最新《听 我是人民小骑兵课件》小学音乐沪音版二年级上册课件1394.ppt课件
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二年级音乐上册 《我是人民的小骑兵》PPT教学课件
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地理课件：
历史课件：
2020/11/08
6
×× ×× ×× ××
2020/11/08
×× ××
7
第二乐段
1、这段音乐中你聆听到了什么声 音？ 风雨声
2020/11/08
1
跳一跳
2020/11/08
2
2020/11/08
3
我 是 人 民 的 小 骑 兵
2020/11/08
1、你认为音乐表现了什么情绪？
2、你眼前好像看到了什么画面？
4
引子
2020/11/08
小朋友， 你们看到了什么？ 听到了什么？
5
PPT模板：
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PPT背景：
PPT图表：
2、你认为小骑兵在巡逻中遇到了 什么困难？ 遇到了暴风雨
2020/11/08
8
思考
2020/11/08
9
第三乐段
小朋友们你们看到了什么？ 听到了什么？
小骑兵继续巡逻，越 走越远，马蹄声由大 变小，越来越弱。
2020U FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
11
人音版二年级音乐《我是人民小骑兵》课件3
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
今天我们要去一个非常美丽的地 方游玩，那里的人们热情好客， 能歌善舞，你们想去吗？老师先 不告诉你们到底去哪？让我们先 来看几张他们表演的舞蹈的照片， 猜猜他的家在哪？
小朋友们猜 出来了这是 哪里吗？
蒙古族主要靠饲养畜牧业来维持生活， 这和他们的生活环境有很大的关系，因 为他们大部分都生活在草原上，而广阔 的草原就适合从事畜牧业。牧区的人们 多数以牛、羊肉及奶食为主，粮食为辅。 多数的蒙古族人住容易拆卸、搬运的蒙 古包，便于移动。他们的穿着也都有自 己的特点。不过现在民族文化相互交流、 渗透，一般大城市里的少数民族人已很 难区分是哪个民族的人了。
听歌曲，用动作、声音模仿骑马 并听辨音乐力度的变化
谁能用声音来学学骑马呢？ 看完后你有什么感受呢？
你是怎么知道小骑兵是由远到 近的？
小骑兵是从很远的地方来的， 那我们的马蹄声该怎样呢？
你能做出骑马的动 Байду номын сангаас吗？
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
今天我们要去一个非常美丽的地 方游玩，那里的人们热情好客， 能歌善舞，你们想去吗？老师先 不告诉你们到底去哪？让我们先 来看几张他们表演的舞蹈的照片， 猜猜他的家在哪？
小朋友们猜 出来了这是 哪里吗？
蒙古族主要靠饲养畜牧业来维持生活， 这和他们的生活环境有很大的关系，因 为他们大部分都生活在草原上，而广阔 的草原就适合从事畜牧业。牧区的人们 多数以牛、羊肉及奶食为主，粮食为辅。 多数的蒙古族人住容易拆卸、搬运的蒙 古包，便于移动。他们的穿着也都有自 己的特点。不过现在民族文化相互交流、 渗透，一般大城市里的少数民族人已很 难区分是哪个民族的人了。
听歌曲，用动作、声音模仿骑马 并听辨音乐力度的变化
谁能用声音来学学骑马呢？ 看完后你有什么感受呢？
你是怎么知道小骑兵是由远到 近的？
小骑兵是从很远的地方来的， 那我们的马蹄声该怎样呢？
你能做出骑马的动 Байду номын сангаас吗？
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
最新《听 我是人民小骑兵课件》小学音乐沪音版二年级上册课件1400.PPT课件
《听 我是人民小骑兵课件》 小学音乐沪音版二年级上册课
件1400.
听！这是什么声音?
木琴
长短不同 音条木块
组成的打击乐器
• 要求：
1） 节奏准确 2） 能表现强弱变化 3） 会看指挥手势
小骑兵的主题旋律 这是个怎样的小骑兵？ 你能用动作表现一下吗？
一连仿串的佛高在表音怎现样什么演奏？的？
狂风大雨，奋勇前进
高考文言句式判断之 定语后置
定语后置概述
通常定语应该放置于中心语的前 面，但文言语句中却有很多句子将定语 放在中心语之后。
（定语）主语
谓语 （定语）宾语
【状语】 <补语>
定语后置句的几种常见类型
1、“中心词＋之＋后置定语＋者” 的形式
①马之千里者。《马说》 ②石之铿然有声者，所在皆是也。《石
钟山记》
2、“中心语+定语+者”的形式
①计未定，求人可使报秦者。《廉颇蔺相 如列传》
②太子及宾客知其事者。 《荆轲刺秦王》 ③遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》
3、“中心语+之+定语”的形式
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。《岳阳楼记》
③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 《兰亭集序》
左右 左右
小骑兵的主题旋律
左右 左右
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
欢歌笑语，玩耍舞蹈
• 要求： 1）跟随音乐弹舌 2）有表情地表现
悠扬
活泼
狂风暴雨，奋勇前进
狂风暴雨，奋勇前进
பைடு நூலகம்骑兵的主题旋律
件1400.
听！这是什么声音?
木琴
长短不同 音条木块
组成的打击乐器
• 要求：
1） 节奏准确 2） 能表现强弱变化 3） 会看指挥手势
小骑兵的主题旋律 这是个怎样的小骑兵？ 你能用动作表现一下吗？
一连仿串的佛高在表音怎现样什么演奏？的？
狂风大雨，奋勇前进
高考文言句式判断之 定语后置
定语后置概述
通常定语应该放置于中心语的前 面，但文言语句中却有很多句子将定语 放在中心语之后。
（定语）主语
谓语 （定语）宾语
【状语】 <补语>
定语后置句的几种常见类型
1、“中心词＋之＋后置定语＋者” 的形式
①马之千里者。《马说》 ②石之铿然有声者，所在皆是也。《石
钟山记》
2、“中心语+定语+者”的形式
①计未定，求人可使报秦者。《廉颇蔺相 如列传》
②太子及宾客知其事者。 《荆轲刺秦王》 ③遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》
3、“中心语+之+定语”的形式
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。《岳阳楼记》
③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 《兰亭集序》
左右 左右
小骑兵的主题旋律
左右 左右
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
欢歌笑语，玩耍舞蹈
• 要求： 1）跟随音乐弹舌 2）有表情地表现
悠扬
活泼
狂风暴雨，奋勇前进
狂风暴雨，奋勇前进
பைடு நூலகம்骑兵的主题旋律
人音版二年级音乐《我是人民小骑兵》课件3
听歌曲，用动作、声音模仿骑马 并听辨音乐力度的变化
谁能用声音来学学骑马呢？ 看完后你有什么感受呢？
你是怎么知道小骑兵是由远到 近的？
小骑兵是从很远的地方来的， 那我们的马蹄声该怎样呢？
进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
今天我们要去一个非常美丽的地 方游玩，那里的人们热情好客， 能歌善舞，你们想去吗？老师先 不告诉你们到底去哪？让我们先 来看几张他们表演的舞蹈的照片， 猜猜他的家在哪？
小朋友们猜 出来了这是 哪里吗？
蒙古族主要靠饲养畜牧业来维持生活， 这和他们的生活环境有很大的关系，因 为他们大部分都生活在草原上，而广阔 的草原就适合从事畜牧业。牧区的人们 多数以牛、羊肉及奶食为主，粮食为辅。 多数的蒙古族人住容易拆卸、搬运的蒙 古包，便于移动。他们的穿着也都有自 己的特点。不过现在民族文化相互交流、 渗透，一般大城市里的少数民族人已很 难区分是哪个民族的人了。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人音版音乐二年级聆听《我是人民小骑兵》课件
人音版音乐二年级聆听《我是人民小骑兵》课件2023-10-26•课程介绍•教学方法•教学内容•教学重点与难点目•教学评价与反思•相关资源推荐录01课程介绍人民音乐出版社音乐二年级上册中的《我是人民小骑兵》是一首由潘振声作曲、谷建芬改编的儿童歌曲。
这首歌曲表现了人民小骑兵勇敢、乐观、坚强、不畏艰险的精神风貌，以及他们为人民服务的决心和信念。
让学生通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来感受和理解歌曲《我是人民小骑兵》所表达的情感和意义。
培养学生们的音乐感受能力、欣赏能力和表现能力，让他们在音乐中感受到人民小骑兵的勇敢和坚强，激发他们的爱国主义情感和为人民服务的意识。
课程内容聆听歌曲《我是人民小骑兵》，感受歌曲的旋律和节奏。
学习歌曲的演唱，掌握歌曲中的音乐元素和表现技巧。
了解歌曲的背景和创作过程，加深对歌曲意义的理解。
通过表演和创作活动，让学生们更好地理解和表现歌曲所表达的情感和意义。
02教学方法总结词激发兴趣、引导主题详细描述情境导入是一种有效的教学方法，通过模拟真实情境或创造有意义的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
在音乐教学中，情境导入可以帮助学生更好地理解音乐作品的主题和情感，增强学生的情感体验。
情境导入聆听与欣赏总结词培养听觉、感受音乐详细描述聆听与欣赏是音乐教学的重要方法，通过反复聆听、欣赏音乐作品，培养学生的听觉能力，增强学生对音乐的感受和理解。
在《我是人民小骑兵》的课件中，可以设计多次聆听环节，引导学生逐渐理解音乐的内涵和情感。
总结词促进思考、分享感受详细描述互动与交流是活跃课堂气氛、促进思考和分享感受的有效方法。
在《我是人民小骑兵》的课件中，可以设计小组讨论、分享感受等环节，引导学生积极思考和表达自己的感受，加深对音乐作品的理解。
互动与交流03教学内容曲式结构分析乐曲开头由一个短小的引子引导，起到引起听者注意力的作用。
引子主题旋律清晰，采用主调音乐，易于学生理解和记忆。
A段与A段形成对比，采用复调音乐，增加乐曲的层次感和复杂性。
(赛课课件)二年级下册音乐《我是人民小骑兵》(共9张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 7:48:09 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 205/32021/5/32021/5/35/3/2021 7:48:09 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
我是人民小骑兵
狂风暴雨 骏马奔驰 辽阔草原
新人教版三年级音乐下册：《我是人民的小骑兵》课件
我 是 人 民 的 小 骑 1、你认为音乐表现了什么情绪？ 兵 2、你眼前好像看到了什么画面？
引子
小朋友， 你们看到了什么？ 听到了什么？
第一乐段
ห้องสมุดไป่ตู้
第二乐段
1、这段音乐中你聆听到了什么声 音？ 风雨声
2、你认为小骑兵在巡逻中遇到了 什么困难？ 遇到了暴风雨
思考
第三乐段
小朋友们你们看到了什么？ 听到了什么？
小骑兵继续巡逻，越 走越远，马蹄声由大 变小，越来越弱。
故事与表演
谢谢指导，再见！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
引子
小朋友， 你们看到了什么？ 听到了什么？
第一乐段
ห้องสมุดไป่ตู้
第二乐段
1、这段音乐中你聆听到了什么声 音？ 风雨声
2、你认为小骑兵在巡逻中遇到了 什么困难？ 遇到了暴风雨
思考
第三乐段
小朋友们你们看到了什么？ 听到了什么？
小骑兵继续巡逻，越 走越远，马蹄声由大 变小，越来越弱。
故事与表演
谢谢指导，再见！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
人音版二年级音乐《我是人民小骑兵》课件2.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 9:34:24 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
我是人民小骑兵课件
大家听一听乐曲中的声音 看谁模仿的最像！
做一做：
同学们让我们一起为小骑兵 伴奏！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
我是人民小骑兵课件
大家听一听乐曲中的声音 看谁模仿的最像！
做一做：
同学们让我们一起为小骑兵 伴奏！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学音乐课件【我是人民的小骑兵(五线谱)】
哪种乐器居于主导地位？为什么？
2022/2/15
3
分请单段同观学击们赏此倾—听—处音引乐编子，辑边听母边思版考标： 题样式
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• 二级
• 三级
• 四级
这段音乐表现了• 五什级么情景？用了哪种节奏型仿照哪种 声音？
这段音乐的力度有什么变化？这种变化与情景的描绘 有什么联系？
2022/2/15
伴奏，第二乐段随音乐哼唱主题。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
16
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
6
分请单段同观学击赏们此为—这—处段第编音一乐辑乐编段配母伴版奏节标奏题型。样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
7
分请单段同观学击们赏此选—择—处合第适编一的辑乐打段击母乐器版仿标照马题蹄样声、式马铃声。
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
8
分请单段同观学击们赏此用—自—处选第的编一打辑乐击段乐母器按版自标编的题伴样奏节式奏型随
音乐为这段主题伴奏。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
9
分请单段同观学击们赏此倾—听—处音第乐编二，辑乐边段听母边思版考标： 题样式
你听到了什么乐器？它们的音色分别有什么特点？
2022/2/15
2
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文明施工及环境保护措施。 施工进度图和施工平面布置图
后一阶段较前一阶段内容更多，更具体。
三 编制施工组织设计的程序
要遵守程序，按照规律，协调关系，方法科学。如图3-1 1. 分析设计资料，选择施工方案和施工方法 2. 计算工程数量 3. 选择施工方案、确定施工方法 4. 编制工程进度图 5. 计算人口、材料、机具需要量，制度供应计划 6. 临时工程，供水、供电、供热计划 7. 工地运输组织 8. 布置施工平面图 9. 编制技术措施计划与计算技术经济指标 10. 确定施工组织管理机构 11. 编制质量、安全、环保和文明施工措施计划 12. 编写说明书
《听 我是人民小骑兵课件 》小学音乐沪音版二年级上
册课件1394.
木琴
长短不同 音条木块
组成的打击乐器
• 要求：
1） 节奏准确 2） 能表现强弱变化 3） 会看指挥手势
小骑兵的主题旋律 这是个怎样的小骑兵？ 你能用动作表现一下吗？
一连仿串的佛高在表音怎现样什么演奏？的？
左右 左右
二 施工方案的基本要求
选择施工方案的基本要求是： 切实可行，技术先进； 施工期限满足业主要求； 确保工程质量和施工安全； 经济ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理、工料消耗和施工费用最低。
三 总体施工方案与施工方法的选择
（一） 施工总体部署
施工段落划分 划分原则：
➢ 便于管理协调 ➢ 各段工程量均衡 ➢ 避免干扰 ➢ 构造物完整
小骑兵的主题旋律
左右 左右
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
欢歌笑语，玩耍舞蹈
• 要求： 1）跟随音乐弹舌 2）有表情地表现
悠扬
活泼
狂风暴雨，奋勇前进
狂风暴雨，奋勇前进
小骑兵的主题旋律
综合表现小骑兵
听！马蹄声有什么变化?
（二）文件组成
3 施工组织计划 说明 工程进度图（包括劳动力计划安排） 主要材料计划表（包括型号、规格、数量） 主要施工机具设备计划表 临时工程表 重点工程施工场地布置图 重点工程施工进度图
（二）文件组成
4 实施性施工组织设计
根据企业实际情况编制，偏重具体实施。
编制依据：图纸、招标文件、合同、规范等 工程概况和施工条件 施工部署：组织机构、目标、工期、人料机安排等 施工准备：技术和生产准备 主要项目施工方法及措施 ：分部分项、重点工程及特殊部位施工 季节性施工措施：雨季和冬季 管理措施：包括技术管理措施、质量保证措施、安全生产保证措施、
单价低；维修保养方便，可靠性高，容易变卖） 工程量较大，适宜专业化大生产――专业机械 工程量小而分散――多用途机械
施工方案说明（列入初步设计的总说明书中） 人工、主要材料及机具设备安排表 工程概略进度图（根据劳动力，施工期限，施
工条件以及施工方案进行概略安排） 临时工程一览表
（二）文件组成
2 修正施工方案
根据初步设计的审批意见和需要进一步解决的问 题进行编制，文件内容介于施工方案和施工组织 设计之间。
（三） 施工顺序的安排
施工期长的、技术复杂的、施工困难多的工程，应提 前安排施工；
急需的和关键的工程应先期施工和交工； 可供施工使用的永久性工程和公用设施工程应提前施
工和交工（包括：供水设施、排水干线、输电线路、 配电变压所、交通道路等）； 按生产工艺要求起主导作用或须先期投入生产的工程 应优先安排；生产上需先期使用的机修车间、车库、 办公楼及家属宿舍等应提前施工和交工等等。
二 施工组织设计的分类与文件组成
（一）分类
设计阶段 ：
施 工 方 案——初步设计阶段 修正施工方案——技术设计阶段 施工组织计划——施工图设计阶段
施工阶段：
（实施性）施工组织设计
（一）分类
施工组织设计 施工组织总设计 单位工程施工组织设计 分部分项工程施工组织设计
（二）文件组成
1 施工方案
狂风大雨，奋勇前进
第三章 公路施工组织设计
第一节 施工组织设计概述
施工组织设计：计划组织、运筹帷幄的过程。
➢在保证工程质量的前提下，尽可能的缩短工程
工期、降低工程成本、尽早发挥工程项目的经 济效益。
一 编制施工组织设计的基本原则
➢ 严格执行基本建设程序和施工程序 ➢ 科学地安排施工顺序 ➢ 采用先进的施工技术和设备 ➢ 应用科学的计划方法制度最合理的施工组织方案 ➢ 落实季节性施工的措施，确保全年连续施工 ➢ 确保工程质量和施工安全 ➢ 节约基建费用、降低工程成本
（三） 施工顺序的安排
经验： 1）“先地下、后地上；先主体，后附属；
先结构，后装修” 2）地下由深到浅；地下、地上尽量平行、
交叉进行 3）充分合理利用工作面
四 施工方案与施工机具的配套
施工方法决定施工机具或根据施工机具确定施工方法。 原则：组织上可行，机械获得上可能，技术上先进，
经 济上合理 1．现实：只能在现有或可能获得的机械中进行选择 2．适用：满足施工需要，不大机小用。（工程规模） 3．配套：充发发挥主机作用，选择配套辅助机械 4．统筹：一机多用（选择标准机械：易购买；用途广泛，
三 总体施工方案与施工方法的选择
（一） 施工总体部署
施工队伍布置 ➢按工程项目或段落 ➢ 按专业队伍
（二） 施工方法选择
1．依据：工程特点、工期要求、施工条件 2．目标：可行、先进、合理、经济
――成本低、效率高、工期短 多种施工方法―― 技术经济比较，
“以经济原则为主”结合具体情况 如：经济性――选择成本低，工期较长
工期紧――工期短，成本高 3．突出重点：对新技术、新工艺、关键项目、复杂
工序，详细说明施工方法和技术措施。 4．提出要求：质量标准及确保质量与安全的措施。
（三） 施工顺序的安排
1．工艺要求 2．施工协调 3．质量要求 4．自然条件影响 5．关键工程 6．组织合理（连续、协调、均衡、经济） 7．安全要求 8．工期最短
第二节 施工方案
施工组织设计的核心，最重要环节。 施工方案决定整个工程的进程，人力和机械的需要
和布置，工程质量及施工安全，工程成本。
施工方案的优劣，在很大程度上决定了施工组织设
计的质量和施工任务完成的好坏。
一 施工方案影响因素
➢ 三大要素：时间组织、空间组织、资源组织 ➢ 目标：时间短、空间小、资源均衡
后一阶段较前一阶段内容更多，更具体。
三 编制施工组织设计的程序
要遵守程序，按照规律，协调关系，方法科学。如图3-1 1. 分析设计资料，选择施工方案和施工方法 2. 计算工程数量 3. 选择施工方案、确定施工方法 4. 编制工程进度图 5. 计算人口、材料、机具需要量，制度供应计划 6. 临时工程，供水、供电、供热计划 7. 工地运输组织 8. 布置施工平面图 9. 编制技术措施计划与计算技术经济指标 10. 确定施工组织管理机构 11. 编制质量、安全、环保和文明施工措施计划 12. 编写说明书
《听 我是人民小骑兵课件 》小学音乐沪音版二年级上
册课件1394.
木琴
长短不同 音条木块
组成的打击乐器
• 要求：
1） 节奏准确 2） 能表现强弱变化 3） 会看指挥手势
小骑兵的主题旋律 这是个怎样的小骑兵？ 你能用动作表现一下吗？
一连仿串的佛高在表音怎现样什么演奏？的？
左右 左右
二 施工方案的基本要求
选择施工方案的基本要求是： 切实可行，技术先进； 施工期限满足业主要求； 确保工程质量和施工安全； 经济ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理、工料消耗和施工费用最低。
三 总体施工方案与施工方法的选择
（一） 施工总体部署
施工段落划分 划分原则：
➢ 便于管理协调 ➢ 各段工程量均衡 ➢ 避免干扰 ➢ 构造物完整
小骑兵的主题旋律
左右 左右
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
第二部分
欢歌笑语，玩耍舞蹈 ……
狂风暴雨，奋勇前进
欢歌笑语，玩耍舞蹈
• 要求： 1）跟随音乐弹舌 2）有表情地表现
悠扬
活泼
狂风暴雨，奋勇前进
狂风暴雨，奋勇前进
小骑兵的主题旋律
综合表现小骑兵
听！马蹄声有什么变化?
（二）文件组成
3 施工组织计划 说明 工程进度图（包括劳动力计划安排） 主要材料计划表（包括型号、规格、数量） 主要施工机具设备计划表 临时工程表 重点工程施工场地布置图 重点工程施工进度图
（二）文件组成
4 实施性施工组织设计
根据企业实际情况编制，偏重具体实施。
编制依据：图纸、招标文件、合同、规范等 工程概况和施工条件 施工部署：组织机构、目标、工期、人料机安排等 施工准备：技术和生产准备 主要项目施工方法及措施 ：分部分项、重点工程及特殊部位施工 季节性施工措施：雨季和冬季 管理措施：包括技术管理措施、质量保证措施、安全生产保证措施、
单价低；维修保养方便，可靠性高，容易变卖） 工程量较大，适宜专业化大生产――专业机械 工程量小而分散――多用途机械
施工方案说明（列入初步设计的总说明书中） 人工、主要材料及机具设备安排表 工程概略进度图（根据劳动力，施工期限，施
工条件以及施工方案进行概略安排） 临时工程一览表
（二）文件组成
2 修正施工方案
根据初步设计的审批意见和需要进一步解决的问 题进行编制，文件内容介于施工方案和施工组织 设计之间。
（三） 施工顺序的安排
施工期长的、技术复杂的、施工困难多的工程，应提 前安排施工；
急需的和关键的工程应先期施工和交工； 可供施工使用的永久性工程和公用设施工程应提前施
工和交工（包括：供水设施、排水干线、输电线路、 配电变压所、交通道路等）； 按生产工艺要求起主导作用或须先期投入生产的工程 应优先安排；生产上需先期使用的机修车间、车库、 办公楼及家属宿舍等应提前施工和交工等等。
二 施工组织设计的分类与文件组成
（一）分类
设计阶段 ：
施 工 方 案——初步设计阶段 修正施工方案——技术设计阶段 施工组织计划——施工图设计阶段
施工阶段：
（实施性）施工组织设计
（一）分类
施工组织设计 施工组织总设计 单位工程施工组织设计 分部分项工程施工组织设计
（二）文件组成
1 施工方案
狂风大雨，奋勇前进
第三章 公路施工组织设计
第一节 施工组织设计概述
施工组织设计：计划组织、运筹帷幄的过程。
➢在保证工程质量的前提下，尽可能的缩短工程
工期、降低工程成本、尽早发挥工程项目的经 济效益。
一 编制施工组织设计的基本原则
➢ 严格执行基本建设程序和施工程序 ➢ 科学地安排施工顺序 ➢ 采用先进的施工技术和设备 ➢ 应用科学的计划方法制度最合理的施工组织方案 ➢ 落实季节性施工的措施，确保全年连续施工 ➢ 确保工程质量和施工安全 ➢ 节约基建费用、降低工程成本
（三） 施工顺序的安排
经验： 1）“先地下、后地上；先主体，后附属；
先结构，后装修” 2）地下由深到浅；地下、地上尽量平行、
交叉进行 3）充分合理利用工作面
四 施工方案与施工机具的配套
施工方法决定施工机具或根据施工机具确定施工方法。 原则：组织上可行，机械获得上可能，技术上先进，
经 济上合理 1．现实：只能在现有或可能获得的机械中进行选择 2．适用：满足施工需要，不大机小用。（工程规模） 3．配套：充发发挥主机作用，选择配套辅助机械 4．统筹：一机多用（选择标准机械：易购买；用途广泛，
三 总体施工方案与施工方法的选择
（一） 施工总体部署
施工队伍布置 ➢按工程项目或段落 ➢ 按专业队伍
（二） 施工方法选择
1．依据：工程特点、工期要求、施工条件 2．目标：可行、先进、合理、经济
――成本低、效率高、工期短 多种施工方法―― 技术经济比较，
“以经济原则为主”结合具体情况 如：经济性――选择成本低，工期较长
工期紧――工期短，成本高 3．突出重点：对新技术、新工艺、关键项目、复杂
工序，详细说明施工方法和技术措施。 4．提出要求：质量标准及确保质量与安全的措施。
（三） 施工顺序的安排
1．工艺要求 2．施工协调 3．质量要求 4．自然条件影响 5．关键工程 6．组织合理（连续、协调、均衡、经济） 7．安全要求 8．工期最短
第二节 施工方案
施工组织设计的核心，最重要环节。 施工方案决定整个工程的进程，人力和机械的需要
和布置，工程质量及施工安全，工程成本。
施工方案的优劣，在很大程度上决定了施工组织设
计的质量和施工任务完成的好坏。
一 施工方案影响因素
➢ 三大要素：时间组织、空间组织、资源组织 ➢ 目标：时间短、空间小、资源均衡