五年级下册家长会数学教师发言
五年级数学教师家长会发言稿3篇
五年级数学教师家长会发言稿3篇五年级数学教师家长会发言稿1各位家长：大家好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。
作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：进入五年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了五年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课积极思考，踊跃发言，有的同学作业认真，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
五年级数学老师开家长会发言稿（3篇）
五年级数学老师开家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX小学五年级的数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长们见面。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢你们一直以来对孩子们的关心与教育。
这学期以来，我们五年级的学生们在数学学习上取得了不小的进步。
他们勤奋用功，积极参与课堂活动，展现出了较高的学习热情和良好的学习态度。
同时，他们在数学的基本概念与运算技巧上有了较大提高，并开始掌握应用问题的解题方法。
我们的教学目标是培养学生们的数学思维能力和解决问题的能力。
我们注重让学生们掌握数学的基本概念和方法，通过启发式教学，培养他们的逻辑思维和创新意识。
在教学过程中，我们也加强了与家长之间的沟通与协作，以便更好地帮助学生们解决困惑和提升学习效果。
通过与学生们的交流和观察，我发现有一部分学生在数学学习上还存在困难和不足之处。
可能是因为数学知识的理解还不够深入，或者是解题思路和方法上有一些问题。
因此，我希望能与家长们加强合作，共同关注孩子们的学习进展，并互相交流分享解决问题的经验和方法。
另外，我也要提醒家长们，数学是一门需要长期积累和巩固的学科，不能仅仅依靠课堂学习就能够全面掌握。
希望在家庭生活中也能给孩子们提供一些数学实践的机会，例如购物、理财等，让他们在实践中巩固和应用所学知识。
最后，我相信通过我们的共同努力，每一个学生都能够在数学学习上不断进步，取得更好的成绩。
同时，我们也期待学生们能够在培养数学兴趣的过程中，发现数学的美和乐趣，培养他们对数学的热爱和自信。
谢谢大家！五年级数学老师开家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是你们孩子们的五年级数学老师，很荣幸能在这里与大家共聚一堂，向大家介绍一下我们班的数学学习情况以及孩子们的成长和进步。
首先，我想说的是，作为数学老师，我深知数学是一门重要的学科，也是孩子们未来发展的基石。
因此，我一直致力于激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。
小学五年级数学班主任家长会发言稿
小学五年级数学班主任家长会发言稿小学五年级数学班主任家长会发言稿篇一首先感谢大家在百忙中能抽出宝贵的时间来参加晚上的家长会，能聚在一起是我们的一种缘份，而联系我们的是――我的学生，你的孩子，这次召开家长会，其实目的是为了让你们尽快了解学校、了解孩子在学校的末来生活、了解班主任及授课教师、了解我们的教育策略和教学方法及学科特点，以便让孩子们走稳初中三年的第一步，为三年后的发展打下坚实的基础。
首先自我介绍一下，我姓杨，叫杨勇刚，是我们七（4）班的班主任，兼任本班的数学课，我工作了十四年，带了近十年的班主任，班主任工作虽然很累很苦，但我觉得有味道，尤其是把不听话的学生通过教育转化过来；把优秀的学生通过培养发展更好，自己总有成功感。
下面我把班级的情况给家长们以通报：1、教师情况：班上的教师都是学校根据总体布局科学搭配的，中青组合、男女组合、科目组合等，基本上各班师资水平持平。
2、分班情况：我校严格实行平均分班，不设重点班，各班的入学成绩均分差不大，没有所谓的好坏班、快慢班。
3、学生情况：我们班共有学生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走读，男生10人，女生8人。
他们来自全县几所不同的小学，一个大家庭和大杂烩。
4、科目情况：七年级共有七科文化科，更有丰富多彩的课外活动课，音乐，美术，信息，兴趣训练小组等。
5、目前情况：学生的基本素质较高，强手如林，大家分值接近，有特长的学生很多。
可问题也不少，表现在行为习惯不好，不懂初中的学习，基本劳动能力欠缺，而且不积极，自我意识强，体质不康健。
校规班纪：我校有自己的校纪校规，我强调几点。
1、不准骑自行车，不准带手机和电子娱乐产品等。
2、学生进校后不准随便外出，不经班主任批准和写纸条是不让出校大门的。
3、座位的编排，我班是严格高效课堂模式就座的，保证每位学生都会坐到班级的每个地方。
非常公平和公正，同时也是公开的。
4、班干的确定，目前是任命和自愿相结合，期中考试以后重新改选。
五年级第二学期家长会数学教师发言稿
五年级第二学期家长会数学教师发言稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里欢聚一堂，共同参加五年级第二学期的家长会。
我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这充分体现了大家对孩子教育的重视和对我们教师工作的支持。
在此，我代表全体五年级数学教师，向大家表示衷心的感谢！亲爱的家长们，我们都知道，孩子们在学校的成长离不开家庭的教育和学校的教育。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
而学校则是孩子们求知的地方，是我们教师为孩子们播种智慧、浇灌成长的地方。
我们教师与家长共同努力，才能让孩子们茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。
亲爱的同学们，你们知道吗？数学是一门非常有趣的学科。
它就像一座神秘的宝藏，等待着我们去挖掘。
数学不仅仅是加减乘除，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。
通过学习数学，我们可以培养自己的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力。
所以，希望大家能够珍惜学习数学的机会，努力提高自己的数学素养。
接下来，我想和大家分享一些关于如何提高孩子数学成绩的方法。
我们要激发孩子们对数学的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对数学产生浓厚的兴趣，孩子们才会主动去学习，才能在学习中找到乐趣。
我们可以通过讲故事、举例子、玩游戏等方式，让孩子们感受到数学的魅力。
我们要关注孩子们的学习方法。
有些孩子在学习数学时可能会感到困惑，不知道如何下手。
这时候，我们就要引导他们掌握正确的学习方法。
例如，我们要教会孩子们如何分析问题、如何解决问题、如何总结经验等。
只有掌握了正确的学习方法，孩子们才能在数学的道路上越走越远。
我们要关注孩子们的情感因素。
学习数学并不是一件容易的事情，孩子们在学习过程中难免会遇到困难和挫折。
这时候，我们要及时给予他们鼓励和支持，让他们感受到我们的关爱。
我们还要教会孩子们如何面对失败，如何从失败中吸取教训，不断地调整自己的心态，迎接新的挑战。
我想说的是，家长们的陪伴和支持对我们教师的工作至关重要。
五年级数学教师家长会发言稿2篇
五年级数学教师家长会发言稿 (3)五年级数学教师家长会发言稿 (3)精选2篇（一）尊敬的家长们、各位老师们：大家好！我是XX小学五年级的数学教师，非常荣幸能够在这里与各位家长分享我们孩子的数学学习情况。
首先，我想对所有家长们表示衷心的感谢，感谢您们对我们的信任和支持。
在过去的一学期里，我们通过精心设计的数学教学，努力引导孩子们爱上数学、善于数学，取得了一些可喜的成绩。
通过每周的教学实践，我们的孩子们不仅学会了基本的数学运算，还取得了在应用题中灵活运用所学知识的能力。
除了基础知识的学习，我们也注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
我们鼓励孩子们在数学学习中勇于提问、勇于思考，培养他们的逻辑思维和分析能力。
同时，我们也鼓励并组织孩子们参加各类数学竞赛和活动，提高他们的数学素养。
值得一提的是，我在这里想跟各位家长分享一个好消息——我们班有几位同学在最近的数学竞赛中取得了非常优异的成绩，其中有两位同学获得了一等奖，他们在竞赛中展现了他们扎实的数学基本功和出色的解题能力。
这对于我们教师团队来说，是一种鼓励和肯定，同时也是对孩子们辛勤努力的认可，也提醒我们要继续努力，为孩子们提供更好的数学教育。
当然，我们也面临一些问题和挑战。
比如，一些学生在数学学习过程中存在对数学知识掌握不牢固、习题做题不仔细等问题。
我们教师将继续加强个别学生的辅导和巩固基础知识的练习，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
最后，我要强调的是，孩子们的数学成绩的提升离不开家长们的支持和关心。
我们希望家长们能够与我们一同关注孩子们的数学学习情况，积极参与到孩子的数学学习中，为孩子们创造良好的学习环境。
如果家长们有任何关于孩子数学学习的问题和困惑，都可以随时与我们取得联系，我们将尽力解答。
最后，希望我们能够携手合作，共同关心孩子们的数学学习，让他们在数学学习中不断进步，取得更好的成绩。
谢谢大家！五年级数学教师家长会发言稿 (3)精选2篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校五年级数学教师XXX。
五年级下半学期家长会数学老师发言稿
五年级下半学期家长会数学老师发言稿示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是咱孩子五年级下半学期的数学老师，很高兴能在这儿跟您聊聊孩子们的数学学习情况！咱先说说这学期的教学内容吧！这学期数学知识可丰富啦，就像一个大宝藏，等着孩子们去挖掘。
从复杂的小数运算，到奇妙的图形面积计算，那可真是充满了挑战和乐趣！您说，孩子们能不好奇，能不想去探索吗？说到孩子们的课堂表现，那可真是五花八门！有的孩子呀，眼睛瞪得像铜铃，老师讲的每一个知识点都不放过，小手举得高高的，就怕老师不点他回答问题。
这积极的劲头，难道不值得表扬吗？可也有那么几个孩子，就像小迷糊似的，一会儿瞅瞅窗外，一会儿玩玩橡皮，心思完全不在课堂上。
我就想问了，这样能学好数学吗？再看看作业情况，有的孩子那作业写得工工整整，步骤清晰，答案准确，就像一件件精美的艺术品！可有的孩子呢？字迹潦草得像小虫子在爬，错误百出，连基本的公式都能写错。
家长们，您说这能不让人着急吗？其实啊，数学这门学科，就像盖房子，基础不牢，房子能结实吗？每一个知识点都是一块砖，只有把每一块砖都砌好了，这知识的大楼才能盖得又高又稳！对于学习好的孩子，咱可不能骄傲，要继续保持，争取更上一层楼！对于那些有点落后的孩子，也别灰心，只要肯努力，啥时候都不晚！就像跑步比赛，落后一点没关系，加把劲追上去就行啦！家长们，您在家也得多关注孩子的学习。
别总说工作忙，孩子的教育可不能等啊！您每天抽出一点时间，看看孩子的作业，和孩子一起探讨探讨数学问题，这比给孩子买多少玩具都强！您说是不是？最后我想说，孩子们的成长离不开咱们老师和家长的共同努力。
让我们一起为孩子们的未来加油，让他们在数学的海洋里快乐地遨游，成为数学小能手！谢谢大家！示例文章篇二：亲爱的家长们：大家好！我是咱们五年级下半学期的数学老师，今天能和大家聚在这里交流孩子们的学习情况，我特别开心！咱们先来说说这学期数学学习的重点。
就像盖房子得有牢固的地基一样，数学的基础可太重要啦！小数的运算、图形的面积这些知识，那都是将来解决更复杂问题的基石。
五年级下册数学老师家长会发言稿（共5篇）
五年级下册数学老师家长会发言稿（共5篇）第一篇：五年级下册数学老师家长会发言稿五年级下册家长会数学老师发言稿一．整体分析五年级孩子们步入了高年级的学习阶段，学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是因数和倍数，正方体和长方体，分数的意义和性质。
这些对孩子们的理解能力，融会贯通解决问题的能力，都提出了更高的要求，在这些内容里面，有些题目的变化方式多样，如单位的变化，题目要求的变化，都会让很多学生忽略，而容易出错。
我觉得这学期孩子们之间的差距开始明显变大。
会的同学轻松自在快速自信的完成作业，半会不会的同学理解不透题目不知道如何下笔。
作为老师的我尽全力在拉近孩子们之间的差距。
二·建议虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好，有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒，适当的泼泼冷水是很必要的。
有的学习很塌实，很要好，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三，可以多找一些这类题来做做。
有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。
在这里我希望各位家长能注意一下平时数学作业里的思考题，有的题目会在做完基本练习后，提个问题，你发现了什么？或者这里有什么规律？有很大一部分孩子会直接忽略这种题，不回答，有的回答了也只是乱写一通。
达不到思考的要求，孩子的变通能力和耐心得不到应有的提高。
所以大家在检查作业的时候看看思考题孩子们做的怎么样？大家也可以回家看一下，如果孩子的作业不用您说，把思考题做的认认真真，正确，那这个孩子的数学成绩一定很好。
反之，这孩子的数学一定不好。
建议家长多关心孩子的学习情况，每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成，书写是否工整规范，每天都能在小孩的作业本上签字。
督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。
其实学习的好坏，从智力因素来看，每个小孩相差不大，真正的天才型的学生可以说少之又少，真正属于愚笨型的更是凤毛麟角，学习好坏更多的因素取决于非智力因素，如注意力的品质、学习态度、学习方法、学习习惯等等。
小学五年级家长会数学教师发言稿共七篇
五年级家长会老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
我是五年级的数学老师，从三年级开始就带这班学生了。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。
同时也希望家长能
够参与到学生的管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的管理要比我们面对几十个孩子的管理效果更好。
一、汇报本班近期数学学科情况
上一周刚刚进行了期中检测，先和大家交流一下这次期中检测的
情况。
这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个。
参加考试42人，及格39人，及格率92.86%，优秀25人，优秀率59%，平均分80.18；其中90分——99分12人，如：郭静怡、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴隆、郭钰、石凯（2）、王玉双、李欢、贺志伟；80分——89.7分14人，如：郭倩、石玲、郭彤、刘长庆、石博、郭亚博、吴一珂、郭佳、白洁、仇怡璠、郭金宝、郭玉琴、石凯（1）、冯耀伟：70分——79分10人，如：罗成龙、郭诗怡、车婷婷、郭旭东、李王欢、李攀、白露、郭苗、贺玉良、郭鹏磊：60分——69分3人，如：谢佳颖、白林彬、郭婷：不及格3人，如：陶昊、郭天成、白雪婷。
从整体情况来看，学生考出了令人比较满意
的成绩，但是我们班的两极分化很严重，学习好的很好，不好的很差；最高分为99分，最低分为18.5分。
进步的学生有：贺伟、石凯（1）、白林彬：退步的学生任然存在，如：郭金宝、冯耀伟本来可以考90。
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】
小学五年级家长会数学老师发言稿【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学家长会五年级数学老师发言稿
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小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇
小学五年级数学老师家长会发言稿范文精选5篇总想在这段时间里给他最大的协助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要详细去做，如何造就具有良好数学素养的孩子，让他喜爱数学，一起来看看小学五年级数学教师家长会发言稿范文精选5篇最新，欢送查阅!小学五年级数学教师家长会发言稿1敬重的各位家长：晚上好!首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，今日很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟识，但孩子们那一张张绚丽得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙期望，使数学教师的我深深感到，家长都特别重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。
其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的开展。
作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。
经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了教师，更须要我们家长的协作。
下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的造就有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天家庭作业遗忘写了，要么数学学具遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯造就的一方面。
比方：字迹清晰，做题遵照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。
解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子谨慎完成好，并在实力范围内给他们检查。
尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就干脆改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。
在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子缔造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。
小学数学老师家长会发言稿（精选5篇）
小学数学老师家长会发言稿小学数学老师家长会发言稿（精选5篇）现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学数学老师家长会发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学老师家长会发言稿1各位家长：下午好！我很高兴能有缘分和各位家长相识，很高兴有机会能和各位成为朋友，而且我希望和各位成为知心朋友。
首先，我希望家长了解，我现在担任两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照顾不周，不能照顾到每一个孩子，因此希望家长支持和配合我，当您发现孩子最近学习状态不好时，或者您发现孩子做作业时，出现很多错误时，请及时和我沟通，我们共同分析，找出帮助孩子的方法。
其次我想告诉各位家长朋友，请您多鼓励孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。
给孩子一个平等的机会，让他多说出他的想法。
鼓励孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，鼓励孩子敢问为什么这么做？鼓励孩子说出自己的不同思路。
接着和各位家长朋友分析本学期数学学习的知识，本学期主要学习：乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。
其中乘法最重要，也是最基础的知识，为后面的除法学习做基础。
乘法的学习基础是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最后运用。
记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不可。
乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。
否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。
因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。
每天学习的知识，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。
对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。
而且要求孩子做作业干净、工整，写作业必须专心，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于成功了一半。
最新家长会数学老师发言稿五年级(精选9篇)
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家长会五年级数学老师简短发言稿
家长会五年级数学老师简短发言稿在现在的社会生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编整理的家长会五年级数学老师简短发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长会五年级数学老师简短发言稿1尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好!今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导;其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心;最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学!天道酬勤，一份耕耘，一份收获。
老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌!在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。
所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。
在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。
第一点要自信，要热情。
自信和热情是一种可贵的人生态度。
只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我快乐。
我自信，我成功!”第二点要找到好的学习方法。
大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。
这是为什么呢?因为这里面有个重要的秘密，那就是学习方法。
勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢?首先要学会预习。
小学五年级家长会数学老师发言稿
小学五年级家长会数学老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是小学五年级的数学老师，很荣幸今天能够在这个家长会上与大家交流与分享。
首先，我想借此机会向各位家长感谢您们对孩子教育的关注和支持。
在这个发言稿中，我将就我对小学五年级数学教学的一些想法和做法进行分享。
一、培养数学思维的重要性在小学五年级的数学教学中，我认为培养学生的数学思维是十分重要的。
数学思维不仅是解决数学问题的关键，也是培养学生综合思维和创造力的基础。
因此，我在课堂上注重培养学生的数学思维，通过引导学生提出问题、思考解决方案以及探索数学规律的方法，激发他们的兴趣和潜能。
二、多元化的教学方法为了提高学生的学习兴趣和效果，我在数学教学中采用了多元化的教学方法。
除了传统的讲解和练习之外，我还通过游戏、小组合作、实际应用等方式来引导学生主动参与课堂，并将抽象的数学知识与实际生活相结合，使学生能够更好地理解和应用所学的内容。
三、强化基础知识的巩固在小学五年级，数学基础知识的巩固和扎实是十分重要的。
因此，我注重学生对基础知识的反复训练和巩固。
在每一堂课中，我会预留足够的时间来让学生进行练习，同时也会针对不同学生的差异性进行个别辅导，确保每个学生都能够掌握基础知识，并能够独立解决相应的问题。
四、提高问题解决能力解决问题是数学学习的核心目标之一，也是培养学生综合能力的关键。
因此，我在教学中注重培养学生的问题解决能力。
通过提供具有挑战性的问题、启发学生思考问题的方法和引导他们合理思考的方式，让学生能够主动探索解决问题的方法和思路，提高他们的问题解决能力。
五、家校合作学校和家庭是孩子成长的两个重要环境。
在数学教学中，家长的积极参与和支持，对于学生的学习成绩和兴趣培养都起着至关重要的作用。
因此，我鼓励家长与学校保持密切的联系，定期了解学生的学习情况，共同制定学习计划和目标，并提供适当的帮助和指导。
最后，感谢各位家长对数学教育的关注和支持，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子们一定能够在数学学习中取得更好的成绩。
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•培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样，能 充分调动孩子的学习积极性，但同时也 增加了阅读的难度，每做一题需要孩子 耐心的看清、看懂题意，然后说说是如 何理解题意的，再动手做。 多与孩子阅读一些动脑筋的故事、 科普性读物等书籍，互相讨论感兴趣 的问题，以提高孩子学习数学的兴趣。。
•教会孩子寻找数学学习中的规律。
把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑 造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校； 3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶 然出现的因素。 ——苏霍姆林斯基 从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以 看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的 作用。
•培养发现问题、提出问题及思考问题的 习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性 为主的学科，发现问题，提出问题，思考问题， 使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。 面对孩子的问题，不要直接告诉他答案， 而是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对 一个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自 己学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考 资料等。
孩子们的表现与家长的关系
有些孩子有很强的上进心，这与家长的严格要 求有很大关系。也有一些自甘落后，没有上进 心，混天了日，这与家长也不无关系。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。孩子的表现处处留下父母的影子，孩子 有优秀的表现，背后往往有优秀和严格的父母。
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数 学的必由之路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书。 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的 速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题 ③选择有思考价值的题， ④每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多 元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思， 也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
数学是思考的产物
帮助孩子学好数学
存在一些问题，需要各位家长的支持和配合： 良好的学习习惯没有养成、学习态度不够认真： 上课思路不能跟着老师走、从不举手发言、听 讲效率不高、作业漏题、作业没有真正弄明白、 甚至抄袭作业。
求知欲强的同学，成绩会越来越好， 或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学， 想要成绩好就很难了.
在辅导孩子学习数学时，要重视帮助 孩子寻找数学中的规律，认识知识发生的 过程，理解公式、定理、法则的推导过程， 改变死记硬背的方法。
•让孩子亲手操作、亲身体验、自己 领悟
在数学的学习中，有很多思考类习题是 需要借助动手操作来完成的。这类的题父母 不要急于给出答案，要让孩子自己去操作、 体验、领悟。
如 何 培 养 解 题 能 力
学好数学的几个要点：
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学 会喜欢别人； 5）如果孩子生活在友谊中，会觉得 生活在一个多么美好的世界。
5+2=0
含义：5天的学习加上2整天的玩等于白学。
学好数学的阻碍
影响数学学习的现状：（课堂、作业）
散漫的态度。 只会背和模仿。 不会或不愿深入思考，依赖老师、家长。。 (假思考、看不清题目就盲目的做) 不愿多动手算，特别是复杂的计算题，。 图快不图好，图完成不图质量。 追求不高或高追求、低付出的学习态度。 不能及时订正。订正抄袭情况比较严重。
国内外研究表明:小学3-5年级,初二、 高二是逻辑思维发展的关键期。
•针对有难度的应用题，做到多读、 多练、多讲、多辩。
在孩子遇到有一定难度的应用题时， 教他做到多读题，读多几次，就会理解题 意，理顺关系。
•教孩子学会温习、巩固
在数学的学习过程中，要培养孩子的 复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从 而逐步学会学习。将孩子平时数学中常犯 的错误归结分类，帮助孩子反思自己的错 误，找出产生错误的原因，订出改正的措 施。并且经常拿出来看看、想想错在哪里， 为什么会错，怎么改正。
如何辅导孩子学数学
Biblioteka 关注状态，要求常规，培养习惯。 不要让孩子产生畏难的情绪。 鼓励孩子主动学习，挑战困难，体会成功。 辅导时有愉快的气氛。（鼓励很重要） 成长进步有一个长期的过程。 必要时需要请专业人员辅助。 家长越关注孩子的学业，孩子越重视自己 的学习。（并不一定求最好的成绩，但求 最认真的学习态度）