1-6 自行车车轮转动的奥秘
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苏教版五年级科学6《自行车车轮转动的奥秘》课件
6. 自行车车轮转动的奥秘
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、大齿盘、 飞轮、链条、 车轱辘
自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。像自 行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
自行车的原理是通过人的脚对脚蹬施加力， 从而通过曲柄带动链轮的转动，链轮又通过链 条带动飞轮的转动，飞轮进而后轮转动。由于 后轮与地面的摩擦力，使得后轮与地面不会相 对滑动，而后轮在地面上滚动，整个车子就运 动起来了。
你知道有哪些传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活中，我 们有许多生活用具和玩 具中都是有传动装置的。
这些传动装置有什 么特点呢？
实验
组装链条传动装置，研究它的传动特点
1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实 验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看 看你能发现什么。
2、链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响. 优点:对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低
速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
•课后作业
链条传动的特点：
传动的方向相同， 大轮传动的速度比小轮慢。装置， 观察齿轮传动的方向和速度。
齿轮传动的特点：
传动的方向相反， 大轮传动的速度比小轮慢
大轮与小轮的传动速度，都是大轮慢
链条传动不能改变运动方向，可以较长距离传 递力。
齿轮传动可以改变运动方向，不能较长距离 传递力。
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮子同 方向转动，齿轮传动两个轮子是朝相 反的方向转动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
还与两个齿轮的齿数的比值有关，比 如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿 轮的转速增加一倍。
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、大齿盘、 飞轮、链条、 车轱辘
自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。像自 行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
自行车的原理是通过人的脚对脚蹬施加力， 从而通过曲柄带动链轮的转动，链轮又通过链 条带动飞轮的转动，飞轮进而后轮转动。由于 后轮与地面的摩擦力，使得后轮与地面不会相 对滑动，而后轮在地面上滚动，整个车子就运 动起来了。
你知道有哪些传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活中，我 们有许多生活用具和玩 具中都是有传动装置的。
这些传动装置有什 么特点呢？
实验
组装链条传动装置，研究它的传动特点
1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实 验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看 看你能发现什么。
2、链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响. 优点:对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低
速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
•课后作业
链条传动的特点：
传动的方向相同， 大轮传动的速度比小轮慢。装置， 观察齿轮传动的方向和速度。
齿轮传动的特点：
传动的方向相反， 大轮传动的速度比小轮慢
大轮与小轮的传动速度，都是大轮慢
链条传动不能改变运动方向，可以较长距离传 递力。
齿轮传动可以改变运动方向，不能较长距离 传递力。
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮子同 方向转动，齿轮传动两个轮子是朝相 反的方向转动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
还与两个齿轮的齿数的比值有关，比 如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿 轮的转速增加一倍。
自行车车轮转动的奥秘
• 自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。 像自行车链条这样的装置叫做 ‘‘传动装置’’。
三、链条传动和齿轮传动的特点
链条传动
齿轮传动
• 通过实验表明，链条传动两个轮子同方向转动， 齿轮传动两方式各有优缺点 • 其中齿轮传动优点:稳定可靠,噪音低,传动功率大. 缺点:不适合灰尘较多以及距离较远的两轴之间的 传动, • 链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响.优点: 对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低 速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
谢谢！
三、链条传动和齿轮传动的特点
链条传动
齿轮传动
• 通过实验表明，链条传动两个轮子同方向转动， 齿轮传动两方式各有优缺点 • 其中齿轮传动优点:稳定可靠,噪音低,传动功率大. 缺点:不适合灰尘较多以及距离较远的两轴之间的 传动, • 链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响.优点: 对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低 速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
谢谢！
苏教小学科学五下《16自行车车轮转动的奥秘》课件(精改版)
顺时针 慢 逆时针 慢
逆时针 快 顺时针 快
齿轮
３ ４
顺时针 慢 逆时针 慢
顺时针 快 逆时针 快
，钟表中的 装置。 齿轮
也是传一动种装传置动
。因此大的轮子转的圈数 ，相而等小
的轮子转的圈数
。少
多 ；而齿轮中相邻两个轮的转动方
向
。
相同
相反
下面机械中运用传动装置的
是A B C
。
课下找一找生活中的 传动装置，看一看它 们有什么作用？
第6课 《自行车车轮转动的奥秘》
1.链条是怎样有什么传递特点？ 2.齿轮有什么传递特点？
看哪组完成的又快又好﹗
请认真观察链条与齿轮的传动过程， 填写下表
传动 实验 大轮 大轮 小轮 小轮 装置 次数 方向 快慢 方向 快慢
链条
１ ２
科学：自行车车轮转动的奥秘(下学期)
自行车是用什么原理转换的？
• 是用齿轮动力转换的，车把利用了杠杆原 理转动车轮。
变速自行到不同的路 段，只需轻轻地调节车把上的按钮自行车 变速器就能改变速度，给骑车带来轻忪和 愉快。自行车变速其实是通过调节牙盘与 飞轮的的齿轮比来实现的，其中还包含许 多机械原理。
传动装置的应用
• 利用能量做有用功，起到传递能量、转换 能量形式或者改变能量运作方式的作用。
在生活中,有哪些物体应用了传动装 置？
• 一般来说，传动装置是由二个或二个以上 的齿轮互相联贯在一起组成的系统。
• 例如： 汽车发动机里的传动齿轮。 旧式手表中的传动齿轮。 马达的减速箱。 印刷包装机械齿轮。 机床系列齿轮。 机器人系列齿轮。
• 是用齿轮动力转换的，车把利用了杠杆原 理转动车轮。
变速自行到不同的路 段，只需轻轻地调节车把上的按钮自行车 变速器就能改变速度，给骑车带来轻忪和 愉快。自行车变速其实是通过调节牙盘与 飞轮的的齿轮比来实现的，其中还包含许 多机械原理。
传动装置的应用
• 利用能量做有用功，起到传递能量、转换 能量形式或者改变能量运作方式的作用。
在生活中,有哪些物体应用了传动装 置？
• 一般来说，传动装置是由二个或二个以上 的齿轮互相联贯在一起组成的系统。
• 例如： 汽车发动机里的传动齿轮。 旧式手表中的传动齿轮。 马达的减速箱。 印刷包装机械齿轮。 机床系列齿轮。 机器人系列齿轮。
自行车车轮转动的奥秘
大齿盘
链条
飞轮
自行车车轮能够转动，是因 为链条将动力从踏板那里传 到了后轮上。像自行车链条 这样的装置叫做“传动装置”。
常见的传动装置有： 链条传动、齿轮传动、 皮带传动
皮带传动装置
链条传动
齿轮传动
传动方 转动 大轮转 小轮转 大轮转 小轮转 式 的轮 动的圈 动的圈 动的方 动的方 子 数 数 向 向
链条 传动 齿轮 传动
大轮 小轮 大轮 小轮
1 1 1 1
顺时针 顺时针 顺时针 顺时针
： 相同点：
都可以改变运动速度，工作效率高。
不同点：
齿轮传动能改变用力方向；不能较 长距离传力。 链条传动不能改变用力方向；能较 长距离传力。
链条传动和齿轮传动相比的缺点： 链条的磨损变形速度更快，使用噪音 更高，传动功率和传动速度较低。
苏教版 五年级科学下册
第一单元 神奇的机械
6.自行车车轮转动的奥秘
أ- 自行车发展 的历史
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ世纪末
1817年
不可转向 脚蹬地
可转向 脚蹬地
1839年
1869年
可转向 脚踏前轮
安全自行车
1887年
经历将近 100年发展
现代自行车
二 自行车转动 的奥秘
自行车转动的部件：
脚蹬子
曲柄 链条 车轱辘 传动装置
一.填一填
传动装置 1.像自行车链条等这样的装置叫 ， 钟表中的 齿轮 也是一种传动装置。
2.在传动装置中两个轮转过的总距离 相等 。 因此大的轮子转的圈数 少 ，而小的轮子 转的圈数 多 。
3.链条中两个轮的转动方向 相同；而齿轮中 相邻两个轮的转动方向 相反 。
二.选一选
自行车车轮转动的奥秘
1、自行车车轮转动的奥秘教学目标：过程与方法：能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。
能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。
能够对两种传动方式进行比较。
会组装链条传动和齿轮传动的方式。
知识与技能：知道什么是传动装置及传动装置的作用。
知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。
了解自行车是怎样传动的。
认识玩具和常见机械的传动装置。
情感、态度与价值观乐于进行有关传动的研究活动。
能够留心观察所见到的机械传动方式。
学习成果：预计学生能够：认识链条传动和齿轮传动，知道他们的特点和用途。
能够对链条传动和车轮传动进行比较，知道他们的应该范围。
学习成果评价概念发展层次1：不知道链条传动和齿轮传动，不能比较出两者的区别和联系。
层次2：知道链条传动和齿轮传动，不能比较出两者的区别和联系。
层次3：知道链条传动和齿轮传动，并能比较出两者的区别和联系。
探究能力：层次1：不能够在观察的基础上自己组装链条传动和齿轮传动，不能组装简单的链条传动和车轮传动。
层次2：能够在观察的基础上自己组装链条传动和齿轮传动，不能组装简单的链条传动和车轮传动。
层次3：能够在观察的基础上自己组装链条传动和齿轮传动，并能组装简单的链条传动和车轮传动。
课时安排：1课时教学准备：自行车、齿轮、链条、皮尺课时安排：1课时教学过程教学设计教学效果一、集中话题1、你们知道自行车为什么会向前进吗？2、交流。
3、比较两种自行车的差别。
4、重点观察现代自行车。
5、让学生交流使自行车向前进的动力来源。
6、教师讲解部分结构，齿轮、链条。
二、探索和调查1、自行车是如何利用齿轮和链条行进的，请学生画出示意图。
2、展示、交流示意图。
3、制作链条传动的模型。
4、展示制作的模型。
5、讲解链条传动的概念。
6、让学生解释，链条传动需要哪些基本构件。
7、让学生说，链条传动的作用。
8、如果没有了条，两个齿轮之间可以构成简单机械吗？9、出示齿轮传动装置。
10、讲解齿轮传动的构成和名称。
1.6自行车车轮转动的奥秘
1）、想办法研究自行车蹬一周 脚踏板，后轮转几圈。
2）第一单元 神奇的机械 6.自行车车轮转动的奥秘
可以把力从一个地方传到另一 个地方的装置叫“传动装置”。
传（ chuán ）动装置
齿轮传动
链条传动
一、齿轮传动
• 1.组装齿轮传动装置； • 2.在大、小齿轮相接的位置做上标记； • 3.转动小齿轮一圈，观察大齿轮转动 的方向和圈数。
齿轮传动的特点：传动的方向相反， 大轮传动的速度比小 轮慢。
二、链条传动
链条传动特点：传动的方向一致，
大轮传动的速度比小轮慢。
链条传动可以最大限度传递力，也 可以远距离传递力，但工作动力不能太 大，因为受到链条的承受能力的限制。
比较两个实验， 寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同。 大轮与小轮的转动速度 都是大轮慢 转动方向二者截然相反
装置结构有所不同
生活中的物品采用的传动装置
1.6自行车车轮转动的奥秘
方向，相邻的齿轮转动方向相反，齿轮传动
比较准确，传动距离短。Fra bibliotek链条传动和齿轮传动的异同
相同：都可以传递力和改变运动速度。 不同：齿轮传动比较准确，可以改变运动方向， 传动距离短。链条传动准确性差，不能改变运 动方向，但可以较长距离地传动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小； 还与两个齿轮的齿数的比值有关，比如，
组装齿轮传动装置，研究它的传动特点 实验目的： 认识齿轮传动，知道齿轮 传动方式的特点。 准备材料：底板、大小不同的齿轮、 铆钉与摇把。 实验过程：（齿轮传动） 1.把大小两齿轮齿齿适合地固定在底板上，注意齿轮能 轻松转动。 2.在两个齿轮上分别装上摇把，注意摇把的方向一致。 3.转动一个齿轮观察另一个齿轮转动的方向和速度。 看到的现象： 大小齿轮转动方向相反，小齿轮比大齿轮 转动快。 可以传递力和改变运动速度。可以改变运动 实验结论：
18世纪末
1817年
1839年
不可转向 脚蹬地 可转向 脚蹬地 1869 年
可转向 脚踏前轮
1887年
自行车转动的部件：
脚蹬子
曲柄
链条 传动装置
轮子
大齿盘
链条
飞轮
缝 纫 机 自行车
实验目的： 认识链条传动知道链条传 动方式的特点。 准备材料：底板、大小不同的齿轮、 链条、铆钉与摇把。 实验过程：（链条传动） 1.把大小不同的两个齿轮用铆钉固定在底板上。 2.用链条圈套在齿轮外围。 3.齿轮上装上摇把，注意摇把方向一致。 4.摇动大轮，观察小轮转动的方向和圈数。 看到的现象：大小齿轮转动方向相同，小齿轮转一圈， 大齿轮才转半圈。 实验结论：可以传递力和改变运动速度。不能改变运动 方向，准确性差，但可以较长距离地传动。
五年级下 自行车轮转动的奥秘 苏教版ppt
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、 大齿盘、飞轮、链条、 车轱辘
五 年 级 下 自 行 车轮 转动的 奥秘 苏 教 版 ppt
• 自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。 像自行车链条这样的装置叫做 ‘‘链条传动装置’’。这种传动 方式叫做“链条传动。”
五 年 级 下 自 行 车轮 转动的 奥秘 苏 教 版 ppt
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
安全自行车
• 1869年诞生的自行车，车架改由钢管制作，车轮也改为 钢圈和辐条，采用实心轮胎，使自行车更加轻便。 1886 年自行车装上前叉和车闸，前后轮大小相同，以保持平衡， 并用钢管制成了菱形车架，还首次使用了橡胶车轮。
现代自行车
• 1887年，完成了链条驱动自行车的设计。同年， 研制出了充气轮胎。自行车基本与现代相似了
你们有什么发现？
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齿轮传动的特点： 大轮和小轮传动的方向相反。 大轮传动的速度比小轮慢。
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小齿轮转一圈，观察大齿轮转动的圈数。
你们有什么发现？
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6、自行车车轮转动的奥秘三单
《自行车车轮转动的奥秘》导读——评价单班级姓名组名设计人李娆审核人学习目标：1、能够比较现代自行车与过去自行车的差别，发现自行车有链条链条传动装置。
2、能够识别齿轮传动和链条传动、比较出齿轮传动与链条传动的特点。
3、会利用瓦楞纸和塑料瓶盖组装链条传动和齿轮传动的装置。
4、知道什么是传动装置及传动装置的作用。
5、能够在玩具和常见机械中找出它们的传动装置。
重点、难点：重点：发现机械中的传动装置及其作用。
难点：了解齿轮传动和链条传动的相同点和不同点。
学习准备：知识点：行进的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
学习方法：1、观察：自行车车轮能够转动的原因？2、观察或回忆玩过的玩具，哪部分是起传动作用的？3、是怎样传递动力的？积累运用：链条传动的特点是。
齿轮传动的特点是。
我的问题：家长评价：小组评价：教师评价：《自行车车轮转动的奥秘》问题生成——评价单班级姓名组名设计人：李娆审核人：各位同学，请在预习的基础上，将生成的问题进行系统思考后，在小组内充分交流，并在单位时间内认真完成下列问题，经过合作探究后准备多元化展示。
问题一：自行车是如何利用齿轮和链条行进的？问题二：链条传动需要哪些基本构件？问题三：比较齿轮传动和链条传动的区别？问题四：齿轮传动和链条传动在生活中分别适用于什么地方？小组评价：教师评价：《自行车车轮转动的奥秘》问题拓展——评价单班级姓名组名设计人：李娆审核人：一、填空：1、能够传递力量的装置叫做。
2、常用的传动装置有 ___________、____________等。
二、选择：1、齿轮传动与链条传动的区别是（）A、能否改变力的大小B、能否改变用力方向C、能否省力2、自行车采用的主要传动装置是（）；钟表采用的主要传动装置是（）。
①皮带传动②齿轮传动③链条传动小组评价：教师评价：。
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一、看一看,想一想,说一说。
1.你认识它们吗？你能说说它们的来历吗？
2.简要了解自行车的发展历史。
时间 1790年 1801年 1817年 1839年 1861年 1867年 1869年 1874年 1885年 1888年 国别 法国 德国 英国 法国 英国 英国 英国 英国 英国 发明人 西夫拉克 德雷斯 麦克米伦 米肖父子 麦迪逊 雷诺 劳森 斯泰利 （詹姆斯） 邓洛普 主要特点 没有传动装置，需用两脚蹬地驱车向前滚动。 前轮上装有控制方向的车把子，但是依然脚蹬地驱车。 先木制，后铁制车轮，装实心橡胶轮胎、前轮小、后 轮大、坐垫较低、装有脚踏板和曲柄连杆装置。 前轮上安装了能转动的脚蹬板，鞍座先架在前轮上 后改为固定在车架上。正式命名为“自行车”。 第一辆装有钢丝辐条的自行车。 首先用辐条来拉紧轮辋，用钢管制成车架，并首先 在轮辋上装上了实心的橡胶带。 装上链条和链轮，用后轮的转动来推动车子前进。但 仍然不够协调与稳定。 装上前叉和车闸，使用滚子轴承，前后轮相同，钢制 菱形车架，首次使用了橡胶车轮。（增加链条） 发明了可以充气的橡胶轮胎自行车
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
大轮
齿轮传动
1 1
顺时针 顺时针
小轮
3.汇报交流，得出结论。
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大轮
齿轮传动
1 1
顺时针 逆时针
逆时针
顺时针
小轮
根据我们的实验，联系生活实践，你能说说齿轮传动的特点吗？
齿轮传动的特点：两轮作反向运动，传力精确，工作效率高。 传力距离短，制造、安装要求高，工作环境要求高。
想一想：链条传动和齿轮传动各有什么优点和缺点吗？
（四）活动探究：比较链条传动和齿轮传动的优点和缺点。 1.回忆刚才的实验。
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
二、常见的传动装置的类型和特点。
传动方式 优点 链条传动 齿轮传动 传力距离长，工作环境要求低。 传力精确，平稳性高。 传动平稳性差，传力不够精确。 传力距离短，工作环境要求高。
缺点
三、自行车上的简单机械。
简单机械类型 部件名称
杠 杆
轮 轴 斜 面 滑 轮
手刹车（闸把 ）、车铃铛
龙头（把手）、踏脚板与齿轮、大车轮与小车轴 螺丝与螺帽 链条与飞轮
A和B同向运动
2.当下图中A轮按箭头方向转动时，用箭头标出B轮的转动方向。
A和B同向运动
A和B反向运动
（三）如果要使两个齿轮作同向运动应该怎么办？
（ （ ）和（ ）和（ ）同向运动 ）反向运动
C C B
B
A
A
四、本 课 总 结
1.自行车车轮转动的奥秘是什么？
（1）自行车车轮转动是依靠链条传递动力实现的。 （2）能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置，叫做传动装置。
大轮
链条传动
1 1 1
大轮转动的圈数 小轮转动的圈数
顺时针 顺时针 顺时针 顺时针
大轮转动的方向
顺时针 顺时针 顺时针 逆时针
小轮转动的方向
小轮 大轮
齿轮传动 传动方式 转动的轮子
小轮
大轮
1
逆时针 顺时针
顺时针
齿轮传动
1 1
逆时针 顺时针
小轮
逆时针
链条传动的特点：两轮作同向运动，传力距离长，工作效率高。 易磨损，易伸长，传动平稳性差，传力不够准确。 齿轮传动的特点：两轮作反向运动，传力准确，工作效率高。 传力距离短，制造、安装要求高，工作环境要求高。
花 盘 （大齿轮） 飞 轮 （小齿轮）
链
条
2.你能说说自行车的传动装置的主要组成和传动方式吗？
通过链条将动力传递到工作机构的一种传动方式叫做链条传动。
3.探究链条传动的结构和功能。
（1）实验材料：链条传动实验装置 （2）实验步骤：小组合作，仿照课本图示组装实验装置；实验探究， 记录相关数据；分析实验数据，得出实验结论。
溧阳市戴埠中心小学
高保金
二、活动探究：了解常见传动装置的结构和功能
（一）找出传动装置。
1.观察下面的玩具和常见的机械，找一找哪些部分是起传动作用 的，研究它们是怎样传递动力的。
2.你还能说说所知道的玩具或机械中的传动装置吗？
（二）探究自行车传动装置的结构和功能。 （二）探究链条传动的结构和功能。 1.你能说说自行车的主要部件的名称吗？
（5）大齿轮与小齿轮
（6）螺丝与螺帽 （7）后轮 （8）链条与飞轮 （9）车铃铛
轮轴
斜面 轮轴 定滑轮 杠杆
提高转速
固定零件、省力 提高车速 传递动力、改变用力方向 省力、提醒
6.自行车车轮转动的奥秘
一、自行车车轮转动的奥秘。
1.自行车车轮转动是依靠链条传递动力实现的。 2.能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置，叫做传动装置。
2.分析比较链条传动和齿轮传动的优点和缺点。
传动方式
链条传动
齿轮传动
优点
传力距离长，工作环境要求低。传力精确，平稳性高。
缺点
传动平稳性差，传力不够精确。 传力距离短，工作环境要求高。
三、拓展活动
（一）研究自行车上的链条传动装置。
1.小组合作，按照课本第14页的提示和下表要求进行实验探究。
1.自行车链条的格数：
2.常见的传动装置有哪几类？各有什么特点？
传动方式
优点
链条传动
齿轮传动
传力距离长，工作环境要求低。传力精确，平稳性高。
缺点
传动平稳性差，传力不够精确。 传力距离短，工作环境要求高。
3.自行车上有哪些简单机械？各有什么特点？
部件名称 部件名称 （1）龙头（把手） （2）踏脚板与齿轮 （3）手刹车（闸把 ） （4）大车轮与小车轴 简单机械类型 简单机械类型 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 所起到的作用 所起到的作用 轻松地控制方向（省力） 产生动力、省力 产生摩擦力、省力 加快速度
俄国 阿尔塔马诺夫 第一辆用踏板踩动的自行车。
自行车的发展历程。
3.观察比较：下面两辆自行车有什么相同和不同？
现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里 传到了后轮上。像自行车链条那样的装置叫做“传动装置” 能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置，叫做传动装置。
6. 自行车车轮转动的奥秘
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
大轮
链条传动
1 1
顺时针 顺时针
小轮
（3）汇报交流，得出结论。
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
大轮
链条传动
1 1
顺时针 顺时针
顺时针
顺时针
小轮
根据我们的实验，联系生活实践，你能说说链条传动的特点吗？
2.花盘的齿数： 3.飞轮的齿数：
。
。 。
4.慢转一圈脚踏板，后轮转的圈数：
5.后轮转动一圈前进的距离（厘米）： 6.花盘转动一个齿，后轮前进的距离（厘米）： 7.飞轮转动一圈，花盘转动的圈数：
。
。 。 。
2.汇报交流。
1.自行车链条的格数： 2.花盘的齿数： 3.飞轮的齿数： 4.慢转一圈脚踏板，后轮转的圈数：
。 。 。 。
5.后轮转动一圈前进的距离（厘米）：
6.花盘转动一个齿，后轮前进的距离（厘米）： 7.飞轮转动一圈，花盘转动的圈数：
。
。 。
（提示：因自行车种类、型号较多，链条、花盘、飞轮的数据可能不同。）
（二）画图题。
1.当下图中A轮按箭头方向转动时，用箭头标出B轮、C轮的转动方向。
A和C反向运动
链条传动的特点：两轮作同向运动，传力距离长，工作效率高，环境要求低。 易磨损，易伸长，传动平稳性差，传力不够精确。
想一想：如果把链条传动装置中的链条拿掉，直接将两轮相连，能传力吗？
（三）探究齿轮传动的结构和功能。
1.实验材料：齿轮传动实验装置 2.实验步骤：小组合作，仿照课本图示组装实验装置；实验探究， 记录相关数据；分析实验数据，得出实验结论。
1.你认识它们吗？你能说说它们的来历吗？
2.简要了解自行车的发展历史。
时间 1790年 1801年 1817年 1839年 1861年 1867年 1869年 1874年 1885年 1888年 国别 法国 德国 英国 法国 英国 英国 英国 英国 英国 发明人 西夫拉克 德雷斯 麦克米伦 米肖父子 麦迪逊 雷诺 劳森 斯泰利 （詹姆斯） 邓洛普 主要特点 没有传动装置，需用两脚蹬地驱车向前滚动。 前轮上装有控制方向的车把子，但是依然脚蹬地驱车。 先木制，后铁制车轮，装实心橡胶轮胎、前轮小、后 轮大、坐垫较低、装有脚踏板和曲柄连杆装置。 前轮上安装了能转动的脚蹬板，鞍座先架在前轮上 后改为固定在车架上。正式命名为“自行车”。 第一辆装有钢丝辐条的自行车。 首先用辐条来拉紧轮辋，用钢管制成车架，并首先 在轮辋上装上了实心的橡胶带。 装上链条和链轮，用后轮的转动来推动车子前进。但 仍然不够协调与稳定。 装上前叉和车闸，使用滚子轴承，前后轮相同，钢制 菱形车架，首次使用了橡胶车轮。（增加链条） 发明了可以充气的橡胶轮胎自行车
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
大轮
齿轮传动
1 1
顺时针 顺时针
小轮
3.汇报交流，得出结论。
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大轮
齿轮传动
1 1
顺时针 逆时针
逆时针
顺时针
小轮
根据我们的实验，联系生活实践，你能说说齿轮传动的特点吗？
齿轮传动的特点：两轮作反向运动，传力精确，工作效率高。 传力距离短，制造、安装要求高，工作环境要求高。
想一想：链条传动和齿轮传动各有什么优点和缺点吗？
（四）活动探究：比较链条传动和齿轮传动的优点和缺点。 1.回忆刚才的实验。
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
二、常见的传动装置的类型和特点。
传动方式 优点 链条传动 齿轮传动 传力距离长，工作环境要求低。 传力精确，平稳性高。 传动平稳性差，传力不够精确。 传力距离短，工作环境要求高。
缺点
三、自行车上的简单机械。
简单机械类型 部件名称
杠 杆
轮 轴 斜 面 滑 轮
手刹车（闸把 ）、车铃铛
龙头（把手）、踏脚板与齿轮、大车轮与小车轴 螺丝与螺帽 链条与飞轮
A和B同向运动
2.当下图中A轮按箭头方向转动时，用箭头标出B轮的转动方向。
A和B同向运动
A和B反向运动
（三）如果要使两个齿轮作同向运动应该怎么办？
（ （ ）和（ ）和（ ）同向运动 ）反向运动
C C B
B
A
A
四、本 课 总 结
1.自行车车轮转动的奥秘是什么？
（1）自行车车轮转动是依靠链条传递动力实现的。 （2）能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置，叫做传动装置。
大轮
链条传动
1 1 1
大轮转动的圈数 小轮转动的圈数
顺时针 顺时针 顺时针 顺时针
大轮转动的方向
顺时针 顺时针 顺时针 逆时针
小轮转动的方向
小轮 大轮
齿轮传动 传动方式 转动的轮子
小轮
大轮
1
逆时针 顺时针
顺时针
齿轮传动
1 1
逆时针 顺时针
小轮
逆时针
链条传动的特点：两轮作同向运动，传力距离长，工作效率高。 易磨损，易伸长，传动平稳性差，传力不够准确。 齿轮传动的特点：两轮作反向运动，传力准确，工作效率高。 传力距离短，制造、安装要求高，工作环境要求高。
花 盘 （大齿轮） 飞 轮 （小齿轮）
链
条
2.你能说说自行车的传动装置的主要组成和传动方式吗？
通过链条将动力传递到工作机构的一种传动方式叫做链条传动。
3.探究链条传动的结构和功能。
（1）实验材料：链条传动实验装置 （2）实验步骤：小组合作，仿照课本图示组装实验装置；实验探究， 记录相关数据；分析实验数据，得出实验结论。
溧阳市戴埠中心小学
高保金
二、活动探究：了解常见传动装置的结构和功能
（一）找出传动装置。
1.观察下面的玩具和常见的机械，找一找哪些部分是起传动作用 的，研究它们是怎样传递动力的。
2.你还能说说所知道的玩具或机械中的传动装置吗？
（二）探究自行车传动装置的结构和功能。 （二）探究链条传动的结构和功能。 1.你能说说自行车的主要部件的名称吗？
（5）大齿轮与小齿轮
（6）螺丝与螺帽 （7）后轮 （8）链条与飞轮 （9）车铃铛
轮轴
斜面 轮轴 定滑轮 杠杆
提高转速
固定零件、省力 提高车速 传递动力、改变用力方向 省力、提醒
6.自行车车轮转动的奥秘
一、自行车车轮转动的奥秘。
1.自行车车轮转动是依靠链条传递动力实现的。 2.能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置，叫做传动装置。
2.分析比较链条传动和齿轮传动的优点和缺点。
传动方式
链条传动
齿轮传动
优点
传力距离长，工作环境要求低。传力精确，平稳性高。
缺点
传动平稳性差，传力不够精确。 传力距离短，工作环境要求高。
三、拓展活动
（一）研究自行车上的链条传动装置。
1.小组合作，按照课本第14页的提示和下表要求进行实验探究。
1.自行车链条的格数：
2.常见的传动装置有哪几类？各有什么特点？
传动方式
优点
链条传动
齿轮传动
传力距离长，工作环境要求低。传力精确，平稳性高。
缺点
传动平稳性差，传力不够精确。 传力距离短，工作环境要求高。
3.自行车上有哪些简单机械？各有什么特点？
部件名称 部件名称 （1）龙头（把手） （2）踏脚板与齿轮 （3）手刹车（闸把 ） （4）大车轮与小车轴 简单机械类型 简单机械类型 轮轴 轮轴 杠杆 轮轴 所起到的作用 所起到的作用 轻松地控制方向（省力） 产生动力、省力 产生摩擦力、省力 加快速度
俄国 阿尔塔马诺夫 第一辆用踏板踩动的自行车。
自行车的发展历程。
3.观察比较：下面两辆自行车有什么相同和不同？
现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里 传到了后轮上。像自行车链条那样的装置叫做“传动装置” 能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置，叫做传动装置。
6. 自行车车轮转动的奥秘
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
大轮
链条传动
1 1
顺时针 顺时针
小轮
（3）汇报交流，得出结论。
传动方式 转动的轮子 大轮转动的圈数 小轮转动的圈数 大轮转动的方向 小轮转动的方向
大轮
链条传动
1 1
顺时针 顺时针
顺时针
顺时针
小轮
根据我们的实验，联系生活实践，你能说说链条传动的特点吗？
2.花盘的齿数： 3.飞轮的齿数：
。
。 。
4.慢转一圈脚踏板，后轮转的圈数：
5.后轮转动一圈前进的距离（厘米）： 6.花盘转动一个齿，后轮前进的距离（厘米）： 7.飞轮转动一圈，花盘转动的圈数：
。
。 。 。
2.汇报交流。
1.自行车链条的格数： 2.花盘的齿数： 3.飞轮的齿数： 4.慢转一圈脚踏板，后轮转的圈数：
。 。 。 。
5.后轮转动一圈前进的距离（厘米）：
6.花盘转动一个齿，后轮前进的距离（厘米）： 7.飞轮转动一圈，花盘转动的圈数：
。
。 。
（提示：因自行车种类、型号较多，链条、花盘、飞轮的数据可能不同。）
（二）画图题。
1.当下图中A轮按箭头方向转动时，用箭头标出B轮、C轮的转动方向。
A和C反向运动
链条传动的特点：两轮作同向运动，传力距离长，工作效率高，环境要求低。 易磨损，易伸长，传动平稳性差，传力不够精确。
想一想：如果把链条传动装置中的链条拿掉，直接将两轮相连，能传力吗？
（三）探究齿轮传动的结构和功能。
1.实验材料：齿轮传动实验装置 2.实验步骤：小组合作，仿照课本图示组装实验装置；实验探究， 记录相关数据；分析实验数据，得出实验结论。