高考英语科技说明文阅读策略
高三英语一轮复习阅读理解科普说明文技巧
科普说明文是高考英语阅读理解的一种常见体裁，着重考查考生对于语篇的理解能力以及信息处理能力，近几年全国卷和各地自主命题卷均涉及到这类文章。
因此，准确把握此类文章的选材、命题特点、掌握相应的阅读策略与解题技巧对于考生备战高考非常重要。
一、选材特点、文体特征和命题特点高考英语阅读理解科普类文章思想性和时代感强，题材涉及发明创造、科技创新、科技与生活、科学研究等。
文章体裁一般为说明文，语篇主要来源于英美主流报刊、杂志和网站，文章的遣词造句地道，思维逻辑独具英语语言的特点。
如北京卷阅读理解C篇介绍了一种能降解塑料的虫子，探索解决塑料污染新途径，天津卷C篇介绍3D打印技术在食品生产上的运用等。
这些文章和题目不仅能让考生体会到科学的无限趣味和实际功用，而且促使考生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用。
科普类文章的理论性和逻辑性强、篇幅长、生词多、句式结构复杂。
文本结构一般包括五个部分：标题（headline）、导语（introduction）、背景（background）、主干（main body）和结尾（ending）。
标题高度精辟地概括文章中心思想。
高考中科普类阅读理解一般不给标题，反而经常要求考生选择最佳标题。
导语一般位于整篇文章的首段。
背景则交代研究的起因或者问题现状。
主干部分介绍研究所取得的突破，作者往往会详细介绍研究的理论构架、研究对象、研究方法、具体的实验、统计等过程。
结尾通常会再次对中心进行概括、重述研究成果、后续研究的方向等，与导语相呼应。
从近年全国卷和各地高考试卷中科普类阅读命题的统计来看，高考阅读理解六种命题类型都有所体现。
命题尊重语篇的文体特征和行文特点，考查了考生理解说明文语篇的能力，以及灵活运用各种阅读策略提取、归纳所读信息的能力，尤其加大了对概括能力和推断能力等高阶思维能力的考查。
二、阅读策略和解题技巧任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由语篇特点和试题本身的要求决定的，考生应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
高考英语阅读理解说明文解题技巧
高考英语阅读理解说明文解题技巧(1)数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。
(2)解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。
许多科普文章都属于这一类。
在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。
它们是文章的关键。
如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。
(3)比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。
在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。
在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。
但是，在一般状况下，的陈述总要倾向于某一种观点。
2高考英语阅读理解有用解题技巧一、事实细节题关于事实细节题，剖析一下不难看出，事实细节的内容不会单独出现，它总会与前前后后的段落内容相呼应。
考生只要抓住整体大纲，看懂主题，利用内容间的因果关系，通过时间空间的关系转换，并对细节进行深入的剖析了理解，确定主题，将零碎的细节组成一个有机整体，就能深入理解材料的内容，从而轻松解决问题。
二、词句理解题词句理解题主要讲究的是理解题意，通过短文的词、短语或句子的理解来充分理解题意，，碰到不熟悉的词语要避过，先略读再通读，仔细推敲，尤其是对语境的理解要准确。
三、推理推断题推理推断题最主要的就是注重文章结构的逻辑关系，抓住关键词，结合有关的生活和社会常识，理清文章的结构层次、文章内容和文章的中心思想，推断的写作意图和写作目的，进行推断。
四、归纳概括题合适这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点，表达中心思想。
所以关于这类题型，一定要提示同学注意主题句和主题段，绝大多数的短文类似于语文的老三段，注意段与段之间的联系，注意隐藏的中心思想，准确了解文章结构，把握句与句之间的关系，注重逻辑关系，把握住文章的脉络即可。
3如何突破高考英语阅读理解统览全篇摘录要点阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、态度、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章截句的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
高考英语阅读方法：说明文
高考英语阅读方法：说明文说明文的阅读方法说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等等，介绍自然科学、社会科学领域的最新成果，社会经济发展过程中出现的新生事物等等。
说明事物可采用多种方式：例如举例、分类法或类比、对比法，给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果。
举例说明文使用例子说明事物阐明观点；分解展开法着重于事物的区别、差异，分类展开法则强调事物的相似之处；类比说明事物如何相似，对比说明事物如何不同；因果说明文表明事物发生的原因及结果。
除了用文字说明以外，说明文中常常使用数据、图片等资料。
无论采用什么说明方法，作者都是为了说明事物的本质特征、清晰地展现所说明的事物。
因此，阅读说明文的关键是：抓住事物的特点，即抓住说明对象的本质特征。
下面具体看看两篇说明文。
（05 重庆卷B 段）Reading is very important to help you learn English. To learn as much as you can from reading, you need to read different kinds of English. This book provides not only different kinds of English but also a good way to check your reading ability.There are four parts in the book:Part 1 is Messages: In this part somebody wants to send information in writing to somebody else.There is a test on timetables and a test on text messages.Part 2 is People: In this part all the tests are about people. For example, there is an informal letter between friends. There is formal (正式的) English in biography (传记) . There is a job application as a model to help with your writing, as well as testing your reading.Part 3 is Places: In this part, too. Many different kinds of English are shown, some informal and some formal. There is the informal English of a holiday postcarD．There is also the formal English in a letter of complaint.Part 4 is Things: You will find some descriptive writing in this part. There are descriptions of clothes and of a computer.You can do these tests in any order you like, or you can do all the tests with a formal or informal text.I enjoyed writing this book and I hope you enjoy using it.解析：这篇文章使用浅显平实的语言详细介绍了这本书的4个部分的内容。
高三英语说明文阅读策略
高三英语说明文阅读策略
阅读是提高英语学习者语言技能的关键途径。
在高三阶段，学生面临着大量的阅读任务，如教材、参考书、试卷等。
为了有效地应对阅读挑战，提高学习效果，高三学生需要掌握一些阅读策略。
以下是一些建议，帮助学生提高英语阅读能力。
1. 分层次阅读：根据文章的难度，将阅读材料分为不同层次。
简单的文章可以快速阅读，提取关键信息；而较难的文章则需要仔细阅读，逐句理解。
这样可以有效分配时间和精力，确保高质量的阅读。
2. 设定阅读目标：在开始阅读前，明确阅读目的。
是为了获取信息、学习新词汇、提高语法能力还是为了提高阅读速度？明确目标有助于保持专注，提高阅读效果。
3. 速读与精读相结合：针对不同类型的文章，采用不同的阅读策略。
例如，阅读新闻时，可以通过速读获取关键信息；而阅读文学作品时，需要精读，仔细品味作者的写作技巧。
4. 制作词汇卡片：阅读过程中，遇到生词要及时记录并查阅词典。
制作词汇卡片，方便复习和记忆。
5. 定期复习：阅读并不意味着一次性完成。
要定期回顾读过的文章，巩固所学知识，提高阅读能力。
6. 培养阅读兴趣：尽量选择自己感兴趣的阅读材料。
兴趣是最好的老师，可以激发阅读热情，提高学习效果。
7. 提高阅读速度：通过练习，逐步提高阅读速度。
可以使用计时器进行限时阅读，以提高专注力。
8. 学会总结与反思：阅读过程中，学会总结文章的主要观点和论据。
读完后，思考文章的优点和不足，以便在今后的阅读中进行改进。
高三学生应掌握适合自己的阅读策略，以提高英语阅读能力，为高考打下坚实的基础。
高考英语冲刺阅读理解的科普文章解题技巧
高考英语冲刺阅读理解的科普文章解题技巧高考对于每一位学子来说都是人生中的重要关卡，而英语作为其中的主要科目，阅读理解部分更是占据了相当大的分值。
在高考冲刺阶段，掌握科普文章的解题技巧对于提高英语成绩至关重要。
接下来，就让我们一起深入探讨一下这些实用的技巧。
一、科普文章的特点科普文章通常具有以下特点：1、专业性科普文章往往会涉及到某个特定领域的知识，如生物学、物理学、化学等，使用一些专业术语和概念。
2、客观性这类文章旨在传递科学信息，通常以客观、中立的态度来描述事实和现象，避免主观情感和个人观点的过多介入。
3、逻辑性科普文章的内容通常按照一定的逻辑顺序展开，比如从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部等。
4、信息密度大为了在有限的篇幅内传达丰富的知识，科普文章往往包含大量的信息，这就需要我们具备较强的信息筛选和整合能力。
二、解题前的准备在开始解答科普文章的阅读理解题之前，我们需要做好以下准备：1、积累常见的科普词汇了解一些常见的学科词汇，如“photosynthesis（光合作用）”“ge netics（遗传学）”“electromagnetism（电磁学）”等，可以帮助我们更快速地理解文章内容。
2、提升阅读速度和理解能力通过平时的阅读练习，提高阅读速度和对长难句的理解能力，以便在考试中能够更高效地处理文章。
3、熟悉题型和命题规律了解高考中科普文章阅读理解的常见题型，如细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题等，以及这些题型的命题规律和解题思路。
三、解题技巧1、快速浏览文章首先，快速浏览文章的标题、副标题、开头和结尾段落，以及每段的首句，了解文章的大致主题和结构。
在这个过程中，不要纠结于细节，只需对文章有一个整体的印象。
2、标记关键词和关键句在阅读过程中，标记出文章中的关键词和关键句，如人名、地名、时间、数字、转折词（but, however, yet 等）、总结性语句（in conclusion, to sum up 等）。
阅读理解说明文(科普类)课件+-2023届高考英语二轮复习专题+
detecting faults in the rail or switches, before they can cause any safety problems. To perform these tasks,
drones for rail don’t need to be flying overhead. Engineers ar首e n尾ow段w高o频rki复ng现on a new concept: the rail drones
研究结果
In humans, babies can put a round shape in a round hole from around one year of age,
b的duirt)eicsthtiwaopinlelbsb.eeTfoahrniesoiatthbweilriiltylyefaittoribrseeccfaoolgrleenditzhaeenyth“aarteaalalosbhcleeanptoteriwdcoiflrltahnmeeeesadomtfoerebwfeeitrtheunrlnecesesd”siyn. mIanmstpheeetrceiicfxaipcle研(r对i究m背称e过景nt程, ，
tools in the wild, the birds have proved skilful at tool use while kept in the cage. In a recent
experiment, cockatoos were presented with a box with a nut inside it. The clear front of the
B. How Production of Drones Can Be Expanded
高考英语科技文的阅读方法与答题技巧
高考英语科技文的阅读方法与答题技巧速读全文，了解大意知主题高考的阅读一般考察我们阅读速度和理解能力。
阅读速度是我们做考高阅读理解的基本能力。
我们在考试的时候必须在有限的时间内，快速的阅读全文。
所以抓住主题，掌握文章大概的'意思是主要的方法。
主题句一般都在文章的开头和结尾出现，而文章的中心思想一般都可以再主题句中找到。
看题干，带着问题念文章首先我们在做阅读理解的时候要弄清楚问题的类型，然后了解题干，带着问题快速的阅读文章，对有用的信息快速定位，这样做可以增加阅读时的针对性，提高做题的准确性。
逻辑推理，搞好深层认知有些考试中的阅读理解文章并没有把真实的意图表现出来，这是就需要我们根据字面意思，文章的逻辑关系等信息进行深层的理解，揣测作者的意图，从而理解文章的寓意。
背诵全文很多同学在做英语阅读理解的时候为了节省时间，常常只是阅读标题，然后粗略的浏览文章，这样做会破坏文章的整体性，容易错过关键的信息。
我们在做阅读理解的时候要用最快的速度通读文章，然后判明主旨。
这样做才能提高答题的有效性。
著重细节我们在做英语阅读理解的时候还会遇到题干中给出的干扰项，要想跨越这些干扰就需要我们对文章进行仔细的阅读，结合着上下文对整体的文章脉络进行梳理。
排除干扰项，选择正确的答案。
推理小说推论在英语的阅读理解中推理是一个不可或缺的方法。
有些同学在做阅读理解时，一遇到陌生的词语就会感到很慌张。
我们要提高逻辑推理的能力，陌生的词语并不是单一存在的，它一定会出现在某些语境中，我们只需要根据语境来判断就可以了。
高考英语科技说明文阅读理解问题设置
高考英语科技说明文阅读理解问题设置
高考英语科技说明文阅读理解问题的设置，主要围绕着文章的主旨、细节和语言点展开。
下面是一些可能的问题类型：
1. 主旨概括：文章主要介绍了什么？
2. 细节理解：文章中提到了哪些具体的科技发展或研究成果？
3. 推理判断：根据文章内容，可以推断出什么结论或推断出作者的观点态度？
4. 词汇理解：给定一个单词或短语，要求解释其在文中的含义。
5. 句子理解：解释或分析文章中的某个句子。
6. 结构分析：分析文章的结构，如分段、总结段落大意等。
7. 图表信息转化：根据文章描述的图表或图片，回答相关问题。
例如，针对一篇关于新型电池的文章，阅读理解问题可能包括：
1. 主旨概括：文章主要介绍了什么新型电池？
2. 细节理解：这种新型电池的工作原理是什么？
3. 推理判断：根据文章内容，你认为这种新型电池的前景如何？
4. 词汇理解：解释“充电”在文章中的含义。
5. 句子理解：文章中“这种电池的寿命是普通电池的3倍”这句话的意思是什么？
6. 结构分析：文章中主要分为几个部分，每个部分主要讲了什么？
7. 图表信息转化：根据文章描述的图表，这种新型电池的优点是什么？
通过以上问题类型的设置，可以帮助考生全面理解和掌握文章的内容，并提高阅读理解能力。
高考科技说明文阅读解题四法
高考科技说明文阅读解题四法近年高考把科技说明文阅读能力的考查放在了很重要的地位。
如何才能迅速准确地解答这类试题呢？这里有四种方法供参考。
一、主旨辐射法科技说明文给人以科技知识，测试阅读能力，当然应以能否获取科技知识为目标。
要获得知识，首先要整体阅读全文，抓住文章主旨：说明事物的特征怎样，阐明了什么事理，科研成果推广应用情况如何等等，然后审析题干要求解题。
如1997年高考卷第23题：“对本文所提供的信息，理解不准确的一项是a.美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点。
b.美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解。
c.美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解。
d.美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点。
”解答此题，就要抓住文章的主旨：美国科学家对传统的人类器官学说提出了挑战，发表了人不但有颅脑，而且有肠脑的新见解，补充说明了肠胃疾病产生的原因新学说，提出了人类某些器官的发生发展过程的新观点。
由此辐射本题各选项，acd 三项都是对文章提供的信息的正确理解，而b项把“肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路。
结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关”等句的主语，换成了肠神经，背离了本文主旨，是理解不准的项。
再如1996年高考卷第21题。
第四段中，佩蒂说“一天生产350吨而不是1000吨纸浆”，他要说明的是a.纸厂规模的缩小b.纸张成本的降低c.生产流程的简化d.纸浆产量的减少解答这道题，如果不弄清本文的主旨，就无从下笔。
本文介绍的是在实验厂（示范厂）取得成功的生产纸浆的新技术。
这项新技术实现商品化能够保护环境，减少建造纸浆厂的投资（以缩小纸厂规模来实现）。
这也正是这种新工艺给人类带来的福音。
佩蒂在第四段所说的这句话就是对alcell工艺少污染、少投资、见效快的数字说明。
据此来辐射本题各选项，a项说明正确，b项偏离主旨，c项无中生有，与主旨沾不上边，d项与主旨背道而驰，仿佛在说明新工艺的缺陷。
例谈基于语篇分析的高考英语说明文阅读理解教学策略
例谈基于语篇分析的高考英语说明文阅读理解教学策略作者：陈锦霞来源：《师道（教研）》2024年第01期高考说明文以科普类文章或社科类文章为主，运用语篇分析作者的观点态度等，可以提高学生理解文章的准确度和速度，同时培养学生对语篇内容进行逻辑推理和主动思考的能力。
现以2023年新高考全国Ⅰ卷英语D篇阅读教学实践为例，阐述基于语篇分析的说明文教学实践。
一、略读全文，确定主题语境、篇章内容和篇章类型略读全文可确定该文章的主题语境和篇章类型为：人与社会，科学调查研究类说明文。
科研类文章一般在第一段或第二段呈研究结果，常用句型：“A new/recentstudy/research/experiment conducted/led by … shows / finds /discovers /suggests /reveals /illustrates that...”。
第一段陈述了“群体智慧”效应，该实验表明在某些情况下，大量独立估计的平均值可能是相当准确的。
二、文本分析，理清篇章结构科学调查研究类的说明文，一般开头提出观点或研究成果，中间阐述观点的原因或实验的过程，最后是该领域的专家学者或作者对该观点或研究成果的评价。
每段话的段落大意，如果无转折词出现，一般段首的句子是主题句；如有“but，however”等转折词出现，转折词后是主题句；段尾如有“all in all，in a word，to sum up”等表示总结的词出现，则总结词后面是主题句。
略读第一段两句话，可直接提炼第一段的大意：提出“群体智慧”效应概念，即在某些情况下大量独立估计的平均值可能是相当准确的。
第二段阐述“群体智慧”效应的内在逻辑：“群体智慧”建立在个体的独立估算之上。
第三段，出现了转折词“But”，大意为：新研究出现了有趣的转折，小组讨论的平均值比同等数量的个体估算更准确。
最后一段大意是后续对小组讨论的研究和作者认为该研究有局限性，但是影响巨大。
高考英语科技类说明文阅读解题实用技巧——以2017~2019年全国卷为例
说明文是一种以“说明”为主要表达方式的文章体裁。
它通过科学、客观、严谨的解说，阐释客观事物或抽象事理。
说明文语篇的重点类别之一科技类说明文，是近三年来高考英语阅读理解考题中出现频率较高的考察对象。
不少科技类说明文聚焦于前沿的科学技术，展示运用先进科技的产品如何给生活带来变化，也包括对一些技术和发明的前景展望。
这类文章一般选材于科技类的新闻或研究报告，观点新颖独特，符合考生探究新事物的好奇心理，但是文章涉及的话题离考生生活有一定距离且生僻词汇多、句型结构复杂，阅读难度大。
说明文阅读题旨在考查考生运用现有的词汇和语法知识，理解文章长难句，整体把握语篇大意，同时要求学生通过平时的阅读积累和知识储量来应对不同话题。
科技类说明文阅读由于题目设置多样，成为多数考生畏惧的同时，也是容易失分的部分。
不论是什么样的题目类型和难度等级，在解答时都有对应的方法和技巧，只要熟练掌握一些规律性的技巧就能高效答题。
本文结合近三年来全国卷高考试题，简要阐述五种科技类说明文阅读理解的实用技巧，以帮助考生更好作答。
一、基本辨识基本辨识是在通读文章后的第一步，需要辨识的主要内容分为三个方面，即写作目的、目标读者和文章来源。
这需要学生从文章的结构、内容、用词通篇考虑。
一般来说，科技类说明文的写作目的是介绍性的，目标读者是具有一定认知能力的非专业读者，文章主要来自一些偏学术化的杂志和书籍，应根据具体情况做分析。
【例1】（2019年全国卷Ⅰ，C篇）31.Where is this text most likely from?A.A diaryB.A guidebookC.A novelD.A magazine.【答案与解析】文章介绍一种可有效防止网络数据盗窃的智慧键盘。
这是站在客观的角度简要介绍一项新的科技产品，并没有详细告知操作过程。
文章最后提到希望产品早日进入市场，表明该产品尚处于开发阶段。
因此，这篇文章很有可能是来源于杂志或报纸的科技新闻，只有D项符合。
英语阅读理解科技说明文的解题技巧
49 2018.04
课程与教学 Kechengyujiaoxue
步可以解决试题中出现的细节理解题。 3. 认真读题，确定关键。在把握
全文的基本结构之后，我们可以认真 看题，确定试题的关键词语。每一道 题都会有测试的重点，这些测试的重 点就是通过这些关键词语体现出来的。
4. 依据关键，快速定位。试题中 的关键词语往往会在文章中出现，而 与本题相关的答题依据往往也就出现 在这个（些）关键词语的前后。这样， 我们可以迅速地确定答案。
5. 基于依据，推理判断。对于推 理判断题，我们在把握了相关的信息 之后，就要利用好这些信息进行相应 的推理判断，并得出合理的结论。
四、去伪存真
在 阅 读 理 解 题 目 的 四 个 选 项 中， 只有一个是正确的选项，其余三个都 是干扰项。干扰项的设置有它们的特 点。把握它们常见的设置特点，有利 于 我 们 迅 速、 果 断 地 排 除 错 误 选 项， 确定正确选项。通常情况下，干扰项 具有如下特点：
［关键词］说明文 选材命题特点 解题策略步骤
根据近年来的高考英语试题，我们可以看出，科技说明 文占了很大的比重。在 2017 年三套全国卷中，阅读理解 D 篇都是科技类的说明文。
一、选材与命题特点 1. 文章选材时代气息浓厚，与经济、社会、文化、科技 的发展和变化密切相关，需要学生具备较宽泛的背景知识和 较高的阅读理解能力。 2. 文中新词汇与术语较多，生词量较大，许多句子不容 易理解，对学生的心理影响较大。 3. 文中长难句较多，甚至可能会出现多种从句叠加的现 象，需要学生具有较强的分析句子结构、正确理解长难句的 能力。 4. 命题方式多样，主要包括细节理解、推理判断、主旨 大意、词义猜测等。不过这类命题在其他体裁的阅读理解中 也常常遇到。 二、解题策略 1. 把握文章结构，抓住主旨和文章中心。说明文常见的 结构形式有“总分”式、“分总”式、“总分总”式、并列式 或递进式等。通过分析文章结构，我们可以更快地理解文章 的中心，把握文章主旨。 2. 理清说明顺序，把握说明方法。在说明文中作者常采 用分类别、列数字、做比较、下定义、打比方、画图表等说 明方法。另外，根据写作内容的需要作者往往采用时间、空 间或逻辑顺序说明事情。 3. 明确题型特点，分类突破难点。说明文中的细节理解、 推理判断、词义猜测、主旨大意题和记叙文以及议论文中同 类题目的解题方法基本一致。 三、解题步骤 1. 浏览全文，把握大意。对于这类文章，先不必急于答 题，而是快速浏览全文，弄清所读材料介绍或说明的对象是 何物或何事。这一步可以解决试题中出现的主旨大意题或文 章出处题。 2. 精读全文，把握细节。在把握了文章的中心后，再精 读全文，看作者是从哪些方面来介绍或说明这一事物或对象 的。在这个步骤中，我们就要弄清全文的结构和脉络。这一
高考英语说明文解题策略——运用语篇知识解读文本
教学篇•方法展示高考英语说明文解题策略———运用语篇知识解读文本文|冯青韵《普通高中英语课程标准（2017年版，2020年修订）》（以下简称《课标》）提出把握不同语篇的特定结构、文体特征和表达方式，有助于学生加深对语篇意义的理解。
2022年全国统一考试新高考Ⅰ卷阅读理解中有三篇说明文，其他高考卷中说明文在阅读理解四篇文章中均占比较高。
说明文篇幅一般较长，生词和长句较多，知识性和逻辑性强，对学生的语篇分析能力要求高，本文将针对说明文的文体特征、高考命题特点进行分析，以2022年普通高等学校招生全国统一考试四套全国卷和2021年新高考Ⅰ卷为例探究基于语篇知识解读的说明文解题策略。
一、文体特征说明文以说明为主要方式，它通过对客观事物的性质、种类、成因、特征、结构、功能、结果或发展过程进行说明，使读者对事物获得客观和准确的科学认识。
高考英语说明文包括科技创新、文化、家庭、运动、健康、工作、环境、艺术、劳动等，一般以社会现象和科普类文章居多，主题较为新颖。
文章主题鲜明，脉络明显，语言客观简洁，作者立场不明显。
文章一般分为三部分：背景介绍、主体、结论。
说明方法一般有：解释、下定义、分类、比较、举例、列数据、引用等。
总结了说明文常见的语篇结构模式：问题—解决式、解释—说明式、现象—本质式、原因—结果式、一般—具体式等。
《课标》对必修课程、选择性必修课程和选修课程（提高类）的语篇类型提出了内容要求，其中，说明文包括：地点、事物、产品介绍等（必修）；现象说明、事理阐释等（选择性必修）；机构介绍、科技成果介绍、操作指南、使用手册等（选修提高类）。
二、命题特点《中国高考评价体系说明》指出关键能力是高考考查的重点内容。
其中对于语言类学科而言，语言解码能力和阅读理解能力是知识获取能力中的考查重点。
《课标》中提出英语学科核心素养中思维品质的目标：能辨析语言和文化中的具体现象，梳理、概括信息，建构新概念，分析、判断信息的逻辑关系，正确评判各种思想观点，创造性地表达自己的观点，具备多元思维的意识和创新思维的能力。
高考英语说明文阅读解题技巧(精选5篇)
高考英语说明文阅读解题技巧(精选5篇)高考英语说明文阅读解题技巧（篇1）良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。
良好的阅读习惯应该是：(1)不要出声读或指读，要默读。
出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。
默读可以集中大脑注意力，边读边想，可设问，可推测。
(2)不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。
逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住*的中心大意。
(3)不要重复阅读，这样容易影响理解力的集中，减慢阅读速度，挫伤学生的阅读兴趣。
要调用自己的全部知识和智慧，一口气越障碍看到底。
(4)不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。
(5)不要边读边译，这样既影响阅读速度，又不能促进理解。
应该直接用英语思维，记关键词，抓主旨。
高考英语说明文阅读解题技巧（篇2）问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。
这样做的目的是快速了解整篇*的大概意思和考点。
也就是说你把题目看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。
因为有的阅读*它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢的导入主题。
很多人上来先看*，一看开头——看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。
所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看*的时候有些地方看不懂，也影响不大了。
高考英语说明文阅读解题技巧（篇3）这前面两部，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，也就按照这两个步骤来就不错了。
完成者前面那个步骤，每篇*需要用的时间大概是12分钟。
但是，在平时练习中，也这样做收效不大。
因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂的选择几个选项，然后对一下答案。
这样我们花了时间，实际上没有什么收获。
花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平。
所以说在平时练习中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。
浅谈高考科技说明文的解题思路
浅谈高考科技说明文的解题思路浅谈高考科技说明文的解题思路科技说明文一直困扰着广大考生，怎么才能突破瓶颈，拿到理想的分数呢?下面笔者结合自己的教学经验和大家探讨一下这类题目的解题思路。
一、浏览文本考生一接触文章，就要用最快的速度浏览文本，迅速概括出文章主要讲了什么、从哪几方面讲的、有哪几个主要观点、彰显了作者怎样的研究成果，等等。
要从文本中生成问题，进而形成预设的知识要点。
科技说明文以传递信息为主，这就要求我们注意从文中筛选出重要的概念、句子并加以理解，树立有目的的筛选意识。
对重要概念，要注意分析先与后、现象与本质、可能与现实、条件与结果、部分与整体、肯定与否定、此概念与彼概念的关系。
对重要句子，要紧缩加工，提取主干，把握其主要意思。
二、略读段落1.这篇文章总共有几段，中心是什么，是围绕一个怎样的话题来展开的?2.每段大致讲什么，要能在短短的几秒钟内概括出来。
3.在略读的同时，把每段出现的术语勾画出来，可作标记，为寻找答案作好铺垫。
例如2019年全国卷一科技说明文第5题：取需要的内容。
例如，题干主要问某个科技术语的含义，考生就要迅速找到该术语出现在第几段，然后根据上下文推敲并且概括出来，看看与答案中的哪一项最贴近。
另外，如果问题是对某句话或某段的理解，考生就要返回文本中去。
在略读文本时，已经对每段的内容进行了概括，因此，这时就要进一步精读，也就是概括这段的知识要点，最后提炼出来，再与题目中的叙述相对照，这样一来，答案就显而易见了。
2019年全国高考语文试题科技说明文第7题，考查对人类胚胎干细胞这一概念的理解。
文中对人类胚胎干细胞概念的解释在第一段第一句话。
对概念的理解应该抓住它最本质的特点，也就是要注意它区别于其他事物的本质特点。
对人类胚胎干细胞的理解应抓住文中人类胚胎发育早期川囊胚内侧内细胞群。
A项中囊胚外表的扁平细胞是胚胎的支持组织，不包含其中。
C项是对人类胚胎干细胞开始分化的解释。
由第2段可以看出，成年干细胞与人类胚胎干细胞不同，所以D项也指成人身上的成年干细胞不正确。
高考作文之浅谈高考英语说明文阅读解题策略
浅谈高考英语说明文阅读解题策略【摘要】说明文阅读是高考英语阅读中较为常见的一种文体，此类阅读的得分情况因说明对象难易程度不同而略有差异。
本文就此类文章的阅读及解题策略作出如下阐述，希望能起到抛砖引玉的作用。
【关键词】高考英语说明文阅读解题策略1. 了解文章的篇章结构，明确说明对象高考英语试题中，说明文阅读主要有两种题材，即阐释性说明文和述说性说明文，其篇章结构大多是：第一段抛出说明的对象（偶尔在第二段开头）；接下来几段说明该事物或事理的来龙去脉（有时最后还有一段小结）。
找准说明对象，是阅读说明文的关键。
高考试题中说明对象的提出通常有两种方法：1）开门见山式，即文章在第一段直接提出说明的对象。
2010年全国卷Ⅰ，c篇就是这样一篇结构严谨的说明文。
2）运用问句、引言或简单事例引出说明的对象。
2007年上海卷a篇就是这样的文体。
2. 抓住被说明事理或事物的特征作者在说明事理或事物的特征时，往往运用总分关系、分总关系、总分总关系、并列关系及层进关系等对说明对象进行介绍或阐述。
事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）及功用（广狭、正反）等等。
一般来说，说明文的重点就是将事物演变过程以及事物的本质属性等方面的内容介绍清楚，让读者一目了然。
因此，同学们在作题时一定要弄清事物特征的内在关系，同时也要弄清作者是如何组织篇章来介绍事物特征的，因为高考试题中的细节推理题往往与此有关。
3. 逐段概括要点，理清说明顺序概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。
阅读时可以把这些语句勾画出来。
概括要点时意思要简明扼要。
在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。
使用什幺说明顺序，还要看说明的对象。
最新高考英语考试技巧总结-说明文类阅读专项突破
2021高考英语说明文类阅读专项突破命题趋势说明文类阅读是高考重点,题材多样,涉及自然科学、社会科学和人文科学,包括日常生活、人物、社会、文化、史地、科技、政治、环保和经济等解题思路题型解答策略1：科普类说明文针对科普类说明文的选材特点、语篇结构、语言特点和设题特点,此类阅读试题的解题策略包括:1.精读文章第一部分,确定文章题材,搜索文章的说明对象;2.标注说明对象不同方面的关键句,掌握篇章结构;3.精读开头和结尾,把握文章的内在逻辑关系;4.精读题干,准确定位,仔细阅读信息源,与选项之间进行验证性比较。
题型解答策略2：社会类说明文社会类说明文一般都比较抽象晦涩,此类阅读试题的解题策略包括:1.把握主旨,明白文章阐述的主题;2.明确作者的观点及态度,避免由于概念抽象而出现理解偏差;3.预知对社会现象的研究手段,通常情况下以问卷调查为主要研究手段;4.细读题干,明确提问方向,确定信息来源。
例题解析阅读下面短文,从每题所给的A、B、C 和D 四个选项中,选出最佳选项。
As data and identity theft becomes more and more common, the market is growing for biometric(生物测量) technologies一like fingerprint scans一to keep others out of private e-spaces. At present, these technolo- gies are still expensive, though.Researchers from Georgia Tech say that they have come up with a low-cost device ( 装置) that gets around this problem: a smart keyboard. This smart keyboard precisely measures the cadence (节奏) with which one types and the pressure fingers apply to each key. The keyboard could offer a stronglayer of security by analyzing things like the force of a user's typing and the time between key presses. These patterns are unique to each person. Thus, the keyboard can determine people's identities, and by extension, whether they should be given access to the computer it's connected to＿regardless of whether someone gets the pass- word right.It also doesn't require a new type of technology that people aren't already familiar with. Everybody uses a keyboard and everybody types differently.In a study describing the technology, the researchers had 100 volunteers type the word "touch" fourtimes using the smart keyboard. Data collected from the device could be used to recognize different partici- pants based on how they typed, with very low error rates. The researchers say that the keyboard should be pretty straightforward to commercialize and is mostly made of inexpensive, plastic-like parts. The team hopes to make it to market in the near future.1.Why do the researchers develop the smart keyboard?A.To reduce pressure on keys.B.To improve accuracy in typing.C.To replace the password system.D.To cut the cost of e-space protection.2.What makes the invention of the smart keyboard possible?puters are much easier to operate.B.Fingerprint scanning techniques develop fast.C.Typing patterns vary from person to person.D.Data security measures are guaranteed.3.What do the researchers expect of the smart keyboard?A.It'll be environment-friendly.B.It'll reach consumers soon.C.It'll be made of plastics.D.It'll help speed up typing.4.Where is this text most likely from?A.A diary.B.A guidebook.C.A novel.D.A magazine.【答案与解析】本文是说明文。
高中英语科普类文阅读技巧
科普类文阅读技巧一、特点1、短小性.它篇幅小,然而就其知识容量、主题意义、现实作用又可以很大.它旁征博引,尺幅千里,能与时反映科学上新的事物、思想、方法和动态.2、知识性.它普与科学知识,把科学的最新信息常给读者.它常常把握住现实生活中的某一事物或现象,用正确的理论,去进行科学的解释,纠正常识错误,从而使读者了解世界万物变化、运动的规律.3、文学性.它要以优美文字、形象手法,来表达科学内容.它常采用比喻、拟人等文学手法和故事、对话、散文等形式与通俗、形象、幽默等语言,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识.4、思想性.它往往以具体细小的事物,阐发一点耐人寻味的哲学道理,给人起启示,发人深省.阅读科普文章,要注意把握好两个层面的目标和要求：一是科学与人文的层面.也可以说是科学的人文性.从科学中吸取智慧与力量,体会##的科学态度和勇于探索创新的科学精神.另一个是知识和能力的层面.要根据科学小品这一体裁的特点,学会筛选并整合文中有用信息,把握作者的写作思路,重点研习将抽象内容说明得具体生动的技巧.二、基本要求1、理清说明顺序.主要有空间、时间、逻辑顺序.逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等.在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的语言标志.<一><2011•全国卷Ⅱ>For those who study the development of intelligence <智力> in the animal world,self-awareness is an important measurement. An animal that is aware <意识> of itself has a high level of intelligence.Awareness can be tested by studying whether the animal recognizes itself in the mirror, that is,its own reflected image <反射出的影像>. Many animals fail this exercise bitterly, paying very little attention to the reflected image. Only humans, and some intelligent animals like apes and dolphins,have been shown to recognize that the image in the mirror is of themselves.Now another animal has joined the club. In the Proceedings of the National Academy of Sciences, researchers report that an Asian elephant has passed the mirror selfreflection test."We thought that elephants were the next important animal.〞said Diana Reiss of the Wildlife Conservation Society, an author of the study with Joshua M. Plotnik and Fans B. M. de Waal of EmoryUniversity. With their large brains, Reiss said, elephants "seemed like cousins to apes and dolphins〞．The researchers tested Happy, Maxine and Patty, three elephants at the Bronx Zoo. They put an 8footsquare mirror on a wall of the animals' play area <out of the sight of zoo visitors> and recorded what happened with cameras, including one built in the mirror.The elephants used their long noses to find what was behind it, and to examine parts of their bodies.Of the three, Happy then passed the test, in which a clear mark was painted on one side of her face. She could tell the mark was there by looking in the mirror, and she used the mirror to touch the mark with her long nose.Diana Reiss said, "We knew elephants were intelligent, but now we can talk about their intelligence in a better way.〞1．What can mirror tests tell us about animals?A．Whether they have large brains.B．Whether they have selfawareness.C．Whether they enjoy outdoor exercises.D．Whether they enjoy playing with mirrors.2．Why does the author mention apes and dolphins in the text?A．They are most familiar to readers.B．They are big favorites with zoo visitors.C．They are included in the study by Reiss.D．They are already known to be intelligent.3．What made Happy different from Maxine and Patty?A．She used her nose to search behind the mirror.B．She recognized her own image in the mirror.C．She painted a mark on her own face.D．She found the hidden camera.答案与解析1.B细节理解题.根据第二段第一句可知,通过研究动物是否在镜子中识别自己可以测试它们的自我意识.2.D推理判断题.根据第二段最后一句可知,作者提到猿和海豚是因为它们和人一样可以识别镜中自己的形象,是人们已知的有智力的动物；再根据第三段,一个亚洲象也通过了该测试,也加入到有智力的行列里,故选D项.3.B细节理解题.根据倒数第二段,三个大象中只有Happy通过了镜子测试,也就是说只有她能识别镜中自己的形象,因此这是她有别于其他大象的地方,故选B项.<二><2011•##高考>According to the US government, wind farms off the Pacific coast could produce 900 gigawatts of electricity every year. Unfortunately, the water there is far too deep for even the tallest windmills <see picture> to touch bottom. An experiment under way off the coast of Norway, however, could help put them anywhere.The project, called Hywind, is the world's first largescale deepwater wind turbine <涡轮发电机>. Although it uses a fairly standard 152ton, 2.3megawatt turbine, Hywind represents totally new technology. The turbine will be fixed 213 feet above the water on a floating spar < see picture>, a technology Hywind's creator, the Norwegian company StatoilHydro, has developed recently. The steel spar, which is filled with stones and goes 328 feet below the sea surface, will be tied to the ocean floor by three cables <缆索>; these will keep the spar stable and prevent the turbine from moving up and down in the waves. Hywind's stability <稳定性> in the cold and rough sea would prove that even the deepest corners of the ocean are suitable for wind power. If all goes according to plan, the turbine will start producing electricity six miles off the coast of southwestern Norway as early as September.To produce electricity on a large scale, a commercial wind farm will have to use bigger turbines than Hywind does, but it's difficult enough to balance such a large turbine so high on a floating spar in the middle of the ocean. To make that turbine heavier, the whole spar's centre of gravity must be moved much closer to the ocean's surface. To do that, the company plans to design a new kind of wind turbine, one whose gearbox <变速箱> sits at sea level rather than behind the blades <see picture>．Hywind is a test run, but the benefits for perfecting floating windfarm technology could be extremely large. Out at sea, the wind is often stronger and steadier than close to shore, where all existing offshore windmills are planted. Deepsea farms are invisible from land, which helps overcome the windmillaseyesore objection. If the technology catches on, it will open up vast areas of the planet's surface to one of the best lowcarbon power sources available.1. The Hywind project uses totally new technology to ensure the stability of ________.A. the cables which tie the spar to the ocean floorB. the spar which is floating in deepsea waterC. the blades driven by strong and steady sea windD. the stones filled in the spar below the sea surface2. To balance a bigger turbine high on a floating spar, a new type of turbine is to be designed with its gearbox sitting________.A. on the sea floorB. on the spar topC. at sea levelD. behind the blades3. Wide applications of deepwater wind power technology can________.A. solve the technical problems of deepwater windmillsB. make financial profits by producing more turbinesC. settle the arguments about environmental problemsD. explore lowcarbon power resources available at sea答案与解析1.B细节理解题.根据第二段倒数第三句可知,该工程采用了全新的技术,是为了确保漂浮在深海水域中的圆材的保持稳定.2.C细节理解题.根据第三段最后一句可知,为了使较大的涡轮发电机能在圆材上保持平衡,公司计划设计新的发电机,其变速箱在海平面上.3.D细节理解题.根据最后一段最后一句可知,深海风能技术的广泛应用会在海洋上开发出可使用的最好的低碳能源之一.<三><2011•##高考>Since the 1970s, scientists have been searching for ways to link the brain with computers. Braincomputer interface <BCI> technology could help people with disabilities send commands to machines.Recently, two researchers, Jose Millan and Michele Tavella from the Federal Polytechnic School in Lausanne, Switzerland, demonstrated <展示> a small robotic wheelchair directed by a person's thoughts.In the laboratory, Tavella operated the wheelchair just by thinking about moving his left or right hand. He could even talk as he watched the vehicle and guided it with his thoughts."Our brain has billions of nerve cells. These send signals through the spinal cord <脊髓> to the muscles to give us the ability to move. But spinal cord injuries or other conditions can prevent these weak electrical signals from reaching the muscles.〞Tavella says. "Our system allows disabled people to communicate with external world and also to control devices.〞The researchers designed a special cap for the user. This head cover picks up the signals from the scalp <头皮> and sends them to a computer. The computer interprets the signals and commands the motorized wheelchair. The wheelchair also has two cameras that identify objects in its path. They help the computer react to commands from the brain.Prof. Millan, the team leader, says scientists keep improving the computer software thatinterprets brain signals and turns them into simple commands. "The practical possibilities that BCI technology offers to disabled people can be grouped in two categories: communication, and controlling devices. One example is this wheelchair.〞He says his team has set two goals. One is testing with real patients, so as to prove that this is a technology they can benefit from. And the other is to guarantee that they can use the technology over long periods of time.1．BCI is a technology that can ________.A. help to update computer systemsB. link the human brain with computersC. help the disabled to recoverD. control a person's thoughts2．How did Tavella operate the wheelchair in the laboratory?A. By controlling his muscles.B. By talking to the machine.C. By moving his hand.D. By using his mind.3．Which of the following shows the path of the signals described in Paragraph 5?A. scalp→computer→cap→wheelchairB. computer→cap→scalp→w heelchairC. scalp→cap→computer→wheelchairD. cap→computer→scalp→wheelchair4．The team will test with real patients to ________.A. make profits from themB. prove the technology useful to themC. make them live longerD. learn about their physical condition5．Which of the following would be the best title for the text?A. Switzerland, the BCIResearchCenterB. New Findings About How the Human Brain WorksC. BCI Could Mean More Freedom for the DisabledD. Robotic Vehicles Could Help to Cure Brain Injuries答案与解析1.B细节理解题.根据第一段可知,自20世纪70年代以来,科学家一直寻找途径能将人脑与电脑相连.BCI技术能帮助残疾人向机器发送指令.故此处B项正确.而C项只是部分正确,虽然能帮助残疾人,但却不能帮他们康复.2.D细节理解题.根据第三段可知Tavella只是思考动他的左右手就能操作这个轮椅.甚至当他观察这台机器时就能进行交流,也能用他的思想指导机器人工作.因此机器人是在人脑的思想支配下进行工作的.故D项正确.3.C细节理解题.根据第五段可知,首先研究人员为用户设计一种特殊的帽子,它会捕捉头皮发出的信号并将其传给电脑.电脑将这些信号进行分析翻译,给监控下的机器人轮椅发出指令.机器人轮椅装有两部摄像头能识别信号路径中的物体,从而帮助电脑对人脑的指令作出反应.故此处C项正确.4．B推理判断题.根据最后一段第二句"One is testing with real patients, so as to prove that this is a technology they can benefit from〞可知,在患者身上进行实验是他们团队工作的一个目标,旨在证明这项技术对他们有益.故正确答案选B项.5.C主旨大意题.本文为科技说明文,开篇点题.介绍科学家研究的这项新技术BCI,对残疾人大有裨益.故正确答案为C项.<四><2011•##高考>Think about the different ways that people use the wind.You can use it to fly a kite or to sail a boat.Wind is one of our cleanest and richest power sources <来源>, as well as one of the oldest.Evidence shows that windmills <风车> began to be used in ancient Iran back in the seventh century BC.They were first introduced to Europe during the 1100s, when armies returned from the Middle East with knowledge of using wind power.For many centuries, people used windmills to grind <磨碎> wheat into flour or pump water from deep underground.When electricity was discovered in the late 1800s, people living in remote areas began to use them to produce electricity.This allowed them to have electric lights and radio.However, by the 1940s when electricity was available to people in almost all areas of the United States, windmills were rarely used.During the 1970s, people started becoming concerned about the pollution that is created when coal and gas are burned to produce electricity.People also realized that the supply of coal and gas would not last forever.Then, wind was rediscovered, though it means higher costs.Today, there is a global movement to supply more and more of our electricity through the use of wind.1．From the text we know that windmills ________.A．were invented by European armiesB．have a history of more than 2,800 yearsC．used to supply power to radio in remote areasD．have rarely been used since electricity was discovered2．What was a new use for wind power in the late 19th century?A．Sailing a boat.B．Producing electricity.C．Grinding wheat into flour.D．Pumping water from underground.3．One of the reasons wind was rediscovered in the 1970s is that ________.A．wind power is cleanerB．it is one of the oldest power sourcesC．it was cheaper to create energy from windD．the supply of coal and gas failed to meet needs4．What would the author probably discuss in the paragraph that follows?A．The advantages of wind power.B．The design of wind power plants.C．The worldwide movement to save energy.D．The global trend towards producing power from wind.答案与解析1．C细节理解题.根据第二段的"When electricity was discovered in the late 1800s, people living in remote areas began to use them to produce electricity. This allowed them to have electric lights and radio.〞可推出,C项符合题意.2．B细节理解题.根据第二段的"When electricity was discovered in the late 1800s, people living in remote areas began to use them to produce electricity.〞可知,B项符合题目要求.3．A细节理解题.根据第三段的"people started becoming concerned about the pollution that is created when coal and gas are burned to produce electricity〞可知,A项符合题意.4．D推理判断题.第三段最后已提出现在全球已越来越多地使用风力发电,所以下一段应该要进一步推广使用风力发电,这是一种总体的能源发展趋势.故D项正确.。
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真题 1 (2019江苏卷, Passage B)
58. What puzzled Christiansen when he was studying
Yellowstone?
To explain!
In the 1960s, while studying the volcanic history of Yellowstone National Park, Bob Christiansen became puzzled about something that, oddly, had not troubled anyone before: he couldn’t find the park’s volcano. It had been known for a lAo.nIgtstcimomeptlhicaatteYdeglleoowgsrtaopnheicawlafseavtuorlceas.nic in nature—that’s wBh. Iatts eavcecro-ulanstteidngfionrfluaellncitesonhotot usrpisrmin.gs and other steamy fCe.aTtuhreesm. yBstuetrioCuhsrhisitsitaonrsyeonf thcoeupldarnk’t. find the Yellowstone vDo.lcTahneoeaxnaycwt lhoecraet.ion of the volcano.
B： 人类的合作 C： 厄尔尼诺现象 B： 鸟类的胎教 C： 气候应对措施 B： 餐馆里的规则 C： 小农场的优势 B： 黄石公园的火山
LOREM IPSUM DOLOR
complex sentences
long text
说明文
exposition
large vocabulary
Байду номын сангаас
limited time
60
2019 B 2018 B 2017 B
细节理解题
1. Find the key words in the question.
4. Analyze the options carefully.
2. Locate the key sentences in the text through scanning.
高考英语阅读理解 之
科技说明文
Expositions about popular science
Years 2015 2016 2017 2018 2019
Scientific expository articles in Gaokao 近5年江苏高考英语卷的科技说明文
Topics
B: 如何处理电子垃圾
argumentation
议论文
Features
01 Scientific terms are ________. Sentence structures are
02 _________. 03 The logic is ________.
Understand details. Summarize the main ideas. Work out new words in context. Make judgment or inference. Figure out paragraph development. Clarify the author’s intention, opinion or
attitude.
考题分类
细节理解 词义猜测 推理判断
主旨大意
近年高考真题
考查题型
细节理解题 词义猜测题 推理判断题 主旨大意题
2019 B 58 60
59
2018 B 59
58 60
2017 B 59 58 60
2016 2016 2015
B
C
B
58 61, 62 58, 59
59 63
60
64
A fine dining shop could make more profit by playing classical music and introducing lavender scent.
Meanwhile, things that you might expect to discourage spending—“bad” tables, crowding, high prices—don’t necessarily. Diners at bad tables—next to the kitchen door, say—spent nearly as much as others butMsiosuonndeflresdta.nIdtincgasn! be concluded that restaurant keepers need not “be overly “cfbooarndc”certroanwbeldedss,a, bcaroouHwtod‘nbignadgK,’ ohtanibgghlesspt,ru”idcgeyivsefwonuotnnhd’at ttdhtihasectyot’urhereaypgreionsfcpitreaenbadlseei.ndAg.as r6e0s.taWuhraanttd’soersepthuetaltaisotnp,asruagggraepsthintgalkgraebaotufto?od at fair prices. ApinzdzABad..woPTaurispob1sbl1iltneopgmearstactrrebeansuctttfatfmaeustro’tasireneprt.csruiacsreteolmfeadceercsdu. wstiothm. ers to say that its
真题 2 (2018江苏卷, Passage B)
A 59. How could a fine dining shop make more profit?
TAi.mPelayisinmgocnlaesys,icbaultmthuasitcp. rinciple means different things for dBi.ffIenrternodt utcyipnegsleomf ornesstcaeunrat.nts. Unlike fast-food places, fine dCi.nMinagkisnhgopthseplrigefhetrbcruigshtotmere. rs to stay longer and spend. One wDa. yUstiongepnlcaotuesraogfelacrugestrosmizer.s to stay and order that extra round: put on some Mozart （ 莫 扎 特 ） . When classical, rather than pop, music was playing, diners spent more. Fast music hurried diners out. Particular scents also have an effect: diners who got the scent of lavender（薰衣草）stayed longer and spent more than those who smelled lemon, or no scent.