宗教学15

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宗教学纲要复习资料汇编

宗教学纲要复习资料汇编

宗教学纲要复习资料汇编⼀、名词解释:1、宗教:是关于超⼈间、超⾃然⼒量的⼀种社会意识,以及因此⽽对之表⽰信仰和崇拜的⾏为,是综合这种意识和⾏为并使之规范化、体制化的社会⽂化体系。

宗教4个基本的要素:宗教意识、宗教组织、宗教仪式和宗教器物。

2、灵魂观念:宗教所信的灵魂是寓于个体之中、赋予个体以⽣命⼒,可以独⽴于形体并主宰其活动的超⾃然存在。

3、神灵观念:是各个宗教信仰体系的基础,任何宗教都不存在是否相信神的有⽆问题,没有神也就没有信仰和崇拜的对象,宗教也将⽆从说起。

4、神性:神灵是⼈的创造,神性则是⼈的⾃然属性和社会属性的异化。

①信仰者相信神灵经常关⼼并⼲预世界。

②相信神灵具有必要的智慧,懂得究竟通过什么样的⼀种安排,才能体现它对⼈的意愿。

③相信神灵具有实现其安排和意图的超⾃然⼒量和权能,能实现和完成通过⾃然途径所不能实现的意图。

神性的三个内容实质上是⼈类⾃⾝活动的三种特性的宗教异化形式,它是把⼈的⾏为所具有的意志、智慧和权能转移给神灵的结果。

5、神迹观念:神迹,宗教赋予神的基本特性之⼀。

对于神可创造神迹事件的信仰,是⼀切宗教的特性。

宗教赋予神的意志、智慧和能⼒是超⼈的、超⾃然的,神灵必须显现出超常的能⼒来证明⾃⼰可以随⼼所欲、意到事成。

这种内在的可能性,表现于事实之中就是宗教所谓的神迹,即神按照⾃⼰的意志和能⼒创造的某些特殊事件。

6、宗教经验:就是宗教信仰者对于神圣物(神、神圣⼒量、神性物)的某种内⼼感受和精神体验。

狭义的经验是指直接的感性经验,即⼈对外部世界的感知;⼴义的经验包括了主体从各种⼼理活动中得到的感受,即对于内部世界的感知,包括了痛苦和欢乐等内省体验,带有极强的主体性和情感性。

7、巫术:是⼀种⼴泛存在于世界各地区和各历史阶段的宗教现象。

它的通常形式是通过⼀定的仪式表演来利⽤和操纵某种宗教信仰对象影响⼈类⽣活或⾃然界的事件,以满⾜⼀定的⽬的。

巫术的仪式表演常常采取象征性的歌舞形式,并使⽤某种据认为赋有巫术魔⼒的实物和咒语。

大学生宗教学习知识

大学生宗教学习知识

《大学生宗教知识手册》目录一、马克思主义宗教观和党的宗教政策1.什么是宗教2.马克思主义总好觉观的主要内容3.党关于宗教问题的基本观点和基本政策4.党关于宗教工作的基本方针5.为什么不允许强迫十八岁以下少年儿童入教6.共产党员、共青团员不能信仰宗教7.为什么要坚持不懈地进行科学无神论的宣传8.什么是合法的宗教活动9.我国对宗教活动的具体规定10.基督教私设聚会点与家庭聚会的区别11.什么是邪教12.邪教的危害性13.如何识别邪教14.宗教信仰和封建迷信的区别15.宗教与科学的关系16.在宗教信仰与名族习俗的关系二、有关法律法规17.《宪法》对宗教信仰的规定18.我国对宗教教育的规定19.外国人在我国宗教活动场所讲经、讲道的规定20.外国人在中国境内进行宗教活动的规定21.外国人在中国境内不得进行传教活动22.国家对邪教和封建迷信的规定23.《互联网信息服务管理办法》等涉及宗教的规定24.《教育法》中涉及宗教的规定25.《普通高等学校学生管理规定》中涉及宗教的规定26.《民办教育促进法》中涉及中交的规定27.《中外合作办学条例》中涉及宗教的规定28.加强高校教育管理,决不允许利用宗教干预教育教学工作29.禁止在校园内开展各种形式的宗教活动30.如何警惕境内外反动、非法宗教的渗透一、马克思主义宗教观和党的宗教政策1.什么是宗教马克思主义认为,宗教就本质而言,是一种支配人们日常生活的异己力量幻想地反映为超人间的社会意识形态。

宗教虽然是对现实世界的一种反应,但其反应是颠倒的、扭曲的、虚幻的。

宗教的本质是宗教学最基本的理论问题,古往今来,不同宗教学学派都对这个问题作出过自己的回答。

恩格斯在《反杜林论》一书中科学的回答了这个问题。

恩格斯指出:“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中幻想的反映,在这种反映中,人间的力量采取了超人间的力量的形式。

”2.马克思主义宗教观的基本内容马克思主义宗教观是建立在争辩唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论的基础上的。

王建鲁【宗教学基础十五讲】读书说明与指导

王建鲁【宗教学基础十五讲】读书说明与指导

【宗教学基础十五讲】读书说明与指导第一部分书目内容简介王晓朝先生在《宗教学基础十五讲》一书中,从区分宗教学与宗教入手,分析了宗教的起源与原始宗教以及古代各个民族宗教;而后概括分析世界三大宗教的创立、教义、传播;继而从广义的角度具体分析了宗教的基本要素、社会功能;最后具体到中国,分析了宗教在中国的发展与演化,同时也介绍了我们党与政府对于宗教的态度,内容深入浅出,使读者能够在宏观上把握宗教学的基本内容。

第二部分读书总体要求和读书目标读《宗教学基础十五讲》。

通过本书目的了解宗教学的基本问题,掌握宗教学的基本理论,认识诸种宗教的基本内容。

第三部分书目基本内容第一讲宗教学与宗教的界定一、读书目的和读书要求1.宗教学的诞生2.宗教学的分支学科与发展3.宗教的界定4.宗教学的性质与研究对象二、重点内容提示和重点知识解析重点内容:宗教学与宗教的区别。

重点知识解析:(1)宗教的几种含义。

(2)宗教学一般认为是使用客观的态度、比较的方法以及实证的精神研究宗教的科学。

三、思考题1.宗教学是一门什么样的科学?2.“宗教四要素说”的基本内容是什么?第二讲宗教的起源与原始宗教一、读书目的和读书要求1.原始宗教的产生2.宗教与神话3.宗教与崇拜4.宗教与巫术5.原始宗教的特点二、重点内容提示和重点知识解析重点内容:原始宗教的特点。

重点知识解析:(1)原始宗教的宗教观念非常朴素,原始宗教的崇拜对象非常直观。

(2)原始宗教的神灵崇拜具有个别性和多样性。

(3)原始人信仰宗教的主要目的是为了现实生活。

三、思考题1.灵魂观念对于宗教的产生与发展起着什么样的作用?2.原始宗教有哪些基本特点?第三讲古代民族宗教一、读书目的和读书要求1.主要民族宗教的形成2.古代埃及宗教3.古代中国宗教4.古代中国宗教5.民族宗教向世界宗教发展二、重点内容提示和重点知识解析重点内容:古代中国宗教的形成与发展。

重点知识解析:(1)中国宗法性传统宗教以天神和祖先崇拜为核心。

《宗教学导论》教学大纲

《宗教学导论》教学大纲

宗教学导论教学大纲课程名称:宗教学导论(一)(二)学时学分:90学时,共5学分。

分为两个学期。

第1学期54学时,3学分,第2学期36学时,2学分开课对象:宗教学本科专业一年级学生课程类型:专业必修课课程目的与任务:本课程为各个高等院校宗教学专业本科生必修的基础课程,也是宗教学专业的基本理论导读性课程。

本课程的目的是以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物论为重要指导原则,通过对宗教的本质的探讨和要素分析;宗教现象的历史发展脉络,以及宗教与其他文化形式的关系等多个视角的学习,使学生了解马克思主义宗教学的学科体系,掌握宗教学的相关理和研究宗教现象的立场、方法;能够科学地认识宗教的特性、本质和规律;理解宗教对社会、人生和文化的作用和影响。

本课程的任务:在学生学习“马克思主义宗教观”课程的基础上,广泛吸收西方宗教学理论的合理成果,对中国宗教史和世界宗教史的基本事实进行剖析和综合的比较,以“四要素”为主要内容,在“宗教是一种社会文化体系”的理论框架内,对宗教学的学科体系进行梳理;综合历史上的宗教学研究成果对宗教现象做结构的分析、对宗教演化的历史做客观分析;以有别于西方语境下的宗教学叙事方式,加入中国的特色和本专业教师在少数民族地区调查的成果,讨论宗教与其他文化形式的关系。

为学生在后续学习中分析宗教问题的立场,解决问题的方法提供基础。

需先修哲学原理课程,或者马克思主义宗教观,后续课程可以根据“编”的结构继续修习。

学时分配:课堂讲授78学时;讨论及其他实践环节12学时;论文4学时(非授课时间完成)。

作业与考核方式:两个学期均为期中开卷考试;期末为闭卷考试。

第一学期考核注重基本知识的掌握,第二学期注重分析能力的提高。

在第一学期安排读书报告一次,第二学期则安排读书报告一次,集体论文写作和个人论文写作各一次。

成绩计算:平时10%,以出勤情况和讨论发言结合计入成绩;期中30%,以平时作业和期中考试结合计入成绩;期末60%,以闭卷考试分数计入成绩。

宗教学的基本概念简介

宗教学的基本概念简介

宗教学的基本概念简介宗教学是一门研究宗教现象和宗教体验的学科,以科学的方法探索人类与宗教之间的关系和各种宗教的本质、起源、发展和影响。

它涉及到宗教信仰、宗教仪式、宗教教义、宗教组织等方面的内容,对于理解人类文明和社会发展具有重要意义。

宗教学的起源可以追溯到古代,众多哲学家、学者都对宗教现象进行了研究和思考。

但是,正式的宗教学学科在18世纪才开始形成,并且是一个跨学科的学科。

它吸纳了哲学、人类学、历史学、社会学等多个学科的研究方法和观点,从而形成了独特的研究宗教的视角和方法。

在宗教学中,有一些基本的概念。

首先是宗教的定义。

宗教是人类信仰和崇拜某种超越性力量的一种社会现象。

它通常具有一系列的信仰体系、仪式和教义等组成部分,并且在人类生活和社会中扮演着重要的角色。

宗教学还涉及到宗教的起源和发展。

关于宗教起源和发展的理论有很多种,例如宗教的天启理论、心理学解释、社会学解释等。

宗教学试图通过精神、社会和文化等方面的研究,探究宗教是如何在人类进化和社会发展的过程中产生和演化的。

宗教学还探讨了宗教信仰和体验。

人们信仰宗教是因为对神秘、超越的力量的追求。

宗教体验是人们通过宗教活动和仪式来追求个人和集体的宗教体验,并且通过这种体验获得信仰的动力和力量。

此外,宗教学对于宗教组织和宗教的社会影响也十分关注。

宗教组织是宗教中最基本的组成部分,它们通过相关的制度和组织结构来维护和传播宗教的信仰和价值观。

宗教对社会的影响涉及到道德、伦理、价值观等方面,它对于个体和社会的行为准则和规范具有重要的影响力。

宗教学的研究方法多样,常见的方法包括文献研究、田野调查、历史比较、跨文化比较等。

通过这些方法,研究者可以全面地了解各种宗教信仰和实践的内涵和外延,探究宗教现象背后的深层次运作和社会影响。

总结来说,宗教学是一门研究宗教现象和宗教体验的学科,它通过科学的方法探究宗教的定义、起源、发展和社会影响等方面的问题。

它涵盖了宗教信仰、宗教仪式、宗教教义、宗教组织等多个方面的内容,对于理解人类文明和社会发展具有重要意义。

2015年中国人民大学宗教学专业真题解析,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验

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宗教学专业:本专业是博士和硕士学位授予点。

隶属于中国人民大学哲学院(一级学科点、高校文科教学研究和人才培养基地),以教育部人文社会科学重点研究基地——佛教与宗教学理论研究所为依托,研究方向全面,学术梯队齐整,科研成果卓著,在佛教、基督教、宗教学理论、宗教社会学研究等方面处于汉语学术界的领先水平,拥有本科、硕士、博士、博士后的完整人才培养序列,有独立的藏书丰富的专业图书室,在国内高校中具有一流的教学和科研条件。

博士点研究方向有:宗教学原理,佛教哲学,佛教史,道教哲学,道教史,基督宗教哲学,基督宗教史,民间信仰,当代宗教,宗教比较与宗教对话。

硕士点研究方向有:宗教学原理,宗教哲学,佛教历史与思想,道教历史与思想,基督宗教历史与思想,伊斯兰教历史与思想,宗教社会学,宗教实证性研究。

本专业的培养目标主要是:一是为高等院校和科研机构培养从事宗教历史、宗教哲学、宗教文化、宗教事务等相关领域教学与研究工作的高级专门人才;二是为与宗教相关的实际工作部门培养具有专业知识和技能的高级专门人才。

本专【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2业与加拿大、日本、台湾等国家和地区的多所高校与科研机构签有互派学生短期进修的协议,本专业学生享有多项专业奖学金。

本专业毕业生一般从事高等院校、科研机构、宗教事务实际工作部门(如国家宗教局、统战部、民委、台办等)以及报社、电视台、出版社等文化宣传部门的工作。

本专业师资力量强大,现有教师方立天教授、何光沪教授、李秋零教授、张风雷教授、何建明教授、温金玉教授、叶小文兼职教授、孙毅副教授、魏德东副教授、张文良副教授、宣方副教授、惟善副教授、张雪松博士。

宗教学第五讲

宗教学第五讲

宗教学基础十五讲之:佛教基本知识
大乘教三世佛指过去世庄严劫燃灯佛或燃 灯诸佛,现在世贤劫释迦牟尼佛或释迦牟 尼诸佛,未来世星宿劫弥勒佛或弥勒诸佛。
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识 佛(佛陀)的三种涵义:
• ①正觉:就是对宇宙间一切事物无增无减 地、如实地了解了,觉察了; • ②等觉或遍觉:就是不仅自己觉悟了,而 且能平等普遍的使别人也觉悟; • ③圆觉或无上觉:就是自己觉悟和使别人 觉悟的智慧和行动、功德都达到了最高和 最圆满的境地。
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识
佛的其他称谓:

• • • • •
5、善逝:非常自在地入于涅盘。 6、世间解:能了解世间的一切事理。 7、无上士:至高无上之士。 8、调御丈夫:能调整治理修行方法的大丈夫。 9、天人师:佛是一切天和人的导师。 10、佛世尊:佛应该是一切世人所共同尊重的。
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识 第 二 个 词 释 迦 牟 尼 释迦牟尼:
佛教创教始祖。 现在世贤佛。
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识
宗教学基础十五讲之:宗教与古代哲学
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识
十大弟子:
• 第一大弟子大迦叶 “头陀第一” • 二大弟子舍利弗 “智慧第一” • 三大弟子目犍连,也叫目莲 “神通第 一” • 四大弟子须菩提 “解空第一” • 五大弟子富楼那 “说法第一”
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识
• 印度哲学与宗教的联系最为紧密,它可以 说是对宗教(婆罗门教、蓍那教和佛教)的世 界观和人生观的精致思辨和系统论证。希 腊哲学与宗教的联系最不紧密,它可以说 是与神话世界观相决裂的产物。中国哲学 处于这两个极端之间,它对宗教的态度可 以说是若即若离,无可无不可。
宗教学基础十五讲之:佛教基本知识

宗教学

宗教学

一、宗教宗教的定义:宗教是把人们日常生活的外部力量幻想地反映为超人间、超自然的力量的一种社会意识,以及因此而对之表示信仰和崇拜的行为,是综合这种意识和行为并使之规范化的社会文化体系。

1、宗教与神圣事物有关宗教把世界分为了两个部分:世俗的与神圣的。

一方面,是有世俗的日常事件和事物的经验世界;另一方面是有一个不能用日常经验方式去把握和控制的超验的世界。

人们必须以神圣的态度和行为对待这些神圣事物。

于是就有了与日常生活不同的宗教生活。

2、宗教是一种生活方式在宗教生活中,人们以特定的态度和行为与神圣事物打交道,在神圣物面前,人们要有特殊的态度,进行某些特殊的行动,或讲出某些特别的词句。

各种宗教都为信徒们提供了基本的生活模式。

3、宗教有一套信仰体系宗教与神圣事物的关系,使其关于神圣事物的意识以及由此产生的一系列思考、解释和回答,形成了一系列的神话、传说、基本原理和教义、教条,并系统化为信仰体系。

不同的文化传统下形成的宗教信仰彼此之间有程度不同的差异,这种差异成为各个宗教互相区别的基本标志。

4、宗教是一种群体性的社会现象任何宗教都有宗教徒在其中过宗教生活,进行宗教活动的组织机构,以及指导宗教活动的规章、教法、体制、惯例和传统等宗教制度。

宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,属于社会意识形态。

主要特点为,相信现实世界之外存着超自然的神秘力量或实体,该神秘统摄万物而拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运,从而使人对该一神秘产生敬畏及崇拜,并从而引申出信仰认知及仪式活动。

在人类早期一些社会中,宗教承担了对世界的解释、司法审判、道德培养和心理安慰等功能。

现代社会中,科学和司法已经从有些宗教分离出来,但是道德培养和心理安慰的功能还继续存在。

宗教所构成的信仰体系和社会群组是人类思想文化和社会形态的一个重要组成部分。

研究宗教的学科是宗教学。

宗教的这种自我异化是通过:自然力的人格化、社会力量的神秘化、人的本质的异化来实现的。

宗教学知识点

宗教学知识点

宗教学知识点宗教学是研究宗教现象与宗教本质的学科,它涉及到广泛的内容,包括宗教起源、历史、宗教符号、信仰与仪式、宗教思想与哲学等方面。

本文将围绕宗教学的核心知识点展开阐述。

一、宗教起源与发展宗教起源是宗教学的重要研究领域之一,通过考察人类社会发展的历史和考古学的发现,可以追溯到人类最早的宗教信仰。

宗教起源与人类对自然力量、神秘现象和生命的解释有着密切的联系。

随着社会的发展,宗教经历了各种形式的变化与演进,如原始宗教、古代宗教、世界宗教等。

每个宗教都有着独特的信仰体系、仪式与教义。

二、宗教符号与象征宗教符号是宗教实践中使用的具有象征意义的物体、动作或图像。

宗教符号有着丰富的内涵和意义,它们在宗教仪式、礼拜和宗教艺术中起到重要的作用。

比如基督教中的十字架、印度教中的印度神像、伊斯兰教中的月牙星象征等。

通过理解宗教符号,可以更好地理解宗教的信仰体系和精神追求。

三、宗教信仰与仪式宗教信仰是人们对神秘力量的信仰和崇拜,它是宗教的核心内容之一。

不同的宗教信仰有着不同的教义和价值观念。

宗教信仰还常常伴随着各种仪式与礼拜活动。

仪式是宗教信仰的一种重要表达方式,通过特定的仪式,人们与神灵交流、祈祷、祈求等。

而且宗教仪式还承载着社会、文化与历史等方面的意义。

四、宗教思想与哲学宗教思想是宗教学领域中又一重要的研究方向。

宗教思想与哲学有着紧密的联系,它们都关注人类存在的意义、价值和与世界的关系。

宗教思想探讨上帝、宇宙的起源与结构、人类的命运等问题。

不同宗教有着不同的思想体系,如基督教的原罪论、佛教的因缘观、道教的阴阳学说等。

通过研究宗教思想,可以更深入地理解宗教的文化价值和影响。

五、宗教与社会生活宗教在社会生活中扮演着重要的角色,影响着各个领域的发展与变化。

宗教在社会中具有凝聚力和引导力,它可以提供精神支持、道义准则和社会规范。

宗教还与政治、教育、经济、艺术等方面相互交织,形成了一种特殊的文化现象。

比如伊斯兰教在中东地区的政治与社会影响、佛教在东亚地区的和谐与平静等。

《宗教学》最全版

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•坚持才会成功
2、马克思主义经典作家 对宗教研究的贡献
马克思和恩格斯的重要性不仅在于他们 是马克思主义的创始人,更因为两人对宗教 问题都素有研究,同时他们的理论起点高, 视野开阔,很少“派性”,重视具体宗教问 题的探讨,不作意识形态的空洞说教。 他们对宗教研究的贡献,主要体现在以 下两个方面: 1、提供理论框架 2、深入具体研究
•坚持才会成功
如何废除宗教?
“废除作为人民幻想的幸福的宗教,也就 是要求实现人民的现实的幸福。……因此对 宗教的批判就是对苦难世界--宗教就是它的 灵光圈--的批判的胚胎。”(《黑格尔法哲学
批判· 导言》,页47,中译本第一版,下同)
今天中国共产党以及学术界都不再提废除宗教 一事,而是换用更为中性的说法“宗教的(自然) 消亡”。但是,根据马克思主义经典作家的理解, 宗教消亡之时难道不也正是国家消亡之日?下面 再选读几段该文中的话,以便更好地了解马克思 提出宗教批判的历史和文化背景。
• 这样的出路找到了。但不是在现世。在当时的情况下,
出路只能是在宗教领域内。于是另一个世界打开了。 肉体死后灵魂继续 存在,就渐渐成为罗马世界各地公 认的信条。死后的灵魂将为其生前的行为受到某种报 偿或惩罚这一信念,也越来越为大家所接受。 但报偿 是相当靠不住的;古代世界具有强烈的自发唯物主义, 它把 人世生活看得比冥土生活宝贵得多;希腊人把死 后的永生还看成 是一种不幸。于是,基督教出现了。 它认真地对待彼岸世界的报偿 和惩罚,造出天国和地 狱。一条把受苦受难的人从我们苦难的尘世引入永恒 的天堂的出路找到了。事实上,也只有靠对彼岸世界 获得 报偿的希望,斯多亚—斐洛学说的弃世和禁欲才 得以提升为能吸 引被压迫人民群众的一种新的世界宗 教的基本道德原则。 【《马克思恩格斯选集》 第四卷,新译本 】

15宗教学基础知识(宗教对话与世界和平)

15宗教学基础知识(宗教对话与世界和平)


参与对话的各方,无论其是宗教领袖,还是一般 的信徒都应明确自己的身份和使命,得体地参与 对话。宗教领袖和宗教徒的精神世界是复杂的, 不仅会受到宗教精神的影响,也会受到母体文化 传统、政治意识形态的影响。因此宗教领袖与宗 教徒在对话中既要捍卫宗教信仰自由,又要尊重 人类多元的文化传统、政治理念和价值体系。如 果不适当地片面强调和夸大宗教信仰的排他性, 就会与世界许多国家和民族非宗教性的意识形态 或价值观发生冲突,造成不良后果。

在当今社会发展中,我们已经看到人类文化在其 物质层面和结构层面上出现了接近和共融,经济 合作、社会交流已达成了不少共识,取得了显著 成果。但在精神层面上,人们却仍在突出或强调 其区别和不同。由于不了解或误解,不同的社会 和宗教之间总存有各种各样的裂缝和防范戒备心 理,从而加强了当代社会的紧张趋势,影响到人 类的理想共存。为了人类发展的美好未来,为了 当代世界的和谐共存,这种深层次意义上的社会 结合和精神对话就显得非常必要和重要。对话即 人类共在和统一的前提,即文明发展的关键因素。

宗教与和平的关系已成为人们关注的焦点, 世界宗教界,尤其是宗教领袖对和平的态 度及其国际合作在此乃显得格外重要。
二、宗教领袖为世界和平作贡献

在解决阿以冲突,北爱尔兰冲突,波黑冲 突及整个巴尔干半岛的冲突中,各大宗教 的领袖们都曾付出了巨大的努力,进行了 积极的调解工作。早在20世纪70年代,宗 教领袖就已参与组织并促进北爱尔兰各宗 教团体之间的对话与和解。
(4)面对世界多元文化的激荡与融合 ,我们主张:求同存异,增进了解,加 强交流,共同促进人类文明的发展 ( 5 )面对霸权主义和强权政治利用宗 教问题对别国进行的欺压与干预,我们 主张:尊重各国的主权和保护宗教信仰 自由的实践,以对话代替对抗

宗教参考书目

宗教参考书目

参考书目
1、吕大吉著:《宗教学通论新编》,中国社会科学出版社,1998年版。

2、王晓朝著:《宗教学基础十五讲》,北京大学出版社,2003年版。

3、张志刚著:《宗教学是什么》,北京大学出版社,2002年版。

4、罗竹风著:《宗教学概论》,华东师范大学出版社,1991年版。

5、麦克斯•缪勒著《宗教学导论》,上海人民出版社,2010年版。

6、谢•亚•托卡列夫著:《世界各民族历史上的宗教》,中国社会科学出版社,1985年版。

7、李刚主编:《古今中外宗教概观》,巴蜀书社,1997年版。

8、爱弥尔•涂尔干著:《宗教生活的基本形式》,上海人民出版社,1999年版。

9、西格蒙德•弗洛伊德著:《论宗教》,国际文化出版公司,2001年版。

读书:王晓朝《宗教学基础十五讲》短评

读书:王晓朝《宗教学基础十五讲》短评

读书:王晓朝《宗教学基础十五讲》短评本书是我从网上收来的二手书,估计是某高校学生上相关选修课时的教材。

书上着墨不多,从原书的笔记来看,还是翻到了最后一章。

我看到一些熟悉的东西,往往会心一笑——就像看到我上学时翻书做笔记的情景:比如教材通常是前旧后新,除考试内容外,后面几章几乎一片空白;又如笔记往往是前工整后潦草,刚开始写字恨不得斧凿刀刻一样,越到后面越放飞自我;再如第一章上总要照着老师的板书或PPT郑重其事地抄上本学科或某核心概念的定义(往往与书上的还有差异),原书主记的是“宗教学是以宗教和宗教发展史为研究对象的现代社会科学门类,是哲学的二级学科。

宗教学旨在通过对宗教现象、宗教起源、演化、性质、规律、作用的研究,解释人类社会文化发展规律”……当然,重要的还有这个:名词解释:宗教学(P1)、宗教巫术(P8-12)、宗教观念、世界宗教(P60)、四谛(P109)、四法印(P110)、神秘主义(P174)、苏菲派(P155);简答题:宗教的社会功能(P203)、基督教的核心信仰(教义P144)、宗教对中国文化的影响(P288)、中国宗教五性(P319);问答题:宗教文化传播(P222)、宗教科学(P271);上面的题目,涵盖了本书大部分的重要内容与章节,从深度来讲,本书也只能达到这种深度了。

这些题目包括了宗教学与宗教界定(第一讲)、宗教起源和原始宗教(第二讲)、三大宗教基本知识(第五、六、七讲)、宗教的社会功能(第九讲)、宗教与文化传播(第十讲)、宗教与科学的关系(第十二讲),与中国文化的关系(第十三讲);还有几讲,不太适合考试出题,比如宗教与社会主义社会(第十四讲),宗教对话与世界和平(第十五讲);如果是我出题,想要考得难点,那么就会考宗教与古代哲学的关系(第四讲),比如希腊理性神学的神灵观念,或者论述一下怎么以信仰为中介把握宗教与道德的关系(第十一讲)——毕竟我辛辛苦苦讲了一学期的宗教学基础,考试就让你们背宗教常识吗?这反映出了本书给人的整体印象:它太像一本教材了,无论是结构还是内容都像是一门概论类选修课所需要的,而且看起来是那种划划水就能过的选修课。

宗教学参考书目

宗教学参考书目

1.王晓朝:《宗教学基础十五讲》,北京大学出版社,2009年。

2.(英)拉德克利夫•布朗:《安达曼岛人》,广西师范大学出版社,2005年.3.(英)拉德克利夫•布朗:《原始社会的结构和功能》,中国社会科学出版社,2009年.4.(英)弗雷泽:《金枝》,陕西师范大学出版社,2010年.5.(英):《西太平洋上的航海者》,中国社会科学出版社,2009年.6.(德)西美尔,曹卫东译:《现代人与宗教》,中国人民大学出版社,2003年.7.(美)贝格尔,高师宁译:《天使的传言》,中国人民大学出版社,2003年.8.(法)薇依,顾嘉琛、杜小真译:《重负与神恩》,中国人民大学出版社,2003年.9.(德)舍勒,孙周兴译:《死、永生、上帝》,中国人民大学出版社,2003年。

10.刘师伯:《上帝在教堂内外:对广州基督徒群体人类学研究》,中山大学博士学位论文,2006年。

11.刘昭瑞:《上帝的山葡萄园——一个天主教村的调查报告》,载刘小枫主编:《基督教文化评论》,贵州人民出版社,1999年.12.吴梓明:《圣山脚下的十字架——宗教与社会互动个案研究》,香港道风书社,2005年.13.(美)孔飞力著,陈兼、刘昶译:《叫魂:1768年的中国妖术大恐慌》,上海三联书店,1999年。

14.李安宅:《藏族宗教史之实地研究》,上海人民出版社,2005年。

15.吴飞:《麦芒上的圣言:一个乡村天主教群体中的信仰和生活》,香港道风书社出版,2001年。

16.周敏:《动荡的围龙屋:一个客家宗教的城市化遭遇与文化抗争》,商务印书馆,1995年。

17.[美] 塞缪尔·亨廷顿,周琪.刘绯.张立平.王圆译:《文明的冲突与世界秩序的重建》,新华出版社,2002年。

18.(法)克洛德•列维-斯特劳斯,周昌忠译:《神话学:生食到熟食》,中国人民大学出版社,2007年。

19.(法)克洛德•列维-斯特劳斯,周昌忠译:《从蜂蜜到烟灰》,中国人民大学出版社,2007年。

王建鲁【宗教学基础十五讲】读书说明与指导

王建鲁【宗教学基础十五讲】读书说明与指导

【宗教学基础十五讲】读书说明与指导第一部分书目内容简介王晓朝先生在《宗教学基础十五讲》一书中,从区分宗教学与宗教入手,分析了宗教的起源与原始宗教以及古代各个民族宗教;而后概括分析世界三大宗教的创立、教义、传播;继而从广义的角度具体分析了宗教的基本要素、社会功能;最后具体到中国,分析了宗教在中国的发展与演化,同时也介绍了我们党与政府对于宗教的态度,内容深入浅出,使读者能够在宏观上把握宗教学的基本内容。

第二部分读书总体要求和读书目标读《宗教学基础十五讲》。

通过本书目的了解宗教学的基本问题,掌握宗教学的基本理论,认识诸种宗教的基本内容。

第三部分书目基本内容第一讲宗教学与宗教的界定一、读书目的和读书要求1.宗教学的诞生2.宗教学的分支学科与发展3.宗教的界定4.宗教学的性质与研究对象二、重点内容提示和重点知识解析重点内容:宗教学与宗教的区别。

重点知识解析:(1)宗教的几种含义。

(2)宗教学一般认为是使用客观的态度、比较的方法以及实证的精神研究宗教的科学。

三、思考题1.宗教学是一门什么样的科学?2.“宗教四要素说”的基本内容是什么?第二讲宗教的起源与原始宗教一、读书目的和读书要求1.原始宗教的产生2.宗教与神话3.宗教与崇拜4.宗教与巫术5.原始宗教的特点二、重点内容提示和重点知识解析重点内容:原始宗教的特点。

重点知识解析:(1)原始宗教的宗教观念非常朴素,原始宗教的崇拜对象非常直观。

(2)原始宗教的神灵崇拜具有个别性和多样性。

(3)原始人信仰宗教的主要目的是为了现实生活。

三、思考题1.灵魂观念对于宗教的产生与发展起着什么样的作用?2.原始宗教有哪些基本特点?第三讲古代民族宗教一、读书目的和读书要求1.主要民族宗教的形成2.古代埃及宗教3.古代中国宗教4.古代中国宗教5.民族宗教向世界宗教发展二、重点内容提示和重点知识解析重点内容:古代中国宗教的形成与发展。

重点知识解析:(1)中国宗法性传统宗教以天神和祖先崇拜为核心。

宗教学考试复习资料

宗教学考试复习资料

名词解释:1、宗教:宗教是人们用幻想反映支配人们日常生活的外部力量。

这种力量既包括自然力量,也包括社会力量。

在宗教里,这些力量是以超人间的形式表现。

对这种力量人们往往视以崇拜的仪式来与之建立对自己有利的关系。

2、人为宗教:人为宗教是相对原始的自然宗教而言的。

它是指借助于有意识的人为力量而发展起来的,具有阶级特征的神学观念性和宗教组织严密的宗教。

它具有很强的人为因素。

3、图腾:图腾是每个氏族认为自己源于某一动植物。

他们把该动植物视为自己的亲属祖先。

在古代,人们禁止杀食图腾动物,同一图腾的人不准结婚。

相信图腾祖先是氏族的保护者。

认为现存的图腾动植物的兴衰象征氏族的兴衰,对图腾动物加以保护。

4、宗教基本命题:指使宗教得以存在和立足的一种理论观念。

这些理论观念基本上对各种不同的宗教所共同具有。

5、灵物:灵物是人们在行使巫术的过程中根据人们的神性观念把具有可以产生某种神秘影响的某种特征的事物视为灵性之物。

6、巫术:根据事物与事物之间的神秘联系而运用某种神秘的手段去达到控制对象的目的或满足人们的某种愿望的操作方式。

产生于旧石器时代的中晚期。

7、宗教学:以对宗教现象的研究来对宗教的性质产生发展以及与宗教有关的问题进行理论阐明的学科,它的目的就是在于揭示宗教的本质以及产生发展和消亡的规律。

8、道教:是以“道”为最高信仰的中国本民族固有的传统宗教。

它是在中国原始宗教的基础上吸取了古代流传下来的鬼神祭祀、民间信仰、神话传说、方技巫术,以道家黄老之学为旗帜与理论支柱。

以修真悟道、羽化登仙为最终目的的一种宗教。

简答题:1、恩格斯关于宗教的解释为什么可以作为宗教的定义。

A、世界上没有本质上不是“幻想的反映”的宗教含义B、它揭示了宗教幻想的内容和对象乃是“支配着人们日常生活的外部力量”C、它说明宗教观念采取了超人间的特殊表现形式2、从对待宗教的态度看,宗教研究领域主要有哪几个学派?A、神学宗教学,以唯心世界观和方法论来研究社会的宗教现象,目的在于为上帝和神明宗教和教义,信仰和虔诚的神圣性,永恒性和必要性提供种种说明和解释B、非神学宗教学,在研究上相对摆脱了神学宗教学家的立场,他们立足客观的态度来研究宗教和说明宗教现象。

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第十五讲 结语:中国宗教学的 发展前景
一、中国宗教学的发展前景可以乐观 二、前辈学者的贡献 三、当代学者谈中国宗教学的发展 四、“希望寄托在你们身上” 希望寄托在你们身上”
一、中国宗教学的发展前景会如何?
中国宗教学的发展前景,一言以蔽之, 中国宗教学的发展前景,一言以蔽之, 曰可以乐观,理由有二: 曰可以乐观,理由有二: 1、 从现状看,宗教学研究呈现多样化态势, 、 从现状看,宗教学研究呈现多样化态势, 以往僵硬的教条式论说方式渐渐淡出, 以往僵硬的教条式论说方式渐渐淡出,国 际上一些影响较大的理论和学派逐步介绍 引入; 引入;
专家与通人
佛教研究: 佛教研究:陈垣
陈垣(1880-1971),字援庵, 陈垣 广东新会人。著有《释氏疑年 录》(1939年冬,收入“励 耘书屋丛刻”,12卷,收入 2800人)、《明季滇黔佛教 考》(6卷,1940年,欲“表 彰……明末遗民之爱国精神、 民族气节”,“以语录入 史” ! )、 《 清初 僧 诤记》 (1940/1944,十章,3卷, 卷首冠派系年表)、《中国佛 教史籍概论》(19461948/1955/1962)。
道教研究:陈撄宁
陈撄宁( 陈撄宁(1880-1969),原 名元善 名 元善 、 志 祥 。 字 子 修 。 后改名 后 改名 撄 宁 , 号 圆 顿 子 。 安徽怀 安 徽怀 宁 人 。 清 末 秀 才 , 毕业于安徽高等法政学堂 。 年创办《 仙学月报》 1939 年创办 《 仙学月报 》 。 1956 年参与发起筹备中国 道教协会 , 次年该会成立 , 当选为 当 选为 副 会 长 兼 秘 书 长 。 当选为会长。 1961 年 , 当选为会长 。 著 有《道藏书目分类》、 《 黄庭 经 讲 义 》 、 《 灵 源 灵源 大道歌白话注解》 大道歌白话注解》等。
佛教研究: 佛教研究:太虚
太虚(1890-1947),近代高 太虚 僧,倡导人间佛教。俗姓吕, 乳名淦森,学名沛林,法名 唯心,字太虚。浙江崇德 (今桐乡)人。16岁出家, 后从杨文会学《楞严经》, 又跟苏曼殊学英文。宣统三 年赴广州弘扬佛法,被推为 白云山双溪寺住持。 著有 《整理僧伽制度论》、《法 相唯识学》、《起信论研 究》、《新的唯识学》等。 印顺主编的《太虚大师全书》 有六十四册之多。
二、前辈学者的贡献
我们在这个“宗教学” 我们在这个“宗教学”导论课程的讲授 中间, 中间,侧重在西方学者的开拓之功以及我国 当代学者关注的一些宗教研究的问题(比如, 当代学者关注的一些宗教研究的问题(比如, 第一讲提到的“我国宗教学重要著作系年” 第一讲提到的“我国宗教学重要著作系年”, 包括的都是改革开放之后中国当代大陆学者 的著作), ),而我国前辈学者在介绍西方宗教 的著作),而我国前辈学者在介绍西方宗教 学理论与方法、 学理论与方法、结合中国宗教史进行探索中 的业绩,谈得比较少。而宗教学研究中的薪 的业绩,谈得比较少。 火相传、继往开来, 火相传、继往开来,对我国宗教学研究的发 展前景相当关键。本讲对此稍作补充, 展前景相当关键。本讲对此稍作补充,以免 遗珠之憾。这种补充, 遗珠之憾。这种补充,从另外一个意义上来 看,就是中国宗教学研究奠基者和先驱的成 绩回顾。 绩回顾。
者对 我国宗 回 顾 前 辈学 者对我国宗 教 学研究的贡献时, 学研究的贡献时 , 首先应想到 时代和学术背景。 时代和学术背景 。 中国现代意 义上的宗教学研究, 义上的宗教学研究 , 一是与西 学东渐的大势有关( 学东渐的大势有关 ( 参见参考 书目中的何光沪文) 书目中的何光沪文 ) , 二是同 五四新文化运动关系密切。 五四新文化运动关系密切。 胡 适 和 周作 人是较早涉 猎 人是 较早涉 过西方宗教学研究成果的两位 通人。 通人 。 后来的许地山和江绍原 (1898-1983),则是专门研究 ) 过宗教学的。 过宗教学的。 在 下 面的介 绍中 , 会以 各 教为例举出若干研究有得的学 但应注意, 者 , 但应注意 , 这些学者的研 究往往不限于某种宗教, 究往往不限于某种宗教 , 比如 陈垣、 许地山和汤用彤的研究, 陈垣 、 许地山和汤用彤的研究 , 都横跨不同的宗教。 都横跨不同的宗教。
宗教学》 《宗教学》
——讲授教师:李兰芬 张贤勇
前一讲复习思考题
如何正确理解“宗教是人民的鸦片” 如何正确理解“宗教是人民的鸦片”这句 话? 什么是宗教的“五性” 三性” 什么是宗教的“五性”和“三性”? 我国《宪法》 我国《宪法》中直接涉及宗教问题的条款 有哪些? 有哪些? 宗教信仰自由政策是否也使用于党员干部? 宗教信仰自由政策是否也使用于党员干部? 为什么? 为什么?
续前) (续前)
总之, 总之,中国宗教学经过特别艰难的历程之 终于进入兴旺发展阶段。 后,终于进入兴旺发展阶段。尽管目前还存 在着“研究人才严重缺乏” 在着“研究人才严重缺乏”、“学科设置畸 轻畸重” 协调配合极其不够” 轻畸重”、“协调配合极其不够”等诸多问 但可以预见, 题,但可以预见,在中国社会继续走向改革 开放的前提下, 开放的前提下,只要宗教学界与关心中国宗 教研究的各界人士吸取教训,努力不懈, 教研究的各界人士吸取教训,努力不懈,在 20世纪饱经磨难又奇迹般复苏的中国宗教学 世纪饱经磨难又奇迹般复苏的中国宗教学, 20世纪饱经磨难又奇迹般复苏的中国宗教学, 一定会在21世纪得到长足的发展。 21世纪得到长足的发展 一定会在21世纪得到长足的发展。
基督宗教研究: 基督宗教研究:几位学者-1968),中国基督教学者。名 树声,浙江吴兴(今湖州)人,前清考入痒生。 赵紫宸(1888~1979),中国基督教神学家, 学者。浙江德清新市镇人。 简又文(1896~1978),中国历史学家。字 永真,号驭繁,笔名大华烈士。广东新会人。 罗香林(1906—1978年),字元一,号乙堂, 广东兴宁宁新镇水楼村人。著名历史学家、客家 研究开拓者。 方豪(1910—1980) 历史学家,天主教神父。 字杰人,笔名芳庐、绝尘、圣老,浙江杭县人。
情景可以乐观的理由之二
2、从历史看,前辈学者几十年来作了大量 、从历史看, 的积累和探索, 的积累和探索,在具体宗教现象和历史事 实的解读、考证上,成就显著, 实的解读、考证上,成就显著,虽然宗教 学理论本身尚未出现突破。 学理论本身尚未出现突破。 所以,简言之, 所以,简言之,从这两个方面继续拓 展,中国的宗教性研究将来必定会有更大 成就。 成就。
中国宗教学体系之开创宗教学会会长的卓新平教授,去年在纪念刚刚去世(2009 年7月11日)的任继愈先生时,撰文称“任继愈:中国宗教 学体系的开创者”,文中提到: 为了中国宗教学科的系统发展,任先生于1979年在昆明 主持召开了全国宗教学研究规划会,成立了中国宗教学会并 担任首任会长。今年是中国宗教学会成立30周年,其成长壮 大,离不开任先生的特别关心和大力推动。 在学术研究上,任先生有敏锐的眼光和独到的见解。他 提出的“儒教是教”的理论体系和学术观点,引起了当代中 国学界巨大反响,深化了对中国传统思想文化之“宗教性” 的研究。任先生的《汉唐佛教思想论集》奠定了中国宗教学 术界用马克思主义基本立场、观点和方法研究宗教的重要方 法论基础。任先生主编的《中国哲学史》整整影响了中国当 今一代学人。而任先生主编的《宗教词典》更是为中国宗教 学的发展奠定了资料基础、提供了基本研究视域。 应该说,这些评价都是比较平实的。
道教研究: 道教研究:许地山
许地山(1893-1941),名赞堃,笔名 许地山 “落华生”。祖籍广东揭阳,后落籍 福建龙溪。中学毕业后曾任师范、中 学教员。1917年考入燕京大学文学院, 1920年毕业留校任教。1921年1月, 和沈雁冰、叶圣陶、郑振铎等12人发 起成立文学研究会,创办《小说月 报》。1922年留美,入纽约哥伦比亚 大学研究院哲学系,研究宗教史和宗 教比较学,获文学硕士。后转入牛津 大学曼斯菲尔学院研究宗教学、印度 哲学、梵文、人类学、民俗学等。 1927年回国任教于燕京大学文学院和 宗教学院。 1935年由胡适推荐,应聘 赴香港大学任教。 编有《大藏经索 引》,著有《中国道教史》(上)等。
伊斯兰教研究: 伊斯兰教研究:马坚
马坚(19061978),字子实,云 南个旧人。1946年北 大东语系教授。译著 有《回教哲学》、 《回教真相》、《回 教与基督教学术文 化》、《伊斯兰哲学 史》、《古兰经》、 《教典诠释》、《回 历纲要》等。
何光沪谈中国宗教学的前景
下面两段文字,是何光沪教授“ 下面两段文字,是何光沪教授“中国宗教学百年 回顾”一文的结尾部分,值得大家细读: 回顾”一文的结尾部分,值得大家细读: 80年代后期开始 宗教学界受到学术界“ 年代后期开始, 80年代后期开始,宗教学界受到学术界“文化研 热潮的影响,在思想上集中表现为“宗教文化” 究”热潮的影响,在思想上集中表现为“宗教文化” 思潮———以“宗教是文化”、“一个民族的宗教 思潮———以 宗教是文化” ——— 是构成其民族文化的重要内容”等说法为代表。 是构成其民族文化的重要内容”等说法为代表。这 些说法本身并不是什么新创见, 些说法本身并不是什么新创见,但在中国特有的社 会环境下,突破了以往只把宗教与反动政治相联系, 会环境下,突破了以往只把宗教与反动政治相联系, 从而只作负面评价的观念,有助于进一步解放思想, 从而只作负面评价的观念,有助于进一步解放思想, 促使人们以更广阔的视野去认识宗教。 促使人们以更广阔的视野去认识宗教。在这种情况 下,从不同角度不同领域论述或介绍各种宗教与文 化之间关系的学术论著、翻译著作和通俗书籍大量 化之间关系的学术论著、 涌现,宗教社会学、宗教人类学、宗教哲学、 涌现,宗教社会学、宗教人类学、宗教哲学、宗教 史学等学科都呈现出一种可喜的发展势头( 史学等学科都呈现出一种可喜的发展势头(相对来 宗教史学成果最多,而宗教心理学、 说,宗教史学成果最多,而宗教心理学、宗教现象 学的研究目前几乎还是空白)。 学的研究目前几乎还是空白)。
佛教研究: 佛教研究:吕澂
吕澂(1896-1989),字秋逸(又 吕澂 作秋一、鹫子),丹阳人。1914 年入金陵刻经处,随欧阳竟无学 佛学,翌年留日学美术。1918年 协助欧阳竟无在宁筹办支那内学 院(1922年成立后先后任教务长、 院长等职)。著有《声明略》、 《佛典泛论》、《印度佛教史 略》、《中国佛学源流略讲》、 《印度佛学源流略讲》、《西藏 佛学原论》、《因明纲要》、 《佛教研究法》等。
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