江西省宜春市奉新县第一中学2015-2016学年高一上学期第三次月考历史试题解析(解析版)
江西省宜春市奉新县第一中学2015-2016学年高二上学期第三次月考历史试题解析(解析版)
一.选择题(每小题2分,共60分)1. 学者冯友兰认为:“两千年来华夏民族所受儒家学说之影响,最深最巨者,实在制度法律公私生活之方面,而关于学说思想之方面,或转有不如佛道二教者。
”冯友兰在此否定()A.儒家对中国政治制度的深远影响B.儒家对国人行为习惯的重要影响C.儒学是中国传统思想文化的中心D.佛道思想对中国学术思想的重要影响【答案】C【解析】试题分析:本题通过冯友兰的论述,考查对中国传统思想文化的认识。
在我们的历史课本中,儒学是中国传统文化的主流,对此,史学家有不同的看法,儒、佛、道三者都是中国的传统思想,只是在不同的领域,各自的影响不同。
作者认为在制度法律公私生活方面,儒学影响较大;而在思想方面,佛、道影响较大。
故选C。
考点:中国传统文化主流思想的演变·儒家思想·正统地位的确立2. 美国著名历史学家费正清说:“(秦朝)在证明法家思想有效用的同时,秦王朝(的灭亡)也体现了孟子的一个思想的正确……”这个“正确的思想”是指()A.“劳心者治人,劳力者治于人” B.“天时不如地利,地利不如人和”C.“民为贵,社稷次之,君为轻”D.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生对孟子思想的理解。
由“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”得知是孟子的“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”。
其它是错误的。
所以答案选C。
考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孟子3. 周公要求统治者“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令、民之师帅”,朱熹强调“正君心”。
材料表明,儒家主张为政者应该()A. 发挥楷模和教化作用B. 顺应天意,无为而治C. 统一信仰和社会规范D. 用礼义道德遏制人欲【答案】A【解析】试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
2015-2016学年高一上学期10月月考历史试卷
2015-2016 学年上学期 10 月月考高一历史试卷一、选择题(共15 题,每题 4 分)1.“参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。
”最近几年来,一些地方为弘扬传统文化、推动经济发展,依据当地历史文化举办寻根祭祖活动。
这类风俗源自()A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制2. 有人说:“分封制是一柄双刃剑,它同时给与中央集权和地方权利以合法性,至于哪一种势力能够在强烈的政治格斗中获胜,那就完整要看它的实力了。
”以下地方权利的行为不拥有“合法性”的是()A.周显王三十五年,齐侯婴齐自称齐威王B.晋文公加派鱼盐之税C.秦孝公委任商鞅为左庶长,进行变法D.魏文侯以吴起为将,编练新军3、2002 年湖南里耶出土了大批竹简( 如图 ) ,它是公元前222 年至公元前208 年的官署档案。
竹简上提到洞庭郡等地名和守丞、令守等职官,据此能够推测当时()A.分封制已推行到江南地区B.楷书作为标准字体通行全国C.钱币、胸怀衡获得一致D.郡县制已经推行4、《百家姓》在不一样朝代有不一样的排序。
宋朝为:赵钱孙李、周吴郑王、,, 明朝为:朱奉天运,富裕万方 ,, 这类摆列主要表现了()A.皇权的独尊B.中央集权的增强C.等级制度的威严D.文化专制的扩展5、史学家把元代的行省称之为“流动的中央政府”,以下对这句话的理解最正确的是()A.行省有益于中央对地方的控制B.行省不是地方管理机构C.行省长官拥有很大的独立性D.行省不利于中央集权的增强6、郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之”。
巨谓妻曰:“困穷不可以供母,子又分母之食,盍埋此子。
”郭巨所以被推荐为孝廉。
这一资料反应的是()A.三省六部制B.科举制C.九品中正制D.察举制7、“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。
画成依样旧葫芦,要把葫芦认真看。
”是清朝一位军机大臣对工作的描绘。
它说明军机大臣的职能主假如()A、与皇帝“共治国事”B、依据皇帝的旨意拟发谕旨C、“事无不总” ,负责履行政令 D 、掌审议,负责审查政令8、唐太宗期间若要治理黄河,按制度规定其运作程序是()A.尚书省→中书省→门下省→工部B.尚书省→门下省→中书省→工部C.门下省→尚书省→中书省→工部D.中书省→门下省→尚书省→工部9、“天地之间有杆秤,那秤跎就是老百姓,, ”清朝宫廷戏《宰相刘罗锅》曾和它的这首主题歌同样盛极一时。
【历史】江西省宜春中学2015-2016学年高一上学期第一次月试题
宜春中学2015-2016学年度第一学期第一次月考历史试卷考试时间:100分钟一、选择题(每题2分,共50分)1.清明公祭黄帝陵是中华民族的盛典。
多年来前来拜祭黄帝陵的港澳台同胞和海外华人华侨已逾百万人次。
从文明传承的角度看,这一盛典( )A.念祖思亲,加强宗族间的互动与联系 B.追本溯源,弘扬光大民族精神C.传承孝道,增加汉文明的凝聚力和向心力 D.共建精神家园,有利于国家的统一2.“南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。
纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。
”下列制度与此密切相关的是( )A.世袭制 B.宗法制 C.分封制 D.井田制3.远古姓与氏不同,姓从原始村落或部族名称而来,氏是同姓氏族散居产生的符号。
氏以别贵贱,姓以别婚姻。
春秋至秦朝,氏与姓已难分辨。
造成姓氏不分的主要因素是( ) A.贵族政治的逐渐没落 B.长期战乱打破民族地域界限C.社会平等意识的形成 D.宗法观念随社会变迁而消亡4.据《礼记·王制》记载:“天子七庙,三昭三穆,与太祖之庙而七。
诸侯五庙,二昭二穆,与太祖之庙而五。
大夫三庙,一昭一穆,与太祖之庙而三。
士一庙,庶人祭于寝。
”中国早期的昭穆之制( )A.是中国古代宗法制度的重要内容 B.是在分封诸侯之后逐渐形成的C.有利于形成礼制化的封建新秩序 D.体现了神权与王权结合的特点5.据《史记·廉颇蔺相如列传》记载,赵国舍人出身的蔺相如因为出使泰国“完璧归赵”而拜为上大夫,又因为在渑池会上斥责秦王、羞辱秦国文武群臣而拜为上卿。
从这一记载中可以看出( )A.商周盛行的官爵制度发生重大变化 B.西汉史学家对秦国仍存在偏见C.功勋开始成为官爵升迁的唯一依据 D.儒生的政治地位得到大幅提高秦始皇规定:文字中不准提及皇帝的名字,要避讳。
文件上逢“皇帝”“始皇帝”等字句时,都要另起一行顶格书写。
这从本质上体现了( )A.皇帝独尊 B.皇位世袭 C.皇权至上 D.避讳制度7.秦始皇开创的专制主义中央集权制度在中国政治制度史中具有重要的影响。
高一历史月考试题及答案-江西省宜春三中2015-2016学年高一上学期第一次月考试卷
高一历史第一次月考试卷一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.西周建立后“封建亲戚,以藩屏周”。
明朝建立后“封建诸王,以卫宗社”,同时规定藩王“分王而不锡(赐)土,列爵而不临民,食禄而不治事”。
这表明( )A.西周和明朝都坚持中央集权B.明朝照搬了西周的分封制C.宗法制依然是分封制的核心D.分封制是历史发展的潮流2.1377年,明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”,主管章奏出纳和封驳,后又下令凡奏不得先禀告中书省。
明太祖的这些举措意在( )A.弥补废除丞相出现的权力空白B.进一步完善中央政权机构C.提高中央政权机构的行政效率D.大力加强君主的专制权力3.下面这幅漫画反映的雅典民主制度的特点是( )A.代议制B.轮番而治C.君主专制D.人民主权4.下表为英国议会立法状况统计表,从中得出的正确认识有( )①护国主政体结束后确立了议会主权②君主立宪政体建立后议会地位提高③责任制内阁形成后议会立法数量大增④议会改革增加了立法数量A.①② B.②③C.①④ D.③④5.“其(领事裁判权)损害我国的主权,自然无待于言了,然各国亦同蒙其不利。
(最重要的,如领事不晓法律,各国相互之间,亦须各归其国的领事审判。
一件事情,关涉几国人的,即须分别向各国起诉……)且领事裁判权存在,中国决不能许外国人在内地杂居。
”(吕思勉《中国通史》)材料意在说明( )A.一些列强主张有条件地放弃在华的领事裁判权B.领事裁判权的存在严重损害了中国的司法主权C.领事裁判权的存在不利于列强在华的侵略活动D.领事裁判权的存在容易使列强之间产生矛盾6.最近,一些学者针对史学界长期存在的义和团运动盲目排外的观点提出质疑。
他们指出义和团运动针对铁路和电线杆的破坏,并不是单纯的发泄,或者对西方文明的“敌视”,而有现实的原因。
在攻陷涿州前,义和团从没有对铁路、电线杆进行过专门破坏。
到涿州后,为阻止清军的进剿,义和团才动手破坏铁路。
另外,切断清军、八国联军的交通与通信,也是义和团破坏电线杆的一个重要原因。
江西省宜春市奉新县第一中学2013-2014学年高一下学期期末考试历史试题
2016届高一下学期期末考试历史试卷2014.6.26。
一.选择题:(每小题2分,共30小题。
每小题只有一个正确答案。
)1.中国种植过的一种天然彩色棉花,由江南农民织成“紫花布”,曾是19世纪30年代风靡英国的绅士服装衣料。
据此可知:A.中国已经被卷入资本主义世界市场B.当时中国棉纺织生产方式领先英国C.中国传统手工业品在海外受到欢迎D.江南地区纺织业出现资本主义萌芽2通过对该表的分析,从中可以得出的正确信息是①人口数量总体上呈增长趋势②江淮地区人口变动幅度一直是最大的③黄河中下游地区始终是我国人口最密集的地区④我国古代经济重心呈现南移趋势A.①②B.③④C.②③ D.①④3.明朝中后期,在江南地区出现了众多农民有目的的“迁业(改变原先从事的职业)”现象。
据记载,在江、浙等地,大批劳动力由种田流人植棉、栽桑,纺纱织布,“尽逐绫绸之利”。
农民“迁业”现象产生的主要影响是A.自然经济日益解体 B .国家“重商”政策确立C.农村经济结构发生改变 D.手工业逐步成为主导产业4. “大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但同时也鼓励人类追求利润,从事商业……。
”下列不能作为史料佐证这—观点的是A.古代希腊的海外殖民扩张 B.郑和下西详C.新航路的开辟 D.荷兰成为“海上马车夫”5.马克思在《共产党宣言》中指出:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。
……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
”这里的“革命因素”是指A.“价格革命”和“商业革命” B.资本主义的发展和资产阶级的壮大C.资本主义世界市场的初步建立 D.贸易中心的转移和货币地租的兴起6.加州大学教授彭慕兰(Kenneth Pomeranz)认为:英国及欧洲的工业化即“欧洲奇迹”,几乎完全是一种“历史的偶然”,18世纪中叶以前的中国与西欧没有什么实质性的区别,只是煤的广泛使用和西欧与新大陆的关系这两项“根本性的突破”,才使西欧胜出。
2018-2019学年江西省宜春市奉新一中高一(上)第三次月考历史试卷解析版
2018-2019学年江西省宜春市奉新一中高一(上)第三次月考历史试卷一、单选题(本大题共30小题,共60.0分)1.《礼记•礼运》记载:“大道之行也,天下为公。
选贤与能……今大道既隐,天下为家。
”从政权更替的角度看该段记载是指()A. 王位世袭制取代禅让制B. 郡县制取代世官世禄制C. 九品中正制取代察举制D. 科举制取代九品中正制【答案】A【解析】A.依据题干所给材料中“天下为公,选贤与能……天下为家”并结合所学知识可知,政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,由原始社会的禅让制变成了王位世袭制,“家天下”的局面逐渐形成。
B.结合所学知识可知,郡县制是一种地方行政制度,这与题干所给材料不符。
C.结合所学知识可知,九品中正制是一种以门第为标准的选官制,这与题干所给材料不符。
D.结合所学知识可知,科举制是一种以考试成绩为依据的选官制,这与题干所给材料不符。
故选:A。
本题主要考查王位世袭制,解答本题需正确解读题干所给材料中“今大道既隐,天下为家”,并正确掌握王位世袭制建立的历史影响。
本题主要考查王位世袭制,考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力,难度中等。
2.《左传》:“国之大事,在祀与戎。
”下列制度中与“祀”联系最密切的是()A. 分封制B. 宗法制C. 军功爵制D. 郡县制【答案】B【解析】“国之大事,在祀与戎”表明国家大事在于祭祀与与战争,而祭祀主要是天、地和祖宗与已逝亲人,与宗法制有关,故B正确;ACD均不符合题意,排除。
故选:B。
本题考查宗法制,解题的关键是“国之大事,在祀与戎”。
本题难度中档,考查宗法制,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
3.“祖德流芳思木本,宗功浩大想水源。
”尊祖敬宗是宗法制的重要内容,其对今天的影响表现在()A. 规范宗教仪式B. 传承中华传统C. 禁锢人们思想D. 阻碍社会进步【答案】B【解析】A.材料中未体现规范宗教仪式,排除;B.宗法制强调尊宗敬祖,对后世的影响深远,形成了中华民族的孝道传统,正确;C.材料中未体现禁锢人们思想,排除;D.材料中未体现阻碍社会进步,排除。
江西省宜春市奉新县第一中学高一历史上学期第一次月考试题
奉新一中2023届高一上期第一次月考历史试卷一. 单项选择题(共计30小题,每题2分,合计60分)1.史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始社会后期的禅让制的标志A.尧承禹位B.禹建夏朝 C.禹死启继 D.伯益继位2.《史记·齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。
东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是A.宗法制B.分封制 C.郡县制 D.礼乐制3.鼎(上图)是中国礼仪文化的重要内容。
依据西周的礼制,天子殉葬用九鼎,诸侯七鼎,在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象,这说明A.贵族生活更加腐化 B.当时人们更迷信C.等级秩序遭到破坏 D.当时青铜铸造业更兴旺4.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了A.财产继承的原那么 B.宗法制的根本法那么C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统5.近年来,福建和台湾两岸的中华儿女定期地进展祭拜“妈祖”的大型民间活动“妈祖”文化现象与宗法制有密切关系,在宗法制中,大宗和小宗的关系是A.既有家族等级关系,又有家族血缘关系B.政治隶属关系C.家族血缘关系D.既有家族血缘等级关系,又有政治隶属关系6.周朝通过血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承的制度是A.分封制 B.宗法制 C.禅让制 D.礼乐制7、与分封制不同,宗法制主要规定了权利和义务的A.分配问题B.继承问题C.履行职责D.范围权限8、周初实行分封制的目的是A.封邦建国,防御狄夷入侵 B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯 D.以诸侯国拱卫周王室,稳固周朝统治9.商鞅一人多姓。
据《姓纂》载:“秦有卫鞅,受封于商,子孙氏焉。
”其中“商”姓来源于A.所任官职名 B,因功得到的封地C.母亲的族姓D.所在地方的地名10.“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。
”其中“礼”主要指A.礼仪B.制度C.风俗D.贡赋11. 在秦朝,采取丞相、御史大夫与诸卿“朝议”的方式讨论国家军政要务,这对于政治决策的重大意义是A.安抚群臣,为君主效力 B.集思广益,减少决策失误C.展现民主,表达君主关心 D.进展廷辩,显示大臣才能12. 西周的分封制与西汉初年的王国分封制:A.都是中央集权制 B.都是封建君主专制的产物C.都是为了稳固自身的统治而实行 D.都随社会经济根底的变化而瓦解13.中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是:A维护国家统一 B开展社会经济 C防御侵略 D加强民族团结14.中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是A.分封制的实行 B.郡县制的实行C.察举制的实行 D.科举制的实行15.以下措施旨在加强中央对地方控制的是A.西汉设立中朝 B.唐设三省六部C.北宋设置通判 D.清朝设军机处16.贞观年间,唐中央政府三省的运转机制是A.尚书→中书→门下 B.中书→门下→尚书C.尚书→门下→中书 D.门下→中书→尚书17.小华找来《康雍乾三朝实录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书,方案写一篇小论文。
奉新一中2016届高一上学期第三次月考历史试卷
奉新一中2016届高一上学期第三次月考历史试卷命题人:刘金荣2013年12月10日一.单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分)1、马克思说:“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”。
下列理解正确的是:()A、邪片战争激化了中国社会矛盾,导致太平天国运动的爆发B、太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为C、太平天国运动以反对外国侵略为主旨D、鸦片战争是太平天国运动爆发的根源2、关于辛亥革命历史意义的表述,不正确的是()A推翻了清朝,结束了中国两千多年的封建制度B是20世纪中国革命历程中的第一次历史性巨变C为民族资本主义的发展创造了有利条件D使民主共和观念深入人心3孙中山先生认为:“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。
”纵观孙中山的一生,他顺应世界潮流的做法有()①提出三民主义②领导五四运动③提出新三民主义④领导北伐战争A、①②B、②③C、①③D、①④4、“试观此次学生运动,不过因被激而发,而于此甚短之期间,收绝伦之巨果,可知结合即强也。
”这次运动是指()A、太平天国运动B、辛亥革命C、五四运动D、国民革命运动5、之所以说五四运动标志着中国新民主主义革命的开始,最主要的是()A在十月革命的影响下爆发B无产阶级开始以一支独立的政治力量登上历史舞台C提出了“外争国权,内惩国贼”的口号D具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用6、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,当年红军“远征”的直接原因是()A把革命火种播撒到西部,扩大革命根据地B东北沦陷,华北告急!中华民族危机空前C“避其主力,打其虚弱”,集中优势兵力歼灭敌人D红军第五次反“围剿”失利,被迫实行战略转移7、1945年重庆谈判和1946年政协会议,国共两党斗争激烈,其焦点是()A、军队和政权问题B、战争与和平问问题题C、建立民主制方式问题D、社会主义与资本主义问题8、1946年6月,国共两党全面内战爆发,其时世人议论纷纭。
江西省奉新县第一中学高三上学期第一次月考——历史历史
江西省奉新县第一中学2015届高三上学期第一次月考历史试题命题:赵家国一、选择题:(每题只有一个正确选项,每小题2分,共30小题。
)1.商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。
这一继承制度:A.使政权趋向严密B.易导致权力纷争C.与分封制互为表里D.有利于社会稳定2.战国时期,吴起在楚国的变法主要针对旧贵族,认为楚国的弊端是“大臣太重,封君太众”,必须清除。
商鞅在秦国变法时,规定“宗室非有军功者,不得为属籍,明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾”。
这些改革措施从根本上是为了:A.消灭旧贵族B.加强中央集权C.实行以法治国D.废除分封制3.秦朝的文化政策,对后世影响最为深远的是:A.废除分封行郡县,加强中央集权B.“一法度衡石丈尺”,促进经济发展C.“禁毁诗书,以吏为师”统一思想D.“书同文”,提升了民族的认同感4.梭伦改革的解负令、罗马万民法和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是:A.都保护了自由民的私有财产B.都扩大了统治基础C.都加强了中央集权D.都促进了民主政治的发展5.北宋的“三司使”的职责是:A.总管中央行政事务B.掌管国家监察事务C.负责转动地方赋税D.掌管中央财政事务6.从明朝废除丞相到清初增设军机处的变化,实质上反映了:①封建专制进一步加强②皇权更加巩固③封建制度渐趋衰落④实权完全掌握在皇帝手中A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④7.伯利克里在《论雅典之所以伟大》的演讲中说:“这是雅典人与众不同的优点,行动时我们勇气百倍,行动前却要就各项措施的利弊展开辩论”。
文中的“雅典人”是指:A.除贵族外所有雅典公民B.除外邦人以外的全体雅典人C.可参加公民大会的所有雅典人D.除第四行等级外的所有雅典公民8.查士丁尼《民法大权》中对婚姻的定义是“男女之间的结合,是终身的结合,是人法与神法的结合”,这就改变了罗马法中原有的“允许离婚,且不需要什么特别理由和手续”的现状。
江西省高一历史上学期月月考试题
丰城中学2015-2016学年上学期高一第3次段考试卷历史一、选择题 ( 每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共60分 )1.樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。
”材料表明:A.分封制隐含着国家分裂割据的因素B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.分封制在历史上的作用是弊大于利2.山东号称齐鲁之邦,其来源于分封制,但山东的简称是鲁,而不是齐。
关于是鲁不是齐的原因,下列说法合理的是A.与宗法制的正统观念有密切的关系 B.孔子在中国思想史上的地位C.鲁国的历史要比齐国历史长 D.鲁国分封早于齐国3.有人认为中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。
其优秀主要是指A.中央集权有利于加强皇权 B.能为政府带来足够的权力与资源C.分割相权是势在必行的手段 D.宽松进步是中央集权的发展趋势4.唐宋时期,地方官任职避亲,避籍渐成定制。
该制度旨在A.瓦解宗法体系 B.防止地方势力膨胀C.健全地方行政机构 D.完善地方监察制度5.唐代曾开办“算学馆”,一度把数学纳人科举范围,但算学科考出身的官员官阶很低,所以应试的人很少,到了晚唐,算学科考试停止了。
算学科的最终命运反映了唐朝A.科技发展的停滞B.科举制度的衰落C.官僚政治的腐败 D.社会价值取向功利化6.元代中央“诸大小机务,必由中书,惟枢密院、御史台、徽政、宣政诸院许自言所职,其余不由中书而辄上闻,既上闻而又不由中书径下所司行之者,以违制论”,这说明元代时A.中书省的权力比较集中 B.中书省兼掌军事、民族、监察等事务C.皇权与相权矛盾突出 D.行省制维持了元朝的稳定7.有学者认为:“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。
【历史】江西省宜春三中2015-2016学年高一上学期第一次月考试卷
高一历史第一次月考试卷一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.西周建立后“封建亲戚,以藩屏周”。
明朝建立后“封建诸王,以卫宗社”,同时规定藩王“分王而不锡(赐)土,列爵而不临民,食禄而不治事”。
这表明( )A.西周和明朝都坚持中央集权B.明朝照搬了西周的分封制C.宗法制依然是分封制的核心D.分封制是历史发展的潮流2.1377年,明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”,主管章奏出纳和封驳,后又下令凡奏不得先禀告中书省。
明太祖的这些举措意在( )A.弥补废除丞相出现的权力空白B.进一步完善中央政权机构C.提高中央政权机构的行政效率D.大力加强君主的专制权力3.下面这幅漫画反映的雅典民主制度的特点是( )A.代议制B.轮番而治C.君主专制D.人民主权4.下表为英国议会立法状况统计表,从中得出的正确认识有( )①护国主政体结束后确立了议会主权②君主立宪政体建立后议会地位提高③责任制内阁形成后议会立法数量大增④议会改革增加了立法数量A.①② B.②③C.①④ D.③④5.“其(领事裁判权)损害我国的主权,自然无待于言了,然各国亦同蒙其不利。
(最重要的,如领事不晓法律,各国相互之间,亦须各归其国的领事审判。
一件事情,关涉几国人的,即须分别向各国起诉……)且领事裁判权存在,中国决不能许外国人在内地杂居。
”(吕思勉《中国通史》)材料意在说明( )A.一些列强主张有条件地放弃在华的领事裁判权B.领事裁判权的存在严重损害了中国的司法主权C.领事裁判权的存在不利于列强在华的侵略活动D.领事裁判权的存在容易使列强之间产生矛盾6.最近,一些学者针对史学界长期存在的义和团运动盲目排外的观点提出质疑。
他们指出义和团运动针对铁路和电线杆的破坏,并不是单纯的发泄,或者对西方文明的“敌视”,而有现实的原因。
在攻陷涿州前,义和团从没有对铁路、电线杆进行过专门破坏。
到涿州后,为阻止清军的进剿,义和团才动手破坏铁路。
另外,切断清军、八国联军的交通与通信,也是义和团破坏电线杆的一个重要原因。
2015-2016学年江西省宜春市奉新县第一中学高一下期期末历史试卷(带解析)
绝密★启用前2015-2016学年江西省宜春市奉新县第一中学高一下期期末历史试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:54分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、美国总统尼克松在上世纪七十年代初的一次演说中强调,“西欧……是美国非常强有力的竞争对手。
……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
”西欧成为“美国非常强有力的竞争对手”的主要原因是( )A .雅尔塔体制的形成B .布雷顿森林体系的解体C .欧共体的成立和发展D .欧洲联盟的成立和扩大试卷第2页,共13页2、下图是20世纪60年代至90年代全球区域经济组织数量变化统计示意图。
下列对此示意图说明正确的是( )A .区域集团化加剧了世界日益割裂B .反映了全球闯贸易壁垒日益消除C .说明世界国家间的政治同盟增多D .反映了经济全球化趋势日益加强3、《北美自由贸易协定》自1994年1月1日正式生效,经过十几年的发展,北美自由贸易区成为拥有2亿人口、国民生产总值达4万亿美元的世界最大自由贸易区。
这表明( )A .美、加、墨三国实现了经济一体化B .世界经济区域集团化不断发展C .区域集团化阻碍了经济全球化D .北美自由贸易区是当今世界最为成功的区域经济组织4、毛主席在《论十大关系》中,对苏联的经济发展曾作过生动的评价“你要母鸡多生蛋,又不给米吃,要马儿跑得好,又要马儿不吃草。
世界上哪有这样的道理!”这段话所反映出的历史信息不正确的是 ( ) A .体现了中国要吸取苏联的教训B .该比喻指的是苏联牺牲农业发展工业的政策C .该比喻指的是战时共产主义政策D .体现出发展经济要协调发展5、列宁要求无产阶级有这样的胆识:“迫使共产主义的敌人来建设共产主义,用资本家拣来打我们的砖头建设共产主义!我们没有别的砖头,我们就是要用这些砖头,要迫使资产阶级专家在无产阶级的领导下来建设我们的大厦。
江西省宜春市奉新县第一中学2015-2016学年高一历史下学期期末考试试题
2018届高一下学期期末考试历史试卷2016.6第Ⅰ卷选择题一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分。
每题只有一个最佳选项。
)1.“今也农夫之所以早出暮入,强(勤勉)乎耕稼树艺,多聚菽粟,而不敢怠倦者,何也?”曰:“彼以为强必富,不强必贫,强必饱,不强必饥,故不敢怠倦。
”它从本质上反映了( )A.自古以来中国的农民就有勤劳的美德B.古代农民认识到勤劳可以脱贫致富C.历代帝王赋税征收的沉重D.小农经济下的生产力水平较低2.“一锄、一镰、一个主要劳力加上一些辅助劳力,一旦和土地结合,就可以到处组织起简单再生产。
”以下各说法中对这段话最正确的理解是( )A.小农经济具有落后性B.小农经济具有脆弱性C.小农经济具有分散性D.小农经济具有顽强的生命力3.在《奇迹天工——中国古代发明创造文物展》所展出的下列科技成果中,被誉为“出现最早、应用最广、传播最远、技术最高”的发明是()A. 青铜器B. 瓷器C. 丝绸D. 造纸术4.春秋战国时期,卫国商人子贡“结驷连骑,束帛之币……国君无不分庭与之抗礼”,反映了( ) A.各国实行“工商食官”政策 B.商人与国君矛盾尖锐C.商人与政治家比肩的社会地位 D.私营工商业的兴起5.宋初在都城东京实行坊市分离、四周设围的坊里制。
但随着商品经济及贸易之发展、人口的不断增多,坊墙因阻碍商品交换而被拆除,但宋廷要求在三更以前结束买卖。
到徽宗时,夜市迅猛发展起来,甚至在繁华商业区政府完全取消了时间限制,出现了“如去闹处,通晓不绝”的现象。
这表明()A.封建制度严重制约商品经济的发展 B.统治者定都必须考虑到经济因素C.经济发展影响到国家的经济政策 D.都城是统治者坚强的“政治堡垒”6.董仲舒指出,当时社会“富者田连阡陌,贫者无立锥之地。
”此后,历代王朝大多采取措施抑制土地兼并,但无法根本解决这一社会痼疾。
其原因是( )A.实行重农抑商政策的力度不够B.土地私有,并允许买卖的制度C.地主、高利贷者对农民的盘剥D.封建王朝统治严酷、横征暴敛7.雍正五年,废除南洋贸易的禁令,但从前逗留外洋之人,不准回籍。
江西省奉新一中高二历史上学期第三次月考试题新人教版
江西省奉新一中2013-2014学年高二历史上学期第三次月考试题新人教版一、选择题(每题2分,共30题)1.“如果不是在西周转入东周的时期出现了文化上的重大变异,也许封建的体制还会周而复始地循环一段时间……一种不同于以往的,非宗法、非宗教、绝对实利主义的文化成长起来,谁对传统抛弃得越彻底,对实利主义奉行得越透彻,谁就能在竞争中占得先机。
春秋战国时期的政治改革,实际上就是实利主义的角逐。
”最能反映这种“文化上的重大变异”的是()A.儒家思想 B.墨家思想C.道家思想D.法家思想2.某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论:①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视,后者遭到教会势力的压制上述观点正确的是( )A.①②③ B.①③④ C.②③④D.①②④3.费正清在《中国:传统与变迁》中说:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。
它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。
”其中“全新的创造”是指()A.萌发反封建的早期民主启蒙思想B.吸收阴阳家、黄老之学及法家思想形成新儒学C.创立心学,强化纲常伦理道德,维系专制统治D.吸收佛教、道教思想,形成理学思想4.萧公权在《中国政治思想史》中说:“度当时之要,益信理国非恃空言,救亡必资实学。
朱陆一切心性仁义之说,不啻儒家之清议,足以致中原于沦丧而莫可挽回。
”这表明他()A.推崇儒家仁义学说 B.抨击清代考据学派C.批判理学空谈误国 D.首倡经世致用思想5.黄宗羲认为:“秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也;汉建庶孽(指诸侯王国),以其可以藩屏于我也;宋解方镇之兵,以方镇之不利于我也。
此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是( )A.认为古代中央集权日益加强 B.主张为天下人立法C.抨击古代社会没有法律制度 D.蕴含近代民主法制的基本精神6.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。
高一历史上期中-宜春市第三中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题及答案
高一历史期中考试试卷一、选择题(本题共25小题,其中每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一选项符合题目要求。
)1.在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是()A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制2.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”可见同姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时,周王会给予他们()A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和铁犁3.秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是()A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授4.中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断()①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象发映了()A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡C.中央集权的加强 D.分封制的巩固6.唐初以三省长官为宰相。
高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。
其目的是()A.重用人才,推行科举取士 B.分割相权,加强君主专制C.分工协作,提高行政效率 D.缓和矛盾,抑制朋党之争7.右图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。
该都城是()A.唐长安B.宋开封C.元大都D.明北京8.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。
”这句话意在强调()A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行9.合理的制度是实现社会公平的重要力量。
下列制度促进了社会公平的是()A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制10.北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
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江西省宜春市奉新县第一中学2015-2016学年高一上学期第三次月考历史试题第Ⅰ卷(选择题共60分)本卷共30个小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。
”王国维这段话的主要含义是()A.指出嫡长子继承制的弱点B.嫡长子继承制的出现具有历史必然性C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了D.嫡长子继承制不符合历史发展规律【答案】B【解析】试题分析:该题属于结论型材料选择题。
材料中王国维论述了嫡长子继承制的优缺点,从某种角度来讲,立贤的好处也很多,但是立嫡可以避免“名之可藉,而争之易生”,这对国家政权来说是致命的,所以必然选择立嫡,故B项说法符合题意。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制2.“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。
”材料中的“它”是指()A.西汉中、外朝制度B.唐朝三省六部制度C.元朝行省制度D.明朝内阁制度【答案】B【解析】试题分析:该题属于情景类材料选择题。
材料中“排除个人专断”可以看出丞相的权力受到了制约,从“程序性”可以看出其政治决策有一个相对固定的程序,依据古代政治制度沿革的历史,材料中的它指的是唐朝实施的三省六部制,故B项正确。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制3.孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国家。
它的原则是恐怖。
在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是,今天的情况却正好相反。
”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是()A.明朝废除宰相制度B.唐朝确立并完善了三省六部制C.清朝设置军机处D.清朝延续明朝的内阁制度【答案】C【解析】试题分析:该题属于情景式材料选择题。
材料中孟德斯鸠的主要意思是今天中国的政府的专制精神是很强的。
那么在选择的时候一定要找专制精神最强的哪一项即可,根据选项和史实,清朝雍正年间创设的军机处,标志着古代君主专制达到了顶峰,故C项正确。
考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·军机处4.诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出:宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣,在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用,中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。
这三个阶段依次是()A.三公制、三省制、军机制B.三公制、六部制、内阁制C.三公制、三省制、六部制D.三公制、三省制、内阁制【答案】D【解析】试题分析:该题属于观点类材料选择题。
古代的宰辅制度经历的三个阶段变化分别是:秦朝始设三公,开始宰辅制度;唐代创立三公九卿制,宰相的权力从此被分散,进入第二阶段;从明朝朱元璋开始,宰相一职被废除,从而出现只具有辅助职能的内阁制度,此乃第三阶段,故D项符合题意。
考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·内阁制5.著名历史学家钱穆曾说:“故中国政制之废宰相,统‘政府’于‘王室’之下,真不免为独裁夫专制之黑暗所笼罩者,其事乃起于明而完成于清,则相沿亦已六百年之久。
”对其理解不正确的是()A.明朝废宰相造成了政治的极度黑暗B.在明朝以前政府并不完全直接统属于王室C.明朝以前的中国采取集体决策方式D.明清两代都是极端专制集权的社会【答案】C【解析】试题分析:该题为结论式材料选择题。
材料的大意是明朝废除宰相,导致享有行政权力的政府直接隶属于王室(即皇帝),从而造成此后的政局更加专制、独裁,但也并不代表之前就民主,只是专制的程度强化,故C项说法错误,符合题意。
考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·内阁制6.中华文明源远流长,中央集权体制创新,儒家文化博大精深;古希腊罗马文明是西方文明的源头,民主和法制,人文精神的滥觞;两大文明薪火相传,相互交融,共同推动着人类文明进程。
从文明史角度出发,二者分别是哪两大文明的杰出代表()A.大河文明和海洋文明B.农耕文明和工业文明C.儒教文明和基督教文明D.落后文明和先进文明【答案】A【解析】试题分析:该题属于叙述类材料选择题。
材料中叙述的主体是中华文明和古希腊罗马文明,题干的设问要求从本质上概括两种文明的属性:中华文明源自黄河流域,属于大河文明;古希腊赖以生存的生命线是海洋,重在海外贸易,属于海洋文明,故A项表述正确。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·海洋文明7.古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。
……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。
”这反映了古罗马民法()A.肯定证据B.主张重罪轻罚C.纵容犯罪D.维护贵族利益【答案】A【解析】试题分析:该题属于结论型材料选择题。
材料中提到“不得基于怀疑而惩罚任何人”,说明《民法大全》中规定了罗马执行法律的时候一定要有充分的证据才行,不能随便定罪,故A项正确;B、D两项材料中无法体现;C项曲解了材料意思。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·特点8.德国法学家耶林这样说过:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律。
而第三次征服也许是其中最为和平,最为持久的征服。
”对此,正确的理解是A.为德国法西斯的对外侵略提供借口B.罗马法具有深远的影响力()C.罗马是一个酷爱侵略的国家D.罗马法适合所征服的地区【答案】B【解析】试题分析:该题属于结论型材料选择题。
材料中提到了古代罗马三次征服世界的不同方式和结果,重点强调了第三次以法律征服的持久性、和平性,体现了法律的影响力,故B项说法正确;A项不符合时间背景;C 、D项曲解了材料主旨。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·特点9. “我们全都是希腊人。
我们的法律,我们的文学,我们的宗教,根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是()A.英国人是古代希腊人的后裔B.英国文化缺乏原创性C.希腊文明对西方文明影响深远D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系【答案】C【解析】试题分析:该题属于结论式材料选择题。
材料中英国诗人雪莱强调的是英国文化的根源在于希腊,说明了希腊文明对英国有很大的影响力,故C项说法正确;A、B两项说法错误;D项材料中无法体现。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·希腊的民主政治·历史影响10. 《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
”对这一条文最准确的理解是()A. 国王与议会共商国事成为一种制度B. 法律的权威高于国王的权威C. 议会权力超过国王,国王处于统而不治的地位D. 国王的权力受到议会的制约【答案】D【解析】试题分析:该题属于结论式材料选择题。
材料中突出的是国王不得未经议会同意而享有立法权,可以明显看出此时国王的权力受到议会的制约,故D项说法正确;A项说法错误;B项不符合材料主旨;C项出现在18世纪中叶。
考点:欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·《权利法案》11. 华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到:“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。
”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是()A.人民起义不断B.大州与小州之间的矛盾C.中央政府软弱无力D.南北生产方式的差异【答案】C【解析】试题分析:该题属于情景类材料选择题。
材料中华盛顿信中最关键的信息是“归咎于最高权力机构的无权”,所以整个问题的核心就是当时邦联政府的软弱无力,故C项说法正确;A、B、D三项均是当时具体的问题之一,而不是首要问题。
考点:欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·制宪会议的背景12. 2016年是美国总统大选年。
根据你对1787年宪法的了解,下列表述正确的是()①总统由选民直接选举产生②各州选出选举人组成选举团选举总统③美国的内阁只对总统负责④美国总统享有包括宣战权在内的行政权A.①③B.②③C.③④D.①②【答案】B【解析】试题分析:该题属于史实记忆类选择题。
该题考查的知识点是1787年美国宪法,依据美国宪法,美国总统是由选民选举各州的选举人组成选举团再选举总统,属于间接选举,故①错误;②正确;内阁的行政官员是总统任命,对总统负责,故③正确;宣战权属于美国国会,故④说法错误。
考点:欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·1787年美国宪法13. 议会是资本主义政治体制的重要组成部分。
以下有关议会的正确叙述是()A. 英国“光荣革命”确立了议会的权威,并形成两党制B. 美国宪法规定总统向国会负责C. 法国大革命爆发后制宪议会成为最高行政和立法机关D. 孟德斯鸠主张议会和君主共同享有立法权【答案】C【解析】试题分析:该题属于史实记忆型选择题。
题目考查的是近代资本主义社会中的议会,依据史实,英国在《权利法案》颁布后确立了议会主权高于王权的原则,故A项说法错误;美国的总统由选民选举,不向国会负责,向宪法负责,故B项错误;法国大革命初期制宪会议选举产生总统,并享有立法权,故C项正确;孟德斯鸠主张三权分立,D项错误。
考点:欧美代议制的确立与发展·民主政治扩展·法国民主共和制14.美国的总统制和英国的君主立宪制相比()①行政机关和立法机关的关系不同②国家元首的地位不同③政体的实质不同④均体现了三权分立,权力制衡的原则A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】试题分析:该题为比较型选择题。
题中将美国的总统制和英国的君主立宪制进行对比,美国的总统和国会相互制约,而英国内阁要对议会负责,故①正确;美国总统是国家最高元首,享有很大行政权,英国国王统而不治,故②正确;二者都是资产阶级政权,故③错误;都体现了三权分立,权力制衡的原则,故④正确。
考点:欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·总统制;欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·特点15. “从世界史的观点来看,美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
”对“新的、不同类型”的正确理解是()A.开创了现代政体新形式B.确立了君主立宪制C.确立了议会立法的原则D.确立了总统共和制【答案】D【解析】试题分析:该题属于观点理解类材料选择题。