最新一年级道德与法治-全册完整版资料
小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版
小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭成员、校园生活、社会交往等基本道德与法治知识。
2. 培养学生尊重、关心、帮助他人良好品质。
3. 增强学生法治意识，学会遵守规则，养成良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识，解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生道德素养和法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述发生在学生身边真实案例，引导学生关注并思考道德与法治问题。
2. 例题讲解：针对每个单元重点内容，设计相关例题，进行详细讲解。
3. 随堂练习：让学生在课堂上完成相关练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作精神和解决问题能力。
六、板书设计1. 板书主题：小学一年级《道德与法治上册》全册板书设计。
2. 内容：每个单元核心知识点，以图文并茂形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭成员，并描述他们特点。
（2）简述校园生活中一个快乐瞬间。
（3）谈谈你对遵守规则认识。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）遵守规则是我们生活、学习、工作中重要保障，只有遵守规则，社会才能更加和谐有序。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计相关实践活动，让学生在家庭、学校、社会中实际运用所学知识，提升道德素养和法治意识。
本教案旨在通过严谨教学设计，激发学生学习兴趣，培养他们道德素养和法治意识，为我国教育事业贡献力量。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我需要精心设计实践情景，确保与学生生活紧密相关，激发他们兴趣和思考。
例如，在讲述家庭关系时，我可以分享一个关于家庭成员相互关爱、帮助故事，让学生感受到家庭温暖。
2. 例题讲解：我在讲解例题时，要注重引导学生运用道德与法治知识分析问题，培养他们解决问题能力。
小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版
小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起学会与同学相处互相尊重，谦让友爱二、教学目标2. 培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，关爱家人的品质。
3. 培养学生与同学友好相处，互相帮助的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小故事，引导学生进入道德与法治的学习。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实例进行分析。
（1）我上学了：引导学生了解学校环境，培养适应新环境的能力。
（3）我们是一家：通过讲述家庭故事，让学生学会关心家人，互相帮助。
（4）朋友在一起：分享与同学相处的实例，教授学生如何友好相处。
3. 例题讲解：针对每个章节的内容，精选典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生当堂完成相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我上学了：适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外：专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家：学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起：学会与同学相处互相尊重，谦让友爱七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你的一天学校生活。
（2）你在家里是如何帮助家人的？（3）与同学相处的例子，分享一个你与朋友之间的感人故事。
2. 答案：（1）描述一天的学校生活，要求包含上课、课间休息、做作业等环节。
（2）在家里帮助家人，如：做家务、照顾弟弟妹妹等。
（3）分享与朋友之间的感人故事，要求真实可信，体现互相帮助、友爱等品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的道德与法治现象，进行思考和讨论。
2024年道德与法治一年级上册全册教案
2024年道德与法治一年级上册全册教案一、教学内容本教案依据2024年道德与法治一年级上册全册教材，详细内容如下：1. 教材章节：全书共分为八个单元，分别为“我是小学生啦”、“学会尊重他人”、“讲卫生，爱干净”、“安全第一”、“爱护公物，爱护环境”、“做个守时的孩子”、“学会感恩”和“我们的节日”。
2. 教学内容：单元一：我是小学生啦（认识新环境、遵守校规、尊敬老师、团结友爱）单元二：学会尊重他人（尊重他人、礼貌待人、学会道歉、宽容他人）单元三：讲卫生，爱干净（个人卫生、公共卫生、环保意识、垃圾分类）单元四：安全第一（交通安全、防火防灾、防范溺水、防范意外伤害）单元五：爱护公物，爱护环境（爱护公物、保护环境、节约资源、绿色生活）单元六：做个守时的孩子（时间观念、守时习惯、合理安排时间、珍惜时间）单元七：学会感恩（感恩父母、感恩老师、感恩同学、关爱他人）单元八：我们的节日（了解节日、传统习俗、学会庆祝、弘扬文化）二、教学目标2. 培养学生尊重他人、关爱自然、珍爱生命、守时感恩的意识。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会尊重他人、安全意识、守时习惯的养成。
2. 教学重点：道德品质的培养、行为习惯的养成、安全知识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物、卡片等。
2. 学具：练习本、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例、故事、游戏等形式，引导学生进入学习情境。
2. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，进行讲解。
3. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 2024年道德与法治一年级上册全册教案2. 板书内容：各单元主题、重点知识点、教学目标等。
七、作业设计1. 作业题目：结合单元一，画一幅“我是小学生”的画，展示自己在新学校的生活。
结合单元二，写一篇关于“尊重他人”的短文，分享自己的感受。
小学一年级道德与法治上册全部知识点汇总(部编版)
小学一年级道德与法治上册全部知识点汇总(部编版)目录- 1.1 健康与生活- 1.2 人的行为- 1.3 爱护环境- 1.4 尊重劳动- 1.5 小公民- 1.6 安全教育- 1.7 交通安全- 1.8 预防性侵害1.1 健康与生活1.1.1 锻炼身体的好处：增强体质、健康成长、预防疾病等。
1.1.2 饮食与健康：合理膳食、均衡营养、养成良好的饮食惯等。
1.1.3 卫生惯：勤洗手、保持环境整洁、做好个人卫生等。
1.2 人的行为1.2.1 礼貌与惯：尊重他人、有礼貌用语、团结互助等。
1.2.2 诚实守信：说实话、遵守承诺、信守规则等。
1.2.3 友谊与帮助：友善待人、互帮互助、乐于分享等。
1.3 爱护环境1.3.1 环境保护：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
1.3.2 四季与环境：了解四季变化、保护植物和动物等。
1.4 尊重劳动1.4.1 劳动光荣：尊重劳动、理解父母工作等。
1.4.2 劳动实践：帮助家庭劳动、培养劳动技能等。
1.5 小公民1.5.1 小公民的任务：遵守法律、尊重规则、履行义务等。
1.5.2 基本法治知识：了解国旗、国徽、国歌等国家象征。
1.5.3 守护公共设施：爱护学校设施、妥善使用公共场所等。
1.6 安全教育1.6.1 火灾逃生知识：认识火灾危险、急救常识等。
1.6.2 自然灾害防护：了解地震、台风、洪水的预防、应对等。
1.7 交通安全1.7.1 安全出行：研究交通规则、安全乘坐交通工具等。
1.7.2 安全自行车：正确佩戴头盔、遵守交通规则等。
1.8 预防性侵害1.8.1 个人安全：了解身体的私密部位、保护自己的隐私等。
1.8.2 识别陌生人：辨认陌生人、避免与陌生人交谈等。
以上是小学一年级道德与法治上册的全部知识点汇总，希望对学习有所帮助。
2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册
2024年小学《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 我上小学了（第12课）认识校园、了解学校规章制度、学习礼貌用语。
2. 校园里的一天（第34课）3. 我爱我家（第56课）了解家庭结构、尊重家庭成员、学会感恩。
4. 我们都是好朋友（第78课）学会与人交往、尊重他人、团结友爱。
二、教学目标3. 培养学生热爱家庭、尊重父母、关爱他人的品质。
4. 培养学生与人交往的能力，学会团结友爱、互相尊重。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守校规校纪、热爱家庭、与人友好交往的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在校园里的故事，引导学生了解学校规章制度、学习礼貌用语。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解重点知识，如：如何遵守校规校纪、如何与人友好交往等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，进行实际操作，如：模拟与人交往的情景、制作家庭树等。
4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：2024年小学《道德与法治》一年级上册教学内容2. 板书内容：以四个单元为主题，分别列出各单元的重点知识。
七、作业设计1. 作业题目：我上小学了：画出你心中的学校，并标注出你最喜欢的场所。
校园里的一天：列举出你在学校遵守的校规校纪，至少写3条。
我爱我家：制作一个家庭树，写出每个家庭成员的名字。
我们都是好朋友：写一段话，表达你如何与同学友好交往。
2. 答案：示例：学校有操场、教室、图书馆等，我最喜欢的地方是图书馆。
示例：按时到校、不乱扔垃圾、排队有序等。
示例：略。
示例：我主动与同学打招呼，关心他们的生活和学习，互相帮助，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版
小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了2. 课堂常规3. 朋友之间4. 家人爱我5. 我爱我家6. 亲亲大自然二、教学目标1. 让学生了解并熟悉学校生活，初步建立集体荣誉感。
3. 培养学生与同学、家人和谐相处，懂得关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生从实践中体会道德与法治的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等方式，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合实际生活，让学生感受道德与法治的重要性。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生在互动中体验道德与法治的实际意义。
4. 例题讲解：针对本节课的重点、难点，进行例题讲解。
5. 随堂练习：布置与本节课相关的练习题，巩固所学知识。
7. 布置作业：布置与本节课相关的作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 我上学了学校生活集体荣誉2. 课堂常规纪律学习习惯3. 朋友之间相互关爱和谐相处4. 家人爱我亲情感恩5. 我爱我家家庭责任6. 亲亲大自然环境保护1. 作业题目：（1）请描述一下你上学的一天。
（2）请举例说明你是如何与同学、家人和谐相处的。
（3）谈谈你对大自然的认识，以及如何保护大自然。
2. 答案：（1）学生描述自己上学的一天，包括上课、课间活动、放学等环节。
（2）学生举例说明与同学、家人和谐相处的事例，如互相帮助、关心、尊重等。
（3）学生表达对大自然的认识，如大自然的美、资源宝贵等，并提出保护措施，如节约用水、爱护动植物等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，布置拓展性作业，引导学生深入思考，如：（1）开展“我是环保小卫士”活动，让学生为保护环境献计献策。
（2）开展“家庭和谐”主题活动，让学生了解家庭和谐的重要性，为家庭和谐做出贡献。
（3）组织学生参加社会实践活动，了解社会道德与法治现象，提高道德素养和法治意识。
2024年一年级上道德与法治全册课件
一年级上道德与法治全册课件一年级上册《道德与法治》全册课件一、课程概述《道德与法治》课程是一门培养小学生道德素养和法治观念的基础课程。
本课程根据我国教育部制定的小学道德与法治课程标准，结合一年级学生的认知特点和心理发展水平，以培养小学生基本道德品质和法治观念为目标，通过生动有趣的教学活动，引导学生养成良好的道德行为习惯，增强法治意识，为构建和谐社会奠定基础。
二、教学目标1.让学生了解和掌握基本的道德规范，培养良好的道德品质。
2.培养学生的法治观念，使学生了解和尊重社会公共秩序。
3.培养学生的人际交往能力，提高学生的社会适应能力。
4.培养学生的公民意识，使学生具备良好的社会责任感和国家观念。
三、教学内容本册教材共分为十个单元，每个单元包含若干课，共计三十课。
具体教学内容如下：第一单元：我们的校园1.我们的校园2.校园里的规则3.爱护校园环境4.校园里的朋友第二单元：我们的家庭1.我爱我家2.家庭里的规矩3.孝敬父母4.家务劳动第三单元：我们的社区1.我们的社区2.社区里的规则3.社区里的朋友4.社区里的公共设施第四单元：我们的国家1.我们的国家2.国旗、国徽和国歌3.爱我中华4.尊重国家法律法规第五单元：我们的节日1.我们的节日2.节日的习俗3.节日的意义4.欢度节日第六单元：我们的环境1.美丽的环境2.环保小卫士3.节约资源4.爱护动植物第七单元：我们的健康1.健康的身体2.健康的生活3.饮食与健康4.锻炼身体第八单元：我们的安全1.注意安全2.交通安全3.校园安全4.防范侵害第九单元：我们的友谊1.友谊的力量2.交朋友的方法3.珍惜友谊4.友谊的桥梁第十单元：我们的未来1.我的梦想2.努力实现梦想3.为梦想奋斗4.我们的未来四、教学方法1.采用情境教学法，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用启发式教学法，引导学生主动思考，培养学生的创新精神和实践能力。
3.采用案例教学法，通过典型案例分析，培养学生的法治意识和道德素养。
2024年人教版一年级上册道德与法治精品教案全册
2024年人教版一年级上册道德与法治精品教案全册一、教学内容本节课选自2024年人教版一年级上册道德与法治教材，具体内容包括第一单元《我们是一家》第1课《我是小学生！》和第2课《我们校园》，以及第二单元《我们在成长》第4课《自己事情自己做》。
二、教学目标1. 让学生解和认识小学生活，培养他们校园归属感。
2. 培养学生遵守纪律、团结互助品质。
3. 培养学生自己事情自己做意识，提高他们自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从实践中理解和体验道德与法治重要性。
教学重点：培养学生校园归属感、自律意识和自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、校园地图、小奖品等。
2. 学具：书包、文具、水杯、桌布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织学生参观校园，解学校环境和设施。
（2）邀请高年级学生分享小学生活经验。
2. 例题讲解（1）讲解第1课《我是小学生！》，引导学生认识小学生活，培养校园归属感。
（2）讲解第2课《我们校园》，让学生解校园规则，学会自律。
（3）讲解第4课《自己事情自己做》，培养学生自理能力。
3. 随堂练习（1）让学生绘制自己校园地图，标注重要场所。
（2）分组讨论，分享自己如何做到自己事情自己做。
4. 小组讨论与展示（1）分组讨论：如何在校园里遵守纪律，关爱同学？（2）每组选代表进行展示，评选最佳表现小组。
（2）给予学生积极评价，鼓励他们在日常生活中实践所学。
六、板书设计1. 第1课《我是小学生！》校园是我们家遵守纪律，团结互助2. 第2课《我们校园》解校园规则学会自律3. 第4课《自己事情自己做》培养自理能力养成良好习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你校园，标注你最喜欢地方。
（2）列举自己能做到事情，和家长一起评价完成情况。
2. 答案：（1）校园地图：根据学生自己观察和理解绘制。
（2）自理能力评价表：根据学生实际表现和家长评价填写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是小学生”主题活动，让学生分享自己成长故事。
2024年《道德与法治》一年级上册全册教案
2024年《道德与法治》一年级上册全册教案一、教学内容本教案依据2024年《道德与法治》一年级上册教材内容编写，共包含四个单元，分别为“我是小学生啦”、“学校和班级生活”、“家庭与社区生活”和“节日与习俗”。
具体涉及章节如下：1. 《我是小学生啦》（第13课）第1课：走进小学第2课：认识新伙伴第3课：我们是一家人2. 《学校和班级生活》（第47课）第4课：我们的学校第5课：我们的班级第6课：遵守纪律第7课：爱护公物3. 《家庭与社区生活》（第811课）第8课：我爱我家第9课：我家的邻居第10课：社区的公共设施第11课：爱护环境4. 《节日与习俗》（第1215课）第12课：我们的节日第13课：欢度国庆第14课：传统文化我知道第15课：快乐的新年二、教学目标2. 培养学生热爱学校、班级、家庭和社区的情感，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的道德品质和法治意识，提高自我管理、自我教育能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。
教学重点：培养学生遵守纪律、爱护公物、爱护环境等方面的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、图片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述学生身边的故事、展示图片等形式，引导学生进入学习情境。
2. 例题讲解结合教材内容，精选典型例题，进行详细讲解。
3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论，让学生在互动中交流观点，提高认识。
六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点、难点。
2. 使用不同颜色粉笔，区分教学内容、教学难点和教学重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）讲述你在学校、家庭、社区中遇到的一件好事。
（2）谈谈你如何遵守纪律、爱护公物、爱护环境。
（3）设计一个节日活动，与同学分享。
2. 答案：（1）示例：我在学校看到一位同学捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。
一年级道德与法治全册完整版
第一单元教学目标：教学重点：教学过程：一、导入：六、做游戏：现在我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击鼓传花说名字”。
（玩游戏）第二课时（总第二课时）教学目标：一、导入主题二看看我们的学校（总第三课时）活动目标：4、师：这是什么地方呀？师：刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们现在可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。
教学后记：活动目标：1、录像《小明的一天》。
3、五彩链。
活动过程：12、小明是一个会学习，又会玩的好孩子。
其实，老师知道在我们班里，像小明这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？13、学生夸自己班上爱学习、守纪律的同学。
14、课间休息：表演唱《上学歌》三、合作游戏，体验成功教学后记：教学目标：习惯。
２、培养学生做事认真、积极上进的生活态度。
衍的文明行为。
教学准备：教学课件、作息时间表格教学过程：一、实物导入、激发兴趣早上，我中午，我下午，我晚上，我３、小组合作表演“我的一天”3、请每组画得最棒的同学上台来展示一下！（教师适时提出问题，请学生说出排除危险的办法。
）4、大家的表现真不错！交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家呢！小朋友，记心上，马路不是游戏场。
行人要走人行道，马路中间不乱闯。
（师生拍手念。
）（教师出示课前准备的交通标志，指导学生认。
）2、在马路上，我们遇到不认识的标志怎么办呢？我们是农村孩子，村里没有交通标志，怎样过马路呢？（学生交流解决。
）（教师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作。
学生：停一停！）2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。
教学难点：2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？3、学生讨论问题。
（不要求回答）4、揭示课题：好好走路1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
2、学生回答问题。
（2）、认识交通标志和设施，并说说它们的用处。
（课件演示）1、判断以下行为是否正确。
（播放课件）2、师生齐唱儿歌：走路要走人行道。
最新一年级上册道德与法治全册教案
最新一年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本册道德与法治教材共分为八个章节，分别是：我是中国人、我爱我的家、我爱我的学校、我是文明的好孩子、安全小卫士、我们的地球、我们的国家、伟大的祖国。
教学内容涵盖了培养学生的国家认同感、家庭观念、文明礼仪、安全意识、环保意识等方面。
二、教学目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强国家认同感。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的意识，增强家庭观念。
3. 培养学生遵守纪律、文明礼貌的行为习惯，提高文明素养。
4. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。
5. 培养学生环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
6. 培养学生热爱科学、追求真理的态度，培养创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生安全意识和环保意识，使学生能够自觉遵守安全规定，关爱环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、视频素材、图片等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示我国美丽的自然风光和丰富的人文景观，引发学生对祖国的热爱之情。
2. 例题讲解：以家庭为主题，引导学生理解家庭成员之间的关爱与责任，培养家庭观念。
3. 随堂练习：分组讨论，让学生分享自己家庭的故事，增进彼此的了解和感情。
4. 课堂互动：通过角色扮演，让学生体验不同社会角色，培养尊重他人、关爱他人的意识。
5. 小组讨论：让学生围绕环保主题，讨论如何在生活中节约资源、保护环境，提高环保意识。
6. 视频观看：观看有关安全知识的视频，引导学生树立安全意识，提高自我保护能力。
六、板书设计板书内容主要包括每个章节的关键词，如：国家认同感、家庭观念、文明礼仪、安全意识、环保意识等。
七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，谈谈你对家庭观念的理解。
2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学效果，教师应及时反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：可以组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、走进大自然等，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。
一年级上册《道德与法治》全册教案
一年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据一年级上册《道德与法治》教材编写，教学内容涵盖全书六个章节，具体包括：1. 我们是快乐的一家人详细内容：认识家庭，了解家庭成员，学会尊敬长辈，与家人和睦相处。
2. 我们在一起详细内容：培养集体意识，学会与同伴合作、分享，遵守集体规则。
3. 我爱我校详细内容：认识学校，了解学校规则，尊重老师，关爱同学。
4. 我们都是好朋友详细内容：学会与人交往，尊重他人，关心他人，化解矛盾。
5. 美丽家园详细内容：了解家乡，关爱环境，学会节约资源，保护生态。
6. 安全小卫士详细内容：学习安全知识，提高自我保护意识，避免意外伤害。
二、教学目标1. 让学生学会尊重他人，关爱家人、同伴和环境。
2. 培养学生的集体意识，提高合作、分享能力。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：培养学生的尊重、合作、分享、安全意识，提高道德素养。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、卡片、图片等。
学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 新课内容：讲解教材章节内容，引导学生学习道德与法治知识。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，指导学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论，让学生在交流中提高道德素养。
7. 课后作业布置：布置与教材内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 一年级上册《道德与法治》全册教案2. 内容：各章节、重点知识、典型例题、课后作业。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你的家人，并向他们表示敬意。
（2）与同学分享一件你在学校学到的好习惯。
（3）列举家乡的美丽景色，谈谈如何保护环境。
（4）设计一个安全小标语，提醒自己和他人注意安全。
2. 答案：（1）略。
（2）例：我学会了按时完成作业，不拖延。
（3）例：家乡的河流很美，我们要不乱扔垃圾，保护水资源。
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可以自己设计，也可以合作完成。 三、“我的发现”汇报交流 1、师：老师看到小朋友们都很认真很高兴地参观学校，并做好了记录， 那我们就来看看你发现了学校的哪些秘密？ 2、学生在视频展示台上自己的探密成果。 3、师：看来小朋友们对我们可爱的学校已经有了更深入的了解。高年 级的哥哥姐姐看到可高兴了。他们也准备了一些问题，你们愿不愿接 受挑战呢？ 4、高年级的同学从一个盒子里抽出事先准备好的问题，让学生分组回 答。（问题设置可以为传达室的叔叔是干什么的？小明的脚扭伤了， 他该怎么办？班主任李老师的办公室在哪里？等）。 5、看得出来，小朋友都对我们的学校有了更深刻的了解，那你们想不 想把参观过程中的收获展示出来呀。 四、设计展示 1、让学生自己将作品贴在“我的展示台”上。 2、学生互相观看交流，并评价。 五、教师总结 今天我们对自己又好玩又长知识的学校有了一定的了解，我希望小朋 友们在这个温暖的大家庭遵守规则，团结合作，健康快乐地生活在一 起。 教学后记：
教学划分：6 课时
主题一
上学去
教学目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪。 教学课时：2 课时
第一课时(总第一课时） 教学过程： 一、导入： 亲爱的同学们，从今天开始，我将和大家一起来学习一门有趣的课 程――《道德与法治》，大家知道《道德与法治》是哪本书吗？不错， 我看到有些同学很快的找到了这本书。那么现在请同学们把书打开到 第二页，认真的看看这两幅图，然后举手告诉老师你看到了些什么？ 二、自由阅读 三、同学各自告诉老师看到的内容 四、小组交流：上学了，你最想干什么呢？ 五、汇报交流的情况 大家刚刚说得都挺棒的，为了表扬大家，老师决定和大家一起来做游 戏。 六、做游戏：现在我想领着大家来做一个游戏，游戏的名字叫做“击 鼓传花说名字”。 下面，老师打着拍子，大家在拍子声中把这朵花传下去，拍子声一停， 花落在哪个同学手里，就请他站起来，大声的告诉全班同学知道他的 名字，好吗？ （玩游戏）
第二课时（总第二课时） 教学目标： 1、 学会整理书包。 2、 学会看课表并能自己根据喜好画出属于自己的课表。 教学过程： 一、导入 同学们，上节课我们相互认识了一下班上的新同学，那么这节课老师 想请同学们自己回忆一下，上学了，爸爸妈妈对你都说了些什么？哪 位同学能告诉老师呢？ 二、小组交流：认识到校园生活与幼儿园的不同。 大家以前上过幼儿园吗？大家感觉上学了以后，和幼儿园有什么不同 呢？ 三、学会整理书包 谁能告诉老师，书包是干什么用的？书包应该怎么整理？ 四、认识课表，学会做属于自己的课表。 大家现在知道我们有一些什么课程要上吗？ 请大家翻书到第六页，咱们来看看这位小朋友的课表。 五、作业：请大家根据自己的喜好画一张属于自己的课表。 教学后记：
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要求：在传递的过程中不准乱扔花，应该要交给下一个同学。 七、学校生活真有趣 师：刚刚大家一起玩游戏的时候，开心吗？老师也非常开心，因为老 师也认识了不少新同学。我想唱一段《快乐拍手歌》，大家愿意和老 师一起来吗？ 八、小结：刚刚大家在游戏中阿，又认识了不少的新同学，以后大家 要在这个班级生活六年，大家要互相帮助，相互团结友爱哦。
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主题三 在学校的一天（总第四课时）
活动目标： 1、了解并遵守小学生的行为规范。 2、能在成人督促下，初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。 活动准备： 1、录像《小明的一天》。 2、开心大转盘。 3、五彩链。 4、录音机、录音磁带《上学歌》 活动过程： 一、谈话导入 1、师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室， 而且很安静地伏好了，真是不错。那我想知道，小朋友听到铃声为什 么就进教室了呢？ 2、学生：因为铃声就是告诉我们上课了。 二、榜样示范 1、师：对了，上课了，就应该像小朋友们刚才做的那样。今天我也给 大家带来了一位好朋友，你看他来了！ 2、观看《小明的一天》上课时的一段录像。 3、你们喜欢小明吗？为什么？ 4、是啊，小明上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，如果你像 他那样，一定会成为一个聪明的孩子。 5、小明不仅上课认真，他下课呀也很守纪律，我们一起来看看吧！ 6、观看《小明的一天》下课时的一段录像。 7、你们觉得小明下课玩得开心吗？为什么？ 8、对了，小明下课玩耍之前知道做好下节课的准备，和同学玩的时候 遵守游戏规则，所以玩得很开心。 9、放学了。我们的好朋友小明又是怎么做的呢？ 10、观看《小明的一天》放学以及回家后的一段录像。 11、就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩 耍，不让家里人为我们担心。 12、小明是一个会学习，又会玩的好孩子。其实，老师知道在我们班 里，像小明这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？ 13、学生夸自己班上爱学习、守纪律的同学。 14、课间休息：表演唱《上学歌》
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主题二 看看我们的学校（总第三课时） 活动目标： 1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。 3、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 活动过程： 一、准备活动 1、师：小朋友们好！钟老师知道一个又好玩又能长知识的好地方，你 们想和我一起去看看吗？ 2、学生：想。 3、师生共同观看学校宣传片。 4、师：这是什么地方呀？ 5、学生：国庆小学。 6、师：你们想知道国庆小学的哪些情况呢？ 7、学生提出自己的各种想法。 8、师：你们的愿望马上就可以实现了。今天老师邀请了几位哥哥姐姐 和你们一起来参观我们的学校。 9、高年级的学生自我介绍。 10、师：现在小朋友们可以选择自己喜欢的哥哥姐姐或者是钟老师， 组成参观小队。为了能更好地参观，每一个参观探秘小队不能超过 8 个人。 11、学生自由组合。 12、师：我们已经分好小队了，大家觉得我们在参观的时候应该注意 些什么呢？ 13、学生交流汇报（如遵守纪律，不吵闹，制定好路线等）。 14、师：那我们出发吧！ 二、参观探秘 1、学生在老师和高年级同学的带领下按路线参观。 2、（回到教室）师：在刚才的探秘活动中，你觉得你们小队中谁表现 得好呢，为什么？ 3、学生评议。 4、我们也请高年级的哥哥姐姐们对你们的表现来做一个评价吧！ 5、高年级同学评价学生刚才的活动情况。 6、整理参观记录
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共性教案
个性案
第一单元
我上学了
教学目标：
1、 在老师的帮助下，和同学一起分享自己第一天上学的感受。
2、 熟悉学校环境，激发学生对校园生活的美好憧憬。
3、 了解学校生活的规则和纪律。
教学重点：
1、 认识到自己是小学生了。
2、 了解学校生活的规则和纪律。
教学难点：认识到自己与以前的不同，并遵守学校生活的规则和纪律。