三年级语文下册 太阳3课件 鲁教版
鲁教版小学语文三年级下册太阳是大家的 PPT课件
儿女们肩负起神圣的职责， 把地球变成美好的童话王国。
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1.我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
2.我想把这首诗画出来。
3.我想把这首是背给爸爸妈妈听！
红彤彤 绿油油 “彤”在组成叠词时 ,声调发生变化,
读一声tōng 。
毛茸茸
沉甸甸
有位长寿老公公， 天亮从东来出工。 他把光明给世界， 还把温暖洒人间。 要问公公在哪里， 请你仔细看画中。
（太阳）
太阳是大家的
读书要求:
1、读准字音;出生字新词,多读几遍。
péi
chèn
tóng
陪
趁
彤
西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下。
一天种太阳做了多少事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔; 他陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的泪花……
太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 他要趁人们睡觉的时候， 走向别的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她……
小学语文三年级下太阳-讲义_图文.ppt共19页PPT
小学语文三年级下太阳-讲义_图文.ppt
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
小学三年级语文下册《太阳》课件
学校三班级语文下册《太阳》课件学校三班级语文下册《太阳》课件1教学目标：1、理解课文内容，了解太阳的有关学问，初步生疏太阳与人类的亲密关系，激发对自然科学的爱好。
2、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
3、会认6个生字，会写11个生字。
正确读写“倍、庄稼、野兽、分散、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
4、正确流利的朗读课文。
教学重点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
教具预备：1、识字课件。
2、有关太阳的影像资料。
教学过程：第一课时一、情境导入，激发爱好1、同学们，我知道你们特殊宠爱看动画片。
今日老师给你们带来一个，现在我们一起来看看。
(播放《后弈射日》)[从同学的爱好入手,激发同学的学习爱好。
]2、同学们，这个动画片讲了什么事?谁来说说。
3、天上的太阳到底能不能被射下来呢?我们今日就来学习一篇说明太阳的课文。
(板书：太阳)二、初读课文，自主识字1、现在请同学们用自己宠爱的方式来读课文，留意读准字音，圈出自己不会的字。
2、小组合作学习：(1)小组长组织本小组同学相互沟通不会的生字，互教互学。
(2)小组成员都不会的生字可以一起查字典学习。
(3)小组成员接读课文，把课文读通。
[以小组为单位学习沟通,培育了同学合作的力量,为每一名同学供应了呈现的机会。
]3、以小组为单位汇报沟通。
4、出示生字课件，同学读熟巩固。
5、重点指导以下字的写法“嫁、兽、蔬、滴、凝、菌”。
(1)观看字形，有什么要留意的地方。
(2)生写字，同桌互评。
(3)写字沟通呈现。
三、再读课文，了解太阳的特点。
1、读课文的前三个自然段。
2、你读懂了什么?同学自由发言。
3、读读自己感受最深的句子。
4、相互沟通读书体会。
四、作业：1、向家长介绍太阳的特点。
2、搜集有关太阳及太阳与人类关系的资料。
其次课时教学过程：一、影像导入，激发爱好。
1、早晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿的光线洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来了这个可爱的世界。
鲁教版语文三年级下册《太阳》PPT课件3
太阳虽然离我们很．远．很．远．， 但．是．它和我们的关系非．常．密切。
学习要求：
默读课文4-8自然段，思考：课文从 哪几个方面介绍太阳和人类的密切关系 的？
太阳与人类有哪些密切的关系呢？
1、 动植物人的生长繁殖靠太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来 3、冷、热、风是太阳带来 4、太阳光可用来防治疾病
凝成 飘浮 治疗
学习要求：
1、读课文，把句子读通顺。
2、想一想，划一划：课文1-3自然段讲了 太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？
远
太阳离我们有1.5 亿公里远。到太阳 上去，如果步行， 日夜不停地走，差 不多要走3500年； 就是坐飞机，也要 飞二十几年。
• 太阳离我们很远很远。 • 太阳离我们有1.5亿公里远。
大
方法：列数字 作比较
• 太阳很大很大。 • 太阳大得很，130万个地球才能
抵得上一个太阳。
方法：作比较
“太阳会发光，会发热，是个大火 球。太阳的温度很高，表面温度就有 6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会 变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500倍。”
热
打比方
列数字
举例子
• 太阳会发光，会发热。
• 你认识我吗？我是太阳…… • 孩子们，你们好啊！太阳公公我来看望大家
了……
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱． 的世
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
＊让我们展开想象的翅膀，设想一 下，如果没有太阳，世界将会是什么 样子？
拓展 假如你是太阳你将怎样向
大家介绍自己，让人们都了 解你呢?写一篇小短文。
开头可以这样写：
• “画时圆，写时方，冬天短，夏天长。”你知 道谜底是什么吗？没错 ，谜底就是我——太 阳……
三年级下册语文课件-17太阳_鲁教版
第一课时
资料宝袋 相关资料
课件PPT
• 太阳是有气体组成，这些气体熊熊燃烧，发出 光和热，科学家研究认为，太阳可以燃烧一百 亿年左右，它已存在大约无视亿年了，可以说 太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的 祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只 脚乌鸦一样的黑斑，这就是我们现在所说的太 阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记 录
chà差生
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jiē结实 结
jié结账
xì系列 系 jì系扣
cī 参差
字词乐园 近义词
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预防——预备
估计——估量
漂浮——漂流
好像——似乎
字词乐园 反义词
课件PPT
密切—— 疏远
生存—— 死亡
光明—— 黑暗
温暖—— 寒冷
字词乐园 词语释义
【寸草不生】连小草都不生长。 【估计】 根据某些情况，对事物的性质、 数量、变化等做大概的推断。 【繁殖】 生物产生新的个体，以传代。 【预防】事先防备。
写法点拨
在习作中如何运用多种说明方法来 说明事物呢？ 1.要抓住事物的特征进行细致生动的描 写。 2.根据事物的特征选择恰当的说明方法。
课文详解 质疑再探
课文是一篇说明文，就是向我们 介绍太阳的特点（科学知识）的，为 什么开头它要跟我们讲《后羿射日》 的故事呢？这有什么好处？
拓展提升
太阳的雅称
随堂练习
填上合适的关联词
课件PPT
1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ） 太阳离地球太远了。
2、太阳（ ）离我们这么远，（ ）和我 们的关系非常密切。
3、（ ）没有太阳，地球上（ ）就不会 有 植物，也不会有动物。
图解结构
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煤炭是远古时代的植物埋在地层 底下变成的，这与太阳有什么关系？ 煤炭是由远古时代的植物埋在
地层底下变成的。
太阳的光和热对地球上的自然现象 有什么直接影响这对动物植物及人类 的生存、发展有什么意义?
在课文中找出有 关的句子认真读一读。
你怎样理解“没有太阳，就没 有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖，都是太 阳送来的。如果没有太阳，地球上 将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽， 自然也没有人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
识得太阳真面目——
学习目标
1.了解太阳的三个特点，知道太阳 与人类的关系十分密切。 2.体会关联词的作用。能够正确 填写关联词。 3.了解列举数字的作用
读一读
氏 (shì ) (摄氏) 兽 (shòu) (鸟兽) ) (繁殖) 存 (cún) (生存) 殖 (zhí 蔬 (shū) (蔬菜) 较 (jiào) (比较) 疗 (liáo) (治疗)
初读课文，思考： 1.课文反映了太阳的一些什么情况， 从中看出太阳有哪些特点？ 2.太阳与地球、太阳与人类有什么关 系？哪些地方是概括写的哪些地方 是从反面“假如没有太阳”来说明 的？
课文开头的传说说明了什么问题？太阳 是个大火球，它会“发光”、“发热”， 还有什么特点 ? 说明太阳除了会发光、发热外， 还离我们非常遥远：