高考英语阅读理解()(说明文)
Day 7阅读理解(7)(说明文)
Passage 1
文体：说明文词数：403 限时：8分钟Two new studies suggest that modern running shoes could increase the risk of injuries to runners.
One study involved sixty-eight healthy young women and men who ran at least twenty-four kilometers a week. The runners were observed on a treadmill machine(跑步机). Sometimes they wore running shoes. Other times they ran barefoot(赤脚).
Researchers from the JKM Technologies Company in Virginia, the University of Virginia and the University of Colorado did the study.
They found that running shoes create more stress that could damage knees, hips and ankle joints than running barefoot. They observed that the effect was even greater than the effect reported earlier for walking in high heels. The study appeared in the official scientific journal of The American Academy of Physical Medicine.
The other study appeared in the journal Nature. It compared runners in the United States and Kenya. The researchers were from Harvard University in Massachusetts, Moi University in Kenya and the University of Glasgow in Scotland.
They divided the runners into three groups. One group had always
run shoeless. Another group had always run with shoes. And the third group had changed to shoeless running.
Runners who wear shoes usually come down their heel first. That puts great force on the back of the foot. But the study found that barefoot runners generally land on the front or middle of their foot. That way they ease into their landing and avoid striking their heel.
Harvard’s Danie l Lieberman led the study. He says the way most running shoes are designed may explain why those who wear them land on their heel. The heel of the shoe is bigger and heavier than other parts of the shoe, so it would seem more likely to come down first. Also, the heel generally has thick material under it to soften landings.
But the researchers do not suggest that runners immediately start running barefoot. They say it takes some training. And there can be risks, like running when your feet are too cold to feel if you get injured.
The study was partly supported by Vibram, which makes a kind of footwear that it says is like running barefoot. The findings have gotten a lot of attention. But the researchers say there are many problems in the way the press has reported in their paper. So they have tried to explain their findings on a Harvard Website.
1.What’s the main idea of the passage?
A.Walking in high heels could cause less serious effects than running barefoot
B.Two new discoveries encourage people to run in high heels.
C.Running in shoes is partly good to runners.
D.Two new studies prove running without shoes is less risky to runners in most cases.
2.Which part of our body could be injured if we run in running shoes?
A.Toes.
B.Hips.
C.Feet.
D.Legs.
3.What can we learn from the passage?
A.The way that we run by landing on the front or middle of our foot could avoid damaging our heel.
B.We should start running barefoot in no time.
C.Running in modern running shoes could cause more serious effects than running in high heels.
D.We won’t be injured if we run barefoot.
4.What is the writer’s attitude toward the use of the modern running shoes?
A.Persuasive.
B.Negative.
C.Objective.
D.Supportive.
Passage 2
文体：说明文词数：335 限时：7分钟If you see a group of people dancing and singing on the street or in
2013高考各地语文卷科技说明文阅读题及答案2
2013高考各地语文卷科技说明文阅读题及答案2 高考阅读 2013-06-30 1618 2013高考各地语文卷科技说明文阅读题及答案2 【新课标1】阅读下面的文字完成（1）~（4）题（25分） “飞虎将军”陈纳德 20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。 1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。再伤害，陈纳德收到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。” 7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同事，他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队. 1942年12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中，而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会，陈纳德深受感动，热泪不禁涌出……报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿军的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。 次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，23日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。 此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利作出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。 抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他
高三二轮英语说明文阅读及技巧
Work sheet for reading expository articles说明文阅读理解学案 Reading guide In-class reading Passage 1 ①A Chinese scientist, He Jiankui of Southern University of Science and Technology, claimed in a video on Nov. 25, 2018 that he had used CRISPR-Cas9 to edit embryos for seven couples, with two twin girls resulting so far. He said his goal was to try to make the babies resistant to HIV. What's behind the creation? ②As he said, the tool He Jiankui used to create the babies is called CRISPR-Cas9—a gene-editing tool that has been discovered in recent years. This relatively easy way to edit genes makes it possible to operate on DNA to supply a needed gene or disable one that is causing problems. ③CRISPR is a guide molecule (分子) made of RNA, which targets a specific site on the DNA double helix (双螺旋). CRISPR is attached to Cas9, a bacterial enzyme(酶) that works as a pair of "molecular scissors" to cut the DNA at the exact point required. He Jiankui sought to disable a gene called CCR5 that forms a protein doorway that allows HIV, the virus that causes Aids, to enter a cell. ④He said the gene editing occurred during the following process. First, sperm was “washed” to separate it from semen, in which HIV can hide. Next, a single sperm was placed into a single egg to create an embryo. Then the gene-editing tool was added. Is this helpful? ⑤“I believe this is going to help the families and their children,” He Jiankui said. “Society will decide what to do next in terms of allowing or forbidding such science.” ⑥However, many mainstream scientists think it's too unsafe to try. “If true, this experiment is monstrous,” said Julian Savulescu, a professor of practical ethics at the University of Oxford. “Gene editing is experimental and capable of causing social and ethical problems.” 1. What is the purpose of the passage? 2. What do the underlined "that" in paragraph 3 refer to respectively? 3. What does the word “monstrous” mean in the last paragraph? 4. Which of the following statement is true? A. CRISPR-Cas9 was used in the first step of the creation. B. CRISPR made of a bacterial enzyme is used to edit certain genes. C. CCR5 is a protein that allows HIV to enter a cell. D. The chosen sperm should be processed first to avoid HIV virus. 5. What is the attitude of Professor Julian Savulescu mentioned in the last paragraph towards the claimed creation? 6. What is the author's attitude towards the claimed creation?
英语说明文阅读技巧
高考英语说明文阅读技巧 潍坊七中郑秀春2011年7月17日 12:19 “英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的 语意理解。 一、说明文阅读理解的特征一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即who→what→when→where→how→why。 1. who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物） 2. what：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途） 3. when和where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途） 4. how：通过什么方式表现出来的？ 5. why：这种特性功能用途的原因是什么？ 做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的wh-word。边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。 二．说明文阅读理解的类型掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种： 1. 细节理解题 说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。命题区域都有其共同点。⑴在列举处命题。如用first(1y)、second(1y)、third(1y)finally、not only…but also、then、in addition 等表示顺承关系的词语列举出事实。试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。⑵在例证处命题。句中常用由as、such as、for example、for instance等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。⑶在转折对比处命题。一般通过however、but、yet、in fact等词语来引导。对比用unlike、until、not so much…as等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。⑷在比较处命题。无端的比较、相反的比较、偷换对象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，才能顺利地排除干扰。⑸在复杂句中命题。包括同位词、插入语、定语、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。 细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成句型表达相同的意思。 2. 语义猜测题说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，因此学术性强的生词较多，所以常进行生词词义判断题的考查。命题方式多以the underlined part “…” in paragraph…refers to….或what does the underlined word mean?或what is the meaning of the underlined word?为设问方式。解题时考生应认真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并以此为突破口抽象概括出生词词义。也可以通过上下文来猜测某个陌生词语的语意。或者找出某个词语在文章中的同义词。要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。说明文在阐述说明
高考语文说明文阅读答题技巧
高考语文说明文阅读答题技巧 现代文阅读解题原则是：“以文解题”;看分值答题(如果多分值最好标出1、2,怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句,不能用原句的,答题线索一定在附近;审题要细,别看错,别遗漏. ?下面小编就给大家分享一些高卡语文说明文阅读答题技巧，希望对你有所 帮助。 ?高考语文说明文阅读一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事 理(现象的起因、性质、解决措施等)二、怎样抓住说明文的特征呢?从说明事 物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词.三、理 清说明顺序①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提 出说明的问题.结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等.五、掌握说明方法.使用了哪些说明方法?有什幺作用?模式：方法+效果+特征“运 用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点).”1分类别:把……分 别加以说明,显得条理清楚2引用：引用……,突出了……既增强了说服力,也 增强了趣味性3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性.4作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.5举例子：具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力.6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密.7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.8列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.六、感悟说明语言.修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在
[高考英语说明文的阅读理解]高考英语说明文的阅读技巧
[高考英语说明文的阅读理解]高考英语说明文的阅读技巧 【--高考祝福语】 高考英语说明文阅读技巧“英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。
一、说明文阅读理解的特征一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who→What→When→Where→How→Why。 1. Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物） 2. What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途） 3. When和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途） 4. How：通过什么方式表现出来的？ 5. Why：这种特性功能用途的原因是什么？ 做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的Wh-word。边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。 二．说明文阅读理解的类型掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种： 1. 细节理解题 说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。命题区域都有其共同点。⑴在列举处命题。如用First(1y)、Second(1y)、Third(1y)Finally、not only…but also、then、in addition等表示顺承关系的词语列举出事实。试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。⑵在例证处
说明文阅读题及答案
说明文 一、阅读下面的文字．完成7—1 O题。(1 1分) ①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1 O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。 ③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。 ④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l 5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。 1．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势? (3分) 2．作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么? (2分) 3．语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)
2019高考英语阅读理解说明文答题方法
2019高考英语阅读理解说明文答题方法 1.文体概述 说明文是用平实的语言客观地解说事物、阐明事理，给人以知识的文体。它通过对实体事物(如仪器、产品、自然环境)的解说，或对抽象事理(如概念、原理、定律)的阐释，使人们对事物的形态、特征、构造、性能、种类、成因、功能等有所了解，或对事理的特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、内容提要、规则章程、解说词、科学小品等。 2.说明文题材 题材涉及科技、社会和文化生活等各个领域。如：介绍科学领域的最新成果、机器的制造过程、产品工艺流程或使用说明、工程项目的规划、社会经济发展过程中出现的新生事物、生物的生存状况、自然或社会现象产生的原因和解决办法、人文地理知识等。 3.说明顺序 时间顺序(如事物的发展变化)、空间顺序(如建筑结构)、逻辑顺序(如因果、现象与本质)。 4.说明方法 为了把事物的本质特征说清楚，或者把事理阐述明白，常用下列说明方法：举例子、作比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图表、作引用、作假设、对比说明相异、类比说明相似等。
5.结构特点 1)总体叙述+细节或过程说明+概括评述； 2)现象或变化+细节或原因阐述+引发的后果和相关启示。 6.语言特点 高考英语阅读理解中的说明文多为科普知识方面的题材，文中常包含有结构复杂、句意深奥的长句难句。因学术性强、抽象度高，解题的难度相对较大。7.说明文阅读理解的特征 英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who →What→When→Where→How→Why。 1) Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物） 2) What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途） 3) When和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途） 4) How：通过什么方式表现出来的？ 5) Why：这种特性功能用途的原因是什么？ 8.阅读方法 阅读说明文的关键是：抓住说明对象的本质特征。阅读时须注意： 1) 注意说明的顺序，了解文章的结构，把握文章的脉络。
【精品】2018 高考语文说明文阅读考点及答题技巧
【精品】2018 高考语文说明文阅读考点及答题技巧说明文阅读在考试中需要掌握的重难点主要有： 1. 把握说明对象； 2. 筛选和概括说明的内容； 3. 理解说明文语言的特点； 4. 理解说明的中心； 5. 理解说明顺序和文章的结构层次； 6. 掌握说明方法。 中考说明文阅读答题技巧 1.说明文的类型 事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。 事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 2.说明文的语言
平实、准确、生动（语言表达角度）。 3.说明方法 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4.说明顺序 时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
说明文阅读题及答案
说明文阅读题姓名 1、菊花 ①俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。 ②菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。 ③菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精美的佳馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶饲料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们赞为“空气的卫士”。 ④菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。 1、本文说明的对象是什么？
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Day 7阅读理解(7)(说明文) Passage 1 文体：说明文词数：403 限时：8分钟Two new studies suggest that modern running shoes could increase the risk of injuries to runners. One study involved sixty-eight healthy young women and men who ran at least twenty-four kilometers a week. The runners were observed on a treadmill machine(跑步机). Sometimes they wore running shoes. Other times they ran barefoot(赤脚). Researchers from the JKM Technologies Company in Virginia, the University of Virginia and the University of Colorado did the study. They found that running shoes create more stress that could damage knees, hips and ankle joints than running barefoot. They observed that the effect was even greater than the effect reported earlier for walking in high heels. The study appeared in the official scientific journal of The American Academy of Physical Medicine. The other study appeared in the journal Nature. It compared runners in the United States and Kenya. The researchers were from Harvard University in Massachusetts, Moi University in Kenya and the University of Glasgow in Scotland. They divided the runners into three groups. One group had always
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[上海] 阅读下面的文字，完成7-9题 病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞组成的。一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。 所有的病毒都由两部份组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外表或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜----然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范畴级广。 一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 当病毒进入细胞，它就开始回复成它自己了。要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。 核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类——DNA和RNA。DNA构成基因组合。这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。 RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。它将信息从DNA（在所有细胞的细胞核中）传递到合成蛋白质的地方（在细胞核外）。DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。 病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。 病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。 有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。 随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生——病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 病毒有修复4000种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。 （选自《在岩石上漂浮》，有删改） 7．下列关于“病毒”的表述，正确的一项是 A、病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。 B、所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜——然病毒进入细胞。
2016中考说明文阅读试题(带答案)
2016中考说明文阅读试题（一） 【2016·重庆A卷】（二）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分） 笑，不苦口的良药梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约．有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操 ．．．吗？ ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声 ⑦朋友，今天你微笑了吗？（摘选自《大众科学》，有删改） 【注释】①肱：gōng 胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧：huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。 18. 为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。（3分） 19.请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。（4分） 测试过程： 说明顺序： 20.第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。（4分） 21.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。（5分） （1）每笑一声，从面部到腹部约．有 80 块肌肉参与运动…… （2）笑，不正是一种保持青春的美容操 ．．．吗？
2020年高考英语说明文写作
2020年高考英语说明文写作 1.阅读下面的短文，根据其内容写一篇60词左右的概要。 In 1878, when Margaret Wolfe Hungerford wrote “Beauty is in the eye of the beholder”, she was stating that there was no consistent（never changing）view on beauty. Standards of beauty change across time and cultural groups. Traditions and fashions, like society itself, change and adapt with time. So it is reasonable that our ideas of beauty change as well. In 19th-century Europe, women used to wear corsets to achieve a body shape that is no longer considered healthy. Men would wear woolen shawls across their shoulders. It is hard to imagine that they would be seen as attractive in the 21st century. Nowadays, in the western world, one in every ten people has a tattoos or a form of body art. In the past, some cultures used tattoos as an addition to costumes, to show family associations or to mark criminals so that they could easily be recognized. In contemporary society, culture remains a major part in determining our ideas of beauty. In some countries, young women follow slimming diets to lose extra kilos in preparation for their wedding day. In other cultures, looking thin for a husband-to-be is not what a woman desires at all—rather, looking a little overweight is considered more attractive. With the influence of history, society and culture, there are no precise criteria which can be used to judge what is beautiful. Life long commitment and, indeed, the survival of society itself rely on people seeing beauty in difference and depth. The human race would soon die out if we could only see beauty within a set of limited criteria. Physical beauty must also be accompanied by an attraction to something deeper within a person. This particular kind of attraction is found in a wide range of personal qualities, e.g. kindness, warmth, a healthy conscience, etc. judging the appeal of a person's inner beauty is much more subjective. It takes more than a casual glance to appreciate and it is much more important than physical beauty. Beauty, therefore, has more than one dimension. We are influenced by our culture, our biology and our time in history to notice physical beauty quickly and easily, but it is inner beauty that requires us to truly see. Beauty is certainly in the eye of the beholder. 2.阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 Fisherman Salvador was just trying to make a living on the sea with fellow fisherman Cordoba. Two days into the journey, disaster struck, and the two men would begin the greatest challenge of their lives. The boat was loaded with tons of provisions, including 70 gallons of gasoline, 16 gallons of water, 50 Ibs of sar - dines for bait(鱼饵). They also had a mobile phone, kept safe in a plastic bag, a GPS, and a two-way radio. The two had never spoken before or worked together, but they liked fishing and both of them seemed to know what they were doing. Two days later, the weather was getting worse and worse. Salvador was trying to remain calm, but Cordoba was not prepared. He held on to the rail(围栏) for dear life as the waves crashed around them, vomiting(呕吐）and crying. When the storm finally passed, Salvador noticed that they had drifted far away from land. To make matters worse, the motor had stopped working. Salvador called his boss on the radio, but there was no response. Even worse was the fact that the GPS they has brought with them had stopped working.
2010年高考语文科技类说明文阅读复习题
高三语文测试—科技类说明文阅读 一 在英国权威的科学杂志《自然》上刊登的一篇美国科学家的论文说，研究人员在实验室里把抗虫害转基因玉米“BT 玉米”的花粉撒在苦苣菜叶上，然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。四天之后，有44%的幼虫死亡，活着的幼虫身体也较小，而且没有精神。而另一组幼虫啃食撒有普通玉米花粉的菜叶，就没有发生类似现象。另据英国科学家的研究，与一般大豆相比，耐除草剂的转基因大豆中，防癌的成分异黄酮减少了。这些结论引起了科学家的担心，也引起了世界范围的不安。 苏格兰科学家普斯陶伊的转基因土豆研究，情况却有所不同。去年秋季，普斯陶伊称，自己一项未经发表的实验结果证明，年幼老鼠食用转基因土豆10天后，其肾脏、脾和消化道都出现损伤，而且免疫系统也遭到破坏，他将这一切归咎于对土豆的基因操作本身。他的结论据说得到了14个国家20名科学家的支持。但英国最具权威的科研机构英国皇家学会宣布，该学会组织的6人专家组经过详细评估发现，他的研究无论在设计上，还是在操作和数据上，都充满漏洞，他的结论无法成立。然而，这场在英国引起并跨出国界的轩然大波却至今未平。 转基因技术是一项先进的生物科学技术，这一点已在世界范围内取得共识。美国是转基因技术最先进的国家，据统计，美国的大学、科研机关和企业等已经开发出上百个转基因作物品种，其中仅有43个品种的安全性得到了美国食品和药物管理局的确认。面临转基因玉米和大豆正在进行大面积种植与大量出口以及由此引发争议的现状，美国国家科学院已经郑重承诺，将就转基因食品的安全性问题展开全面调查。看来，在发展转基因技术的同时，也是应当注意吸取任何一种现代工业技术发展过程中的教训的。 1．引起“科学家的担心”和“世界范围的不安”的原因是（）A．“BT 玉米”抗虫害能力并不能达到百分之百，某些转基因大豆可能会致癌。 B．某些转基因作物会对生态环境造成污染，还有一些会削弱作物对人体健康的作用。 C．转基因作物会毒杀昆虫或影响昆虫的发育，并会降低人体自身的防癌功能。 D．由于毒素存在，某些转基因作物会污染环境，因此而影响人体的健康。 2．不符合第二自然段文意的一项是 A．普斯陶伊认定，转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统，他声称是通过实验证明这一点的。