小学跟岗学习研修总结报告.doc
2023年小学教师跟岗研修工作总结6篇
2023年小学教师跟岗研修工作总结6篇第1篇示例：2023年小学教师跟岗研修工作总结2023年的小学教师跟岗研修工作已经顺利完成。
在这次研修中，我们老师们收获颇丰，不仅增长了知识，提高了教学水平，还加深了对教育教学工作的认识。
接下来，我将结合自己的体会和研修内容，对这次研修工作进行总结和回顾。
这次研修内容十分丰富，涵盖了小学教育的各个方面。
在教学理论方面，我们学习了新的教学方法和理念，比如项目制学习、合作学习、问题导向学习等，这些新的教学理念给我们带来了很多启发，让我们有了更多的教学方法可以尝试和运用。
研修中还邀请了一些教育专家和学者做了精彩的讲座，他们的分享让我们受益匪浅，对教育教学工作有了更深层次的认识。
研修中还有教学案例分析和教学设计等环节，让我们能够以实际案例为基础，进行深入的探讨和学习，从而更好地指导我们的实际教学工作。
这次研修还注重了教师的示范和实践。
通过实地走访其他学校，观摩其他老师的教学，我们可以看到不同学校的教学特点和优势，借鉴其经验和教学方法，对我们的教学工作有很大的启发作用。
在教学实践环节，我们还有机会展示自己的教学风采，接受其他老师的指导和评价，从中发现和改进自己的不足之处，提高了自己的教学水平。
这次研修工作还注重了专业素养和团队建设。
在研修中，我们老师之间进行了深入的交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得体会。
这种交流使我们认识了更多的教育工作者，建立了更多的合作关系，对我们今后的工作和发展都将产生积极的影响。
研修工作中还加强了团队合作意识，让我们更加明确了团队合作的重要性，明白了只有团结一致，才能把教育教学工作做得更好。
2023年的小学教师跟岗研修工作对我们老师们来说是一次难得的学习机会和锻炼机会。
通过这次研修，我们不仅增长了知识，学到了新的理念和方法，还提高了教学水平，增强了教育教学工作的信心。
相信通过这次研修，我们会走上新的台阶，把所学所得融入实际教育教学工作中，为学生的成长和发展作出更大的贡献。
小学教师跟岗实践总结（精选5篇）
小学教师跟岗实践总结（精选5篇）小学教师跟岗实践总结（精选5篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学教师跟岗实践总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师跟岗实践总结1从11月11日起，国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修，我们在学院带队教师的带领下来到了新乡市育才小学，我们一行41人,语数英三个学科的老师一起到来，受到了学校领导和老师的热烈欢迎，育才学校的领导首先让我们参观了学校的校园建设和校园文化，让我们感受到育才小学“爱心即教育,态度即能力,活动即成长,习惯即成绩,兴趣即动力”的二十五字办学理念，明确的培养目标和朴实上进的校风、校训、学风、教风，以及厚重的校园文化，我们又从育才的学校宣传片中深层次的了解了育才小学的校史,以及学校的师资及近年来学校的发展情况.接着河师大的领导和育才小学的领导对我们讲述了影子研修阶段的计划和安排，并就一些具体细节与全体学员进行了交流，随后全体学员一致表态，将严格遵守学校的一切规章制度，听从老师的安排，尊重老师的劳动，真心诚意拜师，潜心潜意学艺。
秉着学习的目的，我们走进育才小学，走近育才小学的名师，走入孩子们之中。
实习期间，我们跟随自己的指导老师张明珠老师，在课前，参与张老师的备课过程，学习张老师对教材的解读与理解，感受张老师独特的教学视角与深厚的理论修养；只要是张老师的课，无论什么样的课型，我们都主动要求听课，从没落下过一节，感受老师的教学风格与教学魅力，学习他们的课堂驾驭能力与执教能力。
张老师的课幽默风趣，课堂氛围极好，学生都非常愿意参与活动，并大胆地表达自己的想法和看法，真正让英语成为语言交流的工具，做到了学以致用，学生们都非常喜欢张老师，并且愿意上张老师的课，从张老师的课中我明白了，张老师是从内心深爱着孩子们，是孩子们的好朋友。
小学教师跟岗研修工作总结6篇
小学教师跟岗研修工作总结6篇篇1一、背景与目的本次跟岗研修是为了提升小学教师的教学水平和教育理念，加强教师间的交流与学习，提高教育教学质量。
在为期一个月的跟岗研修期间，我深入参与学校的各项活动，积极向经验丰富的老师学习，切实感受到先进的教育理念与教学方法的魅力。
二、工作内容1. 教学观摩与实践在跟岗期间，我深入课堂，观摩了多位老师的授课，包括语文课、数学课、英语课等。
我认真记录每位老师的教学过程，分析他们的教学方法和技巧，并尝试在自己的课堂上运用。
同时，我还参与了学生课后辅导工作，与学生们面对面交流，了解他们的学习情况和需求。
2. 教学研究与讨论除了教学观摩外，我还参与了学校的教学研究活动。
我们针对当前教育教学中的热点问题展开讨论，分享彼此的观点和看法。
我还向经验丰富的老师请教，了解他们在教学中的心得体会和困惑，共同探讨解决方案。
3. 校园文化体验在跟岗期间，我对学校的校园文化进行了深入了解。
我参加了学校组织的各类活动，如校园文化节、运动会等，感受到学校浓厚的教育氛围。
同时，我还参观了学校的图书馆、实验室等场所，了解学校的教学资源和设施。
三、收获与体会1. 教育教学理念的更新通过跟岗研修，我深刻认识到教育教学理念的不断更新与变革的重要性。
在新课标的指导下，我们要注重培养学生的核心素养，关注学生的全面发展。
同时，我们还要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到发展。
2. 教学方法与技巧的提升在跟岗期间，我学习了许多先进的教学方法和技巧。
例如，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的自主学习能力，如何进行有效的课堂管理等等。
这些方法和技巧对于提高我的教学水平有很大帮助。
3. 教师职业素养的增强通过跟岗研修，我深刻感受到教师职业素养的重要性。
一个优秀的教师不仅要有扎实的学科知识，还要有高尚的职业情操和良好的教育理念。
我们要不断提高自己的职业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
四、改进与展望1. 加强教学实践与反思在今后的工作中，我要将跟岗期间所学到的知识和经验运用到教学实践中，不断提高自己的教学水平。
跟岗的研修总结（精选20篇）
跟岗的研修总结（精选20篇）跟岗的研修总结篇1在这短短的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
想把这些理念和知识带回去和大家分享。
通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
在短短15天的学习生活，无论是教学水平，还是幼儿教育理念，都给我带来了很大的收获：一、通过学习，我们了解了幼儿园当前的大好形势幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。
二、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。
我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处三、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了许多书本上没有的知识这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
小学跟岗学习研修总结
小学跟岗学习研修总结
总结小学跟岗学习研修经验的过程中，我深刻认识到了小学教育的重要性，并对自己
在教学方面的不足有了全面的了解。
以下是我在跟岗学习研修中的一些收获和感悟：
1. 重视教学设计：跟岗期间，我认识到教学设计对于小学教育的重要性。
一个合理的
教学设计可以帮助学生有效地吸收知识，提高学习效果。
因此，我将更加注重教学设
计的前期准备工作，包括确定教学目标、选择适合的教学内容和教学方法等。
2. 注重学生个体差异：在观察和交流中，我发现每个学生都有自己的学习风格和需求。
因此，我将更加关注学生的个体差异，照顾每个学生的学习特点，采用不同的教学策
略和方法，以满足他们的学习需求。
3. 提高教学能力：跟岗学习研修过程中，我通过观摩优秀教师的教学过程，学习到了
一些优秀的教学技巧和策略。
我会积极运用这些技巧和策略，不断提高自己的教学能力，提升学生的学习效果。
4. 重视评价与反思：在教学过程中，我会更加注重对学生学习情况的评价和反思。
通
过及时的评价和反思，我可以及时发现学生的问题，并针对问题进行调整和改进。
同时，我也会定期对自己的教学进行反思和总结，不断提高自己的教学水平。
通过小学跟岗学习研修，我对小学教育有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验
和教训。
在今后的教学工作中，我将运用这些经验和教训，不断提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
小学教师跟岗研修总结7篇
小学教师跟岗研修总结7篇篇1一、引言在教育的百花园中，我是一名勤劳的园丁，每天与孩子们一起学习、成长。
为了更好地提升自己的教学水平，我参加了这次小学教师的跟岗研修。
在研修过程中，我积极参与、认真听讲、观察反思，不仅学到了许多新的教育理念和方法，还深深感受到了教育的魅力和力量。
二、研修内容及过程1. 教育教学理念的学习在研修过程中，我首先学习了先进的教育教学理念。
这些理念强调以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养。
我深刻认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重学生的能力培养和综合素质的提升。
2. 教学方法的探讨在研修中，我还学习了许多新的教学方法。
这些方法包括项目式教学、翻转课堂、小组合作等。
通过实践应用，我发现这些方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
同时，我也意识到教学方法的多样性和灵活性对于一名优秀教师的重要性。
3. 课堂管理的技巧课堂管理是保证教学质量的关键。
在研修中，我学到了许多课堂管理的技巧和方法。
例如，如何建立良好的课堂秩序、如何处理学生的违纪行为、如何与家长进行有效的沟通等。
这些技巧和方法不仅有助于营造良好的教学环境，还能提高学生的学习效率和教师的教学质量。
4. 反思与总结在研修过程中，我始终保持反思和总结的习惯。
每次课后，我都会认真回顾自己的教学过程，总结经验和教训，以便在今后的教学中不断改进和提高。
同时，我也积极参与研修班的讨论和交流，与同行们分享自己的心得体会，汲取他人的宝贵建议。
三、收获与感悟通过这次跟岗研修，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教育的重要性和责任。
教育不仅关乎学生的未来和成长，更关乎国家的兴衰和民族的未来。
因此，作为一名教师，我要始终保持敬业精神和责任心，为学生的成长和进步贡献自己的力量。
其次，我学到了许多先进的教育理念和方法。
这些理念和方法强调以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养。
我会将这些理念和方法融入到自己的教学中，不断尝试和创新，以提高学生的学习效果和综合素质。
小学教师跟岗研修个人总结（精选8篇）
小学教师跟岗研修个人总结（精选8篇）小学教师跟岗研修个人总结（精选8篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的小学教师跟岗研修个人总结（精选8篇），欢迎大家分享。
小学教师跟岗研修个人总结110月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进行跟岗学习。
杨特老师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。
跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。
评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。
对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。
在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。
现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。
在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。
二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。
在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。
通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。
2. 教学理念得到更新。
在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。
3. 团队协作能力得到增强。
在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。
通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。
同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。
4. 自我学习能力得到提高。
在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。
我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。
这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。
三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。
例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下，我有幸参加了这次跟岗学习，虽然时间短暂，但这次学习让我受益匪浅，感触颇深。
现将我的学习总结如下：一、更新理念，转变思想在这次跟岗学习中，我深刻认识到作为一名小学教师，应更新理念，转变思想。
我们不能再停留在传统的教学模式上，而应该尝试新的教学方法，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。
二、注重实践，提高能力在这次跟岗学习中，我注重实践，通过亲身实践来提高自己的能力。
我积极参与各种教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的课题研究。
通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的实践能力和创新精神。
同时，我也注重与其他教师的交流与学习，从他们的经验中汲取养分，不断完善自己的教学方法和手段。
三、关注学生，因材施教在这次跟岗学习中，我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。
每个学生都是独立的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。
因此，我们应该根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和方案，以满足他们的不同需求。
同时，我们也要关注学生的情感和心理健康，给予他们足够的关爱和支持，以帮助他们健康成长。
四、不断反思，完善自我在这次跟岗学习中，我始终保持反思的态度，不断总结自己的教学经验和不足之处。
我认真分析自己的教学方法和手段，找出存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，以不断完善自我。
五、总结经验，展望未来通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还积累了一定的教学经验。
我深刻认识到小学教育的重要性，以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。
同时，我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
小学教师跟岗实践总结范文（精选7篇）
小学教师跟岗实践总结小学教师跟岗实践总结范文（精选7篇）小学教师跟岗实践总结1时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。
今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。
跟岗学习期间不忘本职工作。
学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。
在“中华颂”全国万校小学生魅力作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号；学术论文（成果）《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20xx—20xx年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。
各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。
市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。
我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记；认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。
四、思想方面我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。
小学跟岗研修总结
小学跟岗研修总结
跟岗研修让我有机会深入到其他优秀教师的日常教学中，观摩他们的教学方法和班级管理
技巧。
在这一周的时间里，我跟随了几位资深教师，他们精心准备的课程内容、生动有趣
的教学方式以及对学生细致入微的关怀给我留下了深刻的印象。
通过观察他们的课堂互动，我学习到了如何更好地调动学生的积极性，如何在课堂上有效地管理时间，以及如何运用
多样化的教学工具来提高教学效果。
研修期间的研讨会为我提供了与同行交流的平台。
在这些研讨会上，我们共同探讨了当前
教育热点问题、教学难点以及创新教育的实践案例。
每位教师都积极分享自己的经验和想法，这种开放的交流氛围极大地拓宽了我的视野，也让我对教育有了更深层次的理解。
特
别是在讨论如何结合信息技术优化教学过程时，我收获了许多切实可行的建议，这对我未
来的教学实践将产生积极的影响。
跟岗研修还让我意识到了自我反思的重要性。
在与其他教师的交流中，我开始审视自己的
教学理念和方法，发现了自己在教学中存在的不足之处。
这种自我反思促使我在研修结束
后立即开始制定改进计划，包括更新教学内容、尝试新的教学策略以及加强与家长的沟通等。
我认为跟岗研修最宝贵的财富是建立起了一个持续学习和相互支持的教师网络。
在这个网
络中，我们可以相互鼓励，在遇到挑战时提供帮助，共同成长为更优秀的教育工作者。
这次小学跟岗研修活动不仅增强了我的教学技能，也提升了我的专业素养。
它让我认识到，作为一名教师，我们应当不断学习，不断进步，以适应教育的发展需求。
我将以这次研修
为起点，继续探索和实践，为孩子们的成长贡献自己的力量。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1一、引言为了提升小学教学质量，本人参与了小学教师的跟岗学习。
本次学习的目的在于深入了解小学教学的实际情况，掌握先进的教学理念和方法，以提升自己的教学水平和能力。
在为期一个月的跟岗学习过程中，本人收获颇丰，现将学习经历总结如下。
二、学习内容1. 教学观摩在跟岗期间，我观摩了多位小学教师的教学过程。
这些教师各具特色，有的注重启发式教学，引导学生主动思考；有的注重情境教学，让学生在实践中学习。
我认真记录了他们的教学过程，分析了他们的教学方法和技巧，从中领悟到了许多宝贵的经验。
2. 课堂教学实践在观摩的基础上，我也参与了课堂教学实践。
通过亲身实践，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。
在教学过程中，我不断尝试运用所学的教学方法和技巧，与学生互动，激发学生的学习兴趣。
同时，我也遇到了许多问题，如如何调动学生的积极性、如何处理学生的问题等。
通过实践，我逐渐找到了解决问题的方法。
3. 教研活动参与在跟岗期间，我还参与了小学教师的教研活动。
通过参与讨论，我了解了小学教学的研究动态和前沿问题。
同时，我也与同行进行了深入的交流，共同探讨教学中的问题，分享教学心得。
三、学习收获1. 了解了小学教学的实际情况通过跟岗学习，我了解了小学教学的实际情况。
我发现，小学教学注重基础知识的巩固和能力的培养。
因此，在教学过程中，教师需要注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
2. 掌握了先进的教学理念和方法在跟岗期间，我学习了先进的教学理念和方法。
我认为，教学应该以学生为中心，注重学生的个体差异，运用多种教学方法和手段，促进学生的全面发展。
同时，教师还应该注重自我提升，不断更新自己的知识和教学方法。
3. 提升了教学能力和水平通过跟岗学习，我在教学能力和水平上有了很大的提升。
我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何与学生沟通等。
同时，我也学会了如何解决教学中的问题，如如何调动学生的积极性、如何处理学生的问题等。
2024年小学教师跟岗研修总结（4篇）
2024年小学教师跟岗研修总结一、研修目标及背景2024年小学教师跟岗研修旨在提高小学教师的教学能力和教育理念，适应新时代小学教育改革的需要，培养具有创新思维和实践能力的教师队伍。
通过本次研修，我对小学教育教学的理论和实践有了更深入的了解，提高了自身的专业素养和教育教学水平。
二、研修内容及心得体会本次研修主要包括教育教学理论学习、实践研究和教学反思三个环节。
1.教育教学理论学习在教育教学理论学习环节中，我们系统学习了教育学、心理学、教育法律等相关理论知识。
通过学习，我深刻认识到教育是一门科学，教师是学生的引路人和启蒙者。
同时，我也明白了教育的目标不仅仅是传输知识，更是培养学生的综合素质和能力。
在教学中，我要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与学习，发展个性和潜能。
2.实践研究在实践研究环节中，我们组织了多个小组，选定了不同的研究课题，进行了实践研究。
我参与了“运用多媒体技术提高小学生英语学习兴趣”的研究项目。
通过实践研究，我深刻认识到多媒体技术在小学教学中的重要性和作用。
我尝试运用多媒体技术设计了一堂生动、活泼的英语课，通过图片、音频和视频等多种形式引起了学生的兴趣，提高了他们的学习积极性和主动性。
实践研究让我明白了理论与实践相结合的重要性，我在今后的教学中将更加注重运用多媒体技术，提高教学效果。
3.教学反思在教学反思环节中，我们每周进行一次教学反思交流。
经过反思，我发现自己在教学过程中存在一些问题，如语言表达不够准确、课堂管理不够有效等。
通过和同事们的交流和建议，我不断调整自己的教学策略，采取了更多的互动式教学方法，加强了课堂管理，提高了学生的参与度和掌握程度。
教学反思让我深刻认识到教师是不断进步的过程，只有积极反思和改进自己，才能提高教学质量和水平。
三、研修成果及展望通过本次研修，我收获了很多。
首先，我掌握了更多的教育教学理论知识，深入了解了小学教育的特点和要求。
其次，我锻炼了实践能力，通过实践研究，探索了更多的教学方法和策略，提高了教学效果。
2023年小学教师跟岗研修总结5篇
2023年小学教师跟岗研修总结5篇第1篇示例：2023年小学教师跟岗研修总结一、研修背景教育是国家的根本大计，而教师是教育事业中的关键力量。
为了提高小学教师的教育水平与专业素养，不断提升他们的教学能力和教育教学水平，各级教育部门将跟岗研修列为一项必要的培训内容。
2023年，小学教师跟岗研修继续秉承“注重实际、突出问题、提高能力、促进发展”的原则，通过一系列的培训活动和学习，使教师们能够更好地适应教育教学工作的新形势，更好地为学生的发展和成长贡献力量。
二、研修内容1. 教育政策法规：通过学习国家教育政策法规，加深教师对教育政策的理解，使其能够准确把握国家教育政策的方向，合理地制定教学计划和教学内容，引导学生健康成长。
2. 教育心理学：通过学习教育心理学的相关知识，使教师能够更好地理解学生的心理特点，主动关心学生的心理健康，积极帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
3. 教学方法：针对小学教师的实际教学需求，设立不同的教学方法研修班，包括多媒体教学、启发式教学、小组合作学习等，让教师们了解最新的教学方法，提高他们的教学技能。
4. 课程改革：围绕当前小学课程改革的热点问题，开展课程改革研修，使教师们更深入地了解新课程标准，掌握课程改革的理念、内容和要求，提高课程设计能力。
5. 素质教育：通过学习素质教育理念和相关案例，使教师们充分认识到素质教育的重要性，使其在教学过程中注重学生的品德修养、情感态度和学习动机。
三、研修效果1. 提升了教师专业素养。
通过跟岗研修，教师们对教育政策法规、教育心理学、教学方法等方面有了更深刻的理解，从而提高了自身的专业水平和教学能力。
2. 促进了教师个人发展。
研修活动丰富多彩，不仅拓宽了教师的知识面，还增强了教师的职业发展动力，使其更有信心和能力面对未来的教学工作。
3. 提高了学校教学质量。
研修活动最终目的是为了提高学校的教学质量，通过教师的专业提升，有效地提高了学校教学水平和一线教师的教学效果，使学生受益匪浅。
2023年小学教师跟岗研修总结7篇
2023年小学教师跟岗研修总结7篇第1篇示例：2023年小学教师跟岗研修总结2023年的小学教师跟岗研修活动圆满结束，通过共同学习、交流和实践，参与者们取得了丰富的收获。
以下是对此次研修活动的总结及反思。
在本次研修活动中，我们小学教师更加深入地了解了教育教学的前沿理论和实践经验，学到了很多新知识，拓展了教育视野和思维方式。
通过专家讲座、教学案例分享、课题研究等形式，我们深入学习了素质教育、信息技术教育、创新教育等多个方面的内容，不仅提升了专业素养，也让我们更好地适应了社会发展的需求。
本次研修活动还为我们提供了一个非常好的交流平台，让我们能够与来自不同学校和地区的老师们互相交流经验，分享教学成果，共同探讨改进教育教学的方法和途径。
在互相交流中，我们相互启发、相互促进，收获颇丰。
通过小组讨论、合作研究等形式，我们也加强了团队协作意识，增强了团队凝聚力。
本次研修活动中的实践环节也给我们提供了一个很好的机会，让我们能够将理论知识转化为实际教学行动，提高了我们的教学水平和教学效果。
通过实地走访调研、课堂观摩、教学设计实践等活动，我们更加深入地了解了学生的需求和学习特点，也更加熟悉了课程标准和教学要求，让我们的教学更加贴近实际，更加符合学生的需求。
2023年小学教师跟岗研修活动是一次非常成功的研修活动，为我们提供了学习和成长的机会，也为我们的教育事业注入了新的活力。
希望我们能够继续保持学习的热情和进取的精神，不断提高自身的素质和能力，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
【2000字】。
第2篇示例：2023年小学教师跟岗研修总结2023年是小学教师跟岗研修的关键一年，通过此次研修，我们受益匪浅，不仅提升了教育教学水平，也拓宽了教育领域的视野，让我们更加了解教育现状，更好地指导教育实践。
此次教师跟岗研修让我们更深入地了解了新时代教育的发展趋势和要求。
随着社会的不断发展和进步，教育也在不断改革和创新。
我们参与了各种研讨和座谈会，深入研究了新课程、新教材、新评价等教育理念和实践，使我们真正领悟到了“培养具有创新精神和实践能力的学生”这一教育目标。
小学教师跟岗培训学习总结3篇
小学教师跟岗培训学习总结3篇所谓跟岗学习指的是为了某个岗位而去参加的学习或培训，下面是小学教师跟岗培训学习总结，欢迎阅读。
小学教师跟岗培训学习总结1为期半个月的跟岗培训学习结束了。
从满怀激动地来，到满怀感动地走，在深圳xx 小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新鲜的，快乐的，忙碌的，感动的！一、感动无处不在。
1、富有魅力的校长在xx小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是xx小学的总校长，另一位是xx 小学二分部的校长。
xx小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。
学校采用集团化的管理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。
按李校长的话，“这样学校才能有更好的发展。
”梅校长是这个大家庭里的“一家之主”，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。
一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。
他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。
他坚持的理念就是快乐工作、快乐生活，不断提升幸福指数，做一个有魅力的教师。
有这样一个“家长”领导着，“家庭成员”怎能不快乐、不幸福？李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。
她年轻漂亮、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威严。
我喜欢听她说话，由衷地佩服她的领导才能。
作为校长，她从不批评她的老师，并十分了解她的每一个老师，知道每一个老师的优点、长处，物尽其能。
老师们在她的领导下，团结和睦、干劲十足，工作得既高效，又快乐。
这样的校长，能不说是魅力四射吗？2、热情真诚的老师先说说我们这群来参加培训的老师吧！我们十一人，因xx小学而相聚，难得的一份缘。
来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海”，也算得上“四面八方”。
大家相互学习，取长补短，互相帮助，真诚相待。
十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！接触到xx小学的老师，也能随时感受到他们的热情和真诚。
负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就煞费苦心。
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队伍走到了操场。
很快，30几个班级的孩子包括一年级的小同学，都在最短的时间内走到自己的队伍中，并排队整齐。
这就是以生管生的班级管理模式，升旗仪式当中，如果有个别孩子出现小小的纪律问题，排头的小班长们也会出来轻轻地管理，而老师们都站在队伍的后面，轻松而又面带微笑。
学校操场温馨而干净，可我从来没有遇见有同学在做值日或者清理卫生，操场内有许多高高的榕树，还有几棵不知名的大树，树叶和树根密密麻麻，可整个校园到处都是那么地整洁。
就这个困惑，星期三下午正好学校德育处召开各班主任和年段长会议，我就迫不及待地和他们一起参加了会议。
会议首先反馈了各班容班貌、学生仪容仪表、放学路队、课间纪律等问题，还提到了严禁周一到周四放学留值日生，只有周五放假前允许值日生打扫。
为什么没有值日生的学校，没有公共卫生区的校园可以如此的干净？原来，XX小学真的是做到垃圾不落地，只有不乱扔垃圾，处处保持文明举止，校园才能是大家的家，才能是美丽的家。
一个星期里，每天早晨都能听见合唱队孩子们的歌声。
我的指导老师XXX老师是合唱指挥的高手，是XX“小茉莉少儿合唱团”的组织者和导师。
何老师亲切又充满活力，从见面会引荐其他音乐老师和我认识，制定活动安排表，以及我学习期间的课时安排，方方面面都考虑周全。
给予我很大的支持、帮助，因
为我在群小上了一节课音乐，需要的教具、学具她都全力帮忙准备的。
学校合唱队是群小音乐组的招牌。
每天上午8点到8点40分是合唱队雷打不动的练声时间，就是这样日积月累保证了训练的时间，加上一定的练习方法，XX小学每年XX市的合唱比赛，都是第一名。
音乐室有三间，简洁又不大，几块木头小板凳，一台钢琴，一块显示频和黑板，可里面出来的声音真是天籁。
我听的第一堂六年级的音乐课，孩子们顺口就来的二声部着实把我惊吓到了。
他们的音乐基础扎实，发声位置也正确，从三年级以上人人会读谱，可见课程落实非常到位。
因为课本版本的不同，紧张地备了一天课，星期五上午我给二年一班上了一堂音乐课《冬天的故事》。
让我感觉最大不同是学生的表达表现能力和知识的渊博。
我按部就班地教会了歌曲，孩子们从对歌曲的不熟悉到主动演唱，并上台来表演，其中一个孩子独唱的时候竟然自己完美地配上了舞蹈动作。
最后孩子们邀请我，要和我合影留恋。
一群多么可人的孩子们！
此次XXXX小学跟岗学习,给我留下了一个美好的回忆。
正如杨彦伟校长说的那样：我们教育学生学会生活，学会做人，学会学习。
只有懂得生活的人才会做人，只有懂得做人，才会学习。
知识教育能使学生越记越多，但是文化教育却能使学生越走越深。
教育的真谛在于将知识转化为智慧，使文化积淀成人格。