我的小制作千纸鹤风铃四年级作文
小学关于风铃日记-制作风铃
小学关于风铃日记-制作风铃无风的时候,风铃便静静地守侯默默无言,无风则静。
恬静的风铃让人想到,生命是需要守侯的，风铃是风到来的传达，对于风铃，你有着怎么样的情感，下面是小编为大家整理的小学关于风铃日记，希望你会喜欢!制作风铃世界上其实有很多不用的东西是可以再利用来做其它用途的，不怕你知道，就怕你不知道要如何再利用?就带你去瞧一瞧我的创意吧!前几天，我自己做了一个风铃，材料是塑料瓶、铃当、毛线、铁丝、色纸和小球。
首先，可以在塑料瓶身贴上色纸，美化作品的外观。
装饰完瓶身后，在瓶身四面各穿四个小洞，用四条铁丝分别穿进各孔后绑起来，并卷起铁丝尾部成勾子状。
在勾子上绑住毛线，毛线尾部再挂上小球，这样小球就可以在线上而不会掉下来了。
最后，只要再把铃铛挂在勾子状的铁丝上，就大功告成了。
把自制的风铃挂在窗边，当风静静吹来时，风铃就会晃动产生铃铃清脆的声响，不由得听在耳里，甜在心里!看完了我的叙述，相信你心中已经涌起了一股对废物利用的好奇与赞叹吧!你也可以亲手做做看，将一些可以再利用的物品重新组合，把创意运用在生活中，既可以令垃圾减量，又可以化腐朽为神奇，只要你用心!风铃情每次放假回家，我都会去看望我最好的朋友陈佩玲。
这次，我邀请她到我家来玩，我们一会儿做迷藏，一会儿走跳棋，后来，陈佩玲提议我们一起动手做个风铃，我马上答应了。
说动手就动手，我们先找出一些折千纸鹤的纸，我们打算用五种颜色的纸折25只千纸鹤，然后把它们串成一个风铃。
纸鹤一会儿就折好了。
接着，我们向奶奶要了针线和一个盒子，我来包装盒子，陈佩林来负责给千纸鹤穿洞。
我因为只是装一下盒子，所以很快就好了，当我看到陈佩林还在穿洞时，就是帮她一把，不过只有一枚针，所以我就用线把那些有洞的千纸鹤穿好，每一串穿五只不同颜色的千纸鹤，每串的颜色顺序都一样，因为，我感觉这样看着舒服。
我们把穿好纸鹤的线粘到盒子上，不过虽然是小小的一份工作，可却费了我们好多时间，粘好掉下，粘好掉下，最后，终于用双面胶把它牢牢地固定好了。
我的小制作风铃作文（精选25篇）
我的小制作风铃作文（精选25篇）我的小制作风铃作文篇1今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢?晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样?”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!接下来就是搜集各种颜色的瓶盖，我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁，把饮料瓶的盖子拧下来，一会儿就凑了十多个，哈哈，没想到家里还存了不少呢。
接着就是准备绳子和双面胶等材料。
开始做了，爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔，我用绳把它们穿起来，当风铃的铃铛，为了好看，又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子，两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花，怎么样?有想象力吧?)，这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了，这个工作妈妈完全交给了我。
我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边，贴在上面，又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈，这下我的风铃装饰好了，你们看漂亮吗?晚上，我做了一个梦，梦见我做的风铃挂在家门口，被风一吹发出叮叮咚咚的声音，就像在唱歌一样。
亲爱的朋友们，你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?我的小制作风铃作文篇2在我的房门口，挂着一串风铃，每当我走经过时，就会发出“叮叮”悦耳的声音。
仔细一看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一样漂亮。
这个风铃还被展览了呢!那是在一个星期天的上午。
星期四老师就要求我们自己动手做一个小制作，下星期二以前交，做的好还可以参加展览呢。
星期五和星期六都没做成，只剩这几天了，要赶快做。
我先找来一双一次性筷子和几个易拉罐，这两个领头“大将”在前面，后面还跟着曲别针、钉子和细铜丝这些“小兵”。
“武器”剪刀和锤子也紧跟其后。
它们排着整齐的队伍在一边休息，准备“迎战”。
准备工作就绪啦，接下来就开始做。
首先把其中一支筷子挖一个一边是一厘米长的正方形槽，另一支耶挖这样的槽。
将两支筷子交叉卡在一起，再用钉子固定紧，这样一个十字支架就做好啦。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作
在一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起做了一件有趣的小制作——风铃。
我们准备的材料有：五彩的纸张、小铃铛、金属线和剪刀。
我们首先把纸张剪成了五
个不同大小的菱形，然后在每个菱形的四个角落剪一个小洞。
接着，我把五个菱形线一个
接一个地串在金属线上，再把小铃铛挂在最下面。
制作好的风铃非常漂亮，五彩斑斓的纸张在阳光下一闪一闪，小铃铛摇晃时发出清脆
的声音，仿佛在与大自然交流着。
妈妈把风铃挂在了我们家的阳台上，随着微风的吹动，风铃发出了悦耳的声音。
我和
妈妈静静地坐在阳台上，听着风铃声，享受着大自然的美好。
从那以后，每当阳光明媚的日子，我都会和妈妈一起坐在阳台上，欣赏着风铃的美丽，沉浸在它带来的宁静和愉悦的氛围中。
风铃制作非常简单，不仅可以增添家居的装饰品，还可以增添一份快乐和温馨。
风铃
还可以教会我们如何静下心来，享受平静和宁静的时光。
通过制作风铃，我学到了许多东西。
我学会了如何用纸张巧妙地制作出漂亮的装饰品，学会了用心去欣赏美丽的事物，更重要的是学会了如何平静心灵，感受大自然的美好。
我喜欢和妈妈一起做小制作，因为这不仅是一种乐趣，还是一种与妈妈共同创造美好
的时光。
我期待着下一个周末，可以和妈妈一起做更多有趣的小制作，创造更多美丽的作品。
做手工千纸鹤作文
做手工千纸鹤作文
今天是星期五，下午上完美术课，老师让我们做一个手工千
纸鹤。
同学们听了都兴高采烈，因为我最喜欢千纸鹤了。
我拿出一张正方形纸，先在上面画了一个“小女孩”的形象。
然后用剪刀在上面剪了三个大小一样的三角形。
在中间画了一个“V”字，然后在“V”字的两边分别剪了两个小三角形，然后把
它们连接起来就是一个大三角形，最后在“V”字上面剪了一个
小点，那就是一只鹤的头。
这样，我就大功告成了。
我再拿出另
外两张长方形纸，上面画上两个“小男孩”的图案，然后用剪刀
把它们剪下来，再用剪刀把它们分别剪成三个小三角形。
最后一
步是把它们连接起来。
我先用红色的纸包住“小男孩”的头，再
用绿色的纸包住“小男孩”的脖子，然后把“小男孩”固定在绿
色的纸上。
我再拿出一张绿色的纸剪成一只“小鸟”和一只“小狗”的形状。
—— 1 —1 —。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字
风铃是一种非常有趣的小制作，它能够发出悦耳的声音，给人们带来美好的心情。
今天，我就来分享一下我制作风铃的经历。
我准备了一些材料，包括彩色纸、小铃铛、彩色绳子和剪刀。
我选择了几块漂亮的彩色纸，用剪刀剪成不同形状的小花瓣。
然后，我用蜡烛炙烤一下小花瓣的边缘，使它们的边缘变得有点卷曲，这样看起来更加美丽。
接下来，我用细绳子将小铃铛系在一起。
我用剪刀把彩色纸的花瓣一个一个地穿在细绳子上，最后再系上一个小铃铛，这样就制作出了一个小风铃。
我找了一个适当的地方挂起了我的风铃。
当微风吹来时，它们摇摆起来，发出清脆的声音。
仿佛在对我说：“你做得很棒！”每当我听到这美妙的声音，我的心情都会变得非常愉快。
这个小风铃不仅有趣，而且还可以用来装饰我的房间。
我还可以制作一些不同形状和颜色的风铃，组成一个美丽的风铃组合，放在我的房间里，让我的房间变得更加温馨和美丽。
通过制作风铃，我学到了很多东西。
我学会了用彩色纸剪出漂亮的花瓣，学会了用蜡烛炙烤花瓣的边缘，还学会了用绳子将小铃铛系在一起。
这个小制作不仅培养了我的动手能力和创造力，还让我感受到了制作的乐趣。
制作风铃是一项简单而有趣的手工活动，它可以让我们感受到创造的乐趣，装饰我们的房间，同时还能给我们带来美好的心情。
我非常喜欢制作风铃，我希望能够继续尝试更多有趣的小制作，发现更多的乐趣。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字
风铃制作是一种很有趣的小制作，我的爸爸和妈妈带我一起做了一个风铃，也让我学
会了如何制作一个美丽的风铃。
我们所需的材料有：一条铁丝、一些彩色珠子、一个大铃铛、钳子和手套等。
首先，先将铁丝弯成一个圆圈，并将两端用钳子固定住。
然后，开始装饰圆圈。
我们
可以将彩色珠子按照自己的喜好穿入到铁丝圆圈上，形成一个漂亮的彩色环。
接下来，将大铃铛固定在铁丝圆圈的下方。
因为铃铛比较重，所以我们需要用钳子将
铃铛上的绳子剪下来，将铃铛挂在铁丝圆圈上，再用钳子扣紧。
最后，用另一根铁丝将风铃和挂钩一起固定，就可以将风铃挂在室外了。
制作风铃的过程虽然简单，但是很有趣。
我们在制作的过程中，可以根据自己的喜好，选择喜欢的颜色和形状的珠子，将它们串在铁丝上，形成一个个漂亮的环。
而且在挑选铃
铛的时候也很有讲究，因为我们不仅要考虑大小和颜色，还要听听选出来的铃铛声音是否
优美动听。
制作出来的风铃，不仅可以美化我们的室外环境，还可以随着风声发出美妙的声音。
每当微风吹过，就会听到清脆的声音，让人心情愉悦、放松。
我经常会和朋友一起在院子
里听着风铃声唠嗑，感觉很惬意。
总之，制作风铃是一种既简单又有趣的小制作，无需太多材料和工具，耐心和细心就
可以完成一个美丽的风铃。
制作的过程中，我们不仅锻炼了手部协调能力，也培养了自己
对美的审美和感受，并且还能给我们的生活带来乐趣。
折千纸鹤日记300字
折千纸鹤日记300字千纸鹤是折纸中比较难的一种,那么怎么折千纸鹤呢?这里给大家分享一些关于折千纸鹤的日记,希望对大家有所帮助.折千纸鹤日记1今天,我学会了折千纸鹤.下午,我写完作业,潘佳琦说:〝不如我教你折千纸鹤吧!〞我正好做完作业,闲着没事干,一听有活儿,就拍着手叫:〝好啊,太好了,〞潘佳琦从书包里拿出两张纸,分给我一张.我接过纸,听着潘佳琦的指导,小心翼翼地折着.过了一会儿,一只活灵活现的千纸鹤就出现在潘佳琦手上,我的也不赖.看着展翅欲飞的千纸鹤,我高兴地大喊:〝我会折千纸鹤了〞.潘佳琦又拿出一些纸和我一起折,不久,桌上出现了许多千纸鹤,它们样子各种各样,颜色五彩缤纷的.我觉得我自己仿佛进入了一个千纸鹤所居住的池塘,它们在湖里开心地玩笑嬉戏,不时叫唤几声.折千纸鹤这个折纸游戏虽然很简单,但我从中得到了很多快乐.折千纸鹤日记2我会做很多东西,其中,折千纸鹤我最拿手了.你们想学吗?想学的话就拿出这些材料:纸.首先,把纸的包装撕下来,包装外面有一个教你制作的方式,照他的方式做,很快就做成了.这么漂亮的千纸鹤,难道不好?折千纸鹤日记3今天老师要求卜润翔教会我们折千纸鹤.首先,老师拿给我们一人一张纸.卜润翔一边教我们一边说道:〝先把纸折成一个正方形,然后把多余的纸裁掉.〞我们立即按照他说的指令折成正方形,把多余的纸剪掉.看到我们都做好了第一步,他清清嗓子,继续说:〝接下来把它折成三角形.〞话青刚落,我们就拼好了,〝然后把三角形倒过来,看见两个洞没?把手指把这个洞的两头夹在一起,用手指把下面撸在一起.注意!要撸平.〞他一边说,一边把己手中的三角形提到高处,向我们展示过程.我们在卜润翔的指导下,总算完成了第一部分:打基形.做完第一部分,第一感觉就是想死,就是死也不想再折了,这比登天还难.没办法,我还是咬牙坚持下去.到了最难的地方(对菜鸟来说太难了,对高手来说是小菜一碟.)需要把两个正方形分别折成两个三角形.这样,它的翅膀与尾巴就好了.然后用指头把竖着的两个尾巴,选择其中之一按下去,在自己喜欢的地方按成近似菱形的形状,对着里面的重叠线一合,千纸鹤就完成了.折完后,可以根据自己的喜好,把嘴.眼睛画出来(注意对称,不要画成奇特的千纸鹤)润润色,最美丽的千纸鹤就完成了.拉拉尾巴和头,它的翅脑还能动呢!千纸鹤看似很难,只要掌握大致折叠的过程,并不是太难.只是不会的东西要变成会的,会使感觉上出差异,导致感到困难,不想学.千纸鹤不仅锻炼我,使我变得熟能生巧,还让我的思维达到新的境界,真是一举两得.糟糕,老师要求我们写作文,哦不!老师把我愉快的心情破坏掉了,真是糟糕的一天.折千纸鹤日记4说到千纸鹤,大家肯定会想到那些叠成五颜六色的小鸟,非常漂亮,也是小朋友们很喜欢做的手工之一吧!一直都看别人折得漂亮的千纸鹤,我羡慕得不得了.今天妈妈跟我说要教我折,我高兴得跳了起来!为了折出漂亮的五颜六色的千纸鹤,妈妈先带我去文具店购买折千纸鹤的纸张.文具店里有很多种类的这种纸,大大小小,颜色各异,也有很多颜色合在一起的.我挑选了我喜欢的颜色,妈妈还为我买了一个很漂亮的装纸鹤的玻璃瓶子,真是意外的惊喜!回到家里,妈妈开始教我折纸鹤.我和妈妈一人选了一张纸,妈妈教我把正方形的纸斜对角折一条线,每一角都要对折,沿着对折后的线再对折,不一会儿,一个漂亮的千纸鹤就出现在妈妈手上.我低头看一下自已折的,还没有一点形状.妈妈看了后又耐心地教了我一遍,我终于明白整个步骤了.我重新拿了一张纸,照着妈妈教的步骤重新折了起来.终于,折了一个成形的千纸鹤,可是怎么看怎么别扭,原来我折得歪歪扭扭的,像个小丑,我马上泄气了.妈妈见我没精打采的样子,拿起我折的纸鹤一看,马上发现了我的问题所在.原来是我对折的时候折的线条不够明显,导至下一步也折不好才会折出来不够精致.妈妈又教了我一遍,还对我说:〝不要灰心,多折几次一定会成功的.〞我一步一步严格按她说的做,不一会儿,真的折了一个漂亮的纸鹤,比妈妈折的也差不了多少.妈妈告诉我,折好的千纸鹤还能串起来做成风铃!我查了百度,上面说千纸鹤可以祝福他人.我还知道了千纸鹤是吉祥如意的象征,黑色的纸鹤是庄重的象征,这个小小的千纸鹤还有很多的知识我们都不知道呢?让我折更多的纸鹤来祝福我们的亲人和朋友吧!折千纸鹤日记5今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤.千纸鹤可是一个美好的象征,把折好的千纸鹤送给病人带来问候,希望他们早日康复;送给老师,表示敬爱,感谢他们对我们的教导;送给朋友,带来友谊,让我们成为更好的朋友;送给家人,带来亲情,让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤,可做起来就难了.我先把正方形对折,折成长方形,然后把长方形再对折,折成小正方形.老师说了,折千纸鹤的关键就是要找准对角线,我记住了老师的这句话,翻完了折,折完了翻.但无论怎么翻怎么折,始终不忘找准对角线,因此我折地很顺利. 经过了好几个步骤,我终于到了〝伸〞这个步骤.这个步骤可能有点困难,要是伸不好,翅膀有可能会断,或被撕破了.我用均匀的力气,轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了.接下来该掐它的头了.我找到了它的头部的四分之一,然后小心翼翼的掐了个小尖儿,于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了.终于我完成了自己的作品.我不停的欣赏着自己的作品,看,尖尖的头,宽宽的翅膀,仿佛他已经飞到了天空,在展翅飞翔……叠千纸鹤,真是一项有意义的活动.折千纸鹤日记6今天 ,我写完作业不知道干什么好,我只好找一些好玩的东西,我找来找去,哈哈!终于被我找到了——一叠正方形的彩纸.我拿出一张彩纸想:彩纸能做什么呢?忽然,几只小鸟飞过,我灵机一动说:〝折千纸鹤.〞我立刻开动了,首先,对折再对折,使这张纸变成正方形,再打开,把中间突起的地方往上一拉 ,就变成凌形再把二个角对称折,翻开就有了痕迹,再把外面的角按痕迹折就好了,然后把翅膀往上一翻,把尾巴往上一弄,最后把头折一下就好了.以前我总是分不清尾巴和头,就随便折,最后头变成了尾巴,而尾巴又变成了头.现在,我才知道低的是头,高的是尾巴.我继续折,折呀折,不知不觉 ,我已经折了许多只颜色漂亮的千纸鹤.我心里兴奋得不知怎么形容,此时,我脑海里浮现出了一个画面,许多只千纸鹤在太阳的照耀下,它们更加明亮可爱了,好像真的鸟儿在天空中飞翔.折千纸鹤日记300字精选。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作是一项有趣的手工制作活动，我最近在家里制作了一个漂亮的风铃。
我准备了一些材料，包括一根细绳、一些小铃铛、彩色细线和一些小饰物。
然后，我找到了一个漂亮的贝壳作为风铃的底座。
接下来，我用彩色细线把小铃铛一个一个地串起来，并用绳子将它们挂在底座上。
我选择了不同颜色的铃铛，让风铃看起来更加绚丽多彩。
完成了铃铛的串联之后，我开始为风铃加上一些小饰物。
我用细线和彩色纸制作了几个小鹿和小花，然后将它们系在风铃下面。
这样，当风吹过来的时候，小鹿和小花们就会随着风摇摆起来，给人一种温馨的感觉。
我用一根绳子把风铃挂在了窗子上。
当微风吹过的时候，铃铛会发出悦耳的声音，这让我感到非常开心。
我制作的这个风铃不仅仅是一个装饰品，它也是我用心制作的艺术品。
每当我经过窗前，听到风铃发出的声音，我都会感到一阵宁静和放松，仿佛置身于大自然中。
制作风铃不仅仅是一项有趣的手工制作活动，还可以培养我们的动手能力和创造力。
而且，制作出来的风铃还可以放在室内或室外进行装饰，给空间增添一份活力和美丽。
通过这次风铃制作活动，我不仅学会了制作一个漂亮的风铃，还提高了自己的手工能力。
未来，我还会继续尝试制作更多有趣的手工制作品，用我的双手创造更多美丽的艺术品。
制作风铃感受的作文通用5篇
制作风铃感受的作文通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作夏天是一个温暖而美丽的季节，阳光明媚，微风拂面。
大自然中的一切都如此生机勃勃。
我最喜欢夏天的一件事就是听风铃的声音，它能给我带来无尽的快乐。
今天，我就要动手制作一个属于自己的风铃。
我要准备材料。
我需要一根金属线，五个小铃铛，五个彩色的蝴蝶结和一把小镊子。
我把五个小铃铛一个个用镊子夹在金属线上，然后在每个小铃铛下面绑上一个彩色的蝴蝶结。
风一吹过来，五个小铃铛就会发出清脆的声音，而五个彩色的蝴蝶结则会在阳光下闪闪发光，真是美丽极了。
制作好的风铃我挂在了我家的小花园里。
每天早上，我都会早早起床来到花园里，安静地听着风铃的声音。
有时候，风吹过来带来了阵阵的凉意，我仿佛就置身于大自然的怀抱之中；有时候，阳光穿过树叶的缝隙，给风铃和彩色的蝴蝶结披上了一层温暖的光晕，我感到非常温暖和愉快。
那么美妙的时刻，我真希望它能一直持续下去。
我把这个小小的风铃也带到了学校。
在课间休息时，我把风铃挂在教室的窗户上，同学们一听见铃声，都纷纷驻足观看。
他们都说我的风铃又好看又好听，让人心情愉快。
有时候，老师会给我们放一段轻音乐，铃声和音乐交织在一起，就更美妙了。
这个小小的风铃不仅为我带来了快乐，也为我的同学们带来了愉悦。
通过制作风铃，我学到了很多。
我学会了动手做事的乐趣。
制作风铃并不是一件难事，但需要耐心和细心。
每一个小铃铛的安装和每一个蝴蝶结的绑定都要认真对待，不能马虎。
这样，才能做出一个漂亮的风铃。
我也学会了欣赏大自然的美丽。
风铃的铃声和彩色蝴蝶结的闪闪发光都是大自然的馈赠，我们要学会珍惜并欣赏。
我还发现自己的创造力得到了激发。
风铃制作的过程中，我可以根据自己的想法和喜好选择材料和设计花样，这种自由和创造的过程让我感到非常开心和满足。
制作风铃是一件有趣而有意义的事情。
我会继续制作更多的风铃，让它们在风中飞舞，为大家带来欢乐。
做千纸鹤的手工作文
做千纸鹤的手工作文
午后的阳光晒得暖暖的，我随手抽了一张彩色纸，感觉就像摸
到了春天的花瓣一样。
嘿嘿，我要开始做千纸鹤啦！
这纸在我手里就像个跳舞的精灵，翻过来翻过去，好像真的在
编织美梦。
每次对折，我都得特别小心，生怕弄破了。
这就像是追
求完美一样，得一点点来。
你知道吗？当纸鹤的翅膀慢慢出现的时候，我感觉它真的要飞
起来了！我轻轻捏了捏尾巴，调整了翅膀，感觉它更逼真了。
这时候，我觉得自己就像个艺术家，在创作一件超级棒的作品！
这纸鹤真的太好看了，我看着它，心里都乐开了花。
每一片
“羽毛”都好像承载了我的希望。
我想，如果它能飞，一定可以飞
到世界的每一个角落，给每个人都带去好运。
其实，做千纸鹤挺简单的，但真的挺有意义的。
它让我明白了，不管多小的事，只要用心去做，都能变得很有价值。
这纸鹤对我来说，不仅仅是个手工，更像是我的梦想和希望。
自己画画剪下来做成风铃优美作文
自己画画剪下来做成风铃优美作文
午后的阳光洒在脸上，我拿起画笔，开始在我的画纸上放飞想象力。
颜色跳跃，线条流畅，我就像是个魔法师，把心中的世界画了出来。
白云、小溪、绿叶和花朵，都活灵活现地出现在纸上。
画好了！我拿起剪刀，沿着轮廓咔嚓咔嚓地剪。
纸片们一个个跳出画面，好像有了灵魂，在我手里跳起舞来。
我拿起细线，把它们串在一起，每一张纸片都像是我的愿望，在风中轻轻摇曳。
这风铃挂起来，风一吹就叮咚叮咚地响。
纸片们像蝴蝶一样，在风中翩翩起舞。
那声音真好听，就像是大自然在唱歌给我听。
看着这串风铃，我心里美滋滋的。
这不仅仅是个装饰品，这是我自己的小创作！每次看到它，我都会想起那个阳光明媚的下午，我坐在窗前画画，把梦想都画了出来。
家里来了客人，他们一看到这串风铃就走不动了。
都夸我画得好，风铃也漂亮。
我心里那个得意啊，简直要飞上天了！
这风铃，现在成了我家的一个小明星。
它陪着我度过了好多美
好的时光，每次看到它，我都觉得心里暖暖的。
它不仅仅是个风铃，更是我生活中的小确幸。
【五年级作文】千纸鹤风铃
【五年级作文】千纸鹤风铃
我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品dd千纸鹤风铃。
我自己做的。
上面有九千只栩栩如生的纸鹤，底部挂着一个铃铛。
九千只纸鹤有不同
的颜色，像彩虹一样整齐地串在一条线上，下面的铃铛是红色的，这是一只幸运猫的形象。
看着九千只纸鹤，我所有的坏心情都会像九千只纸鹤一样随风飞走。
每当微风吹拂时，它
都会发出美妙而悦耳的声音，这似乎激励着我努力学习。
有一次，考试没有考好，被老师批评教育了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。
来到书桌旁，我正想大哭一场。
这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响
了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。
我抽泣了一会儿，把事情
一五一十的告诉了这位“朋友”。
风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别
灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的！”在这位“朋友”的引导下，我不
哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。
在接下来的几个月里，我终于按照风铃提供的方法取得了很好的效果。
当我拿着100%的试卷跑回家时，我听到远处传来一阵清脆宜人的风铃声，好像在说：“我明白了，你能行！”
虽然，千纸鹤风铃只是一个小小的物件，但是，它却在我心情低落的时候，“安慰”我，哦，千纸鹤风铃，我的好朋友！。
折千纸鹤_小学作文
折千纸鹤
本文是关于小学作文的折千纸鹤，感谢您的阅读！
今天，我心血来潮，准备做一串“千纸鹤”风铃。
我拿起备好的小彩纸，兴致勃勃地折起来，一分钟，二分钟……，不知不觉中我居然折了几十只千纸鹤。
接着，我拿出针和线，把千纸鹤一只一只地穿进彩线里，中间用五颜六色的珠子隔开，一串漂亮的千纸鹤风铃就做成了。
我把风铃挂在客厅的中间，一阵微风吹来，它随风摇曳着，像一个个翩翩起舞的小姑娘，煞是好看。
我看着自己的杰作，心里美滋滋的。
我听妈妈说，“千纸鹤”是吉祥物。
我打算再折许许多多的千纸鹤，保佑我们家永远平平安安，快快乐乐。
写风铃作文400字左右
写风铃作文400字左右关于写风铃作文400字左右（通用24篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的关于写风铃作文400字左右，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写风铃作文400字左右篇1叮铃铃，叮铃铃一串小风铃在微风中摇拽着。
紫色的小珠子，闪得发亮的管子，可爱的装饰品，这，就是我的紫风铃。
它是我在买礼品时看中的。
他那摇摆的身躯吸引了我，我轻轻一碰，叮铃铃，叮铃铃！清脆又好听的声音冒出来。
我对他产生了挥之不去的热爱，便请求爸爸买了回来。
回到家，我迫不及待的装上它。
起风了，我把它放在我的窗前，叮铃铃，叮铃铃！它日日夜夜的伴随着我。
在我写作业时，它会响，鼓励我把作业的质量完成好；玩游戏的时候，它会在一旁看着我快乐的玩耍；当我在下象棋的时候，他会鼓励我耐心一点，赢了不要骄傲，输了不要灰心；在我考试的时候，他叮叮当当的响个不停，提醒我一定要复习好每当我受到打击时，是它给了我力量。
在我每一次失败时，他总会安慰我。
它让我像一艘小船一样，努力向前驶去。
叮铃铃，叮铃铃！风铃，你给了我多少欢声笑语。
写风铃作文400字左右篇2我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。
风铃做工精细，有淡蓝色的月亮，几个可爱的星星组成，看上去刹是可爱。
有闲心的时候，我总喜欢陪母亲聆听风铃在微风中摆动的声音。
于是，满屋都活泼起来，满是那种清脆的声音。
一旦遇到我心情不好的时候就不好了。
当母亲轻轻的摇动细绳，让耳际又听见那个熟悉的声音时，我就对母亲大吼：摇什么，我听够了。
这时候，我看到母亲的眼里不再闪烁着快乐的眼神，而是有些迷茫。
她低下头全然不像一个母亲，而像一位犯了错的孩子站在我面前认我发泄。
随即，听到的是母亲轻轻带门的声音，然后拖着沉重的脚步缓缓的走出家门，摇什么摇，我听够了我曾经这样大声地对他说过，对养育我这么大的母亲。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作夏天的午后，炎炎的阳光照耀着大地，我们已经不再急于追逐，在家里安静地做一件小小的手工制作——风铃。
我们需要准备材料：彩色纸、铃铛、串线和胶水。
然后，我们用剪刀将彩色纸剪成不同形状的小片，我选择了心形和星星形。
我也可以选择和小伙伴们一起制作风铃，一边剪纸，一边交流，真是快乐极了。
下一步，我们需要将彩色纸小片粘贴在铃铛上。
我选择了粘在心形纸片上，然后用胶水将心形纸片粘在铃铛上。
我也可以选择将不同颜色的彩色纸小片粘贴在铃铛上，让风铃更加五彩缤纷。
我们需要将串线穿过铃铛的孔洞并打结，然后我们就可以将风铃挂在窗前或者树枝上了。
当微风吹过，铃铛发出悦耳的声音。
我们看着自己亲手制作的风铃，心情也变得格外愉悦。
这个小小的风铃是我们童年最美好的回忆。
风铃的做法非常简单，但是制作过程中我们需要细心和耐心。
将剪下的心形纸片一个一个粘贴在铃铛上，有时候还会不小心粘错地方。
可是每一次我都能迅速发现错误并纠正，继续制作。
这就像是我生活的写照，即使面临困难，我也要坚持不懈地努力。
风铃不仅仅是一种装饰品，它还能给我们带来快乐和惊喜。
当微风吹过，铃铛发出清脆悦耳的声音，那种美妙的旋律仿佛将我们带入了一个童话世界。
我们可以在晴朗的日子里坐在窗前或者树下，听着风铃声，享受大自然的怀抱。
我想和大家分享一下制作风铃的乐趣。
我相信，当你亲手制作出一个美丽的风铃时，你的心情也会变得格外愉悦。
你可以尝试用不同的颜色和形状来制作风铃，用不同的铃铛来制作风铃，还可以在风铃上加上自己的创意，使它更加独特。
无论你选择哪种方式，相信你都会喜欢上制作风铃的乐趣。
制作风铃虽然很简单，但却能培养我们的动手能力和创造力。
让我们一起享受制作风铃的乐趣吧！。
【四年级】风铃制作 有趣的小制作作文450字
【四年级】风铃制作有趣的小制作作文450字风铃制作
在春天的阳光下，我和妈妈一起做了一个有趣的小制作——风铃。
我很喜欢这个风铃，因为它不仅美丽，而且还能在风中发出悦耳的声音。
妈妈带我去了杂货店买了一些材料：彩色纸、铃铛和细绳。
然后回到家里，我们就开
始动手制作风铃了。
我们先把纸剪成各种形状，比如圆形、方形和三角形等，然后用钻子
在纸片上打孔，把铃铛串在绳子上，再把彩色纸片系在绳子上，一枚一枚地，慢慢地，把
整条绳子都系满了。
我们还用一些小饰物装饰了一下风铃，使它更加美丽。
我和妈妈挂起了制作好的风铃，放在院子里的树枝上。
当微风吹过的时候，风铃便发
出悦耳的声音，就像是在跟我们说话一样。
我和妈妈都很开心，我们亲手制作的风铃在风
中摇摆，发出清脆的声音，给我们带来了很多快乐和幸福。
做风铃的过程虽然有点小小的麻烦，但是过程中妈妈和我都很开心，因为我们是一起
动手制作的，彼此之间加深了感情。
而且我们还在制作过程中，学到了很多手工制作的知
识和技巧。
现在每次看到那个彩色的风铃，就会让我想起和妈妈一起制作的欢乐时光。
风铃虽然很小，但是它的意义和价值却不小，它让我们在忙碌的生活中放慢脚步，享
受亲子时光，收获快乐和感动。
有时间的话，你也可以和家人一起动手做一个风铃，一定
会让你在制作的过程中感到快乐和幸福。
四年级作文状物：风铃
四年级作文状物：风铃
放学时，我都会看一下客厅里我暑假做的小发明——风铃。
暑假期间，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。
我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“口服液”，打开一看，只喝了一瓶！“我可以把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。
我用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，让口服液一点一点的倒出来，口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。
一切准备完毕后，就开始制作了。
先剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了一个锐角。
我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，我用剪刀细心地剪下来。
生物的背后都粘上一根毛线。
在每个生物的下面吊上一个瓶子，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。
瓶子就稳稳地吊起来了。
我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。
这样一个漂亮的风铃就做好了。
每次我到客厅，我都会看看我的风铃。
每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。
漂亮的风铃四年级作文
漂亮的风铃四年级作文好看的风铃四年级作文一风铃像是一个简易的音乐盒，它能发出清脆悦耳的声音，使人心情舒畅。
它从不唱同一首歌，每一次都是现场创作歌曲，而且歌声优美动听。
有一天，我在电视上看到教你怎么做风铃，我想：不就是做风铃嘛，有什么难的，我也会。
我立马跑到柜子前找到彩纸、装星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的纸、粉色毛线、硬纸板、胶带，还有针。
东西准备齐全，我要开始做风铃了。
第一、折好18只千纸鹤，36颗小星星;第二、把硬纸板剪成圆盘，中间掏一个洞;第三、把粉色毛线剪成九段长度一样的线;第四、将毛线穿入针中，再把针穿入星星、千纸鹤中;第五、先找出9种你喜欢的颜色，一次把颜料加水调和后，分别到入9个小瓶中。
再将小瓶子里的水依次倒出一点，是每个瓶子里的水量都不同每个瓶子里的声音也不一样。
第六、将九根线上分别系上一个瓶子，再把九根线用胶带固定在圆盘上，风铃就做好了。
我把我做的风铃挂在窗前，每当风儿一来，它就唱起了优美动听的歌。
也许他在别人眼里不好看，但在我眼里它是最美的!好看的风铃四年级作文二“叮咚，叮咚......”这清脆的声音不正是风铃的吗!我抬头一看，一串可爱的风铃悬在我头的上方。
这风铃的铃头是个“小胖娃娃”!他的头很大，但他的头发却很少，只在额头上留了一小撮!现在，他正在那打电话呢!他拿着一个黄色超大话筒，好像在和他最好的朋友聊天，还聊的津津有味!连眼镜掉到了鼻子上都毫不知情!那娃娃的脸红彤彤的，跟个候屁股似的!有一根尼龙绳从它的头进屁股出。
尼龙绳是相练的!铃身由错落有致的五根空心铝合金小管组成。
尼龙绳上还有一快空心陶瓷!它的正面写着“真情”二字，后面写着“人间处处有真情”几个小字。
你可别小看这块空心陶瓷!如果没了它那风铃的声音就没那么清脆悦耳了!玲尾有一朵小木葵花和一块小木牌，小木牌上面写着“一帆风顺”四个小字!我非常喜欢这串风铃!好看的风铃四年级作文三星期六早上，老师拿来了一个白袋子，让我们猜袋子里面的东西。
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我的小制作千纸鹤风铃四年级作文 很多小朋友都喜欢做手工小制作， 在我家房间的窗户边上， 挂着一个色彩斑 斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出清脆的响声，我非常喜 欢这个千纸鹤风铃， 因为它可是我们全家人的劳动成果呢， 今天我就来说说我的 小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。
一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文 《我的小制作》 吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！ ”我一听就高兴地回答： “好 啊！ ”于是我们就开始动起手来了。
我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留 下的千纸鹤，这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六色、小 巧精致，很漂亮。
我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤 中间还打个结隔开固定， 还在中间穿插了几颗漂亮的五角星， 爸爸看我们做的起 劲， 还帮我们剪了一个圆形的纸板， 用来做风铃的顶盖， 为了做这个千纸鹤风铃， 我们可真是全家总动员啊！ 我在串千纸鹤时， 手指还被针扎了几下， 虽然有点疼， 但是没关系， 我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤， 在我和妈妈的共同努力下， 我们终于把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了 10 串千纸鹤。
接下来就开始做风铃了， 妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃， 但爸爸找了半天也没找到， 后来我们就用装了口服液的小瓶子， 固定在每一串千 纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就漂亮多了，我们把每一串千纸鹤 用线固定在圆形纸板下面， 这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。
再把纸板用 线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出悦 耳的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞，五彩缤纷，真是漂亮啊！ 这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃， 通过这次动手做千纸鹤风铃， 我也明 白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就能把事情做好。
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