是并联的；③插线板“感到”很累，都冒汗了；④线路可能要烧起来；⑤连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些师插线板“感到”很累，甚至于要烧起来，这是什么原因?生：因为用电器的总电流太大了.师为什么用电器的总电流会太大了？生：因为用电器的总功率太大了.师为什么总功率大，总电流就会大？,而U = 220V不变，所以P越大，I 生：因为P =UI，而U =PI师你们能否设计一个实验来验证这个结论呢？这里可让学生自己先在下面设计电路图，然后老师在黑板上画出自己设计的电路图，让学生对比一下，并根据电路连接实物图，进行演示验证：随着用电器工作的功率增大，电流表的示数不断地增大，进一步巩固了上面的结论.板书：当U不变时，P越大，I越大.当上述实验中电流表A的示数大于5A时，问:如果你们家的电能表的额定电流是5A，那会出现什么后果？为此你将怎么办？生；当长时间使用时电能表会烧坏，可以换用一只额定电流更大(如10A)的电能表.师为什么连接电源与插线板的电线要比其他的电线要粗一些？由此你可得出什么样的猜测？生；因为插线板中的电流是总电流，其他用电器在支路中，总电流要大.可得出:电线越粗，允许通过的电流越大.师现代家庭用电器越来越多了，同时工作时总电流越来越大，现在同学们能理解你家在装修更新电路时要用粗一些的电线和额定电流更大的电能表了吧！电路装好了，不便于随时更换，重要的环节是要保护电路进行安全用电，大功率的用电器最好不要同时知识点2 短路对家庭电路的影响师 请大家观察课本P 110页图19.2-2，生活中，你们有没有见过这种绝缘皮破损的插头？学生齐声回答“有”.师 是的，这种现象在我们日常生活中经常见到.很多家庭都没有把绝缘皮破损当回事，认为只要能够使用就可以了，其实这种情况非常危险，会造成短路.短路是指电流不经过用电器而直接构成回路.由RU I 可知，发生短路时，电源电压不变电路中的电阻会很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大.还有很多种情况会造成家庭电路短路， 例如，改装电路时不小心使火线和零线直接连通，电线绝缘皮被刮破或烤焦，电线和用电器使用年限过长，绝缘皮破损 或老化也会使火线和零线直接连通或电器进水造成短路. 短路时电路中的电流非常大，远远超过导线与设备所允许 的电流限度，会产生大量的热，从而可能引起导线和设备损坏或炸裂，很容易造成火灾.所以，在我们日常生活用电时，要注意这些引起短路的安全隐患，要做到安全用电.知识点3 保险丝师 生活是美好的，安全是最重要的，所以我们今天还要进一步学习安全用电知识，请同学们仔细观察下面的实验现象，演示如图1AB两点间接有塑料层的实验导线，当I大到一定时候时，塑料层会烧起来.师同学们看到了什么危险现象，你有什么方法可以避免这种现象的发生？生:看到导线上有烟冒出，会烧起来.这时要是切断电路就好了.教师进一步问:你有什么好方法在没有烧起来之前就能切断电路呢？请把上面的电路进行改进，并画出改进后的电路图.生:可以在电路上加一根保险丝，如图2所示.(对保险丝的安装位置，也可让学生自己分析解答）师根据改进后的电路重新演示，请学生注意观察现象.[演示]先连入一个灯泡观察，然后再并联上第二个、第三个灯泡……可以看到电流表示数增大，当接入较多灯泡时，保险丝熔断.生:在AB没有烧之前，保险丝先熔断了，电路断路，用电器不工作．师由上面的这种现象，你对保险丝的特点或作用有什么想要知道的？生:①保险丝种类是否很多？②保险丝为什么会烧断？③保险丝的电阻大不大？④保险丝是由什么做成的？⑤保险丝的熔点高还是低？⑥能不能用钢丝或铁丝代替保险丝？……教师拿出各种各样的保险丝让学生观察，并通过演示实验师生共同解答学生提出的各种问题.教师用多媒体播放文件“常用保险丝规格”.[演示]保险丝的保险作用如图，A、B间接保险丝，间接一段铜丝.先在A、B之间接入一段细保险丝，调节滑动变阻器的滑片，使电流增大到能使保险丝熔断的某一值（也可在电路中连入电流表）.学生观察.生:铜丝没有什么变化，保险丝被熔断了.保持滑动变阻器滑片位置不变，即保持电路中电流不变.在A、B 间换上一段较粗的保险丝，接通电路.学生观察.生:保险丝和铜丝均完好，没有断开.能使细保险丝熔断的电流，不一定能让粗保险丝溶断.师同学们认识了保险丝，保险丝为什么能“保险”呢？生：电路中连入保险丝后，如果电路中电流过大，保险丝首先熔断，断开电路，使用电器不因电流过大而损坏，从而起到保险的作用.师刚才演示中接入粗保险丝时并不熔断，能起到保险的作用吗？生:额定电流小的电路中可以选择较细的保险丝.如果在额定电流小的电路中选择太粗的保险丝就不能起到有效的保险作用.绝对不能用铜丝或铁丝来代替保险丝.师现在谁能解释保险丝为什么要用电阻大，熔点低的材料制作？生:只有保险丝电阻大，相同的电流流过电路时，保险丝才能产生比别处更多的热，只有它的熔点低，在有危险时它才能首先熔断，从而保护其他电器.师保险丝实际上是利用电热的一个例子.每种规格的保险丝都有它的额定电流，我们在选用或购买保险丝时要根据电路中的电流大小适当地选购，否则就不能安全保险.当然随着科技的发展，现在越来越多的人使用另一种保险装置一一空气开关(用多媒体演示空气开关，这里只作简单的介绍，下一节进一步学习）.师大家再看课本P112，“想想议议”，同学们看了他们的对话有什么想法，请大胆发表自己的见解.生1:说花不了多少电费、省电，是说使用微波炉消耗的电能少.生2:顾客说一开就“烧保险”费电，是说微波炉的功率很大．生3:考虑的都不错，只不过角度不同.微波炉功率确实很大，但用它加热食品非常快，由于工作时间短，所以消耗的电能就不会太多.师学们表现非常好，大家可以在课后继续讨论有关问题.教师结束语本节课我们通过演示和分析，了解了电路中用电功率P 越大或并联越多用电器，电路中的电流I就越大，同时短路也会造成家庭电路中电流过大，电流过大会产生大量的热，很容易造成火灾.还介绍了保险丝如何保险，保险丝的原理、结构和规格等知识.这节课的内容与我们的生活密切相关，通过本节课的学习，希望同学们能将学到的知识应用到实际中.课后作业完成本课时作业.教学反思该课主要涉及到家庭电路中的安全用电，教师在讲解时要注意联系生活实际，同时要联系之前学习的欧姆定律、电功电热等有关知识，加深同学们的理解.1.电功率过大是引起电流过大的原因很好理解，就是在讲并联电路时，学生对家庭电路的并联关系有点忘记了，以后要尽量在这里再补充一下.家庭电路的一般画法也要在这里体现出来.2.本节课的教学内容较多，难度不大，教师要设计好情景，做好一些具体的演示实验，鼓励学生仔细观察，发现问题，大胆地猜想，有感而问，调动学生的积极性，使学生感到自己真的是学习的“主人”.3.特别要指出的是教学设计中学生回答的答案都是理想中的，在实际操作时肯定会有一些不太理想的想法或其他的一些奇思妙想，教师可根据实际情况适当加以调整处理.教学板书第3节安全用电教学大纲【教学目标】一、知识与技能1.记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险.2.知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法．3.了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全.二、过程与方法1.通过联系生活实际，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力.2 .通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识三、情感、态度与价值观1.通过本节课的学习，使学生具有安全意识和社会责任感,能自觉执行和宣传安全用电；2 .通过联系实际生活中安全用电的教育，进一步培养学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学的精神.3.通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神【教学重点】1.几种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？2 .安全用电的原则.【教学难点】学生对安全用电意识的培养.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1 课时教学设计【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】师同学们，我们前面学习过电压的概念，家庭电路也有电压，什么样的电压是安全的，为什么电压越高越危险，如果触电了会有什么危险？通过本节课的学习，大家就会明白了.【进行新课】知识点1 电压越高越危险教师出示图片并用多媒体播放“高压危险”标志.师同学们在生活中或电视里哪些地方见过这种标志？生:高压线铁塔上、配电房、变压器上等等.教师用多媒体播放:高压线、配电房、变压器、交通路口靠近高压线等地方的警示标志.师对“高压危险”的标志，同Array学们想提出什么问题？生1；多少伏的电压算高压？生2:为什么电压越高越危险师为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？生（思考，讨论）：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险.师电压越尚越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险.为什么呢？生（思考，讨论）；：小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡.如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害.所以，电压高、电流大就有危险.师同学们能根据学过的知识来分析问题非常好.你分析的对不对呢？请同学们看一段资料.用多媒体播放文件:电流对人体的作用特征。
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低 压 触 电 方 式：
双线触电
单线触电
首先切断电源，然后抢救或灭火。
1 ． (2014 · 昆明 ) 在如图所示的几种情况中 ，符合安全用电要求的是( C )
2. 小阳闭合开关后，发现电灯不亮，他 用试电笔测试图中的a、b、c、d 四点， 只有d点发光，那么可能发生的故障的是 ( B)
A．电灯灯丝断了
（2）使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接 触被测电路。若氖管发光，则接触的是火线， 否则为零线。
试电笔的正确使用！
错误的使用方法
三、三线插头和漏电保护器 E金属外壳
1．三线插头
L火线 N零线
三孔插座
2．漏电保护器
考点1 家庭电路的连接
【例1】(2014年广东)如图 所示，请用笔画线代 替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求： ①开关控制电灯后接入；②三孔插座单独接入．
B ）
8.如图所示，两只额定电压相同的灯泡L1、 L2，串联在电路中，闭合开关后发现，L1不 亮，L2亮，电压表有一定的示数，其原因可 能是（ D ） A、 L1的灯丝烧断
B、L1短路
C、L2的实际功率小于L1的实际功率 D、L1的电阻小于L2的电阻
9.家庭电路中的保险丝烧断了，其原因不可 能是（ A ）
11 ．关于家庭电路中一些元件和工具的使 用，说法正确的是B ( ) A．控制电路的开关应接在零线和用电器之 间 B．三脚插头中间较长的铜片应与用电器的 金属外壳相连 C．熔丝(保险丝)熔断后可以用铜丝替代 D．在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属 体
3.(2011 年广州)根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保 险丝的是( A )
2．总开关 串联在干路中，控制室内全部电路的 通与断。
3．保险装置 根据 Q＝I2Rt， ① 作用： 电路中电流过大时，保险丝熔断， 自动切断电路，起到保护作用。 ② 材料： 由电阻率较大、熔点较低的铅锑 合金制成。 ③ 注意：选用合适规格的保险丝，不能用铜 串联 在电路 丝或者铁丝代替。保险丝必须_____ 中．
A．插座发生短路了 B．进户的火线断了 C．进户的零线断了 D．某盏电灯的灯丝断了
5.(2014 · 陕西 ) 小刚家有一个带有开关、指示灯和多个 插座的接线板，如图所示，每当接线板的插头插入家庭 电路中的插座，闭合连线板上的开关时，总出现“跳闸 ”现象，关于“跳闸”原因和接线板中的电路连接，下 列说法中正确的是( B ) A．“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了断路 B．“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路 C．接线板上的多个插座与指示灯串联 D．接线板上的开关与指示灯并联 解析：“跳闸”是电路中电流过大所致。
金属 长 1 m、横截面积 1 mm2 的导线在 20 ℃时的电阻/Ω 在标准大气压下的熔点/℃ 铅 铜 铁 钨
0.206 0.017 0.096 0.053 328 C．铁 1 083 1 535 3 410 D．钨
A．铅
B．铜
2． 请用笔画线代替导线， 将图中的电灯和三孔插座接入 家庭电路中． __________________________________________火线 __________________________________________零线
A
一、家庭电路中电流过大的原因 总功率过大是电 2.用电器的总功率过大 流过大的原因 P
总
不要同时使用太多的用电器 ． 因此___________________________
三、安全用电 1．触电和急救
(1)原因：人体直接或间接与 火线 接触并 与 零线或大地 构成通路。
双线触电 （2）低压触电类型： ________和单线触电． (3)急救：立即 切断电源 或用干木棒将 电线挑开。 2．安全用电的原则：不靠近 高压带电体 ， 低压带电体 。 不接触____________
课堂检测
3.小明要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三 孔插座连在一起）安装在新房里。图甲为实物图，图乙为 反面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线 ，请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯， 插座又方便其它电器使用。
5．(2012· 临沂)下列符合安全用电要求的是(
A．用湿抹布擦正在发光的灯泡
B)
B．家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯之间 C．为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 D．用电器起火时，要迅速泼水救火
课堂检测
1.下列正确接法的是（ B ） A.开关.电灯.插座都是串联 B.开关与电灯串联再与插座并联 C.保险丝接在零线上 D.开关接在零线上 2.闭合室内照明电路开关，发现灯泡不亮，但灯座完好， 用测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖管都发光， 则（ B ） A.火线断了 B.零线断了 C.灯泡灯丝断了 D.火线开路
第十九章 第十九章 生活用电
家庭电路 的组成
组成及各部分用途 试电笔
生 活 用 电
家庭电 路中电 流过大 的原因
电流过大的原因
保险丝 触电及其类型 触电急救的方法 安全用电的原则
安全 用电
一、家庭电路的组成
由进户线、电能表、总开关、保险装置、 用电器、导线等组成。
1．电能表 （1）作用： 测量用电器消耗 电能的多少。 （2）安装： 安装在干路上， 在总开关之前。 （3）读数： 123.4 kw · h
B．cd之间某处断路
C．abቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间某处断路
D．开关处短路
3.如图所示电路，当开关S接通后，电灯不 发光，若用测电笔在A、B、C、D各点测试 ，发现在A、B、C三点都发光，在D点不发 光，可以判断线路的故障（ D ）
A.在AB段断路 B.在BC段断路
A D S B C
C.在BC段断路
D.在CD段断路
4．(2014广州)如图 所示的电路中，正常发光的 三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试 电笔插进插座的两孔，氖管均发光．造成这一现 象的原因是( C )
二、家庭电路中电流过大的原因
1.短路 2.用电器的总功率过大
在短路情况下，根据欧姆定律可 知：因为电压U 一定，发生短路时电 阻R 很小；所以导致电路中的电流I 就很大，容易导致火灾。
A
A
。
×
B
。
。
保险丝
家庭电路的电压是一定的，由I 总＝ U ， 可知电路中使用的用电器的总功率越大， 干路中的电流就越大，容易引起电线燃烧。
6.当把一台灯的插头插入电源时，室内电灯全 部熄灭，其原因可能是 （ C ） A．室内电灯中有短路的。 B．室内电灯中有断路的。 C．台灯或插头有短路的。 D．台灯或插头有断路的。
7.发现电线起火，应采用下面哪种方法（ A．用水扑灭火。 B．迅速拉下开关，切断电源。 C．用小刀或剪刀切断电源。 D．找电工处理。
插入式保险盒
保险丝
保险最好的接法!
3．保险装置
现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用 空气开关，空气开关安装在电能表后，当电路中 的电流过大时，空气开关自动断开，切断电路， 俗称"跳闸"。
空气开关
二、火线和零线
220 V
220 V 0V
火线 零线 大地
如何辨别火线和零线？ 用试电笔！
试电笔
（1）作用：辨别火线和零线。
A、开关里的两个线头相碰了
B、灯座里的两个线头相碰了
C、室内所有用电器都工作了
D、进户线的绝缘皮破了，两条导线相碰零 火
10.下列情况中，符合安全用电原则的是 ( CD ) A．所有家用电器的外壳一定都要接地
B．家用电器着火时，应该迅速用水来灭火
C．多个大功率的用电器不能接在一个插排 上同时工作 D．发现有人触电时应立即切断电源