外研版六年级上册Module1Uni
外研版小学英语(三起)六年级上册Module1Unit1基础知识解析(E)
外研版小学英语（三起）六年级上册Module1Unit1
基础知识解析（E）
Module1Unit1基础知识解析
Module1Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long.
它超过两万千米长。
4.practice.练习。
A：It’s an animal.它是一只动物。
B：Tell me more about it.告诉我更多关于它的信息。
A：It’s very big.它非常大。
B：Tell me more about it./Is it…？
告诉我更多关于它的信息。
它是……吗？范例：A:It’s a place. B:Tell me more about it.
A:It’s very big. B:Is it a library?
A:No,it isn’t.There are many children. B:Is it a school?
A:Yes,it is.
twenty thousand20,000
活动指导
活动类型：竞赛活动；小组合作活动。
活动目的：学会在自然的情景中运用“Tell me more about…”来请别人告诉自己关于某方面更多的信息。
参考词汇：cat,panda,zoo,library,cake,elephant,dog,bird,monkey,pear,
watermelon,ice cream,lion,school…
注意事项：四人一组，成员A选一幅图片进行描述，指定成员B猜测是哪幅图片。
然后成员B，指定成员C猜测。
以此类推……
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六年级上 Module 1 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long 练习及答案 外研(三起)英语
外研版（三起）英语六年级上册 Module 1 Unit 1 It’s more练习卷（含答案）一、阅读理解Hello! My name is Betty. Here is a picture of my family. The woman on the left is mymother. She is very good at English and Chinese. She also enjoys singing and dancing. Sheteaches English in a school. She loves her students very much. And her students love herEnglish class very much.The man on the right is my father. You see, he is very tall and fat. He has very short hairand small eyes. He is good at playing football. He doesn't like cooking. He is interested insailing. Because he is a good sailor（海员）.The girl in the middle is me. I am an active girl. I have beautiful long hair and big brighteyes. My hobby is playing the piano. And I am also good at English. I love my parents. Theyare very kind to me.We have different hobbies and we are a happy family.Choose the proper answers.选择正确答案。
外研版(三起)-英语-六年级上册-英语外研版六年级上 Module 1 Unit 1 教材讲解 教案
Module 1Unit l It’s more than twenty thousand kilometres long．它超过两万千米长。
Practise．练一练。
(教材第4页)课文全译A：It’s an animal．A：它是一个动物。
B：Tell me more about it．B：告诉我更多关于它(的信息)。
A：It’s very big．A：它非常大。
B：Tell me more about it．/Is it…?B：告诉我更多关于它(的信息)。
/它是……吗?School 学校活动指导1．活动类型：竞赛活动；小组合作活动。
2．活动目的：学会在自然的情景中运用“Tell me more about…”来请别人告诉自己关于某方面更多的信息。
3．参考词汇：animal，zoo，school，library，cat，panda，cake，elephant，dog，bird，monkey，watermelon，lion，big nose，round，run fast，climb the tree，fat，tall，sweet，delicious，thin，short，small。
4．注意事项：四人一组，成员A选一幅图片进行描述，指定成员B来猜测是哪幅图片。
然后成员B再选一幅图片进行描述，指定成员C来猜测是哪幅图片。
依此类推，直到将所有的图片问答完毕。
在两人进行问答时，其他人要帮忙判断正误。
最后选出各小组中猜得最快、最准确的成员。
范例：A：It’s a place．B：Tell me more about it．A：It’s very big．B：Is it a library?A：No，it isn’t．There are many children．B：Is it a school?A：Yes，it is．5．活动扩展：猜一猜。
三人一组，一个人想一种动物或一件物品，但是不能说出来，只能给出大致的类别。
六年级上册英语知识清单-module1 unit1(外研社三起)
六年级上册module1 unit1 知识清单一、重点单词1、thousand 一千补充：hundred 一百， one thousand= ten hundred。
表示“几千”时，在thousand前面加基数词，无论前面的基数词是多少，thousand 都是用单数形式，即原形。
2、kilometre 千米，公里补充：kilometre还可以写成kilometer；metre 米， one kilometer= one thousand metres。
3、something 某事物，某种东西补充：some 一些，某些； thing 事物，事情； somebody 某个人。
something一般用在肯定句中，与形容词连用时，something放在形容词的前面。
4、million 百万补充：billion 十亿。
表示“几百万”时，在million前面加相对于的基数词，无论基数词是多少，million都用单数形式，即原形。
二、短语积累1、more than 超过补充：同义词 over（超过）；反义词 less than（少于）。
2、in New York 在纽约3、look at 看4、a picture of 一张……的照片5、tell me something about 告诉我一些关于……的东西6、has got 有，得到三、句型总结1、描述物品长度：It’s+基数词+长度单位+long.原句：It’s more than twenty thousand kilometers long.2、介绍人或物身份：This is+名字。
原句：This is the Great Wall.3、介绍事物特点：It’s +形容词。
原句：It’s very beautiful.4、夸赞事物很棒：This/That/These/Those+名词+ is/are+ great！原句：These postcards are great!5、询问物品长度：How long is/are +主语？原句：How long is it?6、请求他人告诉自己关于某事物的信息：Can you tell me something about+事物？原句：Can you tell me something about New York？7、询问物品有多大：How big is/are +主语？原句：How big is it?8、祈使句定义：祈使句是表示请求、命令或劝告等的句子。
新外研版六年级上册英语 Moudle 1 Unit 1 教学课件
句型结构：主语（表示物品的名词）+be 动词+形容词.
分析：此句型用来描述某个物品怎么样。本句中these postcards
为主语，为复数形式，be 动词应该用are。great为形容词，
意为“好极的，好的”。当主语是单数时，be 动词应该用is。
eg: These books are interesting. 这些书是有趣的。
课文讲解
2 Listen, read and act out.
Daming: Can you tell me something about New York? How big is it?
你能告诉我关于纽约的一些情况吗？它多大？
Simon: It’s very big. It has got more than eight million people.
这些明信片太棒了！ Daming: Yes, they are. And look at this one. It’s a picture of the Great Wall.
是的，它们很棒。看这张。这是一张长城的图片。
① these 是this的复数形式，意为“这些” ② a picture of 意为“一张……的图片”
第九页，共二十四页。
课文讲解 2 Listen, read and act out.
Daming is visiting the US. He’s in New York with his cousin Simon.
大明正在游览美国。他和他的堂兄西蒙在纽约。
Simon: These postcards are great!
4 Practise.
A:It's an animal.
小学英语外研新标准(三起)六年级上册Module MU
知识目标:1、全体学生理解并运用：more than,thousand,kilometre,something,million;
2、全体学生能运用：Tell me more about the Great Wall. How long is it?It's more than twenty thousand kilometres long. How big is it? It has got more than eight million people.技能目标：1、能运用句型How big is it? How long is it? 对某事物或某地区的特征进行提问，并能运用千以上较大的数字回答；
真实有趣的任务不仅鼓励孩子们在共同的参与中学习，而且给所学的新单词和句型赋予交流的新意义。学生在能认读新词的基础上实现了有意义的语言交际，建立了文字和图像的真实理解。
Classroom Assessment
男女生竞赛爬长城，看谁最先爬到顶点。
竞赛可以激发高年级学生的学习积极性，同时巩固加深了本课知识。
2、教学难点：运用已学语言描述并书写一个景点或城市的特征与地理位置。
教学辅助
PPT，DVD,pictures ,mask of Simon and Daming, big number cards
教学方法
任务型教学法,图文解码教学法,整体教学法
教学过程
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1:Warm up
a game about numbers to review numbers.
talk about summer holiday.
课前小竞赛营造积极向上的英语学习氛围，巧妙地复习上一节课所学的单词、句型，为课文学习打下基础
外研版小学英语六年级(上册)module1_unit1课件.ppt
Wow! It's really long！ 哇！它真长！
Can you tell me something about New York?How big is it?
你能告诉我___关__于__纽约的一些事情吗？ 它多大？
It's very big.It has got more than eight million people.
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/242020/7/24Friday, July 24, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/24
谢谢观看
He's in New York with his cousin Simon .Байду номын сангаас他和表哥西蒙在__纽__约____。
These postcards are great. 这些__明__信__片____太棒了。 Yes,they are. And look at this one.
是的，它们是 看这一张。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/242020/7/242020/7/247/24/2020 12:23:57 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/242020/7/242020/7/24Jul-2024-Jul-20
外研社六年级上册M1unit1
Module 1 Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long. 单词短语more than 超过例句：There are more than fifteen people in the classroom.提示：more在这里的意思"更多的；更大的"，是many 和much的比较级。
联想：less than 少于thousand 一千例句：The Great Wall is more thantwenty thousand kilometreslong.词组：thousands of 成千上万的注意：thousand前有具体数字修饰时，thousand后不能加skilometre 千米，公里例句：It is one kilometre from myhome to school.联想：metre 米centimetre 厘米something 某事情，某种东西例句：I will tell you something about my summer vacation.联想：somebody 某人someday 某天somewhere 某地million 百万例句：Shanghai has got about twenty －four million people.词组：millions of 数以百万计的联想：hundreds of 成百上千的thousands of 成千上万的句型语法1. These postcards are great! 这些明信片太棒了！●在含有be动词的一般现在时的句子中，be动词的形式要跟主语保持一致。
1）be动词为am，主语为I。
I am very tired. 我很累2）be动词为is，常见主语为下：①he，she，it②可数名词单数③不可数名词④指示代词this，thatHe is my brother. 他是我的弟弟。
外研版 6上 Module 1 Unit 1
Extension
Group work
Take out your stationery and have a dialogue.
--How long...? (尺子，火车......) --It's...long. --How big is...? (上海，南京......) --It's got...?
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基础到培优，名师一帮到底
Module 1
Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long.
Warming up → Presentation → Consolidation → Summary →Homework 外研版 三起点 英语 六年级 上册
1.What are they talking about? It's about the Great Wall. 2.How long is the Great Wall? It's more than twenty Thousand kilomertres long.
Presentation
How long is the Great Wall? 长城有多长？
外研版(三起点)小学六年级英语上册Module1_Unit1_优秀课件
>>Presentation
What do you know about the Great Wall? Tell me more.
>>Presentation
Listen and read
Listen and read, then underline the sentences
>>Presentation
It’s a picture of Beijing.
>>Presentation
Listen and chant.
This is the Great Wall. It’s very beautiful. It’s long and old. And we love it all.
1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画， 按照正确的语音、语调朗读课文对话。 2.运用本课所学句型向朋友介绍一个你熟悉的 地方。 3.登录“优教同步学习网”预习Module1 Unit2。
close
kilogram = 1000 grams
>>Practice
Can you say more numbers in English?
6,844
3,200
895
six thousand eight hundred and forty four
eight hundred and ninety five
>>Presentation
Listen and read
How big is New York?
It has got more than eight million people.
>>Presentation
外研版小学英语(一年级起点)六年级上册Module1 Unit1 参考教案
Module1 Unit1 参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）六年级上册第一模块Unit 1 How long is the Great Wall?二、教学过程建议（一）热身导入1. 这是小学阶段最后一个学年的开始。
教师可以告诉学生，现在他们步入六年级的学习，学习任务将以巩固、拓展为主，请他们作好进入复习阶段的准备。
2. 先请学生介绍他们在暑期的活动。
如果有学生介绍自己去了长城或者其他地方，教师可以鼓励学生对这个地方的特征、历史等进行介绍，以此导入SB Unit 1活动1的韵句。
教师对学生说：“Darning也在进行介绍呢，我们快来看一看吧。
”3. 展示SB Unit 1活动1的挂图，请学生看挂图。
教师指图问学生：“Darning在介绍什么地方？”然后播放动画或录音，请学生根据动画或录音内容回答问题。
4. 再次播放录音，请学生跟读韵句。
然后请学生以小组为单位练习说韵句。
最后请部分学生向全班展示。
（二）任务呈现1. 教师展示自己暑假旅行的照片，介绍自己喜欢的地方和当地著名的景点。
教师可以说：“I went to Dalian this summer holiday. The Xinghai Square of Dalian is very beautiful. It’s more than 17 years old.”2. 教师对学生说：“同学们，你们也有很多喜欢的地方吧？学完这一课，大家就像老师一样介绍自己喜欢的地方吧。
大家也可以像Darning一样，向外国人介绍中国的一处名胜古迹。
现在我们来看一看Darning是如何向Simon介绍长城的。
”（三）课文学习1. 播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。
先请学生看标题下的斜体文字，理解课文背景：Darning在美国旅游，现在正和表哥Simon在纽约。
教师告诉学生：“这个学期的很多课文都是关于Darning在美国的经历，我们来一起慢慢了解吧。
外研版六年级英语上册《Module 1 Unit 1》教学课件PPT小学公开课
Listen, read and imitate
Fill in the blanks
A:These postcards are great! B:Yes, they are.
A:How long is it? B:It's more than twenty thousand kilometres long.
c.How old询问年龄多大。
How much/many询问物品
多少。
长城多长？你可以说：How long is the Great Wall？ 北京多大？你可以说：How big is Beijing？
Fill in the blanks
How many How big How old How long
Module 1
Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long.
外研版 三起点 英语 六年级 上册
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
more than, thousand, kilometre, something
✔ 能够运用句型：
1.These postcards are great! 2.How long...?/How big...?
Watch and chant
postcard
postcards
These postcards are gr Great Wall 一张长城的图片
Read and fill in the blanks
These postcards are great! It's a picture of the Great Wall. How long is the Great Wall? It's twenty thousand kilometres long. How big is New York? It's got about eight million people. Beijing has got about twenty million people.
外研六年级英语上册module 1 unit 1
How long is the Changjiang River?
（1）how long 还可以用来提问时间，意为“多长时间”。 你在北京待了多长时间？
How long did you stay in Beijing?
（2）有关how的短语：how old 多大，how many 多少 （后接可数名词复数形式），how much 多少（用于 询问价钱或不可数名词的量），how often 每隔多久， how far 多远，how heavy 多重，how tall 多高。
Now, tell me something about the Great Wall. ②tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事
He is telling me to work hard.
5. How long is it? 它有多长？
how long 是疑问短语，用来提问长度，意思是 “多长”。“How long＋ be动词＋ 主语？”句型用 于对物体的长度进行提问。其中be动词要随后面主语 数的变化而变化。
2.great意为“美妙的；好极的”。 句型“These＋ 可数名词复数＋ are great!”表示称赞
①表示“大的;巨大的”。 There is a great tree in front of our house.
②表示“伟大的;优秀的”。 Einstein is a great scientist.
A. It’s ten yuan. B. There are six people in my family. C. He is forty. D. It has got about twenty millthousand kilometres long.
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How long is it?
It’s about six thousand seven hundredkilometers.
教学过程
教学环节
集体备课（师生活动）
个性化设计
Greeting
the newlesson
Homework
Good morning,boys and girls. I’m your new teacher
First study the new words” postcard and The Great Wall” with the pictures..
2. study the new dialogue
1)Listen to the tape carefully and they should look at the book , then find the new words .use the word cards to teach them, and read after it. The teacher correct the pronunciation
I’m glad to meet you.Then show the pictures to the students and ask Do you know this place?
Can you tell me something about it?
Can you tell me more about it ?
讲述关于某个地方或某事物的情况
点难e. How long is it?
It is about six thousand seven
hundred kilometers
教学准备
Word cards, recorder, picture
板书设计
Unit1 The Great Wall.
2)Listen to the tape again. the
students answer the questions
What is the picture about?
It’s about the Great Wall
3) Play the tape again, students read after it three times
4) Divide the students in. half
one is Sam.the other is Daming, act the dialogue
Read the textby them. and then answer my questions:
a: How big isBeijing?
六年级上册英语教案
课时教学设计
课题
Unit1 The Great Wall.
教案序号
1
授课时间
2013年9月3日
课型
new
教学目标
Knowledge aims：These postcards are great!
It’s a picture of the Great Wall.
Ability aims：
b: How long is the Great Wall?
c: What do you think of the postcards?
Write down thenew and new sentences.
Recite the important. sentences
Use the word cards to teach them
教
学
反
思
这堂课主要讲了各个国家的一些名胜古迹,通过让孩子描述图片的内容来掌握所学的句型.锻炼他们的口头表达能力,再让他们自己带一些图片,同桌之间相互对图片进行描述,加深对所学知识的记忆.单词的掌握还欠缺一点。