病句 2

在半夜的时候，她发高烧。 1、老师非常认真地批改作业。
2、前天她匆匆走了！
表意不明
• 1、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主 张。
• 改：从原句看不出作者到底哪种主张。他同意前 者（后者）
• 2、鸡不吃了。 • 改：鸡不吃食了。 不吃鸡了。 • 3、这个人好说话。 • 改：“好”有两种读音。这个人好说话，一说就
• 2、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语） • 3、我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。
（补宾语）
修改病句的四种方法
• （二）删法。这种方法一般用于修改 重复累赘和自相矛盾的病句。例如：
• 1、玲玲学习成绩好的主要原因是她平 时刻苦学习的结果。
• 2我们忍不住情不自禁地笑出声来
修改病句的四种方法
• 改：两面对一面，应在“人们身体”后面加上 “是否”才能对应前文的“是否安全”。
主语
• 表示陈述的形象，能回答“谁”“什么”这类问 题。
• 主语一般是名词或代词。 例如：我爱月夜。 海上的夜是平静的。
练一练： 1、他骑车去书店。 2、车间已经完成了全年的任务。
Biblioteka Baidu
成分残缺（一、缺乏主语）
• 定义：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表 达的意思不明白的一种病句。
• 1、通过学习“往事依依”这个单元课文，使我们萌生珍 惜童年时光的想法。
• 改：去掉“使”或者去掉“通过”都可以。 • 2、经过校长的教导，使我们班的纪律好了许多。 • 改：去掉“经过”或者去掉“使”。 • 3、由于建成了公共自行车运行系统，为柳州市民“绿色
出行”提供了便利条件。 • 改：去掉“由于”或者“为”。
病句
病句是指语言不规范的句子
病句类型
• 搭配不当 • 不合逻辑 • 成分残缺 • 语序不当 • 表意不明 • 重复累赘
搭配不当
• 1、秋季的北京是美丽的季节。 • 改：秋季的北京是美丽的城市。（或去掉的季节） • 2、国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，
进一步提速降费，加强服务水平。 • 加强—水平 改为 提高---水平 • 3、为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快
谓语
• 具有陈述作用，能回答“怎么样”的这类问题。 • 主语一般是动词或形容词。
例如：我高兴。 春天过去，酷暑来临。
练一练： 1、山上开遍了野花。 2、妈妈煮的菜好吃极了。
成分残缺（二、缺乏谓语）
• 1、我们学校书法竞赛活动。
• 改：学校后面加上“举办”
语序不当
• 1、全场职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理 的报告。
病句修改的原则
• 修改病句要把握一条原则。这条原则 是：不能改变原句所表达的意思。否 则，就不是修改病句，而是另造新句。 因此，修改病句，一定要弄懂“病句” 本身要表达的意思，要照着它的意思 去改正。
修改病句的四种方法
• （一）补法。这种方法多用于修改成分残缺的病 句。例如：
• 1、听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。 （补主语）
• 改：先听取才能讨论，讲听取和讨论对调。 • 2、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对
四化建设有贡献的人。 • 改 ：这个句子中“将来”本应用在“成为”前头
做状语。（时间状语）
状语
• 状语一般用来修饰谓语，一般“地”字前面是状 语。
• 状语可以由形容词、副词等充当。 例如：北风呼呼地刮着。
练一练：
了校园环境改造的速度和规模。 • 为了……学校加快了校园环境改造的速度。
不合逻辑（不符合思维规律）
• 1、如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万， 避免约1100万人不因吸烟死亡。
• 改：“避免”和“不”连用，不和逻辑。（口号： 负负得正）
• 2、（两面失衡）食品是否安全，是人们身体健康 的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食 品安全。
• 这种方法也用于修改成分残缺、搭配不当 和归类不当的病句。例如：
• 1、通过老师的反复教育，（使）我认识了 错误。
• 2、这苹果（的味道）又香又甜。 • 3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠萝这些水果
我都爱吃。
修改病句的四种方法
• （三）换法。这种方法多用于修改用词不 当、搭配不当、指代不明和不合事理的病 句。例如：
• 1、无论谁（违背）违反纪律，都要受到批 评。
• 2、他的写作水平有了明显的（改进）提高。 • 3、他（心上）身上仿佛有使不完的劲
修改病句的四种方法
• （四）调法。这种方法多用于修改词序混 乱的病句。例如：
• 1、我们学校过去注意得不够对卫生工作。
• 这句话应该把“注意得不够”放在“对卫 生工作”的后面，改为“我们学校过去对 卫生工作注意得不够。”
答应了。 • 4、这是谁的肠子。 • 改：这是谁点的肠子。
重复累赘（是指句子中重复使用了意思相同的
词语，显得多余累赘的一种语病。 ）
• 1、我们正在观看优美漂亮的舞蹈。 • 改：句子中的“优美”和“漂亮”意思相同，在
一个句子中重复使用，显得啰嗦了，去掉“漂 亮”。 • 2、漫山遍野到处都是果树：梨树、苹果树、柿子 树…… • 改：“漫山遍野”与“到处”重复，去掉其中一 处。 • 3、今天，我来到嘉兴南湖的地方，浏览了白塔、 钓鱼台和五亭桥等风景点。 • 改：“的地方”多余，应去掉