2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第15讲基因的自由组合定律课件新人教版
高三生物一轮复习:第15讲 第1课时 自由组合定律基础
(1)孟德尔实验中为什么要用正交和反交进行实验?正交和反交的结果一致
说明什么?从数学角度看,9∶3∶3∶1与3∶1能否建立联系?F2中重组类型及
其所占比例是多少?如果将亲本的杂交实验改为P:纯合黄色皱粒×纯合绿色
圆粒,则F1、F2的性状表现及比例与上述实验相同吗? 正交和反交实验是为了证明性状的遗传是否和母本有关(排除细胞质遗传)。 正、反交实验结果一致说明后代的性状与哪个亲本作母本无关。(黄色∶ 绿色)×(圆粒∶皱粒)=(3∶1)×(3∶1)=黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱 =9∶3∶3∶1。F2中重组类型(黄色皱粒和绿色圆粒)占6/16。F1和F2的表现 型及比例与课本中实验相同,但F2中重组类型是黄色圆粒与绿色皱粒,共占 F2个体的10/16
[解析]将圆单、长复两个品系杂交,得F1均为圆单,可判断圆对长为显性,单对 复为显性,A正确; F2中圆∶长=3∶1,单∶复=3∶1,可判断圆形果与长形果的遗传表现符合分离 定律,B正确; F2中圆单∶圆复∶长单∶长复不符9∶3∶3∶1的性状分离比,不遵循基因的 自由组合定律,可判断这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上,C错误; 因两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律,让F1与长复品系测交,子代性状 的统计结果不符合1∶1∶1∶1,D正确。
图5-15-7
[解析]由F1中黄色∶绿色=1∶1,圆粒∶皱粒=3∶1,可推知亲本中与粒色有关 的组合为Yy×yy,与粒形有关的组合为Rr×Rr,故亲本基因型为YyRr、yyRr,A 正确; F1中表现型不同于亲本的类型为黄色皱粒和绿色皱粒,B正确; F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr,C正确; F1中纯合子所占的比例=1/4,D错误。
①测交法:双杂合子F1×隐性纯合子,后代F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐 性=1∶1∶1∶1。 ②自交法:双杂合子F1自交,后代F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性 =9∶3∶3∶1。
高考生物一轮复习 第五单元 孟德尔定律和伴性遗传 第15讲 基因的自由组合定律
第15讲基因的自由组合定律(限时:40分钟)知识点题号及难易度1.孟德尔两对相对性状的杂交实验1,22.基因自由组合定律的验证及实质5(中),12(中)3.基因型的推断 34.杂交后代概率计算6(中),11(中)5.两对等位基因遗传中的异常分离比4,7(中),9(中), 13(中),14(中)6.两对相对性状的实验探究问题8(中),10(中),15(难)A.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型B.黄色圆粒豌豆(YyRr)产生的精子中,YR和yr的比例为1∶1C.黄色圆粒豌豆(YyRr)产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合解析:黄色圆粒豌豆自交,后代有4种表现型,9种基因型;黄色圆粒豌豆(YyRr)产生四种精子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1;一般来说,生物体产生的精子的数量远远多于卵细胞的数量;自由组合定律是指减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2.孟德尔用具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这种比例无直接关系的是( A )A.亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B.F1产生的雌、雄配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1C.F1自交时,4种类型的雌、雄配子的结合是随机的D.F1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体解析:亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆,也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆。
3.(2016河北保定月考)已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。
现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为( C )A.DdRrB.ddRRC.ddRrD.Ddrr解析:依题意,F1的基因型为DdRr,其与丙杂交,后代高秆与矮秆之比为1∶1,抗病∶易感病=3∶1,可以推测出丙的基因型为ddRr。
高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律 第15讲 基因的自由组合定律课件
四、自由组合定律的内容及应用
1.自由组合定律的内容
12/9/2021
2.自由组合定律的应用 (1)指导 杂交育种 ,把优良性状结合在一起。 不同优良性状亲本 F1 F2(选育符合要求个体)
(2)为遗传病的
纯合子 预测和诊断 提供理论依据。
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3.孟德尔遗传规律的适用范围
12/9/2021
4.(2018北京海淀期末)鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。 以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行正交和反交,实验结果相 同,如下图所示。下列叙述正确的是 ( )
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A.鳟鱼眼色性状中红色为显性性状 B.亲本中黑眼黑体鳟鱼为隐性纯合子 C.F2黑眼黑体中纯合子的比例是1/4 D.F2中黑眼黄体鳟鱼有四种基因型
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答案 D 设眼色和体色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。以红 眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,正反交结果子一代都只有黑眼黄体 鳟鱼,说明黑眼和黄体是显性性状,A(黑眼)对a(红眼)为显性,B(黄体)对b (黑体)为显性,A错误;根据F2中黑眼黄体∶红眼黄体∶黑眼黑体=9∶ 3∶4,可知亲本都是纯合子,但黑眼黑体(AAbb)不是隐性纯合子,B错误; F2黑眼黑体的基因型为A_bb(3)、aabb(1),其中纯合子为AAbb和aabb,纯 合子的比例为1/2,C错误;F2中黑眼黄体鳟鱼的基因型可以为AABB、 AaBb、AaBB、AABb,共四种,D正确。
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2.下图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的
描述,正确的是 ( D )
AaBb AB、Ab、aB、ab 受精卵 子代:N种基因型、 P种表现型(12∶3∶1) A.A与B、b的自由组合发生在② B.雌、雄配子在③过程随机结合 C.M、N和P分别为16、9和4 D.该植株测交后代性状分离比为2∶1∶1
2019版高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础 第15讲 基因的自由组合定律(
第2课时自由组合定律的遗传特例完全解读考法一9∶3∶3∶1的解题模型AaBb ×AaBb显显显隐隐显隐隐9A_B_ ∶3A_bb ∶3aaB_ ∶1aabb1AABB 1AAbb 1aaBB 1aabb2AABb 2Aabb 2aaBb2AaBB4AaBb以上模型的前提是两对等位基因,且独立遗传。
通过以上模型,我们可以发现一些规律,熟记这些规律能极大的提升解题速度。
下面将规律归纳如下:规律一:比例为1的均为纯合子、比例为2的均为单杂合子、比例为4的为双杂合子。
规律二:含一对隐性基因的单杂合子有2种,含一对显性基因的单杂合子也有2种。
规律三:9A_B_包含4种基因型,比例为1∶2∶2∶4,3A_bb包含2种基因型,比例为1∶2;3aaB_也包含2种基因型,比例也为1∶2。
规律四:9A_B_中杂合子占8/9 ,纯合子占1/9;3A_bb(3aaB_)中杂合子占2/3 ,纯合子占1/3。
【题组训练】1.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。
用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图5-15-10。
据图判断,下列叙述正确的是( )图5-15-10A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4考法二关于9∶3∶3∶1的变化(一)致死现象致死现象的常见情况有三种:①若有一对显性基因纯合致死,例如AA致死,Aa与Aa的子代表现型比例为2∶1,Bb与Bb的子代表现型比例为3∶1,则9∶3∶3∶1的变化为6∶2∶3∶1。
②若两对显性基因纯合都致死,例如AA致死、BB也致死,Aa与Aa的子代表现型比例为2∶1,Bb与Bb的子代表现型比例为2∶1, 则9∶3∶3∶1的变化为4∶2∶2∶1。
③若有一对隐性基因纯合致死,例如aa致死,Aa与Aa的子代表现型全为显性,Bb与Bb的子代表现型比例为3∶1,则9∶3∶3∶1的变化为3∶1。
【步步高】高考生物一轮总复习精品讲义 第15讲 基因的自由组合定律 新人教版
第15讲基因的自由组合定律[考纲要求] 1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。
2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。
考点一两对相对性状的遗传实验[重要程度:★★★★☆]一、两对相对性状的杂交实验——提出问题其过程为:P 黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说,演绎推理1.理论解释(判一判)(1)F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子( √)(2)受精时,雌雄配子的结合方式有16种( √)(3)F2的基因型有9种,比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1( √)2.遗传图解3.验证(测交的遗传图解)三、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论1.实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(如图)2.时间:减数第一次分裂后期。
3.范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1.实验方法的启示孟德尔获得成功的原因:①正确选材(豌豆);②对相对性状遗传的研究,从一对到多对;③对实验结果进行统计学的分析;④运用假说—演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。
2.遗传规律再发现(1)1909年,丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。
(2)因为孟德尔的杰出贡献,他被公认为“遗传学之父”。
观察下面的图示,探究有关问题:1.能发生自由组合的图示为A,原因是非等位基因位于非同源染色体上。
2.自由组合定律的细胞学基础:同源染色体彼此分离的同时,非同源染色体自由组合。
3.假如F1的基因型如图A所示,总结相关种类和比例(1)F1(AaBb)产生的配子种类及比例:4种,AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1。
(2)F2的基因型有9种。
(3)F2的表现型种类和比例:4种,双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐=9∶3∶3∶1。
2019年高考生物考前回归课本——基因的自由组合定律
人教版高考三轮复习教材回扣系列专题 第一章 遗传因子的发现(二)基因的自由组合定律一、基因自由组合定律知识要点根据基因在染色体上的位置,判断是否符合基因 区别连锁基因和自由组合基因双显:黄圆4种基因型显隐:黄皱2种基因型隐显:绿圆2种基因型双隐:绿皱1种基因型定律实质与各种比例的关系附:1:基因分离定律和基因自由组合定律的关系项目研究性状控制性状的基因附表2:由亲本基因型推断配子及子代相关种类及比例(拆分组合法)二、考向诊断1.判断下列有关两对相对性状杂交和测交实验的叙述(1)F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1()(2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中,与F1基因型完全相同的个体占1/4( )(3)F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( )(4)F2的黄色圆粒中,只有基因型为YyRr的个体是杂合子,其他的都是纯合子( )(5)若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则基因型为yyrr的个体约为60株( )(6)若双亲豌豆杂交后子代表现型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr()2.判断下列有关基因自由组合定律内容及相关适用条件的叙述(1)在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因表现为自由组合( )(2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合( )(3)某个体自交后代性状分离比为3∶1,则说明此性状一定是由一对等位基因控制的( )(4)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物( )(5)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础( )(6)能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律( )(7)基因型为AaBb的个体自交,后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可能遵循基因的自由组合定律( )参考答案:1、(1)×.(2)√.(3)√.(4)×.(5)√(6)×。
高考生物一轮复习3:第15讲 基因的自由组合定律优质课件
9种或3n种
2种
22或2n种
2种
22或2n种
1:1
(1:1)2或(1:1)n
亲本性状
F1配子类型
表现型种类 F2
基因型种类 F1 基因型种类 测 交 表现型种类 子 代 表现型比
基因的分离定律 基因的自由组合定律
性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗
病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,测定所
有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植
株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数
量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F4中表
现感病植株的比例为
( B)
A.1/8
基因的分离定律
基因的自由组合定律
亲本性 一对相对性状 状
两对(或多对)相对性状
联系
(1)在形成配子时,两个定律同时起作用。在减数分裂时 ,同源染色体上等位基因都要分离;等位基因分离的同 时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 (2)分离定律是最基本的遗传定律,是自由组合定律的基 础
应用
①作物育种 隐性性状:在F2出现,能稳定 遗传 显性性:需连续自交选择 ②禁止近亲结婚;尽量控制隐 性遗传病患者生育
B.3/8
C.1/16
D.3/16
变式探究1:
白化病(由A或a控制)与某舞蹈症(由B或b控制)都是 常染色体遗传病,有一家庭中两种病都有患者,系谱图如 下,请据图回答:
(1) 舞 蹈 症 是 由 ____________ 基 因 控 制 , 白 化 病 由 ____________基因控制。
届高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 第15讲 基因的自由组合定律课件.pptx
[最新考纲] 基因的自由组合定律(Ⅱ)。
1
考点一 两对相对性状的遗传实验分析(5年8考)
1.两对相对性状的杂交实验——发现问题 (1)杂交实验过程
绿圆 9∶ 3∶3∶1
绿皱
2
(2)结果分析:F2共有9种基因型,4种表现型
3
2.对自由组合现象的解释——提出假说 (1)理论解释 ①F1产生配子时,__等__位___基因分离,非同源染色体上的__非__等__位____基因可以自由 组合,产生数量相等的4种配子。 ②受精时,雌雄配子的结合方式有__1_6__种。 ③F2的基因型有__9_种,表现型为_4__种,比例为___9_∶__3_∶__3_∶__1__。
11
(2)孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣,十分严谨。他为什么还要设计测 交实验进行验证呢? 提示 作为一种正确的假说,不仅能解释已有的实验结果,还应该能够预测另一些 实验结果,故有必要设计测交实验有4个小麦纯合品种,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和 感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,且这两对相对性 状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合,使其F1均为抗锈 病无芒,且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题: (1)为实现上述目的,理论上,必须满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状 的两对等位基因必须位于________上,在形成配子时非等位基因要________,在 受精时雌雄配子要________,而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。那么, 这两个杂交组合分别是________和________。
9
以上内容主要源自必修2 P9~11孟德尔豌豆杂交实验(二)全面分析孟德尔 实验成功原因,把握自由组合定律实质是解题关键。
(北京专用)2019版高考生物一轮复习 第15讲 基因的自由组合定律课件
3.应用了 统计学 方E法v对a实lu验a结t果io进n行o统n计ly分.析。 ted 4w.科it学h设A计s了p实o验s程e.序S。li即d在es对大fo量r实.N验数E据T进3行.5分析C的li基en础t上P,提r出ofile 5.2
合理的C op假y说rig,并h且t 2设0计0了4新-的20 11测交Asp实o验s来e验P证t假y说L。td.
鼠繁殖C后o,子p代y表ri现gh型t黑2色0∶0褐4色-2∶0白1色1为A9∶sp3∶o4s。e (P√ty) Ltd.
13.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出 现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传,现用杂合白茧(YyIi)相互交
配,后代中白茧与黄茧的分离比是13∶3。 ( √)
2.“和”小于16的特殊分离比成因
序号 特殊C值o成因pyright 2后0代0比4例 -2011 Aspose Pty Ltd.
1 显性纯合致死(AA、BB致死) 自交子代中:
测交子代中:
AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1,其 AaBb∶Aabb∶aaBb∶
余基因型个体致死
aabb=1∶1∶1∶1
中。 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
1.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有81种。 ( √)
2.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产
生的子代中,有一对等位基E因va杂l合u、at四io对n等o位n基l因y.纯合的个体占1/16。(√) ted 3w.基it因h型A为sApaBobs的e个.S体自lid交e,后s代fo一r定.出N现E4种T基3因.5型和C9l种ie表n现t 型P。ro(f✕ile) 5.2
高考生物 一轮复习 遗传的基本规律 第15讲 基因的自由组合定律 新人教
[跟进题组]
题组一 自由组合规律的发生 1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)
自交产生F2。下列表述正确的是( ) A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1 B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之 比为1∶1 C.基因自由组合规律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可 以自由组合
YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
4
YyRr
16
yyRR
9
Y_R_
Hale Waihona Puke 16Y_rr+yyR_
1
yyrr
16
Y_R_+yyrr
10 16
Y_rr+yyR_
6 16
3.对自由组合现象解释的验证——演绎推理 (1)方法 测交法 。
(2)完善测交实验的遗传图解
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
1
1
1
答案 (1)液泡 两(多)对基因控制一种性状
(2)AAbb (3)见右图
(4)AABb、AaBb 3∶6∶3∶4
(5)遗传图解
P 红色 × 白色
AaBb
aaBb
F1 基因型 AaBB AaBbAabbaaBB aaBb aabb 表现型 粉红色 红色 紫色 白色 白色 白色
表现型的比例 粉红色∶红色∶紫色∶白色=1∶2∶1∶4
解析 A、a和D、d基因的遗传遵循基因的自由组合定律,A、 a和B、b基因的遗传不遵循基因的自由组合定律;如果基因 型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它只产 生2种配子;由于A、a和B、b基因的遗传不遵循基因的自由 组合定律,因此,基因型为AaBb的个体自交后代不一定会出 现4种表现型且比例为9∶3∶3∶1。 答案 B
高中生物第五单元孟德尔定律和伴性遗传第15讲基因的自由组合定律课件名师优质公开课获奖ppt
基纯 合 子YYRR、YYrr、yyRR、yyrr 各占1/16 ①因单 杂 合子 YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr 各占2/16
型双 杂 合子 YyRr 占4/16
双 显 Y R 占9/16
表显 隐 性单 显 Y rr yyR 占3/162
2.分析问题、提出假说——对自由组合现象的解释 (1)假说(解释)
两 彼此分离
自由组合
随机
(2)遗传图解
YyRr
Y R / Y rr/ yyR / YYrr
3.演绎推理、实验验证——对自由组合现象解释的验证 (1)方法: 测交 / (2)遗传图解:
YR Yr yR yr
4.得出结论——自由组合定律 (1)自由组合定律内容 ①控制不同性状的遗传因子的 分离和组合 是互不干扰的。 ②在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 彼此分离 ,决定不同 性状的遗传因子自由组合。 (2)自由组合定律实质 等位基因分离的同时,位于 非同源染色体 上的 非等位基因 自由组合。
1.观察现象、提出问题——两对相对性状的杂交实验 (1)杂交实验过程
黄色圆粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
(2)实验结果分析 ①F1全为黄色圆粒,表明粒色中 黄色 是显性,粒形中 圆粒 是显性。 ②F2中出现了不同性状之间的 重新组合 。 ③F2中4种表现型的分离比为 9∶3∶3∶1 。 (3)两对相对性状的遗传实验中,孟德尔提出的问题是两对相对性状中、 单独分析每一对相对性状,均符合分离定律,将两对相对性状的遗传一 、
第15讲 基因的自由组合定律
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3.对自由组合现象解释的验证——测交
4.自由组合定律及实质 (1)实质:位于非同源染色体上的 非等位 基因的分离或组合 等位 基因
是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的 彼此分离的同时,非同源染色体上的 非等位
基因自由组合。
(2)研究对象:控制两对或多对相对性状的等位基因位于两对或 多对同源染色体上。 (3)发生时间: 减数第一次分裂 后期。
答案:D
2.(深挖探究)(1)如图表示基因在染色体上的分布情况,其中哪 组不遵循基因的自由组合定律?为什么?
提示:Aa 与 Dd 和 BB 与 Cc 分别位于同一对染色体上,不遵循 基因的自由组合定律。只有位于非同源染色体上的非等位基因之间, 其遗传时遵循自由组合定律。
(2)若要检测豌豆的基因型是纯合子还是杂合子,最简便的方法 是采用自交,还是采用测交呢?
提示:自交,因为豌豆属于自花传粉的植物。
[例] (2016· 高考全国卷甲,32)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉 黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用 D、d 表示,后者用 F、f 表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因 型的个体(有毛白肉 A、无毛黄肉 B、无毛黄肉 C)进行杂交,实验结 果如下:
[教材深挖] 1. (必修 2 P12 拓展题改编)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性, 种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性, 两亲本杂交得到 F1, 其表现型如图。 下列叙述错误的是( )
A.亲本的基因组成是 YyRr、yyRr B.在 F1 中,表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒 C.F1 中黄色圆粒豌豆的基因组成是 YyRR 或 YyRr D.F1 中纯合子占的比例是 1/2
位基因控制(前者用 D、d 表示,后者用 F、f 表示),且独立遗传”; (2)在大脑中提取“基因的自由组合定律的遗传特点,基因型的 推断方法”。
[解析]
(1)实验 1 中亲本有毛×无毛,子代全为有毛,所以有
毛对无毛为显性,且 A、B 的相应基因型分别为 DD 和 dd。实验 3 中亲本白肉×黄肉,子代全为黄肉,所以黄肉对白肉为显性,且 C 的相应基因型为 FF,A 的相应基因型为 ff。(2)实验 1 中白肉 A(ff)× 黄肉 B→黄肉∶白肉=1∶1,说明 B 的相应基因型为 Ff,B、C 均无 毛, 相应基因型均为 dd, 所以 A、 B、 C 的基因型依次为 DDff、 ddFf、 ddFF。(3)若 B(ddFf)自交,后代表现型及比例为无毛黄肉 ∶无毛白 肉=3∶1。(4)实验 3 中 DDff(A)×ddFF(C)→F1∶DdFf;F1 自交,则 F2:有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉=9∶3∶3∶1。(5) 实验 2 中 ddFf(B)×ddFF(C)→ddFF、ddFf。
第15讲对相对性状的遗传实验
1.两对相对性状的杂交实验 (1)过程 P 黄圆×绿皱 ↓ F1 黄圆 ↓⊗ F2 9 黄圆∶ 3 黄皱 ∶ 3 绿圆 ∶1 绿皱
(2)结果 ①F1 全为黄圆,表明粒色中黄色是显性,粒形中 性。 ②F2 中出现了不同性状之间的 自由组合 。 圆粒 是显
2.对自由组合现象的解释 (1)解释 ①两对相对性状分别由非同源染色体上的 制 。 ②F1 产生配子时, 子之间 成对的遗传因子 分离, 不同对遗传因 两对遗传因子控
自由组合(产生了雌、雄各 4 种类型且数目相等的配子)。
③受精时,雌雄配子随机结合。
(2)遗传图解 P YYRR×yyrr ↓ F1 YyRr ↓⊗ F2 9 Y_R_ ∶3Y_rr∶ 3yyR_ ∶1yyrr
A.F1 产生 4 个配子,比例为 1∶1∶1∶1 B. F1 产生基因型为 YR 的卵细胞和基因型为 YR 的精子数量之 比为 1∶1 C.基因自由组合定律是指 F1 产生的 4 种类型的精子和卵细胞 可以自由组合 D. F1 产生的精子中, 基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1∶1
解析:D
回答下列问题: (1) 果 皮 有 毛 和 无 毛 这 对 相 对 性 状 中 的 显 性 性 状 为 ________________,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为 ________________。 (2)有毛白肉 A、无毛黄肉 B 和无毛黄肉 C 的基因型依次为 ________________________。 (3) 若无毛黄肉 B 自交,理论上,下一代的表现型及比例为 ________________________________。
[答案]
(1)有毛
黄色
(2)DDff、ddFf、ddFF (3)无毛黄肉∶无毛白肉=3∶1 (4)有毛黄肉∶有毛白肉∶无毛黄肉∶无毛白肉=9∶3∶3∶1 (5)ddFF、ddFf
[题组一]
自由组合定律的发生
1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1 黄色圆粒豌豆(YyRr) 自交产生 F2。下列表述正确的是( )
(4)若实验 3 中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为 ________________________________________。 (5) 实 验 2 中 得 到 的 子 代 无 毛 黄 肉 的 基 因 型 有 ________________________。 [信息提取] (1)由题目可提取信息“两对相对性状, 各由一对等
[在孟德尔两对相对性状的遗传实验中,F1(YyRr)在
进行减数分裂时可产生 4 种比例相等的配子,而不是 4 个,且卵细 胞的数量要远远少于精子的数量;基因的自由组合定律是在 F1 产生 配子时起作用,其实质是减数分裂形成配子时,位于非同源染色体 上的非等位基因自由组合。综上判断 D 项正确。]
2. (2018· 哈三中期中)某种二倍体野生植物的花瓣有白色、 紫色、 红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a 和 B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得 到的 F1 全部表现为红花, 然后让 F1 进行自交得到 F2。 回答下列问题: