教科版小学科学五年级上册第一单元测试题[1]
教科版科学小学五年级上册第一单元《光》检测试题含答案
第一单元光测试卷（单元训练）一、选择题1．“潭清疑水浅”意思是潭水清澈见底，看起来潭水变浅了，这是一种光的（）现象。
A．直线传播B．折射C．反射2．下列物体属于光源的是（）。
A．彩虹B．工作的电视机屏幕C．工作的投影仪屏幕3．下列关于影子产生的说法，正确的是（）。
A．有物体就一定有影子B．有光就一定有影子C．有光源、遮挡物和屏才会有影子4．夜晚，我们在灯光下看书、写字，主要是利用了（）。
A．光的直线传播B．光的折射C．光的反射5．下列物体中，属于光源的是（）。
A．萤火虫、彩虹B．镜子、打火机、夜光玩具C．点燃的火柴、太阳6．排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，表示队伍排直了，这主要是运用（）的原理。
A．光速极大B．光沿直线传播C．光的反射7．如图这张小树的照片是在（）时候拍摄的。
A．上午B．中午C．下午D．无法确定。
8．在做光会“拐弯”实验时，光源最佳的选择是（）。
A．普通手电筒B．聚光手电筒C．日光灯二、填空题9．阳光不是一种单色的光，它是由________色光组成的，分别是________。
10．人的眼睛能看到物体，是由于物体发出或反射的（______）进入了人的眼睛。
11．汽车反光镜（如图1）能使驾驶员看到车后面的情况，有些城市在马路交叉处和拐弯处安装大凸面镜（如图2），都是主要利用了光的__________原理。
图1图212．当（______）转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。
13．雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（______）现象有关。
14．晶状体相当于照相机的________，视网膜相当于照相机的________。
来自物体的光通过________在________上形成物体的________，________能自动地调节倒立的视觉信号，形成________的感觉。
15．阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而________，影子总是和太阳的方向________。
新教科版五年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案
新教科版五年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案一、填空题(共18分)1．(本题3分)二胡、古筝等乐器是靠_________的振动发出高低不同的声音的。
在松紧程度和长短相同时，我们拨动粗的，发出的声音_________。
烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越_________。
2．(本题2分)在我们学过的成语中，有些是描述声音的。
如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。
3．(本题3分)物体振动的幅度决定声音的________。
振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。
4．(本题2分)人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
5．(本题1分)由于月球上没有______，也就是没有传播声音的物质，所以即使两个距离很近的人也没有办法通话，必须使用无线电设备。
6．(本题2分)声音是由物体振动产生的，人说话时发出的声音，是由_________振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由_________振动产生的。
7．(本题2分)小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的( )振动发出的。
小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会( )（选填“增大”或“减小”）。
8．(本题3分)甲、乙两同学在交谈，甲同学依靠_________的振动发出声音，他发出的声音以波形式通过_________传播给乙同学，乙同学依靠________接受甲同学发出的声音并产生振动，通过体内一系列的传递后产生听觉。
二、选择题(共20分)9．(本题2分)下列做法，哪一项能让物体产生声音？（）A．通电B．弯曲C．振动10．(本题2分)拨动钢尺实验中，同一把钢尺伸出桌面的长度不同，它振动发出的声音高低也不同，根本原因是（）。
A．振动的幅度不同B．振动的快慢不同C．拨动的力度不同11．(本题2分)我们能够听到音叉发出的声音是因为（）。
教科版小学五年级科学上册第一单元《光》单元测试卷及参考答案精选
教科版小学五年级科学上册第一单元《光》单元测试卷及参考答案班级__________ 姓名__________ 学号___________ 得分____________一、填空题(把你认为的正确内容填在括号内，每空2分，共20分)1.像太阳、蜡烛、萤火虫等这些能自己发光的物体我们称为（）。
（）是最重要的光源。
2.光的传播速度比声音的传播速度要快得多，比如在雷雨交加的夜晚我们先看到（）再听到（）。
3.当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时，因为太阳被月球所遮挡，人们就会看到部分太阳或看不见太阳，这就形成了（）。
4.如果光从一种介质斜射进入另一种介质，比如从空气中斜射入水中，光的传播方向会发生改变，这就是光的（）。
5.棱镜是利用光的（）控制光的传播线路的光学元件。
6.光碰到镜面会改变传播方向，形成（）。
反射光也是沿直线传播的。
7.潜望镜有两块（），与水平面成（）放置。
二、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每小题2分，共40分)1夜晚我们能在灯光下读书和写字，是利用了光的( )原理。
A.散射B.反射C.折射2.汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，下列有关这一现说法正确的是( )。
A.反光镜可以改变光的传播路线B光有时沿着曲线传播C.反光镜有会聚光线的作用3.潜望镜至少需要( )。
A.2块平面镜 B2块凸面镜 C.2块凹面镜4.下列方法中，( )可以减少光的反射带来的不便和危害。
A.多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙B.使用表面光滑的材料C.使用表面粗糙的材料5.太阳光通过三棱镜后被分散成许多种颜色的光，排列正确的一项是( )。
A.红橙黄绿蓝靛紫B.红橙黄绿靛蓝紫C.黄橙红绿靛蓝紫6.下列选项中，没有利用反射原理的是( )。
A.家用穿衣镜B.放大镜C.汽车反光镜7.医生给病人看耳朵时，需要戴( )。
A.潜望镜B.额镜 C老花镜8.下列能证明光沿直线传播的是( )。
A.太阳光从太阳到地球大约需要8分钟B.白天能看到书上的字C.夜晚的城市上空有很多光柱9.下列空管中，当我们用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。
教科版五年级上册小学科学第一单元《光》测试卷
教科版科学五年级上册第一单元《光》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了是一种( )。
A.光的直射B.光的折射C.光的反射2.下列不属于光源的是( )。
A.演唱会中挥舞的荧光棒B.反光的镜子C.耀眼的太阳3.战斗中，士兵躲在墙后，不伸出头部，用( )可以观察到墙外的情况。
A.望远镜B.潜望镜C.显微镜4.与声音传播相比，光的传播( )。
A.比声音慢B.只能在空气中传播C.不能自己绕到障碍物的后面5.光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化，叫作光的( )现象。
A.直线传播B.反射C.折射6.太阳光通过三棱镜后被分散成许多颜色，排列正确的是( )。
A.红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫B.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫C.黄、橙、红、绿、靛、蓝、紫二.填空题(共6题，共22分)1.潜望镜是利用( )原理制成的。
制作简单的潜望镜至少需要( )面镜子。
2.“波光粼粼”这个成语描述的是光的( )现象。
3.制作彩色轮时，用水彩笔将三个扇形分别涂上( )、( )、( )三种颜色。
4.在空气中沿( )传播的光遇到( )物体时，会发生通过、部分通过、不通过等现象。
5.光在空气中是以( )传播的，光的传播速度很快，每秒约( )。
6.不能用( )笔发出的光照射眼睛。
三.判断题(共6题，共12分)1.阳光穿过树林照到地上，呈现出的是曲线。
( )2.光从空气斜射入水中时会发生折射现象。
( )3.红光和黄光的反射程度是一样的。
( )4.光能透过不透明的物体，比如科学书。
( )5.我们只能看到正在发光的物体。
( )6.光遇到物体时，要么全部被挡住，要么全部透过。
( )四.连线题(共2题，共14分)1.下面的物体利用了光的什么原理？请将它们连起来。
万花筒医生戴的额镜影子光沿直线传播潜望镜汽车的反光镜光的反射“发光”的月亮2.连线题。
太阳阳光点亮的电灯属于光源汽车后视镜人眼看到的鲜花不属于光源镜子中的太阳熄灭的蜡烛发光鱼五.简答题(共5题，共40分)1.简述白光通过三棱镜后发生的变化。
教科版小学五年级科学上册第一单元学习达标综合测试附答案
第一单元学习达标综合测试
一、填空题。(每空1分,共20分) 1.我们把像太阳、萤火虫那样能发光的物体叫作 光源 。太阳的 光源属于 热 光源,萤火虫那样的光源属于 冷 光源。光源的 特征是自己能发光和 正在发光 。 2.光是沿着 直线 传播的,光的传播速度约是每秒 30万 千 米。
A.
B.
C.
6.我们的教室墙壁都要刷成白色的,主要是为了( B )。
A.干净
B.增加光的反射 C.减少光的反射
7.阳光透过三棱镜时,光线会发生( C )。
A.直射
B.反射
C.折射
8.潜望镜的制造是利用了光的( B )。
A.投影
B.反射
C.折射
9.美丽的彩虹有7种颜色,形成的原因是( C )。
A.光的直射 B.光的反射 C.光的折射
六、综合题。(1~3小题每空2分,4~5小题每题6分,共20分) 夏天,爸爸带着小明去海边游泳,他在海边玩耍时发现了很多科
学现象。他十分好奇地问爸爸,爸爸让他自己思考。你能帮他回答 这些问题吗? 1.炎炎烈日照射在海面上,海面波光粼粼,十分刺眼,这里涉及的科学 原理是 光的反射 。 2.阳光下沙滩上椰树的影子和椰树几乎一样,原因是 光光是是沿沿直直线线传传 播播的的 。
8.当 地球 运行到太阳和月球之间,三个天体形成一条直线时,出 现的天文现象是 月食 。 9.光在传播过程中能被不透明的物体挡住,光会被 反射 和吸收; 太阳照射月球时,月球向光的一面是 亮 的,背光的一面是 暗暗 的。 10.一支筷子斜放入水中,发现筷子弯折了,这是光的 折射 现象。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分) 1.太阳属于( B )。
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)1、植物的一生是从种子开始的。
2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和水分。
3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为食物链。
4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有3个消费者,生产者是水稻。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。
6、保护一种生物，也就是保护了整个生态系统。
7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个生态系统。
二、我会判断。
（24分）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。
2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。
3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
7、生态瓶中的植物放得越多越好。
三、我会选择。
（15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有A、光照、水分、温度、空气和土壤。
2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是B、吃与被吃的关系。
3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是B．温度。
4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在B、黑暗、潮湿的土壤里。
四、我会连线。
（6分）1、连线。
仙人掌-热带雨林松树-山地五、我会分析。
(10分)1.用箭头表示以下生物之间的食物关系：枯叶 -。
小草 -。
蚜虫-。
蝗虫-。
瓢虫-。
小鸟-。
蛇-。
兔子-。
老鹰-。
蚯蚓。
2.如果草原上的鹰减少了，会导致以下现象：兔子数量增加，草原被破坏。
如果兔子减少了，鹰也会减少，草的数量会增加。
如果草减少了，兔子和鹰都会减少。
上述任何一种现象发生都会破坏生态平衡。
3.下面是___五年级同学研究绿豆种子是否需要适宜温度的实验记录：实验1：让种子得到水，保持湿润，放入冰箱。
实验2：让种子得到水，保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上。
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷、知识点梳理及实验设计
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷班级： 姓名：一、填空题1.在研究种子发芽的实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。
这样的实验方法叫做( )。
2.将一组蚯蚓放在一半明亮一半黑暗的交界处，一段时间后蚯蚓聚集在黑暗处，说明蚯蚓喜欢生活在的( )环境中。
3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作( )。
二、判断题4.种子有顽强的生命力，因此它落在自然界的任何地方都能发芽。
( )5.在探究蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境的实验中，应重复多次实验。
( )6.草原上成群的羊和茂盛的小草相互依赖、相互影响，因此羊和草便构成了一个完整的生态系统。
( ) 三、选择题今年，学校增设了劳动教育这一门新课程，并给每个班划分了一片植物园。
佩佩和同学们在一个多月前播下的种子现如今已长成了一棵棵成熟的植物。
看着生命力旺盛的植物园，佩佩产生了很多新问题。
7.影响种子发芽的条件可能不止一个，于是佩佩还设计了下表的实验方案，她想要研究的是( )因素对种子发芽的影响。
A.光B.温度C.水分8.佩佩还想研究种子发芽是否需要水，她应该选择( )进行实验对比。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙9.阳光下和黑暗处的两组绿豆种子都发芽了，这个实验说明绿豆种子发芽( )。
A.需要阳光B.不需要阳光 C 不需要空气10.为了让绿豆芽生长得更好，佩佩将绿豆芽移到植物园里种植。
在土壤中，佩佩惊喜地发现了蚯蚓。
蚯蚓喜欢生活在( )的环境中。
A黑暗、干燥 B.明亮、潮湿 C黑暗、潮湿11.现如今已是草长莺飞的夏天，佩佩最有可能会看到植物园的青蛙出现的行为是( )。
A.挖洞B.冬眠C.捕食12.佩佩注意到植物园里的绿豆苗的叶子出现了小小的虫口，仔细一看叶子上爬满了蚜虫。
这片植物园最不可能出现的食物关系是( )。
A.绿豆苗→蚜虫→瓢虫一→蜘蛛→小鸟B绿豆苗→羊一→狮子C.小草→蚜虫→瓢虫→小鸟在科技社团活动课上，佩佩根据所学的知识设计制作了一个生态瓶。
教科版小学科学五年级上册单元达标测试卷(一)(含答案)
五年级科学单元达标测试卷（一）第一单元光一、判断题（对的填“F”，错的填“T”。
每题2分，共24分）（）1、月亮是一个巨大的光源。
（）2、影子的形成说明光是沿着直线传播的。
（）3、我们能看到物体，是因为所有的物体都在发光。
（）4、半透明的物体只能让一部分光穿过它。
（）5、光在空气中是沿直线传播。
（）6、当光从空气斜射入水中时，传播方向不会发生改变。
（）7、通过红、绿、蓝三种颜色光相混合可以得到白光。
（）8、光穿过潜望镜时，发生了两次折射。
（）9、当光照到不透明的物体上时，会被物体全部吸收掉。
（）10、当光从玻璃斜射入空气中时，传播方向会发生改变。
（）11、白光是由不同颜色的光混合而成的。
（）12、我们平时用的镜子不能改变光的传播方向。
二、选择题（每小题3分，共36分）1、下面物体是光源的是（）。
A、太阳B、月亮C、镜子2、下列物体相对光来说是透明的是（）。
A、作业纸B、矿泉水C、科学课本3、三棱镜是利用光的（）原理来工作的。
A、直线传播B、反射C、折射4、在不透光的房子里，桌面上放有一本书，我们能做到的是（）。
A 、看书上的字B 、分辨出封面的颜色C 、感知书的厚薄5、太阳光是由（ ）种颜色混合而成的。
A 、三B 、五C 、七 6、出现月食现象时，太阳、月亮、地球排列情况是（ ）。
A B C7、下面现象说明光是沿着直线传播的是（ ）。
A 、水面波光粼粼B 、花朵五颜六色C 、阳光下的树荫8、当一束光照射到平面镜上时（ ）。
A 、一定从原路反射回去B 、能改变反射光的方向C 、会有两条反射光路9、与声音传播相比，光的传播（ ）。
A 、比声音慢B 、只能在空气中传播C 、不能自己绕到障碍物的后面10、当光从空气斜射入水中时，光的路线图画法符合实际的是（ ）。
A B C11、潜望镜的二片镜片是（ ）。
A 、凸透镜B 、平面镜C 、凹透镜12、把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，从正面看到的情形和图中相符的是（ ）空气 水 水 水空气空气A B C三、填空题（每空1分，共18分）1、通常我们把那些________能发光的物体称为光源，自然界中最重要的光源是_____。
小学科学教科版五年级上册第一单元《光》检测卷(2021新版)(附参考答案和解析)
五年级科学上册第一单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了( ) 。
A.光的直射B.光的反射C.光的折射2.夜晚的灯光下，站姿不同，形成的影子( )。
A.相同B.不同3.玩手影游戏时，手动，手的影子就( )。
A.不变B.发生变化4.下面的例子中，没有利用镜子反射光性质的是( )。
A.潜望镜B.测量地球到月球的距离C.皮影戏5.早操排队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，表示队伍排整齐了，这主要是因为（）。
A.光速度极快B.光沿直线传播C.光的反射6.阳光是( )。
A.三色光B.五色光C.七色光7.在阳光下，用( )色的袋子包裹住的温度计吸热最慢。
A.黑色纸袋B.白色纸袋C.粉红色纸袋D.铝箔纸8.通过三棱镜，发现了太阳光居然是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的，这位科学家是（）.A.牛顿B.爱因斯坦C.阿基米德9.光年是（）单位。
A.长度B.时间C. 速度10.下列不属于光源的是( )。
A.太阳B.月亮C.星星【判断题】11.影子的大小与物体和光源之间的距离无关。
（）12.太阳越高，物体的影子就越长。
（）13.我们所见物体的颜色与它的反射光是有关系的。
（）14.光源是没有颜色之分的。
（）15.我们制作潜望镜要利用到凸透镜。
( )16.投影在我们的生活中用处不大。
（）17.阳光通过三棱镜能分散成七种色光。
（）18.物体离光源越近，被照射物体的影子越小。
（）19.从不同侧面照射得到的影子叫做投影。
（）20.光在空气中是沿曲线传播的。
【填空题】21.光是以( )的形式传播的，光的传播速度为每秒约30万千米。
22.随着太阳在天空的移动，物体影子的( )和( )也会发生变化。
23.在玩手影游戏过程中，想使自己手影变得小一些，我的做法是增加手到( )的距离，这时影子的清晰度会变( )（填“清晰”或“模糊”）。
24.当( )照射到镜子的表面会返回来，这种现象叫( )。
教科版五年级科学上册第一单元测试题 (1)
五年级科学上册第一单元测试题班级__________姓名_________得分_________一、填空题：1、动物生存学要的条件是：、、、等。
2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。
3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。
5、由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。
二、判断题：1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（）。
相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光 B．温度 C．水 D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。
A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（）A、植物 B动物 C、植物和动物四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。
五、实验题。
根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。
教科版五年级上册小学科学第一单元综合练习试题(含答案)
教科版五年级上册第一单元综合练习一、单选题1.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A. 正立的B. 倒立的C. 水平的2.选择题。
（1）用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子( )。
A.大小相同B.大小不同C.方向不同（2）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会( )。
A.变小B.变大C.不变（3）物体影子的方向与( )有关。
A.光源照射的方向B.光源和物体的距离C.物体的大小（4）物体的影子总在( )的一面。
A.向光B.背光C.无法判定（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子( )。
A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同（6）下列说法中正确的是( )。
A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手术室里使用的无影灯也会产生影子C.有光就能产生影子3.制作潜望镜需要（）。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凹透镜4.在北半球，黄昏时阳光下物体影子的方向在（）。
A. 东B. 南C. 西D. 北5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。
这主要是因为( )。
A. 光速极快B. 光沿直线传播C. 光的反射6.相同情况下，能起到聚光作用的是( )。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凸面镜7.制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。
A. 3B. 2C. 48.下列物体中属于光源的是( )A. 月亮B. 萤火虫C. 镜子9.潜望镜是利用了光的( )原理制成的。
A. 折射B. 反射C. 色散10.下列几名同学的说法不正确的是( )A. 影子是由于物体挡住了太阳的光线形成的B. 在测量某段时间的温度时应该将温度计放在太阳照不到的地方C. 一天中同一个物体的影子总是越来越短11.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播12.奇奇体验和参观完室内区，于是跟家人一起来到室外区。
教科版小学科学五年级上册单元测试题全册
2、绿豆芽的根会朝着哪个方向生长（ A ）。 A、有水的地方 B、没有水的地方 C、与有水没水无关 3、毛虫被小鸟吃是一条食物链（ B ）。 A、正确 B、不正确 C、两种都不是 4、（ C ）是一条正确完整的食物链。 A、小草←蚜虫←瓢虫←小鸟 B、蚜虫→瓢虫→小鸟→小草 C、小草→蚜虫→瓢虫→小鸟 D、瓢虫→小鸟→小草→蚜虫
三、判断题
1、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（×） 2、麻雀要偷吃粮食，所以我们一定要把它们完全消 灭。（×） 3、绿豆种子发芽一定需要光。（×） 4、水稻生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（×） 5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等可 以看成是一个生态系统。（√ ） 6、小鸟→小草→蚜虫是一条完整正确的食物链。（×）
7、在我国,人们很早就知道用( )的铜镜取火.
A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜
8、从太阳发出的光到达地球约需要（ ）分钟。 A、10 B、9 C、8 9、同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上( ) 色,吸收太阳热的本领就最大了。 A、红 B、白 C、黑 10、同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的 角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是( )。 A、水平放置 B、竖直放置 C、倾斜与太阳光垂直 四、简答
6、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动）物 终止。
7、同一种（植物 ）会被不同的（动物）吃掉，同一种 （ 动物）也可以吃（多种食物），生物之间这种复杂的 食物关系形成了一个网状结构，叫做（食物网 ）。 8、草、田鼠、老鹰构成一条食物链，其中生产者是 （ 草 ），消费者是（ 田鼠、 老鹰 ）。 9、像池塘里的这些生物和非生物这样，（相互作用）、 （相互依存 ），形成一个密不可分的整体，我们可以 把它们看成一个生态系统。
教科版小学五年级上册科学第一单元《光》达标试题(含答案)
科教版小学科学五年级上册第一单元质量检测卷一、选择题（20分）1．白天在教室里，同学们能看到黑板上的字，是利用了（）。
A．光的反射B．光的直线传播C．光的折射2．利用潜望镜可以看到上面的、远处的物体，下面示意图正确的是（）。
A．B．C．3．下面物品应用光的反射原理的是（）。
A．额镜B．眼镜C．棱镜4．雨过天晴，空气中飘浮着很多微小的水滴。
这些小水滴起到了（）作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。
A．平面镜B．棱镜C．凸透镜5．下面现象与光的直线传播无关的是（）。
A．车灯的光笔直射向前方B．在整齐的队伍中只能看到前方一个同学的后脑勺C．波光粼粼6．下面关于光的说法，正确的是（）。
A．没有光，我们就不能看到周围的物体B．光只能在空气中沿直线传播C．光是看不见，摸不着的7．关于寓言故事“猴子捞月”，以下说法正确的是（）。
A．天上的月亮是光源B．水中出现月亮属于光的反射现象C．以上说法都错误8．下面物体都属于光源的是（）。
A．萤火虫、月亮B．镜子、夜光玩具C．点燃的火柴、太阳9．操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（）。
A．红光B．白光C．绿光D．不会反射光10．下列物体中，都属于光源一组是（）。
A．海中发光的磷虾、燃烧的火柴B．闪闪发光的钻石、太阳C．波光粼粼的湖水、昏黄的路灯二、填空题（14分）11．将白光通过（______）时会出现七色光谱，依次是（________）。
12．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，出现光的（______）现象。
13．光在同种均匀介质中是沿（________）传播的，当传播过程中碰到物体，就有一部分光线从物体表面反射回去，这种现象叫作光的（______）。
14．光源是指那些（________）的物体，（________）是最大的天然光源。
15．光不能透过阻挡物时，就产生了（______）。
16．利用三棱镜把太阳光分成七色光的科学家是_________。
17．夜晚，我们在灯光下读书、写字，是利用光的_________。
教科版(新)科学五年级上册第一单元测试题试卷(含答案)
教科版（新）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．能自身发光的物体叫做，分为和。
2．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做。
3．光能透过一些的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较的物体，比如纸巾；光不能透过的物体，比如书本。
4．潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。
5．光在空气中是以的形式传播的。
二、判断题6．只有表面光滑的物体才能反射光。
（）7．教室的墙壁涂成白色是因为白色反光能力强，使教室更加明亮。
（）8．利用两面镜子可以看到脑后的头发，这是利用了光的反射原理。
（）9．水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。
（）10．光能透过透明的物体，也能部分透过较薄的物体。
（）11．万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。
（）12．用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。
（）13．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。
（）14．光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。
（）15．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。
16．用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。
（）17．没有光源我们凭肉眼也能看到物体。
三、单选题18．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）原理。
A．反射B．折射C．直线传播19．打开台灯，我就看到了书上的字。
下列解释正确的是（）。
A．眼睛中射出光，让我看到了文字B．台灯中发出光照到书本上，然后再反射到我的眼里C．台灯中发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字20．“猴子捞月”故事讲的是猴子看到水中有个月亮想把它捞上来，以下说法正确的是（）。
A．产生这种现象原因是光沿直线传播B．平静的水面像镜子一样，发生了镜面反射C．这种现象和凿壁偷光原理一样21．在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是因为（）。
小学-科学-教科版-教科版 五年级上册 《第一单元 生物与环境》 单元测试卷1
教科版五年级上册《第一单元生物与环境》单元测试卷1一、填空题。
1、植物的一生是从______开始的。
2、绿豆种子发芽需要______、______、______等条件。
实验告诉我们，______不是绿豆种子发芽的必需条件。
3、蚯蚓喜欢生活在______、______的环境里。
4、食物链通常从______开始，到凶猛的______终止。
5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个______。
6、食物链中能自己制造食物的生物叫______，直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫______。
7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫______。
二、判断题。
8、在研究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，让一组种子得到水，另一组种子得不到水，其他条件保持不变，这种做法是科学的。
（）9、松树适宜生长在阳光充足、水量适中或者稍多的地区。
（）10、各种动物的生活都需要一定的环境条件，而动物在长期生活繁衍的过程中逐渐具备了适应环境的本领。
（）11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。
（）12、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（）13、生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。
（）14、在蚁穴中生活着几万只蚂蚁，它们互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。
（）15、食物链中的消费者就是指以生产者为食的动物。
（）三、选择题。
16、种子发芽需要的最基本条件有（）。
A. 光照、水分、温度、空气、土壤B. 光照、水分、温度、空气C. 一定的水分、适宜的温度、充足的空气17、在一个盒子的一端铺上湿润的泥土，另一端铺上干燥的泥土，然后将蚯蚓放在盒子中间。
这个实验研究的是（）。
A. 湿度对蚯蚓的影响B. 温度对蚯蚓的影响C. 光照对蚯蚓的影响18、在研究“绿豆种子发芽必须有水吗？”的实验中，把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上，是为了（）。
A. 使种子保持较高的温度B. 使种子能浸没在水中C. 使种子保持湿润19、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。
新教科版小学科学五年级上册第一单元检测题(附答案)
第一单元检测题1.光和影1.放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的（右面）。
2.（1）只要有光源就一定有影子。
（×）（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
（√）（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
（×）（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（×）（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
（√）3.一个人走过一盏路灯，认得影子长度的变化情况是（D）A.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长4.在下列四种物体中，不是光源的是（C）A.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火5.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源，因为它本身不发光。
第二单元1.（1）影子产生的条件：光源、遮挡物和呈现影子的屏。
（2）光源：正在发光，而且是自己发出的光。
（3）影子的特点：A.影子会随着光源位置的改变而改变。
B.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关系。
C.影子的形状和光源照射的物体侧面有关系。
（4）放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的：右面2.（1）只要有光源就一定有影子。
×（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
√（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
×（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
×（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
√3.（1）一个人走过一盏路灯，人的影子长度的变化情况是：DA.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长（2）在下列四种物体中，不是光源的是：CA.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火4.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源。
因为它本身不发光。
2.阳光下的影子1.（1）根据我们的观察，一天中的影子不仅有（长短）的变化，还有（方向）的变化，这是因为（太阳位置）的变化而引起的。
（2）当太阳在南方时，你的影子在（北）边，当你的影子在身后时，太阳则在你的（前方）。
教科版小学科学五年级上册第一单元测验(附参考答案)
教科版小学科学五年级上册第一单元测验（本卷满分100分，答题时间40分钟）姓名_____ __ 班级____ ____一、填空题：（30分）1、种子发芽需要的一定条件是：、、。
2、绿豆芽的根会朝着的方向生长。
（填“有水”或“无水”）3、蚯蚓喜欢生活在、的环境中。
4、是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
近年来在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
5、像池塘里的这些和这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。
6、生物之间这种像链环一样的食物关系，称为。
其中，能自己制造食物的生物叫做；直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做。
7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
8、生物的形态结构、生活习性同它们的是相适应的。
二、判断题：（5分）1、蚯蚓的栖息地里有泥土就可以了。
（）2、食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。
( )3、在做生态瓶时，我们应该先放植物，等植物存活后再放小动物。
( )4、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
( )三、选择题：(10分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系D、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光B、温度C、水D、空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。
A、一个B、二个C、三个5、仙人掌生活在荒漠中，叶转化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，它的这些特征是适合（）的生存条件。
A、缺乏空气B、缺乏阳光C、缺乏水分D、缺乏营养四、把生物与它的生活环境连起来：(10分)香蕉针叶山地长颈鹿高原地区仙人掌阔叶沙漠企鹅温带亚热带沼泽松树叶刺雨淋鳄鱼南极寒带骆驼沙漠牦牛 热带草原五、解答分析题：(45分)1、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答：（15分）（1）属于生产者的是_______________。
教科版五年级上册小学科学第一单元综合练习试题
教科版五年级上册第一单元综合练习（1）一、单选题1.放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了。
是( )现象。
A. 光的折射B. 光线直射C. 光的反射2.夜晚打开手电筒照在人体上，后面的墙上会出现人影，如果把手电筒向人体的方向移动，人影会…()。
A. 变大B. 变小C. 没有变化3.有关光的行进说法正确的是（）。
A. S形B. 曲线C. 直线4.在一天中，我们的影子会有哪两个时间点，变得一样长（）A. 早上和中午B. 傍晚与中午C. 早上和晚上5.一天下午，某同学测得一株小树在阳光下的影子长2米，过一小时再去测量，小树的影子可能是( )A. 2米B. 2.5米C. 1.5米6.这张小树的照片是在( )时候拍摄的。
A. 上午B. 中午C. 下午7.如图，星形物体的影子被投影在屏幕上，要使物体的影子变大，可将星形物体（）A. 靠近屏B. 靠近光源C. 原地不动8.奇奇看到了果树都有影子，下列说法错误的是( )。
A. 果树的影子形成所需要条件是太阳(光源)、果树(遮挡物)、地面(屏)B. 果树的影子方向与太阳的方向总是相同的C. 太阳的位置变化可能会影响果树影子的长短变化D. 果树的影子形状可能与果树自身的形状有关9.选择题。
（1）下列能证明光是以直线的形式传播的是( )。
A.光从太阳到地球大约需要8分钟B.白天能看到书上的字C.夜晚城市上空有很多光柱（2）在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这是因为( )。
B.光的反射C.光沿直线传播（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是( )。
A.不同的B.相同的C.任意的（4）下列关于光的传播的说法中，错误的是( )。
A.光像射线一样向四面八方射出B.光是直直的向前照射的C.光是沿着曲线传播的（5）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A.1次B.2次C.多次（6）下列空管中，当我们用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。
新课标教科版小学科学五年级上册第一单元光测试试卷(1)
教科版（2017）五年级上册科学第一单元测试卷（含答案）第一单元达标测试卷第一部分知识检测站一、填空题。
(每空1分，共10分)1.像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫。
2.皮影戏利用了光沿传播的原理。
科学家利用光的原理，解决了测量地球到月球之间的距离问题。
3.在水槽中放人点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。
用激光笔照射可以看到。
4.光由空气射人水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的现象。
5.快速旋转红、绿、蓝三色的彩色轮，能看到彩色轮的颜色变成了。
6.从鱼缸的 (填“正面”“侧面”或“一条棱处”)观察，里面的一条鱼看上去是两条，这是因为。
7.制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是。
二、判断题。
(每题1分，共10分)1.直接用放大镜或望远镜去看太阳，可以观察得更清楚。
（）2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。
（）3.手电筒发出的光能部分穿过一张纸，但不能穿过一本比较厚的书。
（）4.当铅笔放入水中时，看起来“折了”，这是光的反射现象。
（）5.三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。
（）6.光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。
（）7.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
（）8.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。
（）9.发生日食时，月球处在太阳和地球之间。
（）10.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是有益的。
（）三、选择题。
(每题2分，共30分)1.下列物体中，都属于光源的是（）。
A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机、夜光玩具C.点燃的火柴、太阳2.漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你（）这个苹果。
A.不能看到B.适应后能看到C.能看到3.夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是（）。
A.先变短后变长B.先变长后变短C.不变4.如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（）时，仍然可以看清杯子的细节。
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教科版小学科学五年级上册第一单元测试题
（生物与环境）
一、我会填空。
（16分）
1、植物的一生是从开始的。
2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和。
3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。
4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。
6、保护一种生物，也就是保护了生物。
7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。
8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。
二、我会判断。
（24分）
（）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。
（）2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。
（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。
（）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
三、我会选择。
（15分）
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用、相互依存的关系
B、吃与被吃的关系
C、相互竞争的关系
3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（）。
A、阳光B．温度C．水D．空气
4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。
A、干燥、明亮
B、黑暗、潮湿
C、干燥、明亮
5、每个食物链中生产者一定是（）
A、植物
B、动物
C、植物和动物
四、我会连线。
（6分）
1、连线。
仙人掌叶刺热带雨林
松树叶宽大山地
香蕉树针形叶沙漠
五、我会分析。
(10分)
1.用箭头来表示下面生物之间的食物关系。
（最少写出3条）(9分)
枯叶小草蚜虫蝗虫瓢虫小鸟蛇兔子老鹰蚯蚓
2、如果草原上的鹰少了，会发生什么现象？兔子少了呢？草少了呢?(4分)
3.如何保护我们的生态平衡？
七、我会阅读
①破坏平衡
②怪风
③严禁乱砍乱伐，保护森林，保护生态环境，维持生态平衡。