幼儿园大班讲述教案：小兔搬家
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案分享
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案分享。
一、活动描述《小兔搬家》是一本经典的儿童绘本，讲述了小兔家搬家的故事。
在活动开始前，教师给孩子们讲述了故事情节，并解释了搬家的意义和重要性。
随后，活动进入正式环节。
1.热身运动在搬家之前，我们需要先做好准备工作——进行热身运动。
带领幼儿们一起做身体放松操，通过扭动脖子、摆动肢体等动作，放松身体。
接下来，进行常规的体育活动热身项目，如跳绳、踢球、慢跑等。
这些热身运动可以有效地减少受伤风险，提高孩子们的身体素质。
2.实践操作在热身运动之后，我们带领孩子们进入实践操作环节。
我们告诉孩子们要将小兔家的物品全部搬移到新家里去。
为了更好地实践操作，我们将搬家物品选择成小球、绸带、小筐等便携的道具，让孩子们模拟真实场景进行操作。
我们把孩子们分成小组进行，每组中包括两个小兔子，一个负责搬运物品，一个负责帮忙协助，确保物品安全。
通过配合协作，小组成员之间建立了良好的互信和团队意识。
为了增强活动的趣味性，我们还设置了时间限制。
每组孩子们在规定时间内，尽可能多地搬运物品。
借着时间的压力，孩子们将游戏化运动和体能训练结合起来，感受到了成功的喜悦。
3.安全指导搬家活动需要孩子们具备相应的安全意识，所以我们在实践操作过程中加强了安全指导。
我们告诉孩子们搬运物品时要保持平衡，不能猛扔或高扔，要注重固定搬家物品，避免碰撞和摔落。
同时，我们还告诉孩子们看到有危险的物品或场地，要及时向教师求助。
二、活动成果通过这次体育活动，我们取得了丰硕的成果。
孩子们在参加活动的过程中增进了彼此之间的感情，建立了良好的团队意识和协作能力。
他们明白了家庭、团队、社会都需要团结合作的精神，这对于他们的日常生活以及未来的学习和工作都有着积极的影响。
孩子们在游戏中感受到了体育锻炼的乐趣，同时也提高了他们的身体素质和运动能力。
在活动中跑跳、运动、锻炼，使孩子们增强了肌肉力量和心肺功能，提高了身体协调性和反应能力。
这一过程中的积极体验不仅能够激发他们对体育运动的积极性，还能够提高他们的自信心、自信态度和成功意识。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》（2篇）
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》教案标题：《小兔搬家》体育活动教案目标：1. 帮助幼儿建立团队合作的意识，培养他们的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学重点：1. 培养幼儿的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学准备：1. 小兔搬家的故事或图片；2. 指示牌1-10；3. 软垫。
教学过程：1. 导入（5分钟）：播放《小兔搬家》的动画片，或者给孩子们讲述《小兔搬家》的故事。
通过故事导入，让孩子们了解到小兔搬家的情况，为后面的活动做准备。
2. 介绍活动（5分钟）：解释游戏的规则：孩子们需要分成几个小组，每个小组有4-5个人。
每个小组有一个“小兔”，其他的孩子是“帮手”，他们需要帮助“小兔”搬家。
学校里面有10个教室，每个教室的门口都有一个指示牌，上面标有该教室的编号。
孩子们需要根据指示牌上的数字按顺序进入教室，并帮助“小兔”搬走里面的家具，然后再出来。
完成一个教室后，孩子们需要一起高声数数，看看他们搬家的速度如何。
最后，按照规定的时间，看哪个小组搬家的教室最多。
3. 活动练习（20分钟）：将教室的门口用指示牌标出来，一个小组一个指示牌。
让孩子们按照顺序进入教室，并帮助“小兔”搬家。
老师和其他的孩子可以帮助指导和监督孩子们的活动。
每完成一个教室后，孩子们一起高声数数，然后再进入下一个教室。
4. 总结（5分钟）：活动结束后，老师可以带领孩子们回顾活动的过程，并让孩子们分享自己的感受和体会。
可以从以下几个方面进行总结：- 教室的搬家速度如何？哪个小组搬家的教室最多？- 孩子们在搬家的过程中有什么困难？是如何解决的？- 孩子们学到了什么？例如合作、团队合作、空间意识等。
教学延伸：1. 可以将活动中的指示牌换成其他物品，例如颜色、形状等，让孩子们更多地接触不同的概念。
2. 可以让孩子们自己制作教室的指示牌，并设计自己喜欢的搬家活动，增加他们的创造力和想象力。
呈现动画效果的幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
呈现动画效果的幼儿园大班体育《小兔搬家》教案。
一、教案概述本次授课的教案是一节幼儿园大班体育课，主题为《小兔搬家》。
目标是帮助幼儿在游戏活动中锻炼自己的身体，培养大班幼儿的协作意识和运动技能，特别是手脚协调性。
二、教学内容1、经典故事介绍《小兔搬家》是寓言故事中比较经典的故事之一。
在故事中，小兔家不幸着火，为了保护自己的家园，小兔家决定搬家。
在途中，小兔遇到了各种困难，最后还是通过自己发掘智慧和勇气，克服了困难，让自己的家园重获新生。
这个故事可以帮助小朋友树立良好的生活习惯，学会勇毅不屈。
2、游戏活动故事的介绍完毕后，老师通过启发性问题引导孩子思考乔迁之喜（eg，问孩子最近有没有经历过搬家），并引入本次活动主题-游戏环节。
本次游戏活动分为以下几个环节：①选择队长。
老师先让幼儿自愿报名，之后由老师从报名中选出队长，再由队长分配队友。
②“一起搬家”游戏。
在游戏中，队员需完成各种搬家任务，每完成一个任务，就可以得到相应的分数。
任务包括：将箱子移到指定地点，将桌子搬到另一个房间等。
③“搬山羊”的游戏。
小班幼儿们需要模仿山羊爬山的动作，不仅可以锻炼手脚协调性，还能增强腿部的力量。
④“小兔了解动物”游戏。
老师问孩子们是否了解故事中小兔是如何迎难而上的，然后让孩子们从图中找到对应动物。
这个游戏可以帮助孩子巩固之前的知识点。
三、动画效果在教学过程中，老师还运用了大量动画效果。
例如，在介绍故事时，老师使用了动画来帮助孩子们更好地了解故事情节。
在游戏环节中，老师也在同步露出了相关的动画片段，例如故事中的山羊和小兔等。
动画效果为课程增添了生动趣味。
四、教学效果通过本次活动，孩子们不仅锻炼了身体，更培养了协作的意识和实践技能。
同时，使用动画效果也让孩子们对故事有了更深入的理解，更好地理解其中蕴含的价值观。
在这样生动而且互动性极强的环节下，孩子们能够更好地接受知识，提高自己的综合素质。
使用动画效果，将绘本故事与游戏环节相结合，这种方式既能满足孩子们对视觉的需求，又能丰富课堂的互动性，这种授课方式未来更应该得到更多的探索和运用。
《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）
《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）《小兔搬家》幼儿园教案(通用8篇)《小兔搬家》幼儿园教案1语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。
活动准备：挂图一幅；皮球。
活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。
（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。
师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。
〈三〉、游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？〈四〉、结束部分：教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。
《小兔搬家》幼儿园教案2设计意图：讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。
在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
活动目标：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。
连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。
二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。
可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。
这个动作我们叫端。
一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。
图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
一、教学目标：1. 了解《小兔搬家》的游戏规则，学会合作搬运物品。
2. 培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。
3. 锻炼幼儿的体力和耐力，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学会合作搬运物品，培养团队协作能力。
难点：在游戏中保持动作协调，顺利完成任务。
三、教学准备：1. 教具：小兔玩偶、物品（如书籍、玩具等）、小推车。
2. 场地：宽敞的操场或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔跳跃、弯腰、捡物品等动作，引导幼儿模仿并掌握基本动作。
3. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《小兔搬家》的游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和如何进行合作搬运。
4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行实践。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和动作协调性。
2. 关注幼儿在游戏过程中的态度和行为，评价他们的勇敢、自信品质。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的健康生活习惯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的主题墙饰，如小兔家庭、物品搬运等，让幼儿在在日常生活中自然地接触到相关元素。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：教学方法是否恰当、幼儿的参与度如何等。
2. 根据反思结果，调整教学计划，为下一次教学活动做好准备。
八、教学评价表：幼儿姓名：__________评价项目评价内容评价结果1. 团队协作能力在游戏中是否能与同伴合作搬运物品_____2. 动作协调性在游戏过程中动作是否协调_____3. 勇敢自信在游戏中是否能勇敢尝试，不怕困难_____4. 运动能力在游戏过程中是否能顺利完成任务_____教师签名：__________九、家长反馈意见：1. 请家长在课后填写反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对教学活动的看法和建议。
小兔子搬家教案幼儿园
小兔子搬家教案幼儿园教学目标1.让幼儿了解小兔子搬家的情节；2.学习动物迁徙的基本知识，了解迁徙的原因；3.培养幼儿动手能力和思维能力；4.培养幼儿合作意识和社交能力。
教学内容1.《小兔子搬家》；2.动物迁徙的基本知识；3.小组游戏：搬家过程模拟游戏；4.合作创作：小兔子搬家的图画。
教学重点和难点1.教学重点在于让幼儿理解小兔子为什么要搬家；2.教学难点在于让幼儿理解动物迁徙的原因，并将其与小兔子搬家联系起来。
教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向幼儿说明今天的主题是小兔子搬家，询问幼儿知道小兔子为什么要搬家吗？引导幼儿思考相关问题。
2. 读故事环节（20分钟）教师出示绘本《小兔子搬家》让幼儿自由翻阅，并根据孩子们的需要讲解故事情节和相关生词。
过程中老师组织幼儿让他们参与到故事的情境中去，共同叙述故事中发生的事情。
3. 讲解动物迁徙（10分钟）教师根据幼儿的年龄特点，向幼儿简要介绍动物迁徙的基本知识，包括迁徙的原因、方式和时间等方面的内容，并且借助影视资料等多媒体形式进行生动形象的讲解，让幼儿在观看、聆听教师的讲解中感受动物迁徙背后的“天理”。
4. 搬家过程模拟游戏（30分钟）将幼儿分组，每组四人左右，让他们扮演小兔子和小兔子的家人朋友，模拟搬家的过程，包括准备物品、打包、储存、清洁、装车等多个环节。
搬家的过程中教师能够引导幼儿合作与沟通，让他们发挥自己的动手和头脑实力，锻炼幼儿自主学习的能力。
5. 合作创作：小兔子搬家的图画（30分钟）让每个小组自主选择一幅教具纸或大幅画纸，一组共同合作，利用鲜艳的颜色和创意去描绘小兔子搬家的过程，给搬家过程创造一个美好的回忆，给每个孩子自由表达的机会。
6. 温馨结束（5分钟）教师总结今天所学习的知识，向孩子们介绍下一次课的主题，让孩子们整理好学习资料和活动用具，共同完成一个富有童趣又自主的小组学习过程。
总结通过小兔子搬家教学活动的设计，幼儿们不仅学会了有趣的、生动形象的故事《小兔子搬家》，还理解了动物迁徙的原因。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)精选4篇（一）课程名称：小兔搬家适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿运动协调性和坚持的意识。
2. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿对基本运动技能的理解与运用能力。
教学准备：1. 空旷的室内活动场地。
2. 装有水的塑料杯子。
3. 多个彩色绳子。
4. 音响播放器。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏规则和目标，让幼儿明白他们要扮演小兔子，搬家需要合作才能完成任务。
2. 热身活动（10分钟）利用音乐，让幼儿进行简单的舞蹈和体操动作，准备身体。
3. 游戏开始（15分钟）a. 将教室划分为两个区域，每个区域有一组绳子，并要求幼儿站在绳子上。
b. 每个绳子代表小兔子的家，绳子上的孩子是小兔子。
在一定时间内，孩子要保持不动。
c. 在一定时间内，其他的小兔子要尽可能多地搬动绳子，以搬家为目标，每移动一次可以获得一分。
d. 时间到后，停止游戏，统计每个小兔子的分数。
4. 游戏反思（10分钟）a. 让幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。
b. 引导幼儿思考在游戏中遇到的问题，如何通过合作来解决问题。
5. 游戏延伸（10分钟）a. 给予幼儿更多自主权，让他们想出其他类似的搬家游戏规则。
b. 让幼儿自行创建并组织游戏，培养他们的创造力和领导力。
6. 游戏结束（5分钟）结束课程，总结游戏规则和目标，并鼓励幼儿继续锻炼。
教学提示：1. 游戏过程中，老师需要引导幼儿们合理分工，共同完成搬家任务。
2. 对于不愿意参与搬家游戏的幼儿，要给予鼓励和帮助，帮助他们快速适应游戏环境。
3. 游戏中可以加入一些互动元素，如装饰小兔子家，增加游戏的趣味性和吸引力。
4. 根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和时间，确保每个幼儿都能参与其中。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)精选4篇（二）教案名称：《眼睛会做操》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性，培养对眼睛的正确保护意识。
幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家
幼儿园大班语言活动教案——小兔搬家一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，感知小兔搬家的原因和过程。
2.培养幼儿倾听故事的能力，激发幼儿对故事的兴趣。
3.鼓励幼儿参与故事讨论，发展幼儿的语言表达能力和思维能力。
4.教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。
二、活动准备1.故事课件：《小兔搬家》2.图片：小兔、小松鼠、小刺猬、小狐狸等角色形象3.情景表演道具：小兔的家、各种树木、小动物的家等三、活动过程（一）导入1.教师出示小兔玩偶，引导幼儿观察并提问：谁来了？小兔为什么来到了我们班？（二）故事讲述1.教师播放故事课件，让幼儿认真倾听故事内容。
2.教师根据故事内容提问，引导幼儿回答问题，帮助幼儿理解故事情节。
3.教师与幼儿一起回顾故事内容，梳理故事情节。
（三）情景体验1.教师出示图片，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
2.教师引导幼儿通过表演，体验故事中角色的情感变化。
3.表演结束后，教师组织幼儿讨论：小兔为什么会离开家？它是如何解决困难的？（四）讨论与表达1.教师提出问题：如果你是小兔，你会选择在哪里搬家？为什么？3.教师引导幼儿讨论：如何关爱他人，让他人感到温暖？2.教师引导幼儿反思自己在生活中如何关爱他人，传递友谊。
3.教师鼓励幼儿在家庭和学校中践行关爱他人的行为。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长引导幼儿关爱他人。
2.环境创设：在班级环境中布置友谊主题展示区，展示幼儿关爱他人的作品。
3.教学活动：结合故事内容，开展相关教学活动，如绘画、手工制作等。
五、活动反思2.教师关注幼儿在活动中的参与程度和情感体验，针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关注。
3.教师根据活动效果，调整教学策略，为下一次活动做好准备。
重难点补充：一、教学重点1.让幼儿理解故事中小兔搬家的原因和过程，感受友谊和互助的重要性。
2.培养幼儿的倾听能力，引导幼儿积极参与故事讨论。
二、教学难点1.如何让幼儿在理解故事的基础上，学会关爱他人，并将这种行为应用到实际生活中。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《故事与童话》第二节，详细内容为《小兔搬家》故事。
通过讲述小兔子在森林里搬家的经历，引导幼儿理解友谊、互助的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句子。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，能够复述故事并参与角色扮演。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助主题，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔子手偶、森林背景图、生字卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示小兔子手偶，以情景引入的方式讲述小兔子遇到困难，需要搬家，引发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：一边展示故事挂图，一边讲解《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事中的生词和句子。
3. 例题讲解：挑选故事中的重点生词和句子，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，巩固所学知识。
5. 实践活动：让幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于小兔搬家的画。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点生词：搬家、森林、朋友、互助等。
3. 重点句子：小兔子说：“我们一起帮忙搬家吧！”七、作业设计1. 作业题目：复述故事《小兔搬家》，用画笔描绘小兔子搬家的场景。
2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，鼓励幼儿用语言和绘画表达自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，模拟小兔搬家的情景，让幼儿在游戏中体验友谊和互助的重要性。
同时，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的良好品质。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助主题，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班语言活动优质教案——小兔搬家通用
幼儿园大班语言活动优质教案——小兔搬家通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》中《小兔搬家》一课。
详细内容包括：通过讲述小兔子搬家过程中遇到各种趣事，引导幼儿学会使用动词描述动物动作，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握故事主要情节，能用自己话讲述故事内容。
2. 培养幼儿运用动词描述动物动作能力。
3. 激发幼儿对自然和动物热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会使用动词描述动物动作。
2. 教学重点：引导幼儿通过故事学习动词，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小兔子手偶、动词卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小兔子手偶进入教室，以小兔子口吻向孩子们问好，引起他们兴趣。
然后，我向孩子们介绍小兔子要搬家原因，引导他们关注小兔子搬家过程中会发生哪些有趣事情。
2. 例题讲解（10分钟）我用挂图展示小兔子搬家过程，同时讲述故事，引导孩子们关注故事中出现动词。
在讲述过程中，我会适时提问，让孩子们用动词来描述小兔子动作。
3. 随堂练习（10分钟）我将故事卡片分发给孩子们，让他们根据卡片上图片，用动词描述小兔子动作。
在此过程中，我会给予孩子们适当提示和鼓励。
4. 小组活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组挑选一个动词卡片，用动作演示该动词，其他小组猜测。
通过这个活动，让孩子们在游戏中巩固动词学习。
5. 创作环节（10分钟）让孩子们用画笔、彩泥等学具，创作一幅小兔子搬家场景。
在创作过程中，我会鼓励孩子们用自己话描述作品，锻炼他们语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点动词：跑、跳、爬、走、搬、拿、放、笑3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子搬家场景，并用动词描述画面中动作。
答案示例：小兔子跑着去拿箱子，跳上椅子，爬到桌子上，笑着把箱子放进去。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》，详细内容包括：故事阅读、词汇学习、句子理解、情感体验和表达。
二、教学目标1. 通过学习故事，让幼儿理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句子。
2. 培养幼儿的倾听、表达和情感体验能力，激发他们对阅读的兴趣。
3. 引导幼儿从故事中体会到友谊、互助和勇敢的品质，培养他们的道德情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的新词汇和句子理解，情感体验与表达。
2. 教学重点：培养幼儿的倾听、表达能力和道德情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔玩偶、搬家场景道具。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小兔玩偶，讲述小兔搬家的故事背景。
（2）邀请幼儿参与模拟搬家游戏，体验搬家的乐趣。
2. 故事阅读（10分钟）（1）教师带领幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事中的新词汇和句子。
（2）针对故事内容进行提问，检验幼儿对故事的理解程度。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选故事中的重点词汇和句子，进行讲解和示范。
（2）邀请幼儿模仿教师，进行表达练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿根据故事内容画出小兔搬家的场景。
（2）幼儿互相分享画作，交流心得。
5. 情感体验与表达（5分钟）（1）教师引导幼儿讨论故事中小兔们的互助和勇敢行为。
（2）邀请幼儿谈谈自己在搬家过程中的感受，培养他们的情感体验能力。
（2）鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点词汇：搬家、勇敢、互助、友谊3. 重点句子：小兔们一起搬家，不怕困难，互相帮助。
七、作业设计1. 作业题目：画一画小兔搬家的场景，并用文字描述。
答案示例：小兔们正在搬家，他们有的拿着箱子，有的拖着家具，还有的帮助小伙伴。
他们脸上洋溢着幸福的笑容，因为大家一起努力，搬家变得不再困难。
细节决定成败：幼儿园大班体育《小兔搬家》教案规划
细节决定成败：幼儿园大班体育《小兔搬家》教案规划。
一、学习目标在教案规划中，要明确课程的学习目标，这可以帮助老师更好的教学。
在《小兔搬家》体育课的教案中，学习目标应该是：1.提高幼儿园儿童协调性和平衡能力；2.培养幼儿园儿童团队合作精神和互助精神；3.通过游戏，让幼儿园儿童感受到体育活动的快乐。
二、教学内容在确定了学习目标后，就要确定教学内容了。
《小兔搬家》体育课教学内容如下：1.场地设置：教学儿童分为两队，每队同时站在画出的两个圆形区域内。
2.游戏过程：（1）在区域外随机放置小球等装备；（2）由老师给定一个信号后，两队的小兔子开始运动，从自己的圆环里把装备搬到对面对应的圆环里，直至所有装备都被搬到对面的圆环中。
3.教学材料：小球、木制胶箍、各种大小的袋子等。
三、教学流程在确定了教学内容后，就需要分步骤进行教学了。
《小兔搬家》体育课的教学流程如下：1.热身运动：在开始体育课之前，先进行一定的热身运动，比如慢跑、伸展等动作，帮助幼儿园儿童准备好身体，避免运动损伤。
2.游戏规则讲解：将游戏规则清晰讲解给幼儿园儿童，包括比赛规则、注意事项等。
3.练习时间：请幼儿园儿童在自己的区域内，练习如何将物品从一个位置转移到另一个位置。
4.比赛时间：分组进行比赛，记录哪个小兔子最先将所有物品运送完毕。
5.总结：让幼儿园儿童分享他们在游戏过程中的收获与收获。
四、注意事项在教学过程中，注意一些细节是相当重要的，这些细节往往会直接影响到教学效果。
将注意事项列举如下：1.场地安全：场地要宽敞，周边不能有杂物和障碍物，以免影响运动实践和安全。
定期检查场地是否有安全隐患。
2.音乐的运用：适当的音乐能够加强氛围，增强幼儿园儿童的兴趣与进入感。
可以在适当时候播放快乐活泼的儿歌。
3.运动装备：在使用运动装备时要注意大小和材质，以免出现安全隐患，应选择符合幼儿园儿童体型的材质和大小的装备。
4.小组合作：在教育过程中应该推崇团队合作精神和互助精神，鼓励幼儿园儿童团体的协作、沟通和理解能力。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事与儿歌》中的《小兔搬家》故事。
详细内容包括：故事情节的讲述、角色扮演、词汇学习（如：搬家、森林、山坡等）、句子结构学习（如：“小兔在森林里找到了一个新家。
”）。
二、教学目标1. 让幼儿通过听、说、演等多种形式，理解故事内容，感受故事中角色的情感。
2. 培养幼儿运用新学的词汇和句子结构进行表达和描述的能力。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养团结协作的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇和句子结构的学习与运用。
2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔、小鸟、小熊等角色手偶、词汇卡片、录音机。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物搬家的情境，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注本节课的主题。
2. 故事讲述与学习（10分钟）（1）教师播放故事录音，让幼儿认真聆听。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
（3）教师引导幼儿学习新词汇和句子结构。
3. 角色扮演与表达（10分钟）（1）教师分发角色手偶，让幼儿进行角色扮演。
（2）幼儿用新学的词汇和句子结构进行表达和描述。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示词汇卡片，让幼儿进行组词造句练习。
5. 例题讲解与练习（5分钟）教师选取一个例题，如：“小兔为什么搬家？”引导幼儿进行分析和解答。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 新词汇：搬家、森林、山坡等3. 句子结构：小兔在森林里找到了一个新家。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅小兔搬家的画。
（2）用新学的词汇和句子结构描述小兔搬家的过程。
2. 答案：（1）略。
（2）小兔在森林里找到了一个新家，新家在山坡上，旁边有绿树和小河。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对新知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
幼儿园儿童绘本故事教案
幼儿园儿童绘本故事教案教学主题：绘本故事《小兔搬家》教学对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 能够听懂并讲述绘本故事《小兔搬家》的基本情节。
2. 能够通过绘画将故事中的人物、场景表现出来。
3. 激发幼儿对家庭、家乡的关注与热爱。
教学重点：1. 能够听懂并讲述绘本故事《小兔搬家》的基本情节。
2. 能够通过绘画将故事中的人物、场景表现出来。
教学难点：1. 引导幼儿理解故事中所表现的情感与意义。
2. 帮助幼儿通过绘画表现故事情节。
教学准备：1. 绘本故事《小兔搬家》。
2. 手绘板书：家庭、家乡。
3. 彩色笔、彩色纸、胶水、剪刀。
教学过程：一、导入环节1. 语言环节：“大家好，我是老师，在这里我要给大家讲一个故事，这个故事的名字叫做《小兔搬家》。
那么，你们知道什么是搬家吗？”2. 图片环节：老师拿出手绘板书，向孩子们展示家庭、家乡的图片，并询问孩子们对于这些图片的看法。
二、教学内容1. 语言环节：老师朗读绘本故事《小兔搬家》，让孩子们认真听，并引导孩子们表达阅读感受。
2. 图画环节：让孩子们依据故事中所描述的人物和场景，通过图画的形式表现出来，并鼓励孩子们描述画中所表现出的情感和意义。
三、教学总结1. 观察评估：老师观察孩子们在学习过程中的表现，评估孩子们对于所学内容的掌握情况。
2. 思考反思：老师在教学过程中进行反思，总结课堂实际操作中可能存在的问题，并提出解决方案。
四、巩固练习老师可以通过布置相关的作业，例如让幼儿通过图画和书写的形式表现家庭、家乡等主题进行练习。
教学延伸：1. 制作绘本故事《小兔搬家》的相关手工作品。
2. 带领孩子们进行户外活动，了解和认知当地的建筑、文化和习俗。
教学考核及评价：1. 孩子们可以通过绘画和口语表达的形式，展现对于所学内容的掌握水平。
2. 孩子们在课堂表现中的活跃程度以及态度等方面均为考核指标。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事里的世界》，详细内容为《小兔搬家》的故事。
通过讲述小兔子在不同地方搬家的经历，描绘出小兔子聪明、勇敢、乐于助人的形象，引导幼儿感受故事情节，理解故事寓意。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，掌握故事中出现的生词和短语，如：搬家、聪明、勇敢、乐于助人等。
2. 能够复述故事，并用动作和表情表现故事中角色的特点。
3. 培养幼儿乐于助人、勇敢面对困难的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事寓意，用动作和表情表现故事角色特点。
教学重点：掌握故事中生词和短语，复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、房子模型、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带小兔子玩偶进入教室，与幼儿互动，询问他们是否愿意帮助小兔子搬家。
2. 讲解故事（10分钟）教师讲述《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示房子模型，讲解小兔子在不同地方搬家的原因，引导幼儿学习生词和短语。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据故事情节，用动作和表情表演小兔子搬家的过程。
5. 小结与点评（5分钟）教师对幼儿的表演进行点评，强调乐于助人、勇敢面对困难的重要性。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 生词和短语：搬家、聪明、勇敢、乐于助人3. 故事简笔画：小兔子、房子、大树、河流七、作业设计1. 作业题目：画出小兔子搬家的过程，并用文字描述。
2. 答案示例：小兔子先从大树旁边搬到了河流对岸，然后又帮助小鸟搬家，在好朋友小熊的帮助下，找到了一个温暖的家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，以及他们在表演过程中的参与度。
2. 拓展延伸：让幼儿家长参与，共同完成课后作业，鼓励幼儿在家中讲述故事，培养他们的表达能力和想象力。
幼儿园大班语言活动精品教案——小兔搬家通用
幼儿园大班语言活动精品教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》，详细内容为“小兔搬家”。
通过讲述小兔子在不同季节里搬家，以及它在搬家过程中遇到各种趣事，让幼儿解动物生活习性和四季变化。
二、教学目标1. 让幼儿解小兔搬家原因，认识四季变化对动物生活影响。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解四季变化对动物生活影响。
教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家图片、四季变化图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小兔搬家图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）提问：“小朋友们，你们知道小兔子为什要搬家？”2. 例题讲解（1）结合教材内容，讲述小兔搬家原因及过程。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己话复述小兔搬家故事。
（2）分组讨论：如果你是小兔子，你会选择在哪个季节搬家？4. 小组活动（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出小兔搬家场景。
（2）引导幼儿相互分享自己作品，并进行评价。
（1）让幼儿谈谈对本节课内容理解和感受。
六、板书设计1. 小兔搬家原因及过程。
2. 四季变化对动物生活影响。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小兔子，并描述它在哪个季节搬家。
2. 答案示例：（1）小兔子在春天搬家，因为春天草地上长满绿草，小兔子可以吃到新鲜草。
（2）小兔子在秋天搬家，因为秋天是丰收季节，小兔子可以找到更多食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小兔搬家故事，让幼儿解四季变化对动物生活影响。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己话表达，培养其语言表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察其他动物生活习性。
（2）开展“我心中小兔子”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对小兔子喜爱。
幼儿园语言教案小兔搬家
幼儿园语言教案小兔搬家
一、教学目标
通过本课的学习，幼儿将能够：
•理解故事中小兔搬家的情节；
•掌握故事中的关键词汇；
•能够用简单的句子表达故事中的内容。
二、教学准备
•故事书《小兔搬家》；
•幼儿园教室；
•图片卡片：小兔、家、树、太阳、河流。
三、教学过程
1. 导入新课
•教师出示图片卡片，并引导幼儿说出卡片上的物品名称。
2. 故事介绍
•教师出示故事书《小兔搬家》，向幼儿介绍故事的主要情节。
3. 故事讲解
•教师以亲切的语言，将故事内容讲解给幼儿听，并辅以手势和面部表情增强理解。
4. 关键词汇
•教师出示图片卡片上的词汇，并读出词汇的发音。
幼儿跟读词汇，并尝试使用词汇造句。
5. 小组活动
•幼儿分成小组，每组选择一位代表来模拟故事场景，并用英语表演故事情节。
6. 故事总结
•教师引导幼儿回顾整个故事的情节，并与幼儿一起总结关键词汇。
四、教学评估
教师通过观察幼儿的参与度、发言次数和词汇运用情况来评估他们对故事的理
解程度。
五、拓展活动
•借助故事中的关键词汇，引导幼儿创作自己的小故事。
六、教学反思
通过本节课，幼儿对故事《小兔搬家》有了更深的了解，通过互动和小组活动，他们能够运用所学的词汇并用简单的句子来表达故事情节。
教学目标达到，并且幼儿的参与度较高，达到了预期效果。
在今后的教学中，可以更多地运用手势和面部表情来激发幼儿的兴趣和参与度。
大班数学活动《小兔搬家》
大班数学活动《小兔搬家》活动简介《小兔搬家》是一款适合大班幼儿参加的数学活动。
本活动可以通过增添或减少物品的数量，让幼儿理解简单的加减运算，同时可以提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
活动准备为了进行《小兔搬家》这个数学活动，我们需要准备以下材料：•橡皮•钥匙•笔•铅笔盒•小熊玩具•“家”字卡片•10个羊年贺年卡活动流程1.在讲台上展示所有物品，让幼儿对物品进行认知，并大声朗读出物品的名称。
2.随机选出两张羊年贺年卡，放在讲台两侧，每张卡片各选出5个物品，将这些物品放到卡片的相应位置上，并让幼儿观察两侧的物品数量是否相等。
3.让幼儿发现两侧物品数量不一致，让他们说出哪一侧需要增加或者减少物品，比如左边的羊年贺年卡需要增加一个物品。
4.老师提供3种物品供幼儿选择：橡皮、铅笔盒和小熊玩具，让幼儿可以选择其中一个物品，插在卡片的相应位置上。
5.让幼儿再次观察两侧物品数量是否相等，如果数量还是不一致，就继续让幼儿进行选择，直到两侧的物品数量相等为止。
6.当两侧的物品数量相等时，让幼儿集中注意力，同时在讲台中央出示“家”字卡片，让幼儿将左边与右边的物品搬到“家”字卡片上。
7.让幼儿观察“家”字卡片上物品的总数，并大声朗读出数量。
8.提醒幼儿，这个数字代表小兔家现在有多少物品，随后提问，如果小兔家再增加或者删减物品数量，幼儿可以怎么做，并请幼儿积极参与。
教育目标通过《小兔搬家》这个数学活动，幼儿可以达到以下教育目标：1.能够对物品进行认知，并说出物品的名称。
2.能够通过数学活动，理解和掌握简单的加减运算。
3.能够提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.帮助幼儿建立正确的数学概念和知识体系。
活动注意事项为了让《小兔搬家》这个数学活动更好地展开，我们需要注意以下事项：1.在活动开始前，需要对所有物品进行清点，以免出现物品遗漏的情况。
2.在活动过程中，需要尽量激发幼儿的兴趣和动机，让他们积极参与。
3.当出现幼儿的不正确操作时，老师需要及时给予指导和提示。
幼儿园《小兔搬家》活动设计及反思
《小兔搬家》教学设计及反思活动目标：1、通过观察，能发现物体ABAB的排列规律，并尝试将物体仿照ABAB规律进行排序。
2、能愉快地参与操作活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：PPT课件、幼儿操作材料。
活动过程：一、故事导入,激发幼儿兴趣。
出示课件：咦，小朋友们看一看谁来到我们班啦?(小白兔)。
小白兔要搬新家了，今天，小白兔邀请了小乌龟去它家做客。
它提着篮子准备去草地上摘些鲜花把它的家装饰的更漂亮。
二、师幼交流，探索发现规律。
1、小白兔来到草地上，看见了好多的鲜花，它看见前面的鲜花特别的漂亮，我们一起来看看都有什么颜色的鲜花呢?。
幼（红色蓝色）老师小结：原来这些鲜花是按照一朵红色，一朵蓝色，一朵红色，一朵蓝色交替的规律排列着。
小白兔说鲜花这样排真漂亮。
2、小白兔摘好了鲜花就回家了，回到家中看见家里的箱子乱乱的，它就想把家里的箱子摆的整整齐齐的，可是摆着摆着小兔就不知道有的地方该摆什么颜色的箱子了，我们先看看小白兔哪个箱子没摆好，第一个摆的是什么颜色(幼:红色）红色的旁边是什么颜色？小结：小朋友们可真棒帮助小白兔把家里的箱子摆的整整齐齐的了。
3、小白兔的家里还有一棵漂亮的苹果树，小白兔心想要是这些苹果，也像小花一样排好队那就更好了，它想请小朋友来帮它把苹果也排好队，谁来帮帮它？接下来摆什么颜色的呢？4、小白兔还买了许多好吃的糖果请小乌龟吃，它想把糖果摆好，等小乌龟来了就能看见小白兔买了糖果给它们吃，小白兔摆着摆着就累的停下了，这可怎么办呀，糖果还没摆好呢。
小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧。
(引导幼儿看课件观察，把糖果补充完整。
)5、小白兔在它家的外面铺了一条彩色的小路，我们来看看第1个铺的是什么颜色（红色）一个一个出示图片，小白兔把路铺好了，我们要记住第1个铺的是什么颜色呀？红色三、动手操作、巩固排列规律。
1、天空忽然下起了大雨，把小白兔铺的路淋的不见了，他特别伤心，它怕小乌龟来了找不到路，现在它想请小朋友帮助它按照原来的样子把路铺出来。
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幼儿园大班讲述教案：小兔搬家;
设计意图：
讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。
在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
活动目标：
1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。
连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：
图片四幅
活动过程：
一、导入活动
今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀？我们给它们起个名字。
二、感知理解
出示图1 提问：
1、一天，小兔子们要搬家啦。
可是它们为什么要搬家呢？
2、它们是怎样搬的？（学习词：抬、搬）
（1）那怎样搬椅子？谁愿意来学一学。
这个动作我们叫端。
一起学一学：端（说）那这个小朋友在干什么呀？（端椅子）我们一起来端椅子。
图片上红小兔和黄小兔在干什么？
（2）那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的？老师这里也有一张桌子，谁来试试。
一个人能搬着走吗？那怎么办？（两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词：抬桌子。
）绿小兔和黑小兔在——（抬桌子）
3、谁来把这幅图完整地讲一讲。
出示图2提问：
1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢？怎么办呢？
2、谁想到了好办法？其他小兔怎么办呢？
3、那你来学学绿小兔怎么喊的？还会怎样喊？
4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲给大家听。
出示图3提问：
1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢？
2、刚才小朋友想到了好多办法，我们一起来看看小兔子它们是怎么做的？
出示图4提问：
1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧——（绿的墙、红
的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还漂亮呀！）
2、小兔子看着新家，心里怎么样？
三、完整讲述。
1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里，使故事更加生动，好吗？（自由讲述）
2、请个别幼儿连贯讲述。
3、小朋友讲的故事这个很不错，现在我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么？用简单的话来概括。
四、小结
搬新家是一件很高兴的事，但也很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。
不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。