【五篇】适合二年级小学生的寓言故事
二年级小学生寓言故事5篇
二年级小学生寓言故事5篇【篇一】二年级小学生寓言故事爬得很高的牵牛花：一株柳树被虫蛀空了身体，大风将他拦腰折断。
然而，它仍活着。
第二年春天，它的残躯上发出了新芽。
新芽饮着雨露，沐着阳光，长成了袅袅娜娜的柳丝。
牵牛花从它的脚下钻出来，伸展柔软的身肢，紧紧地缠绕着它往上爬。
柳树皱着眉头呵斥：“缠着我干什么？你这讨厌的小东西！”牵牛花掏出一个小喇叭，“哇喇哇喇”地吹了一气说：“尊敬的柳树老前辈，您多么健康，多么挺拔，多么令人肃然起敬啊！古今中外的名人，我最崇敬的就是您了！”柳树听了，心里跟用鹅毛拂的一样舒服。
它轻轻摸了摸牵牛花的头，脸上露出得意的笑容。
牵牛花趁机往上爬了爬，掏出第二只小喇叭说：“伟大的柳树老英雄，您宁折不弯的崇高精神，实在太令人敬佩了！我要向您学习，向您致敬，永远做您的小学生！”柳树陶醉地闭上眼睛，紧紧地把牵牛花搂在怀里，像一位慈祥的老母亲一样轻轻摇晃着身子。
牵牛花抓紧机会又往上爬，边爬边掏出第三个小喇叭：“至高无上的柳树老博士，您的知识多么渊博啊！瞧您这头学者似的长发，比爱因斯坦还有风度！瞧您这经受过风雨考验的铮铮铁骨，比萧伯纳还挺拔！古今中外的这家那家，我看都不如您老人家！”柳树感到自己飘起来了，像一朵白云，冉冉地越飞越高，越飞越高。
牵牛花一边吹着喇叭，一边往上爬。
不久，它比柳树还高出一头。
它俯视着对旁边的一棵幼松说：“小伙子，你瞧我爬得多快，爬得多高！”幼松瞥了瞥它挂满喇叭的身子，报以轻蔑的一笑。
【篇二】二年级小学生寓言故事乱爬的螃蟹：白兔、乌龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物，站在一起，准备出发游玩。
他们的目的地是前面那座美丽的花园。
大嗓门青蛙，高喊一声：“走！”大伙立即行动起来。
青蛙边跳边喊“加油！”白兔笑嘻嘻地冲在前头，乌龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶……“哟，你们全疯了么，往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。
大伙一惊，扭转身向后一瞧，只见螃蟹一边咋呼，一边横着往另一个方向爬。
“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我们靠拢！”“去你的，”螃蟹瞪着眼骂道，“你们都瞎了眼了，只有向我靠拢才对。
二年级小学生读的寓言故事5篇
二年级小学生读的寓言故事5篇【篇一】二年级小学生读的寓言故事猎人与蛇：猎人在打猎途中遇见一条花蛇，当即举起*，瞄准它就要扣动板机。
花蛇急叫道：“你可千万不要打我，我是好蛇，不会害人的！”猎人气鼓鼓地说：“你上次连救你命的恩人农夫都害了，还说什么不会害人，这不是大白天说瞎话又是什么？”“不，不，你千万不要误解！”花蛇急忙分辩道，“那绝对是一场误会，我醒来以后，以为农夫要来害我，才误咬了他一口，我现在每想起这些，就懊悔得要命啊！”花蛇说着说着，还挤出了几滴眼泪。
猎人一见眼泪，心不由就软了，情不自禁地放下了*。
花蛇趁其不备，扑上去狠狠地咬了他一口。
看到猎人临死前那痛苦的表情，花蛇叫道：“这不能怪我，我不是故意的，谁叫你手里总是拿着*呢，我不赶紧咬你，你早晚总会把我打死的啊！”【篇二】二年级小学生读的寓言故事愚人食盐：从前，有一个愚不可及的人，到朋友家去做客。
主人热情地款待他，请他吃饭。
可是他尝了几样菜肴以后，都觉得味道太淡，不好吃，难以下咽。
主人闻过即改，立刻在菜里加上一些盐，请他再尝。
果然，这些菜加了盐之后，味道十分鲜美，顿使他的食欲大增。
为此，愚人在私下里暗自琢磨：“这些菜在没放盐时，淡而无味；后来只是因为加了一点点盐，就变得这么可口耐嚼。
如果我能多吃些盐，那味道不就会更好了吗？”于是，这个愚蠢的人在回到家里以后，就什么东西也不吃，一天到晚总是空着肚子拼命地吃盐。
这样一来，他不仅没能吃出鲜美的味道，反而把正常的味口也吃败坏了。
美味的盐最终竟成了他的祸害。
【篇三】二年级小学生读的寓言故事懒惰的寒号鸟：在古老的原始森林，阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱，辛勤的劳动。
其中有一支寒号鸟，有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。
他到处卖弄自己的羽毛和嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的鸟儿提醒它说；“快垒个窝吧！不然冬天来了怎么过呢”。
寒号鸟轻蔑的说：“冬天还早呢，着什么急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！”就这让，日复一日，冬天眨眼就到了。
二年级小学生读的寓言故事【六篇】
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。
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1.⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 ⾦链⼦在树上 有⼀个青年，在⼀⼝池边看见池中⽔底有⼀条⾦链⼦，他就跳下⽔去，捏着泥⼟寻觅，但弄得很疲倦，也仍旧寻不到。
他爬上岸来，坐着休息，⼀会⼉⽔清了，⼜看见那条⾦链⼦，他⼜跳下⽔去寻觅，同样寻不到。
于是⼜上岸来，坐着对池中呆望。
他的⽗亲⾛来，问他呆在那⾥做什么，他说：“⽗亲，你看，⽔底明明有⼀条⾦链⼦，可是我两次下⽔去，捏遍泥⼟都寻不到。
”⽗亲向⽔底看了⼀会⼉，就断定那只是⾦链⼦的影⼦，⾦链⼦⼀定是在树上，他说：“⼉⼦，你上树去找去吧，⼀定是鸟⼉衔来，搁在那⾥的。
”⼉⼦爬上树去，果然得了⼀条⾦链⼦。
2.⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 乡下⼈骑马 有个乡下⼈偶然来到城⾥，看见那⾥的⼈骑着马来来往往，⾮常羡慕。
他也想骑匹马试试，但没有地⽅能够弄到马。
回到家⾥后，他的脸上仍露着惋惜的神⾊。
⼀天夜⾥，他突然梦见⾃⼰骑马了，⾼兴得不得了。
醒来后，他把这件事告诉了⾃⼰的朋友，朋友⾮常同情他，就和他⼀同来到城⾥，租赁了⼀匹马让他骑。
他骑着马出了城，⾛上⽥间的⼩路。
那马⼀见到野外的青草，⼀下⼦兴奋起来，嘶叫着向前奔跑，就像野鸭扇着翅膀在⽔⾯上飞奔⼀样。
乡下⼈吓得抱着马鞍惊叫，⼀下⼦摔了下来，马从他的⾝上跳跃⽽过，他⼀头扎进淤泥⾥⼀尺多深。
多亏朋友跑来把他救起，才幸免⼀死。
乡下⼈回到家⾥后，感慨万千地对⼉⼦说："知道⾃⼰命运的⼈都有⼤的禁忌，你⼀定要记住，千万不要骑马呀！"3.⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 ⼩熊找朋友 ⼀天，⼩熊脏兮兮地出去找朋友。
他先找到⼩狗。
“你可不可以和我⼀起玩？”⼩熊说。
“你⾝上有刺⿐的臭味。
二年级小学生寓言故事[五篇]
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二年级小学生寓言故事[五篇]1.二年级小学生寓言故事篇一从前，有一只勤劳的蚂蚁和一只懒惰的蝉。
夏天的时候，蚂蚁辛勤地工作，为自己储存食物，准备过冬。
而蝉却整天唱歌跳舞，懒散地享受夏天的阳光。
冬天来临了，寒风呼啸，大雪纷飞。
蚂蚁躲在自己的小窝里，吃着自己辛勤储存的食物，温暖又满足。
而蝉却无处可藏，寒冷的冬天让它无法找到食物。
蝉饿得肚子咕咕叫，冻得浑身发抖。
它想起了夏天，想起了蚂蚁。
于是，它跑到蚂蚁的窝前，请求蚂蚁帮助。
蚂蚁看到蝉的痛苦，心生怜悯。
但是，它也想起了夏天的辛勤劳动，想起了蝉整天无所事事的懒散。
于是，蚂蚁对蝉说：“你夏天的时候为什么不努力工作，储存食物呢？现在冬天来了，你不能只靠别人的帮助。
”蝉听了蚂蚁的话，感到非常后悔和愧疚。
它明白了自己的错误，意识到了努力工作的重要性。
从那以后，蝉下定决心，要努力学习，努力工作，不再懒散。
它明白了只有通过自己的努力，才能过上幸福的生活。
这个故事告诉我们，懒惰是不可取的，努力工作才能获得成功。
我们应该像蚂蚁一样勤奋，为自己的未来努力奋斗，而不是依赖别人的帮助。
努力工作不仅可以让我们过上幸福的生活，还可以让我们变得更加自信和独立。
2.二年级小学生寓言故事篇二小鸽看着老鸽难看的腿问：“你的腿是怎样受伤的。
”老鸽心有余悸地说：“好多年前，被一颗子弹打伤的，险些送了命。
”接着把当年恐怖的逃命经过描述了一番。
小鸽听后哈哈大笑：“大叔，和平年代讲故事吧，我长这么大从来没见过什么枪呀弹的。
只见过小孩放炮丈，呯，多美妙。
再说了，就是真在那种场合，凭着我们矫健的身手，枪弹又奈我何，你年纪大了吧。
”老鸽语重心长地说：“后生，这世上不如你想像的那么太平，有多少双眼睛、多少支偷猎者的枪口正对着我们呢，放松警惕要吃大亏的。
”小鸽不以为然地说：“大叔，你活得累不累，真是草木皆兵。
”老鸽面如死灰地：“飞……”字刚出口，身子已飞离树梢。
就在小鸽一愣神时，一声山崩地裂的巨响，小鸽身心惧寒，一个倒栽葱掉下树来，重重地摔在地上，猎手急忙冲上前去抓住浑身颤抖的小鸽对另一人说：“怎样，我的枪法准吧！”“别吹牛了，你的枪里都忘了装子弹，不信你看看那鸽子身上有伤吗，这是只幼鸽，吓得掉下来摔伤的。
小学二年级寓言故事【5篇】
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。
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【篇⼀】⼩学⼆年级寓⾔故事 不怕虎的兔⼦： ⼀只兔⼦归⼼似箭，飞也似地向家⾥奔去。
它三步并做两步地在草上飞跑着。
突然，它眼前⼀花，原先满⽬青绿的颜⾊变成了⾦黄、褐红的⼀团。
“噗”地⼀声，它的⾝⼦落在⼀个⽑茸茸的躯体上。
原来，急不择路的兔⼦，撞在了⼀只正在草丛中午睡的⽼虎⾝上。
兔⼦吓得要死，冷汗顺着脊背淌了下来不怕虎的兔⼦寓⾔故事不怕虎的兔⼦寓⾔故事。
它没有理由不恐惧：站在兽中王的⾝上，⽽且，由于紧张，还蹬掉了⽼虎的⼀绺⽑，这⽑还在它⽖⼦中攥着！ 那只⽼虎醒了。
它只是懒懒地掀了⼀下眼⽪，打了个饱嗝，⼜睡了，仿佛没有感觉到兔⼦的存在。
兔⼦狂喜地跑回家中。
从此，它逢⼈便说⾃⼰如何不怕⽼虎，如何站在兽中的⾝上。
当有的兔⼦表⽰怀疑时，它便骄傲地举起那绺虎⽑：“不信？看看这个！哼！” 于是，这只兔⼦成了英雄，⼀个⼜⼀个兔⼦家族请它去做报告，请它讲它是怎样的不怕兽中，并打掉虎威的。
它得到了⼀个⼜⼀个的奖章和荣誉称号，终⽇陶醉在众兔的称颂之中 ⼀天，附近传来了虎啸声，兔群按照⽼习惯，准备躲藏起来。
“怕什么？有我哩！”这只功勋兔⼦拦住了⼤伙⼉不怕虎的兔⼦寓⾔故事故事。
连⽇来的赞美声，使它真的相信⾃⼰是不怕⽼虎的特殊兔⼦了。
兔群停了下来，看它如何驱⾛⽼虎。
这只英雄的兔⼦毫不犹豫地冲到了⽼虎⾯前。
那些崇拜英雄的兔⼦看到的是：饥饿的⽼虎乐滋滋地吞下了它……【篇⼆】⼩学⼆年级寓⾔故事 管庄⼦刺虎： 管庄⼦是远近闻名的勇敢的猎⼿，他常常⼀个⼈猎杀虎豹豺狼，⽆所畏惧。
⼀次，管庄⼦来到⼀座⼭前，见有两只⽼虎在那⾥争吃⼈⾁，正在拼命厮打着。
它们时⽽举起前腿互相猛扑，时⽽互相咬住脖颈不放，两虎的咆哮声震撼着⼭林。
适合小学二年级的寓言故事【5篇】
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。
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1.适合⼩学⼆年级的寓⾔故事 变成⽔蒸⽓的河流 有⼀条河流从遥远的⾼⼭上流下来，经过很多村庄与森林，最后来到了⼀⽚沙漠。
当它要越过沙漠的时候，它发现它的河⽔渐渐消失在沙⾥，它试了⼀次⼜⼀次，总是徒劳。
于是它灰⼼了。
“也许这就是我的命运了，我永远也到不了传说中浩瀚的⼤海。
”它颓丧地⾃⾔⾃语。
这时候，响起了⼀阵低沉的声⾳：“如果微风可以跨越沙漠，那么河流也可以。
”原来这是沙漠发出的声⾳。
“你如坚持你原来的样⼦，那你就永远⽆法跨越这沙漠。
你必须让微风带着你飞越沙漠，到达你的⽬的地。
只要你愿意改变你现在的样⼦，让⾃⼰蒸发到微风中就可以了。
” ⼩河流没有这样的经验。
“叫我放弃⾃⼰现在的样⼦，那么不等于是⾃我毁灭吗？”它忍不住问。
“微风可以把⽔蒸⽓包含在它之中，然后飘过沙漠，到了适当的地点，它就把这些⽔蒸⽓释放出来，于是就变成了⾬⽔，然后这些⾬⽔⼜会形成河流，继续向前进。
”沙漠很有耐⼼地回答。
“那我还是原来的河流吗？”⼩河流问。
“可以说是，也可以说不是。
”沙漠回答道，“不管你是⼀条河流或是看不见的⽔蒸⽓，你内在的本质从来没有改变。
你只不过是灵活地适应环境，随遇⽽安⽽已。
”2.适合⼩学⼆年级的寓⾔故事 愚⼈失袋 从前，有个愚⼈到京城去参加考试。
他所带的钱财就放在⼀个带锁的⽪袋中。
愚⼈⼗分担⼼他的财物会被⼈偷去，于是便将⽪袋的钥匙系在的腰带上，从不离⾝。
他想只要钥匙还在，⼈家便开不了⽪袋，也就没什么可怕的了。
于是他对⽪袋看得不那么严了。
果然有⼀天，愚⼈取钱的时候发现⽪袋没有了，怎么也找不到，看来是让⼈给偷⾛了。
他的朋友很为愚⼈着急，劝他说：“快去报官吧，不然晚了，就是抓到⼩偷，只怕你的钱也追不回来了。
适合二年级小学生的寓言故事5篇
适合二年级小学生的寓言故事5篇【篇一】适合二年级小学生的寓言故事龙虾和螃蟹：这天刮着大风，下着大雨，螃蟹在海滩上踱来踱去，他看见龙虾正准备驾船出海，感到惊奇。
“虾大哥，”螃蟹说，“这样的恶劣天气还冒险出海？”“当然会有些危险，”龙虾说，“不过，我喜欢海上的风暴。
”“那我陪你一起去，我可不能让你独自去冒险。
”螃蟹说。
于是，龙虾和螃蟹一起出海了，不一会儿，他们就远离了海岸。
汹涌的海浪打得小船颠簸起伏。
龙虾在狂风呼啸中兴奋地大声叫喊：“螃蟹老弟，对我来说，咸津津的浪花最能使人振奋，波涛的撞击简直使我高兴得喘不过气来！”“虾大哥，我发觉我们的船正在往下沉！”螃蟹恐惧地叫了起来。
“一点不错，我们是正在下沉。
这条旧船到处都是裂缝。
勇敢些，蟹老弟！我们都是大海的子孙哪！”小船果真翻了个身，沉了下去。
“太可怕了，太可怕了！”螃蟹惊叫起来。
“走，让我们下去吧！”龙虾说道。
螃蟹惊恐得有些魂不守舍。
龙虾搀着他沿着海底缓步行走。
“你看，我们多么勇敢地冒了一次险，这是多有意义的一次旅行啊！”龙虾说。
螃蟹渐渐觉得好受些。
尽管他一向喜欢过平静安稳的生活，此时他也不得不承认，他在历尽风险的同时，也获得了很多乐趣。
【篇二】适合二年级小学生的寓言故事绵羊和狼打官司：有一只狼，在狼群里找不到吃的，于是它就去找绵羊。
看到绵羊身上那一团好肉，狼馋得口水直流，它对羊说：“喂，我想吃你身上的肉，成不？”羊说：“我每天要跑很远的路才能吃到草，我活得不容易啊！”狼说：“说那么多干吗？我是狼，要解决肚子饿，我不吃你吃谁呀！”说着猛扑上去咬下了羊的一条腿。
绵羊少了一条腿，气愤地去找狐狸大律师讨公道。
狐狸说：“这好办，你让我先吃了你另一条腿，好让我有力气去为你办事呀！我这会儿肚子正饿着呢，再说我也没有白吃你呀，对不？”绵羊为了告倒狼，所以只好忍痛舍了一条腿给狐狸。
狐狸帮绵羊把状子递到了狮子法官那儿。
狮子对绵羊说：“这案子看起来理是在你一边，不过要告倒狼也不那么简单，狼是比你高一级的动物，社会关系又多，如想打赢官司，你是否可以再牺牲一条羊腿，让我好去打点打点？”到了这个份儿上，绵羊也顾不得是否又少了一条腿，心一横就把另一条腿交给了狮子……后来，这场官司真的打赢了，狼被判故意伤害罪锒铛入狱！可是绵羊一点儿也高兴不起来，因为它只剩下一条腿了……【篇三】适合二年级小学生的寓言故事毁瓜与护瓜：魏国的大夫宋就被派到一个小县去担任县令，这个县正好位于魏国与楚国的交界处，这地方盛产西瓜。
小学二年级寓言故事【五篇】
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
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【篇⼀】⼩学⼆年级寓⾔故事 披上虎⽪的⽺ 有⼀只⼭⽺，在森林⾥与那些跟它⼀样弱⼩的动物们⽣活在⼀起。
平时它们都集体外出，⾛路都格外⼩⼼，就连吃草的时候也还得随时东张西望，提⼼吊胆地警惕着猛兽的侵袭。
⼭⽺觉得⾃⼰活得太委屈了，⾃⼰要是能像虎豹那样威风该多好。
⼀次，⼭⽺独⾃⾛到森林边上，忽然发现地上有⼀张虎⽪，也不知是哪⼀位猎⼈丢下的。
开始，⼭⽺还有些害怕，不敢上前去捡这张虎⽪。
⼏经犹豫后，⼭⽺壮了壮胆，拾起了虎⽪，它觉得挺有趣的。
突然它灵机⼀动：要是我穿上这⾝虎⽪，不也会很威风吗？谁会发现我是⼀只假虎呢？于是，⼭⽺把虎⽪披在⾃⼰⾝上，在森林⾥⾛着。
当⼭⽺⾛到⾃⼰的住地的时候，那些和⾃⼰⼀样弱⼩的动物突然看到“⽼虎”来了，都吓得跑的跑、躲的躲，四处逃窜。
⼭⽺见此情景，⼼⾥觉得⾃⼰果然很了不起。
现在，⾃⼰再也不⽤提⼼吊胆地过⽇⼦了，⼭⽺⼀边这样想着，⼀边向⼀⽚草地⾛去。
⼭⽺停在草地上，原来那些伙伴都不认识它了，⼀个个离它远远的。
于是，披着虎⽪的⼭⽺⾃由⾃在地在草地上吃起草来。
正当⼭⽺⾹喷喷嚼着青草的时候，突然⼀只豺狼朝它⾛来。
披着虎⽪的⼭⽺猛地吓得浑⾝颤抖起来，连那只已停下脚步迟疑不前的豺狼都有些莫名其妙。
是豺狼已看出来这是⼀只假虎吗？显然还不是。
只是⽺⾃⼰清楚⾃⼰的底细，它⼀辈⼦都是豺狼虎豹的⼝中⾷，⼀见到这些猛兽就会胆战⼼惊，以⾄于它此刻根本就忘了⾃⼰还披着⽼虎⽪。
所以说，徒有虚假外表⽽⽆真正本领的⼈，是经不住实际检验的，⼀旦让他们⾯对考验，空虚的内⼼很快便使他们败下阵来。
【篇⼆】⼩学⼆年级寓⾔故事 ⼩鱼学⾛路 ⼀天，⼩鱼看见⼭⽺⼤伯⾛在路上，就问⼭⽺⼤伯：“您能教我⾛路吗？”⼭⽺⼤伯说：“你是⼀条鱼，只能⽣活在⽔⾥，⼀上岸你就不能呼吸了。
适合小学二年级的寓言故事5篇
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
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【篇⼀】适合⼩学⼆年级的寓⾔故事 识别踢⼈的马 伯乐是我国古代最善于识别马的⼈，他擅长相马的名声家喻户晓。
有两个⼈慕名从很远的地⽅来到伯乐⾝边，拜伯乐为师，专门学习相马的本领。
伯乐将⾃⼰识别马的诀窍讲给他们听，同时⼜带他们四处实践，观察、识别各种各样的马。
这⼀天，伯乐带着这两个⼈⼀起到赵简⼦的马厩⾥去看马，要他们说出其中爱踢⼈的马来。
其中⼀个⼈仔细观察了⼀会⼉，指着⼀匹马说： “这就是⼀匹爱踢⼈的马。
” 另⼀个⼈则⽤⼿去摸马的尾巴。
他连续摸了三遍，这马依然站在那⾥，不仅没有踢⼈，甚⾄连⼀点焦躁不安的反应也没有。
那个⼈见马很驯服，觉得很难为情，他以为⾃⼰看错了。
摸马的⼈见他对⾃⼰正确的看法产⽣了动摇，便对他解释说：“其实你并没有看错。
这匹马的确是⼀匹踢⼈的马。
我摸它的时候，它没有踢我，是因为这马受了伤。
它的肩部疲塌，是筋⾻劳损的表现；前腿膝关节肿胀说明这马失过前蹄。
⽽马在踢⼈的时候，通常要举起后腿，这时，马全⾝的重量全部落在前腿上。
⼀匹肩部和前腿膝关节受了伤的马难以承受⾃⼰⾝体的重量，所以后腿抬不起来，它也就难以踢⼈了。
你善于识别踢⼈的马，可是却不善于发现马⾝上的伤痛。
” 这篇寓⾔告诉我们，⽆论是相马、看⼈，还是判断其他事物，都要全⾯地了解情况，注意分析各种现象之间的内在联系，否则将会得出错误的结论。
【篇⼆】适合⼩学⼆年级的寓⾔故事 麦⼦和葡萄 葡萄和麦⼦是邻居，它们⼀同被种下去，⼜⼀同发芽成长。
等到成熟的时候，⼈们就会把麦⼦收到仓库⾥储存起来。
年复⼀年。
⼀天，葡萄对麦⼦说：“朋友，你我都成熟了，为什么你能储存很久也不会变坏，⽽我只放⼏天就烂得不能吃了？” “这有什么稀奇？”麦⼦说，“这是因为我们对成熟的理解和追求的完全不同造成的。
小学二年级寓言故事（5篇）
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。
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【篇⼀】⼩学⼆年级寓⾔故事 见利反⽬： 有⼀个读书⼈出外游历。
这天，他来到⼀个地⽅，看到⼀群⼉童在拾柴⽲。
于是读书⼈把那些⼩孩⼦叫到跟前来，对他们说：“你们在拾柴的时候，谁先看到柴⽲就先喊⼀声，这柴⽲就归谁，后见到的⼈就不要去争夺了。
你们能做得到吗？” ⼏个⼉童都回答说：“我们做得到！”说着就都⾛开了，互相之间说说笑笑，⾮常友好，⼤家都显得很轻松、⾼兴。
这些孩⼦⾛着⾛着，忽然看到路边横着⼀些柴草，其中⼀个就先喊了⼀声：“看！那边有柴⽲！”接着他便向那柴草跑了过去。
可是，这些孩⼦忘了⾃⼰刚才许下的诺⾔，其余⼏个孩⼦也跟着朝那有柴草的地⽅跑去，结果争抢起来，继⽽互相之间打起架来，有的还使上了鞭⼦和棍棒，有⼏个被打得⿐青脸肿，⽛都打出⾎了。
那个读书⼈惊恐地看到了这情景，他急切地往回⾛去。
他失望地叹道：“⼉童为了这⼀点柴草都会如此争抢，何况天下⼈呢！天底下⽐⼩草⼤的利益实在太多了。
⼈们在⼀般情况下，好像还能和睦相处，可是⼀旦见到有利可图的事，就露出⾃私的本相，相互争抢打⽃，怎能不受伤呢？” 可见有些⼈平常好像能和睦共事，⽽⼀旦利益当前，便⼀改往⽇的和善谦恭，反⽬相争，实在是要不得啊。
【篇⼆】⼩学⼆年级寓⾔故事 ⼭猪吃地⽠： ⼭猪听说城⾥富贵⼈喜⾷地⽠，盖因地⽠富含维⽣素，常吃可减脂降压延年益寿，于是也想赶时髦学⼈样提⾼⾝价。
它来到地⽠园⾥，不问青红皂⽩，胡嚼乱咬饱⾷⼀顿后⼼满意⾜地离开了。
半路上遇到⽥⿏，⼭猪就对⽥⿏胡吹海侃起来。
“啧啧，多好的美味呀，难怪⼈类如此推崇备⾄，”⼭猪呶着长嘴巴，煞有介事地对⽥⿏⼤发感慨：“你⼀定没品尝过，那青青的叶⼦嫩绿的茎⼲，能充饥解渴⼜富含营养，世上再也没有⽐它更⾼档的⾷品了。
二年级小学生寓言故事【5篇】
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它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
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1.⼆年级⼩学⽣寓⾔故事 鱼妈妈的诫⾔ 鱼妈妈带着⼩鱼们在⽔⾥寻找⾷物，忽然它们的前⾯出现⼀个弯弯的红东西，还散发出⼀阵阵诱⼈的⾹味。
“那⼀定是好吃的。
”⼀条⼩鱼说着就想抢先⼀步吃下它。
鱼妈妈赶紧拦住了这条淘⽓的⼩鱼，“慢着！这不是可⼝的⾷物，它是⼈放下来的钓钩。
”鱼妈妈对⼩鱼说。
⼩鱼⼜问妈妈：“可是它为什么那么诱⼈呢？再说我也没看见钩啊！我要怎么样才能吃到这美味的⾷物呢？” 鱼妈妈说：“钓钩就裹在⾥⾯，你是看不见的。
如果你要去吃它，你就得冒很⼤的风险。
所以还是离它远点。
” “可是它就在眼前，轻⽽易举就可以吃到了。
怎么才能不费劲⼜能吃到这种美味呢？”⼩鱼还是不死⼼。
“我的孩⼦，”鱼妈妈耐⼼地说，“这是不可能的，保证⾃⼰安全的办法就是不要去碰它。
如果你⼀定要去品尝这美味，你将会付出⽣命的代价。
所以你们绝对不能去碰它！” ⼩鱼点点头，“那我们怎么才能知道它⾥⾯有没有钓钩呢？”⼩鱼接着问道。
“其实你刚刚都已经说了啊！”鱼妈妈说，“⼀种你不⽤付出任何努⼒，轻⽽易举就能吃到的可⼝美味，⾥⾯就很可能有钓钩。
”2.⼆年级⼩学⽣寓⾔故事 邯郸学步 战国时候，燕国有个青年⼈，他听说赵国都城邯郸的⼈特别有风度，他们⾛起路来，不紧不慢，⼜潇洒⼜优雅，那姿势特别好看。
于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸⼈⾛路的姿势。
他不顾家⼈的反对，带上盘缠，跋涉千⾥，专程赶到邯郸⼀⼼要学邯郸⼈⾛路的样⼦。
他来到⼤街上，看着来来往往的⼈群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步⼦。
这时，迎⾯⾛来⼀个⼈，年龄和这位燕国青年相仿，那⾛路的样⼦实在令⼈羡慕。
于是等那⼈⾛过，燕国青年便跟在他后⾯摹仿，那⼈迈左脚，燕国青年也迈左脚，那⼈迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍⼀不留⼼，他就搞乱了左右，搞得他⼗分紧张，哪还顾得了什么姿势。
二年级小学生必读寓言故事5篇
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。
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1.⼆年级⼩学⽣必读寓⾔故事 有⼀天，西风遇到了东风，便对东风说道：“你看我的⼒量有多⼤！难道你不想像我这样？每当我要出现时，整个海岸都会下起倾盆⼤⾬，⼈们就知道我快来了。
我⼏乎不⽤费⼒⽓，只要轻轻⼀拉，就能把海船的桅杆卷⾛，就像你对待蒲公英那样。
只要我动动翅膀，⼤海马上就会波浪滔天。
只要我伸伸⼿，太平洋都可以被我举起来。
看到我出现时，那些⽼弱病残的⼈马上吓得躲藏起来，我的⼒量是如此之⼤，可以⼀直钻到他们的⾻头⾥去。
⼈们没有办法，看到我，马上就采煤劈柴，⽣⽕取暖。
我吹⼀⼝⽓，哪个地⽅的⼈能不发抖？你不想拥有我这样的⼒量吗？” 东风听完，没有说话，只是从云层中伸出了脑袋。
它⼀出现，地上的河流、湖海、森林，各种各样的飞禽⾛兽，以及那些忙忙碌碌的⼈们，都露出了快乐的笑容，发出了愉快的笑声。
它⼀出现，花园⾥百花盛开，树上结出硕果，⾦黄的麦穗长满了⼤⼤⼩⼩的农⽥。
天空中⽩云悠闲地飘荡，鸟⼉展翅⾃由翱翔，⼈们扬帆在海上惬意航⾏。
到处都是美好快乐的图画。
⽐起西风的恣意、傲慢和暴躁，东风的出现，带来了温暖、快乐和美好的景⾊，到处都是⽣机勃勃。
这就是东风对西风的回答。
2.⼆年级⼩学⽣必读寓⾔故事 博学的⽜⽼师招收了三个学⽣。
⼩鸡、⼩鸭和⼩鸽。
⼩鸡的成绩⼀直都遥遥，⽆论⼩鸭、⼩鸽怎么努⼒，怎么补习，都⽆法超越⼩鸡。
连⽜⽼师都感叹：“⼩鸡是他教过的最聪明、最有能⼒的学⽣，将来前途不可限量。
” ⼩鸡不由得飘飘然起来，觉得没有⾃⼰学不到的知识，更没有⾃⼰做不了的事情。
有⼀次，⼩鸡⽆意中听⽜⽼师说起⼩鸭学会了游泳，⼩鸽学会了飞翔。
⼩鸡觉得，⼩鸭和⼩鸽能学会的，我也⼀定可以学会，毕竟⾃⼰⽐他们聪明多了。
二年级小学生读的寓言故事（五篇）
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 从前有⼀个东⽅的国王，他很喜欢别⼈谄媚，称他为富裕的国王。
所以到宫中来的⼈，都向国王称颂，国王⼼⾥快乐，就把珍宝赏给他们。
但是，得他赏品的⼈，⼀出宫门，他就暗中遣派侍⾂去跟着他们，等他们⾛到半途，就把赏赐的珍宝劫了回来。
有⼀次，有个很滑稽的⼈，到国王的宫⾥来，表演他拿⼿的杂技，既滑稽⼜好看，国王快活极了，就额外的赏给他许多珍宝。
当这个滑稽⼈，谢了国王，辞别出宫门的时候，他却把脸朝着国王，倒骑着马出宫门去。
国王见了，很是诧异，吩咐侍⾂，把他追回来，问道：“你为什么倒骑着马⾛路？” 滑稽⼈答道：“我这样做是因为防备陛下的从⼈，把陛下给我的珍宝劫夺回去。
” 国王听了，惭愧得脸也涨红了，他不敢叫⼈劫他的珍宝。
于是滑稽⼈竟制服了不诚实的国王，得了许多珍宝，满载⽽归。
【篇⼆】⼆年级⼩学⽣读的寓⾔故事 ⼩猴和⼩熊是⼀对很好的朋友，今天⼩熊和⼩猴⼦⼀起去摘⼩熊家种的苹果。
他们俩⼿牵着⼿⼀起来到了果园，⼩熊和⼩猴爬上树准备去摘苹果，⼩猴很快的爬上了树，但是，⼩熊爬来爬去每次到⼀半的时候滑了下去。
⼩猴见了，笑着说：“你还是在下⾯接着苹果吧，我来摘吧。
”⼩熊看见⼩猴在笑⾃⼰顿时⽕就上来了，说：“你什么意思？你就是嫌弃我爬不上来是吧？”“不是，我的意思是你爬不上来我来帮你摘苹果你在下⾯接着，这样不好吗？”⼩猴⼦⽆辜地说。
“你不就是这意思吗？嫌我爬不上去！我不要你帮了！”⼩熊⽣⽓地说。
“不要就不要，我还不稀罕呢！”⼩猴⼦也⽣⽓了。
⼩猴⼦头也不回的⾛了。
⼩熊在哪⼉⼀次⼜⼀次的尝试爬上树，可是总是不成功。
⽽⼩猴⼦呢，在家⽣着闷⽓，渐渐的睡着了。
到了晚上，⼩熊连⼀个苹果都没有摘着，⽓⿎⿎的回家了。
小学二年级必读的寓言故事5篇
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
寓⾔的故事情节设置的好坏关系到寓⾔的未来。
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1.⼩学⼆年级必读的寓⾔故事 义鹊怜孤 很久很久以前，在⼤慈⼭的南⾯有⼀棵⼤树，树⼲有两围粗，树枝壮实，树叶宽⼤。
有两只喜鹊飞到这棵⼤树上忙着筑巢，它们就要做母亲了。
过了不久，两只喜鹊各⾃⽣下了⼩喜鹊，两个家庭热热闹闹，⽇⼦过得⼜温馨⼜红⽕。
喜鹊妈妈每天飞出去找⾷，回来后，⼀⼝⼀⼝喂给孩⼦们吃。
虽然喜鹊妈妈⼗分⾟苦，可⼼⾥觉得很幸福。
过了不久，发⽣了⼀件很不幸的事情。
⼀位喜鹊妈妈在出外觅⾷时被⽼鹰叼⾛了，它再也回不来了。
它那两个可怜的孩⼦已经⼀天⼀夜没吃东西，也没见到它们的妈妈回来，失去妈妈的⼩鹊⼗分悲哀地哭呀哭呀，那声⾳⼗分凄凉。
⼩鹊的哭声传到邻居喜鹊家⾥，这家的妈妈马上对⾃⼰的孩⼦们说：“你们听，我们邻居家的⼩鹊哭得多伤⼼啊！我过去看看，你们乖乖地在家呆着别动，等我回来！”说完，喜鹊妈妈离开了⾃⼰的孩⼦们，很快飞到了喜鹊孤⼉的家中。
看到邻居家的喜鹊妈妈，两只⼩鹊哭得更伤⼼了，它们向喜鹊妈妈哭诉⾃⼰失去了妈妈。
邻居家的喜鹊妈妈怜悯地抚摸着⼩鹊说：“孩⼦们，别哭了！今后我就是你们的妈妈，你们就是我的孩⼦！⾛，到我们家去吧！”于是喜鹊妈妈把这两只⼩鹊⼀个个叼起来，放进⾃⼰的巢⾥，还嘱咐⾃⼰的孩⼦，要好好和这两只⼩鹊⼀起⽣活、玩耍。
现在，它们的家虽然有些挤，但⼤家相亲相爱，过得也很快乐。
失去了妈妈的两只⼩鹊受到这家喜鹊妈妈的照顾，它们也把这⾥当做了⾃⼰的家。
喜鹊妈妈的⽣活负担增加了⼀倍，它每天更⾟苦了，可它毫⽆怨⾔。
喜鹊只是⼀种鸟类，却能如此懂得怜悯、爱护弱者，这样讲仁讲义。
⽽我们有些⼈却毫⽆⼈性，不仁不义，因此，他们是连禽兽都不如的。
2.⼩学⼆年级必读的寓⾔故事 鹅卵⽯与钻⽯ 为什么我们⾮要学习这些没⽤的东西呢？这是当⽼师的所听到的学⽣们的抱怨与质疑中最常出现的⼀句话。
二年级小学生寓言故事【五篇】
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
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1.⼆年级⼩学⽣寓⾔故事 叶公好钱 叶公喜欢画龙。
他住的地⽅，墙壁上，柱⼦上，到处都画着龙。
真龙得知后，好奇地飞到叶公家⾥，叶公吓得魂飞魄散，没命地奔逃。
龙拦住他，和⽓地对他说：“先⽣，别怕。
你这么喜欢龙，我们是来和你交朋友的。
” 叶公见龙真的没有伤害他的意思，这才放下⼼来。
从此以后，叶公和龙成了好朋友。
龙经常来叶公家看叶公画画；叶公有真龙做模特，他画的龙也就越来越逼真。
后来，这些龙点上眼睛后，居然都从墙上飞了下来，腾云驾雾，在空中飞舞。
“叶公把龙画活了！”这个消息很快传了开去，响尾蛇、黔驴、驽马纷纷登门拜访。
响尾蛇拿出⼀块⾦⼦说：“先⽣，你的龙虽然画的不错，但尾巴没有什么特⾊。
如果你能把我的尾巴画上去，那么，不但龙的尾巴可以摇出美妙的响声，⽽且，你还可以得到这块⾦⼦。
” 龙的⾝上长出⼀条蛇尾巴，这该有多么荒唐？可是，那块⾦⼦的诱惑⼒实在太⼤了。
叶公收下了⾦⼦，按响尾蛇的要求，把龙尾改成了蛇尾。
黔驴把⼀颗宝⽯放到叶公⾯前说：“叶⼤师，你的龙画的好是好，可惜龙头不好看。
那⼀对⾓枝枝叉叉，显得有些野蛮；那⼀张⾎盆⼤⼝尖⽛利齿，叫⼈望⽽⽣畏。
你如果按我的模样改画龙头，⼀定可以创造出⼀个温⽂尔雅的学者型的龙的形象来！” 这是⼀个什么样的馊点⼦啊！叶公刚要拒绝，⼀抬头，看见那颗硕⼤的宝⽯，马上改变了主意。
他当着黔驴的⾯把龙头改成了驴头。
⽽那颗宝⽯，则装进了⾃⼰的腰包。
驽马带来的是⼀幅价值连城的古画。
它偏着头把叶公画的龙看了⼜看，提出了⼀条建议：“⽼兄，你的画⽆与伦⽐，的缺陷是龙⽖太丑，看见这尖利的⽖⼦，就使⼈联想到凶狠霸道的秃鹰。
尊贵的龙怎么能和秃鹰同流合污呢？希望你把我的四蹄画到龙的腿上。
二年级学生课外寓言故事五篇
二年级学生课外寓言故事五篇故事是文学体裁的其中一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调故事情节的生动性和连贯性，比较适于口头讲述。
下面是小编为大家整理的二年级学生课外寓言故事，喜欢可以分享一下哟!二年级学生课外寓言故事1管宁和华歆在年轻的时候，是一对非常要好的朋友。
他俩成天形影不离，同桌吃饭、同榻读书、同床睡觉，相处得很和谐。
有一次，他俩一块儿去劳动，在菜地里锄草。
两个人努力干着活，顾不得停下来休息，一会儿就锄好了一大片。
只见管宁抬起锄头，一锄下去，“当”一下，碰到了一个硬东西。
管宁好生奇怪，将锄到的一大片泥土翻了过来。
黑黝黝的泥土中，有一个黄澄澄的东西闪闪发光。
管宁定睛一看，是块黄金，他就自言自语地说了句：“我当是什么硬东西呢，原来是锭金子。
”接着，他不再理会了，继续锄他的草。
“什么?金子!”不远处的华歆听到这话，不由得心里一动，赶紧丢下锄头奔了过来，拾起金块捧在手里仔细端详。
管宁见状，一边挥舞着手里的锄头干活，一边责备华歆说：“钱财应该是靠自己的辛勤劳动去获得，一个有道德的人是不可以贪图不劳而获的财物的。
”华歆听了，口里说：“这个道理我也懂。
”手里却还捧着金子左看看、右看看，怎么也舍不得放下。
后来，他实在被管宁的目光盯得受不了了，才不情愿地丢下金子回去干活。
可是他心里还在惦记金子，干活也没有先前努力，还不住地唉声叹气。
管宁见他这个样子，不再说什么，只是暗暗地摇头。
又有一次，他们两人坐在一张席子上读书。
正看得入神，忽然外面沸腾起来，一片鼓乐之声，中间夹杂着鸣锣开道的吆喝声和人们看热闹吵吵嚷嚷的声音。
于是管宁和华歆就起身走到窗前去看究竟发生了什么事。
原来是一位达官显贵乘车从这里经过。
一大队随从佩带着武器、穿着统一的服装前呼后拥地保卫着车子，威风凛凛。
再看那车饰更是豪华：车身雕刻着精巧美丽的图案，车上蒙着的车帘是用五彩绸缎制成，四周装饰着金线，车顶还镶了一大块翡翠，显得富贵逼人。
管宁对于这些很不以为然，又回到原处捧起书专心致志地读起来，对外面的喧闹完全充耳不闻，就好像什么都没有发生一样。
二年级小学生寓言故事（5篇）
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
以下是整理的《⼆年级⼩学⽣寓⾔故事（5篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼆年级⼩学⽣寓⾔故事 孤单的⼤树： ⼀阵狂风把两颗种了从遥远的树林⾥吹来，随随便便地抛在⼴阔的⽥野⾥。
⾬⽔灌溉着它们，泥⼟把它们埋起来温暖着，于是⽥野⾥长出了两棵树。
树起初很⼩，但是⽆聊的时间使它们长得⾼⾼地离开了地⾯，使它们远远地彼此望着。
它们彼此看见了。
⽥野那么辽阔，但直到尽头，这绿⾊平原上都没有别的树⽊。
只有这两棵彼此远离的树仁⽴在⽥野中间，枝丫交错地张开来像个⼗字，孤零零的似乎是⼀种⽤来丈量空间的古怪的标杆。
它们彼此遥望，互相思念，互相倾慕。
春天，当⽣命的⼒量温暖着它们，营养的液汁在它们体内流动的时候，它们便怀念起它们永⽣不忘，但却永远分离了的母林来了。
它们摇撼着树枝，互相默默地作着⼿势。
当同⼀只⼩鸟，像同⼀种⼼意似的，从这*树飞到那棵树的时候，它们就会⾼兴得发起抖来。
在狂风暴⾬中，它们惊慌地东摇西摆，折断了树枝，发出呜呜的声⾳，仿佛⼒图挣出地⾯，飞去相迎，互相拥抱，求得援助。
在⿊夜⾥，它们⼜被隔离开来，彼此看不见了。
它们因这种不幸⽽感到痛苦，祈祷似地仰望着天空，期待着天空破晓，它们⼜可以彼此相望了。
当措⼈或者是收割的农民坐在⼀棵树的荫影下休息的时候，它就悲伤地沙沙地响着，伤⼼地诉说孤独的⽣活多么痛苦：诉说不跟亲⼈在⼀起，时间过得多么慢，多么空虚，多么没有意义；诉说希望因达不到⽬的⽽⽇渐消失；诉说不能交融的爱情有多么强烈，得不到相互亲热的⽣活多么难以忍受。
【篇⼆】⼆年级⼩学⽣寓⾔故事 ⼤苹果和菜青⾍： 在地上，有⼀⼤⽚菜地。
在菜叶上，⽣活着很多的莱青⾍。
“呸，呸！真难吃啊。
”菜青⾍们⼀辈⼦吃的都是莱叶，可是，他们虽然讨厌菜叶，却⼜不敢去吃别的东西。
因为，菜青⾍的祖先传下来⼀句话：“这个世界上，除了菜叶，别的⼀切都是有毒的。
二年级小学生寓言故事五篇
二年级小学生寓言故事五篇（篇一）二年级小学生寓言故事它高兴地大声喊叫着，“瞧我多么厉害！如今，我再也不用在天空翱翔。
这一片草地，就是我的城堡。
”它扯下一片叶子编织成“王冠”，它跳到一座小小的山丘，大声呼喊着：“人们不得不承认，我坐在宝座上。
”“我的臣民呀，烈日炎炎下，在我的面前，你们都得恭恭敬敬。
任凭谁都得在我面前弯下膝盖。
”可是，话音刚落，那只可怜的。
小鸟呀，竟落得这样的下场：猎人的子弹穿透了它的胸膛。
不自量力的小鸟来到不属于它的世界，还想在这个世界里称王，可是最后却被猎人打死，高傲和危险，从来都是形影不离的。
（篇二）二年级小学生寓言故事于是鸡妈妈请来了溜溜狗教毛毛球唱歌，“汪汪汪，汪，汪，汪，汪汪”溜溜狗伸长脖子唱，“叽叽叽，叽叽叽”毛毛球伸长了脖子很努力地唱，溜溜狗一听还是不对，连忙对毛毛球说“不对不对，应该是汪汪汪，汪汪汪”，毛毛球很努力很努力地学“叽叽叽，叽叽叽”，毛毛球怎么也学不会，溜溜狗摇摇头不愿意教毛毛球唱歌了，鸡妈妈又请来了大嘴巴呱呱，大嘴巴呱呱伸长脖子唱“呱呱呱，呱呱呱”，“叽叽叽，叽叽叽”毛毛球伸长了脖子很努力地唱，大嘴巴呱呱一听还是不对“不对不对，应该是呱呱呱，呱呱呱”，“叽叽叽，叽叽叽”毛毛球怎么也学不会，大嘴巴呱呱摇摇头不愿意教毛毛球唱歌了，鸡妈妈没有办法了，对毛毛球说：“请了这么多老师教你，你都学不会，怎么办呢？”可是毛行球一点也不灰心，她想蓝点点说过，我一定会唱的很好的，于是毛毛球每努力地练习，唱她自己喜欢的歌，天黑了，小动物们都回家了，毛毛球还在大声地唱歌“叽叽叽，叽叽叽”，歌声传到池塘里，大嘴巴呱呱躺在荷叶上听着听着睡着了，“叽叽叽，叽叽叽”歌声传到树枝上，蓝点点躲在鸟窝里听着听着睡着了，“叽叽叽，叽叽叽”歌声传到天上，天上的小星星听着听着拍起手来“毛毛球，你的歌唱得真好听”毛毛球开心地问“真的吗？”小星星们一边拍手一边说“真的，真的”毛毛球高兴极了，从那以后，每天晚上毛毛球都和小星星们一起玩，毛毛球唱歌，小星星们跳舞，大家玩得可开心了。
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【五篇】适合二年级小学生的寓言故事巨蟒与豹子
在一个原始森林里，一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。
豹子看着巨蟒，巨蟒看着豹子，各自打着“算盘”。
豹子想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭巨蟒。
巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭豹子。
于是几乎在同一时刻，豹子扑向了巨蟒，巨蟒扑向了豹子。
豹子咬着巨蟒的脖颈想：如果不下力气咬，我就会被巨蟒缠死。
巨蟒缠着豹子的身子想：如果不下力气缠，我就会被豹子咬死。
于是双方都死命地用着力气。
最后，羚羊安详地踱着步子走了，而豹子与巨蟒却双双倒地。
猎人看了这个场争斗甚是感慨，说：“如果两者同时扑向猎物，
而不是扑向对方，然后平分食物，两者都不会死；如果两者同时走开，一起放弃猎物，两者都不会死；如果两者中一方走开，一方扑向猎物，两者都不会死；如果两者在意识到问题的严重性时互相松开，两者也
都不会死。
它们的悲哀就在于把本该具备的谦让转化成了你死我活的
争斗。
”
生活中的悲哀也常常由此而起。
【篇二】
森林裏准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。
比赛虽然将於下月举行，但是动物们都忙於练习。
其他不参赛的动物
却七嘴八舌地谈论著比赛的事，大家都热切地期待它的来临。
比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，发觉自己很胖，跳起舞来
颇难看的。
於是，她就持续地节食和练习跳舞。
比赛当日，参赛者都以的状态示人。
首先，蚂蚁一家人雄赳赳地
在台上步操，接著，身手灵活的猴子表演体操，然后，小鸟「吱吱」
地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。
最后，是孔雀的表演，大家
对她有很大的期望。
她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就「砰拍」一声重重地摔在地上晕倒了。
大家不约
而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。
原来孔雀由於过
度节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。
孔雀醒来后，后悔不已，因
为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！
这个故事教训我们做任何事也不能过度，要适可而止，否则，只
会惹来反效果。
【篇三】
鹦鹉与老牛
一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛，除这两件东
西外，家里再没有值钱的东西了。
一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便
躺在地上，站不起来了。
它已疲惫不堪。
鹦鹉见状，十分感慨地说：“老牛呀，你那样吃苦受累，可主人夸过你了吗？还不是说你干活慢，有牛脾气。
你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。
你瞧我，不用干活，还让主人伺候着，主人还经常表扬我，说我真会说话，会学舌，太可
爱了。
你说我是不是比你聪明多了？你是否知道自己是个大傻瓜？"
老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得
宠一时，不能得宠一世。
”
鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。
于是双方便都沉默了。