学习威宁精神体会 陈琛
2012年事业单位新进人员培训心得体会
2012年事业单位新进人员培训心得体会哲觉中学苏勇我有幸参加了2012 年威宁县事业单位新进人员培训班.最初，当我被通知要去参加这样的一个培训时，我只认为这是个普通的培训而已.但当培训开始的时候我就发现我错了.它比任何一个专业培训对我的人生更有意义，它为我点亮了心灵的灯塔.老师们深厚的理论积累，丰富的实战经验，深入浅出的讲解，给我留下了深刻印象.关于如何认清自己.在没听课之前，要是有谁问我，你知道你是谁吗？我决对不会理睬他的.我就是我，难道我还会是谁吗？但当这几天学习之后我发现，这是一个非常深奥的问题.我不光只是我，我还是父母的儿子、爷爷奶奶的孙子、弟弟妹妹的哥哥、学生的老师、更是中华人民共和国的公民.我在不同的时期、不同的位置有着不同的责任和义务，我不再只属于我自己，而是属于全社会的，一旦我没履行这些责任和义务我将不再是我.通过培训学习，让我自己受益匪浅，感受颇深，主要表现在以下几个方面：一、政治鉴别能力是前提作为一名事业单位新进的工作人员，特别是作为一名教育工作者，要想在教育事业上取得一定成绩，思想上明辨是非，业务上有所进步，就要有高度敏锐的政治鉴别能力.我们只有在思想上与党中央保持高度一致，不断加强政治理论学习，养成关注时事习惯，坚定理想信念，面对生活中的是是非非，错综复杂的事物和各种疑难问题，才能头脑清晰，分清是非，才会自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论去认识和分析问题，抓住事物本质和规律，为自己的言行作出正确的判断.二、沟通协调能力是基础人总是生活在一个群体里的，社会是人与人相互作用的产物.沟通是心灵与心灵的碰撞，是情感与情感的交流，是人类行为的基础，它使人类相互了解，增进感情；协调是沟通的延伸，是沟通的目的，它可以消除人们之间的误解和隔阂，使人们形成相互合作的合力，提高人类行为的效力.只有在工作和生活中不断加强与领导、同事、朋友和家人的沟通，才能与人和谐相处，得到对方信任，也只有这样，才能拥有一个愉快、和谐、轻松的工作环境，如果离开与他人的交往，我们将很难在这个社会上做成任何事情.三、公文写作能力是保障公文写作与处理能力是事业单位工作人员的看家本领，是工作人员综合素质的反映，既是基本要求，也是必须具备的基本技能.作为一名事业单位工作人员，必须具备较高的政治素质和业务素质，熟悉各种公文的写作格式和处理程序，同时要具有扎实的公文写作和处理能力，对公文写作格式、公文结构、行文规则等内容和处理的基本程序都要了解和掌握，只有这样，在工作中才会顺理成章、得心应手.四、树立终身学习目标学无止境，人生在世需要不断学习，人的一生就是一个学习和发展的过程，学习在先，发展在后.必须树立终身学习理念，培养学习意识和习惯，抽出时间进行学习和充电是必须的和必要的，要通过学习来充实自己，提高认识、武装头脑、拓宽思路、拓展视野，从而提高个人的综合素质和业务能力，进一步激发做好各项工作的热情，做一个工作和生活的强者.我认为要加强学习需要注意以下几个方面：1、学习要精、要专，更要谦虚踏实.2、注重知识面的扩展，做到全面发展、综合提高.3、学习要注意理论与实践的结合，要学以致用.4、学习贵在坚持.5、明确了自己的角色定位，加快转变，从而为今后的工作夯实了基础.6、增长知识、提高能力.7、具备过硬的业务能力和素质是开展一切工作的基础和根本.五、获得了珍贵的友谊人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊，友谊能增进快乐，倍增喜悦，友谊是点缀青春最美丽的花朵.本次培训学习把我县招考的新进人员集中到了一起，还有幸认识了很多外地朋友，这是一个多么难得的好机会.虽然培训时间很短，但我们所有学员都互相团结，彼此关心，共同进步.在这五天的培训时间里，增进了相互间的了解，更建立了深厚的友谊.通过这次培训，我丰富了知识、开拓了视野、提高了能力和素质，在短时间内最大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益匪浅. 使我清楚的知道怎样才是一名合格的事业单位工作人员，如何成为一名合格的事业单位工作人员.我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，昂扬的斗志，良好的作风，满腔热忱地投入到工作中去，在自己的工作岗位上做出突出的成绩.同时使我感到自己身上的压力巨大，我知道自身还有很多地方需要改进、提高，这就需要我的加倍努力来弥补经验上、知识储备上的欠缺，我将以一种崭新的姿态投入工作，在今后不断完善自己，在实践中锻炼自己，提高自己的政治理论水平，思想道德修养，科学文化素养和综合素质，认真对待各项工作，把培训学到的知识和为人处事的道理融入到工作中去，不辜负组织培养和父母亲的希望，争取做一名新时期合格的事业单位工作者.2013年11月18日。
论“威宁精神”对县域经济发展的内驱力作用
论“威宁精神”对县域经济发展的内驱力作用东风二中刘涛/(本文送威宁选编成册)一、树立“威宁精神”的目的和意义（一）目的“威宁精神”其实质是一种县域精神，是一种默默无闻奉献的精神，是一种勇气，一种抛弃奢华，归于宁静、归于平凡的勇气。
少数民族地区贫困落后首先在于人们思想贫穷，一个地区的发展，既要靠物质力量，更要靠精神力量。
“凝心聚力、苦干实干、攻坚克难、勇于争先”是威宁的精神，可以说是一种蚂蚁的精神，是锲而不舍，坚持不懈，埋头苦干，团结一致的精神！作为威宁的工作者应该自觉践行，传播传承这种县域精神,为威宁经济社会发展提供强大动力，用青春践行“威宁精神”的坚守。
（二）意义脚踏实地，才能仰望星空，创造出精神实绩，才能战胜困难，谱写出威宁美好的明天。
志当存高远，路自脚下始。
在物质日渐丰富、生活水平不断提高的当下，更需要加强精神建设，引导社会建设者树立正确的理想信念，自觉抵制拜金主义、利己主义以及低俗风气的影响，加强、加快、加深对“威宁精神”的学习，提升自我，同心同德才能实现威宁的提速发展。
二、“威宁”精神的主要内涵威宁”精神是一种思想感情，是一种精神境界，也是一个发展标准，更是一面照人律己、区别是非的镜子。
（一）凝心聚力。
凝心聚力就要集中心神和力量。
表现为同心同德，坚定信心，需要凝聚力量同心同德共促威宁提升、提速发展，同心同德、群策群力构建凝心聚力的社会氛围谋发展，凝聚共识凝心共促发展，聚力共献良策助威宁腾飞。
集中民智，汇集民意，合力靠形成，只有形成合力，才能推动县域经济建设不断前进。
同时凝心聚力就要搞好团结。
团结就是力量，团结就是氛围，团结就是形象。
这样县域发展才能树立正气，所以要倍加珍惜团结，维护团结，坦诚相见，多沟通、多理解，多配合、多支持，多从未来发展考虑，形成团结一心干事业、齐心协力谋发展的格局。
(二)苦干实干。
逆水行舟，不进则退，慢进亦退。
所以要干，但关键在于怎么干，唯有苦干加实干才能提速威宁的发展，我们必须振奋精神，增强信心，树立苦干实干要实现跨越发展的目标，就必须具备超常规的工作态度，要付出超常规的艰苦努力。
2024年看背篼干部精神的心得体会(2篇)
2024年看背篼干部精神的心得体会发展的时代车轮滚滚向前，作为西部地区欠开发欠发达的地区，____迎来千载难逢发展的历史机遇。
____经济落后、基础薄弱、条件艰苦，做出成绩需要付出加倍的努力。
唯有勤干、实干，才能改变落后的面貌；唯有拼搏、奋进，才能做到后发赶超；唯有构筑一个坚固的“精神堡垒”，才能引领着一个繁荣的____不断繁荣。
在____自治州的西部的长顺县，有一个小小的乡镇敦操乡，地处麻山腹地，敦操乡属于我省一类贫困乡镇。
在那里，在陡峭崎岖的山路上，常年行走着这么一群背着背篼，穿着统一工作服的乡干部。
当地群众亲切地称他们为“背篼干部”。
他们人人都有着一个“背篼”，从上世纪____年代起，乡村干部每每下村组工作是，都顺便帮群众免费捎带物资，从最初的盐巴、酱油到如今的生活用品、生产物资，这个传统一直沿袭至今，不知不觉中在这条麻山腹地陡峭的山路上，“背篼干部”的身影已渐渐成为了当地一道亮丽的风景。
今天通过网络电视学习了长顺县敦操乡“背篼干部精神”的先进事迹，让我体会颇深，深感作为一名积极向党____靠拢的我肩负的使命是如此之大，却也感受到的是如此的光荣与幸运，“背篼干部精神”中，党与群众的血肉联系可以是这么的深刻，是这么的具体，是这么的日复一日，年复一年的坚持，坚持为百姓，为人民服务，这样的全心全意，这样的无私付出，只为信仰，只为自己是一名关荣的____员，每当乡亲们把自己送到村头才缓缓离开的时候，他们又是如此幸福一群人。
心系群众，服务群众，扎根基层，以过硬的本领为基层办实事，做好事，做新时期受群众爱戴的好干部，他们做到了，出色的做到了。
有人曾说过“把每件简单的事情做对即不简单，把每件平凡的事情最好亦不平凡”，感叹这群不平凡的人，让我深深地懂得了什么叫作—坚持；回味着这仍在继续的并不简单的事迹，所有记录下的不是丰功伟绩，也不会功标青史，但是全部给我们的是更多的激励，更多的勇气为美好的明天而努力奋斗。
学习“威宁精神”心得体会
学习“威宁精神”的心得体会威宁历史悠久，资源丰富。
特殊的气候条件，地理条件和历史沿袭，使威宁县物华天宝、雄奇壮美，旅游资源、文化资源、风物特产在全国别具一格，形成"多彩贵州"中充满神奇魅力的高原风景线。
从2010以来，在党中央、国务院和贵州省委、省政府的关心、支持和鼓励下，威宁自治县各级干部群众在县委班子的带领下，顽强拼搏、开拓创新、团结奋进，推动了扶贫开发和经济社会的快速发展。
走出了一条喀斯特地区科学发展之路，形成了“凝心聚力、苦干实干、攻坚克难、勇于争先”的“威宁精神”。
“威宁精神”生动的诠释威宁人民勇于向贫困亮剑的无畏气概和誓要改天换地的饱满热情，客观的描绘了威宁三年来发生了翻天覆地、日新月异的变化。
“威宁精神”正在全县兴起学习热潮，我作为一名拼搏在教育一线的教师，我要借此机会，用“威宁精神”来武装自己，在以后的工作中，我会做到：1．“凝心聚力、苦干实干”抓学习我们生活在这个竞争的社会中，不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识，因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮，你不努力去学习，就会被社会淘汰。
特别是作为一名教师，人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。
教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。
学习书本，促进教学。
一是努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。
当今社会“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。
二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此基础上提高对以上学科的整合能力。
素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。
但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质？美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。
2024年忠诚为民·敬业担当学习心得体会（三篇）
2024年忠诚为民·敬业担当学习心得体会忠诚为民·敬业担当，是每一位公务员的基本职责和要求。
作为一名公务员，我一直以来都将忠诚为民·敬业担当作为我的核心价值观和行为准则，不断努力实现自己的理想和信念。
在过去的一年里，我通过学习和实践，深刻体会到了忠诚为民·敬业担当的重要意义，也收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，忠诚为民，就是要以人民为中心，全心全意为人民服务。
在我的日常工作中，我时刻保持着对人民群众的感恩之心，把他们的利益放在首位，尽可能地满足他们的需求和期望。
我深知自己的职责就是为人民服务，始终保持着对人民的热爱和忠诚。
在为人民服务的过程中，我努力提高自己的专业能力和服务水平，通过不断学习和实践，不断提升自己的综合素质。
我坚持以问题为导向，解决人民群众遇到的一切困难和问题，时刻关注他们的利益，竭尽全力为他们创造更好的生活条件和工作环境。
在与人民群众的交往中，我始终保持着真诚和热情，虚心聆听他们的意见和建议，积极收集和反馈他们的需求和诉求。
通过与人民群众的密切联系和沟通，我能够更好地理解和把握他们的需求，提供更好的服务和帮助。
其次，敬业担当，就是要用心投入工作，勇于担当责任。
作为一名公务员，我们要对自己的工作负责，时刻保持对工作的热情和责任感。
在我的日常工作中，我时刻以高度的责任感对待每一项工作，无论是大是小，都认真细致地完成。
我始终保持工作的主动性和积极性，不畏困难和压力，勇于担当起自己的责任。
在工作中，我时刻通过学习和实践提高自己的专业能力和综合素质，不断更新知识和技能，为工作的顺利进行提供有力支持。
我努力提高自己的效率和工作质量，通过合理规划和安排时间，有效地完成工作任务。
同时，在工作中，我还注重与同事的良好合作和团队精神，积极参与团队协作，共同解决困难和问题。
通过敬业担当的工作态度，我能够更好地适应工作环境和要求，提高工作效率和质量。
忠诚为民·敬业担当学习心得体会，是我在过去一年中的重要收获和体验。
学思践悟 担当笃行 高质量书写新时代“组工答卷”
学思践悟担当笃行高质量书写新时代“组工答卷”作者：暂无来源：《福建支部生活》 2020年第7期厦门市委常委、组织部部长陈沈阳《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》系列采访实录，通过一位位亲历者的深情回忆，对习近平总书记在福建工作期间的经历娓娓道来。
文中的每一个故事、每一个情节都直击我们的心灵，字里行间蕴含着他高瞻远瞩的战略思维、勇于开拓的创新精神、敢于担当的优良作风和一心为民的高尚情怀，为我们深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想提供了鲜活教材。
我们要从习近平总书记在福建工作期间留下的宝贵精神财富和生动实践中汲取智慧和力量，认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代组织路线，坚决扛起管党治党政治责任，不断推进全面从严治党向纵深发展，切实答好新时代特区事业的“组工答卷”。
一是始终坚定信念、对党忠诚，做政治上的“明白人”。
习总书记不管是当年在厦门、宁德、福州工作，还是在党中央工作，始终矢志不渝坚守理想信念和对党绝对忠诚。
在厦门主持编制《1985年-2000年厦门经济社会发展战略》时，他多次强调“要坚持社会主义的方向，而且要把这点作为制定发展战略的指导思想写进去”；在宁德面对当时复杂的形势，他要求“要认定中央，跟定中央，一切听从党中央的指挥”；在福州工作期间，他严肃指出不能搞“红灯论”，违反中央原则的事情坚决不能做。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把政治建设摆在首要位置、把思想建设作为共产党人安身立命的根本，将其全面融入党的建设全过程。
我们要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，充分挖掘用好习总书记在福建工作期间留下的宝贵思想和精神财富，持续掀起“大学习”热潮，学思践悟、融会贯通，教育引导广大党员干部切实把对习总书记的深厚感情和真诚拥戴转化为高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
二是始终严把标准、鲜明导向，做好干部的“撑腰人”。
习总书记在厦门工作期间常用“不要立志做大官，而要立志做大事”勉励自己，并告诫党员干部“要发财就不要来当干部，要当干部就不要想发财”；在宁德、福州工作期间提出“为官四要”“四种人不能重用”等要求，明确要求干部队伍要考核在平时而不是临时。
学习“威宁精神”心得体会2013.10
学习“威宁精神”心得体会学习了中共威宁自治县委办公室关于认真宣传学习和践行威宁精神的通知，感慨万千，使我深切感受到威宁精神的神奇力量，在各级党委的正确领导下，近三年来威宁发生了天翻地覆的变化，在实际工作中威宁要求各级领导干部要始终把落实作为一种强烈的内在要求和工作常态，时时想抓落实，处处带头抓落实。
每个领导干部都能从自己做起，事必躬亲、事无巨细、事不过夜，都能带头靠前到一线工作，项目一项一项的落实，难题一个一个突破，事情一件一件办好。
威宁就是这样通过把目标锁定在抓落实上，集小成为大成，积小变为巨变。
切实解决了干部作风“实不实”的问题。
为了更好地适应新的形势下，把握新请求，使基层工作有一个新的飞跃。
我们的重要任务是解放思想不动摇我们的头脑，以追赶跨越不懈怠，以符合形势和任务的请求，深入贯彻落实科学发展观，以增进组织的追赶跨越的巨大思想解放。
在实际工作中，威宁还总结出了一整套工作经验：解放思想是前提，增强信心是基础，综合施策是保障，重点突破为驱动，集团帮扶是补充，整体推进是重点，激发内力是关键、狠抓落实是核心。
威宁精神，追赶与跨越式发展，开明的需要。
宽容，尊重失败者的毛病，应当是解放思想，追赶跨越意义的标题。
勉励摸索和积极创造，支撑创新，宽容毛病的环境和气氛，领导党员干部自觉保持锐意改革，勇敢创新。
要大力营造“勉励成功，宽容失败的宽松气氛”，坚决支撑改革和创新。
威宁精神，追赶跨越式发展，需要创新的胆略视野。
推动组织创新的统一，难免会遇到许多未知的问题，不断产生新的抵触，解决新的抵触。
因此，要擅长造就新形势下的未知问题的能力，解决问题，做组织工作的新方法新道路。
重点是实现“三个更加”：更加重视以人为本。
组织部门牵头抓总客户点多面广，任务沉重，但最终做的工作。
是科学发展，以人为本的基础价值取向的组织概念的核心。
建立一个以人为本，增进人的全面发展作为组织工作的出发点和目标，进步性能和增进跨越。
更加重视服务意识。
推动威宁自治县少数民族文化发展思考
推动威宁自治县少数民族文化发展思考作者：李开朝来源：《南北桥》2018年第13期【摘; ; 要】民族文化要立起来、立得住，并且还要在立得住的基础上发展得好，就需要开拓创新，但是这个新是在继承基础上的创新。
开拓创新能力其实质是一种综合能力，它是各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互作用、有机结合所形成的一种合力。
【关键词】民族文化; 发展思考; 开拓创新中图分类号：G4; ; ; 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.202当前，我国文化领域正在发生广泛而深刻的变化，推动文化大发展大繁荣具备许多有利条件，也面临许多新情况新问题，我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应。
突出的矛盾和主要問题是：一些地方和单位对文化建设的重要性、必要性、紧迫性认识不够，文化在推动全民族文明素质提高中的作用亟待加强，一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会成员人生观价值观扭曲，用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础任务繁重。
威宁自治县是一个民族大县，由彝族、苗族、回族、布依族、蒙古族等少数民族组成。
民族舞蹈、民族服饰、民族风俗、民族歌曲等民族文化底蕴深厚，发掘民族文化，显得至关重要，要怎样推动少数民族文化的发展呢？一、把原生态少数民族文化搬上舞台舞台具有资源集中、人脉广、传播快的特点，能快速提高原生态少数民族文化的影响力和知名度，更好地推动基础民族文化的发展。
威宁县是贵州省面积最大的民族自治县，位于贵州省西北部，北、西、南三面与云南省毗连，是一个民族杂居之地，原生态民族文化众多，有彝族世界级非物质文化遗产名录《措泰吉》、彝族省级非物质文化遗产名录《酒礼舞》、彝族《擀毡》和如苗族的歌舞《花场路上》、布依族的舞蹈《阿发》等民族文化都可以搬上舞台。
只有民族的，才是世界的。
我们要加强宣传推介工作，扩大原生态民族文化影响力，无疑会推动少数民族文化的发展。
威宁草海社会实践心得体会
威宁草海社会实践心得体会威宁草海社会实践心得体会导语：威宁草海是中国贵州省贵安新区境内的一个特殊景观，是世界著名的湿地植物。
在参加社会实践活动的时候，我有幸到威宁草海进行实践活动。
通过这次实践，我不仅深入了解了草海的形成及保护，还收获了许多宝贵的体验和收获。
下面是我对这次威宁草海社会实践的心得体会。
一、实践背景介绍威宁草海位于贵安新区的威宁县境内，是中国著名的湿地景观。
草海面积广阔，植被茂盛，各类湿地动植物资源丰富。
近年来，由于人类活动的加剧，威宁草海受到严重的破坏，面临着巨大的威胁。
为了了解威宁草海的现状，并为保护和修复草海生态环境作出贡献，我们组织了这次威宁草海社会实践活动。
二、实践过程与方法1. 实地调研：我们首先到威宁草海实地调研，了解草海的形成及其生态环境的特点。
通过实地观察和采集数据，我们对草海的特点有了更加深入的了解。
2. 社区访谈：我们还走访了当地的农民和居民，了解他们对草海的认知和保护意识。
通过与他们的交流，我们得到了很多宝贵的信息和启示。
3. 数据分析：在实地调研和社区访谈的基础上，我们对草海的生态环境进行了数据分析。
我们将采集到的数据进行整理和统计，得出一些关键指标和结论，为草海的保护和修复提供决策依据。
三、实践收获与体会1. 深入了解草海的特点和价值：通过实地调研和数据分析，我深入了解了草海的特点和价值。
草海是一个生态多样性非常丰富的地方，拥有大量的湿地动植物资源，对维护当地生态系统的平衡起着重要作用。
2. 增强了环保意识：在威宁草海的实践活动中，我们不仅了解了草海的价值，还亲身体验了保护环境的重要性。
我们看到了草海的破坏带来的后果，也看到了一些保护草海的实践案例。
通过这次实践，我对环保意识有了更加深刻的理解，并积极参与了一些环保活动。
3. 提高了科研能力：在实践过程中，我们进行了大量的数据采集和数据分析工作。
通过这次实践，我学到了一些科研方法和技巧，提高了自己的科研能力。
学习威宁精神心得体会
学习“威宁精神”心得体会“在贵州高原,有一个地方,昔日让许多人感觉“去不得”,现在变成“了不得”,这就是扶贫开发中飞速发展的威宁。
”贵州日报的报道这样写道。
确实，威宁这几年来的变化是惊人的，这变化使得人们彻底改变了对威宁贫穷落后的看法。
这一系列成就得益于中央领导和省委省政府的关怀和支持以及威宁彝族回族苗族自治县各级干部和各族人民群众凝心聚力、苦干实干、攻坚克难、勇于争先。
这几年来威宁的城镇化水平不断提高，县城从8.7平方公里扩展到50多平方公里,城镇化率由17.72%提高到26.69%,成功创建了全省卫生县城。
基础设施的建设是一个城市城镇化的最直观表现，几年前，从县复烤厂到火车站的这段路还是土路，晴天走是满脸灰尘，雨天则是满鞋满裤子的泥水，到处坑坑洼洼，开车也不好走，而现在修好了笔直的沥青路，免去了风沙灰尘的侵袭，还开通了直达火车站的公交车，真正是方便了出行，也便宜了出行；过去的会展中心是一片荒地，给人的感觉是寂寥的，现在修建了广场，成了居民们休闲娱乐的重要场所，也成为了威宁的标志之一，真正是大变样了。
威宁的工业化进程也明显加快，规划工业园区52平方公里,已完成一期近10平方公里基础设施建设,建成标准化厂房50万平方米；以前的威宁经济落后，财政收入只靠着基本的农产品交易而来，现在由于政府的扶持于带动，越来越多的工业厂商进驻威宁，大大的带动了威宁的经济发展，使得财政收入年年增长。
农业产业化更是迈出新步伐，农民收入大幅提高,贫困群众生存和温饱问题基本解决。
这些事实标志着威宁已经从一个绝对贫困的落后县城迈向了实现全县“减贫摘帽”的进程。
早些年的威宁农民都是近乎于自然经济的生产方式，由于没有销路，不敢多种作物，生怕吃不了浪费了，再加上威宁本身的土地质量不佳，作物产量低，很多农民基本上没有什么多余的积蓄，遇上个大病小情的要用钱，只能是先想办法，于是“卖血、盗采”等现象屡屡出现，而且各家为了增加劳动产量，重男轻女的思想根深蒂固，“超生”现象更是普遍。
学习威宁精神心得体会 (1)
学习威宁精神心得体会夏训虎我是2003年的教师，至今也有10个多年头了。
我作为一名威宁人，我这些看到的和感触到的一些变化，每一次到威宁去办事的时候都会发现威宁在变化，变得更美，更干净，更宜居，与我在威师读书时的威宁有天壤之别。
随着这一的步伐，威宁会慢慢的变得现代化。
此时“威宁精神”正在全县兴起学习热潮，我作为一名拼搏在教育一线的本地教师，我更要借此契机，用“威宁精神”来武装自己，为威宁的教育事业做出更大的贡献，把“威宁精神”融入以后的工作中，我会做到：一、凝心聚力团结我们更应该加强自身的学习，鼓励教师学历提升，因为教师的教学水平直接影响到学生的学习水平能否提升。
鼓励年轻教师多向老教师提问，多向老教师请教。
鼓励老年教师提携帮扶年轻教师在教学和生活上的难题。
二、苦干实干勤奋教师作为人类的心灵工程师，就应该做到爱岗敬业。
对学生的学习，就要求真抓实干，要以实际的行动去关爱每一名学生。
要把学生看成自己的孩子，我们要以父母的身份去关心他们的每一步成长。
三、攻坚克难创新教师要做到有克服一切困难的决心，认真做好教研，把学生在学校生活中遇到的困难系统的总结，并进行分析，把学生可能遇到的问题一一进行解剖。
在课堂上把学生的问题进行仔细的解答，让学生做到举一反三。
四、勇于争先拼搏人生能有几回搏，如果一个教师在本职岗位上都不能做到放手一搏的话，那么他就是一个不思进取、安于现状的人。
那么他在教学工作上就做不到创造性的事情。
中国不需要墨守成规的人，威宁也不需要墨守成规的教师。
中国在发展，威宁作为一个老边穷地区，就更应该需要有创造性的有拼搏的教师，把“威宁精神贯”彻到教育工作中去，为威宁的发展为中国的腾飞教育出更多有创造性的有拼搏的人才。
学习”威宁县发展精神“心得体会
学习“威宁发展精神”的心得体会通过学习“威宁发展精神”，对威宁县近几年中取得的翻天覆地的变化深感震撼，威宁原本属贵州省的一个比较落后县城，但是通过威宁县人民政府的领导和威宁人民的不懈努力，现在已经成为贵州省发展的亮点。
就几年的时间，威宁已经大变样了，公交有了，火车站也改大了，草海码头修建完成了，新城区和工业园区的建设更是让人耳目一新，原来整个县城最高的楼房不过七、八层，现在都是高楼林立了。
威宁人民的进取精神不得不让人钦佩。
威宁精神是不甘落后的发展精神，是敢为人先的创新精神，是努力拼搏的奋斗精神，是带动贵州贫困乡镇经济社会和谐、稳定、健康发展的“乌蒙脊梁”。
“以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失”，威宁县作为省直管县，笔者深感乌蒙脊梁的挺起，深受威宁精神的碰撞。
威宁县接滇入川，多民族杂居，文化底蕴深厚，经济、社会、城乡高度欠发展的实际，威宁县始终坚持统筹各级、各部门的帮扶，通过建设“百里之都阳光威宁”方针指导，全面推进和谐威宁的建设。
一是坚持发展为先，强化基地建设，着力凸显主导产业优势：全县气候变化明显，县内水利化程度高，蔬菜、经果等种植产业化发展要求迫切。
大力发展农产品精深加工，延长产业链，提高附加值，通过已建成的威宁县兴农养殖农民专业合作社、威宁县朝六和种养殖专业合作社、威宁县思源种养殖专业合作社示范基地带动，进一步发展和规范专业合作经济组织，通过优化调整产业结构，形成“县有主导产业、镇有特色产业、户有创收产业”的格局，切实增加农民收入。
二是加快城镇化建设步伐，以项目建设为支撑，营造抢抓机遇创业发展氛围：作为贵州西大门，威宁县是云贵川人流、物流、信息流重要集散中心，加大城镇化建设，不仅能打造百里之都阳光威宁形象；更能带动区域财富的发展，扩大招商引资深度与广度，以项目建设作为推动经济社会发展的重要载体，立足于我委发展实际，围绕特色产业、资源优势抓延伸，围绕大项目抓配套，推动全民创业，蓄积经济发展后劲。
学习“威宁精神”的心得体会(松发小学刘江义)
学习“威宁精神”的心得体会新发乡松发小学教务处刘江义作为威宁县教育战线中的一员，能在自己的家乡艰苦奋斗，为威宁的美好教育事业贡献自己的微薄之力，这值得我一个威宁人的骄傲！我是2010年参加威宁威宁县2010农村义务教育阶段特设岗位教师招考有幸被录取的特岗教师，虽然没有签在自己的乡镇，但是无论身在他乡的我认为：重要的是要有一颗阳光心态面对教育这个伟大而神圣职业。
2010年9月起，荣幸地以一个特岗教师的身份扮演着教育事业的角色，在我参加工作这三年多的时间里，以一个教职工的眼光看待威宁的发展，目睹威宁的巨大变化，跟随威宁的进步，在教师这个岗位上默默地奉献着，心里也很有自己的成就感，可就在近一年多来突然觉得工作的压力在增大，曾经那悠闲劲儿没了，可是回眸这段时间点滴辛酸，工作辛苦的背后是威宁在提速发展，压力增大的背后是威宁在奋力赶超。
从2010年以来，在党中央、国务院和贵州省委、省人民政府的关心、支持和鼓励下，威宁自治县各级干部群众在以县委为首的四大班子的带领下，顽强拼搏、开拓创新、团结奋进，在阳光威宁的自然优势条件和抓住西部大开发、毕节试验区把威宁作为一块重要的实验试点开发工程的机遇，推动了威宁扶贫开发和经济社会的快速发展。
“威宁精神”正在全县兴起学习热潮，我作为一名拼搏在教育一线的教师，我要借此契机，用“威宁精神”来武装自己，为威宁的教育事业做出更大更好的贡献，在今后的工作中，我会做到：1、“凝心聚力”搞教育。
我承认，虽然农村的教育较城市是有差距的，是较落后的，但落后并不可怕，可怕的是落后的思维定势，永远不改变陈旧思想现状；思想的大门打不开，发展的大门就难以打开。
我必须有学而不厌，自强不息的精神，要自重、自警、自省，耐得住寂寞，抗得住诱惑，守得住清贫，经得起考验。
然而，山区教育的发展有望可待，并非靠微薄的力量才能搞好，必须靠所有的山区人的艰苦奋斗以及所有热爱山区教育的各界人士同心同德、与时俱进、求真务实、乐于奉献、开拓创新的精神，必须增强团结聚合力，强化主人翁意识，在实际工作中做到比学习看素质，谁创新意识强；比工作看能力，谁履职水平高；比责任看热情，谁无私奉献大。
“威宁精神”带动下的三化同步
“威宁精神”带动下的三化同步
李文勇
【期刊名称】《当代贵州》
【年(卷),期】2013(000)033
【总页数】2页(P40-41)
【作者】李文勇
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.“三化同步、三生融合”理念下的山地小城镇规划研究 [J], 陈腾
2.茂名滨海战略带动“三化同步”提速 [J], 马健;谢伟
3.农垦在“四化同步”中的示范带动作用及实现路径(下) [J], 成德波;徐成德
4.浅谈领导干部如何在新形势下践行弘扬“三光荣”精神带动地矿经济发展 [J], 郑里;张良杰
5.三化同步:林区肩负重任——省桑干河杨树丰产林实验局落实“三化同步”的思考和实践 [J], 山西省桑干河杨树丰产林实验局
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威宁第四中学与草海镇东山小学教学研讨交流活动心得体会(陈楔)
为威宁新课改的推进添加正能量——威宁第四中学与草海镇东山小学教学研讨交流活动心得体会威宁县草海镇东山小学陈楔在威宁新课改的关键时期，在威宁县教育局和草海教育管理中心的重视下，威宁第四中学与我校开展了别开生面的教学研讨交流活动。
乡村教师，最缺乏的就是拓展视野，革新理念。
而本次活动刚好为作为乡村教师的我们提供了一个好的平台。
本次活动主要有三个环节，都从不同程度上对我们的教学理念产生积极的影响：第一个环节：听课。
这个环节我们听取了来自四中的宁老师给我校八（3）班学生上的一节语文课，上的是八年级下册的《满井游记》。
宁老师的课，在如何与学生取得沟通和如何激发学生的学习兴趣上给了我们一个全新的认识。
她能够使死气沉沉的课堂变得激情飞扬。
其中有太多的地方值得我们学习。
另外，宁老师的课堂驾驭能力更是值得我们学习，我们在平时的教学中，如何驾驭课堂是一个困难的问题。
如果死死抓住课堂，我们又无法使课堂活跃起来，如果我们把课堂还给学生，又会导致学生太过活跃以至无法掌控的地步。
今天听了宁老师的课，发现她能够收放自如，真正发挥教师的主导作用，而又能把课堂还给学生，我们从中获益颇丰。
而且，宁老师在知识功底方面也很深厚，无论是从文章体裁、思想情感方面，还是从文言文的词类活用、朗读节奏的划分方面都讲得具体而深刻。
让我们尤为震惊，也警示我们要加强充电。
第二个环节：交流。
本环节，通过我们向宁老师提出一些在教育教学中遇到的困惑，宁老师跟我们分享了许多她的教学经验，也为我们解决了许多困惑。
她在文言文词类的活用、文言文语感的培养、师生的互动等方面都从不同角度加以剖析。
我们也得到了不同程度的收获。
第三个环节：讲座。
此环节由威宁第四中学的谢本仁副校长给我们作以《众人捧柴火焰高》为题的讲座，他深入浅出的从教师的团队精神的培养，从责任感、与集体荣辱与共等方面分析了一个教师团队如何培养凝聚力的具体方法。
她认为，培养团队精神重点在于我们要学会彼此欣赏，校长学会欣赏老师、欣赏学生，而教师学会欣赏领导、欣赏同事、欣赏学生。
威宁社会实践心得体会
威宁社会实践心得体会威宁社会实践心得体会在过去的几个月里，我参加了威宁社会实践项目。
通过这个项目，我有机会亲身体验威宁地区的社会生活和文化背景。
在这段时间里，我收获了很多，也深刻地认识到了威宁地区的独特之处。
首先，威宁地区的自然环境非常优美。
威宁地处贵州省西南部，四面环山，境内有大片的原始森林、湖泊和草原。
这里的空气清新，水质纯净，处处都弥漫着自然的气息。
我记得在威宁的一个早晨，我和小组的其他成员一起爬山，欣赏日出的美景。
太阳缓缓升起，山峦间的云雾被阳光映照得绚丽多彩。
这个美景让我心旷神怡，仿佛忘却了尘世的纷扰。
此外，在威宁的湖泊和河流中，我还见到了很多鱼类和水鸟，它们自由自在地在水中游弋，十分可爱。
除了自然环境，威宁地区的人文景观也令人难以忘怀。
在我们的实践活动中，我们有幸参观了当地的一些传统村落。
这些村落保存着许多古老的建筑和风俗习惯。
比如，在一个叫做长堡的地方，我们参观了一座传统的侗族建筑，叫做“侗寨”，它是当地侗族人民的一种居住方式。
侗寨是由许多木质结构的房屋组成的，每个房屋都有自己独特的特点，既实用又美观。
在侗寨里，我还参观了一个旧时的侗族家庭，并了解到了他们的传统生活方式和文化习俗。
这些传统文化和建筑给我留下了深刻的印象，让我更加了解了中国的多样性和传统文化的重要性。
此外，威宁地区的居民也给我留下了深刻的印象。
尽管威宁是一个相对贫困的地区，但人民的生活态度和精神面貌十分乐观和积极。
我曾参观过一家当地的农民合作社，他们通过发展农业产业实现了增收致富。
在合作社里，我和他们交流了许多经验和见解，了解到了他们在实践中所遇到的挑战和取得的成就。
他们的积极进取精神和团结合作的意识令我钦佩不已。
此外，在威宁的学校里，我还和当地的学生们交流了一些学习和生活上的问题。
他们都非常聪明和勤奋，每天都能看到他们努力学习的身影。
这让我深深地感受到了教育的重要性和学习的乐趣。
通过这段时间的实践，我收获了很多。
首先，我提高了自己的组织和沟通能力。
三同心得体会
“三同”体验培训心得体会上个月，我有幸成为我区第三批“三同”班的学员赴贵州省毕业市威宁县盐仓镇二堡村体验生活。
对于出生在70年代末、从小在城市里长大的我来说，十来天的“三同”生活，与其说是一种实践体验，倒不如说是一场生动的人生课堂来得更贴切。
在这样的课堂里，没有儒雅博学的名师授课，也没内涵丰富的书籍课本，然而它却用冷峻的现实、朴素的情感、真挚的交流，以无形之力直击人的内心，带来前所未有的教育、启迪和震撼，让人受益终生，回味无穷。
一、一次国情民情的教育课堂，让我们清醒地认识到农村生活的现状与城乡生活的差异此次“三同”所在的二堡村隶属于毕节市威宁县，该县为彝族回族苗族自治县，地处黔西北高原，是贵州省面积最大、海拔最高的县。
二堡村就位于县城东北部，平均海拔2020米，由于地处高海拔，年温差小，日温差大，日照多。
村里水资源贫乏，农业基础设施建设薄弱，生产生活用水依靠雨水和水窖解决，全村总户数为368户，总人口为1935人。
农业收入以种植业和家庭饲养为主，主要种植的农作物为玉米、马铃薯。
2012年全村人均纯收入3800元左右。
虽然出发之前，通过区里召开的动员会及前两批学员的反馈，让我提前对此次的“三同”生活做好了充分的心理准备。
但是真正到达二堡村时，各种环境、各种状况还是让我感到了意料之外的震惊。
至今仍难忘，刚进村里时那条坑洼泥泞的山路、路边那看似破败却仍旧炼烧着的锌矿、村里道路上随处可见的各种动物的粪便、被苍蝇蚊虫占领的公共厕所、农户家水窖里含有漂浮物的生活用水以及根本不可能洗澡的事实带给我的震撼。
但是很快，村民们热情质朴的笑容、初次体验干农活的新鲜感、学员们互帮互助的友谊，让起初的这种不适应感迅速消除。
而作为一名母亲，最让我揪心疼惜的便是村里的小朋友了。
当城里的小朋友还在家里大人们的呵护下娇生惯养，过着像“小皇帝”般的生活时，农村的孩子们早早已经开始帮家里干农活了。
他们那稀疏发黄的头发、因营养不良而略显矮小的个头、因天气寒冷冻得像胡萝卜一样的小手、从不吃早餐的生活习惯、在操场排队等待打午饭的瑟瑟发抖的身影、一件又脏又破的玩具却视若珍宝、吃到一颗糖时那幸福满足的神情，这些是城里的小孩根本无法想像的。
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学习“威宁精神”心得体会
庄子小学陈琛
学习了“向贫困亮剑，创跨越奇迹”的威宁精神，体会颇深。
在千里乌江源头，在海拔2200多米的广袤高原，威宁140多万干部群众实践了“同心聚力、自信自强、排难前进、创新跨越”的威宁精神，以敢闯敢试敢为人先的精气神、穷则思变奋发进取的自信心实现了威宁日新月异后发赶超的新变化。
“四在农家”破难题。
“五心”教育提素质。
“六风”建设促和谐。
“七个坚持”谋发展。
“四五六七”的工作思路，目标清晰。
实施“强农稳县、扶贫助县、项目立县、工业富县、旅游强县、科教兴县”“六大战略”。
深入推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设“五大建设”。
建设富裕威宁、平安威宁、生态威宁、开放威宁、文明威宁、和谐威宁。
首先，敢闯敢试敢为人先的精气神令人佩服。
威宁从一个“问题大县”浴火重生，是所有参与并推动发展的各级各部门、干部群众凝心聚力、奋力拼搏的结果，是威宁人民敢闯敢试、敢为人先的精气神创造的“奇迹”。
“威宁物华天宝，极具优势。
同样，威宁也满目疮痍，百业待兴，像一个渴盼良药医治的病人。
精神和价值取向的高度一致，从根本上提振了威宁干部群众的精气神。
为迅速改变威宁贫困落后的面貌，全县上下扭成一股绳，万众一心、铆足干劲，全力向“一天一个样、三年大变样”发起冲刺，以“工作创一流、目标争第一”的志气，凝结了威宁的时代精神。
其次，穷则思变奋发进取的自信心让人激情澎湃。
雄浑、辽阔、美丽、贫困。
多年来，威宁的历史一直伴随着与贫困鏖战的坚韧故事。
昔日威宁，朗朗乾坤锁雾中，春风不渡最高峰。
干部干事创业的激情不够，群众穷不思变，民族家族耗斗不休，负面名声远扬，“鲜花与杂草并存，风铃与鸦啼交融，文明与愚昧同在，富有与贫困联袂”。
2009年9月，原毕节地委调研组的专题调研报告指出了威宁存在的10大问题：安全生产形势严峻；人口计生工作被动；社会治安状况恶化；农村贫困程度较深；基础设施建设薄弱；结构调整进度缓慢；社会事业发展滞后；投资环境问题突出；村级组织工作软弱；干部精神状态不佳。
在威宁的外地人摇头诋毁，在外地的威宁人耻于自己的籍贯。
据此，威宁干部群众穷则思变、奋发进取、坚定信心，在乌蒙之巅奏响了“乌蒙天险何所惧，换天改地铁骨铮，向贫困宣战，向愚昧抗争”的奋斗壮歌，全县上下变“等靠要”为“急争抢”、“敢拼闯”，干成了许多过去不曾想、不敢干、干不成的事情。
治乱入手。
逐一破解非法盗采、社会治安综合治理、信访维稳、整脏治乱、计划生育等“疑难杂症”，重塑了威宁形象。
基层优先。
通过关怀机制极大地夯实了基层基础，调动了广大基层干部的内生动力。
民生至上。
广纳民意、关注民生，以实实在在的民生工程增加群众幸福，赢得了各族群众的广泛支持。
创新为本。
通过机制体制、措施手段的创新与探索，落实来自多方的关心与支持，使之迅速转化为推动发展的现实成果。
“怀感恩之心，立奋斗之志，举发展之旗，聚团结之力，提速发展，提前脱贫，经济倍增，加快转型，奋力实现威宁经济社会的大发展、大繁荣、大跨越”，成为威宁经济社会发展的主基调。
三年来，威宁通过深化“开发扶贫、生态建设、人口控制”主题，统领经济社会发展，积极主导改革向纵深衍化，着力于扩大开放，敢于先行先试，大胆探索实践，辩证的提出和实践了“农村的文章从城市做起”、“农业的文章从工业做起”、“贫困地区的文章从发达地区做起”的新观点，加速了“在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化”，在改变贫困面貌的发展设计中，同时确立了现代农业的科技化发展转型，为威宁已初具规模的草地生态畜牧业、马铃薯产业、烟草产业、特色农业注入了现代科技的内涵……威宁的城乡面貌发生了显著变化，人民群众的生活水平显著提高，各项工作取得了突破性进展，为贵州边远贫困地区的科学发展、后发赶超做出了颇有价值的示范。
在三年的提速发展中，“威宁试点”犹如持续不断的东风，催生了“喀斯特地区扶贫开发的威宁试点”这一内涵丰富的开发扶贫模式，更为重要的是使威宁的经济社会发生了深刻的变化。
威宁大地，每一个自信的威宁人都拥有了新的梦想。
第三，日新月异后发赶超的新变化成绩显著
如今的威宁，今非昔比。
三年来，“威宁试点”让威宁政通人和、县富民强、和谐有序，50多项工作荣获全国、全省、全市第一名或一等奖，获称“全国粮食生产先进县”、“全国绿色能源示范县”。
创建了“省级卫生县城”。
地处乌蒙山片区的威宁发生了翻天覆地的变化,县城变大了,楼房变高了,乡村道路变好了,农民变富了,干部群众精气神变足了。
威宁扶贫开发取得的巨大成就,为我省经济社会发展作出了重要贡献,为全省扶贫开发工作做出了重要示范。
总之，用县委书记杨兴友的话说：“威宁的实践充分证明,发展是解决所有问题的关键,也是实现减贫的前提和基础。
今后三年,威宁将坚定不移地继续坚持“两加一推”的主基调,按照“抓产业、强基础、提素质、优保障、保生态、促开放”的要求,争取城乡面貌变化大于前三年,农民增加收入得到实惠大于前三年,确保县综合经济实力排位进入全省前30强”。
威宁的明天一定会更加美好！。