小学数学青岛版四年级上册《三位数乘两位数 笔算乘法 》习题2
四年级上册三位数乘两位数笔算乘法和练习七习题__ppt
1 3 4 X 1 2 ———— 2 6 8 1 3 4 —— 4 7 X 3 6 ———— ———— 2 5 5 0 1 2 3 2 1 2 7 5 7 0 4 ————— —————— 8 2 7 2 1 5 3 0 0
2 3 7 X 8 2 ———— 4 7 4 1 8 9 6 —————— 1 9 4 3 4
2.我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一 周要用114分钟。绕地球59周要用多少分钟？ 比5天时间长些还是短些？
14×59=6726（分） 24×60×5=7200（分） 3. 164×32=5248
54×145=7830 43×139=5977 254×36=9144 328×25=8200
217×83=18011
5×118=590（人） 12×66=792（人） 2×36=72（人） 590+792+72=1454（人）
12×382=4584（元） 14×135=1890（元） 4585+1890+2190=8664(元) 15×146=2190（元）
1.128×15=1920(元) 3000-1920=1080（元） 2.158×15=2370(元) 3000-2370=630（元） 3.198×15=2970(元) 3000-2970=30（元） 4.218×15=3270(元) 3000<3270 不可以买
练习七
3 2 2 X 2 4 ———— 1 2 8 8 6 4 4 ————— 7 7 2 8
1 4 5 6 7 9 X 2 7 X 1 3 ———— ———— 2 0 3 7 1 0 1 5 6 7 9 2 9 0 ————— —————— 8 8 2 7 3 9 1 5
青岛版四年级数学上册_三位数乘两位数竖式计算
14×3= 12×5=
200×30= 49×2=
16×4= 15×3=
25×3= 100×70=
26×2= 17×2=
30×300=
15×3=
估算
151×19≈
731×49 ≈
795 ×102≈
60 ×401 ≈
列竖式算一算
27 ×3 4 108 81 918
先用个位上的4去乘27, 积的末尾8与因数的个 位对齐。 再用十位上的3去乘27， 积的末尾1与因数的十 位对齐。 最后把两个得数加 起来
7 1 1 3 9 2 1 9 3 2 2 1
1 2 4 × 3 6
1 4 6 × 2 3 4 3 8 2 9 2 3 3 5 8
2 2 4 2
7 4 4 2 3 7 2 4 4 4 4 6
√
上面的计算对吗? 不对的改正过来。
公交公司共有这样的 大客可以坐40人。
A C
B D
1.高速公路一期工程全长多少米？ 2.高速公路二期工程全长多少米？
高速公路一期工程全长多少米？
213×15=
估算是大约值，不是准确值， 所以不能用这个答案。 我可以估算一下： 213≈200 200×15=3000 用以前学过的两 位数乘两位数的 竖式试算一下吧！
用笔算准确：
2 1 3 × 1 5
5 2 0 2 6 0 3 1 2 0
答： 高速 公路 二期 工程 全长 3120 米。
拓展提升
说说计算过程!
37 5 × 1 2
75 0 375
4500
240 × 45
120 96 1 0 8 00
309 × 26
1854 618 8034
四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》练习题
四年级数学上册《三位数乘两位数的笔算乘法》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、判断题1．小数乘法的意义同整数乘法的意义相同。
( )2．9是45的5倍。
( )3．三位数乘两位数，积一定是五位数。
( )4．204×50的积的末尾有两个0。
( )5．“一辆小汽车每小时行驶175千米，14小时可以行驶多少千米？”这道题是在求路程。
()二、选择题6．计算35×25时，用25十位上的数字2去乘35时得到的是（ ）。
A ．70个一B ．70个十C ．70个百7．计算43×23时，乘数十位的2与另一个乘数个位上的3相乘得到6个（ ）。
A ．一B ．十C ．百8．268×16的积的最高位是（ ）。
A ．万位B ．千位C ．百位9．在计算43235⨯的时候，45⨯表示（ ）。
A ．45⨯B ．405⨯C ．4005⨯10．在列竖式计算时，下面（ ）中的2×8表示的意思是200×80。
A ．209×18B ．325×82C ．257×82D ．83×11211．要使315×□的积是三位数，□最大是（ ）。
A ．2B ．3C ．412．学校运动器材室买了28个篮球，每个篮球120元，求一共花了多少钱。
这是一道求（）的题。
A ．单价B ．总价C ．数量三、改错题13．下面的计算对吗？把不对的改正。
17514700175875⨯ 266325227988502⨯四、解答题14．某电视机厂要生产一批电视机，每天生产288台，生产了25天，一共生产多少台？15．暑假期间，小红及同学共12人去海洋公园游玩，海洋公园推出三种门票套餐。
价格如下，请问如果选择最便宜的，应如何选择？16．一个舞蹈室的宽是6.3米，长是宽的2.4倍。
舞蹈室的面积是多少平方米？五、竖式计算17．列竖式计算。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题带答案(新)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5852.下面算式中，与18×20的计算结果不同的是（）。
A.180×2B.9×40C.108×23.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000004.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（）度。
A.500B.2000C.10005.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×3206.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18607.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数8.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.99009.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。
A.3×6B.30×6C.300×610.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×40二.判断题(共10题，共20分)1.最大的两位数与最小的两位数相乘的积是900。
（）2.在150×80=12000中，其中一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
（）3.甲数是425，乙数是63，求两数之积，用乘法，列式为425×63。
（）4.估算49×493时，可以把493看作400。
（）5.三位数乘两位数，积是一个五位数。
（）6.320×9与32×90的积相等。
三位数乘两位数 中间或末尾有0的乘法
9000
6960
因数末尾有零的简便算法
先把0前面的数相乘，再 看两个因数末尾一共有几个0， 则在积的末尾添写几个0。
因数末尾0前面的数是5和 双数相乘时,积末尾的0的个 数比因数末尾的0的个数多.
第一关：口算
50 ×90 = 4500
40× 80 = 3200 32×30 = 960 190×50 = 9500
220 ×40= 880
220 × 40 8800
160 ×60= 9600
160 × 60
9600
普通列车每小 时可行106千 米
2.普通列车30小时可行多少千米？
106×30
方法一Βιβλιοθήκη 方法二106 × 30 000 318 3180
106 × 30
3180
2.普通列车30小时可行多少千米？ 106×30 = 3180（千米）
A、3 B、4 C、 5
2. 508×40，它们的积是（ B ）
A、2320
B、20320
C、203
公园的一头大象一天要吃350千克食物， 饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天 吗？
350 ×20=7000 ( 千克 ) = 7吨 7吨 ＞ 5吨 答：不够吃20天。
这节课快结束了，你还想说点什么？
注意: 1 、因数中间的0要与另一个因数相 乘,后一位有进位时,要加上进位的数. 2 、为了计算方便,写竖式时因数末 尾0前面的数对齐.
360 ×25
_____________
×
580 12
________________
180 72
_____________
116 58
____________
70×140= 9800
【三套试卷】小学四年级数学上册第四单元教材检测卷附答案(2)
第四单元练习测试卷(包含答案)知识引入：一、三位数乘两位数的笔算乘法例题1：竖式计算。
132×26＝184×37＝234×33＝46×311＝知识精讲1：三位数乘两位数的计算方法：1.用竖式计算三位数乘两位数时，一般把三位数写在两位数的上面，便于计算。
算出结果后，可以用计算器进行验算。
2.三位数乘两位数笔算方法：（1）先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个位对齐。
（2）再用两位数的十位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十位对齐。
（3）把两次乘得的积加起来。
二、因数末尾、中间有0的乘法：例题2：竖式计算下列各题。
420×60＝ 720×16＝ 260×50＝ 180×70＝506×38＝ 57×703＝ 305×40＝ 207×40＝知识精讲2：1.因数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.因数中间有0的三位数乘两位数的计算方法：用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括0也要乘，与0相乘得0后，如果没有进位，则写0占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。
巩固练习：三位数乘两位数的笔算乘法一．填一填。
3 52 7这是求（ ）个35这是求（ ）个35这是求（ ）个35二．我会算。
1 5 3 32 6 43 2 1 3 5× 1 5 × 1 7 × 5 7 × 3 72 7 23 8 6 6 1 9 1 1 4× 8 6 × 5 5 × 2 7 × 2 9三．我会列竖式计算。
223×66＝ 135×58＝ 455×19＝18×315＝ 417×34＝ 245×26＝四．病题门诊部。
小学数学青岛版(2023秋)四年级上册第三单元保护大天鹅——三位数乘两位数笔算乘法
购买越冬食物——三位数乘两位数的笔算⏹教学内容教材36、37页，三位数乘两位数的笔算。
⏹教学提示本节课内容是在上节课学生学过三位数乘两位数的口算的基础上学习的。
教学中首先出示信息窗2情境图，让学生找出已知的数学信息，提出自己的问题，并尝试用学过的方法进行解决。
学生有上节课学习口算的基础，能自学三位数乘两位数的笔算。
教学目标知识与能力掌握三位数乘两位数的笔算方法，发展类推迁移的能力和口算的能力。
探索因数末尾有0的乘法的计算方法及简便写法，进一步认识0在乘法运算中的特殊性，培养迁移类推及概括能力。
过程与方法在小组内经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。
情感、态度与价值观在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中体验到学习带来的喜悦，养成认真计算的良好学习习惯。
⏹教学重点、难点教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：掌握三位数乘两位数的笔算方法并正确计算。
探索因数末尾有0的乘法的计算方法及简便写法。
⏹教学准备教师准备：课件，磁性学具学生准备：学具盒，学习用品⏹教学过程（一）新课导入：1、直接导入上节课我们学习了三位数乘两位数的口算，这节课我们继续学习三位数乘两位数的笔算。
（板书生活课题）2、观察情境图，找出信息为帮助大天鹅顺利过冬，大家准备为大天鹅准备充足的饲料。
教师和学生交流信息窗的信息：有谷子、玉米、大米三种饲料，谷子每袋23元，玉米每袋21元，大米每袋29元如果各买3袋，能计算出各需要多少钱吗？生口头列式并口算如果各买15袋呢？你准备怎样计算？用口算还可以吗？自己选择一种，试一试。
交流时询问：你是怎样计算的？预设：先用第一个因数个位的数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数字去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
师再指两名学生说一说，重点说清楚顺序、乘得的积和哪一位对齐。
同学们到底为大天鹅准备了多少饲料呢？课件出示教材例题：买114袋谷子需要多少钱？指名列式：114×23 和我们以前的题目哪里不同？引入新课：这节课，我们就来研究三位数乘两位数乘法的计算方法。
小学数学四年级上册四 三位数乘两位数的乘法、三位数乘两位数的笔算
2、三位数乘两位数的笔算⏹教学内容教科书52页例2、例3相关的课堂活动及练习。
三位数乘两位数的笔算。
⏹教学提示学生在三位数乘一位数、两位数乘两位数的学习中，具有一定的经验和认识。
而前面学生又已经掌握了三位数乘两位数的基本口算方法，在此基础上教学本节课的内容，有利于完善学生对乘法笔算方法的理解，提高笔算乘法的能力。
⏹教学目标知识与技能：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
过程与方法：使学生经历运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。
情感态度与价值观：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。
重点、难点重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。
难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。
⏹教学准备教师准备：教学课件学生准备：题卡⏹教学过程（一）新课导入多媒体出示教科书第52页的例3。
师：同学们，今年王叔叔家的苹果园也喜获丰收。
这节课我们就和王叔叔骑摩托车一起走进他的苹果园好吗？设计意图：以孩子们喜欢的苹果园为线索，展开新知识的学习，有助于培养学生的学习兴趣。
（二）探究新知1、三位数乘两位数的笔算（不进位）（教学例3）出示例3（1）列式师让学生说出例3的已知条件和问题。
预设：已知条件：每分钟行223米，12分钟到达。
问题：王叔叔家距果园多少米？师和学生交流：每分钟行223米，12分钟到达。
求王叔叔家距果园多少米？已知速度和时间求路程。
师让学生试着说出数量关系式。
预设：数量关系式：速度×时间=路程。
师：根据乘法的意义，用223乘12。
列式：223×12（2）探究223×12的计算方法师让学生在小组内交流223×12的计算方法，师提示:先观察这道算式和上节课的算式有什么不同之处，是否能用口算的方法解决。
四年级上册数学教案及反思-3.2 三位数乘两位数的笔算乘法 ︳青岛版
三位数乘两位数的笔算乘法教学目标1、经历探索三位数乘两位数的笔算的过程，理解算理掌握笔算方法。
2、初步培养学生知识迁移的能力，发展数感。
3、感受数学与生活的密切联系。
重点难点掌握三位数乘两位数笔算时的算理。
教学过程：（一）、复习导入师：同学们，乘法中除了笔算还有那些算法？1 、复习估算32 ×19 ﹦223 ×2 ﹦2 、复习笔算算45 ×12 = 126×23 =适时提问：为什么5和十位上的1对齐？3 、总结：两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位与第一个乘数相乘，再用第二个乘数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。
（二）、讲授新课。
1 、课件出示：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车1 小时约行145 千米。
该城市到北京大约有多少千米？2 、认真读题，弄清题意，明确已知条件和问题。
提问：李叔叔的城市离北京有多远？你能解决吗？3 、独立列式：145 x12 =师：观察这算式，你发现和我们以前所学得乘法算式有什么不同吗？（引出课题：三位数乘两位数的笔算乘法。
板书课题）师：你能运用估算知识猜一猜：李叔叔家离北京大约有多远吗？说一说你的想法？4 、尝试笔算。
师：你们已经学过了两位数乘两位数的笔算方法，现在请你们尝试列竖式计算。
师：你能用竖式计算出准确答案吗？有困难的，可以参考课本中的算法进行计算。
①学生独立尝试笔算，教师巡视课堂，特别关注平时计算错误率高的同学，看看他们每一部分积的书写位置和计算结果是否正确。
②请学生讲解笔算过程。
适时提问：为什么5写在十位上？学生交流汇报、归纳解题策略( 1 ）、同桌之间交流计算方法请同学们与同桌说说你的算法，也听听别人的算法。
( 2 ）、全班交流，汇总方法( 3 ）、通过比较，着重指导，从而理解算法，掌握方法。
应说以下几点：先算——再算——最后——5、练习：214×13 ＝13 ×214 ＝师：两个算式有什么不一样？你发现了什么？小结：三位数乘两位数的笔算方法同样适用于多位数乘多位数的笔算。
小学四年级三位数乘两位数练习题精品(含答案)
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.22.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5853.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个4.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×205.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18606.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米7.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。
A.503B.3050C.50308.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间9.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.1500010.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六二.判断题(共10题，共20分)1.非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0。
（）2.第一个乘数末尾有1个0，第二个乘数有1个0，积的末尾至少有2个0。
（）3.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。
（）4.一个因数扩大到它的10倍。
另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。
（）5.计算524×13时，先计算524×3，再计算524×1，最后把两次乘得的积相加。
（）6.两个因数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。
（）7.两数相乘积是500，一个因数不变，另一个因数除以10，积就变成了5000。
（）8.320×9与32×90的积相等。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题带答案(夺分金卷)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×402.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定3.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷154.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。
A.3×6B.30×6C.300×65.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。
A.720B.144C.14406.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000007.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍8.125×80的积（）。
A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个09.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断10.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.9900二.判断题(共10题，共20分)1.5个1240相加的和，等于1240的5倍。
（）2.三位数□81×95的积一定是五位数。
（）3.验算乘法算式是否正确，可以用除法验算，也可以用乘法验。
（）4.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。
（）5.一辆准载4吨的汽车装了22桶油，每桶190千克，这辆车没有超载。
（）6.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。
（）7.在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。
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小学数学青岛版四年级上册
三位数乘两位数习题（二）
一、我会填。
1．160的4倍是（），12个103是（），125×80的积是（）位数，积的末尾有（）个0。
2．最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
3．根据6×50=300直接写出下面两题的积。
18×50=（）42×50=（）4．一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。
小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。
5．一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。
6．计算16×300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。
7．下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果
8．李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。
二、我会判。
（对的打“√”错的打“×”）
1．两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾一定有几个0。
（）
2．估算的结果一定比准确值大。
………………………………（）
3．396×3≈1188…………………………………（）
4．两个因数的乘积是300，如果一个因数乘6，另一个因数除以6，那么它们的积不变。
…………………………（）5．路程×时间=速度…………………………………（）
三、我会选。
1．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。
A．不变B．扩大10倍C．缩小10倍
2．两位数相乘的积是7200，如果一个因数不变，另一个因数除以100，那么积是（）
A．7200B．720C．72
3．三位数乘两位数积是（）。
A．四位数B．五位数C．四位数或五位数
4．美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家。
A．600B．500C．125
5．798×27的积的最高位是（）
A．万位B．千位C．百位
四、我会算。
1．口算下列各题。
72×60＝250×40＝73×20＝
75×40＝
81×50＝15×4＝43×200＝
75×500＝
600×50＝70×40＝92×50＝
30×14＝
59×42≈32×61≈993×19≈
701×289≈
2．用竖式计算下列各题。
162×20= 64×321= 713×15=
308×21= 24×130= 135×12=
五、我会列式计算。
1．37的150倍加上3000的和是多少？
2．153个12相加和是多少？
六、我会解决问题。
1．从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？
2．一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。
）
3．新华书店为庆祝“六一”儿童节，买4套儿童百科送1套。
4．新纪元学校四年级共需要做3700朵纸花进行装饰，每班每天做纸花95朵，那么13个班3天能做完这些纸花吗？
5．思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：
（1）每种花各卖了多少元？
（2）一共收入多少元？※试一试。