12下半年国贸技能抽测训练实施方案
课程考核及成绩评定方案
课程名称
外贸跟单实务
考试/查
考试
学年/学期
2008-2
适用专业
国际贸易实务
适用班级
国贸0701/0702/0703
考核形式
笔试口试操作开卷闭卷其他√
总评成绩构成
平时成绩
20%
实验实训
40%
期末考试
40%
成绩构成分项说明
平时成绩
包含出勤率与平时课堂参与度这两个维度构成20%的总评分数
任课教师（签名）
2009年02月18日
教研室意见：
教研室主任（签名）
年月日
分院意见：
分院（盖章）
年月日
本课程作为基于地域经济而开发的岗位能力本位课程，改进了课程设计与课程实施，继续需要相适应的考核形式来检验课程实施的效果，继续以综合项目任务替代书面考卷来考查跟单员岗位工作中所需要的工作能力。第一轮教学是作为核心专业课程实施，考核设计了一个综合性的实训项目，即设计和制作《纺织品印染流程样品册》，这个项目进展过程几乎用到了跟单员岗位工作所需要的所有知识技能和职业素养。并且《纺织品印染流程样品册》作品本身构成了课程教学资源，促成了可持续的教学相长局面。事实证明这是有效的。第二轮教学作为专业选修课程降低了任务难度，扩大了任务的范围，要求两人一小组完成一个最终有书面成果的为期一个月的综合项目任务《新手跟单员工作手册》，以学生项目作品和实施进程来替代纸本考试。
（一）态度成绩（20%）
主要构成：平时到课、课堂发言情况（各10%）；
（二）平时实训（40%）
主要构成：知识成绩（10%）课本内附作业总评分
技能成绩（30%）实训操作及实训报告总评分
（三）项目成绩/项目考试（40）
技能测试实施方案
技能测试实施方案一、背景。
技能测试是企业招聘、员工晋升和培训评估中常用的一种方法，通过技能测试可以客观评估员工的专业技能水平，为企业的人才选拔和培养提供重要参考。
因此，制定一套科学、合理的技能测试实施方案对于企业的人力资源管理具有重要意义。
二、目的。
技能测试实施方案的目的是为了确保技能测试的公平、公正和客观性，提高测试的准确性和有效性，为企业的人才选拔和培养提供可靠的数据支持。
三、实施步骤。
1. 确定测试内容和标准。
首先，需要明确测试的内容和标准，根据岗位要求和员工能力需求确定测试的范围和内容，确保测试内容与实际工作任务相符合。
同时，制定明确的评分标准和评分细则，确保测试结果客观、公正。
2. 选择合适的测试工具。
根据测试内容和标准，选择合适的测试工具，可以是笔试、面试、实操等形式。
对于不同岗位和不同技能要求，可以采用不同形式的测试工具，以确保测试的全面性和有效性。
3. 制定测试计划和安排。
制定详细的测试计划和安排，包括测试时间、地点、人员安排等，确保测试的顺利进行。
同时，需要提前通知参与测试的员工，确保其能够做好准备。
4. 进行测试。
按照制定的测试计划和安排，进行测试工作。
在测试过程中，需要严格按照测试标准和评分细则进行，确保测试的公平和准确性。
5. 分析和总结测试结果。
测试结束后，需要对测试结果进行分析和总结，评估员工的技能水平，发现存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。
6. 输出测试报告。
根据测试结果，编制测试报告，对员工的技能水平进行评价和分析，为企业的人才选拔和培养提供参考依据。
四、注意事项。
1. 测试过程中要严格遵守测试规则和流程，确保测试的公平、公正和客观性。
2. 对于不同岗位和不同技能要求，需要制定相应的测试方案，确保测试的针对性和有效性。
3. 测试工具和评分标准要经过充分的论证和验证，确保测试结果的准确性和可靠性。
4. 测试结果要及时反馈给参与测试的员工，帮助他们了解自己的技能水平，为个人的职业发展提供指导和帮助。
国贸综合技能大赛策划书3篇
国贸综合技能大赛策划书3篇篇一国贸综合技能大赛策划书一、活动主题“展国贸学子风采，扬青春梦想之帆”二、活动目的为了激发学生对国际经济与贸易专业的学习兴趣和热情，提高学生的综合素质和就业竞争力，同时也为了展示我院的教学成果和学生的风采，我们决定举办本次国贸综合技能大赛。
本次大赛旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生在竞争中学习，在学习中成长，在成长中收获。
三、活动对象[具体学院]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容本次大赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将邀请专业教师和企业嘉宾担任评委，根据选手的现场表现和提交的作品进行评分。
（一）初赛1. 理论知识竞赛：主要考察选手对国际贸易基础知识、政策法规、业务流程等方面的掌握程度。
2. 商务谈判模拟：以小组为单位，模拟真实的商务谈判场景，考察选手的谈判技巧、沟通能力、团队协作等方面的能力。
（二）决赛1. 案例分析：根据给定的案例，分析其中涉及的国际贸易问题，并提出解决方案。
2. 现场展示：各小组通过 PPT 展示自己的作品，包括市场调研报告、营销策划方案、企业运营方案等，并回答评委的提问。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级群、等方式报名参赛。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛学生进行培训，培训内容包括理论知识、操作技能、案例分析等。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，各班级自行组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，组织决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 团体奖项：最佳组织奖[X]名、最佳表现奖[X]名、优秀团队奖[X]名。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手必须遵守比赛规则，服从工作人员的安排。
2024年技能大赛培训工作计划（2篇）
2024年技能大赛培训工作计划一、项目背景技能大赛是激发青年学生技能创新和实践能力的重要载体，促进技术水平的提高和国家经济的发展。
为了更好地组织并准备技能大赛，特制定以下培训工作计划。
二、培训目标1. 提高学生的综合实践技能，培养创新能力和团队协作精神。
2. 培训学生熟练掌握相关技能，达到参加技能大赛的要求。
3. 提高学生对技能行业的了解和认知，激发学生的兴趣和热情。
三、培训内容1. 技能理论知识培训：通过专业讲座、学术论坛等形式，讲解相关技能的基本理论知识，提高学生的专业素质和理论水平。
2. 实践技能培训：组织学生参加实践操作，提高学生的实操能力和技能应用能力。
3. 团队协作能力培训：组织学生参加团队合作游戏、项目实践等活动，培养学生的团队协作精神和组织管理能力。
4. 知识竞赛和模拟考试：组织学生参加技能知识竞赛和模拟考试，检验学生的学习成果和技能水平。
四、培训计划1. 春季培训（2月至4月）a) 进行技能理论知识培训，每周安排2次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 开展实践技能培训，每周安排2次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次团队合作游戏，每次4小时。
d) 开展知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
2. 夏季培训（5月至7月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深入开展实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
3. 秋季培训（8月至10月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深化实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 继续组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
《国际贸易单证操作实训》课程考核方案
《国际贸易单证操作实训》课程考核方案
从知识和实践两个层面入手，改革课程考核与成绩评价体系。
采用理论考试与实践环节相结合、开卷考试与闭卷考试相结合、平时与期末相结合的考试方式的多元考核方式。
在考核具体操作方面主要有平时考核、项目考核和期末考核三部分内容，作为课程成绩评定依据，三项成绩的权重分别为20%,20%,60%。
具体操作方法如下：
(1)期末考核评价及方式
考核方式：闭卷考试。
期末考核成绩为40分，成绩评定方法参见相关考核试题的评定标准(见考核试题的评分标准)。
(2)教学过程评价
根据学生的平时学习情况进行评定，具体包括三部分内容：平时考勤、课堂表现和作业完成情况作为考评依据。
具体分配如下:平时考勤10分，课堂表现5分，作业完成情况5分。
(3)集中实训评价
课程成绩形成方式
《国际贸易单证操作实训》课程强调实际操作能力。
因此，本课程的考核将着重测试学生对外贸单证的操作能力。
考核内容包括平时成绩、阶段考核和期末考核，其中平时成绩占20%,阶段考核为40%,期末考核为40%。
（5）课程产品
国际贸易整套单证一套；如果学生参加POCIB（全国大学生外贸从业能力大赛），参赛获奖证书。
5.课程产品：国际贸易整套单证一套；如果学生参加PoClB（全国大学生外贸从业能力大赛），参赛获奖证书。
技能考试通讯稿
技能考试通讯稿【篇一：技能考试通讯稿】车用气事业部运营工业务技能大比武为适应公司不断发展的需要，落实“公平、公正、公开、透明”的人力资源选拔原则，促进培养后备技术梯队人才，给员工提供广阔的发展空间，有效的挖掘技术人员的自身潜能，进一步提高员工的学习意识，提高专业技术水平，增强我车用气事业部内良好的学习氛围。
2015年7月30、31日下午，车用气事业部在阜蚌路加气站组织开展了l-cng加气站运营工业务技能“大比武”。
通过公平公正的选拔，鼓励先进，激励后进的理念，从而达到共同学习、共同提高、共同进步的良好效果。
本次的业务技能“大比武”的到了事业部领导的高度重视。
本次考核笔试部分由事业部副总经理王凯和事业部总工程师陈志强共同命题，然后报事业部总经理杨总审阅。
从前期的策划、试题工具准备、现场的布置到过程控制，都进行了严谨、严格、严密的部署，为参赛的每一位员工提供了一个充分展示自我才华的平台。
考核组成员秉承着公平、公正、公开、透明的基本原则，注重每一个环节，严控每一个细节，为此次的“大比武”提供了充分的保证。
担任此次业务技能“大比武”的评委有市区部分站的站长、车用事业部副总经理王凯和车用气事业部总工程师陈志强等相关领导。
下午3:00，业务技能“大比武”正式拉开帷幕。
本次业务技能“大比武”分为：业务理论知识和实际动手操作两大部分。
业务理论知识为1小时闭卷考试，实际动手操作要求参赛员工在5分钟的时间内安装好加气站常用的拉断阀和气阀。
参加本次业务技能“大比武”的 26名员工都能够较好的发挥各自的业务理论知识水平，在实际的动手操作过程中也完美的展现了自己熟练的动手操作水平。
最后，在两个下午的激烈的角逐中，员工李士伟、岳旭、刘万里、张会友（新员工）和裴祥祥分别获得了本次业务技能“大比武”的前五名。
通过此次的业务技能“大比武”活动，激发了员工学技术、钻技术、当能手的热情情绪，为促进车用气业务技术奠定了坚实的基础。
于此同时，本次业务技能“大比武”也充分的展现了车用气事业部员工丰富的专业知识、高超技能水平和良好的精神面貌。
技能实训项目考核方案
技能实训项目考核方案技能实训项目考核方案一、背景概述技能实训项目是指通过实际操作和实践，培养学员的实际操作能力和创新能力，为学员提供一个真实场景进行实际操作的机会。
对于技能型人才来说，实践能力的培养尤为重要。
因此，制定一个科学合理的技能实训项目考核方案对于评估学员的实际操作能力具有重要意义。
二、考核目的1.评估学员的实际操作能力和创新能力；2.检验学员对所学知识和技能的掌握程度；3.指导学员在实际操作中发现问题并解决问题的能力。
三、考核内容根据技能实训项目的具体内容，考核内容包括但不限于以下几个方面：1.实际操作环节：根据实训项目中的实际操作部分，对学员的操作能力进行考核；2.问题处理环节：在实际操作过程中，引导学员发现问题并解决问题的能力；3.创新能力考核：通过学员的创新实践能力展示，考核学员的创新能力。
四、考核方法1.实际操作考核：设置一定时间进行实际操作，根据操作的规程和标准，评估学员的实际操作能力。
可以采用观察法、评分法等多种考核手段，包括对操作流程的准确性、操作手法的熟练度等方面的评估；2.问题处理考核：在实际操作过程中，设置一些常见问题或者制造一些问题，评估学员的问题处理能力。
可以通过学员的反应和处理方式来判断学员的问题处理能力；3.创新能力考核：鼓励学员在实际操作过程中发挥创造力，设置一定的创新环节，评估学员的创新能力。
可以通过学员的创新思路和实施方案来评估学员的创新能力。
五、考核标准1.实际操作考核的评分标准：根据操作规程和标准，设定相应的评分标准，包括操作流程的准确性、操作手法的熟练度等方面的评估；2.问题处理考核的评分标准：根据问题的复杂程度和学员的解决程度，设定相应的评分标准；3.创新能力考核的评分标准：根据创新思路的独特性和实施方案的创造性，设定相应的评分标准。
六、考核流程1.前期准备工作：明确考核目的和内容，制定考核方案，确定考核方法和评分标准；2.考核实施：根据考核方案进行考核实施，保证考核的公平、公正和客观；3.评分和总结：根据评分标准对学员进行评分，对考核结果进行总结和分析；4.反馈意见：根据考核结果，向学员提供反馈意见，指导学员进一步提高实际操作能力。
国际贸易专业竞赛第七届技能大赛
第七届专业技能大赛国际贸易技能竞赛方案一、指导思想国际贸易技能竞赛主要考查选手对个人才艺展示，专业知识考核，外贸流程演绎，团队产品发布会展示，世界民俗风情展示，着重考察国际贸易流程知识，国际实务技能，英语的应用和商业实战的实际结合的能力，业务处理的规范性和创新性，以及实践操作和平台运用等方面能力。
目的是为了提高学生综合素质，成立外贸精英团队，宣传岭南精益求精的积极向上面貌，让校内，校外更多的青少年认识了解岭南现代技工学校的国际贸易专业，并且对这个专业产生浓厚的兴趣。
二、参赛范围参赛选手为我校14级高技国际贸易专业在读学生，本比赛为团体赛，3-5人为一组，对得分最高的三组或队进行奖励。
赛程安排第一阶段：2015年4月起随堂进行培训并报名第二阶段：2015年4月14日至4月18日随堂进行摄影比赛第三阶段：2015年5月18日下午14点30分至16点30分决赛三、比赛时间及地点报名时间：2015年4月1日至4月15日摄影比赛时间：2015年4月14日至4月18日随堂进行决赛赛时间：2015年5月18日下午14点30分至16点30分，用时2个小时。
四、竞赛规则要求1、竞赛设备要求由承办方指定并提供相应的竞赛设备和备用设备。
具体竞赛软硬件环境说明如下：（1）硬件配置：双核1.8 GHz以上，2GB内存，100 GB硬盘，256 MB以上独立显卡，DVD光驱，USB接口，19寸液晶显示器。
（2）通用软件配置：Internet Explorer 8.0Microsoft Office 2003 SP3(中文版)PPT相关背景音乐WinRAR (中文版)中文输入法若干，英语输入法以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件（3）专用比赛平台：101教室，话筒，影响设备，多媒体屏幕运用2、竞赛内容备注：技能赛为团体赛形式。
知识赛合格的选手可自行组成团队参加技能赛，但不可以交叉组队。
1）、知识赛：⑴竞赛内容：国际贸易实务，占70%；外贸参展实务，占30%。
国贸技能大赛
财务预算展厅名称：某某展厅展厅号A490展位尺寸：36㎡展位类型：特殊展位费用明细所占比例% 预算费用（元）预算依据一、基础费用1.展位租金30 3000 标准展位1.展会赞助费①微信平台②媒体宣传79700900包括各项赞助费用，媒体广告等3.展台设计与搭建10 1000 包括设计费，装潢费等4.展位设备费用 5 500 水电费、电费、电脑、传真、桌子、凳子等费用5.展位工作人员10 1000 工资、餐饮费、服装费、住宿费等6.活动准备 2 200 参展过程中的赠品，礼品，抵用券7.不可预见费用 2 200 意外情况产生的费用，可调节费用额度基础费用总计75 7500二、沟通交流费用1.展示费用 3 300 投影仪等的费用2.广告宣传费用①宣传单②海报③车体广告6 600 横幅、宣传广告费用等3.拍摄费用 1 100 摄影机、相机4.翻译费用 1 100 面对外国客户时、得配备翻译人员5.应刷品费用 2 200 产品宣说明书、宣传手册等6.物品租赁费用 2 200 额外的灯具，桌椅等沟通交流费用总计15 1500三、交通运输 5 500 货物运输，搬运费用，车油费四、额外费用 5 500费用合计100 100009 预算依据：展位费用及安排：本次展会提供标准展位和特装空地两种形式，供参展商根据自身的需要进行选择。
★标准展位：展位面积3m×3m=9m²/个费用：1000元/个标准展位配置包括：三面围板、地毯、一张洽谈桌(信息台)、两把椅子、两只射灯、一只电源插座（220V/5A）、中英文公司名称楣板；特殊用电请事先说明，另行收费。
★特装空地：（36㎡起租），费用：900元/㎡特装空地不带任何展架及设施，参展商可自行安排特殊装修工作或委托承办单位推荐的搭建公司搭建。
展会会刊：免费刊登全部参展商名录及企业简介。
文字内容以回执表或邮件为准，中英文对照。
《会刊》（规格为210mm×285mm）铜板彩印。
国贸赛策划书模板3篇
国贸赛策划书模板3篇篇一《国贸赛策划书模板》一、活动背景国际贸易竞赛是一项旨在提高学生对国际贸易理解和实践能力的活动。
通过参与国贸赛，学生可以锻炼自己的团队协作、市场分析、商务谈判等多方面的能力，同时也能够增加对国际贸易规则和实务的了解。
二、活动目的本次国贸赛的目的是：1. 提供一个实践平台，让学生在模拟的国际贸易环境中锻炼自己的能力。
2. 增强学生对国际贸易的兴趣和认识，培养学生的国际化视野。
3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员，如学生、评委等]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生以团队形式报名参赛。
2. 培训阶段组织参赛团队进行国际贸易知识和技能的培训。
3. 初赛阶段各参赛团队提交初赛方案，评选出优秀团队进入决赛。
4. 决赛阶段进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评选出获奖团队。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 参赛团队需遵守比赛规则和要求。
2. 比赛评分将根据团队的方案质量、展示效果、答辩表现等方面进行综合评定。
3. 比赛过程中，评委将对参赛团队进行指导和点评。
七、奖项设置设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，对获奖团队给予奖励。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校内进行宣传。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖金：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 组织参赛团队和评委进行活动反馈调查，了解活动效果和不足之处。
十一、注意事项1. 活动期间要确保参赛团队和评委的安全。
2. 严格遵守比赛规则，确保比赛的公平、公正。
3. 及时处理活动中出现的问题和突发情况。
国际贸易行业绩效考核方案
国际贸易行业绩效考核方案在国际贸易行业中，绩效考核是评估企业和个人工作表现的重要工具。
一个有效的绩效考核方案可以促使员工更好地完成工作任务，提升工作质量和效率。
本文将介绍国际贸易行业绩效考核方案的制定和实施。
一、背景和目的国际贸易行业绩效考核的背景和目的需要清晰明确。
这个部分可以介绍国际贸易行业的发展现状和竞争态势，以及制定绩效考核方案的目的，如提高工作质量、实现目标销售额等。
二、关键绩效指标确定关键绩效指标是衡量个人和团队绩效的基础。
关键绩效指标应该与国际贸易行业的特点和目标密切相关。
例如，销售额、市场份额、客户满意度等可以作为衡量销售团队绩效指标的参考。
三、绩效评估标准绩效评估标准是根据关键绩效指标制定的具体标准和评分体系。
标准可以分为定量和定性两种，根据具体情况确定权重和得分范围。
例如，销售额可以分为不同等级，每个等级对应不同的得分。
四、评估周期和流程确定绩效评估的周期和流程是保证考核的有效性和公平性的重要环节。
评估周期可以选择年度、季度或月度，根据实际情况确定。
流程包括绩效评估表的填写、评审和反馈等环节。
五、奖惩措施奖惩措施是激励和约束员工的重要手段。
奖励可以包括晋升、薪资增长、奖金等；惩罚可以包括降职、薪资调整、警告等。
奖惩措施需要根据绩效评估结果和绩效目标进行相应调整。
六、持续改进绩效考核方案应该是一个不断优化和改进的过程。
根据绩效评估结果和企业目标的变化，及时调整和更新绩效指标、评估标准和奖惩措施，以实现更好的绩效管理效果。
结论一个有效的国际贸易行业绩效考核方案对于实现公司目标、激励员工和提升行业竞争力具有重要意义。
通过明确背景和目的、确定关键绩效指标、制定评估标准、规范评估流程、实施奖惩措施和持续改进，可以建立起一个科学合理的绩效考核体系。
参考文献：1. 李明. 绩效管理[M]. 北京：机械工业出版社, 2010.2. 纪敏, 王斌, 杨云岗. 现代企业绩效考核管理[M]. 北京：清华大学出版社, 2015.3. 刘宇. 国际贸易绩效考核的理论及实证研究[J]. 贸易经济导刊, 2018(11): 26-31.。
技能抽查实施方案
技能抽查实施方案一、前言。
技能抽查是企业管理中非常重要的一环，它可以帮助企业了解员工的实际工作能力，发现问题并及时进行改进和提升。
因此，建立科学、合理的技能抽查实施方案对于企业的发展非常重要。
本文将针对技能抽查实施方案进行详细介绍，以期对企业管理者提供一定的参考和指导。
二、技能抽查实施方案的制定。
1.明确抽查的范围和内容。
首先，企业需要明确技能抽查的范围和内容，包括抽查的对象、抽查的技能项目等。
抽查的范围应该覆盖到企业所需的各项技能，而抽查的内容应该具体到每个技能项目的要求和标准。
2.建立抽查标准。
在确定抽查范围和内容之后，企业需要建立相应的抽查标准，包括技能评估的指标、评分标准等。
这些标准应该能够客观、全面地评价员工的技能水平，为技能抽查提供科学的依据。
3.确定抽查周期和频次。
技能抽查的周期和频次是企业管理中需要考虑的重要因素。
抽查周期应该根据企业的实际情况来确定，一般可以根据季度、半年或年度来进行抽查，而抽查的频次则应该根据员工的工作情况和技能需求来确定。
4.制定抽查方案。
企业需要根据抽查范围、内容、标准以及周期和频次来制定具体的抽查方案，包括抽查的流程、具体操作步骤、责任人等。
抽查方案应该能够确保技能抽查的科学性和有效性。
5.建立抽查结果反馈机制。
技能抽查的结果应该及时反馈给员工，帮助他们了解自己的技能水平和存在的问题。
同时，企业也需要根据抽查结果来制定相应的培训和提升计划，帮助员工不断提升自己的技能水平。
三、技能抽查实施方案的执行。
1.组织实施。
在制定好技能抽查方案之后，企业需要组织相关人员来进行具体的抽查工作。
这包括确定抽查的时间和地点、安排抽查人员、准备抽查工具等。
2.抽查过程管理。
在抽查过程中，企业需要严格按照抽查方案来进行操作，确保抽查的公正、客观和科学。
同时，也需要及时处理抽查中出现的问题和意外情况。
3.结果处理。
抽查结束后，企业需要对抽查结果进行统计和分析，形成相应的报告。
这些报告应该能够客观地反映员工的技能水平和存在的问题，为企业管理提供参考和决策依据。
外贸部绩效考核方案
该奖励每年进行一次。评选时间为每年的2月。参与人员为公司所有非业务类员工，评奖标准为上年度员工为公司所做出的直接或间接奉献。奖项设2名。奖励金额为1000元人民币。
2.处罚
公司员工在业务经营和管理中必须严格执行审批制度，对有下列违规现象的将做出处罚。
（1）私自收受佣金、回扣及别人财务，挪用公款、盗窃公司财务。
（2）年度个人奖
年度综合排名第一名奖励人民币3000元；第二名2023元；第三名1000元。（第四季度综合评选与年度综合评选前三名如有反复者则可反复奖励）
（3）最佳新人奖
截至该年度时，转正不超过一年的员工（涉及未转正员工）均作为评选对象。以在该年度完毕业务额的多少作为获奖标准，奖项设1名。奖励金额为1000元人民币。
（2）自营业务当代理业务出口，自营业务委托别人出口。
（3）由于个人因素导致应收款或库存差错，给公司经济上、信誉上导致严重损失的。
（4）泄露公司机密。
（5）私自投资办厂经营出口业务。
（6）触犯法律等行为。
以上情况一经发现，公司将取消其考核资格，并根据情ห้องสมุดไป่ตู้轻重和公司受到的损失大小及个人结识态度，将做以下处罚：辞退、按实补偿、交有关部门解决等。
1.
与业务员配合度
4 8 12 16 20
20%
2
内部员工满意度
2 4 6 8 10
10%
3
团队协作配合
2 4 6 8 10
10%
4
组织纪律性
2 4 6 8 10
10%
小计
50%
合计
100%
雷区
考核
1.坏账损失
扣罚责任坏账损失额的5%（不可抗力除外）
国贸专业活动策划方案
国贸专业活动策划方案一、活动背景随着经济全球化的发展，国际贸易越来越成为各国经济增长的重要推动力。
国贸专业作为对外经济学的重要分支，培养具备国际经贸专业知识和技能的人才，有着重要的社会和经济意义。
为了加强国贸专业学生之间的交流与合作，提高他们的综合素质，促进其就业竞争力的提升，我们制定了以下国贸专业活动策划方案。
二、活动目标1.推动国贸专业学生之间的交流与合作，加强团队协作能力。
2.提升国贸专业学生的专业素养和实践能力，为他们的就业竞争力提供支持。
3.促进国贸专业学生对国际贸易和经济领域的深入理解和认识。
三、活动内容1.学术研讨会：组织国贸专业学生进行学术研究，并邀请国内外国贸领域的专家学者作为主讲嘉宾，分享他们的经验和见解。
2.实践活动：组织国贸专业学生参观国内外知名企业、贸易园区或国际经济组织，深入了解国际贸易的实际操作和管理。
3.企业合作项目：与国内外企业合作，共同开展国际贸易项目，让国贸专业学生在实践中提高技能，并解决实际问题。
4.职业生涯指导：邀请国内外企业的人力资源经理和国贸专业的成功校友进行职业生涯指导，帮助学生了解就业市场需求和发展方向。
四、活动计划1.确定活动主题和时间：根据学生的实际需求和学校的安排，确定活动的主题和时间，并与学校相关部门协商确认。
3.制定详细计划：制定活动的详细计划，包括活动内容、时间安排、地点选择、人员分工等。
5.活动实施：按照计划和安排，开展学术研讨会、实践活动、企业合作项目和职业生涯指导等活动。
6.活动总结和评估：对活动的效果进行总结和评估，并对不足之处进行改进和优化。
五、活动预期效果1.增加国贸专业学生之间的交流和合作意识，提高团队协作能力。
2.提升国贸专业学生的专业素养和实践能力，为他们的就业竞争力提供支持。
3.促进国贸专业学生对国际贸易和经济领域的深入理解和认识。
4.促进学生与企业的合作，提供实践平台，提高国贸专业学生的就业竞争力。
六、活动预算活动预算根据具体活动内容和规模而定，需根据实际情况制定详细预算表。
国贸知识竞赛活动策划书
国贸知识竞赛活动策划书尊敬的评委和各位领导：大家好！我是XX公司的活动策划负责人，我非常荣幸能够向大家介绍我所策划的一项知识竞赛活动——国贸知识竞赛活动。
此次活动旨在提高大家对国际贸易和国际经济的认识，增进团队间的合作和竞争意识，以及激发大家对知识学习的热情。
接下来，我将为大家详细介绍活动的目的、内容、流程以及经费方案。
一、活动目的：1. 提高参与者对国际贸易和国际经济的认识。
2. 增进团队合作和竞争意识。
3. 激发大家对知识学习的热情。
4. 为参与者提供一个锻炼能力的平台。
二、活动内容：本次国贸知识竞赛活动将分为初赛和决赛两个阶段，具体内容如下：1. 初赛阶段：初赛将在公司内部进行，每个部门推选出一支代表队参赛。
初赛的题目将以在线问答的形式展开，题目包括国际贸易、国际经济、贸易政策等方面的知识。
每个参赛队有固定时间进行答题，答题结果将及时统计并进行排名。
2. 决赛阶段：初赛答题结果前十名的队伍将进入决赛。
决赛将以抢答和团队竞赛的形式进行。
抢答环节将充分考验选手的反应速度和知识积累，团队竞赛环节则重点考察团队合作和协作能力。
决赛的题目将更加多样化，涵盖国际贸易法、国际经济政策、国际市场分析等领域。
三、活动流程：1. 活动准备阶段：确定活动目的、内容和形式，制定活动计划，并进行相关物资的准备和宣传工作。
2. 初赛阶段：a. 通知各部门推选代表队参赛，提供相关的学习资料。
b. 宣传活动细则和规则，确保每个参赛队都明确比赛流程和注意事项。
c. 在线问答的形式展开初赛，确保答题过程公正、可靠。
d. 统计初赛答题结果并公布排名。
3. 决赛阶段：a. 通知初赛前十名的队伍进入决赛阶段。
b. 准备决赛所需的道具和设备。
c. 安排抢答和团队竞赛的环节。
d. 统计决赛成绩，确定获奖名次。
e. 进行颁奖典礼，对获奖团队进行表彰。
四、经费方案：本次活动的经费预算如下：1. 答题相关设备和软件费用：XXX元。
2. 奖品购置费用：XXX元。
国标抽测训练工作计划及目标
国标抽测训练工作计划及目标一、背景介绍国标抽测训练是指根据国家标准对相关产品进行抽测检验，并进行相关培训以提高抽测工作的质量和效率。
国标抽测训练工作计划及目标是通过制定具体的工作计划和目标，将抽测工作和培训工作有效结合起来，以提高抽测工作的实效性和全面性。
二、工作计划1. 确定培训内容根据国家标准和抽测工作的特点，确定培训内容，包括抽测流程、方法和技巧、相关法规和标准等。
2. 制定培训大纲根据培训内容，制定培训大纲，明确培训要点和培训目标，为后续的培训活动提供指导。
3. 确定培训时间和地点根据相关单位的工作安排和培训需求，确定培训时间和地点，保证培训活动的顺利进行。
4. 组织培训师资确定培训师资，包括抽测工作的专家、相关法规和标准的专家等，确保培训内容的权威性和有效性。
5. 制定培训计划根据培训时间和培训内容，制定具体的培训计划，包括培训日程安排、培训方式和培训材料的准备等。
6. 宣传培训活动通过各种途径宣传培训活动，包括邮件通知、宣传海报、宣讲会等，吸引更多的相关人员参与培训。
7. 进行培训活动按照培训计划和培训大纲，开展各项培训活动，包括讲座、案例分析、实践操作等。
8. 组织培训评估对培训活动进行评估，包括培训效果和培训满意度的评估，为后续的优化和改进提供参考。
三、工作目标1. 提高抽测工作的质量和效率通过培训，使抽测人员掌握相关抽测技巧和方法，提高抽测工作的质量和效率，为产品质量和安全提供保障。
2. 增强抽测人员的培训意识通过培训，增强抽测人员的培训意识，使他们能够主动学习和不断提高，为持续改进抽测工作提供动力。
3. 提升抽测人员的综合能力通过培训，提升抽测人员的综合能力，包括抽测技能、法规意识、沟通能力等，使他们能够更好地执行抽测工作。
4. 建立健全的抽测培训机制通过培训，建立健全的抽测培训机制，包括培训计划、培训体系、培训评估等，为抽测工作的持续改进和提高提供保障。
四、总结国标抽测训练工作计划及目标是对抽测工作和培训工作有效结合的具体实践，通过制定具体的工作计划和目标，提高抽测工作的质量和效率，为产品质量和安全提供保障。
技能抽测实施方案
技能抽测实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展，人才选拔和培养变得越来越重要。
而技能抽测作为一种全面、客观的评估方式，逐渐成为了人才选拔和培养的重要手段。
为了更好地实施技能抽测，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、实施目的1. 提高评估的客观性和准确性，为人才选拔提供更科学的依据。
2. 促进人才的全面发展，激发其潜能，提高整体素质。
3. 为企业和组织选拔和培养优秀人才提供有力支持。
三、实施步骤1. 制定抽测标准：明确抽测的对象、内容和要求，确保评估的客观性和公正性。
2. 确定抽测方式：可以采用笔试、面试、实操等方式，根据不同技能的特点进行灵活选择。
3. 制定抽测计划：明确抽测的时间、地点、人员和流程，确保整个抽测过程有条不紊地进行。
4. 实施抽测：按照抽测计划进行具体实施，保证评估的严谨性和有效性。
5. 结果分析与应用：对抽测结果进行分析和评估，为人才选拔和培养提供科学依据。
四、实施要点1. 抽测标准的科学性和全面性：抽测标准应该符合实际需求，能够全面、客观地评估被抽测者的技能水平。
2. 抽测方式的多样性和灵活性：根据不同技能的特点，选择适合的抽测方式，确保评估的全面性和准确性。
3. 抽测计划的严谨性和合理性：抽测计划应该合理安排时间和流程，确保整个抽测过程有序进行，不受外界因素干扰。
4. 抽测实施的规范性和公正性：抽测过程应该严格按照规定流程进行，保证评估的公正性和客观性。
5. 抽测结果的科学性和准确性：对抽测结果进行科学分析，为人才选拔和培养提供准确的参考依据。
五、实施效果评估1. 对实施过程进行评估：评估抽测过程中是否出现问题，是否符合预期效果。
2. 对实施结果进行评估：评估抽测结果的科学性和准确性，是否符合实际需求。
3. 对实施效果进行总结：总结实施过程中的经验和教训，为今后的技能抽测工作提供参考。
六、实施方案的完善与调整根据实施效果评估的结果，及时对实施方案进行完善和调整，不断提高技能抽测的科学性和有效性。
考核方案-国际贸易实务
《国际贸易实务》技能考试标准一、适用专业本标准适用于海南职业技术学院开设的电子商务专业二、考核对象高等职业院校三年制在校学生（全日制）三、考核目的测试学生进出口货物交易准备、交易商订和交易履行的技能。
在测试学生技能的同时，对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
四、考核方式由任课教师结合教学进度和岗位能力要求，实施过程化考核。
要求学生先后完成三个单元测试项目，要求每学完一个单元都要对学生进行单元技能测试，以了解学生本单元掌握情况。
学生在循序渐进的项目实施过程中，逐步掌握“进出口业务”职业能力。
学生以小组提交项目成果或答题的形式完成各项目的考核。
单项考核按百分计，期末综合计分按权重汇总。
五、引用的技术标准或规范1.中华人民共和国合同法2.中华人民共和国涉外经济合同法3.联合国国际货物销售合同公约4.国际商会2010年国际贸易术语解释通则（INCOTERMS 2010）5.跟单信用证统一惯例（国际商会第600号出版物，UCP600）6.国际标准银行实务（国际商会第681号出版物，ISBP681）7.海牙规则8.中国人民保险公司运输保险条款六、考核内容与要求国际贸易基本技能考核内容有三：其一是交易准备；其二是交易商订；其三是交易履行。
项目一交易准备1.考核目的此项目主要检验学生是否能制作公司简介，并给潜在客户撰写开发信，以便与之建立业务关系。
2.考核形式此项目可由小组成员在课后合作完成，并通过在多媒体教室展示项目成果——PPT及或开发信的形式来考核。
项目总分100分，测试时间45分钟。
此项目只有1个任务，各小组得分按照不同身份的计分标准分别计算。
3.任务描述进口商：国外某进口公司拟开发中国市场，需对外宣传，请制作PPT介绍公司基本情况。
出口商：我国某出口公司已通过第三方电子商务平台找到国外的潜在客户，请制作PPT介绍公司基本情况，并撰写开发信，以建立业务关系，获取订单。
4.考核要求能根据要求正确、完整地介绍公司的基本情况，并能根据撰写开发信的要点撰写开发信。
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商学院关于湖南省高职国际贸易专业技能
抽测工作实施细则
一、抽查重要性
根据湖南省教育厅关于高职学生职业技能抽测的有关通知精神，为推动我院国际贸易专业建设，提高学生的操作技能水平，确保我院学生技能抽测工作有序进行，特制定本方案。
二、成立技能抽测小组
训练组组长：彭金池、丁春茹
训练组副组长：钟妙
组员：殷秀梅、文磊、帅晓玲、胡令和10级辅导员等
主要职责：
1．负责制定或者搜集本专业的技能抽测标准、试题库、样题，编制印刷成册，并发放给被抽测学生。
2．负责落实相关教师的具体任务和学生的考核工作。
3．专业教师各自制定强化训练方案，任务明确，实行项目负责制，责任到人，考核到人，奖惩分明。
4．联系相关班级的辅导员，先对10级级学生动员、宣传。
在抽测名单出来后，确保学生在1-2天内及时返校。
5．协助本院教务干事，合理科学安排强化训练期间的课表。
三、学生学籍情况
根据学院学工处对10级国际贸易专业学生学籍数据的清查，本次国际贸易专业技能抽查之列的学生包括：10级入学学生人。
被抽查学生都在外面顶岗实习，所以项目中心教师必须配合辅导员提前做好学生的宣传和联系工作。
四、实训时间、场地、实训设备要求和耗材
实训时间：大约在2012年10月29日-2012年11月3日
场地：国际贸易综合实训室(3405)（应确保被抽查的学生每人一台计算机，且计算机网络畅通，世格外贸教学等软件能够正常使用。
）
说明：目前, 国际贸易综合实训室(3405)教师专用计算机不能正常使用, 建议更新并安装红蜘蛛软件。
耗材：购买或复印高等职业院校学生专业技能抽查标准与题库丛书《国际经济与贸易》
五、实训内容
实训内容（五个模块）及具体实训指导教师和课时安排如下：
六、师生现状分析
国际贸易专业教师大部分没有进出口贸易实战经历，只能纸上谈兵，再加上国际贸易专业学生英语基础薄弱，这对该次技能抽测有一定的影响。
七、实训详细步骤
1．各辅导员迅速找到人、联系到人，并反复强调抽查重要性和后果严重性。
2．任课教师将编写好资料或讲义发放给学生。
3．项目中心的教师先集体讨论和研究每个项目应该怎样训练，才能达到最佳的效果，并形成具体的方案。
4．培训按项目同时进行，每个教师实行项目责任制。
5．训练时间为6天，每天安排10节课。
每天学生对试题集中练习，然后教师讲解试题，6天之内必须完成题库的所有试题。
八、实训保障
1．用最快的速度完善国际贸易综合实训室设备。
2．适当调整任课教师原有的上课时间，尽量保证教师集中训练课前的充足准备，课中的精力充沛，课后的得力辅导。
3．采用相应的措施，调动教师的主动性和积极性，强化奖惩等激励制度，以确保训练的顺利开展。
九、实训要求
1．教师必须严格考勤，发现未到课学生必须了解其去处。
2．每个项目或每个任务，学生必须按照抽测要求独立完成，并逐个检查考核，未能合格者，另加课单独集训。
市场营销项目中心
2012年10月16日。