苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》能力训练
苏教版-语文-高二语文苏教版必修五训练第10课罗密欧与朱丽叶(节选)
第10课罗密欧与朱丽叶(节选)(时间:45分钟满分:60分)一、巩固(20分,每小题4分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.创.痕(chuàng)墙垣.(yuán)恬.静(tián)B.晕.车(yùn) 懊.丧(ào) 清婉.(wǎn)C.青鸾.(Iuán) 倔强.(jiàng) 蓓.蕾(péi)D.贞.女(zhēng) 怂恿..(sǒng yǒng) 乳媪.(ǎo)解析A项,创—chuāng,C项,蓓—bèi,D项,贞—zhēn。
答案 B2.下列词语中有错别字的一项是() A.既然赔偿夜色朦胧婉转求情B.浩渺羞愧暗然失色盈亏圆缺C.鲁莽痴心天涯海角矜持作态D.矜持消隐海誓山盟虚文俗礼解析B项,暗—黯。
答案 B3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()(3分)A.借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议,但是如果脱离本企业的实际而生吞活...剥.,那就可能适得其反,付出惨重的代价。
B.针对近日百度文库与出版业、作家群体的争端,有关人士指出:百度文库并非一无是处,但它在经营过程中,对待解决版权问题却引而不发....。
C.电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”,尽管身处社会底层,整日为生计发愁,但遇事却能通权达变....。
D.小李大学毕业被分配到工厂工作,经过几年的努力,他已娴熟地掌握了专业技术,达到了目无全牛....的境界。
解析B项,引而不发:拉开弓却不把箭射出去。
比喻善于启发引导,也比喻做好准备暂不行动,以待时机。
A项,生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。
C项,通权达变:为了应付当前的情势,不按照常规做事,而采取适合实际需要的灵活办法。
D项,用来形容技术熟练到了得心应手的地步。
答案 B4.下列成语的使用正确的一项是()A.可是这些虚文俗礼,现在只好一切置之度外....了!B.影片《阿凡达》以全程佩戴3D眼镜的观影方式,天衣无缝的特效制作,还原出詹姆斯·卡梅隆脑海中天马行空的世界,这让所有影片在其面前黯然失色....。
语文必修5苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案20
语文必修V苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案《罗密欧与朱丽叶》教案20教学目标认知目标1.理解剧本的主题。
2.了解莎士比亚及其作品。
能力目标品味作品的语言。
情感目标从莎士比亚学习做人的真谛。
教学重点主题和语言。
教学难点语言特色教学方法自读自赏法。
教学课时 2课时教学过程第一课时教学环节导入新课上学期,我们读过长篇乐府诗《孔雀东南飞》,造成刘兰芝爱情悲剧的原因是什么?这是在古老的中国发生的。
在欧洲,封建家长制和封建世仇,也曾葬送过不少互相爱慕的青年人的生命。
罗密欧与朱丽叶双双惨死的悲剧便是其中的一幕。
封建家长制和封建的伦理道德观念。
了解作者领悟作者人生甘苦教师补充:从1590年起至1612年止的二十多年中,莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。
马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭,少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。
后家道中落,前往伦敦谋生。
莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂,为看戏的绅士们看管马匹,后来才当上一名雇佣演员。
这些职务给了他接触各阶层人士的机会,增加了他的生活经验。
后来,他参加编剧的工作,并且成为剧团的股东。
他又结识了一些青年新贵族和大学生,扩大了他的生活经验,进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。
这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。
学生识记:1.威廉•莎士比亚(1564一1616),英国著名戏剧家,他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,也是欧洲以至世界文学的高峰之一。
2.主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》,以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
3. 马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
整体感知教师讲解故事情节,学生把握整体故事情节:意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇,他们之间常常发生流血事件。
2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升:专题二 第10课 罗密欧与朱丽叶(节选)
专题二第10课罗密欧与朱丽叶(节选)课后巩固再提升一、语基扩展1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.缜.密(zhěn)商榷.(què)和.稀泥(huò) 揆情度.理(duó)B.取缔.(tì) 木讷.(nè)档.案袋(dànɡ) 疾风劲.草(jìn)C.栖.息(qī) 挟.持(xiá)白炽.灯(chì) 戎马倥偬.(zǒnɡ)D.葳蕤.(ruí) 豢.养(huàn)软着.陆(zhuó) 扣人心弦.(xuán)解析:选A B.缔:dì,劲:jìnɡ;C.挟:xié;D.弦:xián。
2.下列各项中有两个错别字的一项是()A.做客作客他乡修养休养生息B.生平歌舞升平惹事惹是生非C.处事为人处事神功鬼斧神功D.成材自学成才国事共商国是解析:选C C.“为人处事”中的“事”应为“世”,“鬼斧神功”中的“功”应为“工”;其他各项均正确。
3.对下列各句所用修辞方法分析错误的一项是()A.那是我的灵魂在叫喊着我的名字。
(夸张)B.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带。
(比喻)C.晚安,晚安!但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头!(反复)D.你爱我吗?我知道你一定会说“是的”;我也一定会相信你的话。
(设问) 解析:选A A.应是拟人手法。
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.舞剧《沙湾往事》以广东音乐杰出代表——“何氏三杰”等诸多广东音乐人为创作原型,是中国第一部表现地域特色音乐的舞剧。
B.南京曾是江南一座最奢华的古都,从南朝开始,秦淮河两岸商贾云集,文人荟萃,王谢两家便是最负盛名的东晋时期豪门望族。
C.据了解,华人影业将通过全球化、多层级、一体化的战略,长期、持续性地为中国电影开放平台、共享资源、合作共赢的“海外一体化服务”。
D.本书是清代著名学者焦循的代表作,包括《易章句》《易通释》《易图略》《易话》《易广记》五部分组成,是后人研究易学的重要资料。
高中语文 2-2 第2课时 罗密欧与朱丽叶练习 苏教版必修5 试题
罗密欧与朱丽叶(节选)●画语导入爱情是文学作品永恒的主题。
古往今来,不知有多少人为爱倾倒,不知有多少痴男怨女用炽热的情感唱出一曲曲爱的悲歌——《孔雀东南飞》里的焦仲卿与X兰芝、化蝶的梁山伯与祝英台、《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉……今天我们一起来学习莎翁笔下的经典爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》,感受这朵在中世纪的黑暗中嫣然盛放而又凄然凋零的玫瑰的芬芳。
【字词梳理】2.辨音创.痕()纤.手()丧.事()降.落()创.造()纤.夫()丧.失()投降.()头晕.()蒙.蔽()晕.车()蒙.古()蒙.人()答案:chuānɡ,chuànɡ;xiān,qiàn;sānɡ,sànɡ;jiànɡ,xiánɡ;yūn,yùn;ménɡ,měnɡ,mēnɡ3.辨形通达旦(xiāo)墙(yuán)树(shāo)气冲云(xiāo)心(hénɡ)口(shào)仰(zhān)丧(ào)召(huàn)养(shàn)洲(ào)散(huàn)答案:宵,霄;垣,恒;梢,哨;瞻,赡;懊,澳;唤,涣【词语积累】1.词语释义乳媪:奶妈。
黯然失色:形容相比之下显得暗淡无光,大为逊色。
躲躲闪闪:状态词。
指有意掩饰或避开事实真相。
怂恿:鼓动别人去做(某事)。
虚文:没有意义的礼节。
浩淼:也作“浩渺”,形容水面辽阔。
寒盟背信:背弃誓约。
蓓蕾:没开的花;花骨朵。
懊丧:因事情不如意而情绪低落,精神不振。
2.词义辨析迟疑犹豫踌躇“迟疑”从时间角度说,在应该拿主意的时候拿不定主意。
如:略一迟疑以后,冯云卿就给了一百块。
“犹豫”泛指拿不定主意。
多指内心活动,也指行动。
如:犹豫使她失去一切。
“踌躇”多指在具体行动上拿不定主意。
如:他踌躇了一会儿,终于决定还是自己送我去。
斥责指责责备“斥责”侧重对别人的错误或罪行加以严厉的申斥。
2019-2020学年苏教版语文必修五第二单元【10.罗密欧与朱丽叶(节选)】同步练考附答案解析
2019-2020学年苏教版语文必修五第二单元【10.罗密欧与朱丽叶(节选)】同步练考(时间:45分钟分值:45分)一、语言运用(23分)阅读下面的文字,完成1~3题。
作为一种心理活动和价值体认,文化认同并非__________,也不是__________就能形成的。
当前,我国发展日新月异,社会不断发生深刻变革,社会思想多元多变,这对增进文化认同提出了新挑战。
要正确处理一元指导与多元文化发展的关系,对待多元文化,应保持必要的尊重和包容,但绝不可__________。
思想文化越是多样,越需要坚持马克思主义的指导地位,否则文化建设就会失去灵魂、迷失方向。
要正确处理文化传承与创新的关系。
中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要来源,是中华民族生生不息、薪火相传的不竭精神动力,对其认同是文化自信的重要基础。
增进文化认同,要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。
(),为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。
要正确处理中华文化与西方文化的关系。
在对待西方文化的态度上切忌__________,我们不能把差异当成差距,不能把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式而盲目学习模仿。
应增强文化自觉、增进文化认同,在保持自身文化独立性和自主性的同时,积极同其他世界文化开展交流对话,让多元文化和谐共生中展现独特魅力。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )A.食古不化只争朝夕放任自流自惭形秽B.一成不变一朝一夕放任自流妄自菲薄C.食古不化一朝一夕听之任之妄自菲薄D.一成不变只争朝夕听之任之自惭形秽解析:选B。
第一组:“一成不变”指一经形成,不再改变。
“食古不化”指学了古代的文化知识不善于理解和应用,跟吃了东西不能消化一样。
第二组:“一朝一夕”指一个早晨或一个晚上,形容很短的时间。
“只争朝夕”形容抓紧时间,力争在最短的时间内达到目的。
原句只是强调时间短,应使用前者。
第三组:“放任自流”指任其自然发展或行动不加约束或干涉。
高一语文苏教必修5课时训练:2.4 罗密欧与朱丽叶(节选) Word版含解析.docx
课时达标训练8 罗密欧与朱丽叶(节选)一、夯基训练1.下列各组词语中,加点字的注音全正确的一项是( )A.创.痕(chuàng ) 矜.持(jīn )要挟.(xiá)黯.然失色(àn ) B.怂.恿(cǒng )妒.忌(dù) 潜.能(qián )严惩.不贷(chěng ) C.慰藉.(jiè)勾.当(gōu ) 浩淼.(miǎo )装模.作样(mú) D.红晕.(yùn )宣誓.(shì) 皈.依(guī) 目不暇给.(jǐ)解析:A 项,“创”应读“chuāng ”,“挟”应读“xié”;B 项,“怂”应读“sǒng ”,“惩”应读“chéng ”;C 项,“勾”应读“gòu ”。
答案:D2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.我借着爱的轻翼飞过园墙,因为砖石的墙恒是不能把爱情阻隔的;爱情的力量所能够做到的事,它都会冒险尝试,所以我不怕你家里人的干涉。
B.朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。
只要你爱我,就让他们瞧见我吧;与其因为得不到你的爱情而在这世上挨命,还不如在仇人的刀剑下丧生。
C.爱情怂恿我探听出这一个地方;它替我出主意,我借给它眼睛。
我不会操舟驾驼,可是倘使你在辽远辽远的海滨,我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
D.我必须承认,倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白,我一定会更加矜持一点的;所以原谅我吧,是黑夜泄漏了我心底的秘密,不要把我的允偌看作无耻的轻狂。
解析:A 项,“墙恒”应为“墙垣”;C 项,“驾驼”应为“驾舵”;D 项,“允偌”应为“允诺”。
答案:B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.“远东杯”2012年斯诺克锦标赛决赛今天在宜兴准时开赛,经过8盘对决之后丁俊晖不孚众望....,在家乡获得本次冠军。
B.这位曾经一文不名....的年轻人,马克·扎克伯格,于2006年创办自己的公司facebook,如今已是亿万富翁。
高中语文 第二专题《罗密欧与朱丽叶》同步训练 苏教必修5苏教
高中语文第二专题《罗密欧与朱丽叶》同步训练苏教必修5苏教《罗密欧与朱丽叶》一、语言文字运用1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项( )A.墙垣.(yuán) 贞.女(zhēn)矜.持(qīn) 盟.誓(ménɡ)B.嘲笑..(jī) 乳媪.(ǎo)愚.人(yú) 允诺.(nuò)C.鲁莽.(mǎnɡ) 懊丧.(sànɡ)妒.忌(dù) 创.伤(chuànɡ)D.倔强.(jiànɡ) 蓓.蕾(péi)纤.细(xiān) 怂.恿(sǒnɡ)解析A.矜持jīn;C.创伤chuānɡ;D.蓓蕾bèi。
答案 B2.以下各组词语中,有错别字的一项为哪一项( )A.赔偿负心厄运回光返照B.藏匿朦胧嘶哑沸沸扬扬C.羞愧凄清慷慨风烛惨年D.云霄瞻仰悲恸离合悲欢解析C.惨—残。
答案 C3.依次填入以下各句横线处的词语最恰当的一项为哪一项( )①索马里海盗活动迫使船只绕道航行,正日益威胁全球贸易;而且好战组织勒索的大量赎金不仅________了海盗行为,还为索马里内战提供了支持。
②从悉尼奥运会上一见________开始,费德勒和米尔卡已经经过了八年的爱情长跑。
③李佳薇日前在北京打完中国乒超联赛后,专门飞到沈阳与她的好友潘丽娜________,到著名艺人赵本山执导的电视剧《关东大先生》片场探班。
④造成俄罗斯核潜艇事故的原因是多方面的,据一名曾在潜艇工作的人员表示,一般船厂的工程人员或工人都不________使用氧气面罩。
A.怂恿钟情集合熟悉B.怂恿衷情集合熟习C.纵容衷情会合熟悉D.纵容钟情会合熟习解析①句语意是说“好战组织对海盗行为不加制止〞,应选用“纵容〞;②句语意是说“二人感情专注〞,应选用“钟情〞;③句语意是说“两人聚集到一起〞,应选用“会合〞。
“熟悉〞指知道得清楚;“熟习〞指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。
苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》同步练习
罗密欧与朱丽叶(节选)1、下列名中没有错别字的一句是()A、我的仆人曾经对我说过几句话,那时我因心绪繁乱,没有听得进去。
B、照我辨认起来,那火把亮着的地方,似乎是凯普莱家里的坟荧。
C、都远远地站着不动,免得防碍我的事情。
D、我这双老脚今天晚上怎么老是在坟堆里绊来跌去的。
2、根据剧情依次填入各句横线上的词语最恰当的一组是()(1)那时我因为________烦乱,没有听得进去。
(2)______的帕里斯和________的罗密欧已经双双惨死了。
(3)任何塑像都不会比_______的朱丽叶那一座更为卓越。
A、心绪尊敬忠贞忠诚B、心情尊贵忠诚忠贞C、心绪尊贵忠诚忠贞D、心境忠诚尊贵忠诚3、对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是()A、你无情的泥土,吞噬了世上最可爱的人儿,我要掰开你的馋吻,索性让你再吃一个饱。
(夸张)B、我现在的心境非常狂野,比锇虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情,你可不要惹我性起。
(比喻)C、清晨带来了凄凉的和解,太阳也惨得在云中躲闪。
(拟人)D、难道那虚无的死亡,那枯瘦可怕的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?(反问,拟人)4、下列情节都体现着人文主义理想的一组是()①蒙太古与凯普莱特两个门第相当的世家结怨多年,素有世仇。
②罗密欧戴着假面具参加凯普莱特家的化妆舞会后在后花园与朱丽叶互诉爱慕之情。
③劳伦斯长老主持罗密欧与朱丽叶秘密成婚,希望借此化解两家宿怨。
④罗密欧决斗中杀死朱丽叶的表哥提伯尔特,因此补放逐。
⑤朱丽叶的父母逼迫她嫁给帕里斯伯爵。
⑥朱丽叶喝下劳伦斯给她的安眠药,婚礼变成了丧礼。
⑦帕里斯到朱丽叶的“墓地”凭吊,表达爱慕思念之情。
⑧罗密欧听到朱丽叶的死讯,立即买下毒药,赶到朱丽叶“墓”前,决心追随她而去。
⑨罗密欧与帕里斯决斗,并杀死了帕里斯。
⑩罗密欧倾诉忠贞的爱情后喝毒药死去。
⑾朱丽叶醒来后,不顾劳伦斯劝告,用罗密欧的匕首刺进自己的心脏,死在罗密欧身旁。
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罗密欧与朱丽叶•基础训练一、选择题1.造成罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的重要原因是[]A.帕里斯的介入B.朱丽叶的忘情C.封建家族间的仇恨D.劳伦斯长老的参与2.对下面这段话的含义理解正确的一项是啊!亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?[]A.朱丽叶的死是假的B.朱丽叶的死是妖魔所为C.表现了罗密欧的极度痛苦和深深思念D.批判朱丽叶3.通过《罗密欧与朱丽叶》一剧的分析,你认为莎士比亚悲剧的三个特点应是[]A.它必须以英雄人物的死亡而结束。
B.悲剧的主人公必须是贵族。
C.双双殉情。
D.悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。
4.比较一下在朱丽叶“死后” ,帕里斯和罗密欧各致的悼词,他们的相同点主要是[]A.都是用诗的形式表示的。
B.都具有浓郁的诗情。
C.都蕴含着致词者的深厚感情。
D.都说得委婉而深刻。
5.“苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!这句话用的修辞手法是[]A. 借代B. 比喻C. 对偶D. 夸张二、填空题6. 根据已知的注音或词素填空_______ 和 _______ 等。
是莎士比亚的早期作品,是一部诗意浓郁的爱情悲剧。
全球通过男女主人公双双殉情的事实,反映了 _________________ 对封建压迫的反抗和对 _____________ 理想的追求。
9. ___________________________________________________________________________ 在我国民间传说和古典长篇叙事诗中,与本剧剧情相似的作品有 _____________________________________________ 和 __________ 。
10. _____________________________________________________________________________ 戏剧文学(剧本)有各种不同的分类。
高中语文《罗密欧与朱丽叶》同步练习苏教版必修五
《罗密欧与朱丽叶》同步练习【夯基达标】1.下列加点读音不完全正确的一项是( )A.创.痕.(chuàng hén) 鲁莽..(dùjì)黯.然失色(àn) 纤.手(xiān)..(lǔmǎng)妒忌B.墙垣.(yuán) 干涉.(shè) 朦胧..(xiūkuì)..(sǒng yǒng)羞愧..(méng lóng) 怂恿C.倔强..(bèi lěi)..(xièlòu) 皎.洁(jiǎo)蓓蕾..(juéjiàng) 矜.持(jīn) 泄露D.慷慨..(sīyǎ)..(kāng kǎi) 浩淼.(miǎo) 乳媪.(ǎo) 懊丧..(ào sàng)嘶哑★解析:A项,“创”应读“chuāng”。
答案:A2.下列词语中书写有误的一项是()A.墙垣玫瑰驾舵恬静B.守恒骆驼甜美云霄C.甜蜜睡眠殉情村氓D.今宵循私魂魄秘密★解析: D项,“循私”应为“徇私”。
答案:D3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.她说话了;啊!再说下去吧,光明的天使!B.罗密欧啊,罗密欧!为什么你偏偏是罗密欧呢?否认你的父亲,抛弃你的姓名吧。
也许你不愿意这样做,那么只要你宣誓做我的爱人,我也不愿再姓凯普莱特了。
C.只有你的名字才是我的仇敌;你即使不姓蒙太古,仍然是这样的一个你。
姓不姓蒙太古又有什么关系呢?D.告诉我,你怎么会到这儿来?为什么到这儿来,花园的墙这么高,是不容易爬上来的;要是我家里人瞧见你在这儿,他们一定不让你活命。
★解析:A项,分号应为句号;B项,第一个句号应为分号;D项,第二个逗号应为问号。
答案:C4.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里,凭着坚强的信念和的意志,坚持斗争不动摇的英雄事迹。
高中语文 2.4 罗密欧与朱丽叶(节选)练习 苏教版必修5
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( )A.创.痕(chuāng)妒.忌(dù)鲁莽.(mǎng)纤.手(qiàn)B.侍婢.(bì)藏匿.(nì)阻挠.(náo)玫瑰.(guī)C.墙垣.(zhuó)倔强.(jiànɡ)矜.持(jīn)泄.漏(xiè)D.吹拂.(fú)惦.记(diàn)恐吓.(xià)梢.端(shāo)解析:A项,“纤手”中的“纤”应读“xiān”;C项,“墙垣”中的“垣”应读“yuán”;D项,“恐吓”中的“吓”应读“hè”。
答案:B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.偿试虚文俗礼唉声叹气川流不息B.瞻望操舟架舵矫揉造作膘肥体壮C.庇佑一笑置之记忆犹新披星戴月D.阻隔盈亏圆缺人才倍出委曲求全解析:A项,“偿试”应为“尝试”;B项,“操舟架舵”应为“操舟驾舵”;D项,“人才倍出”应为“人才辈出”。
答案:C3.填入下列语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )俄国的两位大作家,都对莎士比亚发表了自己的看法。
屠格涅夫借批评哈姆莱特,对莎剧,他的态度倒还像个绅士,总的来说还算温和。
托尔斯泰就比较厉害,他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击,口诛笔伐,几乎把伟大的莎士比亚说得。
A.不由自主不屑一顾一无是处B.情不自禁颇有微词一无是处C.情不自禁不屑一顾体无完肤D.不由自主颇有微词体无完肤解析:“不由自主”由不得自己,控制不了自己。
“情不自禁”抑制不住自己的感情。
“不屑一顾”不值得一看,指对某些事物或人看不起。
“颇有微词”,有很多(隐晦的)批评和不满的话语。
“一无是处”,一点对的地方也没有,“体无完肤”形容浑身受伤,比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。
答案:B4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.近年来,社会工作者的快速发展值得注意。
社会工作者具有传递社会政策、倡导政策与制度的适当变革,以促进社会公平与正义。
语文必修5苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案4
语文必修V苏教版第二专题版块二《罗密欧与朱丽叶》最新同步教案《罗密欧与朱丽叶》教案4教学设计一、教学思想贯彻“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的基本理念。
“让每一个学生的个性充分发展,培养出丰富多彩的人格”,充分尊重学生个性差异,不先入为主,不唯“家”是听,更不以讲代读。
教师的任务只是“石子”,想法一石击起千层浪,激活课堂气氛,激发学生阅读的兴趣和信心。
二、教学准备不要求学生看有关的参考资料,以免“先入为主”,在名家的分析面前丧失了自我阅读的勇气和信心。
“我思故我在”,专家和教辅书的答案并非唯一,相信“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
用“电骡”emule v 0、45b 软件下载电影《罗密欧与朱丽叶》,在多媒体教室让学生观看全剧,了解全剧剧情。
三、教学时数:两课时第一课时完成情节和主题的阅读;第二课时完成语言特点的阅读。
四、教学方法1、调整教室课桌摆放形式,三张桌子紧挨着摆放,每六名学生自由组合成一组。
学生可背向或侧向讲台,便于讨论,从形式上创设一种平等、自由、宽松的氛围。
2、教师不站或少站讲台,在小组之间起联系、组织作用,主动放弃在课堂上的话语霸权。
3、采用“合作、探究的学习方式”,课堂板书、难点字词的理解、问题分析等都由学生完成。
全面训练学生的能力,面向全体学生训练能力。
第一课时教学实录(校内公开课)师今天这节课我们来读莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》的第三场戏的剧本。
注意是大家来“读”,而不是老师来“讲”。
这就需要我们全班同学发挥自已的主观能动性,人人参与,个个发表见解。
下面先请大家推荐一位字写得漂亮的同学上讲台板书课题。
大家说谁的字写得最漂亮?生齐答:汤云强!师:好,下面请汤云强同学来板书课题。
同学们回忆一下昨天晚上看的电影,同组的同学之间可以互相帮助回忆。
我们要先请同学起来用自己的语言复述《罗密欧与朱丽叶》的故事情节。
生板书课题:罗密欧与朱丽叶(莎士比亚)师:很好,字写得不错,比老师都要写得好,请回座位。
高中语文苏教版必修五第二专题2.2【同步练习】《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》同步练习第一课时自读课文,完成下列各题:1、给下列加点字注音。
(1)鲁莽________ (2)怂恿________(3)蓓蕾________ (4)浩淼________(5)懊丧________ (6)乳媪________2.辨析词义,选择最恰当的词语填写在句中横线上。
(1)懊悔·懊丧A.前阵子播的女排比赛,她因为最后一刻接了个电话而错过,结果________了好半天。
B.北京网尚文化传播有限公司董事长黎峰有些________,本来决定新年打个“开门红”战役,到最后却是草草收场。
(2)纵容·怂恿A.需要谴责的是他们的那些顾问和经纪人,为了从交易中赚取一笔,他们总是________球员转会,而从不关心这些队员们的内心真正所想。
B.他利用了国有企业的信任和________,通过一系列关联交易,不仅取得旗下上市公司部分控制权,而且从中骗取了不少钱财。
(3)沉稳·深沉A.当经历风风雨雨奥运圣火穿越废墟,在生存者的手中,在英雄的手中,在孩子的手中,在祖祖辈辈以此为家的人们的手中传递的时候,我们少了炫耀浮躁之心,有一种更________的情感托起奥运的火焰!B.青岛啤酒作风历来________,持久应战。
雪花啤酒虽进行了一系列促销,青岛啤酒并未急于跟进。
(4)鲁莽·粗鲁A.书中的许多人物,都性格鲜明、富有魅力,如曹操的奸诈,刘备的仁慈,诸葛亮的智慧,张飞的________,等等,一个个写得是那样的生动形象,活龙活现,仿佛他们就站立在我们眼前一样。
B.这些美化行动包括努力阻止________行为,如吐痰与插队,以及以各项措施改善北京市恶名昭彰的空气污染状况,以及清除普遍存在性的工作者。
精段阅读:阅读下面的文段,完成下列各题。
罗密欧没有受过伤的才会讥笑别人身上的创痕。
(朱丽叶自上方窗户中出现)轻声!那边窗子里亮起来的是什么光?那就是东方,朱丽叶就是太阳!起来吧,美丽的太阳!赶走那妒忌的月亮,她因为她的女弟子比她美得多,已经气得面色惨白了。
苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》能力训练.doc
罗密欧与朱丽叶•能力训练读易卜生的《玩偶之家》(节选自海尔茂得知因娜拉曾经冒名借贷而使自己受到债主的威胁后)并回答问题。
(……海尔茂猛然推开门,手里拿着一封拆开的信,站在门口。
)海尔茂娜拉!娜拉(叫起来)啊!海尔茂这是谁的信?你知道信里说些什么事?W那拉我知道。
快让我走!让我出去!海尔茂(拦住她)你上哪儿去?» 拉(竭力想脱身)别拦着我,托伐。
海尔茂(惊慌倒退)真有这件事?他信里的话难道是真的?不会,不会,不会是真的。
» 拉全是真的。
我只知道爱你,别的什么都不管。
海尔茂啥,别这么花言巧语的!» 拉(走近他一步)托伐!海尔茂你这坏东四一一干得好事情!» 拉让我走一一你别拦着我!我做的坏事不用你担当!海尔茂不用装腔作势给我看。
(把出去的门锁上)我要你老老实实把事情招出来,不许走。
你知不知道自己干的什么事?快说!你知道吗?W拉(眼睛盯着他,态度越来越冷静)嗯,现在我才完全明白了。
海尔茂(走来走去)嘿!好像做了一场噩梦醒过来!这八年的功夫一我最得意,最喜欢的女人一没想到是个伪君子,是个撒谎的人一一比这还坏一一是个犯罪的人。
真是可恶极了!哼!哼!(娜拉不作声,只用眼睛盯着他)其实我早就该知道,我早就该料到这一步。
你父亲的坏德性一-(娜拉正要说话)少说话!你父亲的坏德性你全都沾上了一不信宗教,不讲道德,没有责任心。
当初我给他遮盖,如今遭了这个报应!我帮你父亲都是为了你,没想到现在你这么报答我!» 拉不错,这么报答你。
海尔茂你把我一生幸福全都葬送了。
我的前途也让你断送了。
喔,想起来真可怕!现在我让一个坏蛋抓在手心里,他要我怎么样我就得怎么样,他要我T什么我就得T什么。
他可以随便摆布我,我不能不依他。
我这场大祸都是•个下贱女人惹出来的!W拉我死了你就没事了。
海尔茂哼,少说骗人的话。
你父亲从前也老有那么一大套。
照你说,就是你死了我有什么好处?一点儿好处都没有。
他还是可以把事情宣布出去,人家甚至还会疑惑我是跟你串通一气的,疑惑是我出主意挣掇你干的o这些事情我都得谢谢你一结婚以来我疼了你这些年,想不到你这么报答我。
高中语文《罗密欧与朱丽叶》同步练习3苏教版必修5
《罗密欧与朱丽叶》练习题基础练习1.以下句子加粗字的读音正确的一组是:()①让这饥饿的土地上散满了你的肢体②这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙远古③这就是你的鞘子A.① sǎn ② héng ③ qi ào B.① sǎn ② hèng ③ shāoC.① sàn ② heng ③ qi ào D.① sàn ② héng ③ shāo2.以下词语没有错别字的一组是:()A.蹒跚唿哨浇概芳坟B.哀泣铁钳凭吊防碍C.窥探狂野吼怒吞筮D.墓窟隐匿蛆虫侍婢3.挨次填入以下各句横线上的词语,正确的一组是:()①想一想这些死了的人,你也该________了。
②我的佣人以前对我说过几句话,那时我由于________烦乱,没有听得进去。
③我要在这儿永久安眠下来,从我这________人间的凡躯上摆脱厄运的约束。
A.①胆怯②思绪③厌烦B.①胆怯②心思③讨厌C.①心寒②心思③厌烦D.①心寒②思绪③讨厌4.填空。
(1)莎士比亚是欧洲 ___________ 期间 ________伟大的诗人和戏剧家。
他的有名剧作有 _________、 __________、 __________ 、 __________和 _____________________ 等。
(2)《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚 ___________期的重要作品之一,创作于 1594年到 1597 年。
剧本描绘了 _____________________________________________ 的惨剧,表现了当时 _______________________________________________ 的矛盾斗争。
综合练习阅读下边的文字,达成1~4 题。
罗密欧及鲍尔萨泽持火炬铁锄等上。
〔罗密欧〕把那锄头跟铁钳给我。
且慢,拿着这封信;等天一亮,你就把它送给我的父亲。
把火把给我。
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罗密欧与朱丽叶·能力训练
读易卜生的《玩偶之家》(节选自海尔茂得知因娜拉曾经冒名借贷而使自己受到债主的威胁后)并回答问题。
(……海尔茂猛然推开门,手里拿着一封拆开的信,站在门口。
)
海尔茂娜拉!
娜拉(叫起来)啊!
海尔茂这是谁的信?你知道信里说些什么事?
娜拉我知道。
快让我走!让我出去!
海尔茂(拦住她)你上哪儿去?
娜拉(竭力想脱身)别拦着我,托伐。
海尔茂(惊慌倒退)真有这件事?他信里的话难道是真的?不会,不会,不会是真的。
娜拉全是真的。
我只知道爱你,别的什么都不管。
海尔茂啥,别这么花言巧语的!
娜拉(走近他一步)托伐!
海尔茂你这坏东西——干得好事情!
娜拉让我走——你别拦着我!我做的坏事不用你担当!
海尔茂不用装腔作势给我看。
(把出去的门锁上)我要你老老实实把事情招出来,不许走。
你知不知道自己干的什么事?快说!你知道吗?
娜拉(眼睛盯着他,态度越来越冷静)嗯,现在我才完全明白了。
海尔茂(走来走去)嘿!好像做了一场噩梦醒过来!这八年的功夫——我最得意,最喜欢的女人——没想到是个伪君子,是个撒谎的人——比这还坏——是个犯罪的人。
真是可恶极了!哼!哼!(娜拉不作声,只用眼睛盯着他)其实我早就该知道,我早就该料到这一步。
你父亲的坏德性——(娜拉正要说话)少说话!你父亲的坏德性你全都沾上了——不信宗教,不讲道德,没有责任心。
当初我给他遮盖,如今遭了这个报应!我帮你父亲都是为了你,没想到现在你这么报答我!
娜拉不错,这么报答你。
海尔茂你把我一生幸福全都葬送了。
我的前途也让你断送了。
喔,想起来真可怕!现在我让一个坏蛋抓在手心里,他要我怎么样我就得怎么样,他要我干什么我就得干什么。
他可以随便摆布我,我不能不依他。
我这场大祸都是一个下贱女人惹出来的!
娜拉我死了你就没事了。
海尔茂哼,少说骗人的话。
你父亲从前也老有那么一大套。
照你说,就是你死了我有什么好处?一点儿好处都没有。
他还是可以把事情宣布出去,人家甚至还会疑惑我是跟你串通一气的,疑惑是我出主意撺掇你干的。
这些事情我都得谢谢你——结婚以来我疼了你这些年,想不到你这么报答我。
现在你明白你给我惹的是什么祸吗?
娜拉(冷静安详)我明白。
海尔茂这件事真是想不到,我简直摸不着头脑。
可是咱们好歹得商量个办法。
把披肩摘下来,摘下来,听见没有!我先得想个办法稳住他,这件事无论如何不能让人家知道。
咱们俩,表面上照样过日子——不要改样子,你明白不明白我的话?当然你还得在这儿住下去。
可是孩子不能再交在你手里。
我不敢再把他们交给你——唉,我对你说这么一句话心里真难受,因为你是我一向最心爱,并且现在还——!可是现在情形已经改变了。
从今以后再说不上什么幸福不幸福,只有想法子怎么挽救,怎么遮盖,怎么维持这个残破的局面——(门铃响了,海尔茂吓了一跳)什么事?三更半夜的!难道事情发作了?难道他——娜拉,你赶快藏起来,只推托有病。
(娜拉站着不动,海尔茂走过去开门)
爱伦(披着衣服在门厅里)太太,您有封信。
海尔茂给我。
(把信抢过来,关上门)果然是他的,你别看,我念给你听。
娜拉快念!
海尔茂(凑着灯光)我几乎不敢看这封信。
说不定咱们俩都完蛋。
也罢,反正总得看。
(慌忙拆信,看了几行之后发现信里夹着一张纸,马上快活得叫起来)娜拉!(娜拉莫名其妙地瞧着他)
海尔茂娜拉!喔,别忙!让我再看一遍!不错,不错!(甲)娜拉,(乙)
娜拉我呢?
海尔茂当然你也没事了,咱们俩都没事。
你看,他把借据还给你了。
他在信里说,这件事非常抱歉,要请你原谅,他又说现在他交了运——喔,管他还写些什么。
娜拉,(丙)现在没有人能害你了……喔,娜拉这三天你一定很难过。
娜拉这三天我真不好过。
海尔茂你心里难过,想不出好办法,不能——喔,现在别再想那可怕的事情了。
我们只应该高高兴兴地多说几遍“现在没事了,现在没事了”!听见没有,娜拉!你好像不明白。
我告诉你,现在没事了。
你为什么绷着脸不说话?喔,我可怜的娜拉,我明白了,你以为我还没饶恕你。
娜拉,我诅咒,我已经饶恕你了。
我知道你干那件事都是因为爱我。
娜拉这倒是实话。
海尔茂你正像做老婆的应该爱丈夫那样地爱我。
只是你没有经验,用错了方法,可是难道因为你自己没主意,我就不爱你吗?我决不会。
你只要一心一意地依赖我,我会指点你,教导你。
正因为你自己没办法,所以我格外爱你,要不然我还算什么男子汉大丈夫?刚才我觉得天要塌下来,心里一害怕,就说了几句不好听的话,你千万别放在心上。
娜拉,我已经饶恕你了。
我诅咒不再埋怨你。
娜拉谢谢你饶恕我。
(从右边走出去)
1.海尔茂看了第一封信后因为什么勃然大怒,是因为发现娜拉是个伪君子、是个犯罪的人吗?
答:________________________________________________
2.文中两处画线的句子反映了海尔茂怎样的心理?
答:________________________________________________
3.请从“咱们没事了”、“我没事了”中选取适合甲乙丙三处的句子,并说说选取的理由。
答:________________________________________________
4.面对海尔茂无情地指责,娜拉的反应是什么?在文中找出可印证的语句。
答:________________________________________________
1.(分析这道题需要仔细品读海尔茂话中展现的心理及用意,在与娜拉的冲突中,海尔茂是因为什么而生气。
)从海尔茂后来对那拉说:“你把我一生幸福全都葬送了。
”这句话中可看出海尔茂勃然大怒是因为娜拉的作为给他带来的麻烦,会断送他的前途,并非是真的发现了娜拉是个伪君子或犯罪的人。
而且,当他以为的威胁一旦消除后,他马上换了口气,对娜拉笑脸相向。
所以,这样看来海尔茂的大怒纯粹是他自私人格使然。
2.(这道题要求品味人物语言,这就要求我们要善于抓住语言中所蕴含的丰富的“潜台词”,即说话的目的、言外之意和未尽之言等,当然还有人物当前所遇到的问题及其心理。
)在第一处,海尔茂危机当前,娜拉欲为他而死,他竟然毫不在意,只在意这样对他有没有好处,可见海尔茂有多么的自私、多么的冷酷。
而第二处,这是一句插入语,更表现了海尔茂令人作呕的虚伪。
他本已对娜拉恶语相向,恨她毁了自己的前程,却仍在表白娜拉“一向是他的最爱,甚至于现在还——”,话到此,实在无法再往下说才不得不打住。
这句插入语实在是对海尔茂的一种讽刺。
3.(要选择最恰当的语句填入原文,就要准确把握人物当时的心理,找取关键语句。
)可怕的危险瞬间消失了,海尔茂自然狂喜万分,但因他自私的心理,他首先想到的一定会是自己,而从后面紧跟的那句娜拉问的“我呢?”这句话,也可看出甲乙两处应填“我没事了”。
表现海尔茂很庆幸自己的解脱。
而瞬间的狂喜过后,他终于想到了娜拉,没了危险他当然要表现自己做丈夫的对妻子的关爱,于是他会对娜拉说“咱们没事了”,所以丙处应填这句。
4.(分析这道题要在把握戏剧冲突的基础上,了解历史,并在规定的情境中领会人物的戏剧语言和戏剧动作,体会人物的心理。
)娜拉在丈夫生病需要疗养而父亲有重病的情况下,冒父亲名借钱扭转危机,她本以为海尔茂会像他曾说的“常常盼望有桩危险的事情威胁你,好让我拼着命,牺牲一切去救你”那样为她解忧,但当柯洛克斯泰因为娜拉不能帮他说服海尔茂别辞退他时,他将娜拉曾经借钱的借据邮给了海尔茂以示威胁时,那个曾经叫她“小鸟儿”、“小松鼠儿”的丈夫勃然大怒,骂她是犯罪的人、伪君子,是个下贱的女人,娜拉一下子“完全明白了”,“她的态度越来越冷静”,于是她说:“我死了你就没事了。
“可海尔茂竟然不关心她的死活,于是她越加的冷静安详,她完全看出了丈夫海尔茂的自私虚伪,自己只不过是他的一个玩偶,她失望极了。
她的话越来越少,越来越冷漠。
最后仅以“谢谢你饶恕我”这句话结束他们的这场冲突,从右边走出去。