颠倒歌演示文稿
大班儿歌活动《颠倒歌》-说课稿(1)
大班儿歌活动:《颠倒歌》提示:1.引导幼儿判断儿歌中什么说颠倒了,并把错的改过来,用正确的语句说一说。
2.培养幼儿仔细倾听,分辨以及判断能力。
大班儿歌活动:《颠倒歌》一、说设计意图幼儿园《指南》中明确指出幼儿“活动选材要符合幼儿现实发展的需要,又要有利于长远发展,既要贴近幼儿生活,又有助于扩展幼儿生活经验”,活动内容组织应充分考虑幼儿学习特点和认知规律,有机联系、相互渗透。
为了拓展大班幼儿的已有经验,本次语言活动选取了句式短小精炼,语言生动易懂的儿歌《颠倒歌》作为活动内容。
儿歌是以幼儿为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一,是民歌的一种,内容多反映儿童的生活情趣,词句音韵流畅,易于上口。
《颠倒歌》属于儿歌的题材形式,内容以牛奶、面包、老鼠、猫等幼儿熟知的事物为主,以“喝面包,吃牛奶,看见老鼠在咬猫。
”等错乱语句组成,激发幼儿想象,通过对《颠倒歌》内容以正确的方式进行改编的方法,加深幼儿对已有经验的认知。
本次的教育教学活动,就是结合幼儿平时的生活经验来开展的有意义的教育活动,从而进一步体现《指南》中提出的将教育生活化,生活教育化的精神。
二、说活动目标《纲要》在语言领域中提出“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力”,根据这一目标和要求,我制定了本次活动的目标,具体如下:1.认识目标:初步理解《颠倒歌》的儿歌内容与风格2.技能目标:掌握颠倒歌的句式结构特点,能够将颠倒歌的语句进行改正进行儿歌仿编3.情感目标:感受儿歌独特的韵律和节奏,通过《颠倒歌》的学习体验与同伴共同朗诵儿歌的快乐三、说活动重难点1.活动重点:了解《颠倒歌》的内容是将现实事物颠倒讲述的【分析】由于《颠倒歌》内容的特殊性,它的内容是和现实事物颠倒讲述的,在使幼儿整体感知儿歌的内容之后,将理解儿歌内容,即知道它的内容是将现实事物颠倒进行讲述的设定为本活动的重点内容。
颠倒歌PPT
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像这样的儿歌,故意把一些事情颠倒过来说,
人们叫它颠倒歌,也叫古怪歌倒唱歌。
咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。 东西街,南北走,出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。
● 兄弟姐妹你听我说,我今天喝的有点儿多, ● 顺口溜那个溜口顺,您慢慢听我倒着说: ● 咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。 ● 东西街,南北定,出门看见人咬狗。 ● 拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。 ● 所有事情颠倒说,你觉得可笑就鼓鼓掌。
小朋友下次再见 !
优秀优质幼儿园课件PPT-幼儿园大班音乐艺术《颠倒歌》优质课PPT多媒体课件
大狮子害怕那小老鼠
蚂蚁扛大树,大象没力气小小鱼儿飞呀飞在那天里,小鸟儿游呀游在大海里
公鸡会生蛋
母鸡喔喔啼
小小老鼠树林里面称大王, 大狮子害怕那个小老鼠, 蚂蚁扛大树,大象没力气, 事情全颠倒,哈哈,你说多可笑! 小小鱼儿飞呀飞在蓝天里, 小鸟儿游呀游在大海里, 公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼, 事情全颠倒,哈哈,你说多可笑!
边听歌曲边跟着拍一拍!
小小老鼠森林里面称大王, f(强)
大狮子害怕那小老鼠,
p(弱)
蚂蚁扛大树,
f(强)
大象没力气,
p(弱)
事情全颠倒,哈哈,你说多可笑!
小小鱼儿飞在那蓝天里,
小鸟儿游呀游在大海里,
公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼,
事情全颠倒,哈哈,你说多可笑!
你能帮小动物们找到真正的自己吗?
( 大大老虎)森林里面称大王, ( 小老鼠 )害怕那( 大狮子 ), ( 大象)扛大树,( 蚂蚁)没力气, 世界真奇妙,哈哈,你说多美好! ( 小小鸟儿)飞呀飞在那蓝天里, ( 小鱼儿)游呀游在大海里, ( 母鸡)会生蛋,( 公鸡)喔喔啼, 世界真奇妙,哈哈,你说多美好!
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幼儿园大班《颠倒歌》ppt课件
山东省潍坊市临朐县实验幼儿园 王鸣阳
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太阳从西往东落, 听我唱支颠倒歌。
天上打雷没有响, 地下石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋, 山上鲤鱼搭成窝。
腊月酷热直淌汗, 六月门山上捉田螺。 捉到田螺比缸大, 包了田螺看外婆。 外婆在摇篮里哇哇哭, 放下田螺抱外婆。
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太阳从西往东落,听我唱支颠倒歌。 天上打雷没有响,地下石头滚上坡。 江里骆驼会下蛋,山上鲤鱼搭成窝。 腊月酷热直淌汗,六月爆冷打哆嗦。
颠倒歌
黄河中心割韭菜,龙门山上捉田螺。 捉到田螺比缸大,包了田螺看外婆。 外婆在摇篮里哇哇哭,放下田螺抱外婆。
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颠倒歌 PPT课件
你说
蚂蚁踩踏桥
鸟在水里游 母鸡喔喔啼
我说
你说
木头沉了底
石头水上漂
早上出月亮
晚上出太阳
冬天热得直流汗
夏天冷得直哆嗦
模仿“颠倒歌”的语句,写 一句颠倒的话,不会写的字可以 用拼音代替。
1.把每个人写的颠倒话合起来, 成为一首“颠倒歌”。
2.读一读,如果有重复或不顺 口的句子可以改一改。
可以加上这样的句子开头或结尾: 开头: 稀奇稀奇真稀奇…… 倒唱歌来顺唱歌…… 结尾:
小鱼摆尾天上飞。 小鸟展翅水中游。 青蛙吃掉小狐狸。 蚂蚁踩死老母鸡。 山羊追着狮子跑。 兔子吓跑恶老雕。
词语搭配: 咬 牛奶 喝 面包
夹 火车 上 皮包
词语搭配: 咬 牛奶 夹 喝 面包 上
火车 皮包
咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。 东西街,南北走,出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。 所有事情全颠倒,你说该有多好笑。
按节奏念读,看谁读得最有意思!
倒唱歌来顺唱歌, 河里石头爬上坡。 我从弟弟门前过, 看见弟弟摇外婆。
稀奇稀奇真稀奇, 麻雀踩死老母鸡。
蚂蚁身长三尺六, 老爷爷坐在摇篮里。
一个老头七十七, 娶个老婆八十一。
生个儿子九十九, 得个孙子 一百一。
石榴树,结(jiē)樱桃,
杨柳树上结辣(là)椒(jiāo)。 吹着鼓,打着号, 抬着大车拉着轿。
石榴树,结樱桃, 杨柳树上结辣椒, 吹着鼓,打着号,
出门看见人咬狗。 山羊追着狮子跑。
抬着大车拉着轿。
拿起狗来打砖头, 兔子吓跑恶老雕。
蚊子踢死驴,
又怕砖头咬我手。 稀奇稀奇真稀奇 蚂蚁踩塌桥。
所有事情全颠倒, 稀奇稀奇真稀奇, 木头沉了底,
《颠倒歌》说课稿(通用11篇)
《颠倒歌》说课稿《颠倒歌》说课稿(通用11篇)作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的说课稿准备工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。
说课稿应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《颠倒歌》说课稿,希望能够帮助到大家。
《颠倒歌》说课稿篇1大家好,今天我说课的内容是《颠倒歌》。
首先我来说一下教材一、说教材《颠倒歌》是选自省编幼儿园课程指导中班教材中的一节音乐课活动。
这首歌曲旋律有个性,歌曲形象、生动,歌词幽默、风趣,词曲结合得比较好,唱起来上口,它十分真实地描述诙谐逗乐的动物场面。
幼儿对这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。
《颠倒歌》音域为6度(1=D)最高音b,歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行,比较合适幼儿唱,速度为中速,节拍为2/4拍,节奏平稳,幼儿易于掌握。
二、说教学目标教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。
我们不能一味追求单纯的技能技巧。
我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
根据以上的指导思想,我设计以下活动活动目标:1、在活动中能享受唱歌的乐趣,并初步知道歌曲的名称,理解歌曲的内容。
2、学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。
较准确的掌握四分休止符和八分休止符的唱法。
3、教唱歌曲《颠倒歌》,并能跟唱整首歌曲。
三、说教学重点、难点《颠倒歌》的重点是在活动中能享受唱歌的乐趣。
使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。
难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、风趣。
要求唱歌时有表情,这种情意的产生应出自幼儿的内心,表现在幼儿的歌声中。
这就要求幼儿不仅要理解歌词,掌握歌曲,还要根据自己的理解发自内心的表现出来。
这对幼儿有一定的难度。
四、说教法、学法教歌曲的方法不能公式化,方法要为目标服务,因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况,运用了游戏法和直观法,最终达到教学目的,培养了幼儿音乐感受力,音乐想象力,音乐记忆力。
大班语言-颠倒歌
大班语言-颠倒歌XX课件大班语言:颠倒歌设计意图:我平时在与幼儿的谈话交往中,发现有许多孩子都有过这样的行为:就是故意将一句话或者一个词说反而后与同伴哈哈大笑乐在其中。
艺术活动中的幽默夸张等手法既可以博得人们的灿烂一笑,也可以陶冶人们积极向上的健康心态。
我设计的本节课就是以一部幽默风趣的艺术作品为主线,让幼儿通过听说逗看唱等多元途径来体验作品所带来的身心愉悦。
活动名称:歌曲《颠倒歌》活动目标:能认真地倾听《颠倒歌》,理解儿歌的内容并能辨出句中的错误。
在熟悉音乐节奏的基础上学唱歌曲。
感受歌曲的诙谐幽默,体验音乐活动的快乐。
活动准备:挂图,音乐课件,幻灯片活动过程:一导入师:小朋友,来听一下是什么声音?(播放火车开动的声音)幼:火车的声音师:对了,今天火车要带我们去一个非常神秘的地方,小朋友准备好了没有?幼:准备好了师:那我们一起出发吧教师以开火车的形式带领幼儿坐好二以幻灯片的形式导入,为幼儿理解歌曲内容做铺垫师:叮咚,火车到站了,小朋友来看一下火车把我们带到一个什么地方呢?(播放幻灯片出现森林的背景)这是哪里?幼:大森林师:小朋友觉得森林里都有什么?幼:……师:那我们来看一下这个神秘的森林里都有什么?(依次出现小房子,猴子和兔子)让幼儿观察并说一下图片中的事物和现实中的事物有什么不同师:原来,火车今天把我们带到得这个神秘的地方叫做颠倒森林,颠倒森林里发生的事情有趣吗?那我们再来看一下颠倒森林里除了这些有趣的事情还有哪些更好玩的事情三出示挂图,讲解颠倒歌中每句歌词的含义依次出示张挂图,使幼儿理解颠倒歌的内容并能辨出诗句中的错误。
(出示小老鼠挂图)小小老鼠有什么特征?但是图片中的小老鼠却显得很威风,头上还带了一个王冠,小老鼠的旁边是?(出示大狮子挂图)小朋友觉得大狮子有哪些特征?你觉得大狮子会不会害怕小老鼠?但是图片中的大狮子却显得有点很害怕的样子,你觉得应该怎么样才是正确的?颠倒森林里的事情真有趣,怎么全是颠倒的呢?我们来看一下谁又出现了?依次出现其他的张挂图,之后老师把图片说成小故事,并请幼儿一起说四.幼儿进一步熟悉歌曲内容并演唱歌曲师:老师不仅能把颠倒森林里发生的事情说成一个小故事,还能把这个小故事变成一首好听的歌曲,想不想来听一下?(播放歌曲)师:小朋友说颠倒歌有趣吗?把我们平常生活中所有正确的事情故意说反了,让我们听了很好笑,很开心,像这样的儿歌就叫颠倒歌,你们觉得刚才的颠倒歌好听吗?胡老师也忍不住想唱一唱?小朋友想听吗?那赶紧鼓掌欢迎一下吧?(老师清唱一遍)师:老师唱得好听吗?那你们是不是应该表扬一下老师?你们送给老师一个小桃心吧(幼儿送给老师礼物)五.在教师的帮助下幼儿自己创编歌曲师:小朋友说这首颠倒歌好不好听?想不想当个作曲家自己来编一首颠倒歌?请幼儿自己创编歌曲,老师给予帮助师:小朋友唱得真不错,你们想要什么礼物?(送礼物)六.教师和幼儿加动作演唱歌曲,进一步熟悉歌曲师:小朋友坐了这么久,是不是都有点累了啊?那我们一起起来活动一下吧?老师想一想怎样让小朋友来放松一下呢?老师想啊想啊,咦,想到一个好办法我们来学小动物的样子唱一下颠倒歌好不好?小朋友可以加上自己喜欢的动作(播放歌曲)进一步熟悉歌曲七结束以开火车的形式结束本节课XX课件。
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一个老头七十七,
麻雀踩死老母鸡,
娶个老婆八十一,
蚂蚁身长三尺六,
生个儿子九十九,
小鸡叼个饿老雕, 老鼠拉个大狸猫, 你说好笑不好笑。 八十岁老翁睡在摇篮里。 得个孙子一百一。
忽闻门外人咬狗, 抬起门来开开手, 拾起狗来打砖头, 又怕砖头咬我手, 骑了轿子抬了马, 吹了鼓,打喇叭。
——(美)何德兰
这和强者欺侮 弱者的生活世界是 多么不同,它为无 数弱小者发出了心 底的呐喊……
传统经典诵读系列
走进颠倒的世界
词语搭配:
咬 牛奶 喝 面包
夹 火车 上 皮包
咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。
抬起门来开开手,出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。
所有事情全颠倒,你说该有多好笑。
姐姐十五我十六, 妈生姐姐我煮粥。
爸爸睡在摇篮里, 没有奶吃向我哭。
一
二
三
小槐树,结樱桃, 杨柳树上结辣椒, 稀奇稀奇真稀奇, 吹着鼓,打着号, 抬着大车拉着轿。 蚊子踢死驴, 蚂蚁踩塌桥, 木头沉了底, 石头水上漂。
——耿占春
小槐树,结樱桃, 蚊子踢死驴, 小鸡叼个饿老雕,
杨柳树上结辣椒, 蚂蚁踩塌桥, 老鼠拉个大狸猫,
吹着鼓,打着号, 木头沉了底, 你说好笑不好笑。 抬着大车拉着轿。 石头水上漂。
小提示: 1选定范围(事、人、动物、植物等) 2有趣、顺口 3可用以下句子开头或结尾: 稀奇稀奇真稀奇,听我唱个稀奇歌。 倒唱歌,顺唱歌,河里石头滚山坡。 太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌。
谢 谢