幼儿园中班科学《有趣的乒乓球》教案模板范文

乒乓球教案（精选12篇）

乒乓球教案（精选12篇）乒乓球篇1设计意图乒乓活动是我们班的健康特色，也是我的课题《班级乒乓特色活动的实践研究》所研究的主要内容和方向。

在平常的练习中，我们发现乒乓球不仅能颠、能抛、还能在上面进行画画。

这是怎么发现的呢?由于我们的乒乓球都统一放在乒乓特色区中，为了给自己的球做个记号，他们往往在球上写上姓名和学号，可细心的女孩子就不同，她们会在球上画张笑脸，或者涂上漂亮的颜色，这样不仅美观还很容易识别，于是我就追随孩子们的这个兴趣，生成了这个美术探究活动《乒乓球小人》，不仅能让幼儿在活动中动手动脑，还可以发挥他们的想象力和创造力，也能充实我们班的乒乓特色活动，开拓课题研究的领域。

活动目标1、利用废旧材料对乒乓球进行装扮，制作成乒乓球小人。

2、探索怎样让乒乓球稳稳地站在圆锥形的物体上。

3、喜爱美工制作，大胆想象、创作。

重点利用废旧材料制作乒乓球小人。

难点探索怎样让乒乓球稳稳地站在圆锥形的物体上。

活动准备1、乒乓板、乒乓球人手一份。

2、各种制作材料，如水彩笔、毛线、保鲜膜纸芯、扇形(正方形)纸片、废旧边角料、双面胶等。

3、自制PPT。

活动过程一、小人物大集合。

1、今天，老师请你们看一看我收集到的各种各样的自制小人。

2、逐一出示PPT，请小朋友们边看边说它们都是用什么材料制作的。

3、哇，自制小人品种真多啊!有纸盒小人、鸡蛋小人、电线小人、彩泥小人等等，那今天我们也来做个自制的小人吧!二、说说我们的设想。

1、我们班最多的球就是乒乓球了，大家都会拿它来颠球，而且很多还是颠球高手呢!今天我们就用它来变一个乒乓球小人吧!2、你们想想这个小小的乒乓球怎样来变成小人呢?3、幼儿互相讨论，和同伴说说各自的想法。

4、请个别幼儿上来说说自己的设想。

三、亮亮老师的本领。

1、你们的想法真不错，老师也想来做一个乒乓球小人。

2、教师示范、讲解：头部：乒乓球，一面画上五官，一面画(或粘)上头发。

身体：用扇形纸片卷成圆锥形，用浆糊(或双面胶)固定，在顶部剪一个小口子，大小要比乒乓球小，这样就能让球稳稳地放在“身体”上面了。

中班科学教案及教学反思《有趣的乒乓球》

中班科学教案及教学反思《有趣的乒乓球》_中班科学教案夏天幼儿园中班科学教案：站稳的乒乓球中班科学：站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探究生活中的现象，体验操作的乐趣。

2.探究发觉利用一张纸使小球稳定的方法。

3.能积极动脑筋想方法，解决问题。

活动预备：物质材料预备：1、人手一个乒乓球和几张纸。

2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。

学问阅历预备：幼儿有玩球的阅历，知道球滚动的特性。

活动过程：一、嬉戏导入，发觉现象。

1.幼儿自由玩球。

(导入师：小朋友，你们看，教师给你们预备了什么？) 2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡察引导幼儿发觉小球在桌面简单滚落的现象。

二、提出问题，幼儿设想。

1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮忙它实现这个愿望吗？2．鼓舞幼儿大胆设想,表述自己的想法。

三、动手尝试，实践想法。

1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮忙小球站稳.2.教师观看,引导幼儿叙述自己的做法。

四、沟通。

1.引导幼儿相互沟通自己的做法.2.个别幼儿叙述自己的做法,展现成果.五、再次分组活动：探究其他材料让小球站稳的方法。

1.过渡：小朋友们帮忙小球实现了它的愿望，它真快乐，想再请你们帮忙它一次，你们情愿吗？2.师提出问题：用教师给你们预备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。

3.幼儿分组尝试。

六、完毕：我们到班上再去玩一玩吧，帮忙教师把东西收一收吧。

中班科学教案及教学反思《好玩的转动》活动目标：1、在操作、探究活动中，发觉转动的许多好玩现象。

2、积存有关转动的阅历，了解转动是运动的一种方式。

3、为自己和同伴的胜利而快乐，在活动中获得胜利的喜悦。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞等2、录音机、DVD、电视、电脑3、榨汁机、瓶水活动过程：(一)、我首先设计情节来引出转动并提醒课题：1、教师想喝水了，谁能帮我把瓶盖翻开?刚刚你是怎样把盖子翻开的?(引出动，再引出转动。

幼儿园中班科学活动教案《有趣的乒乓球》附反思

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案《有趣的乒乓球》附反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。

3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。

活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。

活动重点：认真观察实验。

活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。

活动过程：一、导入：引出乒乓球。

1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。

5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。

1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。

4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。

中班科学公开课有趣的乒乓球教案及反思

中班科学公开课有趣的乒乓球教案及反思教学内容：1. 介绍乒乓球的起源和历史，让幼儿了解乒乓球的基本知识。

2. 小组活动：让幼儿分成几个小组，用乒乓球拍和乒乓球进行简单的传球练习。

3. 游戏：设置乒乓球网，并让幼儿进行“接力传球”游戏，练习他们的团队合作精神和运动能力。

4. 展示：邀请一名专业的乒乓球运动员来表演一些高难度的乒乓球技巧，让幼儿对乒乓球产生更大的兴趣。

5. 结合音乐：播放一些轻快的音乐，让幼儿在跳舞的同时用乒乓球拍和乒乓球进行简单的击打练习。

反思：这节科学公开课的乒乓球教案非常有趣，能够吸引幼儿的兴趣并且培养他们的运动能力和团队合作精神。

通过这节课，幼儿能够了解乒乓球的基本知识，通过小组活动和游戏练习，能够培养他们的团队合作意识和运动能力。

而且通过观看专业乒乓球运动员的表演，可以激发幼儿对乒乓球的兴趣，促进他们的健康生活方式。

在反思中，我还可以根据幼儿的实际表现和反馈进行调整和改进，使教学更加精准有效。

很多幼儿对乒乓球的刚开始可能感到陌生，而通过这样的科学公开课，能够让他们对乒乓球有一个更加直观的认识，同时也能够激发他们对于运动的热爱和团队合作的意识。

在这节课中，我会注重培养幼儿的动手能力和思维能力，通过多种方式和活动使幼儿们全方位地了解和体验乒乓球运动。

首先，我会通过简单的介绍，让幼儿了解乒乓球的起源和历史。

我会用生动有趣的语言，搭配一些图片或者视频资料，向幼儿们展示乒乓球的起源以及乒乓球运动员的精彩表现，引发他们的兴趣和好奇心。

这样的介绍能够让幼儿们对乒乓球有一个基本的了解，为接下来的活动做好准备。

接着，我会让幼儿们分成几个小组，用乒乓球拍和乒乓球进行简单的传球练习。

这个活动不仅可以锻炼幼儿们的手眼协调能力，还能培养他们的团队合作精神。

在这个过程中，我会鼓励幼儿们互相帮助，共同学习，让他们体会到团队合作的重要性，并且克服困难的能力。

我也会通过观察他们的表现，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习积极性。

《幼儿教育》中班科学活动教案《有趣的乒乓球》附反思

小结：小朋友们今天的课《有趣的乒乓球》你们开心吗？那我们以后多做一些有趣的小实验好不好？今天的课就到这里让我们跟客人老师说现象，但是幼儿年龄较小，可能见过却不明白其原理甚至说不出原理的名称，所以本节课真正的目标是体验发现的乐趣。
中班幼儿的思维发展特点仍然是具体形象的，所以不要求幼儿说出乒乓球恢复原来样子的复杂科学的原理，只需要知道用什么办法就可以了，因此只是用简单形象的语言讲解乒乓球遇到开水是怎样变圆的，整个过程多以提问猜想为主然后进行验证，既激发幼儿的兴趣引发好奇心又培育想象力发展，既然设计的是一节小实验，就顺便让幼儿观察欣赏和乒乓球有关的有趣实验，因此设计了会跳舞的乒乓球，只是让幼儿对周围事物现象感兴趣，充满好奇心，由于时间等问题不可能让幼儿一一操作，所以在幼儿离园时可以告诉家长回家和幼儿一起尝试。
11、小朋友你们学会这个办法了吗？
活动延伸：
会跳舞的乒乓球。
1、乒乓球变圆了很开心，它说："谢谢小朋友，我要给你们跳支舞"
2、乒乓球会跳舞好神奇啊！小朋友们想看吗？
3、拿出吹风机，吹风机把乒乓球吹起来并在空中跳舞
4、乒乓球跳的好看吗？我们来给它鼓鼓掌
5、小朋友们把会跳舞的乒乓球告诉给爸爸妈妈让他们和你一起分享好不好？
9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了
10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）
小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了
至于乒乓球可以进行有趣的制作可以作为一节美工课单独去设计，让幼儿了解并动手操作，因此本节课没有涉及，实验时会有一些变量存在，可能过程会和预想的不同，这一点要有所准备。

幼儿园乒乓球教案40篇

幼儿园乒乓球教案40篇这是幼儿园乒乓球教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班健康活动巧运乒乓球教案反思活动目标：1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。

2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：1、每组2个篮子（一个装有乒乓球）；每组一个托盘（内有材料：小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子）2、幼儿人手一份记录表、笔。

3、操作台一个，大记录表一张，“√”、“×”卡片若干。

活动过程：一、介绍游戏，幼儿提出设想。

1、游戏规则师：瞧！这是什么呀？幼：乒乓球。

师：你们玩过乒乓球吗？幼：玩过。

师：那你是怎么玩的？谁来说一说？师：恩！你们的玩法真多！今天我们要来试一种新的玩法：巧运乒乓球。

瞧！我已经为你们准备了这么多材料，这是勺子、吸管、……今天我们要用这么多材料，把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。

在运的过程中，我们的手不能碰到乒乓球，也不能那起篮子。

师：那么在这么多材料中，你认为那些材料能成功运送乒乓球呢？请你们“猜一猜”，并在这一栏里“记一记”，能成功的打“√”、不成功的打“×”。

请你们拿出记录表开始行动！2、交流师：好了吗？老师数3声，请把记录表放回操作袋中，看谁的动作最快！1……2……3……想听一听别人的想法吗？谁来介绍一下？师：请你拿出记录表！你认为那些材料是能运球的？哪些材料是不能运球的？（幼儿回答，教师贴标记）二、幼儿操作，并交流成功是否。

1、幼儿操作师：老师刚才看了一下，每个小朋友的想法都是不一样的。

那我们就去试一试，并把你的结果记录在这一栏里，同样也是打“√”、“×”，4人一组，别忘了手不能碰到乒乓球，带者记录表赶快去试一试！2、交流、探讨师：小朋友带着记录表过来吧，请把记录表放在爱操作袋中。

幼儿园中班科学《有趣的乒乓球》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班科学《有趣的乒乓球》教学设计【含教学反思】一、教学目标本次教学主要目标是：1.让学生了解乒乓球的基础知识，如球拍、乒乓球、球桌、规则等；2.培养学生的协调能力、手眼协调能力和运动技能；3.提高学生的兴趣，激发其参与运动的热情；4.学会在小组中合作、协调，增强社交能力和团队合作精神。

二、教学内容及环节设计2.1 教学内容1.了解乒乓球基本知识，比如乒乓球的外观、规则、乒乓球拍的特点等；2.掌握乒乓球的正确握拍方式，以及使用乒乓球拍和乒乓球的正确方法；3.学习不同的球技，比如正手攻击、反手攻击、正手防守和反手防守等；4.练习对角线互搏和相向而行的双打等。

2.2 环节设计1.热身环节：游戏介绍在游戏开始前，先介绍乒乓球的基本知识，然后让孩子们在教师引导下玩游戏，如接力接球、分组组队传球等；2.吸引注意力和思考问题：问题交流环节让孩子们在小组内交流有关乒乓球的问题，问孩子们对乒乓球的认识有什么样的期望，感受到什么get知识等；3.操作实践：动手实际操作环节首先让孩子们在教师的指导下学习如何握拍、接球和放球，然后让小组内同学进行技巧练习，并在老师的指导下进行深度探究和实践；4.合作交流：双打比赛进行双打比赛，让两个小组进行比赛，并给予一定的指导。

考验孩子们协调、合作和交流的能力；5.教学反思：分享环节在活动结束前，由教师带领全班同学分享本次活动的心得体会。

三、教学反思3.1 学生反应情况本次教学中，学生们对乒乓球和活动表现出了极大的兴趣。

在教师的引导下，孩子们积极参与，并在游戏和实践中获得了一定的技能。

3.2 教学效果通过本次教学，学生们成功掌握乒乓球的基础知识，并学会了一些关于乒乓球的技巧。

他们在活动中不仅锻炼了自己的身体，还增强了合作和交流的能力。

3.3 教学反思本次教学中，教师在活动设计和带领中参照了幼儿教育理论和快乐教学的方法，真正做到了灵活而有思考的设计。

在实践中，孩子们学习到了有关乒乓球的知识和技巧，同时还提高了他们的社交能力和团队精神。

中班科学活动教案：有趣的乒乓球教案(附教学反思)

中班科学活动教案：有趣的乒乓球教案(附教学反思)中班科学活动有趣的乒乓球教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的乒乓球教案吧。

活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。

3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。

活动重点难点：活动重点：认真观察实验。

活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。

活动过程：一、导入：引出乒乓球。

1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。

5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。

1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说：”我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？”2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。

4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。

幼儿园乒乓球教案6篇

幼儿园乒乓球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园乒乓球教案6篇通过教案的准备，教师可以更好地预测学生的学习困难和问题，为了能在课堂上更好地关注到每个学生，我们可以提前准备好教案，本店铺今天就为您带来了幼儿园乒乓球教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班科学教案《有趣味的乒乓球》含反思

幼儿园中班科学教案《有趣味的乒乓球》含反思一、教学目标：1、能够认得乒乓球并会玩乒乓球；2、察看、描述乒乓球运动的规律；3、了解乒乓球员的基本技能和训练方法；4、加强合作意识和团队意识。

二、教学准备：1、小米手环；2、乒乓球拍、乒乓球；3、幼儿园教室。

三、教学过程1、引入（1）通过提问，让幼儿学习乒乓球的名字和基本规定。

（2）老师通过讲故事，介绍乒乓球的历史和学问。

（3）幼儿依据乒乓球的特点，利用小米手环察看乒乓球的运动轨迹。

2、活动一：体验乒乓球运动（1）老师带领幼儿学习乒乓球的基本姿势、动作和技能。

（2）幼儿分组练习打乒乓球，相互察看、引导和交流。

（3）幼儿自由讨论，了解乒乓球的基本规定和比赛方式。

3、活动二：察看乒乓球的运动规律（1）老师带领幼儿察看乒乓球的运动轨迹，让幼儿感受乒乓球的速度和落点。

（2）幼儿利用小米手环记录乒乓球运动的数据，包括速度、距离和时间等。

（3）幼儿依据数据，分析乒乓球的运动规律和特点。

4、活动三：了解乒乓球员的基本技能和训练方法（1）老师通过图片和视频，让幼儿了解乒乓球员的比赛场面和技术表现。

（2）幼儿依据所学学问，模拟乒乓球员的比赛和训练环境。

（3）幼儿分工进行角色扮演，了解乒乓球员的训练方法和比赛策略。

5、活动四：加强合作意识和团队意识（1）幼儿分组练习打乒乓球，通过合作和交流，提高团队凝集力和互助意识。

（2）幼儿自由讨论，共享乒乓球的学问和阅历，加强彼此间的友情和互信。

四、反思本次活动旨在让幼儿了解和体验乒乓球的学问和技能，加强劳动实践和团队协作本领。

通过活动，幼儿爱好高、积极性好，能够自动参加，快乐学习。

但是也发觉活动时，部分幼儿参加不充分，需要在教学中加强激发爱好和引导思考。

同时，在活动设计上，需要更重视爱好引导，让活动更富有创意、更富有挑战性。

中班科学公开课有趣的乒乓球教案【含教学反思】

中班科学公开课有趣的乒乓球教案【含教学反思】一、教学目标1.了解乒乓球的基本知识，如球台、球拍、球等；2.理解乒乓球的规则，包括发球、接发球、击球、犯规等内容；3.能够在游戏中培养团队合作精神，提高注意力和反应速度。

二、教学内容1.乒乓球的介绍–展示乒乓球的球拍、球台、球等器材，让孩子们了解乒乓球的基本设施，并指导他们如何正确使用。

2.乒乓球规则的讲解–简述乒乓球比赛的规则，包括发球规则、接发球规则、犯规规则等内容；–指导孩子们如何正确击球，强调安全注意事项。

3.乒乓球游戏实践–分组进行乒乓球比赛，每组两人，交替发球，开展实践操作。

三、教学步骤1.引入乒乓球的器材，向孩子们介绍乒乓球的基本知识；2.以动画的方式讲解乒乓球的规则；3.进行小组活动，带领孩子们分组比赛；4.游戏结束后，对孩子们的表现进行评价，总结本次活动。

四、教学反思本次乒乓球公开课旨在帮助孩子们了解乒乓球的基本知识和规则，并通过游戏的方式提高孩子们的团队合作能力和反应速度。

我们采取了多种教学方式，如实物展示、动画讲解和实践操作等，让孩子们获得了全面、趣味的学习体验。

在教学过程中，我们也发现了一些问题。

首先，由于孩子们对乒乓球的器材不太熟悉，故在介绍球拍、球等器材时需要做更详细的讲解。

其次，在实践操作环节，由于球在飞跃过程中，有时会冲出游戏区域，此时需要带领孩子们一起寻找可能存在的安全隐患。

总之，本次公开课虽然存在一些细节上的问题，但整体来说还是得到了良好的反响。

我们相信，通过这样有趣的教学，孩子们一定能够对乒乓球产生浓厚的兴趣，并掌握乒乓球的基本知识和技能。

中班科学教案及教学反思《有趣的乒乓球》

中班科学教案及教学反思《有趣的乒乓球》科学教案：教学目标：1.了解乒乓球的发展历史和基本知识。

2.掌握乒乓球的发球规则和比赛规则。

3.培养学生对乒乓球的兴趣，提高乒乓球技能。

4.引导学生探讨乒乓球背后的科学原理。

教学准备：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球台、投影仪、视频资料。

教学过程：引入：通过展示乒乓球的图片或介绍乒乓球在世界范围内的普及程度引起学生的兴趣。

第一部分：乒乓球的发展历史与基本知识（15分钟）1.利用投影仪放映有关乒乓球的历史和发展的视频资料。

2.课堂讨论：学生参与讨论乒乓球的起源、流行程度、乒乓球台的尺寸等基本知识。

第二部分：乒乓球的发球规则与比赛规则（20分钟）1.教师介绍乒乓球的发球规则和比赛规则，并利用乒乓球台进行示范。

2.学生分组进行练习和对抗。

第三部分：乒乓球背后的科学原理（20分钟）1.教师通过示意图和实际操作讲解乒乓球运动时的摩擦力、力的作用点、碰撞反弹等科学原理。

2.引导学生进行实验观察：如何改变乒乓球的运动轨迹、改变球的弹性等。

3.学生讨论：乒乓球击球动作中的科学原理和技巧。

第四部分：乒乓球技能训练（25分钟）1.教师利用视频资料展示乒乓球高水平运动员的比赛画面，激发学生对乒乓球的学习兴趣。

2.学生按照教师的指导进行乒乓球的发球和接球练习，教师进行个别指导和纠正。

反思：整节课的教学过程紧凑有序，学生在活动中积极参与，达到了预期的教学目标。

但教师在实施实验时需要更加细致地组织，确保学生能够进行实际操作和观察，提高实验观察的准确性。

此外，在技能训练环节中，教师应根据学生的实际情况进行针对性指导，充分发挥每位学生的潜力。

在课堂讨论时，教师可以引导学生更深入地思考乒乓球运动中的科学原理，提高学生的思维能力。

幼儿园中班关于乒乓球科学主题教案设计范文

本文旨在设计一份适合幼儿园中班的乒乓球科学主题教案，通过课堂教学的方式，让幼儿了解乒乓球的规则和技巧，培养幼儿的运动能力以及科学思维能力。

一、教学目标1.了解乒乓球的规则及基本技巧。

2.培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3.提高幼儿的运动水平和身体素质。

4.培养幼儿的科学思维能力和团队合作意识。

二、教学内容1.介绍乒乓球的历史和规则。

2.手把手教授乒乓球基本姿势及技巧。

3.进行乒乓球的小组练习，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

4.组织幼儿进行乒乓球比赛，培养团队合作意识和竞争意识。

5.引导幼儿思考乒乓球的科学原理及相关知识。

三、教学重点和难点1.教学重点：乒乓球姿势和技巧。

2.教学难点：幼儿的手眼协调能力和反应能力。

四、教学方法1.情境教学法。

2.合作学习法。

3.项目学习法。

4.探究学习法。

五、教学资源1.乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌。

2.教学投影仪及屏幕。

3.乒乓球规则图解。

六、教学过程1.引入：通过展示乒乓球比赛视频和图片，引导幼儿认识乒乓球，了解基本规则。

2.讲解：向幼儿介绍乒乓球的历史和基本规则，同时手把手教授乒乓球基本姿势及技巧。

3.练习：组织幼儿进行小组练习，练习乒乓球基本技能，并在练习中提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

4.比赛：组织幼儿进行乒乓球比赛，通过比赛提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。

5.探究：通过提问，引导幼儿思考乒乓球的科学原理及相关知识，并带领幼儿进行探究学习。

6.总结：总结整堂课的收获和体会，并鼓励幼儿在以后的课余时间里继续练习乒乓球。

七、教学评估通过幼儿参与探究活动和比赛时的实际表现，评估幼儿掌握乒乓球基本技能的水平和运动能力的提高情况。

八、教学延伸1.建议家长在课余时间中带孩子继续练习乒乓球，提高幼儿的运动技能和身体素质。

2.通过团队合作的方式，参加乒乓球比赛，提升团队凝聚力和竞争实力。

3.在后续的学习中，引导幼儿探究其他球类运动的科学知识和技巧。

九、教学反思在整个教学过程中，我们充分考虑到幼儿的身心特点，采用了情境教学、合作学习、项目学习和探究学习等方法，让幼儿在快乐中学习，提高了幼儿的运动技能、身体素质和科学思维能力。

有趣的乒乓球教学设计(通用5篇)

有趣的乒乓球教学设计(通用5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!有趣的乒乓球教学设计(通用5篇)有趣的乒乓球教学设计(通用5篇)作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。

中班科学教案乒乓球范文

中班科学教案乒乓球优秀范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让幼儿认识乒乓球，了解乒乓球的基本特点和玩法。

（2）培养幼儿用手眼协调能力，提高控球技巧。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、游戏等环节，让幼儿掌握乒乓球的基本技巧。

（2）培养幼儿团队协作精神，提高人际交往能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养积极探索精神；让幼儿体验运动带来的快乐，增强自信心。

二、教学内容：1. 认识乒乓球：介绍乒乓球的起源、特点及玩法。

2. 乒乓球的基本技巧：挥拍、接球、发球等。

3. 乒乓球游戏：设计一些简单的乒乓球游戏，如“乒乓球接力”、“乒乓球投篮”等。

4. 乒乓球比赛：组织幼儿进行乒乓球比赛，培养竞技精神和团队协作意识。

5. 乒乓球知识拓展：介绍乒乓球明星及我国乒乓球的发展历程。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握乒乓球的基本技巧，培养团队协作精神。

2. 教学难点：乒乓球的挥拍、接球、发球等技巧的掌握。

四、教学准备：1. 教具：乒乓球、乒乓球拍、乒乓球桌、篮球筐等。

2. 场地：乒乓球室或室内活动场地。

3. 音乐：《快乐运动歌》等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：（1）教师带领幼儿做乒乓球拍挥拍动作，活动手腕和手臂。

（2）进行乒乓球接球、发球练习，熟悉球感。

2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）教师示范乒乓球挥拍、接球、发球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习，教师个别指导。

3. 乒乓球游戏（10分钟）：（1）组织幼儿进行“乒乓球接力”游戏，培养团队协作能力。

（2）开展“乒乓球投篮”游戏，提高幼儿的控球技巧。

4. 乒乓球比赛（10分钟）：（1）分组进行乒乓球比赛，让幼儿体验竞技乐趣。

（2）教师点评，鼓励幼儿积极进取。

5. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿回顾本次课程内容，巩固所学技巧。

（2）让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

6. 课后作业：鼓励幼儿在家与家长一起练习乒乓球技巧，分享学习成果。

幼儿园中班关于乒乓球科学主题教案设计范文

一、教案设计背景本教案设计适用于幼儿园中班，以乒乓球为主题，旨在通过一系列的科学活动，让幼儿了解乒乓球的基本知识，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解乒乓球的基本知识，如乒乓球的起源、特点、材质等。

2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的运动意识和健康生活方式。

三、教学内容1. 乒乓球的起源和发展历程。

2. 乒乓球的特点和材质。

3. 乒乓球的基本技巧和规则。

4. 乒乓球运动的好处。

5. 团队协作和竞技精神。

四、教学方法1. 故事讲解：通过讲述乒乓球的起源和发展历程，让幼儿了解乒乓球的基本知识。

2. 实物观察：让幼儿观察乒乓球的特点和材质，提高幼儿的观察力。

3. 动手实践：组织幼儿进行乒乓球的基本技巧练习，培养幼儿的动手能力。

4. 游戏互动：设计乒乓球主题的游戏，培养幼儿团队协作能力和竞技精神。

5. 讨论分享：让幼儿分享乒乓球运动的好处，培养幼儿的表达能力。

五、教学评价1. 幼儿对乒乓球的基本知识的掌握程度。

2. 幼儿在动手实践中的表现。

3. 幼儿在团队协作和竞技精神方面的进步。

4. 幼儿对乒乓球运动的兴趣和参与度。

教案设计中，我们将根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理安排教学内容和活动，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的科学素养和综合素质。

六、教学准备1. 教具准备：乒乓球、乒乓球拍、乒乓球台、多媒体设备等。

2. 环境布置：将教室布置成一个乒乓球主题的活动空间，贴上乒乓球相关的海报和图片，营造浓厚的学习氛围。

3. 教学资源：乒乓球的发展历程视频、乒乓球技巧教学视频等。

七、教学步骤1. 引入环节：通过讲述一个有趣的乒乓球故事，引发幼儿对乒乓球的兴趣，引导幼儿进入学习状态。

2. 基本知识学习：介绍乒乓球的起源和发展历程，让幼儿了解乒乓球的历史背景。

3. 实物观察：展示乒乓球和乒乓球拍，让幼儿观察乒乓球的特点和材质，提高幼儿的观察力。

科学-好玩的乒乓球-幼儿园科学教案

科学-好玩的乒乓球-幼儿园科学教案简介乒乓球是一项受欢迎的体育运动，也是一种简单而有趣的科学实验材料。

通过教孩子们乒乓球的基本知识和相关的科学原理，可以帮助他们轻松地了解一些物理和数学的概念，比如运动学、速度、力学等等。

本文将介绍一些可以通过乒乓球来教授幼儿一些简单科学原理的方法。

教学目标•能够了解乒乓球的基本知识，包括球拍、球、桌子等相关设备。

•能够在乒乓球活动中学习关于运动学、速度、力学等方面的科学知识。

•能够通过实验探讨乒乓球运动中的相关现象，比如空气阻力和击球力道。

教学步骤第一步：乒乓球材料介绍首先，给孩子们展示一些乒乓球的设备，让他们了解乒乓球是由球拍、球、桌子等各种设备组成的。

在这个阶段，可以让孩子们接触和感受一下这些设备，激发他们的好奇心和兴趣。

第二步：运动学在孩子们了解了乒乓球的设备之后，可以开始教授运动学的知识。

给孩子们解释什么是速度和加速度，可以对这些概念进行简单而生动的解释。

之后可以让孩子们试着使用乒乓球来做一些简单的实验，比如控制乒乓球的速度和加速度，让孩子们学习运动学知识的同时也加深他们对乒乓球运动的理解。

第三步：力学接下来会带着孩子们探索乒乓球中的力学概念，包括力和反力等。

教育孩子们如何从不同的角度来看待球拍的运动轨迹，并让他们通过简单的实验了解乒乓球运动中的一些常见现象，比如球拍向上运动时使球弹高，向前运动时使球速度加快等。

第四步：探讨空气阻力在此阶段，可以与孩子们讨论空气阻力对乒乓球运动的影响。

给孩子们展示两个相同大小的球，并让他们通过实验来确认空气阻力的存在，同时探索在不同条件下乒乓球击打的不同效应。

总结通过乒乓球，我们可以向孩子们展示科学与运动的有趣一面，培养他们的兴趣并激发他们的好奇心。

希望这份幼儿园科学教案能够为您的幼儿教育工作提供一些有意义的帮助。

中班科学教案乒乓球范文

本文将介绍一篇优秀的中班科学教案——乒乓球教案，来帮助老师更好地教授幼儿对乒乓球的认识和掌握。

一、教学目标1. 学习乒乓球的基本知识，如乒乓球的规格等。

2. 学习乒乓球的基本技能，如握拍姿势、击球姿势等。

3. 培养幼儿的协调性、灵活性和反应能力。

二、教学重点1. 学习乒乓球的基本知识。

2. 学习乒乓球的握拍姿势和击球姿势。

三、教学准备1.乒乓球拍若干，乒乓球若干，篮子一个。

2.讲解PPT、教案、课件一个。

四、教学步骤第一步：启蒙让孩子们观察一下乒乓球，让他们描述一下乒乓球的特点和规格。

同时，给孩子们讲解一下乒乓球的基本知识，如乒乓球的直径、重量等。

第二步：握拍姿势让孩子们看一下老师手中的乒乓球拍，并讲解一下握拍的注意事项。

让孩子们试着学习握拍。

第三步：击球姿势让孩子们先看一下老师示范击球的姿势，讲解一下击球的注意事项。

让孩子们试着学习击球的姿势。

第四步：练习打乒乓球让孩子们试着用乒乓球拍打击乒乓球，可以用篮子放置乒乓球，方便幼儿围着篮子练习。

第五步：课程评价让孩子们回想一下课程中学到了什么，他们在练习中的进步，并分享他们的体验和故事。

五、教学思考1.在进行乒乓球教学时，要特别注意孩子的安全。

在乒乓球教学过程中，要确保场地的安全，安排专人监督幼儿，以避免不必要的伤害。

2.在幼儿学习乒乓球的过程中，教师应该尊重孩子的个性化和多样性。

不同的孩子有不同的学习习惯和能力，教师应该根据不同的孩子的需求来进行个性化的教学。

以上是一个中班科学教案——乒乓球教案。

希望这篇教案可以帮助到广大幼教教师更好地教育和培养孩子们的兴趣和能力。