【范文工作总结】2017—2018年英语教研组工作总结：有道深浅在研思,你我勤学促成长
英语教研组工作总结范文（5篇）
英语教研组工作总结范文半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动____次，平均每两周一次。
我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。
为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。
一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期一直有试讲的同志来校。
“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。
根据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。
其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。
从整体上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的;五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。
这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执着;新调入的老教师虽身经百战，却依然执着，谦虚严谨;不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。
五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。
因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。
我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。
教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。
关于英语教研组工作总结范文5篇
关于英语教研组工作总结范文5篇第1篇示例：英语教研组工作总结一、工作回顾：本学期的英语教研组工作经过一学期的努力，取得了一定的成果。
在领导的关心支持下，全体教研组成员团结一心，共同努力，积极探索，不断完善工作。
通过一系列的活动和讨论，取得了以下几个方面的成绩：1. 课程建设：我们围绕“大语文”理念，积极探索英语课程建设的方向。
结合教学实践，不断调整和优化课程内容和教学方法，让学生在学习英语的过程中更易于掌握知识，提高综合素质。
2. 教学研讨：我们组织各种形式的教研活动，包括组内讨论、外校交流等等，通过分享教学经验和教学方法，相互学习，相互借鉴，共同进步。
3. 学科竞赛：我们积极组织学生参加各种英语竞赛活动，提高学生的英语综合素质。
在竞赛中，学生们充分展示了自己的英语水平，获得了一定的荣誉。
4. 备课指导：我们组织各位教师进行备课指导，督促教师认真备课，提高课堂教学质量。
通过反复修改备课方案，不断优化教学内容，让每一堂课都更加精彩。
5. 教学案例汇报：我们每周都有教师进行教学案例汇报，分享自己的教学经验和教学成果，激发大家的创新意识，促进教学水平的提高。
二、存在问题：1. 学生学习兴趣不高：部分学生对英语学习兴趣不高，积极性不够，需要我们在课堂上更多地注入活力，让学生喜欢上英语，乐于学习。
2. 教师教学方法单一：部分教师在教学中采用的教学方法单一，缺乏创新，需要我们引导和激励教师尝试新的教学方式，提高教学效果。
3. 学生自主学习能力差：部分学生缺乏自主学习的能力，需要我们在平时的教学中加强引导，培养学生的自主学习能力。
4. 教研组成员之间交流不畅：在平时的教研活动中，部分教师之间交流不够充分，需要我们改进交流机制，促进大家的互动和交流。
三、未来工作计划：1. 加强课程建设：继续围绕“大语文”理念，不断完善英语课程内容，让学生在学习中体会到语言的魅力。
2. 拓展教学研讨：加大教研活动的力度，引进更多优秀的教学资源和教学方法，促进教师之间的学习和交流。
【2018最新】英语教研组工作总结【3篇】-优秀word范文 (6页)
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这一学期我们工作做得如何，是不是应该写一个工作总结进行回顾呢。
下面是小编搜集整理的英语教研组工作总结，欢迎阅读。
更多资讯尽在教学工作总结栏目!英语教研组工作总结语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。
同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。
2.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。
3.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
英语教研组工作总结(精选6篇)
英语教研组工作总结（精选6篇）英语教研组工作总结1本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并悄悄奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。
我们要不断的学习，吸取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高老师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师专心学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮忙，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉乐观备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同班级老师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生乐观思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同班级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同班级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
2017——2018学年英语上学期教研组工作总结
2017——2018学年英语上学期教研组工作总结梁北镇中心学校贾晓红2018年1月2017——2018学年英语上学期教研组工作总结时间的车轮不停地转，转眼间，一期的工作又近尾声。
在学校领导的关心，我们全组教师努力、踏实地工作着，默默地耕耘着。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、组织校内公开课，开展听课、评课活动。
本学期安排了全组九位教师上公开课。
当然，因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进行说课及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。
教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。
每周都有详细的活动安排，本学期每位老师都开展了公开课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
英语教研工作总结范文5篇
英语教研工作总结范文5篇英语教研工作总结范文1工作概述本学期，我担任英语教研组组长，负责组织和指导教研工作。
在教研过程中，我与教师们密切合作，共同探讨和研究教学方法和策略，以提高学生的英语能力。
教研成果- 我们使用了多元化的教学资源和教学活动，以激发学生的研究兴趣和动力。
- 教师们积极参与教学交流和分享，互相借鉴和研究经验。
- 我们开展了一系列的课题研究，针对学生的具体问题和需求，制定了相应的教学方案。
教研反思- 教师们在探索中发现了一些有效的教学方法和策略，但仍需进一步完善和实践。
- 我们在组织教研活动时，有时候存在一些时间和资源的限制，导致进展不够顺利。
下一步计划- 继续探索和尝试各种创新的教学方法，以适应不同学生的需求和特点。
- 加强教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。
- 提高教研活动的有效性和效率，充分发挥教研组的作用。
英语教研工作总结范文2工作概述本学期，我作为英语教研组组员，参与了教研工作。
通过与其他教师的合作和交流，我在教学中不断尝试新的教学方法，以提高学生的英语能力。
教研成果- 我运用了多媒体教学和游戏化教学的方法，激发了学生的研究兴趣。
- 我与其他教师合作开展了小组教学活动，提高了学生的合作能力和口语表达能力。
- 我参与了教研组的讨论，分享了我在教学中的经验和想法。
教研反思- 在使用新的教学方法时，我发现一些方法适合一部分学生，但对其他学生可能不太有效。
- 教研组的交流和合作不够频繁，限制了我们共同进步的机会。
下一步计划- 继续尝试和研究更多的教学方法，以满足不同学生的需求。
- 加强教师之间的交流与合作，通过互相借鉴和研究，提高教学效果。
- 提出一些新的教研课题，关注学生的研究问题，并制定相应的解决方案。
英语教研工作总结范文3工作概述本学期，我担任英语教研组组员，与其他教师一起参与了教研工作。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，以提高学生的英语研究效果。
教研成果- 我与其他教师合作，开展了一系列的教学实践活动，包括角色扮演、小组合作等，激发了学生的研究兴趣和动力。
英语教研组2018年工作总结范文
英语教研组2018年工作总结范文一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教导处和教研室的督导支持下，以新课程改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习《新课程标准》，认真学习新的考纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩。
现就本组的工作做以总结：一、探索新教材，改进教学方法认真学习新课程的新理念,明确学期工作的目标、工作措施和工作任务，改变传统的教学观念。
在开展教研活动中，不断积极探讨英语教学的理论与实践的学习研究，强化英语教学的过程和改革的力度，为适应新课程的要求，更新教学观点，改进教学的方法，利用现代的教学设备，有利于我校英语课程开发的模式化教学，XX年4月瓯北学区初中英语新教材教学研讨会在我校举行。
二、勤于探索，提高教学为改进我校原有的英语教学质量，我组全体老师勤于探索，专心教学，勇于投身教学的实践，开展提高课堂教学效率为主线的教研教改活动。
黄水美老师、董约琼老师、胡淑玲老师、吴温暖老师等在县级英语教研活动开课，陈银燕、朱月望、董约琼等参加点评与讲座通过共同探讨如何备新教材、备教法、备学生，如何提高课堂教学效率等等，促进了教学质量的提高。
三、乐于奉献，成果显著一直以来，英语教师工作责任心强，教学态度认真，成果显著，受到了全校师生们的好评。
本学期我组全体教师能吃苦耐劳，克服种种工作压力，特别是在学生不感兴趣的英语学习里，英语教师对学生认真负责，大大改进了学生原有的学习面貌。
教师们是尽心尽力，勤勤恳恳，做好教学常规工作，积极参加课改的探索和实践，团结合作。
四、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式，上述的点点滴滴，说明了老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
2017—2018年英语教研组工作总结：有道深浅在研思,你我勤学促成长
2017— 2018年英语教研组工作总结：有道深浅在研思，你我勤学促成长2017—2018年第一学期英语教研组工作总结：有道深浅在研思，你我勤学促成长2017年---2018 年上半年度工作将至岁尾年初，乘着时光的列车回到过去，回望开学最初的计划，深感到这样一句话，“做的过程就是结果”，计划就如承诺，结束时，看是否能够兑现，轻轻翻开了最初的计划和我的效率手册，明白了这就是2017年下走过的岁月，不完美但很努力！教研组工作在三个备课组长及英语教师努力下基本完成了工作任务。
总结如下：一突出学年教学特色，完成教学研究活动通过学校各项活动，我们教师课堂教学水平有很大提高，三个备课组长以学生学段不同，科学合理地进行教学工作，初一年组以培养学生学习英语习惯入手，初二学年以提升学生综合运用能力为中心，初三年组以中考考试大纲培养学生全面英语思维能力为准则。
我们强化英语教研组建设，积极发挥教研组备课组的团队合作力量，走了教研组教学研究特色化，便于提高我们教师教学水平。
二依托公开课，提高教研组教师学习能力提升通过骨干教师和青年教师观课议课评课，初一：蔡**，刘**，路**，赵** ;初二：郑**，张**，陈**，徐**，初三：焦**，邢**，以上教师出课，组内评课议课，提升教师对教学能力，并议课中，发现问题，并解决组内教学共性问题和教师教学个人问题，提高了教师相互学习能力。
三多种不同层次培训，提高教研组教师素养提升学校创造机会提高教师的业务学习能力。
选派优秀教师积极参加外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资源共享。
我们参加了新教材教师培训，哈市烛光杯大赛观课培训，哈市送教下乡活动，中西部教育联盟活动，哈市中考说明培训，四有好老师骨干教师培训，多个角度，多个平台，进行了教师业务和素养培训，效果显著。
四参加课题，提升教研组科研课题研究能力。
国家级英语报刊课题研究中，发挥课题组成员不同特点，让课题研究能与我们课堂教学相吻合，整合教学活动，展开备课组特点的个性行动研究，在教研中，我们阶段交流活动，解决研究过程遇到的问题。
2017年英语教研组工作总结范文
2017年英语教研组工作总结范文本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
现就以下几个方面总结如下:一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养由于我们学校使用的都是新教材，因此强化学习，提高理论素养是这学期我们组的重要内容。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，始终将加强教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论素养摆在首位。
以个人学习和集体交流相结合的形式，认真学习新课程的理论。
在校领导的支持下，参加多次区、市里举行的教研活动，并把活动的精神和内容传达给每一个老师。
通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，努力向一个学习型教研组的目标迈进。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立明确目标，我们教研组各成员对自己提出了更高的要求。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，配合学校的常规检查，我们组教师集体备课，力求在备课上体现创新，同时每人都制定了教学计划，安排好教学进度，在实践中遇到的问题，经常在一起共同探讨，力求在备课上体现创新；其次，我们组成员努力上好每一次公开课，活动后并在一起讨论总结，以达到优化教学效果的目的。
再次，我们注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。
“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
2017-2018学年英语教研组下学期的工作小结范本
2017-2018学年英语教研组下学期的工作总结一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改计划“问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养1.本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要重点学习《英语课程标准》等有关材料。
每人每月按时完成读书摘录和读书心得。
2.加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。
教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3.组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
学期末每人完成教学论文一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1.进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2.抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好初中英语学习方法和策略的指导。
要求初一备课组老师根据提早出现的学生学习分化现象，根据我校的实际，采取切实有效的措施。
适当运用分层教学的理论开展教学工作。
初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导，尤其是阅读材料的方法和策略指导。
平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。
初三备课组重点在抓好口语考试复习材料的安排和研究中考试题上，在新授课一个月结束后有条不紊地进行好中考的二轮复习工作。
2017-2018学年度第二学期英语教研组工作总结
2015-2016第二学期英语教研组工作总结本学期即将结束,在学校领导的指导下,在每一位英语教师的努力下,我们英语组已圆满完成各项教学、教研工作。
现将英语教研组工作汇报如下：一、本学期主要完成了以下工作：1、注重理论学习，提高教育教学水平本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。
通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
2.加强集体电子备课，落实“最优化”的教学设计坚持集体电子备课制度是我校一贯的做法。
开学初，同年级教师进行集体备课。
充分挖掘每一位教师的潜力，挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。
3、严格执行计划，使教研活动开展到位教研组严格按照学校工作安排及开学初组内制订的教研计划，落实教研活动，5月，就同一课题,各校区分别派一名教师出示一节展示课,之后所有听课教师进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。
这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。
同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路。
6月，学校又顺利举办了第十届学生英语口语竟赛，表演形式多样，有话剧、演讲、朗诵、歌舞等，真正反映了学生们的英语口语等综合水平，同时又激发了学生英语学习的兴趣。
4、教研组配合教导处，使教学业务检查到位配合教导处定期对每一位英语教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，指出其不足，共同商讨好的办法。
二、新学期思路：1、继续加强新课标的学习、研讨活动。
2、集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等。
3、积极探索高年级英语阅读教学的思路。
英语教研组工作情况总结报告范文(通用14篇)
英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
英语教研组工作总结范文6篇
英语教研组工作总结范文6篇第1篇示例：教研组工作总结一、整体工作总结本学年，英语教研组在学校领导的大力支持下，积极努力，团结合作，认真履行了教学工作职责，取得了一定的成绩。
本学年度的英语教研组工作在以下几个方面取得了一定的进步和成绩：1.教学质量较高本学年，英语教研组始终把提高教学质量作为工作的核心，针对学生的英语学习情况和特点，不断探索创新，积极采用多种教学方法，通过课前预习、课堂讨论、课后复习等方式，强化学生的学习效果。
全体教师注重课堂教学，努力营造积极、活泼、轻松的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性，有效提升了教学质量。
2.教研成果丰硕本学年度，英语教研组坚持以教师为主体，以学生为中心，开展了一系列的教学研究活动。
通过教研活动，加强了教师间的交流与合作，收获了不少宝贵的教学经验和教研成果。
教研组的教学资源共享、教学方案改进等工作取得了明显成效。
3. 班级管理务实有效英语教研组高度重视学生的班级管理工作，严格按照学校的管理制度和要求，严格要求学生的课堂纪律和作业完成情况，注重学生的全面素质培养，通过各类管理手段，切实提升学生的素质素养，取得了显著效果。
二、工作展望1. 加强教师培训在未来的工作中，英语教研组将继续加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和教育业务能力，培养一支高素质的师资队伍。
通过定期的教研活动、学科交流会等多种形式的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。
2. 优化教育教学资源我们将充分利用现有的教育教学资源，积极争取更多的教学资金和优质教学设备，提供更好的教学条件和环境，为学生创造更好的学习氛围和条件，努力提高教学质量。
3. 探索教学改革英语教研组将不断深化对英语教学改革的探索，积极引进和运用先进的教学理念和教学方法，不断创新教学方式和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质和能力。
通过以上工作展望，我们将在未来的工作中不断努力，不断探索，争取将英语教学工作做得更好、更出色。
2017-2018学年初中英语教研组下学期工作小结
2017-2018学年初中英语教研组下学期工作总结本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
英语教研组工作总结范文5篇
英语教研组工作总结范文5篇精选英语教研组工作总结范文1 本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师承担了教育教学任务的前提下,能认真的工作，毫无怨言，较好的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一.利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，提高学生的各种能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组重点研究分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。
三年级英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
二.优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设，幻灯片制作等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点，课后讨论方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。
英语教研组工作总结6篇
英语教研组工作总结6篇英语教研组工作总结 (1) 我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一、见贤思齐，爱岗敬业在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。
工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。
进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。
近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。
二、加强学习，转变观念为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。
我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的《中小学外语学习》等报刊以及转达区市教研室的有关精神。
还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念如"任务型教学模式"有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
三、积极参加和开展校本教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心，积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。
2017--2018学年度英语教研组工作总结
一个学期在不知不觉中已经结束。
英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的英语教学和发展奉献着力量。
现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：一、本学期所做之事（一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨结合学校对各科教学活动的安排。
我们根据组内实际情况，召开一周一次的教育教学研讨活动。
研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。
我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。
使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。
（二）前半学期进行了“同课异构”活动英语组的教师是由来自不同学段的教师组成。
有分别在原来初中、小学和幼儿园任教的。
因而大家对教材的认识和熟悉程度都不一样。
所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。
开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。
我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。
使本节课最后上到了近乎完美的程度。
在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的认识。
（三）开展了“说——评——讲”一体的赛教活动为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。
我们学校举行了全校层面的赛教活动。
我们英语教研组的六位老师也参加了初赛，两位老师参加了复赛活动。
大家都能认真对待这次活动。
都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。
组内所有教师都能认真听课、记录、分析、反思等。
评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。
说出授课教师讲课中存在的问题。
而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。
每个人都要经历讲前先说、讲了再评的环节。
所有人的课堂教学水平也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提高。
（四）每次考试后都能进行扎实有效的考试质量分析在月考和期中考试之后，从个人、到教研组、再到学校都要进行层层深入的分析。
英语教研组的活动总结范文（通用5篇）
英语教研组的活动总结范文（通用5篇）英语教研组的活动总结范文（通用5篇）一个热烈的活动已经结束，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的英语教研组的活动总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
英语教研组的活动总结1我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。
回顾这一学期来我组几位教师的工作、学习，很有感触。
应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
一、基于课标，立足课堂学习新课标，研究教材，溶入教学，立足课堂是本学期我组本学期工作的重中之重。
我们教研组利用教研活动，师徒结对、课后和业余等多形式多渠道相互学习，形成了一个浓厚的学习气氛，相互交流的一个平台。
使每一位英语老师加深对新课标的理解，并在各自的课堂教学活动中加以贯彻执行。
熟练掌握课堂教学的基本技能，深入领会新课标精神，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。
二、抓实常规，规范教学组织全组教师认真学习并领会小学英语教学大纲的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
结合英语教学的特点，通过学校家长的配合，采取各种手段，实施每天读书十至二十分钟制度，如让家长监督签名等，切实提高学生的阅读、会话能力。
让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上课中，用英语组织教学，并要求学生用英语进行会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量，我教研组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，积极面对，各老师出谋献策，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求。
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2017—2018年英语教研组工作总结：有道深浅在研思，你我勤学促成长
老师在带好学生的同时也在不停写总结、写报告，为了更好的教学生。
今天小编整理了2017—2018年第一学期英语教研组工作总结：有道深浅在研思，你我勤学促成长，有兴趣的小伙伴可以进来看看，希望能帮到大家！
2017年---2018年上半年度工作将至岁尾年初，乘着时光的列车回到过去，回望开学最初的计划，深感到这样一句话，“做的过程就是结果”，计划就如承诺，结束时，看是否能够兑现，轻轻翻开了最初的计划和我的效率手册，明白了这就是2017年下走过的岁月，不完美但很努力！教研组工作在三个备课组长及英语教师努力下基本完成了工作任务。
总结如下：
一突出学年教学特色，完成教学研究活动
通过学校各项活动，我们教师课堂教学水平有很大提高，三个备课组长以学生学段不同，科学合理地进行教学工作，初一年组以培养学生学习英语习惯入手，初二学年以提升学生综合运用能力为中心，初三年组以中考考试大纲培养学生全面英语思维能力为准则。
我们强化英语教研组建设，积极发挥教研组备课组的团队合作力量，走了教研组教学研究特色化，便于提高我们教师教学水平。
二依托公开课，提高教研组教师学习能力提升
通过骨干教师和青年教师观课议课评课，初一：蔡**，刘**，路**，赵**；初二：郑**，张**，陈**，徐**，初三：焦**，邢**，以上教师出课，组内评课议课，提升教师对教学能力，并议课中，发现问题，并解决组内教学共性问题和教师教学个人问题，提高了教师相互学习能力。
三多种不同层次培训，提高教研组教师素养提升
学校创造机会提高教师的业务学习能力。
选派优秀教师积极参加外出跟岗培训，回来后上好汇报课，实现资源共享。
我们参加了新教材教师培训，哈市烛光杯大赛观课培训，哈市送教下乡活动，中西部教育联盟活动，哈市中考说明培训，四有好老师骨干教师培训，多个角度，多个平台，进行了教师业务和素养培训，效果显著。
四参加课题，提升教研组科研课题研究能力。
国家级英语报刊课题研究中，发挥课题组成员不同特点，让课题研究能与我们课堂教学相吻合，整合教学活动，展开备课组特点的个性行动研究，在教研中，我们阶段交流活动，解决研究过程遇到的问题。
初三进行英语阅读能力研究，初二对如何处理英语报刊在课堂中有效性进行课堂观摩，由王莹老师做公开课，并在课题组员和全体英语教师研讨，提高了科研研究的有效性。
五丰富学生活动，提高学生英语综合运用能力
初一年组黄**老师进行学生英语手抄报活动，了解中西方文化差异，如万圣节介绍。
初二年组，英语演讲比赛，以教材中话题为中心，学生进行口语比赛。
动动手，学学做，制作奶昔，三明治，做圣诞卡等活动。
初三年级，英语阅读能力大赛。
我们组了织三个备课学生课外活动及学习辅导。
六搭建平台，加快青年教师成长
本学期，我们教研组进一步加强年轻教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。
通过各种平台，加快青年教师培养，提高青年教师课堂教学水平。
张**教师参加了中西部联盟活动献课，郑娇娇参加了哈市送教下乡活动中，同课异构献课，赵庆壮参加了珠河中学一三六九青蓝工程青年教师赛课，青年教师通过我校师徒结对工作，提高个人课堂教学能力提升。
七发挥备课组长领导力，加强集体备课
通过教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展教研组下达各项英语教学活动。
以教研组为单位进行教学研究，发挥备课长优势，把教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
八通过行动研究，英语教研组进行英语课堂
作业指导改革
通过外出培训学习，结合我校学生学习基础和学习特点，我们在英语作文上进行了课堂改革和尝试，并形成了我校特色。
并在单元复习中，进行试用和改进。
教研组不仅作为教学常规的落实者，日常教学活动的组织者，而且是开展教学研究的重要阵地，是教学创新的“孵化器”，本次英语作文指导课的研究给了教研工作很大启示。
九教研工作不足之处
教研组内教师多，改变提升教研组教师教学水平，还是有很大距离，改变教师教学方式和教学观念也有困难，年轻教师过多，也给我们带了很大工作压力，出一节公开课，光是备课组教研组磨课过程，需要多次建构，备课组长压力极大，教研组工作做的好坏都得看备课长领悟能力和执行力。
我们教研活动中，还有一个困境，教师认为学生分数当成个人专业能力标准，有时改变这个标准也难。
2017年下半年教研组工作中，感谢大家工作支持，新年初，微信圈上都晒年度关键词，我的关键词是能干，当时，我就笑了，这就是我，呵呵！就如今年培训上给大家分享文章，人生没有白走的路，每一步都算数。
提笔写总结时，对错都有，成败都有，欢笑泪水都有，和每位英语老师在一起的日子，都是我的生命印记，我的工作，是帮助大家摘到天上的星星，让大家成长之路，星光灿烂！再次，感谢
有你们！。