攻克主旨题为托福听力赢得开门红
攻克托福听力考试的制胜关键
攻克托福听力考试的制胜关键小马过河为大家准备了“攻克托福听力考试的制胜关键”，供各位备考托福的考生们参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267新托福听力三大显著特点-无事先预览。
考生只有听完材料后才能看到考题，这样就不能提前根据选项预测考题。
因此，考生听材料时需要用笔进行速记，即把听到的主要内容和相关细节记录下来，然后根据记录的内容答题。
-听力段子的内容非常up-to-date(与时俱进)。
更新的速度很快，你所听到的词和句子都是此时此刻发生在美国校园内的真实对话，所以，新托福听力可谓是一个很有效的检验和衡量考生英文实践能力的标准。
-以学术场景为主，长度有所增加。
所以要求考生具有快速领略主要内容的能力、理解能力和速记能力。
听力形式听力考试内容为六段(无加考)或九段，平均每篇600字，2-3个对话，4-6个讲课，材料语速是140-220单词/分钟。
每个对话是2-3分钟，280字-660字。
每个讲解是4-6分钟，560字-1320字。
答题时间比较短，有34或51道题，答题时间为20或30分钟。
听力部分的总时间为50分钟到80分钟。
总体内容听力内容，社会大环境和小环境紧密结合。
社会大环境就是北美的文化、历史传统，以及由此形成的一整套价值体系。
小环境指的就是日常生活和校园生活中涉及到的内容，如orientation(适应情况)、housing(住宿)等。
从2005年9月以来的北美新托福真题看，新托福常考段子题的内容集中在环保、地理、考古、美国历史、动物学、生物学和植物学等方面。
长对话部分集中考察校园生活，即同学与同学之间，同学与老师之间关于生活和学习的种种对话。
出题原则及应对-basic comprehension：理解全文主要观点和掌握具体细节。
具有根据演讲和报告按演绎法展开的特点，我们要有的放矢，抓住讲课有1个关于主要内容的问题，注意开始的introductory statement(引言、介绍)，以及说话者对此话题的感受。
托福听力满分之路上的绝招有哪些
托福听力满分之路上的绝招有哪些对于众多备考托福的学子来说，听力部分往往是一个令人头疼的难题。
然而，只要掌握了正确的方法和技巧，实现托福听力满分并非遥不可及。
接下来，就让我们一同探索托福听力满分之路上的绝招。
首先，扎实的词汇基础是关键。
托福听力中会涉及到各种各样的主题，包括学术、生活、文化等等，如果词汇量匮乏，就如同在黑暗中摸索，很难理解听力内容的核心。
因此，要通过不断的积累和背诵，扩大自己的词汇量。
不仅要记住单词的拼写和意思，更要熟悉其发音，因为在听力中，我们听到的是单词的声音而非其拼写。
练习精听是必不可少的一步。
选择托福听力真题或者高质量的模拟题，反复听，逐句理解。
一开始，可以听一句暂停一下，把听到的内容写下来，听不清楚的地方多听几遍。
这个过程可能会比较耗时，但效果显著。
通过精听，能够提高对各种语音现象的敏感度，比如连读、弱读、失爆等，还能增强对句子结构和语法的理解能力。
在练习听力的过程中，养成做笔记的好习惯至关重要。
笔记并不是要把听到的所有内容都记录下来，而是抓住关键信息，如主题、重要观点、时间、地点、人物等。
可以使用一些简单的符号和缩写来提高记录速度，例如用“＆”表示“and”，“w/”表示“with”等等。
同时，要注意笔记的布局，要有条理，便于后续回顾和查找信息。
熟悉托福听力的题型和出题规律也是取得高分的重要因素。
托福听力常见的题型有主旨题、细节题、态度题、推断题等。
了解每种题型的特点和解题思路，能够在考试时更加迅速准确地做出回答。
比如，主旨题通常在听力的开头部分就能找到答案，而细节题则需要留意文中提到的具体数据、例子等。
除了技巧的训练，培养英语思维同样重要。
很多同学在听英语时，会不自觉地在脑海中先翻译成中文，然后再去理解，这样会大大降低反应速度。
要尽量直接用英语去理解和思考，平时可以多听英语广播、看英语电影、读英语文章，让自己沉浸在英语的环境中，逐渐适应英语的思维方式。
模拟考试环境进行练习也是必不可少的。
托福听力常见题型解题思路讲解主旨题和细节题
托福听力常见题型解题思路讲解主旨题和细节题托福听力常见题型解题思路讲解：主旨题和细节题主旨题What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?主旨题虽然考查频率非常高，但是相对来说解题成功率并不大。
大多数托福听力录音材料的主题都会出现在开头的1-2分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音实例中还会被反复提及。
学生家长只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。
除此之外，解答某些主旨题必须将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。
只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题技术难度也不会很大。
细节题When will the woman go to the lab?What do es the word “anthropologist" mean? According to the passage, what isthe most significant event in 2.000 B.C.?2022年托福听力练习：大容量酒杯诱使人喝更多高功率酒Ever order a drink, and feel stiffed on the pour? Well, before you botherthe bartender, take a closer look at the size of your glass. "So people willgenerally perceive there to be less in larger containers, than in smaller ones."Theresa Marteau, a behavioral scientist at the University of Cambridge, inEngland.She and her colleagues had analyzed how larger portions — and larger plates— lure us into eating more food. And they wondered: could the same be true foralcohol?So the researchers convinced the staff at a local bar to run an experiment:every two weeks, for four months, they'd rotate the bar's wine glasses from thestandard 300 milliliter size, to either slightly larger — 370 milliliters,orslightly smaller — 250 milliliters. And see how the size of the glass affectedpatrons' drinking habits, even though the pour, the volume of alcoholicbeverage, was unchanged.Turns out, serving wine in smaller glasses had no measurable effect. Butthe large glasses boosted wine sales 10 percent — even after controlling for dayof the week, temperature, holidays and so on. The reason? "When the wine, thesame volume, is being served in a larger glass, then people are probablyperceiving they've got less in there." Which, she says, means they might drinkmore, assuming they haven't hit their nightly limit. Or, they might just feelless satisfied with the pour, and buy another round. The study appears in thejournal BMC Public Health.Aside from altering her own habits — "I do use smaller glasses,yes"—Marteau says that, if subsequent studies confirm this effect, public healthofficials might considermandating a certain average glass size. "Specifying thesize, the maximum size in which wine can be sold could be a measure that'sintroduced to reduce the overconsumption of alcoholthat seems to be cued by theglass size." Until that happens, the bar in the study now always serves its winein the larger glasses.在点的酒上来以后，你在笑言倒隔夜茶有没有觉得很不方便?在麻烦服务员现在，请你仔细观察一下酒杯的大小。
攻克托福听力主旨题,为听力开个好头
攻克托福听力主旨题，为听力开个好头我们常说“万事开头难”，“好的开始是成功的一半”。
放到托福听力的考试中，主旨题便承担了这第一道关卡。
近年来，不论托福听力考试如何出现变化、新的趋势，主旨题作为每篇材料第一题出现的规律从未被打破。
做好主旨题，等于给考生们吃下一颗定心丸，更有信心地面对接下来的题目；把握好了主旨，也能够为细节、逻辑、结构提供推理的有力依据，帮助解答相应的考题。
所以，不论从心理上还是战术上来说，主旨题都是值得我们强调和重视的。
无论是对话还是讲座，主旨题是所有托福考生们最熟悉的一个题型。
也常常是考生们在备考托福听力时，最先接触到的题型。
一般而言，它并不会是一个特别难点，所以同学们不需要畏惧，觉得主旨题是一只大的“拦路虎”。
这篇文章旨在提供给大家做主旨题时，可以注意的方方面面，确保大家做主旨题的正确率并彻底攻克这一题型。
按照考试的流程，本文将从听材料阶段和答题阶段两方面来进行剖析。
听材料阶段一开始就给出总起开头根据统计，在 ETS 给出的所有 TPO 听力试题中，近七成的材料（包括对话和讲座）会在一开头就给出总起的开头。
比如对话中，说话人会说出展开对话的目的；讲座中，教授会介绍要讲的主要内容。
这就是听力老师们一再强调要听好材料开头的原因。
先铺垫，再总起而另外三成材料的情况，又可以分为两类，一种是先有一段铺垫，再给出总起。
比如对话中，说话人先寒暄两句，再进入正题，说出进行对话的目的；讲座中，教授先回顾之前说过的内容，再引入这次要说的主题。
抛开铺垫的部分，这与前一种情况类似，都是说话者给总结出了明确主旨的。
需要自己总结主旨而还有一种较少见的情况是：说话者并没有自己总结主旨，或者说了不只一项内容，需要考生来进行总结。
例如对话中，进行了多项事物的讨论；课堂上，由于学生的提问，引入了其它方面的内容。
这时候，如果考察的是内容主旨，则需要考生概括各方面的内容。
针对以上三种不同情况的可能性，考生们在听材料这一阶段应该为主旨题做好的工作是：（1）听好开头两句（2）关注转折（3）记好各个意群首先，听好开头的两句话。
分享托福听力主旨题的四大应对策略
我的托福雅思必过
分享托福听力主旨题的四大应对策略
在托福听力考试里主旨题是最为重点的一种题型，如此要怎么才可以更加准确的作答主旨题呢?以下就为大家做详细的介绍。
策略一
记录关键词引导的信息
关键词表示了和听力核心内容密不可分的单词或者短语。
策略二
记录逻辑词汇和提示短语
其中承接一篇文章的重点就是逻辑词汇和逻辑短语。
托福听力事实上就是逻辑的材料。
但并非只是听力，其实阅读，写作，口语全部都对逻辑的掌握程度进行了考察。
所以听清楚逻辑词汇并且合理记录逻辑词汇周围的信息，对于内容之间的关系和顺序的理解无疑是十分重要的。
策略三
可以借助缩写、简写、逻辑符号、词汇互换来加快记录速度
缩写和符号能够使用口译专用的一些符号。
肯定的大家在准备考试的过程里还能够按照自己的使用习惯，去自创有的用得顺手的符号和缩写来提高速度。
同时，在笔记记录的核心还在于将难以记录和理解的词汇替换成相对简单容易记录的词汇。
策略四
学会“钻空子〞
空子表示了需要大家去学会利用托福听力当中段落之间的间隙时间：
一篇讲座语段通常题目有6道，大家能够想像下，并非全部听到的信息都是出题的重点信息，因此必须要学会去区分有的没有意义的信息，或者在两个人对话的时候，如果说的话与之前的信息重复或者与观点没有很大关系的时候，我们要合理利用这些间隙去补充之前没有做完整的笔记。
托福听力主旨题答题技巧
托福听力主旨题答题技巧托福听力主旨题答题技巧下面教育优选店铺要和大家分享的是托福听力主旨题的答题技巧，首先店铺一起来了解一下什么是托福听力主旨题吧!主旨题考查的是文章(或讲座、对话)的主要内容或主要观点。
理解一个讲座或一个对话的主旨意味着去理解它的主题和中心内容。
这类问题通常要求考生去概括所听到的材料。
它们通常以下列方式出现：What is the subject of the lecture? What problem does the man have?What is the main idea of the passage? What are the speakers mainly discussing? What is the main topic of the lecture? What is the lecture mainly about? What aspect of X does the professor mainly discuss?答题技巧：1、主旨题要考的'是所听材料的中心内容，因此一定要排除那些只与所听文章部分内容有关系的选项。
2、仔细听段落开头，答案很多时候就出现在开头位置。
3、在开头之后，还应根据所说内容对开头所得到的信息和感觉进行适度调整。
有时这种调整很有必要。
4、充分注意段子当中反复出现的词汇和反复出现的概念，它们往往能够为解题提供非常重要的线索。
5、充分利用所记的笔记，思考什么样的主题可以将你笔记当中的所有细节联系起来。
选择最接近主题的选项。
事实上，不是考试的内容变难了，而是新托福考试对中国学生的英语能力提出了更全面的要求，而这些要求在很大程度上体现在新托福考试的听力部分。
参考一下这些备考经验，看看自己应该如何攻克托福听力。
希望以上内容鞥对大家的托福听力备考有所帮助!。
托福听力考试的题型和解题方法
托福听力考试的题型和解题方法
托福听力考试的题型有六种，包括主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断题、组织结构题/分类信息题以及内容连接题/排序题。
以下为每种题型的具体解题方法：
一、主旨题：在听力录音播放前，要抓紧时间浏览题目，根据题干中的关键词确定对话的主题。
在播放录音时，考生要注意把握对话的主旨和结构，这样才能更好地理解细节信息。
二、功能/目的题：类似于主旨题，考生需要通过对话或讲座的内容推断出其功能或目的。
考生还需要理解说话者的意图，例如说话者是在解释某个概念、描述一个过程还是在表达观点。
三、细节题：这是托福听力考试中最为基础也是最为重要的一种题型。
考生需要根据题目中的关键词，定位到对话或讲座中具体的细节信息。
同时，考生还需要理解对话或讲座中的言外之意。
四、态度/推断题：对于这种题型，考生需要注意说话者的语气、语调以及一些关键词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
同时，考生还需要通过对话或讲座中的信息推断出说话者的态度和观点。
五、组织结构题/分类信息题：这种题型要求考生识别和理解听力材料中的组织结构以及信息分类。
考生需要理解听力材料中的逻辑关系和信息层次。
六、内容连接题/排序题：这种题型要求考生根据听力材料的内容进行排序或者连接。
考生需要理解听力材料中的时间顺序、过程步骤或者因果关系。
在解题时，考生要遵循“看-听-记-思”的步骤。
“看”是浏览题目，确定主题；“听”是播放录音，注意主旨和细节；“记”是记录笔记，包括重要的时间、地点、人物等信息；“思”是在听完录音后，根据题目要求进行思考和推断。
如何在托福听力中提高对话题主旨的把握
如何在托福听力中提高对话题主旨的把握对于许多备考托福的同学来说，听力部分往往是一个具有挑战性的环节。
而在托福听力中，准确把握对话题的主旨至关重要，它不仅是理解具体细节的基础，更是正确答题的关键。
那么，我们应该如何提高在托福听力中对话题主旨的把握能力呢？首先，熟悉托福听力的题型和考试要求是必不可少的。
托福听力的对话部分通常包括学生与教授、学生与工作人员之间的交流。
了解这些场景的常见话题和语言表达方式，能够让我们在听到相关内容时更快地进入状态，从而更有效地捕捉主旨。
在实际听力练习中，提前预览选项是一个很有用的技巧。
在听力开始之前，利用短暂的时间快速浏览选项，通过选项中的关键词和大致内容，对即将听到的对话有一个初步的预测和方向。
这样，在听的过程中就能更有针对性地去关注与选项相关的信息，从而更好地把握主旨。
听力过程中，要学会抓住关键信息。
比如，对话开头的部分往往会引出话题的背景和主要目的。
通常，开头的几句话会包含关于对话主题的重要线索。
此外，注意说话人的语气和态度，这也能帮助我们理解对话的主旨。
如果说话人的语气比较急切或者强调某些内容，那么这些很可能就是与主旨密切相关的要点。
同时，要留意一些标志性的词汇和短语。
例如，“but”“however”“on the contrary”等转折词之后的内容往往比较关键，可能会揭示对话的真正意图或者重点。
还有像“in conclusion”“to sum up”“so”等总结性的词汇，其后面所跟的内容通常是对整个对话主旨的概括。
另外，做好笔记对于把握主旨也非常重要。
但要注意，笔记不是要记录听到的每一个单词，而是要记录关键的信息点，比如主题、重要的观点、数字、人名、地名等。
通过简洁明了的笔记，可以在听完对话后快速回顾，帮助我们回忆起对话的主旨和重要细节。
为了提高对主旨的把握能力，还需要加强日常的听力训练。
可以选择听一些与托福听力难度相当的材料，如英语广播、电影、纪录片等。
如何做托福听力主旨题
如何做托福听力主旨题在〔托福〕听力中，几乎每次考试的听力部分都会出现一些主旨题。
因此，考生必须要对题目有更显然的了解，才干更好地回答。
下面介绍如何做托福听力主旨题，希望对你有帮助。
众所周知，托福听力题是我们听力的必答题。
托福听力主旨题主要包括目的主旨题和内容主旨题，目的主旨题主要问说话者说话或者会面有怎样的目的，目的主旨题通常出现在谈话的第一题，也会出现在讲座中，但在讲座中，主要是内容主旨题，依据讲座内容来提问。
有些同学喜爱在做主旨题的时候自己总结，那么在总结过程中可能出现的问题之一就是，由于不理解文章，很容易受到干扰选项的干扰。
考生要知道，在托福听力中，主旨题可以说相当频繁，几乎每次考试的听力部分都会出现一些主旨题。
因此，考生必须要对题目有更显然的了解，才干更好地回答。
一、托福听力主旨题基本识别方法还记得主旨题题型的识别方法吗?主要有三点：第一，题号第一，主旨题一直都是第一题。
第二，主旨内容。
怎么问：what?例如：What is the lecture mainly about?第三，目的主旨怎么问：Why does the student go to see the professor?替换问法：What is the purpose of the lecture?二、托福听力主旨题出题位置1、开头或主旨异位2、问答或名词解释谈话很容易从闲聊开始，然后陈述主旨。
同学们主要说主旨，或者教授或工作人员主动和同学谈论事情。
讲座主旨与谈话有显然的区别，注意听提示词。
第一种是直接说主旨、文章开头、教授直接说出主旨。
例如：Today、Now、Ok、Lets。
第二种是间接说出主旨，注意Last time...、Weve been talking about。
特别地，"Last time'之后有可能会出现"today'的新主旨，还有可能没有变化。
三、托福听力主旨题解答基本思路一般来说，主旨题正确选项如下：(1)不和原文完全一字不差的选项;(2)记得选择同义转述型的选项关于主旨题，其选项构成形式如下：(1)坚持语义一致性时出现原词、派生词和同义词;(2)碰瓷，所有四个选项都与原文不是很一样，但其中一个选项勉强有点关系。
托福听力主旨题：详解托福听力目的主旨题和内容主旨题
托福听力主旨题：详解托福听力目的主旨题和内容主旨题托福听力考试中通常会遇到目的主旨题，而且一般情况下都会出现在第一题的位置。
那么，遇到托福听力中的目的主旨题时应该怎么办呢?小编来给大家介绍下托福听力目的主旨题的解题方法。
托福听力主旨题：详解托福听力目的主旨题和内容主旨题一.听力主旨题定义什么是主旨题呢?ETS官方给出的解释是：对话和讲座的大概意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实很多学生发现它是所有题型中最简单的一道题目。
可是往往我们如果不掌握一定的解题技巧和关键策略的话这道题同样可能丢分。
二.主旨题一般是第一道题首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。
所以，同学们要明确的是主旨题出现在文章的开头部分，绝对不会出现在文章的中间部分。
其中需要注意的一点是，在结尾部分同样可能会出现帮助解答主旨题的解题内容。
因为老师很可能对文章内容进行概括和总结。
那么，结尾部分就可能出现主旨题的答案!但是，这种情况比较少见!所以按照文章的行文顺序，主旨题题目一般只会出现于第一道题。
所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会出现于首道题目。
明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。
三.主旨题分类主旨题分为目的主旨和内容主旨。
目的主旨：考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。
目的主旨一般出现于conversation中。
目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?Why does the student visit the registrar’s office?Why did the professor ask to see the student?Why does the professor explain X?内容主旨：要求考生理解讲座或对话的主旨大意。
材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。
托福听力考试中的主旨题解题技巧
托福听力考试中的主旨题解题技巧托福听力考试是考察考生听力能力的重要部分，其中主旨题占据了一定比例。
主旨题的目的是考察考生是否能够准确抓住听力材料的主要观点或主题。
在解答主旨题时，考生需要具备一定的技巧和策略，本文将介绍一些解答主旨题的有效技巧。
1. 认真倾听关键词：在听力材料中，关键词往往能够帮助考生抓住听力材料的主要内容。
关键词可能包括专有名词、特定时间、数字、地点等。
当关键词出现时，考生应该格外留意，理解其在这段听力中的作用和意义。
2. 注意听力材料的结构和组织：听力材料通常是按照一定的结构和组织方式展开的，考生在听的过程中应该注意到听力材料的段落结构、逻辑关系和转折点。
这将有助于考生理解听力材料的主旨和重点。
3. 着重关注开头和结尾：听力材料的开头和结尾通常是作者表达主旨的关键部分。
开头通常用来引入话题，结尾则用来总结观点或提出结论。
考生在听力过程中应该特别关注开头和结尾的内容，从中获得线索来理解主旨。
4. 注意听力材料的态度和观点：在解答主旨题时，考生需要注意听力材料中的态度和观点。
作者的态度和观点往往与主旨息息相关。
通过观察语速、语气以及词汇的选择，考生可以推断出作者对待某个话题的立场和观点。
5. 多听多练：为了提高解答主旨题的能力，考生需要进行大量的听力训练。
通过反复听取各种类型的听力材料，逐渐培养出抓住主旨的敏锐度和准确性。
6. 列表法总结主旨：在听力结束后，考生可以用列表法来总结听力材料的主旨。
将听力中出现的关键词、观点和结论整理成列表，从中找出最能概括整个听力材料的主旨。
7. 排除干扰选项：在解答主旨题时，考生需要注意排除干扰选项。
干扰选项往往通过修改或扭曲原始观点来引诱考生选择错误答案。
考生要善于辨别干扰选项中的误导信息，并通过反复听取和分析来获得正确答案。
总结起来，解答托福听力考试中的主旨题需要考生具备良好的听力技巧和分析能力。
通过认真倾听关键词、注意听力材料的结构和组织、着重关注开头和结尾、注意听力材料的态度和观点、进行大量的听力练习、使用列表法总结主旨以及排除干扰选项等策略，考生能够更好地解答主旨题，提高托福听力考试的得分。
托福听力满分之路上的黑马策略是什么
托福听力满分之路上的黑马策略是什么在众多托福考生中，追求听力满分似乎是一座难以逾越的高峰。
然而，总有一些黑马能够突破困境，取得令人瞩目的成绩。
那么，他们到底凭借着什么样的策略在这条充满挑战的道路上脱颖而出呢？首先，扎实的基础是关键。
这就像是建造高楼大厦的基石，没有坚实的基础，一切高分技巧都只是空中楼阁。
词汇量的积累必不可少，不仅要认识单词，更要熟悉其在不同语境中的发音。
很多同学在阅读中能轻松识别的单词，在听力中却反应不过来，原因就在于对单词发音的不熟悉。
因此，通过反复听读来强化对词汇的记忆是非常重要的。
同时，语法知识也不能忽视。
了解句子结构，能够帮助我们在听到复杂句子时迅速理清头绪，抓住关键信息。
比如，能够分辨出主语、谓语、宾语，明确各种从句的作用，这样在听力过程中就能更准确地理解句子的含义。
其次，培养良好的听力习惯至关重要。
精听与泛听相结合是一个行之有效的方法。
精听时，选择适合自己水平的托福听力材料，一句一句地听，听完一句暂停，尝试把听到的内容写下来。
刚开始可能会觉得很困难，但坚持下去就会发现自己的听力水平在逐步提高。
对于听不出来的地方，反复听几遍，实在听不出来再对照原文，分析自己没听出来的原因，是因为单词不认识，还是连读、弱读等语音现象没掌握。
泛听则可以选择一些自己感兴趣的英语材料，如英语电影、电视剧、广播等。
目的是让自己沉浸在英语环境中，培养语感。
但要注意，泛听不是随意听，而是要尽量集中注意力，捕捉关键信息。
另外，提前了解托福听力的题型和考点也是必不可少的策略之一。
托福听力常见的题型有主旨题、细节题、态度题、推理题等。
每种题型都有其特点和解题方法，通过大量的练习熟悉这些题型，掌握解题技巧，可以在考试中节省时间，提高答题的准确性。
例如，主旨题通常出现在听力材料的开头，需要我们快速抓住主要内容；细节题则需要我们在听力过程中留意各种具体的信息；态度题要注意说话人的语气和用词；推理题则需要根据所听到的内容进行合理的推断。
托福听力常见题型解题思路讲解之主旨题和细节题
托福听力常见题型解题思路讲解之主旨题和细节题托福听力虽然不仅题型众多，而且不同的题型都有各自的针对性解题思路技巧，今日我给大家带来了托福听力常见题型解题思路讲解，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力常见题型解题思路讲解：主旨题和细节题主旨题主旨题是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。
主旨题的考查频率特别高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。
主旨题常见的提问方式有以下几种：What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?主旨题虽然考查频率高，但是相对来说解题难度并不大。
大多数托福听力录音材料的主题都会消失在开头的1-2分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音中还会被反复提及。
考生只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。
除此之外，解答某些主旨题必需将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。
只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题难度也不会很大。
细节题细节题，顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型。
这是在托福听力全部题型中考查频率最高的一种题型，每篇录音材料平均都会考查3-4道题。
这种题目考查的详细内容特别琐碎，时间、数字、回答的内容、列举的内容都能成为细节题的考查对象。
要想做好细节题，考生需要对说话人提到的时间、地点、物品名称等多加留意。
细节题常见的提问方式有以下几种：When will the woman go to the lab?What does the word “anthropologist mean? According to the passage, what is the most significant event in 2.000 B.C.?Why does the critic dislike the ancient style of sculpture?托福听力：词组内容的积累a rainy day 不如意的日子all thumbs 笨手笨脚的;一窍不通的ants in ones pants (skirt) 坐立担心as mod as sbat ones fingers tips 了如指掌at sixes and sevens 混乱的backseat driver 指手划脚的人bite ones head off 大发脾气black sheep 不孝子女blow ones top 怒发冲冠break ones neck 痛打一顿;舍命做某事break the ice 打破僵局;打破缄默bring down the house 掌声雷动burn a hole in ones pocket 花钱如流水buy your story 信任你的话call it a day 今日到此为止Capital idea 好办法cold fish 冷酷无情的人dark horse 黑马;冷门daylight robbery 价钱贵到离谱dear Jones letter 绝交信dirty dog 卑鄙小人eat ones words 承认错误every Tom, Dick and Harry 张三李四flat tire 没精打采from A to Z 从头到尾go on the horse 快一点吧God knows 天晓得gone with the wind 随风而逝good for nothing 毫无用处的Great minds think alike! 英雄所见略同。
托福听力考试主旨题答题技巧
【导语】对于很多托福考试的同学来说，托福听⼒的主旨题是托福听⼒中⽐较热门的题型。
下⾯是分享的托福听⼒考试主旨题答题技巧。
欢迎阅读参考！托福听⼒考试主旨题答题技巧 ⾸先我们需要找出各选项关键词。
分析、定位选项关键词这⼀步其实不单⽌内容主旨题，在做其他题型的题⽬的时候也是需要的。
“关键词”⼜可以分为三类：名词（组）、类⽐动词、疑问词引导从句。
这⾥重点说⼀下类⽐动词，有些题型在设置上四个选项开头都是 to do sth的结构，这时候⼤家要留意每个动词。
拿TPO29 Lecture4--纳⽶管和轨道电梯的第⼀题举个例⼦： What is the main purpose of the lecture？ A. To help students understand what is required to launch a satellite B. To describe new materials now being used to explore space C. To describe a potential technology for space exploration D. To show how ideas from science fiction often develop into actual technologies 显⽽易见，四个选项的关键词分别是rstand、Describe、Describe、Show。
ETS在设置选项关键词的时候经常会通过疑问词引导从句来⼊⼿，⽐如说上⼀道题⾥⾯的D选项⾥的“How ideas from science fiction often develop into actual technologies”。
那么“How”引导的从句主要描述对象⼀般是⼀个“过程或⽅法”，所以这个地⽅我们要把它当作信息量很⼤的⼀个词组来看待--“科幻⼩说⾥⾯的想法如何⼀步步变成现实技术的过程”。
托福听力如何正确高效解答主旨题
托福听力如何正确高效解答主旨题托福听力如何正确高效解答主旨题?题型详情特点归纳精讲,今日我给大家带来了托福听力如何正确高效解答主旨题，期望能够关怀到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力如何正确高效解答主旨题?题型详情特点归纳精讲托福听力主旨题题型根本识别方式介绍还记得主旨题题型识别方法吗?主要有三点：第一，题号No.1，主旨题永久都是第一题其次，内容主旨gist content，提问方式：what…? e.g.What is the lecture mainly about?第三，目的主旨gist purpose，提问方式：Why does the student go to see the professor?替换提问法：What is the purpose of the lecture?托福听力主旨题出题位置讲解第一，开头 or 主旨异位其次，问答 or 名词解释Conversation开头特殊简洁消灭应酬语，之后会陈述主旨，同学说主旨居多，或是教授或员工主动找同学谈事情Lecture主旨与Conversation有明确区分，要听提示词：第一种，直陈主旨，文章开头，教授直接说出主旨，如：Today，Now，Ok， Lets...;其次种，间接主旨，消灭Last time.../Weve been talking about...留意：“上一次〞之后可能消灭today新主旨，还可能维持不变。
托福听力主旨题解答根本思路分析依据记录的主旨句来答题主旨题正确选项常为：1. 不是完全同原文一字不差的选项;2. 要选同义转述型选项。
主旨题选项构成形式有：1. 保持语义全都的状况下消灭原词、派生词、近义词;2. 碰瓷 (四个选项与原文都不是很全都，但是有一个选项牵强相关)。
以上就是托福听力主旨题的各类题型特点详情汇总介绍，了解了上述内容后，我信任大家面对主旨题就能更为轻松的解题了。
三种方法有效根治托福听力走神首先我们要搞清楚为什么我们会走神?我在这里总结了几种状况：是由于内容太枯燥了，考生感到没有爱好，所以走神了;是由于考试的内容不生疏所以我们走神了;还是由于听力音频播放得太快了，所以走神了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托福听力考试的lecture的题型部分，小马主要把它们分成六类。
主旨题、细节题、推理推断题、态度题、观点组织题和功能题。
其中，主旨题几乎是每个lecture 的第一道题，所以其重要程度不言而喻。
主旨题考察的是学生对于整个文章的中心思想的把握，要求学生在听懂文章内容的前提下，具备分辨出主次，剔除细节，提纲挈领的能力。
知己知彼，百战不殆。
那么，我们先来看下主旨题的两种常见问法：
1.1What’s the lecture mainly about?
1.2What is the main topic of the lecture?
1.3What does the professor mainly discuss?
1.4What topic related to the Nightcap Oak does the professor mainly discuss?
1.5In the beginning of the lecture a student asks a question about the periodic table. How does the story of element 43 answer her question?
2.What’s the main purpose of the lecture?
第一种问法也叫做内容主旨题:这个讲座主要讲的是什么?既然问主要内容，那么最基本的就是要能听懂百分之50以上的内容，或者听到教授一直在重复什么。
第二种问法也叫做目的主旨题：这个讲座的主要目的是什么?其实目的主旨题是最好判断的，一般都会在讲座的一开始就会说出来，比如：
在TPO4 艾默生作品中
Professor
All right, so let me close today’s class with some thoughts to keep in mind while you are doing tonight’s assignment. You will be reading one of Ralph Waldo Emerson’s best-known essays ‘Self-Reliance’and comparing it with his poems and other works.
1. What is the main purpose of the lecture?
A. To point out similarities in Emerson’s essays and poems
B. To prepare the students to read an essay by Emerson
C. To compare Emerson’s concept of universal truth to that of other authors
D. To show the influence of early United States society on Emerson’s writing
教授一开始就说出他这个讲座的目的就是为了帮助学生准备今晚的作业，所以这个主旨题的答案显而易见，是B选项。
再看其他选项，A选项，虽然文本中第二句话中有说到要将‘Self-Reliance’这篇文章和艾默生的其他诗歌和作品进行对比，但是听了全文之后，首先，我们知道这个讲座的主要内容是:教授讲解了‘Self-Reliance’这个散文，而没有把它将其他作品进行对比，侧重点在
‘Self-Reliance’这个散文上。
其次，教授开篇就说了他后面所有要讲的话的都是为了‚帮助学生准备今晚的作业‛这个目的而服务的。
C选项，将艾默生对于普世真理的概念与其他作家进行对比。
讲座中没有出现其他作家，所以也就不存在对比。
D选项，为了展示出早期美国社会给艾默生的写作所带来的影响。
讲座中确实讲到了艾默生的作品是受到了早期美国作为一个国家和所有国民对于寻找本我，没有安全感的社会现状的影响的，但是，同学们要注意，这道题目是一道主旨题，而这部分内容只是文章的一个细节而已，是不能作为讲座的主旨的。
那么，通过这道题，我们可以总结出关于目的主旨题解题时需要注意的两点：
1. 不要被细节内容所干扰
2. 通过主要内容推出讲座的目的。
小马过河名师于溪蒙：经济学学士;托福、雅思听力单科满分;讲课风格具有极强的逻辑性和趣味性，善于帮助学生构建知识体系，对托福听力不同学科的背景知识有着深刻研究;语言文学功底深厚;充满亲和力，细致耐心，备受学生喜爱。