把爱国主义作为德育工作的主旋律
开展爱国主义教育活动的总结精选汇编(最新)
【篇一】开展爱国主义教育活动的总结爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，在学校领导的支持配合下。
通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
现总结如下：一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。
1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。
2、从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。
主要是开展"言行美少年"的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做"言行美少年"。
活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。
通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。
二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力1、开展读书活动。
与弘扬民族精神的教育相结合。
引导大家爱书、读书、评书。
并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：文艺菁、陈佳佳等。
通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。
2、开展绘画活动。
我心目中的祖国。
引导学生通过绘画，表达自己对祖国的热爱之情。
总之，爱国主义教育是德育工作的一项长期工程。
在今后的工作中，我们班将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。
学校德育工作实施方案(体现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等)
小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育；2、热爱中国共产党的教育；3、热爱人民的教育；4、热爱集体的教育；5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6、努力学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育；8、良好的意志、品格教育；9、民主与法制观念的启蒙教育；10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
爱国主义教育活动总结 (1)
爱国主义教育月活动总结爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一月来，我班在学校德育处的支持配合下，通过多种形式、开展了一系列扎实、具体、生动的爱国主义教育活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，激发了学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
现总结如下：一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感我班针对此次活动，具体作了周密安排，注重把中华民族传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟时代步伐，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
同时加大宣传力度，利用板报、手抄报及标语等宣传阵地，营造班级爱国主义氛围，深化学生对爱国主义的认识，培养学生爱国主义情感。
二、上好爱国主义教育主题班会课通过主题班会进行爱国主义专题教育，培养学生热爱国家、热爱中国共产党、热爱国旗的良好品质，组织以小组为单位，开展主题教育实践活动。
让学生在主题教育中更全面、系统、详细的学习当代爱国主义的行动及表现，增强民族自豪感，加强爱国主义教育，从而树立学生今后的学习和努力方向，为将来报效国家打下坚实的基础。
三、多渠道开展爱国主义教育1、要求学生上网观看1-3部爱国主义教育影片。
引导全体学生向英雄人物学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
2、开展“共铸理想信念，共建美好家园”主题演讲竞赛活动。
活动过程中，学生自己撰写演讲稿，感情投入较深，演讲时语感激昂，能准确的使用普通话，让学生在活动中受到启示，起到了较好的教育效果。
3、开展读书活动。
与弘扬民族精神的教育相结合，引导大家爱书、读书、评书。
通过读书活动的开展，引导学生树立不读书可耻，勤学乐学光荣的道德认识；热爱祖国、报效父母的道德情感；不畏劳苦，上下求索的学习品格。
4、加强学生行为习惯养成教育，树立集体意识、责任意识。
论爱国主义教育是学校教育的主旋律
论爱国主义教育是学校教育的主旋律摘要：技工学校培养的学生要面向祖国、面向世界、面向21世纪。
在日常教学中，如果能对学生做好系统的爱国主义教育，用爱国行为规范严格要求学生，他们进入工作岗位后就能以赤诚之心热爱祖国，为祖国做出贡献。
关键词：爱国主义教育加强爱国教育激发爱国情感引导爱国行为自古以来，人们就把是否爱国作为衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。
爱国是对祖国的忠诚和热爱，是一种最崇高的道德情感，是我们每个公民应具备的美德。
爱国主义教育是引导学生热爱祖国并为之献身的思想教育。
技工学校培养的学生要面向祖国、面向世界、面向21世纪。
在日常教学中，如果能对学生做好系统的爱国主义教育，用爱国行为规范严格要求学生，他们进入工作岗位后就能以赤诚之心热爱祖国，为祖国做出贡献。
因此，做好爱国主义教育是当前学校教学的主要目标。
那么如何在德育教学中搞好爱国主义教育呢？笔者认为应该从加强爱国教育、激发爱国情感、引导爱国行为这三个方面来完成。
一、加强爱国教育热爱祖国，就是要对祖国具有最真挚的情感。
对学生进行爱国主义教育，就是要培养学生强烈的民族自尊心和民族自信心，以及维护祖国尊严和国家利益的使命感和责任感。
在技校教学活动中，除了对学生进行基本知识和基本技能的训练外，还应该挖掘出其中的爱国主义教育因素，使知识能力和思想教育两者相互作用、相互促进，共存于教学活动之中。
近几年来，笔者学校将爱国主义教育作为德育教学的重要内容，把爱国主义教育渗透到德育课教学之中，发掘教材中的爱国主义教育内容，同时利用读书、视频、歌曲、社会实践等课外活动的多种形式，使学生懂得过去，热爱今天，去为祖国美好的未来奋斗。
笔者学校组织学生进行爱国小故事、爱国人物、爱国事迹演讲比赛以及红歌演唱比赛等，来激发学生怀着高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。
二、激发爱国情感爱国主义是民族自强的巨大精神力量，尤其在中华民族伟大复兴的今天，更需要有为国效劳、为国献身的自强不息的民族精神，这种精神的培养必须从青少年抓起。
1、学校德育工作实施方案(体现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等)
小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育；2、热爱中国共产党的教育；3、热爱人民的教育；4、热爱集体的教育；5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6、努力学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育；8、良好的意志、品格教育；9、民主与法制观念的启蒙教育；10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
学校开展爱国主义教育总结6篇
学校开展爱国主义教育总结6篇学校开展爱国主义教育总结6篇学校开展爱国主义教育总结1为了缅怀烈士的丰功伟绩，寄托对烈士的哀思，进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育，让学生树立牢固的爱国之心，使他们对国家的安危有深刻地认识，从小树立为国防献身的精神。
4月2日，我校全体师生在学校少先队大队部组织下来到烈士墓开展以“清明扫墓缅怀烈士”为主题的爱国主义教育活动。
上午上完第二节课，师生们徒步来到了青松环绕的烈士墓前，胸带白花，举行了简短而又隆重的扫墓仪式。
向烈士敬献花圈后，辅导员生动地讲述了烈士及烈士的英雄事迹使少先队员了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。
紧接着，少先队员代表进行了发言，全体少先队员们在纪念碑前宣誓：争当“讲诚信，树新风的文明队员”。
随后，44名学生在烈士墓前举行了庄严的入队仪式，并决心在今后的学习生活中,做到讲文明、懂礼貌，认真学习、踏实做人，不辜负老师的殷切希望和悉心培养，为学校争光，为队旗增辉!辅导员进行了活动的小结，最后大家怀着崇敬的心情向烈士献上自己亲手做的小白花。
此次活动，使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。
同学们被和烈士的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观、人生观和世界观，争做一名合格的当代学生。
学校开展爱国主义教育总结2爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，我班在学校领导的支持配合下。
通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
浅议爱国主义教育在德育培养中的运用
浅议爱国主义教育在德育培养中的运用摘要：“爱国主义教育，是德育的重要组成部分。
多维度开展形式多样的爱国主义教育活动，可以丰富校园文化生活，提升学生的思想政治意识，筑牢德育的主阵地。
因此，我们要将爱国主义教育重视起来，发挥其应有的德育作用。
关键词：爱国主义；德育培养；现有资源；社会资源“爱国”看似老生常谈，实则意义深远，其与时代接轨，被赋予了新定义，也让“爱国主义”有了新内涵，“爱国主义教育”有了新思路。
立足于新背景，可以发现爱国主义教育面临的新机遇和新挑战，各种社会错误思潮的影响、网络不良言论的危害以及“00后”学生的个性特征，都需要大力推进爱国主义教育，让学生接受系统化、渐进式的爱国主义教育，从而逐渐成长为爱祖国、爱党、爱人民和爱社会主义的时代新人。
在新时期，爱国主义教育已经成为德育的核心，在对学生的德育培养中，我们也要时时处处运用好爱国主义教育。
一、把握校内现有资源，发挥校园第一阵地作用进入新时代，校园作为爱国主义教育的第一阵地，其不再是照本宣科、枯燥灌输的场所。
对于学校而言，全面把握校内现有资源，使资源的教育效益最大化已成为其爱国主义教育的首要任务。
当前，学校开展爱国主义教育的重要资源包括两个方面，一是文化资源，二是课程资源。
一方面，学校文化资源分为显性资源和隐性资源。
显性资源是指学校文化资源的物质形态，主要包括基础设施和自然人文环境，这些都是学校的硬件，可以潜移默化的地影响学生的观念和行为。
学校要注重对建筑、绿化、内部陈设布置、传播设施等的设计和利用，精心把爱国主义的内容创设在每一个角落、每一个墙面。
从整洁优美的校园到爱国主义教育展厅，从栩栩如生的名人画像到走廊教室里的爱国名言警句，从爱国英雄人物的雄伟雕塑到黑板报、橱窗、阅报栏、广播、现代信息技术设备里的爱国英雄人物事迹，都引导着学生道德人格的成长与完善，将爱国主义思想和观念浸润到学生的心灵里。
隐性资源是指精神形态下的学校文化资源，集中体现了各学校不同的教育观和人才观，属于学校的软件，包括校史校风校训校歌、校风教风学风以及各具特色的班级文化。
学校德育工作
学校德育工作学校德育工作是贯穿于整个学校的系统工程，必须以爱国主义，集体主义和社会主义为主旋律，引导学生树立高尚的道德情怀。
追求积极向上的审美情趣，以“先做人，后做事”为做人准则。
学校在三十年办学过程中，不断开拓创新德育工作新形式，积淀了浓厚的文化底蕴，形成了积极向上，求真务实的校园文化氛围。
1.文化建设（1）注重校园文化建设，不断优化育人环境。
在全校形成了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的良好氛围。
带来了良好的校风学风。
（2）我校经常开展有益于学生身心健康的校园文化活动，结合重大节日，民族节日，重大事件等，开展了丰富多彩的校园文化活动。
如中“秋节篝火晚会”、“欢庆古尔邦节联欢会”、“十一歌咏比赛”、“新疆学生汉语比赛”、学生入团仪式”、“学生入党积极分子讲座”、“校园文化技能节”等，使学生在潜移默化中感受到心灵的陶冶，精神的的升华。
我校不断完善教学场所，加强“校园之声”广播站的建设，充分发挥校图书馆，校标本实验室作用。
学校领导以身作则，多次在校园文化技能节中给学生进行德育教育专题讲座，以生动的事例对学生进行爱国主义，集体主义教育，受到学生的欢迎。
我校还邀请毕业生回学校做报告，以他们的工作经历，讲述了工作中感人的事例，使学生深受教育。
（3）学校经常对学生进行爱国主义，集体主义的社会主义教育。
如“祖国我为你骄傲”主题演讲活动。
清明节祭扫烈士陵园活动，参观“731”侵华日军展览馆等爱国主义教育活动。
激发了学生的爱国热情，使学生受到深刻的爱国主义教育。
（4）充分发挥学校共青团、学生会的作用，共同做好学校的德育工作。
我校在德育教育工作中，强调教师要做到“教书育人”。
全体教师，都以“教书育人”的己任，成为学生的良师益友。
2.校风校纪（1）健全管理制度。
我校制定了《东工校学生奖学金评定办法》、《文明学生评定及奖励办法》、《标准化教室管理细则》、《东工校学生评定细则》、《校园十不准》、《学生就寝管理制度》、《学生行为规范》等一系列的校规校纪管理条例。
小学德育工作方案
小学德育工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、匡助别人、为集体效劳和区分是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德根抵。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有： 1、 热爱祖国的教育; 2、 热爱中国共产党的教育; 3、 热爱人民的教育; 4、 热爱集体的教育; 5、 热爱劳动、艰辛奋斗的教育; 6、 努力学习、热爱科学的教育; 7、 文明礼貌、遵守纪律的教育; 8、良好的意志、品格教育; 9、 民主与法制观念的启蒙教育; 10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建立与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育。
2、加强班主任队伍建立加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务;每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平;每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
4.让爱国主义教育在班级生根 (香港路： 严凤刚)
让爱国主义教育在班级生根、开花——谈班主任如何在班级开展爱国主义教育爱国主义教育是班级德育的主旋律。
在班级德育工作中，班主任必须把爱国主义教育放在十分突出的位置。
那怎样才能有效的对学生进行爱国主义教育呢？我经过多年的班主任工作实践总结出一些经验，概括地说，就是在具体实施中，班主任要根据本班学生的年龄特点，因地制宜，开展教育系列活动，创设一定情景，树立模范榜样，进行形象化教育，增强学生爱国主义意识和情感，坚定爱国主义信念，提高爱国主义教育的实效。
（一）充分利用当地有教育意义的场所和资源进行爱国主义教育。
作为班主任，我们应该针对班级学生实际，结合本地特地，充分利用本地区革命烈士、爱国志士以及体现爱国主义精神的足迹、事例等对学生进行爱国主义教育，使学生有一种切近感，易于入心入脑。
如我们班主任可以选择本地区有教育意义的博物馆、纪念馆、烈士陵园，革命领袖和伟人的故居旧址等革命史迹，通过参观、悼念等活动，引导学生认识先辈为祖国和民族利益英勇奋斗，不惜流血牺牲的爱国热忱和奉献精神，激发和增强学生爱国主义意识和情感。
（二）活动为载体，培养学生的爱国主义情感。
列宁指出：“爱国主义教育是千百年来固定起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”班主任要从把班级学生的年龄特点和思想实际出发，根据不同时期的教育内容和要求，设计和组织丰富多彩、为学生喜闻乐见的活动，让学生积极参与，身临其境。
通过具体的活动，培养学生的爱国主义情感。
1、认真开展国旗教育活动。
班主任可以通过班会、队会，组织学生认真学习《国旗法》，使他们充分认识制定和执行《国旗法》的重要意义，教育学生严格按《国旗法》中有关条款和程序规定升降国旗；发动学生自己编写《国旗下讲话》；聘请老教师向学生介绍中华民族波澜壮阔的斗争史和国旗知识等活动。
使学生认识到国旗是无数革命前辈前赴后继浴血奋战历史的缩影，是社会主义祖国的象征，从而更加热爱、尊敬国旗。
同时引导学生从现在做起，为国旗增添光彩。
爱国主义教育是德育的永恒主题
爱国主义教育是德育的永恒主题作者：黄本权来源：《读写算》2013年第21期弘扬爱国主义思想是教育者的神圣职责，也是青少年教育的主题。
而现如今，大部分中小学生对国家大事，毫不关心，只要自己的学习成绩得以保证就万事大吉了，这是极端错误的。
加强对青年学生的思想政治教育，不仅关系到青少年一代健康成长，关系到国家的长治久安，也关系到社会主义现代化建设的顺利进行。
思想品德课堂是对青少年进行思想政治教育的主阵地，教学中要高扬爱国主义的主旋律为培养“四有”新人，培养现代化建设的合格劳动者而努力奋斗，同时这也是每一个教育工作者义不容辞的责任。
一、以国家、民族利益为重是爱国主义的基本内容首先，每个公民必须要有强烈的民族自尊心、自豪感。
民族自尊心、自豪感是任何时期任何爱国者必须具备的情感。
民族自尊心能增加我们自立向上的恒心，自豪感能树立我们建设祖国的自信。
要增强民族自尊心、自豪感，就必须反对民族虚无主义。
近代史上，面对列强的分割，面对祖国的落后，部分激进分子主张一切采取“拿来主义”，甚至走向民族虚无主义的极端。
民族虚无主义既否定我们的民族精神和独立品格，也彻底否定了中华民族几千年以来备受人们推崇的爱国主义精神，这是一种偃息民族自尊心的观点。
我们民族有五千年的文明史，而且一度领导世界潮流，事实证明，民族虚无主义并不会给中国带来好的出路，只能带来自卑与自残，我们要正确认识自己的历史文化，区分精华和糟粕，使中华民族几千年来创造的文明成果，在社会主义现代化建设中获得新的生命，放出新的光彩。
其次，要从思想上、知识上充分装备自己，为祖国的繁荣稳定贡献力量。
随着越来越多的国家对WTO的认可与加入，“全球化”已是最热的字眼，中国已成为世界舞台上不可或缺的一员。
在这个舞台上，如何成功地履行自己的角色，立于不败之地，需要我们每个人的努力。
我们必须先从思想的高度上认识我们面临的局势：我们虽有辉煌的文明，但仍处于落后的状态；我们虽已取得了成就，并得到世界的认可，但仍有部分敌对势力对社会主义制度十分仇视，我们应保持清醒的头脑，自觉维护已取得的革命成果与建设成就，维护祖国的稳定统一。
2024年爱国主义的教育活动总结
2024年爱国主义的教育活动总结2024年爱国主义的教育活动总结1爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。
我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
（一）上好爱国主义教育教育课通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。
（二）我与红领巾同成长我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。
活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。
（三）多种渠道开展爱国主义教育1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。
2、开展课前唱红歌活动。
3、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题班会4、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛5、开展了读书热活动。
多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
爱国主义教育活动方案
新时代爱国主义主题教育活动方案中国是一个历史悠久、民族众多的国家，五千年灿烂的民族文化赢得了世人的瞩目。
根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的要求，结合《幼儿教育指导纲要》中爱国主义教育目标“要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中”。
让孩子了解古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多彩的人情风俗、领略祖国山河的秀美、知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激发爱国的情感。
因此，我们要把爱国主义教育，作为幼儿园德育教育工作的切入点和主旋律常抓不懈，特制订本活动方案。
一、活动主题“‘和美’爱国情，共筑中国梦”二、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持育人为本，注重德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导幼儿梳理中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动目标1.认识国旗、国徽，知道中国、国旗和国徽的全名，大班小朋友会唱中华人民共和国国歌，能自觉参加升旗仪式，升旗时行注目礼。
2.古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多彩的人情风俗、领略祖国山河的秀美、知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激发爱国的情感。
3.了解我国的传统文化节日和相关习俗。
四、活动内容在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式。
把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。
（一）“和美”爱国情之五星红旗冉冉升起1.开展“认识国旗、国徽”活动。
2.中大班小朋友开展“我会唱国歌”活动。
3.“五星红旗”迎风飘扬升旗仪式，值周负责人开展关于爱国教育的国旗下讲话，告诉孩子升国旗的时间、程序、要求。
爱国主题学习心得体会感悟7篇(范文推荐)
爱国主题学习心得体会感悟7篇（范文推荐）爱国主题学习心得体会感悟7篇爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一个多月来，在学校领导的支持配合下。
通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
现总结如下：一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。
1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。
2.从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。
主要是开展"言行美少年"的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做"言行美少年"。
活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。
通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。
二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力1、开展读书活动。
与弘扬民族精神的教育相结合。
引导大家爱书、读书、评书。
并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：文艺菁、陈佳佳等。
通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。
2、开展绘画活动。
我心目中的祖国。
引导学生通过绘画，表达自己对祖国的热爱之情。
总之，爱国主义教育是德育工作的一项长期工程。
德育工作实施方案
小学德育工作实施方案、过程一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有： 1、热爱祖国的教育； 2、热爱中国共产党的教育； 3、热爱人民的教育； 4、热爱集体的教育； 5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育； 6、努力学习、热爱科学的教育；7、文明礼貌、遵守纪律的教育； 8、良好的意志、品格教育； 9、民主与法制观念的启蒙教育； 10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
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把爱国主义作为德育工作的主旋律。
文艺是铸造灵魂的工程，习近平强调，要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
教师是人类灵魂的工程师，教育更是铸造灵魂的工程，德育是教育的首要工作和第一任务，育人先育德，没有德育的教育就如没有灵魂的人，没有思想的人，其他工作做得再好，也是百无一用。
所以，教育一定要切实落实“德育为首”的教育方针，唱响德育工作的主旋律，真正培养出有理想、有道德、有文化、有素质的新一代社会主义接班人。