2015-2016学年山东省临沂市重点中学高二(下)第二次调研生物试卷 解析版

2015-2016学年山东省临沂市重点中学高二（下）第二次调研生
物试卷
一．选择题（共40小题，每道小题只有一个最佳选项符合题意，每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2016春•鞍山校级期中）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
2．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列关于基因工程的说法中，正确的是（）A．基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B．目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C．只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达
D．基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状
3．（1.5分）（2016春•福建校级期末）中美科学家通过改变一种名为NR2B的基因研制出了转基因超级小鼠Hobbie﹣J，Hobbie﹣J比普通老鼠更加聪明，大脑运转更加迅速，它能够轻松完成迷宫任务．下列关于Hobbie﹣J产生过程的描述，错误的是（）
A．NR2B基因可通过PCR技术进行扩增
B．改变后的NR2B基因作为目的基因，可直接注入小鼠受精卵内
C．通常采用显微注射法将改变后的NR2B基因重组质粒导入小鼠受精卵内
D．可采用基因探针检测改变后的NR2B基因是否导入小鼠体内
4．（1.5分）（2011•天心区校级模拟）土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T﹣DNA片段转入植物的基因组．若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（）
A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T﹣DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T﹣DNA的基因片段不被破坏
B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌
C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功
5．（1.5分）（2015春•淮阴区校级期中）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）
A．过程①需使用转录酶
B．过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因
C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备
D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
6．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A．基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质
B．蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质
C．蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子
D．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构7．（1.5分）（2016春•晋江市校级期末）科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且验收这些孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋．据此分析一下哪项不正确（）
A．这些鸡是转基因工程的产物 B．这种变异属于可遗传的变异
C．该过程运用了胚胎移植技术 D．该种变异属于定向变异
8．（1.5分）（2015春•咸阳校级期中）对如图所示黏性末端的说法正确的是（）
A．甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的
B．图乙中的酶切位点在A与G之间
C．如果甲中的G突变为A，则该限制性核酸内切酶不能识别该切割位点
D．构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处9．（1.5分）（2016春•咸阳校级期中）据图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（）
A．为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者B．限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键
C．与启动子结合的是RNA聚合酶
D．能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物10．（1.5分）（2011•徐州模拟）下列有关基因工程的叙述，错误的是（）
A．从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流
B．从cDNA文库中获取的目的基因，既无启动子，又无终止子
C．用人胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子
D．基因表达载体中的标记基因，不能含有限制酶的切割位点
11．（1.5分）（2014•松江区二模）如图示植物组织培养过程．据图分析下列叙述正确的是
（）
A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强
B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物
C．③试管中的细胞能进行减数分裂
D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官
12．（1.5分）（2016春•台中市校级期中）用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）
A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基
C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性
13．（1.5分）（2011•南京一模）关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是（）A．动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液
B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
C．转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中造成基因污染
D．植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍
14．（1.5分）（2015春•南昌校级期末）下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（）
A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞
B．骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得融合细胞
C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体
D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎
15．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B．传代培养的细胞传至10代左右时，极少数细胞衰老死亡
C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D．恶性细胞系的细胞可进行无限传代培养
16．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）单克隆抗体在医疗、诊断等方面发挥着越来越重要的作用．英国科学家米尔斯坦和柯勒设计了一个用被免疫的B淋巴细胞制备单克隆抗体的实验，图为其实验流程图．则相关的叙述或说法中，不正确的是（）
A．a是骨髓瘤细胞，②表示在选择性培养基上进行培养
B．制备单克隆抗体时，选择B淋巴细胞的原因是它只能分泌多种特异性抗体
C．③过程如在体外培养，则需要无菌、无毒，营养充足，温度适宜，pH适宜，空气充足等环境条件
D．诱导动、植物细胞融合常用的一种化学诱导剂是聚乙二醇
17．（1.5分）（2014春•路南区校级期末）下列有关细胞工程的叙述中正确的一项是（）A．克隆不是无性繁殖
B．用体细胞克隆动物是通过核移植实现的
C．灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导动物细胞融合
D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样
18．（1.5分）（2008秋•南京期末）下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤如下，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中正确的是（）
①将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体．
A．实验顺序应当是①②③⑤④⑥
B．④过程中产生的多个杂交瘤细胞也为克隆
C．③过程获得的细胞均可无限增殖
D．③到⑤的过程中通常要经过两次筛选
19．（1.5分）（2015春•泰安期末）生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是（）
A．将野驴的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D．将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
20．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列有关细胞工程的叙述正确的是（）
A．在植物细胞工程中通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性
B．用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
C．用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物细胞的原生质体，所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性
D．将某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养，获得特异性强的单克隆抗体，但当相应抗原位于靶细胞内时，该抗体不能与之发生特异性结合
21．（1.5分）（2011秋•绍兴期末）中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列．下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是（）
A．胚胎细胞核的移植成功率高于成体细胞核的移植
B．兔子卵细胞质的作用只是激发大熊猫细胞核的全能性
C．重组细胞最初分裂时，DNA只进行复制，但不进行转录
D．大熊猫的克隆成功证明细胞质具有调控细胞核发育的作用
22．（1.5分）（2013春•菏泽期末）我国引进良种肉牛后，理论上使其快速繁殖的方法有（）①组织培养②克隆③体外受精和胚胎移植④基因工程⑤胚胎分割⑥体细胞杂交．
A．①②⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①②⑤
23．（1.5分）（2011•浙江）培育“试管山羊”的基本过程如图所示．若要培育成功，下列叙述正确的是（）
A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
24．（1.5分）（2014春•桃城区校级期末）下列说法正确的是（）
A．从动物体内获取的精子不能直接与卵子结合完成受精作用
B．体外受精的胚胎必须培养到桑葚胚才可移植到母体内
C．胚胎移植可移植到其他任一动物体内
D．同卵双生是由于一个卵子与两个精子完成了受精过程所致
25．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）图为克隆羊多利的培育过程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有关过程，a～h代表有关结构或个体．以下叙述错误的是（）
A．d的细胞数目达到32个左右时，此时d被称为桑椹胚
B．当胚胎内部出现含有液体的囊腔时，此时胚胎为囊胚，其中聚集在胚胎一端、个体较大的细胞为内细胞团
C．Ⅰ﹣Ⅱ﹣Ⅲ﹣Ⅳ﹣Ⅵ过程证明了供体细胞的核具有全能性，多利的性状与代孕母羊无关D．过程V取出的细胞f是造血干细胞，其全能性远高于胚胎干细胞
26．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列关于胚胎干细胞特点的叙述中不正确的是（）A．当受精卵发育成囊胚时，所有的细胞都是胚胎干细胞
B．胚胎干细胞是一种未分化的细胞，具有发育全能性
C．在适当的条件下，胚胎干细胞可以分化为多种组织
D．培养胚胎干细胞的关键是需要一种培养体系，必须能促进干细胞生长的同时还要抑制干细胞的分化
27．（1.5分）（2015春•东台市校级期末）卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于（）
①克隆动物时细胞核的受体；
②进行体外受精，培育试管动物；
③形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞；
④植物组织培养形成试管苗；
⑤动物细胞融合形成单克隆抗体；
⑥形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株．
A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③⑤⑥D．①②③⑥
28．（1.5分）（2009秋•海淀区期中）如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤，下列叙述正确的是（）
A．胚胎移植可以定向产生基因突变
B．可选择在桑椹胚期进行胚胎分割
C．①②两个胚胎具有不同遗传物质
D．③可移植到任何母牛子宫内发育
29．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）150枚被称为“贵族牛”的红安格斯牛纯种胚胎在河南祥基集团高档肉牛示范养殖基地同期移植接种，开始利用本地黄牛作受体牛“借腹生子”．据悉，如此大规模的高档肉牛胚胎移植工程在全国属首次．下列相关叙述错误的是（）A．红安格斯牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎
B．此法获得的红安格斯小牛性状与本地黄牛相同
C．“借腹生子”可以充分发挥红安格斯牛的繁殖潜力
D．本地黄牛作受体牛应具有健康的体质和正常繁殖能力
30．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾，如骨髓移植法有效治疗白血病是成功的例证．下列说法不正确的是（）
A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的功能
B．骨髓分为红骨髓和黄骨髓．其中，只有红骨髓具有造血功能
C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应
D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变
31．（1.5分）（2014春•碑林区校级期末）如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所做的一系列研究，过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素．过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程．下列有关叙述不正确的是（）
A．过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点
B．过程Ⅰ中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔
C．过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞
D．过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因
32．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列这些行为，我们应该支持的是（）
A．对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染
B．在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散C．用重组技术制造全新的致病菌
D．将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌
33．（1.5分）（2014春•乐山期末）据统计，从20世纪90年代至今，全世界包括基因制药在内的生物技术药物的销售额，以年均30%的速度增长，生物制药已成为21世纪的朝阳产业．下列说法，不正确的是（）
A．我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”
B．对于基因制药，我们应该科学的认识和评估，保障公众的知情权
C．利用转基因技术还可以进行基因治疗，现在技术已经完全成熟
D．由于转基因生物的安全问题，国家应建立相应的评估及预警机制
34．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列说法正确的是（）
A．克隆人在理论上是可以的，在技术上也没有不可逾越的难关
B．在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的
C．治疗性克隆和生殖性克隆是一回事
D．为生男孩而设计试管婴儿符合伦理道德观念
35．（1.5分）（2015•衡水四模）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中．其原因是（）A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
36．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草．若种植属于乔木的杨树，生态的不适应会使杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性．其原因主要是不符合（）
A．物种多样性原理B．协调与平衡原理
C．系统整体性原理D．物质循环再生原理
37．（1.5分）（2015春•南昌校级期末）下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是（）A．机械法整平压实土地
B．人工制造表土，植树种草
C．排石整地，改良优化土壤
D．开发农田，广种农作物，增加农民收入
38．（1.5分）（2016春•合肥校级期中）下列关于生态工程的基本原理的说法，错误的是（）A．物质循环再生的原理，是使各种生态系统的物质循环可以顺利进行，不产生废弃物B．物种多样性原理，是各种生物之间通过食物链的相互作用，使各种生物种群数量保持基本稳定
C．整体性原理，是考虑自然系统的规律，所有的人类活动必须完全以生态系统为核心D．系统整体性原理，是指系统各组分之间要有适当的比例关系
39．（1.5分）（2011•兴化市模拟）如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是（）
A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理
D．该生态工程的运转离不开人的管理
40．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）目前，一些地区采用人工浮床治理水体污染．人工浮床净化水体的机理不包括（）
A．植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度
B．植物吸收水中的NO3﹣、PO43﹣等，降低水中氮、磷等含量
C．浮床遮光，促进浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生
D．浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量
二．非选择题（共4小题，共40分）
41．（9分）（2016春•临沂校级月考）传统农作物育种往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽．目前至少有7种培育农作物新品种的途径被广泛应用．如图为水稻的几种不同的育种方法示意图．请据图回答：
（1）图中A→D方向所示的途径表示育种方式，A→B→C的途径表示
育种方式．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的途径是（用字母和箭头表示）．这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在．
（2）G所示过程可以采用花粉管通道法，这是基因工程操作“四步曲”的环节．检测目的基因是否转录的技术是．
（3）科学家从悬浮培养的单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人工种皮，制成人工种子．目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化．离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过、过程．人工种子中包埋胚状体的胶质可看作玉米种子的（结构）．
42．（5分）（2016春•临沂校级月考）据报道，科学家把带有人肝细胞再生增强因子的基因片段，整合到羊的乳腺上皮细胞DNA中，再将带有外源基因的乳腺上皮细胞核移植到去核
卵细胞中，培育出了一只克隆羊，其乳汁中可以提炼出含有人肝细胞再生增强因子的物质．请据此回答下列问题：
（1）将基因表达载体导入乳腺上皮细胞常用的方法是．
（2）若要检测乳腺上皮细胞染色体上是否含有人肝细胞再生增强因子的基因，可采用
技术．
（3）已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示：
用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复
的切割、连接操作，若干循环后和序列明显增多，该过程中DNA 连接酶能催化键的形成．
43．（12分）（2016春•临沂校级月考）随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，图中是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，根据下图回答：
（1）在此工程过程中涉及的现代生物技术主要有．
（2）在基因工程中，我们称②为，在②进入③之前要
用、、（工具）来构建基因表达载体．
（3）图中①一般经处理可以得到③，从③到④的过程中一般用未受精的卵细胞去核后作为受体，不用普通的体细胞，原因是．
（4）从A～D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法，把⑤送入⑥的最佳时期是．
（5）⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遗传性状和最相似，为什
么？．如果②的数量太少常用（技术）来扩增．
44．（14分）（2016春•临沂校级月考）2007年11月14日，美国科学家在《自然》杂志上发表论文，宣布运用传统的体细胞核转移技术成功得到恒河猴的克隆胚胎，这意味着克隆人胚胎即将出现．2007年11月20日，日本学者和美国学者分别在《细胞》和《科学》杂志上发表重量级论文，他们用逆转录病毒为载体，将四个不同作用的关键基因间接转入体细胞内，令其与原有基因发生重组，然后让体细胞重新返回到“生命原点”，变成一个多功能的干
细胞，具有胚胎干细胞的特性．得知此消息后，“多利羊之父”Ian Wilmut随即宣布放弃用体细胞核转移技术研究胚胎干细胞，他认为此种新方法才是今后治疗疑难杂症的关键．（1）传统的细胞核移植枝术中，受体卵母细胞处于时期．
（2）基因工程的核心是．上述材料中的“载体”化学本质是．“关键基因”属于（结构基因还是调控基因）．
（3）让体细胞回到“生命原点”，帮助其恢复，类似于植物组织培养中的
过程．
（4）中国政府对“克隆人”的态度是．
2015-2016学年山东省临沂市重点中学高二（下）第二次
调研生物试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共40小题，每道小题只有一个最佳选项符合题意，每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2016春•鞍山校级期中）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
【分析】能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成．
PCR技术的过程：高温解链、低温复性、中温延伸．
质粒中的标记基因一般用抗生素抗性基因或荧光标记基因．
【解答】解：A、大多数限制性核酸内切酶识别6个核苷酸序列，少数限制酶识别序列由4、5或8个核苷酸组成，A错误；
B、PCR反应中温度的周期性改变是为了变性、复性、延伸，B错误；
C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误；
D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，需要进行检测和鉴定，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记限制酶的作用特点；识记PCR 技术的过程和目的；识记标记基因的种类等；明确基因工程的最后一步需要对目的基因进行检测和鉴定．
2．（1.5分）（2016春•临沂校级月考）下列关于基因工程的说法中，正确的是（）A．基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B．目前基因工程所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C．只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达
D．基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状
【分析】1、基因工程﹣﹣又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．
2、获得目的基因的方法：①从基因文库中获取②利用PCR技术扩增③人工合成（化学合成）．
3、目的基因的检测与鉴定：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术
【解答】解：A、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，A错误；。