小学语文直接引语和间接引语句子训练
句子专项巩固练习(直接引语、间接引语,双重否定句)+反问句、扩句、缩句
句子专项巩固练习一、直接引语改间接引语1.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”2.张老师对小明说：“我今天中午有事，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”二、间接引语改直接引语1.妈妈严肃地对我说，我一定要认真复习，不辜负她和老师的期望。
2.老师对小明说，让小明帮他把作业本端到教室去。
3.老汉从队伍里揪出小伙子，吼道，他还是不是个党员。
三、肯定句改双重否定句练习1.毛主席是我们的好主席。
2.今天他可能去考试。
3.妈妈只好尊重孩子了。
四、双重否定句改肯定句练习1.这种坏习惯非改掉不可。
2.没有一个人不佩服他。
句子专项（反问句、扩句、缩句）一、陈述句与反问句（一）陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
陈述句分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称肯定句与否定句。
（二）反问句是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点。
分为肯定反问句以及否定反问句。
二、陈述句改反问句（一）规则1.先加反问词（怎么、难道、怎能、哪里），个别句子可适当加上“很、都”等。
2.看句子有没有否定词“不”，有的给删去，没有就加上。
3.加上反问语气词“呢、吗”等，把。
变？（二）练习1.马上期末考试了，我们要努力学习。
2.我们不会忘记老师的恩情。
三、反问句改陈述句（一）规则1.先删去反问词（怎么、难道、怎能、哪里），个别句子可适当加上“很、都”等。
2.看句子有没有否定词“不”，有的给删去，没有就加上。
3.删去反问语气词“呢、吗”等，把？变。
（二）练习1.十万之箭，三天怎么造的成？3.这么重的东西，我怎么拎得动呢？四、扩句（一）扩句1.扩句即给句子添加修饰、限制词，使句子意思更生动、形象、具体。
（二）扩句注意事项1.找出句子主干词，在主干词前加上合适的修饰、限制词，还可抓住主干词，自己提问题并回答。
如：我吃饭。
（什么样的我？在什么地方？怎样吃饭？）2.不能改变原句基本句型及意思。
3.增添的词语要和原句的词语搭配恰当。
直接引语和间接引语用法及练习(含答案)
直接引语和间接引语直接引语变为间接引语时，人称代词要根据转述人的立场作相应变动。
人称代词的变动情况要根据语境及转述人的不同作相应变化，一般情况下，与汉语中的变化相同。
可记住一个口诀：“一主、二宾、三不变”。
即第一人称按照主句中的主语变化，第二人称按照主句中的宾语变化，第三人称一般不需要变化。
例如： 1) He said, “I am glad to see you.”→He said that he was glad to see me. 2) “Do you know the man over there?” Mary said to Tom.→Mary asked Tom if he knew the man over there.3) Jim said to me, “Jane left her schoolbag at home.”→Jim told me that Jane had left her schoolbag at home.2、时态的变化（1）主句的谓语动词是一般过去时直接引语间接引语一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时一般过去时过去完成时过去完成时过去完成时(不变)一般将来时过去将来时一般将来进行时过去将来进行时一般将来完成时过去将来完成时如主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变间接引语时，从句的谓语动词在时态方面要作相应的变化。
直接引语改为间接引语时,动词时态相应变化表：He said, “I usually watch TV on Sunday.”他说：“我常在星期天看电视”。
→He said that he usually watched TV on Sunday.他说他常在星期天看电视。
He said, “I'm using the knife.”他说：“我正在用小刀。
”→He said that he was using the knife.他说他正在用小刀。
直接引语改间接引语练习
16、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
17、王强对老师说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
18、“我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ荣幸能来这里参观”领导说。
19、“昨天我看见我老师了”他说。
20、小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。”
21、爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
直接引语改间接引语
1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
4、王明说：“我教你玩一个游戏。”
5、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
6、爸爸对妈妈说：“我明天出发，你不要去上班了。”
7、妈妈问;"我的钱包怎么不见了?"
8、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
9、小红对陈风说：“我还要等我的同伴呢。”
10、孩子对父亲说:“妈妈出去买菜了。”
11、孩子们说:“我们的作业都是自己完成的。”
12、小红对陈风说：“我还要等我的同伴呢。”
13、老师对我说：“我教你怎么写。”
14、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
22、妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”
23、小林对王利说：“星期六我去你家做客。”
24、他说：“我不信你考了一百分。”
25、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
五年级直接引语改间接引语练习题
五年级直接引语改间接引语练习题1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2.、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”4、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”5、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
6、童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”7、届姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”1. 小红军对赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去，我要去看看的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14. 他惊讶地说：“原来是你！”15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”17. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”18. 外婆问我：“你在干什么？”19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”25. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”27. 我说：“我这个老班长下岗了。
引号运用练习题
引号运用练习题引号是书写文字时经常使用的标点符号之一，它能够直接引用别人的话语或者表示特定意义的词语。
正确运用引号有助于准确传达信息，避免歧义和误解。
为了帮助大家更好地掌握引号的使用，以下是一些引号运用的练习题。
练习题一：直接引语和间接引语1.直接引语：小明对我说：“我明天要去看电影。
”2.间接引语：小明告诉我，他明天要去看电影。
请分别用引号标出上述句子中的直接引语和间接引语。
练习题二：引号和其他标点符号的搭配请根据下列句子的意思，在合适的位置用引号和其他标点符号进行修正。
1.小华说我是"笨蛋"!2.他问我，"你几点回家?"3.她对我说，"我们明天一起去吃饭，ok?"练习题三：引号的特殊用法请在下列句子中判断引号的使用是否准确，并指出错误之处。
1.我在网上读了一篇“关于节约用水的好处”的文章。
2.他总是对我说：“你永远不会成功。
”3.我喜欢这首歌的“感动之处”。
练习题四：引号的省略和添加请根据句子的上下文，在合适的位置添加或省略引号。
1.我最喜欢的一句诗是"山重水复疑无路"。
2.老师问：“你明天参加考试吗？”他回答：“是的。
”3.他劝我：“别再做这样的事了!”我低下头，不敢说话。
练习题五：引号和无限竖线的运用请在下列句子中，正确添加引号和无限竖线。
1.他喊道：就像我正在戏剧中演般，“我玩够了！”2.她大叫：“别再骗我了！”我真的没有说谎。
3.他轻声念道：“每当我独自一人时，看着那颗明亮的星星，我就感到平静无比。
”练习题六：引号的使用注意事项请在下列句子中指出引号使用的错误，并进行修正。
1.他说：“我太“累了”，我不能再继续下去了。
”2.她在我耳边说：“我当时听见他说：‘你是不是爱我？’那真是太害羞了。
”3.我问他：“你知道‘望京’是哪里吗？”他回答：“不知道，可能是个地名。
”以上是引号运用的练习题。
希望通过这些练习，大家能够更加熟练地运用引号，避免在书写中出现错误。
直接引语和间接引语专项练习(含答案)
直接引语和间接引语专项练习一、把下列的句子变成间接引语：1. “I’m leaving for London next week.” My sister said to me.2. John said, “Mr. Smith has come here.”3. She said, “Do you want me to help you?”4. “Does the man in the shop find his wallet at last?” She said.5. Mum said to the newcomer, “Can you speak English?”6. “How many people are there in your family?” He asked the boy.7. He said to me, “I have left my book in your room.”8. Kitty said “I’ll call again after supper this evening.”9. She said, “I will come here again tonight.”10. He said, “I arrived yesterday morning.”11. She said , “My sister will be back tomorrow morning.”12. “Who lives next door?” she asked.13. He said , “I have lost my umbrella.”14. Paul said, “I’m trying to get a taxi.”15. “Frank, I came to return you the book,” Henry said.16. He asked me, “Are you a teacher or a student?”二、把下列句子变成直接引语：23. Father asked me who had broken the window.24. She asked me which one I liked the best.25. He asked whether I had watched TV the night before.26. Jim asked me if I was busy that day.27. Pick said that he would take Mary there the next time.三、扩展练习：宾语从句。
小学语文直接引语和间接引语句子训练
小学语文直接引语和间接引语句子训练直接引语和间接引语句子训练（转述句和陈述句）：1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”特例：1.小华对小强说：“你来日诰日把钢笔还给我。
”小华对小强说，他来日诰日把钢笔还给小强。
2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
3.老师对小丽说：“你知道本人表现得最杰出吗？”老师对小丽说，她的表现很最杰出。
不能太苛求，大意对即可。
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.老师对我说：“我教你怎么写。
”3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9.小鸟对青蛙说：“朋友，不请你跳出井口看一看！”10.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14.他惊讶地说：“原来是你！”15.妈妈对我说：“你今天早晨不能看电视。
直接引语变间接引语练习题
直接引语变间接引语练习题直接引语变间接引语练习题在日常交流和写作中，我们常常需要引用他人的话语来支持自己的观点或论述。
为了准确地传递他人的观点，我们需要灵活运用直接引语和间接引语的转换。
下面是一些直接引语变间接引语的练习题，帮助你提升这一技巧。
1. 直接引语：老师说：“你们需要更加努力学习才能取得好成绩。
”间接引语：老师告诉我们需要更加努力学习才能取得好成绩。
2. 直接引语：他对我说：“我明天要去旅行，所以今天不能和你一起出去。
”间接引语：他告诉我他明天要去旅行，所以今天不能和我一起出去。
3. 直接引语：她问：“你昨晚在做什么？”间接引语：她问我昨晚在做什么。
4. 直接引语：他对我说：“我已经完成了这个任务。
”间接引语：他告诉我他已经完成了那个任务。
5. 直接引语：她说：“我很喜欢这本书，你也应该读一读。
”间接引语：她说她很喜欢那本书，我也应该读一读。
6. 直接引语：他问：“你有没有听说过这个新闻？”间接引语：他问我有没有听说过那个新闻。
7. 直接引语：他对我说：“我会一直支持你的梦想。
”间接引语：他告诉我他会一直支持我的梦想。
8. 直接引语：她说：“我明天要去参加一个重要的会议。
”间接引语：她说她明天要去参加一个重要的会议。
9. 直接引语：他问：“你喜欢吃什么口味的冰淇淋？”间接引语：他问我喜欢吃什么口味的冰淇淋。
10. 直接引语：她说：“我已经买好了礼物，准备明天送给他。
”间接引语：她说她已经买好了礼物，准备明天送给他。
通过上述练习题，我们可以看到直接引语和间接引语的转换规律。
在转换时，需要注意以下几点：1. 人称代词的变化：根据引语中的人称代词，将其转换为适当的人称代词。
2. 时态的变化：根据引语所处的时间，将动词时态进行相应的变化。
3. 指示代词和时间状语的变化：根据引语中的指示代词和时间状语，将其转换为适当的指示代词和时间状语。
通过不断的练习和实践，我们可以更加熟练地运用直接引语和间接引语的转换，使我们的语言更加准确、流畅。
句子专项复习(直接引语-间接引语-双重否定)
句子专项（直接引语、间接引语、双重否定句）一、直接引语改间接引语统一规则：“说”及前面的文字照搬，删除：“”：改为，引语中未出现任何人称，转述时原封不动，遵循统一原则。
小明说：“没有没有。
”2.引语中出现第一人称，转述时改为第三人称。
妈妈说：“我今天加班。
”3.第一人做转述时，“你”改为“我”，“我”改为“他/她”。
姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”4.第三人做转述时，“你”改名指代者姓名，说话人用“她/他”。
小明对小芳说：“你的书包很漂亮，我很喜欢。
”5.引语是疑问句的，转述后要变成陈述语气。
明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行不行？”二、间接引语改直接引语统一规则：“说”及前面的文字照搬，“说”后面的逗号改冒号和引号。
特殊规则：第三人做转述，第三人称改为第一人称；第一人做转述时，第一人称改为第二人称；第三人称改为第一人称。
1.老师对王芳说，学校让她明天出席小学生座谈会。
2.李刚问我，难道他这么做不对吗。
3.李琴沮丧地对我说，他的钢笔丢了，我能不能借给他一支。
4.王军不好意思地对我说，那次是他不好，不该弄坏我的钢笔。
三、改为双重否定句1.表判断。
“是、了、用”改为“谁也不能否认”或“不是没有”。
练习：万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
2.表非常肯定。
“肯定、一定”改为“非……不可、不能不”练习：我一定要为中国人争口气。
3.表不情愿、不得已。
“必须、只能、只得、只好”改为“不得不”练习：我只好把书还给他。
4.表全部。
“全、全都、全部”改为“没有……不……、……无不……”练习：在共产党面前，什么困难都能克服。
5.表推测。
“会、可能、应该”改为“不可能不、不会不、没有不能”练习：你应该知道这件事。
巩固练习直接引语改间接引语1.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。
”2.爸爸对我说：“今晚我要开会，你和妈妈早点吃饭，别等我。
”3.外婆问我：“你在干什么？”4.爸爸说：“我在北京。
”5.妹妹说：“明天学校放假。
直接引语和间接引语转换练习题(附答案)
直接引语和间接引语转换练习题（附答案）第一部分：将直接引语转换为间接引语
1. "我会去看电影" 她说。
答案：她说她会去看电影。
2. "我们应该尽快出发," 他们告诉我。
答案：他们告诉我他们应该尽快出发。
3. "我已经完成了工作," 她说。
答案：她说她已经完成了工作。
4. "我们很快就会回来," 他们保证道。
答案：他们保证很快就会回来。
5. "我非常爱那部电影," 她说。
答案：她说她非常爱那部电影。
第二部分：将间接引语转换为直接引语
1. 父亲说他晚上没时间看电视。
答案："我晚上没时间看电视"，父亲说。
2. 她告诉我她正在与朋友聊天。
答案： "我正在与朋友聊天," 她告诉我。
3. 他告诉我今晚他不会加班。
答案："今晚我不会加班," 他告诉我。
4. 她说她已经吃了晚饭。
答案： "我已经吃了晚饭," 她说。
5. 他告诉我他明天会去纽约。
答案： "明天我会去纽约," 他告诉我。
结论
正确的直接引语和间接引语的使用可以使我们的文本更加简洁、易于理解。
有时候我们需要将别人说或写的话转化为自己的语言风格，因此掌握这些技能很重要。
直接引语变间接引语练习题及答案
直接引语变间接引语练习题及答案直接引语是指直接摘录他人的原话，而间接引语则是用自己的话来表述他人的原话。
直接引语和间接引语在写作中都有其使用场景和技巧。
下面是一些直接引语变间接引语的练习题及答案，帮助我们更好地理解和运用这一语法知识。
练习题：1. 直接引语：玛丽说：“我喜欢读书。
”请将该句话改为间接引语。
2. 直接引语：张先生对我说：“你今天的表现很出色。
”请将该句话改为间接引语。
3. 直接引语：杰克对琳达说：“我明天要去旅行。
”请将该句话改为间接引语。
4. 直接引语：警察对嫌疑人说：“你有权保持沉默。
”请将该句话改为间接引语。
5. 直接引语：医生告诉患者：“你的身体状况不容乐观。
”请将该句话改为间接引语。
答案：1. 玛丽说她喜欢读书。
2. 张先生对我说我今天的表现很出色。
3. 杰克对琳达说他明天要去旅行。
4. 警察告诉嫌疑人他有权保持沉默。
5. 医生告诉患者他的身体状况不容乐观。
通过这些练习题，我们可以总结出直接引语变间接引语的基本规则。
在变换过程中，我们需要注意以下几点：1. 时态的变化：一般现在时变为一般过去时，一般过去时变为过去完成时，现在进行时变为过去进行时等。
根据原话的时态使用相应的时态转换。
2. 人称的变化：如果第一人称（如"I"）直接引语变为间接引语，通常要改为第二人称（如"you"）或第三人称（如"he/she/they"）等，根据情况进行变换。
3. 指示代词的变化：在间接引语中，指示代词通常要根据实际情况进行更换或省略。
如"this"变为"that"，"these"变为"those"，等等。
4. 时间和地点的变化：如果直接引语中包含了具体的时间和地点信息，在间接引语中通常要根据实际情况进行更换或省略。
直接引语变间接引语是提高写作表达准确性和语言流畅度的重要技巧。
直接引语和间接引语的用法及练习题附答案
11．He said,“We are still students.’
→
12．He said to me,“I was born in 1978.”
→
13．The engineer said,“I was at college in 1967.”
→
14．He said,“I have studied English since I was a boy.”
(2) "Would you mind opening the window?" he asked.
→He asked me to open the window.
"Why don't you take a walk after supper?" he asked .
→he advised me to take a walk after supper.
"Shall we listen to the music?" he asked.
→He suggested listening to the music.
4.直接引语是感叹句时
间接引语为what或how引导，也可以用that引导。
She said, "What a lovely day it is !"
He said“Iam angry.”
He told me that he was angry.
（2）现在进行时变为过去进行时
（3）一般将来时变为过去将来时
（4）现在完成时变为过去完成时
（5）一般过去时变为过去完成时
Mr. Green said to them,“Joe told me all about his story when he asked for a job.”
语文间接引语练习题
语文间接引语练习题在语文学习中，掌握好间接引语的运用是非常重要的。
间接引语是指将别人直接说的话转述或引用来表达自己的意思。
正确地运用间接引语不仅可以丰富文章的表达，还能准确传递信息，使文笔更加地精准和规范。
下面通过一些练习题来帮助大家更好地掌握间接引语的用法。
一、将以下直接引语转化为间接引语：1. "我明天要去看电影了！" 他说道。
2. "我正在读一本非常好看的小说。
" 她告诉我。
3. "我们刚才在公园里玩得很开心。
" 他们高兴地说。
4. "老师明天不会来上课。
" 学生们议论着。
5. "我昨天晚上已经完成了作业。
" 她宣称道。
二、将以下间接引语转化为直接引语：1. 他告诉我，他每天早上都会去晨跑。
2. 她表示她最喜欢的颜色是蓝色。
3. 他们声称他们已经掌握了这个难题的解答。
4. 学生们议论说明天没有课。
5. 她宣称她已经找到了新工作。
通过以上练习题，我们可以总结出间接引语的转换规则。
当我们将直接引语转化为间接引语时，需要注意以下几点：1. 消除“引号”。
2. 使用适当的引导词，如：“说道”、“告诉我”、“宣称道”等。
3. 根据情景和语气适当调整动词的时态。
相反地，当我们将间接引语转化为直接引语时，需要注意以下几点：1. 加上“引号”。
2. 去掉引导词。
3. 根据情景和语气适当调整动词的时态。
通过这些练习题，相信大家已经对间接引语的转换有了更清晰的认识。
在实际写作中，我们要根据上下文和语气选择合适的引导词来表达间接引语，以使文章更加生动有趣。
同时，要注意时态和语法的准确运用，使文章更加规范和流畅。
掌握好间接引语的用法，不仅可以提高语文表达能力，还可以帮助我们更加准确地理解他人的意思和传达自己的观点。
希望大家通过这些练习题，能够在语文学习中更加熟练地使用间接引语，使自己的写作更加得心应手。
小学直接引语与间接引语的句式练习
一、直接引语(直接说法）→→间接引语（间接说法或转述句）直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、双引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉冒号和双引号）直接转间接注意：说话内容中人称代词要变换，一般去掉语气词第一人称：我、我们→→第三人称第二人称：你、你们→→听话人：我、我们或者特定人物（提示语中找）第三人称：他她它、他们、它们、她们→→特定人物（提示语中找）话语转换（只改动引号说话内容中的人称，其余一般不动）命令式句子改转述：老师说：“小红你去帮我倒杯水。
”→→老师叫小红去帮他倒杯水。
附：间接转直接（按照以上步骤，一步一步复原回直接说法）带有反问口气的直接说法，要把说话内容改为陈述语气之后才改为转述句二、把句子改为夸张句：（两种方法）1、直接夸张描写：他的声音如洪钟。
这巴掌大的地方居然呆了几十个人。
2、借用夸张词（人山人海、香飘十里、血流成河、摩肩接踵、一目十行…….）来描写。
练习1、老师说：“小东，你放学后带我去小红家家访。
”（改为间接引用）2、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
（改为间接引用）3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）4、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述语句）6、爸爸对小红说：“今晚妈妈不回家吃饭，你叫一份外卖吧。
” ？”（改为转述语句）7、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）1.广场上的人很多.(改为夸张句)2.礼堂响起掌声.(改为夸张句)3.小明房间很小.(改为夸张句)4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了.(改为夸张句)5、教室很静。
.(改为夸张句)。
最新小学语文直接引语和间接引语句子训练
直接引语和间接引语句子训练（转述句和陈述句）：1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他” 或“她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”特例：1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。
”小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
3.老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”老师对小丽说，她的表现很最出色。
不能太苛求，大意对即可。
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14. 他惊讶地说：“原来是你！”15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
小学语文直接引语和间接引语句子训练
注意时间状语从句的处理：在处理时间状语从句时，需要注意从句中的时态和主句的 时态是否一致，并进行相应的调整。
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PART FIVE
直接引语和间接 引语句子的练习
直接引语句子的练习
练习将间接引语转换为直接引语 练习将直接引语转换为间接引语 练习识别直接引语和间接引语 练习使用正确直接引语转换为间 接引语
掌握间接引语句子的基本 结构
练习将陈述句转换为间接 引语句子
练习将疑问句转换为间接 引语句子
直接引语和间接引语的互换练习
直接引语转换 为间接引语时， 要注意人称、 时态、语序等
变化。
间接引语转换 为直接引语时，
要注意标点符 号、人称代词、
时间状语等变 化。
如果时间状语和地点状语在间接引语中没有出现，需要在直接引语中添加相应的 时间状语和地点状语。
如果时间状语和地点状语与引号内的内容无关，需要将其删除。
动词时态的运用
保持原有时态：直接引语转换为间接引语时，如果原句中的动词时态符合中文习惯， 可以保持不变。
调整时态：如果原句中的动词时态不符合中文习惯，需要进行调整，以使句子更加自 然流畅。
小学语文直接引 语和间接引语句 子训练
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 直接引语和间接引语的定义
03 直接引语转换为间接引语的方法 04 间接引语转换为直接引语的技巧 05 直接引语和间接引语句子的练习
06 训练效果评估与反馈
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PART ONE
学生对于训练的反馈和建议
学生认为训练有助 于提高语言表达能 力
六年级句子专项训练-直接引语与间接引语
06.爸爸说：“你明天别去玩了，我有事带你出去。
”
爸爸说，让我明天别去玩了，他有事带我出去。
07.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
08.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”
山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
09.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
直接引语改间接引语
专项练习：直接引语改间接引语1、姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”2、梅花兴奋地说:“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？”3、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”4、小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。
”5、妈妈语重心长地对小明说：“孩子，你这次考试一定要认真点！”6、老班长说：“我快不行了。
小梁，你要坚强些，带领两个小战士走出草地。
”7、张阿姨对我说：“小红，和你妈说一声，我星期六到你们家去。
”8、小明问：“你为什么不去试一试？”9、老师说：“今天放学后你到我办公室来一趟。
”10、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。
”答案：1、姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
2、梅花兴奋地说，她是中国人，她怎么能忘掉祖国的语言呢。
3、晏子装着很为难的样子，说楚王这一问，他实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗楚王的罪；说实话吧，又怕楚王生气。
4、小华对小强说，他明天把钢笔还给他（小强）。
5、妈妈语重心长地对小明说，他这次考试一定要认真点。
6、老班长说，他快不行了。
让小梁要坚强些，带领两个小战士走出草地。
7、张阿姨对我说，她星期六到我们家来。
8、小明问我为什么不去试一试。
9、老师让我今天放学后到她办公室去一趟。
10、铁匠师傅对我说，要说朱德军长没打过铁，我怎么说她也不相信。
方法：直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。
“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。
答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。
一、只改变引语部分，提示语不变；例如：妈妈说：“我今天加班。
”需要改变的只是：“我今天加班。
”这一部分。
二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；（这一条只在大部分情况适用，个别情况要具体看。
小学语文专项复习,直接引语与间接引语及缩句换题方法总结与练习(含答案)
小学语文专项复习，直接引语与间接引语及缩句换题方法总结与练习（含答案）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
)3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
)4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
)5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。
)6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。
)缩句1. 要知道写的是什么。
2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
（话包蕴着哲理。
）2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（红四团取得胜利）3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
（工人师傅把钻安装好。
）4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（老师讲了故事。
）。
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直接引语和间接引语句子训练
（转述句和陈述句）：
1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他” 或“她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”特例：
1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。
”小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
3.老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”老师对小丽说，她的表现很最出色。
不能太苛求，大意对即可。
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”
12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
14. 他惊讶地说：“原来是你！”
15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”
17. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”
18. 外婆问我：“你在干什么？”
19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”
20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”
22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”
24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”
25. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”
26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”
27. 我说：“我这个老班长下岗了。
”
28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”
29. 他说：“我明天去电影院看电影。
”
30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”
31. 楚王说：“实话实说，我不生气。
”
32. 桑恩喊道：“我在学校。
”
33. 小高对我说：“你早就明白了嘛。
”
34. 他说：“我不信你考了一百分。
”
35. 他说：“我家有三只小狗。
”
36. 她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。
”
37. 小明骄傲的说：“我考了一百分。
”
38. 张东说：“我来帮你。
”
39. 李东说：“这是我新买的笔，很漂亮吧！”
40. 爸爸说：“今天我有事，你自己在家写作业。
”
41. 外婆说：“今天我炒了很多好吃的。
”
42. 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”
43. 妈妈说：“我在北京。
”
44. 爸爸说：“我今天买了一辆车。
”
45. 外婆说：“我今天有事。
”
46. 外公说：“今天你要写很多作业。
”
47. 他说：“我参加了合唱队”
48. 他说：“我得了胃病。
”
49. 外公说：“今天真热，我身上全是汗。
”
50. 我说：“我明天看电影。
”
51. 爸爸说：“今天我们公司来了个新同事。
”
52. 他说：“我家的一只母狗生了两只小狗。
”
53. 张红说：“昨天晚上我家有小偷。
”
54. 李东说：“今天我家买了一个大花瓶。
”
55. 他说：“我还没吃早饭。
”
56. 妈妈说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。
”
57. 周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。
”
58. 小伙子说：“我是一个党员。
”
59. 小林对王利说：“星期六我去你家做客。
”。