新人教版一年级语文下册《字 语文园地一 和大人一起读：谁和谁好》研讨课件_17
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人教版(部编)一年级下册语文《和大人一起读《谁和谁好1》课件
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
默读诗歌，边读边思考： 1、诗歌一共有几小节？标出来。 2、谁和谁是好朋友？用“○”圈出
来。
3、他们怎么好？用“——”画出来。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好?
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好？ 和 好， ， 。
谁和谁好？ 和 好， ， 。
谁和谁好？ ____和_____好， ____________, ____________.
它们手拉手，
风往哪里刮，
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
丝瓜
黄瓜
西瓜
它们手拉手， 不吵也不闹.
谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
2011课标版（部编）小学语文一年级下册
语文园地一
和大人一起读
谁和谁好
吉林省公主岭市岭南小学
授课老师： 杨艳娣
和
我
大
快
人
乐
一
我
起
幸
读
福
和
我
大
快
人
乐
一
部编版一年级下册语文课件-和大人一起读：谁和谁好 (共21张PPT)
师正音
4、有感情地齐读 5、师生对读 6、男女轮读（以节为单位） 7、小组赛读（4个小组比赛） 8、唱读
小组合作，整体感知：
（ ） 第1组第1题，其余4组第二题每组一节 1.这篇文章一共有几节？写了几个 “谁和谁好”？ 2.1-4节每一节分别说的是谁和谁 好？它们分别是怎么好的？ 为什么这样说？
谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手 不吵也不闹
谁和谁好
1、正确流利有感情地朗读诗歌，理解诗歌 中谁和谁好，怎样好，感受诗歌的语言美。 2、展开丰富的想象，找出事物之间的联系 ，模仿诗歌的句式进行创作。 3、学会和朋友相处并体验友好相处的快乐
多种形式读诗，感受语言美
1、听读（注意字音） 2、自由读（同桌之间互相正音） 3、展示读（选择自己喜欢的小节读），
谁和谁好？小鸟和大树好 小鸟喳喳叫，大树摇啊摇
谁和谁好？星星和月亮好 星星眨眨眼，月亮哈哈笑
谁和谁好？小鸡和小鸭好 一起做游戏，永远不吵闹
谁和谁好？青蛙和荷叶好 青蛙呱呱叫,荷叶把舞跳
谁一 和起 谁来 好努 ？力 左， 手困 和难 右克 手服 好掉
教室里 大自然中
1、请你模仿课文，也写一首诗歌 《谁和谁好》，读给父母和同学听 一听。 2、推荐课下和父母一起阅读：任溶 溶儿童诗集《小孩子懂大事情》。
欣 赏 诗
歌
谁和谁好？ 蜜蜂和花好 蜜蜂来采蜜 花儿仰脸笑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
其实，像诗中所写的这些生活中 密切相关的食物还有很多很多，你能 给他们彼此找找好朋友吗？你也能用 诗歌的形式来告诉老师吗？谁和谁好 图片展播.pptx
谁和谁好？鱼儿和水好 鱼在水里游，水就敞怀抱
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
4、有感情地齐读 5、师生对读 6、男女轮读（以节为单位） 7、小组赛读（4个小组比赛） 8、唱读
小组合作，整体感知：
（ ） 第1组第1题，其余4组第二题每组一节 1.这篇文章一共有几节？写了几个 “谁和谁好”？ 2.1-4节每一节分别说的是谁和谁 好？它们分别是怎么好的？ 为什么这样说？
谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手 不吵也不闹
谁和谁好
1、正确流利有感情地朗读诗歌，理解诗歌 中谁和谁好，怎样好，感受诗歌的语言美。 2、展开丰富的想象，找出事物之间的联系 ，模仿诗歌的句式进行创作。 3、学会和朋友相处并体验友好相处的快乐
多种形式读诗，感受语言美
1、听读（注意字音） 2、自由读（同桌之间互相正音） 3、展示读（选择自己喜欢的小节读），
谁和谁好？小鸟和大树好 小鸟喳喳叫，大树摇啊摇
谁和谁好？星星和月亮好 星星眨眨眼，月亮哈哈笑
谁和谁好？小鸡和小鸭好 一起做游戏，永远不吵闹
谁和谁好？青蛙和荷叶好 青蛙呱呱叫,荷叶把舞跳
谁一 和起 谁来 好努 ？力 左， 手困 和难 右克 手服 好掉
教室里 大自然中
1、请你模仿课文，也写一首诗歌 《谁和谁好》，读给父母和同学听 一听。 2、推荐课下和父母一起阅读：任溶 溶儿童诗集《小孩子懂大事情》。
欣 赏 诗
歌
谁和谁好？ 蜜蜂和花好 蜜蜂来采蜜 花儿仰脸笑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
其实，像诗中所写的这些生活中 密切相关的食物还有很多很多，你能 给他们彼此找找好朋友吗？你也能用 诗歌的形式来告诉老师吗？谁和谁好 图片展播.pptx
谁和谁好？鱼儿和水好 鱼在水里游，水就敞怀抱
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
人教部编版一年级下册语文-《日积月累+和大人一起读 》课件 (共13张PPT)
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱起歌， 一起上学校。
课中操
1 2拍拍手，3 4摇摇头 5 6拍拍肩，7 8 捶捶背 2 2扭扭腰，3 4跺跺脚 5 6跳一跳，7 8 快坐好
课堂作业：
连一连，仿照“ 谁和谁好”的句式 说话
谁和谁好？ ——和——好 ——————， ——————。
（1）谁和谁好？鸟和树好，鸟儿来筑巢，树 儿仰脸笑。
（2）谁和谁好？花和小草好，一起手拉手， 在风中舞蹈。
（3）谁和谁好？月亮和星星好, 月亮挂天上,星 星眨眼笑。 （4）谁和谁好？鱼和水好，河水清又清,鱼儿 蹦蹦跳
谢谢再见观！赏
课题导入
小朋友们，你们的好朋友是谁， 能告诉我吗？
小学语文一年级下册语文园地一 和大人一起读：
《谁和谁好》
边读边思考：谁和谁是好朋友？ 并用“ ”画出来
谁和谁好？ 藤和瓜好。 它们手拉手， 不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
【精品】最新部编版一年级语文下册《和大人一起读：谁和谁好》PPT教学课件
读书活动规则
1.金耳朵奖 2.金嗓子奖 3.金点子奖
4.最佳口才奖 5.最佳合作奖 6.最佳创作奖
阅读小提示：
（1）请家长和孩子一起读准字音，读通句子。 标出小节。 （2）选择自己喜欢的方式读（可以自由读， 齐读，大声读，轻声读，表演读，接读，问 答式读......） （3）边读边想：儿歌中写了几对好朋友？用 “—”画出来。
1.声音洪亮。 2.读准字音。 3.读得有节奏不拖拉。 4.读得流利有感情。
谁和谁好？
—和—， ————， ————。
Байду номын сангаас
1.《大家都为我点赞》 2.《好习惯成就未来》 3.《做一个懂得感恩的人》 4.《会飞的教室》
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.金耳朵奖 2.金嗓子奖 3.金点子奖
4.最佳口才奖 5.最佳合作奖 6.最佳创作奖
阅读小提示：
（1）请家长和孩子一起读准字音，读通句子。 标出小节。 （2）选择自己喜欢的方式读（可以自由读， 齐读，大声读，轻声读，表演读，接读，问 答式读......） （3）边读边想：儿歌中写了几对好朋友？用 “—”画出来。
1.声音洪亮。 2.读准字音。 3.读得有节奏不拖拉。 4.读得流利有感情。
谁和谁好？
—和—， ————， ————。
Байду номын сангаас
1.《大家都为我点赞》 2.《好习惯成就未来》 3.《做一个懂得感恩的人》 4.《会飞的教室》
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一年级(下)识字园地一和大人一起读：谁和谁好[统编]
![一年级(下)识字园地一和大人一起读：谁和谁好[统编]](https://img.taocdn.com/s3/m/75530baa7fd5360cbb1adbcb.png)
谁和谁好？ (青蛙)和（荷叶）好， （青蛙呱呱叫)， （荷叶轻轻摇）。
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 一字 年级语 (下文)园 语地 文一识字和语大文人园一地起一读和：大谁人和一谁起好读：人谁教和部谁编好版统编(共版1标9张准P课PT)件推荐 一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 一字 年级语 (下文)园 语地 文一识字和语大文人园一地起一读和：大谁人和一谁起好读：人谁教和部谁编好版统编(共版1标9张准P课PT)件推荐
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
谁和谁好
一年级下册语文课件-识字 语文园地一 和大人一起读：谁和谁好 人教部编版 (共19张PPT) 一年级下册语文课件-识字 语文园地一 和大人一起读：谁和谁好 人教部编版 (共19张PPT)
一年级下册语文课件-识字 语文园地一 和大人一起读：谁和谁好 人教部编版 (共19张PPT) 一年级下册语文课件-识字 语文园地一 和大人一起读：谁和谁好 人教部编版 (共19张PPT)
你或许拥有无限的财富， 无尽的珠宝和黄金。 但你永远不会比我富有， 我有一位读书给我听的妈妈……
我有一位读书给我听的妈妈……
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 一字 年级语 (下文)园 语地 文一识字和语大文人园一地起一读和：大谁人和一谁起好读：人谁教和部谁编好版统编(共版1标9张准P课PT)件推荐
珍惜和你 在一起的时光
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 一字 年级语 (下文)园 语地 文一识字和语大文人园一地起一读和：大谁人和一谁起好读：人谁教和部谁编好版统编(共版1标9张准P课PT)件推荐
一 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 一字 年级语 (下文)园 语地 文一识字和语大文人园一地起一读和：大谁人和一谁起好读：人谁教和部谁编好版统编(共版1标9张准P课PT)件推荐
一年级下册语文ppt课件《语文园地一：和大人一起读：谁和谁好》部编本
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
学习目标
1、会写5个字，会自主积累词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体验和好朋友友 好相处的快乐。
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
课后作业
1、抄写生字词各三遍。 2、分段朗读课文。 3、请你和你的好朋友模仿课文，一 起写一段“谁和谁好”。
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
谁和谁好
课题导入
小朋友们，你们的好朋友是 谁，能告诉我吗？当你见到你的 好朋友会怎样表示呢？
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
课题导入
大家可以说： “我的好朋友是 ，我和 好。”
谁愿意来说一说呢？
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
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句子学习
“大家唱着歌，一起上学校。” 请你用“……一起……”造个句子。
一年级下册语文ppt课件《语文园地一 ：和大 人一起 读：谁 和谁好 》部编 本
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初读感知
读课文回答问题： 小朋友，你们有好朋友，花也有
一年级下册语文教学课件《语文园地一：和大人一起读：谁和谁好》 部编本
一年级下册语文教学课件《语文园地 一：和 大人一 起读： 谁和谁 好》 部编本 一年级下册语文教学课件《语文园地 一：和 大人一 起读： 谁和谁 好》 部编本
《爱读书的树叶》 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
雪野 儿童文学作家、诗人。 浙江宁海人，是《中国童诗》 杂志主编，主要儿童诗作品 有《有礼貌的百足虫》、 《春天的滋味》等诗集。
一年级下册语文教学课件《语文园地 一：和 大人一 起读： 谁和谁 好》 部编本
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谁和谁好?
谁和谁好？
( )和（ ）好，
（
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（
)。
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和大人一起读 ——谁和谁好
大家可以说：
我的好朋友是 （刘佳涵 ） 我和（刘佳涵）好。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好？
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好, 大家唱着歌， 一起上学校。
吵闹
拉
往花
家
同起
哪
唱采
瓜
吵闹
拉
往花
家
同起
哪
唱采
瓜
吵 采瓜 唱
闹 同 起
拉往 哪
家 花
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好？ 我和同学好。 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好？
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好, 大家唱着歌， 一起上学校。
谢谢大家！
大家可以说：
我的好朋友是 （刘佳涵 ） 我和（刘佳涵）好。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好？
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好, 大家唱着歌， 一起上学校。
吵闹
拉
往花
家
同起
哪
唱采
瓜
吵闹
拉
往花
家
同起
哪
唱采
瓜
吵 采瓜 唱
闹 同 起
拉往 哪
家 花
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好？ 我和同学好。 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好
谁和谁好？
谁和谁好？
藤和瓜好，
白云和风好，
它们手拉手，
风往哪里刮，
不吵也不闹。
云往哪里跑。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 我和同学好, 大家唱着歌， 一起上学校。
谢谢大家！