小学生朗诵校本课一

任务四：词语大变身
要求：任意指定三个词语，根据这三个 词语，发挥想象，造句或者编故事，并 给同学们展示你的创意想法。
示例：独木桥、驴、河水
造句：爸爸和儿子牵着家里的驴准备过独 木桥，走到桥中间的时候，一不留神，驴 子掉到河水里面了，岸边的人都惊呆了。
动起来 想 象
词组一：火车 背包 蜡烛 词组二：萝卜 音乐盒 大树 词组三：烧烤 老鼠 游泳圈
东郭先生
晋国东郭先生与狼的故事，东郭先生把“兼爱” 施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们， 即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的 问题。一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应 该怜惜狼一样的恶人。释义泛指对坏人讲仁慈的糊 涂人 ，比喻不分善恶，滥施仁慈的人。
精卫填海：传说炎帝神农氏的小女儿女娃，一 次去东海玩，突然风暴来袭，被海水淹死了，她的 灵魂化为精卫鸟，总是飞到西山去叼石头和树枝扔 进东海，发誓要填平东海为自己报仇。晋代诗人陶 渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填沧海”。后来 人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目 标坚毅不拔地奋斗到底。
诵：
朗诵、背诵。有感情地表达已有作品，情感表达 上有所限制。
讲：
说话。包括交谈、演讲、主持、辩论、说话艺术。 通过自己的 理解转换成自己的语言把内心想法表达 出来，情感表达较为自由。
PS：上这门课什么最重要？
当然是——
诵讲热身课
游戏规则：全班同学分成三个小组，以小组为单位进行比赛，比赛 共分四个回合，采取积分制。最后最高分的小组将获得奖品。
美术课上，老师教同学们画风景，要画 上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子、 远处的小山。她正要画树，可是绿色铅笔找 不到了。
李丽看看旁边的林园园已经把树画好了， 树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声对林园园 说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我还没有画完 呢。”李丽只好坐在那里看林园园画。
第一回合为角色模仿。每组选一位同学模仿给定图片的角色，由全 班同学进行评价，认为很像的加3分，一般的加2分，有待进步的加 1分。
第二回合为看图说话。根据给定图片发挥你的形象力描述图片内容， 采取抢答形式，全班同学进行评价，认为描述得很好的加3分，一 般的加2分，有待进步的加1分。
第三回合为看图猜故事。根据给定图片猜故事的名称，采取抢答形 式，答对的加2分，能把故事内容复述给同学们的再加2分。
任务三：看图猜故事
要求：根据给出的图片，猜出故事的名称， 知道故事内容的同学可以向大家复述。
睡美人
坐井观天
小红帽
皇帝的新装
灰姑娘
阿拉丁神灯
瞎子摸象
很久很久以前，印度有一位国王，他心地善良，很乐意帮助别人，对臣民们也是如此。 有一次，几个瞎子相携来到王宫求见国王。国王问他们说：“有什么事我可以帮你们的吗？”瞎子们答道：“感谢国王陛下的仁
第四回合为词语大变身。根据给定的三个词语进行造句或编故事， 每组三个词语，小组讨论后派代表进行展示。由老师评价，最好的 小组加5分，一般的小组加4分，有待进步的小组加3分。
任务一：你能模仿下面的小动物吗？动作表情都要尽量准确哟~
任务二：看图说话
要求：根据给出的图片，发么也看不见，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，很是好奇，求陛下让我们亲手摸一 摸象，也好知道象究竟是什么样子的。”
国王欣然应允，就命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来让这几个瞎子摸一摸，也好了结了他们的心愿。”大臣遵命去了。 不一会儿，大臣便牵着大象回来了，“象来了，象来了，你们快过来摸吧！” 于是，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵， 有的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的腿，还有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大象， 仔仔细细地摸索和思量起来。 过了好一会儿，他们都摸得差不多了。国王问道：“现在你们明白大象是什么样子的了吗？”瞎子们齐声回答：“明白了！”国 王说：“那你们都说说看。” 摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。” 摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的 人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大象又细又长，活 像一条绳子。” 瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。 我们认识事物，一定要从多个角度来多方面去考察，才能得到最全面的了解。如果只知道个局部就以为自己已经全明白了，从而 片面地看待事物，就不免会闹出瞎子摸象这样的笑话。
等她画完了，李丽说：“现在可以把绿 铅笔借给我了吧？”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 李丽说：“我小心一点儿” 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你 要注意，不要削，画的时候不要用力，不要 画得太多！” 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小草 吗？” 李丽看了看林园园，没有接她的铅笔。 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片 树叶。 林园园看见这些蓝树叶，不由得脸红了。
图片二：兔妈妈在给小兔子 们讲述过去的美好家园，有 绿树、有小溪。然而，现在 兔子的家园却变得高楼大厦 林立，树木被砍伐一空。
图片三：一个小孩在用自己 的尿液浇灌一棵小树苗。地 球生态环境日益遭到破坏， 树木被砍伐，导致水资源枯 竭。地球上再也没有水，小 树苗只能依靠小孩的尿液生 存，然而，这并非长远之计。