六种新托福听力题型及其解题技巧
托福听力中如何应对不同类型的题目
托福听力中如何应对不同类型的题目在托福考试中，听力部分是众多考生面临的一大挑战。
托福听力题目类型多样，包括主旨题、细节题、态度题、推断题等等。
要在这一部分取得理想的成绩，就需要我们了解并掌握应对不同类型题目的策略和技巧。
首先来谈谈主旨题。
主旨题通常会问整个听力材料的主要内容是什么。
要应对这类题目，关键在于对听力开头部分的把握。
因为在开头，往往会给出整篇内容的主题和大致框架。
所以，在听的时候一定要集中注意力，抓住开头的关键信息。
同时，要学会从整体上理解材料，不要被细节所干扰。
比如，如果听到材料中反复提到某个关键词或概念，那很可能就是主旨所在。
细节题在托福听力中出现的频率也很高。
这类题目会考查具体的事实、数据、时间等细节信息。
应对细节题，就需要我们在听的过程中做好笔记。
笔记不必记得太过详细，只需记录关键的名词、动词和数字等重要信息。
而且，在听的时候要特别留意听力材料中提到的列举、对比和举例等部分，因为这些地方往往会包含重要的细节。
态度题则是考查说话者对某一事物的态度或看法。
要准确回答这类题目，需要注意说话者的语气、语调以及使用的词汇。
比如，如果听到“fortunately”“wonderful”等积极的词汇，通常表明说话者是持积极态度的；而“unfortunately”“terrible”等消极词汇则暗示消极态度。
此外，还要关注说话者对于不同观点的评价和回应。
推断题相对来说难度较大。
这类题目要求我们根据听到的内容进行推理和判断。
在应对推断题时，不能仅仅依据听力材料中明确给出的信息，而要结合上下文以及常识进行合理的推测。
比如，如果听到某个人说“最近工作很忙，经常加班”，那么可以推断出他可能感到疲惫或者压力较大。
除了上述常见的题目类型，还有一些特殊类型的题目，比如组织结构题和目的题。
组织结构题主要考查听力材料的结构和组织方式。
为了应对这类题目，我们需要在听的过程中理清材料的逻辑关系，比如是按照时间顺序、因果关系还是对比的方式来展开论述的。
托福听力的六大题型
托福听力的六大题型一主旨题(theme)Main point/ what does the passage mainly discuss?答题技巧：如果是对话类文章,在前5个句子之内出现答案,有的甚至在第一句出现答案; 如果是讲座型,考查的是听力材料的总体内容, 注重结构,选择的是主要内容目的主旨题(Gist-Purpose)答题技巧：在听时，要关注对话中主题;在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答二细节题(Detail)答题技巧：记笔记笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节，同时预测题目读题干，通过选项适当排除返回笔记，找到题目在笔记中对应的位置返回题目当中，根据笔记中的内容和文章主旨作答三语音语调题（Phonetics and Intonation）答题技巧：要根据上下文，在记笔记时要重点注意问句和感叹句，理解清楚特殊语气所表达的情绪，质疑，愤怒，懊恼，感谢，坚持。
说话人态度题( Understanding the Speaker’s Attitude)听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题小提示：说话人的字面意思可能与其真实意图不符四句子功能题( function or purpose)考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出整合、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测( Connecting Information Question)五组织结构题(Understanding Organization)答题技巧：按照类别分类如生物题，分为捕食，寄生，共生，每一类的例子顺序题如制作陶器加热，打碎，混合，冷却等按听到的关键词排序比较题如某一个动物属于哪一个专有名词的案例六推论题(Making Inference)答题技巧：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论基于教授在听力部分所提及的某些事实。
常见托福听力题型详解
常见托福听力题型详解2023年了，托福考试依然是留学生们申请海外高校的必备资格考试之一。
托福听力部分是考试中最为考察听力能力的部分。
本文将详细介绍托福听力部分出现的常见题型，以帮助考生更好地备考。
第一类题型：听力理解听力理解题型是托福听力部分出现最为频繁的类型。
考生需要在听完一段短文或长对话之后，回答一些与听力内容相关的问题。
这类题目主要是考查考生对听力内容的理解能力。
需要注意的是，托福考试不会要求考生背诵听力材料中的具体数据或定义，而是更注重考察考生对听力材料中的信息的理解和分析能力。
第二类题型：听力推论听力推论题型是考查考生根据已有信息推出新结论的问题。
这类题型往往是在长对话中出现的。
对话中可能会出现某些信息暗示、重复或者矛盾之处。
考生需要从中推断诸如谁是主角、他们的目的或者接下来会发生什么等问题的答案。
这类题目的难点在于考生需要通过逻辑分析和信息综合来推断结论。
第三类题型：听力细节听力细节题型是考查考生对听力材料中细节信息的识别和理解能力。
这类题目往往是在短文中出现的，需要考生仔细听并准确地回答问题。
考生需注意的是，在听力材料中出现的同义替换或者语言表述的差异。
第四类题型：听力观点听力观点题型是考查考生对听力材料中说话人观点表达的理解和分析能力。
这类题目往往是在长对话和学术讲座中出现的。
考生需要聚焦在说话人的观点、立场、信仰等问题上，构建他们的思维图谱，并回答相关问题。
第五类题型：听力主旨听力主旨题型是考查考生对听力材料整体主题的概括和总结能力。
这类题目往往是在短文和学术讲座中出现的。
考生需要区分信息的重要性和次要性，并把握听力中最核心的概念或主题。
综上所述，托福听力部分出现的各类题型都有自己的特点和难点。
备考过程中，考生应该根据题型的不同加强相应的练习。
同时，要注意提高自己的听力素养和理解能力，提高听力的有效性和精准度，以及通过多样化场景的训练来提高自己的听力反应速度。
新版托福听力题型托福听力题型介绍
新版托福听力题型:托福听力题型介绍新版托福听力题型1.新托福听力题型形式：有两种形式a.2-3个对话，每段对话后将有5个问题。
在对话中，第一个场景发生在学校办公室里，对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。
第二个场景是关于学生服务的对话，对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。
b.4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。
讲座一般来于老师的课堂授课。
讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。
2.新托福听力部分考试时间：60-90分钟，每个讲座或对话长度为4-6分钟。
3.对话发生的场景和对话内容：a.办公室b.学生服务。
讲座内容涉及各学科的入门级知识。
话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解，考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。
这些话题可被分成四大类：Arts(艺术)Life Science(生命科学)Physal Science(自然科学)Social Science (社会科学)4.对话的特点：对话都极其具有北美大学校园生活的特色。
在新托福听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。
5.新托福听力题型：新托福听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都是以传统的四选一的选择题为主，还包括其他新增题型：排序题搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配)复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题，在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将根据所听内容回答一道选择题。
) 连线题6.考生在新托福听力备考中所要具备的能力：a.记笔记的能力 Note-Taking Skil。
b.长时间这种注意力集中的能力。
c.在人机搭配的过程中，考生应具有自己掌握和支配时间的能力。
d.在训练时更要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。
想要备考新托福听力，同学们必须先从新托福听力题型的准备入手，才能更好地对症下药，针对托福听力考试的特点制定正确的备考策略。
托#福听力六大题型的完美解说
托福听力六大题型的完美解说今天前程百利小编为大家分享的是托福听力6大题型的做题技巧。
大家可以参考一下这些备考经验，看看自己应该如何攻克托福听力。
透彻地分析各类题型将对之后的模拟练习带来很多便利。
那么，就让我们来看一下各种题型及他们的特征：一、主旨题1.什么是主旨目的题，如何如何识别主旨目的题?大家可以看下示例，其实还是很容易找到关键词的。
What are the students mainly discussing?What is the main topic of the talk?What is the lecture mainly about?What is the talk mainly about?What is thr professor mainly discussing?2.文章主旨展开方式-直接展开---Today we are going to talk about---I’d like to begin my lecture by introducing…---Let’s focus on---Let’s now take look at…-问答式展开---Do you remember what they are?---How can you understand it?---Why does human being consider it important?二、细节题1.什么是细节题?细节题也属于基本理解题，所以只要听到了原文的考点就能答对题。
细节题是听力考题中占比分最大的部分，抓住了细节题就得到了很大的分数，细节题的重要性可想而知了。
2.误区：很多学生在听细节时有个误区是觉得所有细节都可能考，所以在听的时候关注所有的细节，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。
其实托福听力只考一些重要细节，在听的时候只要抓住这些细节就好了。
3.细节题的问法：细节题的提问方式也是有规律可循的，例如：What happened to___? ，What reason is given for ___? According to the professor, ___? How does the speaker describe___? 等等。
托福听力六大题型详解
托福听力六大题型详解托福听力六大题型详解，本文介绍了新托福考试听力部分中六大题型的答题技巧，以及考生在备考中应该采取的复习方法和时间安排。
这六种题型分别是：主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断、组织结构题和排序题。
一起来看看吧!托福听力六大题型详解(一)六种题型易考点极其技巧点睛：所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。
想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。
1、主旨题一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;2、功能/目的题该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
3、细节题主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。
而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。
对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。
过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。
比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。
而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
托福改革后的听力题型设置
自2022年起，托福考试进行了全面改革，其中最重要的变化之一是听力部分的题型设置。
具体来说，改革后的托福听力题型设置如下：
1. 多项选择题：这种题型要求考生从多个选项中选择一个或多个正确答案。
这种题型将继续存在，并在改革后的听力考试中占据重要地位。
2. 任务型听力：这种题型要求考生根据听到的信息完成特定任务，例如填写表格、概括大意、总结观点等。
这种题型旨在测试考生的听力理解和任务完成能力。
3. 配对题：这种题型要求考生根据听到的信息将两个相关的句子或段落进行配对。
这种题型旨在测试考生的听力理解和推理能力。
4. 问答题：这种题型要求考生根据听到的问题回答问题。
这种题型旨在测试考生的听力理解和口头表达能力。
总的来说，改革后的托福听力题型更加注重测试考生的任务完成和口头表达能力，同时也保留了传统题型，如多项选择题和任务型听力题。
考生需要根据不同题型进行有针对性的复习和备考。
托福听力考试的题型和解题方法
托福听力考试的题型和解题方法
托福听力考试的题型有六种，包括主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断题、组织结构题/分类信息题以及内容连接题/排序题。
以下为每种题型的具体解题方法：
一、主旨题：在听力录音播放前，要抓紧时间浏览题目，根据题干中的关键词确定对话的主题。
在播放录音时，考生要注意把握对话的主旨和结构，这样才能更好地理解细节信息。
二、功能/目的题：类似于主旨题，考生需要通过对话或讲座的内容推断出其功能或目的。
考生还需要理解说话者的意图，例如说话者是在解释某个概念、描述一个过程还是在表达观点。
三、细节题：这是托福听力考试中最为基础也是最为重要的一种题型。
考生需要根据题目中的关键词，定位到对话或讲座中具体的细节信息。
同时，考生还需要理解对话或讲座中的言外之意。
四、态度/推断题：对于这种题型，考生需要注意说话者的语气、语调以及一些关键词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
同时，考生还需要通过对话或讲座中的信息推断出说话者的态度和观点。
五、组织结构题/分类信息题：这种题型要求考生识别和理解听力材料中的组织结构以及信息分类。
考生需要理解听力材料中的逻辑关系和信息层次。
六、内容连接题/排序题：这种题型要求考生根据听力材料的内容进行排序或者连接。
考生需要理解听力材料中的时间顺序、过程步骤或者因果关系。
在解题时，考生要遵循“看-听-记-思”的步骤。
“看”是浏览题目，确定主题；“听”是播放录音，注意主旨和细节；“记”是记录笔记，包括重要的时间、地点、人物等信息；“思”是在听完录音后，根据题目要求进行思考和推断。
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六种新托福听力题型及其解题技巧
(一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛:
所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。
想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。
1、主旨题
一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;
2、功能/目的题
该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。
3、细节题
主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。
而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。
对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。
过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。
比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。
而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
4、态度/ 推断
对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
推断题把握一条原则:正确选项往往不是文章中的直接表述,可能通过同意互换的方式来设置陷阱,迷惑考生。
5、组织结构题/ 分类信息题
6、内容连接题/ 排序题
最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握,是对考生能力的最高要求,但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的。
要做好这两种题型,大家在最后一周一定要强化熟练自己记笔记的能力。
笔记不是越全越好,因为没有那么多时间,而且也容易遗漏新的信息;当然也不要走极端不记笔记,因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。
关于笔记大家把握三个原则:一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词(前面细节题已做介绍;二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类,以及每一类的特征;
三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。
对于“笔记”是新托福考试听力的重中之重,大家在最后几天一定要多加操练,熟能生巧。
(二托福听力最后冲刺复习方法和时间安排:
对于长对话部分,大家注意复习和校园生活有关的场景,尤其要注意比较学术的场景,比如论文场景、图书馆场景(moratorium-罚金暂缓等。
熟悉场景的常考词汇和常考思路;对于
课堂演讲部分,方法和题型前面已经介绍很多了,应该作为最后冲刺的重点。
新托福听力考试出题原则及应对
-basic comprehension:理解全文主要观点和把握具体细节。
具有根据演讲和报告按演绎法展开的特点,我们要有的放矢,抓住讲课有1个关于主要内容的问题,注重开始的introductory statement,以及说话者对此话题的感受。
问题模式:What is the lecture/talk mainly about?
What is the professor mainly discussing?
-pragmatic understanding:注重说话者的语气、目的和态度。
讲座中说话者的语气一般包括:objective、subjective、inquisitive、Excited、Disappointed/Upset、Uncertainorconfused。
说话者的态度一般包括积极、消极、兴奋、悲伤、印象深刻、没有印象、感爱好、烦人等。
需要考生能概括说话者的目的,确定说话人的感情基调,是道歉、解释、澄清观点、改换话题、表达观点、建议采取新的行动等。
问题模式:Whatis…attitude/opinion toward…?
-connecting information:考查学生对文章脉络,概括和推导的能力。
问题模
式:what can be inferred about the woman?。