幼儿园大班音乐:《颠倒歌》
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐:《颠倒歌》
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活动目标:
1.学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。
2.通过理解歌词内容表演歌曲,体会歌曲的幽默、风趣。
3.体验合作演唱歌曲时,让别人开心的乐趣,享受活动的快乐。
活动准备:制作《颠倒歌》。
活动过程:
一、说相反的游戏,引入主题。
·师:小朋友,我们一起来玩一个说相反的游戏吧。
·师:我说上,我说左,我说男生,我说黑······
生:我说下,我说右,我说女生,我说白······
·师:你们真厉害,都说对了呢,今天有一群小动物也想玩这个
游戏,你们看,这是什么地方。(出示颠倒的树林)
生:倒着的树林。
·师:小动物们到了这个神奇的树林里会发生哪些神奇的事儿呢?我们一起来听一听。
二、欣赏歌曲第一段并学唱歌曲。
1.教师演唱,通过提问熟悉歌词。
·师:你听到了什么?(通过幼儿的回答完整地念一念歌词,理
解颠倒的意思。)
2.出示图谱,有节奏地念歌词。
·师:这些奇妙的事儿都被图片记录下来了,我们一起来看一看。
·师:小动物们到了这个颠倒树林里,所有的事情都怎么样啦?你们想把这些有趣的事儿唱出来吗?我们一起来唱一唱吧。(一句一句唱一遍,再跟唱一遍)
3.练习休止符。
·师:这么快你们就会跟着我唱出来了,真不错!你们看,图谱上多了什么呀?
·师:你们知道这个0是什么意思吗?
生:要停下来。
·师:对,这是休止符,就是要停顿的意思。有哪几个地方有休止符呢?
·师:我们一起来试一试这三个地方。我们看着新图谱再来唱一次吧。
三、完整地学唱歌曲的第二段。
1.出示小鱼、小鸟的图片。
·师:还有哪些小动物会到这个颠倒树林里来探险呢?
生:小鱼和小鸟。
·师:如果它们颠倒了会发生什么事儿呢?
2.出示公鸡图片。
·师:公鸡听说了这件事儿也很想去呢,它会邀请谁?它们进入颠倒的树林又会发生什么呢?
3.学唱第二段。
·师:我都忍不住想把它们发生的事儿也唱到歌里去了,你们想吗?
生:想。
a. 休止符的地方若是唱的不好。
·师:你们还记得这是什么吗?注意唱休止符的地方要停顿。
b. 若是注意到了就稍微提一下。
·师:注意哦,这边还有休止符呢!
4.把图谱上的事情去掉,演唱第二段歌曲。
·师:我来考验一下你们,只有小动物的提示,你们还会不会唱呢?
·师:小朋友们真厉害,能唱对休止符,如果唱的时候再神气些、活泼些,那就更好了。
四、鼓励幼儿看着图谱,完整学唱整首歌曲。
1.完整学唱歌曲。
·师:接下来呀,我们把这些可笑的事儿连起来唱一唱,这个有
点难哦,你们能接受挑战吗?
教师小结:他唱的时候真神气。她不仅唱的好,表情也很有趣呢。他的声音控制的真好,很活泼、很跳跃。
2.男女分组演唱一二两段。
·师:刚才你们挑战了自己,现在想挑战一下你们的朋友吗?
·师:我们要分成两队来比,你们想怎么比呢?
(分组或者男女,看幼儿的想法来定)
教师小结:女生或者这边的表情很好,男生或者另一边的唱的很
活泼、很有趣。这边的小朋友休止符的地方唱的很好,这边的小朋友
注意了表情和声音,真是好样的!
4.师幼轮唱。
·师:我也想来和你们挑战一下呢,你们敢接受我的挑战吗?