中学生交朋友的主题班会方案
初中生交友教案
初中生交友教案教案目标：1. 让学生了解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与人交往的能力，提高人际沟通能力。
3. 帮助学生掌握正确的交友原则，树立正确的价值观。
4. 提高学生心理健康水平，培养学生健全的人格。
教学内容：1. 友谊的重要性2. 积极主动与人交往3. 正确的交友原则4. 心理健康与交友教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生讲述一个关于友谊的故事，引发学生对友谊的思考，引出本课主题。
2. 学生分享自己对友谊的认识和感受。
二、讲解友谊的重要性（10分钟）1. 教师讲解友谊对个人成长的影响，引导学生认识到朋友的重要性。
2. 学生分享自己与朋友之间的美好时光。
三、积极主动与人交往（15分钟）1. 教师讲解积极主动与人交往的方法和技巧，如主动打招呼、倾听他人、表达自己的想法等。
2. 学生进行小组讨论，分享彼此在交往中的经验和感悟。
四、正确的交友原则（15分钟）1. 教师讲解正确的交友原则，如真诚、善良、宽容、尊重等。
2. 学生进行小组讨论，分析身边的朋友，思考自己是否遵守了这些原则。
五、心理健康与交友（10分钟）1. 教师讲解心理健康与交友的关系，引导学生关注自己的心理状态。
2. 学生分享自己在交友过程中遇到的困惑和问题，共同探讨解决办法。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在交友方面的不足。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对友谊的认识和感悟。
2. 关注学生在小组讨论中的表现，评估他们的沟通能力。
3. 课后收集学生的心得体会，了解他们对正确交友原则的认同程度。
教学资源：1. 故事素材：关于友谊的寓言故事、真实案例等。
2. 教学PPT：包含友谊的重要性、交往技巧、交友原则等知识点。
3. 心理健康测试工具：用于评估学生的心理健康状况。
教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。
青春期人际交往主题班会活动方案
青春期人际交往主题班会活动方案示例第一篇：嘿，同学们！咱今天就来聊聊青春期人际交往这个有意思的事儿。
你们想想啊，青春期就像是一场奇妙的冒险，而人际交往就是这场冒险里超级重要的一部分！就好比你在森林里探险，得有伙伴一起呀，不然多孤单、多无聊呀！在这个时期，大家都开始有了自己的想法和个性，就像一颗颗闪闪发光的星星。
和别人交往，就像是星星之间相互吸引，碰撞出不一样的火花。
咱先说说和同学相处吧。
大家每天都在一起上课、玩耍，这可是最常见的人际交往啦！和同学相处得好，那每天上学都开开心心的，要是处不好，哎呀，那可就有点难受咯。
就好像走路的时候不小心踩到了一块石头，硌得脚疼。
所以呀，要学会互相理解、互相帮助。
别为了一点小事就闹别扭，那多不值得呀！还有和老师的交往也很重要呢！老师就像是我们在知识海洋里的引路人，可不能得罪他们哟！多和老师交流，不懂就问，老师肯定会很乐意帮助你的。
这就像在海上航行，有了灯塔的指引，就不容易迷路啦。
再来说说和家长的关系。
青春期的时候，可能会觉得家长有时候好啰嗦呀，管这管那的。
但其实他们是关心我们呀，就像老母鸡护着小鸡一样。
我们也要多和家长沟通，让他们知道我们的想法，这样才能减少矛盾呀。
然后呢，别忘了还有朋友哦！真正的朋友就像冬天里的暖炉，能给你温暖和安慰。
但是交朋友也要睁大眼睛哦，可别交那些坏朋友，不然会把你带坏的哟！说到这儿，我想起我自己青春期的时候，也有过和朋友闹矛盾的时候。
当时觉得天都要塌了，后来发现，哎呀，其实没什么大不了的，主动沟通一下，问题就解决啦！同学们呀，青春期的人际交往就像是一幅绚丽多彩的画卷，需要我们用心去描绘。
不要害怕和别人交流，勇敢地迈出第一步，你会发现一个全新的世界在等着你呢！总之呢，人际交往在青春期可是至关重要的，它能让我们变得更加成熟、更加自信。
所以，大家要好好珍惜和别人相处的机会，让自己的青春期过得丰富多彩、有滋有味！别再一个人闷着啦，赶紧去和小伙伴们一起玩耍吧！示例第二篇：嘿，同学们！今天咱来聊聊青春期人际交往这个有意思的事儿。
交友、友谊主题班会教案
一、教案主题：交友、友谊主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生积极主动与人交往的能力，学会与人沟通和相处。
3. 引导学生树立正确的交友观念，认识到友谊需要信任、尊重和包容。
五、教学内容：1. 友谊的重要性2. 主动与人交往的方法3. 正确对待网络交友4. 友谊中的信任与尊重5. 友谊中的冲突与解决六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解友谊的重要性：引导学生认识到友谊对个人成长的影响，分享一些名人的友谊故事，让学生明白友谊的珍贵。
3. 主动与人交往的方法：教授学生一些主动与人交往的技巧，如微笑、倾听、赞美等，并通过角色扮演等方式让学生实践这些技巧。
4. 正确对待网络交友：引导学生认识到网络交友的利与弊，学会在网络世界中保护自己，选择合适的交友方式。
5. 友谊中的信任与尊重：讲解友谊中的信任与尊重的重要性，让学生明白如何做到信任他人并尊重他人的差异。
6. 友谊中的冲突与解决：教授学生如何处理友谊中的冲突，引导学生学会沟通、妥协和包容。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，鼓励学生珍惜身边的友谊。
8. 课后作业：让学生写一篇关于友谊的作文，深入思考友谊的意义和如何维护友谊。
9. 课后活动：组织一次班级友谊活动，如友谊运动会、友谊晚会等，增进学生之间的感情。
七、教学评价：通过学生的课堂参与、作业和活动表现，评价学生在交友、友谊方面的理解和实践能力。
六、教学方法：1. 案例分析：通过分析真实的校园友谊案例，让学生深入理解友谊的重要性和如何处理友谊中的问题。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和感悟，互相学习，共同成长。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟不同的交友场景，提高学生的交际能力和友谊素养。
4. 小组竞赛：开展友谊知识竞赛或友谊游戏，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力。
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会
《交友之道建立良好的人际关系》的主题班会主题：建立良好的人际关系班会目标：通过本次主题班会，帮助同学们提升交友能力，培养良好的人际关系，增进情感交流，倡导友好互助的班级文化。
班会安排：一、引言（500字）1. 介绍本次班会的主题，解释为什么建立良好的人际关系对我们的重要性。
2. 引导同学们思考：良好的人际关系对个人发展的影响以及对班级和社会等多个方面的积极作用。
3. 引用相关的名言警句或者故事，激发同学们的兴趣和思考。
二、了解自己（800字）1. 引导同学们思考并分享：自己的性格特点、优势和不足。
2. 引导同学们思考并分享：自己在交际中的强项和弱项。
3. 分组讨论：如何发挥自己的优势，弥补自己的不足，提升自己的交际能力。
三、倾听和沟通（1500字）1. 介绍倾听和沟通的重要性，并列举相关的优点和好处。
2. 引导同学们探讨倾听和沟通的技巧和方法，分享一些实用的经验和建议。
3. 进行角色扮演：分组进行情景模拟，演示如何倾听和沟通。
同时，其他同学可以提出改进的建议和意见。
四、积极合作（1200字）1. 引导同学们思考和分享：积极合作的意义和价值，以及合作中可能会遇到的挑战和困难。
2. 分组讨论：如何解决合作中的问题，如何提高合作效率，以及如何建立良好的团队合作关系。
3. 引导同学们参与小组活动，锻炼合作能力，并对活动过程和结果进行总结和反思。
五、培养同理心（____字）1. 介绍同理心的概念，并解释为什么培养同理心对于建立良好的人际关系至关重要。
2. 分组讨论：同学们分享自己在交往中的同理心经验，以及面对不同情况下如何以同理心去理解他人。
3. 进行情景模拟：同学们以小组为单位，通过角色扮演，模拟一些常见的交际场景，触发同理心的发挥，并对模拟结果进行探讨和分享。
六、处理冲突（____字）1. 介绍处理冲突的重要性，并分享一些处理冲突的原则和方法。
2. 分组讨论：同学们分享自己在处理冲突中的经验，以及面对不同类型的冲突时如何有效解决问题。
中学主题班会,寻找真正的朋友
中学主题班会，寻找真正的朋友主题班会，寻找真正的朋友一、班会目的：通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友二、班会重点：班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
三、班会形式：谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
四、班会过程：（一）主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。
而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗？让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始（背景音乐——臧天朔的《朋友》）（二）主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x），从此你就会拥有许许多多的朋友；（三）主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他（她）哪些地方使你对他（她）很欣赏，把他（她）的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃。
（四）主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处，往往是在不经意之间被我们忽视了。
我们都应留恋周围的人和事，吸取别人优点，改掉自己的缺点，取长补短，共同进步。
作为新世纪的一代青年，虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
交友为主题班会的活动形式
交友为主题班会的活动形式一、活动背景交友是人类社交的重要组成部分，对个人的成长、学习和心理健康都具有重要影响。
在班级中，同学们通过参与各种活动，互相了解，建立友谊，形成良好的班级氛围。
本次主题班会将围绕交友这一主题，通过多种形式，让同学们深入了解交友的重要性，学习交友的方法和技巧，促进同学们的相互了解和友谊。
二、活动目的1、增强同学们对交友的认识和重视，明确交友的意义和价值。
2、帮助同学们掌握交友的方法和技巧，提高交友能力。
3、促进同学们之间的相互了解和友谊，增强班级凝聚力和向心力。
4、通过主题演讲等形式，让同学们了解交友的重要性和方法，激发同学们的参与热情和积极性。
三、活动策划1、活动时间：本次主题班会定于X月X日（周X）下午X点至X点。
2、活动地点：班级教室。
3、活动参与人员：全班同学及班主任。
4、活动形式：主题演讲、小组讨论、互动游戏、经验分享等。
5、活动宣传：提前通过班级微信群、QQ群等渠道宣传本次主题班会，鼓励同学们积极参与。
四、时间安排1、活动开场（5分钟）：班主任致辞，介绍本次活动的目的和流程。
2、主题演讲（30分钟）：邀请2-3位同学进行主题演讲，分享他们对交友的认识和经验。
3、小组讨论（15分钟）：全班同学分成若干小组，围绕“如何交朋友”这一主题进行讨论，并记录讨论结果。
4、互动游戏（15分钟）：设计一些互动游戏和趣味活动，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解和增进友谊。
5、经验分享（15分钟）：邀请部分同学分享他们的交友经验和故事，让同学们从实际案例中学习和借鉴。
6、活动总结（10分钟）：班主任对本次活动进行总结和点评，强调交友的重要性，鼓励同学们积极参与班级活动，共同进步。
五、主题演讲内容建议1、什么是真正的友谊？如何定义朋友？2、如何建立长期的友谊？如何维护友情？3、如何在不同的场合结交朋友？如何扩大社交圈子？4、如何处理友谊和竞争之间的关系？如何在竞争中保持友谊？5、如何在网络中结交朋友？如何避免网络交友的风险？六、活动注意事项1、活动过程中要保持秩序，遵守规定，尊重他人。
正确交友主题班会设计
正确交友主题班会设计一、班会目标：1. 了解什么是正确的交友观念；2. 意识到交友对个人发展的重要性；3. 学会正确选择朋友；4. 掌握交友的技巧和方法；5. 培养团结友爱的班集体。
二、班会过程1. 班会开场（10分钟）主持人简单介绍本次班会主题，引起同学们对正确交友观念的思考。
可以提问：“你们认为什么样的交友观念是正确的？”同学们可以交流自己的看法。
2. 演讲环节（30分钟）请准备一名有一定演讲经验的同学进行演讲，内容包括：- 什么是正确的交友观念；- 交友对个人发展的重要性；- 不正确的交友观念可能带来的不良影响；- 如何树立正确的交友观念。
3. 分组讨论（30分钟）将同学们分成小组，每组5-6人，由一名组长带领讨论以下问题：- 你认为一个好的朋友应该具备哪些品质？- 你认为一个人的交友圈对他的发展有什么影响？- 你是否经历过因为错误的交友选择而受到了伤害或者不良影响？请分享你的经历。
每组选择一位代表汇报小组的讨论结果，并与大家分享。
4. 角色扮演（40分钟）准备若干个情境，例如：- 你的好朋友在考试前提出和你共同作弊；- 你的好朋友劝你放弃一个你非常喜欢的兴趣爱好；- 你的好朋友经常跟你借钱而不还。
请同学们自愿报名，分组进行角色扮演，探讨正确的处理方式。
每组表演结束后，其他同学可以提供反馈和改进的建议。
可以邀请老师或校长作为评委，根据角色扮演的情境效果，评选出最佳表演。
5. 专题讲座（30分钟）请邀请学校的心理老师或社工来进行专题讲座，讲解交友的技巧和方法，包括：- 如何主动结识新朋友；- 如何评估一个人是否适合做朋友；- 如何处理人际关系中的冲突和困难。
同学们可以根据自己的经验和问题，向讲座嘉宾提问和交流。
6. 小结和总结（10分钟）主持人总结本次班会，强调正确交友观念的重要性，鼓励同学们树立正确的交友观念，选择有益于个人成长的朋友。
同时，号召同学们共同努力，营造团结友爱的班集体。
三、班会结束本次班会设计的时间为2小时，班会结束后可以分发相关的资料或阅读材料给同学们，进一步加深对正确交友观念的理解。
初中朋友主题班会课教案
初中朋友主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生主动与他人交往、建立友谊的能力。
3. 引导学生学会关爱朋友，懂得珍惜友谊。
4. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 友谊的力量：讲述友谊对个人成长的重要意义，分享友谊的美好故事。
2. 主动交往：教授学生如何主动与他人交往，建立友谊的方法。
3. 关爱朋友：引导学生学会关心朋友，关注朋友的需求，懂得珍惜友谊。
4. 团队协作：培养学生团队协作意识，提高团队协作能力。
5. 班级凝聚力：通过活动，增强班级凝聚力，促进班级和谐。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解友谊的重要性，分享友谊的故事。
2. 互动讨论法：分组讨论，让学生分享自己的交友经验，互相学习。
3. 角色扮演法：模拟交往场景，让学生实战演练，提高交往能力。
4. 小组合作法：分组完成团队任务，培养团队协作能力。
5. 情感体验法：通过活动，让学生感受友谊的美好，增强班级凝聚力。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含友谊的力量、主动交往、关爱朋友等内容。
2. 活动材料：如卡片、贴纸等，用于小组合作活动。
3. 教学视频或图片：用于情感体验环节。
1. 导入：通过一个友谊的故事，引发学生对友谊的思考，导入新课。
2. 讲解友谊的力量：讲解友谊对个人成长的重要性，分享友谊的美好故事。
3. 互动讨论：分组讨论，让学生分享自己的交友经验，互相学习。
4. 角色扮演：模拟交往场景，让学生实战演练，提高交往能力。
5. 小组合作：分组完成团队任务，培养团队协作能力。
6. 情感体验：通过观看视频或图片，让学生感受友谊的美好，增强班级凝聚力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生珍惜友谊。
8. 课后作业：布置一道关于友谊的作业，让学生思考并在生活中实践。
六、教学延伸：1. 开展“友谊之旅”活动：让学生邀请一位朋友，一起参加班级组织的户外活动，增进彼此的了解和感情。
中学生的交往班会主题班会
中学生的交往班会主题班会一、引言（字数约400字）亲爱的同学们，大家好！我们每天都要面对各种各样的人际关系，如班级里的同学、老师，以及与我们交往的亲友等等。
人际关系的好坏直接影响着我们的学习、生活和发展。
因此，我今天想和大家一起探讨如何建立良好的人际关系，让我们的生活更加美好、快乐，让我们能够更好地成长。
二、认识人际关系（字数约800字）1. 什么是人际关系人际关系是指个体与个体之间的相互关系。
在人际关系中，我们需要与他人相互交往、学会沟通、携手合作。
2. 人际关系的重要性良好的人际关系有助于提升自身的情商、培养合作能力、改善交际能力、增加自信心等，对我们的个人发展具有重要意义。
三、人际关系中的基本技巧（字数约1500字）1. 学会倾听和表达倾听是互动交流的基础，我们应该尊重对方，用心倾听他人的意见和建议。
在表达时，避免说脏话、挖苦他人、讲自己的私事等。
2. 学会尊重他人我们要尊重他人的言论、习惯和隐私，不评判他人，不议论他人的长相和家庭背景，保持一种友善的态度。
3. 学会合作和分享在与他人合作时，我们应遵循公平公正的原则，积极参与团队活动，互相帮助，共同完成任务。
同时，我们要学会和他人分享自己的快乐和困扰，培养共鸣。
四、处理人际冲突（字数约1500字）1. 学会管理情绪和理解他人在人际关系中，我们难免会遇到矛盾和冲突。
在面对冲突时，我们要学会管理自己的情绪，避免情绪爆发，并努力理解他人的观点和情感。
2. 学会平等对待和妥协在处理冲突时，我们应该平等对待他人，并尝试通过双方妥协和谈判来解决问题。
避免过度迁就和妥协自己的原则和利益。
五、推动良好人际关系的行动（字数约1200字）1. 鼓励积极参与班级活动与社交活动参加各种班级活动和社交活动，增加与他人的接触机会，培养自己的社交能力和人际关系。
2. 培养面对面交流的习惯在现代科技高度发达的今天，我们常常通过社交媒体来沟通，但是面对面的交流更能增进我们之间的感情和理解。
2024年中学生交朋友主题班会策划方案
2024年中学生交朋友主题班会策划方案一、方案背景与目标随着社交媒体的发展和人们生活节奏的加快，中学生之间交朋友的机会变得越来越少。
因此，本次策划旨在通过班级活动，促进中学生之间的交流与友谊，打破隔阂和藩篱，培养学生的交际能力和团队意识。
二、策划内容与活动1. 方案主题：交朋友，共同成长2. 活动内容：a. 分组互动：根据学生的兴趣爱好和特长，将班级的学生分成几个小组，通过参加不同的活动，促进彼此间的交流与合作。
b. 友谊展示：学生在班级主题班会上展示他们和朋友之间的友谊，可以通过照片、视频等形式展示。
c. 情景剧表演：通过情景剧的表演，让学生感受到友谊的重要性和友谊给人们带来的快乐与支持。
d. 友谊信箱：在班级内设立一个友谊信箱，鼓励学生写下他们对朋友的感激之情和祝福，通过信箱传递给对方。
e. 友谊游戏：组织一些友谊游戏，如合作解谜、趣味运动等，增强学生之间的互动和团队精神。
f. 交友饭局：举办一次班级聚餐，让学生有机会进一步沟通交流，并加深彼此的了解和友谊。
g. 交友实践：组织学生参加社区志愿活动或进行实地学习，通过与外界的交流互动，让学生拓宽交友圈子。
三、策划步骤与时间安排1. 确定活动日期：根据学校日程和班级状况，确定举办交朋友主题班会的具体日期。
2. 活动前准备：a. 班级宣传：通过班级微信群、海报、口头宣传等方式，提前告知学生和家长活动的目的、内容和时间。
b. 分组安排：根据学生的兴趣和特长，将学生分成几个小组，确保每个小组内有一定的多样性。
c. 材料准备：准备友谊信箱、活动所需的道具和装饰品等材料。
3. 活动实施：a. 分组互动：安排时间和场地，让每个小组进行互动活动，可以是体育运动、艺术创作、共同完成一个任务等。
b. 友谊展示：在班级主题班会上，安排一段时间让学生展示自己和朋友之间的友谊，鼓励学生分享友谊的故事和经验。
c. 情景剧表演：邀请学生自愿参与情景剧表演，演绎友谊的故事，让观众感受到友谊的美好。
中学生交朋友主题班会策划方案
中学生交朋友主题班会策划方案主题：拓展友情、促进互助——中学生交朋友班会一、活动目标：1.了解交友的重要性，树立正确的友谊观念；2.提高学生的沟通能力和团队合作意识；3.培养学生的社交技能，拓展交友圈；4.促进学生之间的互助与支持，营造和谐的班级氛围。
二、活动准备：1.确定时间和地点：选择一个环境舒适、适宜交流的地方，如多功能教室或操场等；2.准备媒介工具：投影仪、音响设备、活动海报等；3.制定活动流程：包括活动主持人引导、游戏环节、小组互动等；4.准备奖品：小奖品鼓励学生参与互动游戏；5.提前通知学生：班会时间、地点和活动主题等信息要提前通知学生，确保他们参与。
三、活动流程：1.主持人开场导语（5分钟）：简单介绍活动主题，表达促进交友、增进友谊的目的。
2.小组讨论（10分钟）：将全班学生分成小组，让学生讨论交友的重要性和难点，并记录下来。
3.分享交流（15分钟）：请每个小组选择一名代表，进行交流分享。
主持人可以用投影仪显示学生的讨论成果，以图文结合的方式呈现交友秘诀。
4.游戏环节（30分钟）：选择一些小组合作的游戏，如趣味接龙、情景剧表演等。
通过游戏，促进学生之间的互动和合作，增强彼此间的友谊。
5.互相认识（10分钟）：设置一个时间，学生自由交流，认识新同学，互相了解并分享各自的兴趣爱好。
6.小组互动（20分钟）：将学生重新分组，每个小组从一张题目卡上选择一个话题，展开讨论，并进行小组展示，既增加了学生之间的沟通与互动，又增加了班级的凝聚力。
7.整理收尾（10分钟）：让学生回顾本次班会的收获及感受，对活动进行总结，展望下一次班会的主题。
四、注意事项：1.活动内容要紧密围绕主题，注重学生之间的互动和体验，不要浮于表面；2.活动环节设计要有趣、创新，并根据学生的年龄特点适当调整；3.活动中要注重学生的参与感和尊重个体差异，避免对学生进行评判或排斥；4.提供奖品鼓励学生积极参与游戏和互动环节；5.活动结束后，要及时进行总结和反馈工作，了解学生的意见和建议，不断改进班会策划。
初中主题班会交友教案
初中主题班会交友教案一、主题阐述友谊是人生中最珍贵的财富，拥有真诚的朋友，人生才会更加美好。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题，使得交友变得复杂。
因此，引导学生学会正确交友，明确交友之道，对于他们的成长具有重要意义。
二、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到拥有真诚朋友的价值。
2. 培养学生学会与人沟通、交流的能力，提高人际交往技巧。
3. 引导学生明确交友的原则，懂得如何选择朋友。
4. 增强学生的团队意识，促进班级团结和谐。
三、教学内容1. 友谊的重要性2. 与人沟通、交流的技巧3. 交友的原则4. 团队意识的培养四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对友谊的思考，让学生认识到友谊的重要性。
2. 新课导入：讲解友谊的价值，以及拥有真诚朋友的意义。
3. 实例分析：分享一些成功的交友经验，让学生学会与人沟通、交流的技巧。
4. 小组讨论：让学生围绕交友的原则展开讨论，引导学生明确如何选择朋友。
5. 游戏互动：组织一个“信任背摔”的游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性，增强团队意识。
6. 总结发言：对本次班会进行总结，强调友谊的重要性，以及学会与人沟通、交流和明确交友原则的意义。
7. 课后实践：布置一道作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学交友之道，与同学、朋友进行一次深入的交流，总结体验。
五、教学评价1. 学生对友谊的认识程度。
2. 学生掌握与人沟通、交流的技巧情况。
3. 学生对交友原则的明确程度。
4. 学生团队意识的提高情况。
通过本次主题班会，让学生深刻理解友谊的重要性，学会与人沟通、交流的技巧，明确交友的原则，增强团队意识，为构建一个和谐、团结的班级氛围奠定基础。
交友、友谊主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：交友、友谊主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生学会与人沟通、交流，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的交友观念，懂得如何辨别和选择朋友。
4. 培养学生珍惜友谊，懂得关心和尊重他人。
教学重点：1. 友谊的重要性2. 与人沟通、交流的技巧3. 正确的交友观念教学难点：1. 如何引导学生正确辨别和选择朋友2. 如何培养学生珍惜友谊，关心和尊重他人二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考友情的重要性，例如：“你们觉得友情对你们来说意味着什么？”，让学生分享对友谊的看法。
2. 新课导入：教师简要讲解友谊的定义和作用，强调朋友对个人成长的影响。
3. 案例分析：教师展示一些关于友谊的正面和负面案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何处理友谊关系的，并从中得出结论。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生结合自己的生活经验，讨论如何辨别和选择朋友，以及如何建立和维护友谊。
5. 分享交流：每个小组选一名代表分享讨论成果，其他同学可以进行补充和发表自己的看法。
6. 总结提升：教师对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的交友观念，并强调珍惜友谊，关心和尊重他人。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后作业：评价学生作文的质量，包括内容完整性、观点明确性、论述合理性等。
四、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
五、课后跟进教师要在课后关注学生的友谊状况，及时给予指导和帮助，确保学生能够将所学内容运用到实际生活中，提高人际交往能力。
教师要定期组织类似的主题班会，强化学生对友谊的认识和重视。
初一交友班会教案模板范文
课时：1课时年级：初一教学目标：1. 让学生了解交友的重要性，认识到友谊对个人成长的影响。
2. 帮助学生掌握正确的交友原则和方法，提高人际交往能力。
3. 培养学生积极向上的心态，学会在集体中与他人和谐相处。
教学重点：1. 交友的重要性。
2. 正确的交友原则和方法。
教学难点：1. 如何处理交友中的冲突和矛盾。
2. 如何在集体中与他人和谐相处。
教学准备：1. 多媒体课件2. 交友原则和方法相关资料3. 学生自我介绍卡片教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 提问：同学们，你们认为交友在人生中有什么重要性？二、主讲内容1. 交友的重要性a. 展示多媒体课件，展示友谊对个人成长的影响。
b. 引导学生讨论：友谊给我们带来了哪些积极的影响？c. 总结：友谊可以给我们带来快乐、支持、鼓励等。
2. 正确的交友原则和方法a. 分发学生自我介绍卡片，要求学生填写自己的兴趣爱好、性格特点等。
b. 教师讲解交友原则和方法，如：真诚、尊重、宽容、信任等。
c. 学生分享自己的交友经历，讨论如何运用这些原则和方法。
3. 如何处理交友中的冲突和矛盾a. 通过案例分析，引导学生思考如何处理交友中的冲突和矛盾。
b. 学生分组讨论，分享自己的处理方法。
c. 教师总结：在处理冲突和矛盾时，要保持冷静，换位思考，尊重对方。
4. 如何在集体中与他人和谐相处a. 教师讲解在集体中与他人和谐相处的技巧，如：主动沟通、关心他人、积极参与等。
b. 学生分享自己在集体中的交往经验。
c. 教师总结：在集体中，要学会与人合作，共同进步。
三、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调交友的重要性以及正确的交友原则和方法。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 提问：同学们，如何将今天所学应用到实际生活中？四、作业布置1. 写一篇关于交友的短文，分享自己的交友经验和感悟。
2. 在日常生活中，尝试运用所学到的交友原则和方法，与他人建立良好的友谊。
中学生的交往主题班会设计
中学生的交往主题班会设计尊敬的老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够为大家设计一期交往主题班会。
交往是人类社会生活中重要的一环，对于中学生来说，交往能够帮助我们成长、学习、发展自己的才华。
因此，我们今天的班会主题就是交往。
一、主题介绍交往，是人类社会中最为普遍且重要的一个词。
它涉及到与他人的沟通、合作、友谊、亲情等多个方面。
通过交往，我们能够获取知识、培养技能、锻炼自己的能力，并且在和他人的交流中形成自己的个性特点。
因此，本次班会旨在帮助中学生了解交往的重要性，并提供一些交往技巧，让大家能够更好地处理人际关系，促进自身发展。
二、主题内容1. 交往的定义及重要性介绍- 通过幻灯片等形式向同学们介绍交往的定义，引导他们思考交往在中学生生活中的作用和意义。
- 展示一些交往成功的案例，让同学们看到交往对于个人发展的重要性。
2. 交往的技巧分享- 针对不同交往场景（家庭、学校、社交等），邀请一些有经验的同学或老师分享交往的技巧。
- 通过小组活动，让同学们结合自己的实际情况，讨论并总结出适合自己的交往技巧。
3. 沟通的重要性及技巧培养- 通过电影、视频或故事，向同学们展示沟通的重要性。
- 引导同学们掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、表达意图等。
4. 合作与团队意识的培养- 设计多种小组活动，让同学们通过合作、协作的方式解决问题。
- 强调团队合作的重要性，培养同学们的团队精神。
5. 友谊的培养与维护- 鼓励同学们主动交朋友，互相关心和帮助。
- 通过游戏和讨论，让同学们了解友谊的重要性，并学习如何处理友谊中的问题。
6. 解决冲突和处理交往问题的技巧- 讨论可能出现的冲突和问题，引导同学们学习解决问题和处理冲突的技巧。
- 鼓励同学们主动寻求帮助，通过咨询老师或家长等渠道解决问题。
三、开展方式1. 交互式讲座：通过幻灯片表达主题内容，与同学们进行互动讨论。
2. 视频展示：播放有关交往和人际关系的视频短片，帮助同学们更直观地理解交往的意义。
中学生交朋友主题班会策划方案
中学生交朋友主题班会策划方案班会主题：中学生交朋友一、目标导向1. 帮助学生认识交朋友的重要性和方法。
2. 提高学生的社交能力，并培养他们主动交朋友的意识。
3. 鼓励学生主动参与班级活动，增强班级凝聚力。
二、策划方案1. 班会前的准备工作（1）广泛搜集相关资料，了解中学生交朋友的特点和问题。
（2）确定班会时间和地点，并通知全班同学和辅导员。
（3）制定详细的议程，确保班会内容有条不紊地进行。
2. 班会主题设计（1）主题引入：以小组讨论的形式，让学生分享他们的交朋友经验和困扰。
（2）交朋友的重要性：通过小组演示、图片和视频展示等形式，向同学们介绍交朋友的好处，如增加快乐、扩大人际关系等。
（3）交朋友的方法：通过角色扮演、游戏等互动方式，引导学生了解主动交朋友的技巧，如微笑、问候、主动参与班级活动等。
（4）班级活动推荐：向同学们介绍班级活动的内容和意义，鼓励他们参与，如开展主题班会、组织团队合作活动等。
（5）心理辅导：邀请心理老师到场，为大家解答关于交朋友的心理问题，并给出合理的建议和指导。
3. 班会实施过程（1）主持人开场：介绍班会主题和议程，向同学们解释班会的目的和重要性。
（2）小组分享：组织同学们分成小组，让他们分享自己的交朋友经验和困扰。
鼓励同学们互相倾听和交流。
（3）主题介绍：通过图片、视频等展示方式，向同学们介绍交朋友的重要性和方法，引起他们的思考和兴趣。
（4）角色扮演：安排几个同学上台进行角色扮演，演示主动交朋友的情景和技巧，以此激发同学们的参与和动力。
（5）游戏互动：组织一些交朋友的游戏，让同学们在游戏中加深理解和体验交朋友的乐趣。
（6）班级活动推荐：介绍一些适合中学生的班级活动，并鼓励同学们参与其中。
同时，组织同学们进行班级活动的筹备和讨论，增强他们的班级凝聚力和团队意识。
（7）心理辅导：邀请心理老师为同学们解答关于交朋友的心理问题，并给出合理的建议和指导。
4. 班会总结和反馈（1）进行全体总结：由主持人总结班会的内容和收获，再次强调交朋友的重要性和方法。
中学生的交往主题班会设计
中学生的交往主题班会设计主题：健康交往，快乐成长班会目标：1. 引导学生正确认识和理解交往的重要性；2. 分享学生交往中的挑战和困惑，并提供解决方案；3. 培养学生积极健康的交往方式和技巧；4. 提升学生交往能力，共同建设和谐友好的班级氛围。
班会流程：一、开场（10分钟）1. 主持人简要介绍本次班会的主题和目标；2. 邀请一名学生进行主题班会开场演讲，分享自己对健康交往的理解和体会。
二、交往的重要性（15分钟）1. 分析并讨论交往在中学生发展中的重要性，涉及心理与社交等方面的影响；2. 通过引用相关案例，让学生认识到交往对个人成长和人际关系的重要性；3. 鼓励学生积极参与交往，建立良好的人际关系。
三、交往中的挑战和困惑（20分钟）1. 邀请学生分享自己在交往中遇到的挑战和困惑，包括友谊矛盾、人际关系处理等方面；2. 引导学生讨论这些问题的原因，并找出解决方案；3. 分析社交媒体对中学生交往带来的压力和影响，并给出相应建议。
四、积极健康的交往方式和技巧（30分钟）1. 分析积极健康的交往方式，如尊重他人、关心他人、分享和支持等；2. 分组活动，让学生设计和演练积极健康的交往技巧；3. 对学生的交往技巧提出建设性的意见和反馈，互相分享经验。
五、合作交流游戏（30分钟）1. 安排合作交流游戏，让学生通过游戏互动体验合作和沟通的重要性；2. 游戏结束后，邀请学生谈谈自己的感受和体会；3. 分析游戏中出现的问题，并引导学生思考如何运用交往技巧来解决类似问题。
六、总结与反思（10分钟）1. 对本次班会的内容进行总结，回顾学生在会上的收获和体会；2. 邀请学生自我评价自己的交往能力，并提出改进的措施；3. 引导学生思考如何将学到的交往技巧应用于实际生活中。
七、结尾（5分钟）1. 主持人感谢学生的参与和分享；2. 鼓励学生在日常学习和生活中积极运用所学，建立良好的人际关系；3. 展示班级的友谊墙，鼓励学生在上面写下对他人的祝福和鼓励的话语，加强班级凝聚力。
交友友谊班会活动方案策划
交友友谊班会活动方案策划活动目的：交友友谊班会活动是为了促进同学们之间的友谊，增加班级凝聚力，提高同学们的交际能力和团队合作意识。
通过活动，让同学们更好地了解彼此，建立深厚的友谊，共同度过愉快的学习生活。
活动时间：活动将于每学期举行一次，具体时间根据班级成员的情况而定，一般在周末的下午进行。
活动地点：活动地点可选择学校的多功能活动室、操场或者户外公园等适合举行团体活动的场所。
活动内容：1. 班级介绍：每个同学自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、擅长的科目等。
通过介绍，让大家更好地了解班级成员，为建立友谊打下基础。
2. 团队合作游戏：组织一些团队合作的游戏，例如传球比赛、破冰游戏等，通过游戏培养同学们的团队合作意识和沟通能力。
3. 意见交流环节：同学们可以提出对班级活动的建议和意见，让每个人都有参与和表达的机会，增加班级的民主氛围。
4. 互动环节：组织一些趣味性的互动活动，例如有奖问答、才艺展示等，增加活动的趣味性和互动性，让同学们更加愉快地参与其中。
5. 交流分享环节：鼓励同学们分享自己的经验和故事，例如讲述一个自己的成长故事或一个难忘的经历，让同学们更加真实地了解彼此。
6. 班级合影：活动结束前，组织全班合影，留下美好的回忆，展示班级的团结和友谊。
活动预算：活动所需经费主要用于购买奖品、租用场地等，预计每次活动的经费约为XXXX元。
可以考虑向班级成员收取少量活动费用，也可以通过向学校申请经费支持。
活动宣传：通过班级群、校园广播、海报等方式宣传活动的目的、时间、地点和内容，鼓励同学们积极参与。
活动评估：活动结束后，组织班干部和同学们进行活动评估，了解活动的效果和改进的地方，以便下次活动做得更好。
通过交友友谊班会活动，同学们可以更好地认识彼此、增进友谊，提高交际能力和团队合作意识。
在友谊的桥梁上，班级的凝聚力将得到增强，同学们也将度过更加有意义和难忘的学习生活。
初一新生关于交友的主题班会教案
初一新生关于交友的主题班会教案第一篇：初一新生关于交友的主题班会教案初一新生关于交友的主题班会教案“朋友、真诚的同路人”主题班会教案一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、上课时间：十六周星期二第八节六、上课地点：电教一室七、上课班级：服装一班八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题<学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、活动过程：1、全班合唱(友谊地久天长)2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
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中学生交朋友的主题班会方案
一、活动目标：
(一)认识到人生活在社会中必须与他人交往；这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往；
(二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长；
(三掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活动重点：
着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。
三、活动形式：
小品、演讲、讨论
四、活动准备：
(一)确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。
(二)编排小品剧。
采取自愿报名的方式，分别编写小品内容及表演形式，提前做好排练工作。
(三)请文笔好且大秘书网善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。
五、活动过程：
主持人：我们从呱呱坠地时，就开始生活在社会之中，最初接触的是父母，接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄的增长，交往圈越来来越扩大，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。
此外，还有社会中的其他人。
人为什么要和他人交往?在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才能建立和谐的人际关系呢?是我们这次班会探讨的主题。
“中学生的交往”主题班会现在开始
(一)看画悟理
主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。
由三至四位同学谈个人对面面的理解。
主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。
那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难．，甚至无法生存。
谁能从亲身经历和身边发生的事例说明这个道理。
(二)典型举例介绍
1、由两名同学讲自己亲身感受。
学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往!课下总是一个人坐在位子上埋头看书，—在家也不愿意和父母交流自
己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也上不去。
后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使我明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、向学交往，我逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
学生乙：小学五年级时，我的父母离异了，当时我必中苦闷，怕同学们瞧不起我．，议论我。
原本开朗的我变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动很少参加了，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来的憧憬破灭了，从此学习精神不集中，学习成绩随之下降。
在班主任多次家访和耐心引导下，使我正确认识了家庭环境的变化，懂得了要面对现实重新振作起来，班长也主动帮助我弥补学为上的缺陷，我增强了生活的信心和力量，小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。
2、由一名学生介绍身边典型事例。
学生丙：讲述了她小学的好朋友因自卑心理太重，害怕与老师和同学交往，对父母的高期望感到压力太重，考不好非常苦闷，但又不向任何人诉说，因怕影响学习而不参加班集体活动，享受不到集体生活的愉悦和欢快气氛……久而久之，学习成绩不仅没提高，体质也下降了；毕业成绩也不理想，勉强及格。
3、主持入：可见，人离不开交往。
正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“如果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；如果你有一种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。
”(用投影仪打出)让我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的快乐，在交往中去寻求人生的真谛。
中学生的交往对象主要是父母、同学和老师，当然还要与社会中的其他人交往，那么，让我们首先探讨一下如何与父母、同学、老师之间交往呢?请看小品剧。
(四)表演小品剧
1、“母女俩”
主要剧情：母亲生病，孩子不闻不问，只知朝母亲要零花钱，母亲对孩子进行教育，但态度有些简单粗暴，孩子不接受，对母亲大加顶撞；狠狠地甩了一下书包，离家而去。
2、“考场上发生的事情”
主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会答，就偷看同桌学生乙的卷子，乙将卷子合上没给甲看。
考试结束后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦乙。
乙很气恼，认为自己的行为是对的，就和甲据理力争，双方互相指责；闹得不可开交。
3、“师生之间”
主要剧情：学生丙课上看武侠小说，被宠师发现后没收了，可当老师想给他时却意外地找不到了。
老师认为是学生
自己偷着拿走了，学生丙一再解释自己没拿走，老师还是不相信；学生丙对老师的不信任非常恼火，对老师出口不逊……
4、“在商场里”
主要剧情：两位同学去商店买学习用品，在柜台前，售货员和其他柜台的售货员正聊得火热，对两位同学不理不睬，在两位同学再三的要求下，售货员不耐烦地把文具扔了过来，并给了他们一个白眼，两位同学很生气，转身就走，并骂了一句很难听的话。
(五)讨论和分析
主持人：大家看完了几个小品剧之后，想必定会有感而发吧，请思考、分析下列问题，各抒己见，取得共识。
1、小品剧(一)中母女各有何不对之处：女儿应如何对待母亲的教育，当有分歧时该如何处理?
2、小品剧(二)中的甲乙双方的冲突产生原因是什么?各自应持什么态度才不致伤害友谊?
3、小品剧(三)中的学生丙该如何对待老师的误解?
4、小品剧(四)中的两位同学对那位售货员的态度应采取何种方法才是最佳的交往技巧? (以小组为单位进行讨论和分析，然后由各组代表发言)
(六)改编小品
主持人：请四个小品剧的主人公们按正确交往原则改编
小品剧情。
(四个小品剧皆以正确方法妥善处理母女问、同学问、师生间以及与社会上其他人员交往中出现的矛盾) 演出完毕后，同学们以热烈的掌声表示肯定。
(七)演讲
主持人：中学生活是多姿多采的，我们的集体也不都是男孩或女孩，男女同学交往就会是必不可少的，有人把男女生之间的交往看得很微妙，家长和老师也无不担心。
那么，应如何对待男女同学之间的交往呢?男女生交往时应注意些什么？请听演讲。
由一位同学就“谈男女同学之间的交往”进行演讲。
演讲内容提要：男女同学之间交往是正常的，正常的交往有益我们的身心健康，可促进学习、共同进步。
但如把握不好，超出正常范围，则会影响学习，则会影响学习，甚至走入歧途。
异性交往中应把握四个原则：心地纯正、态度明朗；谈吐文雅，举止端庄；仪表大方；探讨问题时一般在公共场合；参与活动时注意群体性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自爱。
同时，希望教师和家长理解我们并正确引导我们。
主持人：她讲的多好啊!同学们有什么感受可发表一下自己的看法。
由三至四名同学谈自己的感受，自己过去是怎样做的，今后打算怎样做。
(八)班主任总结
我们这次活动很成功，每个同学都积极参与，讨论时踊跃发言，许多同学能主动反省自己过去在交往中的不足。
可以说，今天这个活动给我们大家上了一堂生动的教育课。
，希望同学们能象自己在发言中所说的那样，在今后与家长、老师、同学及他人的交往实践中，多一份理解，注意从对方的角度考虑问题，不断完善和提高自己。
这样，无论是在家里、在学校还是在校外，我们就朗通过努力为自己创造一个宽松而畅快的环境，并在这种美好的环境中茁壮地健康成长。
21世纪竞争更加激烈，竞争中必须学会合作，只有善于交往的人成功的机会才多，愿同学们从现在做起，学会交往的技巧，建立和谐的人际关系。