考 勤 制 度3(2)
第六章 公务员考核考任制度
三轮制考试即全部考试由三部分组成，它仅
在日本实行。第一轮是笔试。笔试又分两试： 一是一般教育程度的考试；一是专门性考试， 它包括选择式试题和论文式试题两大部分。 第二轮是集体口试。第三轮是身份审查。鉴 别报考人的各种资格。不合格者前两轮考试 成绩作废
四、考试方法西方文官考试采用 的主要方法
（二）试用期
为确保择优录用的质量，西方各国一般规定，凡考 试合格新被录用的人员，在授以正式职务前要有试 用阶段，考察其工作态度、工作能力和工作成绩。 通过试用考察，表现优良者可正式获得文官资格； 表现不合格者或予免职列入解职名单或重新编入合 格备用名册，表现一般者可适当延长试用期限再加 考察。各国对试用期限要求不一，底限为六个月 （美国和日本），高限达三至四年（英国行政级和 德国高级职）。时间多自实际任命之日或实际担任 职务之日起连续计算。
五、考试内容
文官考试的科目在内容上有四个方面。
（一）知识测验。
（二）智力测验 （三）技能测验 （四）心理测验。
六、择优录取
（一）评定成绩
首先对考试进行质量鉴定。多数国家采取百分制来评定，无 论试题多寡要将分数调整在100分内。只有法国使用六级分 制，分超、优、上、中、下、劣六个级别。其次，在此基础 上由考试机关根据应试人成绩按高低序列编排出录用候补花 名册，备录用挑选。花名册有效期在一至二年左右。最后个 行政部门在花名册提供范围内从成绩最优的前几名（美国前 七名，日本前五名）中选择录用。如行政部门对前几名人选 不满，可顺延从下一个前几名中再行选择。一般说，向行政 部门推荐的花名册上的前几名是考试实际成绩最优者。但美 国例外，根据有关照顾、优先退伍军人的法律，残废退伍军 人的实际成绩可增加十分，非残废退伍军人可增加五分，如 他们进入花名册前七名还享有被优先录用权。此外，日本政 府的重要部门，如大藏、通产和经济企画等省、厅可优先从 花名册中前几名选择人员。
古代官员的考绩制度
古代官员的考绩制度我国对官员的考绩制度，早在舜时已经形成，且规定明确完整。
《书•舜典))载：“三载考绩；三考，黜陟幽明。
”孔颖达注曰：“言帝命群官之后，经三载，乃考其功绩；经三考则九栽；黜陟幽明，明者升之，暗者退之。
”连续考察三次后，有政绩的提升，无政绩的罢退。
汉代的官员考绩制度，基本上承袭了前期的办法。
《春秋繁露•考功名》中载：“天子岁试天下，三试而一考，前后三考而黜陟，命之日计。
”时至唐代，考绩制度更为具体完整。
《新唐书•选举志下》载曰：“宪宗时，宰相李吉甫定考选三格；三省官，诸道敕补，检校五品以上各省官皆三考，余官四考，文武官四品以下五考”。
宋代的考绩，亦称“磨勘”。
据《宋史•职官志》记载：“淳化三年置磨勘京朝官院，后并入审官院”。
“审官院”负责考核朝官；另置“考课院”，负责考核幕职官及地方官吏。
真宗时，文武官员一年考一次，三考为一任；仁宗时，文官三年一迁，武官五年一迁。
明代的考绩分文武两个系统进行，侧重于惩罚不称职的官员。
考察结束后，受处分的官员可以申诉，科道官也可弹劾主持考察的官员。
如果发现双方有作弊行为，均受革职处分；如考语不公，主持考察者亦受一定的处分。
清代对京官的考绩称“京察”；对外官的考绩称“大计”。
对京官的考察内容为：守（品德）、政（政绩）、才（才能）、年(年龄)等四项，称其为“四格”。
根据考核情况，分为称职、勤职、供职越等。
获称职者，可以得到加级。
对外官的考察内容，亦按“四格”进行，然后以政绩而评定等第。
无论京官或外官，还以“八法”考察，所谓“八法”，即指：“贪、酷、罢软无为、不谨、年老、有疾、浮躁、才力不及”等八种情况。
考察针对其“八法”，给予结论，分别给予革职提问、革职、勒令退休、降调等处分。
中国历代考试制度评述
中国历代考试制度评述中国古代的考试制度经历了多个阶段的发展和演变，每个阶段的制度都有其特点和历史背景。
以下是各个阶段的简要评述：1.汉朝的察举制：汉朝初期实行察举制，通过地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央。
这一制度在汉武帝时期得到进一步发展，设立了孝廉、茂才、贤良方正等科目，用以选拔不同类型的人才。
察举制注重地方长官的推荐和考试成绩的结合，但在实践中也存在一些问题，如主观性强、易于产生腐败等。
2.魏晋南北朝的九品中正制：魏晋南北朝时期实行九品中正制，由中正官对各地人才进行考察和评定，分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等。
这一制度旨在选拔德才兼备的人才，但由于中正官权力过大，易受权贵和利益集团的影响，导致评定结果不够客观和公正。
3.隋唐至明清的科举制度：科举制度是中国历史上最重要的考试制度之一，始于隋唐时期，历经宋元明清等朝代不断完善和发展。
科举制度通过严格的考试选拔官员，强调以考试成绩为主要依据，相对公平公正。
科举制度在历史上起到了重要的积极作用，为人才的培养和发展提供了机会和平台，促进了社会流动和阶层流动。
同时，科举制度也存在一些问题和弊端，如考试内容僵化、形式单一等，导致人才选拔的局限性。
4.科举制度是中国历史上延续时间最长、影响最大的选官制度，始于隋唐，明清时期达到鼎盛。
科举制度通过分科考试选拔官员，强调以考试成绩为主要依据，相对公平公正。
然而，随着时间的推移，科举制度的弊端也逐渐显现，如考试内容僵化、形式单一等，无法满足社会发展的需要。
总体来说，中国古代的考试制度在选拔人才、促进社会发展方面发挥了重要作用。
然而，随着社会的发展和变革，考试制度也需要不断调整和完善。
对于现代考试制度的发展和完善，可以借鉴中国古代考试制度的经验和教训，注重公平、公正、科学、有效等方面的问题，为人才培养和社会发展提供更好的保障。
科技股份公司绩效考核管理制度
X X X X X X X科技股份有限公司绩效考核管理制度编号：xxxxxxxxxx版本号：B修改号：0编写：企管中心审核：XXXXX批准：XXXXX目录1.0目的 (3)2.0适用范围 (3)3.0考核原则 (3)4.0职责和权限 (3)5.0绩效指标 (5)6.0绩效考核实施 (6)7.0绩效考核结果运用 (10)8.0绩效考核申诉 (10)9.0绩效改进 (11)10.0相关表单 (12)11.0附则 (12)12.0附件：绩效考核流程图 (12)绩效考核管理制度1.0目的1.1通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作。
1.2通过客观评价员工的工作绩效、态度和能力，帮助员工提高自身工作水平，从而有效提升公司整体绩效。
2.0适用范围本制度适用于浙江华龙巨水科技股份有限公司（以下简称“本公司”）的所有正式员工。
3.0考核原则3.1提高员工绩效为导向3.2定性与定量考核相结合3.3公平、公正、公开4.0职责和权限4.1绩效管理委员会4.1.1绩效管理委员会成员和职责公司设绩效管理委员会，由总裁、副总裁、各中心总监、各事业部总经理、各厂厂长组成，总裁担任委员会主任，企管中心总监担任委员会常务副主任；4.1.1.1负责公司整体绩效考核制度、方案审定通过；4.1.1.2负责与绩效相关的重大事项、问题的研究确定；4.1.1.3是公司绩效考核申诉的最终处理机构；4.1.2绩效管理执行小组成员和职责绩效管理执行小组是公司绩效考核工作的执行机构，成员构成为：企管中心总监任组长，企管中心绩效经理任副组长，各中心总监、各事业部/厂负责人、各事业部综合管理经理为组员；各中心、事业部/厂绩效管理由部门负责人负责，成员为各部门主管组成。
绩效管理执行小组的主要职责：4.1.2.1负责起草拟定并提报公司整体绩效考核管理制度、指标体系和操作办法；4.1.2.2负责绩效管理报告的汇总并组织召开绩效管理会议，绩效管理执行小组组长有权安排绩效数据的分层审核，并对分层审核结果进行抽查。
简述明清科举的三级考试制度
简述明清科举的三级考试制度明清时代的科举考试分为三级：(1）乡试，(2）会试，(3）殿试。
乡试通常每三年在各省省城举行一次，又称为大比。
由于是在秋季举行，所以又称为秋闱。
参加乡试的是秀才（库生），但是秀才在参加乡试之前先要通过本省学政巡回举行的科考，成绩优良的才能选送参加乡试。
由捐纳而取得监生（国子监生员）资格的（所谓例监）,也可以参加乡试。
乡试取中后称为举人，第一名称为解元。
会试在乡试后的第二年春天在礼部举行，所以会试又称为礼闱、春闱。
参加会试的是举人，取中后称为贡士，第一名称为会元。
会试后一般要举行复试。
以上各种考试主要是考八股文和试帖诗等。
八股文题目出自四书五经，略仿宋代的经义。
但是措辞要用古人口气，所谓代圣贤立言。
结构有一定的程式，字数有一定的限制，句法要求排偶，又称为八比文、时文、时艺、制艺。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。
参加殿试的是贡士，取中后统称为进士。
殿试分三甲录取。
第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。
第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。
第二甲第一名俗称传胪。
状元授翰林院修撰，榜眼、探花授翰林院编修。
其余诸进士再参加朝考，考论诏奏议诗赋，选擅长文学书法的为庶吉士，其余分别授主事（各部职员）、知县等。
（实际上，要获得主事、知县等职，还须经过候选、候补，有终身不得官者。
）庶吉士在翰林院内特设的教习馆（亦名庶常馆）肄业三年期满后举行「散馆考试，成绩优良的分别授翰林院编修、翰林院检讨（原来是第二甲的授翰林院编修，原来是第三甲的授翰林院检讨），其余分发各部任主事，或分发到各省知县。
裳华职业技术中专班级量化考核制度(中专部)
滑县裳华职业技术中专班级管理量化考核制度为进一步做好学校班级管理工作，维护学校整体稳定，为同学们创造一个良好的学习生活环境；树立集体意识，构建和谐校园。
现根据本校实际情况特制定班级量化考核管理制度如下：一、起床及内务整理依照裳华宿舍5SK管理制度执行。
（见附件1）二、早操（一）早操要求1、按时在学校指定的位置站好，等待跑操开始。
2、每排按照学校规定人数占（每排6人），不得多占，也不得少占（除最后一排人数不够6人时）。
3、跑操过程中不得说笑、打闹；要求排面整齐。
4、口号必须在学校规定的位置喊，并且口号要响亮、要齐；更要展示出裳华中专的风采。
5、跑操过程中不得走步，特别是在弯道处。
6、跑操过程中不得下队。
7、跑操结束后，不得提前解散，应当跑到学校指定的位置。
8、在听到解散名命令后方可解散。
9、对于因身体原因不能参加跑操的同学：短假（1—7天）须持有班主任批准的假条，在上操期间统一集中在老校长办门前，原地活动；长假（7—30或30天以上）须持有班主任批准的假条，到政教处备案，并发给你长假证明可在教室内，但不能乱跑。
无假视为旷操。
（二）早操违纪扣分标准1、旷操每人每次扣0.2分。
2、说话每人每次扣0.1分。
3、压队走步视情况扣0.1-0.3分。
4、排面步伐不整齐视情况扣0.1-1分。
5、口号不响亮视情况扣0.1-0.3；没口号扣1分。
6、迟到、早退、中途下操每人每次扣0.1分。
7、情节严重者视情况而定。
三、早读（一）早读要求1、要求每班有辅导老师，如果没有老师要有班干部坐堂值班。
2、按时上早读，不迟到，不早退。
3、提前准备好自己要读的内容，认真读。
（二）早读扣分标准1、早读期间迟到，早退每人每次扣0.5分。
2、早读期间在洗手间洗漱每人每次扣0.5分。
3、早读期间说笑打闹者每人每次扣0.5分；严重者每人每次扣1分。
4、早读期间看课外书者每人每次扣0.5分；并没收。
5、无故旷早读者每人每次扣1分。
6、早读期间睡觉者每人每次扣0.5分。
五级三晋制度
五级三晋制度一、背景介绍五级三晋制度是中国古代的一种官僚制度，起源于春秋时期的晋国，后来被其他诸侯国借鉴并发展起来。
该制度通过分等级设立官职、选拔人才、监督官员等方式，为国家管理和治理提供了一套完善的制度框架。
二、制度概述五级三晋制度的核心思想是将国家行政划分为五个层次，每个层次设立不同等级的官职，以实现对各级官员的选拔、管理和监督。
具体而言，该制度包括以下五个层次：1. 三公三公是指国家最高行政职位，包括：上公、中公和下公。
上公负责最高决策权力，中公负责协调各部门工作，下公则负责具体落实政策。
2. 三卿三卿是指在各地方设立的行政长官职位，分别为：上卿、中卿和下卿。
他们负责管理地方事务，并向上级报告工作。
3. 九大夫九大夫是指各地区的官员，包括：上大夫、中大夫和下大夫。
他们负责管理具体的县级行政事务，如土地管理、税收征收等。
4. 九卿九卿是指国家各部门的行政官员，分别为：上卿、中卿和下卿。
他们负责管理国家各个部门的日常工作。
5. 六百石六百石是指各地区的基层官员，他们负责具体实施政府政策，并向上级报告工作。
三、选拔与考核机制五级三晋制度强调选拔人才和官员的考核机制，以确保政府官员能力优秀、廉洁奉公。
具体来说，制度包括以下几个方面：1. 考试选拔五级三晋制度通过设立严格的考试来选拔人才。
这些考试包括文化课程和实践能力测试，旨在评估候选人的综合素质和能力。
2. 品德评估除了考试成绩外，五级三晋制度还注重对候选人品德的评估。
候选人需要通过道德评估和背景调查来确保他们具备廉洁奉公的品质。
3. 培训和考核一旦官员上任，他们将接受系统的培训和考核。
这些培训和考核旨在提高官员的管理能力、沟通能力和执行能力。
4. 长期考核五级三晋制度还设有长期考核机制，定期对官员进行绩效评估。
这有助于发现问题并及时采取措施加以解决，同时也鼓励官员积极工作、不断进步。
四、制度优势五级三晋制度在中国古代得到广泛应用，并取得了显著的成效。
区司法局考勤考绩制度
区司法局考勤考绩制度为了进一步转变工作作风，增强勤政服务意识，树立良好的机关形象，建立一支政治强、业务精、作风硬的司法行政干警队伍，特制定本制度。
提倡和鼓励出勤与出力并重，杜绝出勤不出力。
一、考勤内容及办法（一）全年出勤按国家法定工作时间进行考勤，全年出勤实行百分制。
（二）请事假一天以内，如无重要工作、会议，可由股长、主任批准；如有重要工作、会议的，由分管副局长批准。
一天以上，按权限经分管副局长同意报局长批准。
（三）病假持诊断书请假，也可以根据病情，按事假程序请假。
（四）无论事、病假，上班后都要按请假程序及时销假，并由政工股按月负责记载。
（五）开会、劳动、值班等集体活动实行签到制度，无故不参加者，按旷工处理。
（六）无论事假或病假，均须有报批手续（填写请假审批单），经各股室、中心负责人，分管局长或局长审批，报政工股备案方可休假，否则视为旷工。
二、奖罚（一）请病假、事假者，每请一天（法定事由除外）扣2分，总天数尾数是非整数的，升到下一位整数计算。
年终按分值多少按比例计入考绩扣发相应的目标奖。
（二）无故旷工者，按每旷工一天扣5分，计算程序同上。
（三）病假、事假、旷工累计分值达50分（含本数），取消年底晋级评优资格（法定病事假除外）。
（四）凡连续旷工15天以上者，或全年累计旷工达30天者，按《公务员法》第83条第五项报人事部门予以辞退，其他非公务员者参照执行。
（五）对于自觉遵守工作时间，无上述情况之一者，予以全额奖励。
奖励按比例从全年奖励总额中单列。
（六）对于迟到、早退、脱岗等情况予以批评教育，经教育屡教不改者，可以视情况扣减出勤分值。
（七）出勤奖励比例不得低于总考核的30%。
三、组织领导与实施考勤工作在局统一领导下，由纪检组长负责监督，政工股实施，除机关人员外，司法所人员考勤要听取所在镇街道的意见。
考勤人员要坚持原则，秉公执纪，不徇私情，做到制度面前人人平等。
对于不服从管理的人员，给予批评教育，对于打击报复、诬告陷害考勤人员者依法给予行政处分。
历代秘书考核制度
历代秘书考核制度中国封建社会中历代统治者为了督促秘书官吏守职尽职，更好地为主官服务，都制定了对秘书官吏奖勤罚懒、奖优罚劣的考核制度。
研究一下这些制度，对今天完善各级秘书人员的岗位责任制当有所补益。
秦统一天下，建立起封建君主专制政体后，在“明主治吏，而后治民”思想的指导下，最早制定了对秘书官吏的考核标准，在全国施行。
据云梦秦简中的《吏道》记载，秦朝对秘书官吏的原则要求是“凡为吏之道，必精洁正直，谨慎坚固，审悉无私，微密纠察，安静毋苛，审当赏罚。
”为了使秘书官吏便于理解和执行，又将这些原则要求分解为具体标准，颁令秘书官吏，必须遵守警惕。
这一具体标准称为“五善”和“五失”。
“五善”即：“忠信敬上”，就是忠顺朝廷，尊敬、服从上司、主官；“清廉毋谤”，就是要廉洁奉公，不以权谋私，贪赃枉法，工作要任劳任怨；“举事审当”，即办事要谨慎、妥当；“喜为善行”，即思想境界要高，要自觉地多做利国利民的好事；“恭敬多让”，即凡事谦虚礼让，与同事们和睦相处，敬重别人。
“五失”为：“夸以▌”，即夸夸其谈．好唱高调而不务实；“资以大”，就是喜欢自我吹嘘，为自己摆功而不实事求是；“擅制割”，就是好自作主张，乱表态，随便许诺，越权行事；“犯上弗知害”，即目无王法，犯上作乱；“贱士而贵贝货”，即轻视士人，贪婪好利。
凡是能遵守“五善”而无一失的秘书官吏就予以升迁、授爵；如有“犯上弗知害”之失者，处以死刑，有其他一失或多失者，分别处以罚款、降职、创爵，直至罢职、治罪。
汉朝在秦朝的基础上，发展了对秘书官吏的考核制度，规定朝廷百司中的秘书官吏由主官每年考核一次，称为“常课”或“小考”。
每三年大考核一次，称为“大课”。
“常课”是根据秘书官吏一年中的德行、勤懒、是否忠顺朝廷、服从主官、忠于职守，作出书面鉴定，好的评定为“最”等，差的评为“殿”等。
“大课”是根据三次“常课”的评定等第予以综合，分出好、差等第，然后分别予以赏罚。
郡、国的秘书官吏则由郡守或国相考核评绩，“以纠怠慢也”（《后汉书·百官志注》）。
医院德、能、勤、绩考核制度范文(3篇)
医院德、能、勤、绩考核制度范文考核目的：医院德、能、勤、绩考核制度是为了全面、客观、公正地评价医院人员的道德、职业素养、工作表现和绩效水平，激励医院人员提高个人素质和工作能力，推动医院的良性发展。
1. 考核内容1.1 道德考核1.1.1 遵守法律法规，坚守职业道德操守；1.1.2 为患者提供优质医疗服务，做到诚实守信、尊重患者权益；1.1.3 遵循医疗纪律和规范操作，确保医疗质量和安全；1.1.4 积极参与医院的公益活动和社会责任；1.1.5 与同事和谐相处，建设和谐的工作环境。
1.2 能力考核1.2.1 具备执业所需的专业知识和技能，不断学习和更新知识；1.2.2 掌握并善于运用先进的医疗技术和设备；1.2.3 具备良好的沟通和协调能力，能有效地与患者和家属沟通；1.2.4 具备独立工作和问题解决能力；1.2.5 具备团队合作和领导能力。
1.3 勤奋考核1.3.1 按时完成工作任务，遵守工作纪律；1.3.2 尊重工作时间和工作安排，不迟到、早退或旷工；1.3.3 积极主动地参与工作，主动寻找工作机会和提升自己；1.3.4 维护工作环境整洁、安全，保障工作秩序。
1.4 绩效考核1.4.1 完成工作目标和任务，达到预期的工作成果；1.4.2 医疗质量和安全指标达标；1.4.3 患者满意度调查结果良好；1.4.4 积极参与医疗质量改进和病例讨论；1.4.5 发表医学论文或参与科研项目。
2. 考核方法2.1 道德考核：通过医院纪律考核、患者满意度调查、医患纠纷处理情况等进行评估。
2.2 能力考核：通过考试、技能竞赛、专业技能培训等方式进行评估。
2.3 勤奋考核：通过考勤记录、工作日志、工作任务完成情况等进行评估。
2.4 绩效考核：通过医疗质量评估、绩效考核指标、患者满意度调查等进行评估。
3. 考核周期3.1 道德考核周期：每年进行一次评估。
3.2 能力考核周期：每两年进行一次评估。
3.3 勤奋考核周期：每季度进行一次评估。
我国古代考绩制度的发展及其对当前考核工作的启示
（六）隋、唐时期——古代考绩制度的完备期
➢社会背景：隋朝虽统一了全国，但内外战争频繁，社会动荡， 在考核制度上基本无所建树。到了唐代，考核制度有了很大发展， 更加严密和健全完备。
（一）尧、舜时期——古代考绩制度的源头
➢ 中国古代考课和考绩制度源远流长，追根溯源可以到尧、 舜时期。
➢社会背景：有官必有课。中国古代设置官吏时间很早，在 尧、舜时期就已经建立典章制度，由此产生了仅百余种官员， 随之而来也就产生了原始的考课制度。
➢考核方式：《尚书·尧典》记载：“三载考绩，三考黜陟幽 明，庶绩咸熙。”尧、舜每隔三年就要对官员的政绩进行一 次考核，每考核三次作为一个周期，根据这三次的考核结果 对被考核者进行升降性的调整。
➢考核内容和指标：在唐代考绩制度中，取得最大成就之处是对 文官考绩制定了统一的内容、标准。基本内容是“四善”、“二 十七最”。
➢考核结果的应用：有品级的官员，考核结果分九等，没有品级 的“流外官”分四等；根据考核划分的等次分别给予升降赏罚。
➢评价：唐代考核制度有了很大发展，更加严密和健全完备。
（七）宋、元时期——古代考绩制度的再发展期
目录
一、古代考绩制度的产生和发展 二、古代考绩制度的作用与特点 三、古代考绩制度的缺陷与启示
概述
定义
考绩制度是我国古代官吏管理制度的重要组成部分，所谓考 绩，就是按照一定的标准和秩序，对官吏的功过与政绩进行考察 或考核，从而分别等第，以定黜（chù)陟(zhì)。
发展
我国古代考绩制度作为一种经常性的制度，是在封建社会确 立以后产生和发展起来的，纵观其形成演变历史，大体上可划分 为几个既相互区别又相互连贯的阶段。
五代十国官员考核制度-概述说明以及解释
五代十国官员考核制度-概述说明以及解释1.引言1.1 概述五代十国时期是中国历史上动荡混乱的时期，也是一个官员层出不穷的时期。
在这个特殊的历史时期，官员的选拔和考核制度也经历了一些变化。
五代十国官员考核制度是指在这段历史时期中，官员们通过一定的选拔和考核程序来确定其能力和合适性的制度。
官员考核制度在各个朝代的发展都有其独特的特点，而五代十国时期也不例外。
这个时期的政权更替频繁，政局变化剧烈，因此对于官员的选拔和考核制度也面临着巨大的挑战。
在这种背景下，五代十国官员考核制度出现了一些特点和变化。
在五代十国时期，官员考核制度更加注重官员的实际表现和能力。
由于政权更替的不稳定性，较之前的朝代，官员选拔更加倾向于注重实际表现而非血统或背景。
与此同时，由于政权更替频繁，官员的考核和选拔也更加迅速和严格。
此外，五代十国官员考核制度还体现了一些灵活性和适应性。
在这个时期，由于各个政权的特殊性以及社会背景的变化，官员考核制度也需要灵活性地调整和适应。
这种灵活性主要表现在对考核程序和标准的调整，以便更好地适应时代的需要。
总的来说，五代十国官员考核制度在中国历史上有着独特的地位和作用。
它体现了时代变迁和政权更替对官员选拔和考核制度的影响，也反映了当时社会背景和政治环境的复杂性。
通过对这一制度的研究和了解，我们可以更好地理解这个动荡时期的政治和社会发展。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以如下编写：1.2 文章结构本文将主要分为三个部分进行论述：引言、正文和结论。
下面将详细介绍每个部分的内容安排。
引言部分将首先对五代十国时期的官员考核制度进行概述，介绍该制度的背景和重要性。
接着，文章将说明本文的目的，即探讨五代十国官员考核制度的特点、意义和影响。
正文部分将分为两个小节。
首先，2.1 小节将对五代十国时期的官员考核制度进行概述，包括其起源、发展和演变过程。
该小节将重点介绍考核制度的组成部分、考核标准和评价体系等关键要素，以及制度实施的方式和过程。
古代发明绩效考核制度
古代发明绩效考核制度
在古代，有一些重要的发明绩效考核制度。
其中包括：
1.科举制度：中国古代封建社会的选拔官员的一种考试制度，此制度开始于隋朝，终于清朝。
依据册封在各级官职上的考试成绩来评定官员的能力和素质，是中国古代最为著名的考试制度之一。
2.赋税制度：古代各国都有赋税制度，赋税是国家财政收入的主要来源之一。
在古代，赋税是按照各地区的土地面积进行计算的。
在税收管理方面，还有租税制度和居民捐税制度。
3.敕令制度：在中国古代，君王的命令通常是以敕令的形式发布的。
敕令是官方文件的一种，一般是由君王颁布给官员。
它们通常用于规定政策、指导措施和发布命令等。
4.明堂纪律制度：明堂是中国帝王举行的祭祀仪式的地方。
为了规范这些仪式的实施，中国古代实行了明堂纪律制度。
该制度主要是规定了谁可以参加明堂仪式，以及如何进行这些仪式等方面的规定。
这些古代发明绩效考核制度，对于古代国家的管理和发展起到了重要作用。
它们不仅规定了各方面的制度和政策，同时也评估了官员和人民的表现。
这些制度的出现和发展，为古代社会的稳定和繁荣做出了重要的贡献。
中国古代考课制度的演变与特征
DOI:10.19551/ki.issn1672-9129.2021.04.084中国古代考课制度的演变与特征霍志康㊀张晶晶㊀余冰倩(华北理工大学冀唐学院㊀河北㊀唐山㊀063210)摘要:在战国时期,世卿世禄制被官僚制度所取代,伴随官僚制度产生的考课制度也随着官僚制度的发展而熠熠生辉㊂官吏考课逐渐的制度化㊁法律化,在保持官吏廉洁的基础上,选贤举能㊁赏罚公平㊁知人善任和考核严明㊂通过系统研究我国古代考课制度,尤其重视考课的方法和技术,对当下仍有很高的指导意义㊂关键词:考课制度;治吏;特征中图分类号:D691.42㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)04-0083-01㊀㊀1㊀考课制度的演变‘尚书“有云:三载考绩,三考黜陟幽明㊂‘周礼“所载亦涉及大计和大比,由此观之, 有官必有课,有课必有赏罚 的考课制度由来已久㊂春秋时期的朝觐巡狩制可谓是官员考课制度滥觞㊂周天子农闲巡狩,考察诸侯与卿大夫治绩,并以土地㊁政绩和风化为一定标准进行奖赏㊂与此同时,诸侯卿大夫朝觐述职亦为考察官员的一种方式,其奖罚与巡狩大体并无区别㊂战国时期社会动荡,阶级分化,官僚制度取代了世卿世禄制,各国国君为了更好地驾驭官吏和保持政治的稳定,采取了 上计 ,即将官吏一年的所为政绩如实记载于计书簿册上,用于统计官吏的作为,以达到度其功劳,论其庆赏㊂上计制度中还包括官吏所管地区一年赋税的预算情况㊂将预算写在特定的木券之上,剖为两部分,由国君与官吏各持有,年终一一考核,对官吏升降奖罢㊂秦朝仍延续重法思想,对官吏的考课苛刻㊂还要求官吏尊法守法,在办案中禁止 不直 ㊁ 纵囚 和 失刑 等等㊂这时期官吏的上计簿归属丞相和御史,对官吏的考课也由御史和丞相二府负责㊂汉承秦制,考课制度有了新发展㊂针对考课的‘上计律“是考课制度的单行立法,朝着制度化发展㊂西汉考课由丞相与御史管理,东汉则归属于尚书台,尚书台中三公曹即为专门负责考课的机构㊂两汉考课系统由两部分构成,一部分是中央课地方,另一部分是中央系统里长官课下属㊂汉之时考课每年一考为 常课 ,三年一考为 大课 ㊂各级官吏上计薄运送至中央便进行会课,即主考官员与被考官员当面提问,当面作答,以此考察品行与政绩㊂在考课时候必须认真对待,否则反坐其罪㊂官吏的考课是官吏赏罚的标准之一,政绩卓越者,不乏增加俸禄㊁升官和赐爵等等,而政绩欠优者则降俸㊁降职㊁免官等等,违法犯罪者也依律治罪㊂有汉一朝,对官吏的考课能避免按照资格来考核,使得有功者大用,次功者次用,无能者罢免,不以一事定全部,可谓有利于社稷㊂两汉之后的三国两晋南北朝是我国著名的乱世,对官吏的考课基本上是沿袭两汉的一些做法,但是也有不同㊂品级较高者由皇帝评议,考课由尚书与侍中负责㊂在刘宋时期三年一考,到了南齐改了一年一考㊂由于战乱频仍,考课几于流于形式㊂隋唐时期考课制度进一步发展,尤其在唐朝吸收近两千余年治理官吏的经验后,形成了一套完备的制度㊂吏部考功司主持官吏考课,一年一小考,四年一大考,四品以下归属吏部考核,三品以上则由皇帝评议㊂考核标准有德义有闻㊁清慎明著㊁公平可称和恪勤非懈,还非常重视才行㊂另外根据各职能部门提出 二十七最 ,如礼官要求:礼制仪式,动合经典㊂四品以下官吏还进一步划分为京官和外官,京官由考功司考功郎中考核,外官由考功司考功员外郎考核㊂为了保持考核的权威,又有监考使监督㊂考核结果分为上中下各三等九级,然后进行奖罚㊂唐代在考课制度中还规定了考满停替与迁除的规定,不同官职虽有不同,但大致为四年㊂在经过几次考课过后便不能担任原先职位,这样防止了形成个人势力范围,同时考满停替也扩大了官吏群体,在维护统治和加强中央集权发挥着重要功能㊂宋代非常重视官吏的考课,实行一年一考,三年一大考,文官三年一升,武将五年一迁,优待职官㊂五品以上由丞相评议,三品以上皇帝参与裁决,另有专门负责考课的机构,如考课院㊁审官院等等㊂审官院负责京官,考课院负责地方官吏的考课㊂在考课中又发明了磨勘制,所谓磨勘就是审核和推究,勘验簿册中各考档案,形成资历,然后以此为具决定是否升迁㊂有宋一朝虽有考官之法,但大都流于形式,冗官之巨使得百姓负担更为加重㊂明朝考课由考满和考察组成,考满三年一考,三年三考,然后分为三等:称职㊁平常和不称职㊂考察依据贪㊁酷㊁浮躁等等八种考察各级官吏㊂中央官员六年一考,地方官员三年一考,在京四品以上官员自行评价政绩,然后等候皇帝裁决㊂中央考课由吏部负责,吏部尚书和都察院都御史主持考课,地方上则布政司负责,三年一期造簿上奏中央,为大计㊂在考课结论中认为评价有失偏颇的还可以辩白,对任意污毁者连坐,大计中受到处分的官吏则丧失了为官的资格㊂明朝祖制重视吏治,因此在考课过程中执行的很认真,在澄清吏治和打击贪污有一定的积极作用㊂清朝在考课中分为京察和大计㊂京察是针对在京官吏的,三年一次,每逢子卯午酉年进行,在京三品以上官员和地方官员中的督抚自己上奏政绩由皇帝裁定,然后分称职㊁勤职和供职进行奖惩㊂大计则逢寅巳申亥年进行,也是三年一次㊂大计针对的是地方官吏,地方各级长官考察官吏是否贤能,然后簿册,知与督抚,然后归于吏部评卓异与供职二等进行奖罚㊂2㊀考课制度的特征(1)设立专门机构,统治者重视考课㊂历代统治者在行政立法上皆有对考课的专门机构,无论两汉时期的三公曹尚书,还是唐的考功司,亦或是宋的审官院和考官院,都是专司负责考课㊂(2)考课的结果一定程度影响着官吏的升迁奖惩㊂在我国古代考课是关乎于官吏是否升迁的一项关键制度,是统治者授予官吏官职的重要参考项目㊂(3)考课的标准一定,重视德行㊂在进行考课时候会注重官吏的德行,然后在进行归类进行授予相当官职㊂3㊀结语自此,在我国古代行于近三千年的考课制度随着封建帝制的退出也退出历史舞台,自战国至清末,历代沿革变袭,为我国古代行政立法一大创举,在行政监察㊁保持官员队伍清廉㊁政府工作效率等等发挥着巨大作用,也为后世立法借鉴提供了中国智慧㊂参考文献:[1]郑文宝.中国传统政治伦理研究[D].黑龙江大学,2016.㊃38㊃。
工作勤惰考核标准
工作勤惰考核标准一、前言工作勤惰考核标准是企业用于评估员工工作表现的重要依据。
通过明确的考核标准，企业可以公正、客观地评估员工的工作表现，激励员工提高工作效率和质量，促进企业的健康发展。
本文将就工作勤惰考核标准的制定原则、内容和应用进行详细探讨，帮助企业建立科学合理的考核制度。
二、制定原则1. 公正公平：工作勤惰考核标准应当公正公平，避免主观臆断和歧视，注重依据事实和数据进行评估。
2. 可操作性：考核标准应当具有较高的可操作性，能够在实际工作中被员工和管理者准确理解和执行。
3. 完整性：考核标准应当全面准确地反映员工的工作表现，包括工作质量、工作效率、工作态度等多个方面。
4. 动态性：考核标准应当具有一定的动态性，能够根据工作环境和职责变化进行调整和优化。
5. 鼓励性：考核标准既要能够发现和纠正问题，又要能够激励员工提高工作表现，促进个人和企业共同发展。
三、考核内容1. 工作质量：包括工作成果的质量、准确性、及时性等方面，可以通过成果评估、客户满意度调查等方式进行评价。
2. 工作效率：主要涉及工作完成的速度、节约资源的能力、处理工作任务的效率等方面，可以通过工作量统计、任务完成时间记录等方式进行评估。
3. 工作态度：包括工作的积极性、责任心、团队合作精神等方面，可以通过员工自评、同事评价、领导评价等方式进行评估。
4. 专业能力：根据员工所从事的岗位要求，对专业知识、技能和经验进行考核，可以通过岗位评定、岗位认证等方式进行评估。
5. 创新能力：评估员工在工作中是否能够提出新的观点、方法或解决问题的能力，可以通过创新成果、专利申请等方式进行评估。
四、应用方法1. 目标设定：根据员工的职责和岗位要求，制定具体的工作目标和指标，明确工作勤惰考核的内容和标准。
2. 考核周期：确定工作勤惰考核的周期，可以按年度、季度、月度等周期进行考核，确保能够及时监控和纠正。
3. 考核工具：选择合适的考核工具和方式，可以采用定量化的评分表、360度评价、绩效考核系统等方式进行评估。
考勒管理制度
考勒管理制度考勒管理制度是指在企业或组织中针对员工的考核和绩效评估进行的管理制度。
它是一种有效的管理工具，能够帮助企业更好地了解员工的工作表现和能力，从而采取相应的措施来提高员工的工作质量和绩效水平。
下面将重点从考勤、绩效目标设定、绩效评估和绩效激励等方面来详细介绍考勒管理制度。
首先是考勤。
考勤是指记录员工上班、下班和休假等情况的过程。
通过考勤可以准确了解员工的工作时间和出勤情况，从而为绩效评估提供依据。
在考勤方面，企业可以采用打卡机、考勤软件等工具来收集员工的考勤数据，确保数据的准确性和可靠性。
同时，企业还可以设立相应的考勤规定，明确员工的迟到、早退、请假等情况的处理办法，从而建立严谨的考勤制度。
其次是绩效目标设定。
绩效目标设定是针对员工在一定时间内所要完成的工作和达到的结果进行明确和具体的规定。
绩效目标的设定应符合SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关（Relevant）和时限（Time-bound）。
绩效目标应与企业的战略目标相一致，并根据员工的岗位职责和能力来确定。
设定合理的绩效目标有助于激发员工的积极性和工作动力，促进员工的个人成长和组织发展。
第三是绩效评估。
绩效评估是指对员工在一定时间内的工作表现和绩效水平进行评估和判定的过程。
绩效评估应该是公平、客观、科学的，避免主观性和个人偏见的干扰。
在绩效评估中，可以采用多种评估方法，如360度评估、自评、上级评估、同事评估等，综合考量员工在工作能力、工作态度、团队合作、创新能力等方面的表现。
同时，绩效评估结果应及时反馈给员工，帮助员工了解自己的优势和改进的空间，从而促进员工的个人成长和发展。
最后是绩效激励。
绩效激励是指通过给予员工物质和非物质方面的奖励来激励员工提高工作绩效和个人成果。
绩效激励可以包括工资奖金、晋升机会、培训发展、表彰奖励等多种形式。
通过绩效激励，可以增强员工的归属感和认同感，提高员工的工作积极性和效率。
清朝官员考核制度
清朝官员考核制度
（原创实用版）
目录
1.清朝官员考核制度的背景和意义
2.清朝官员考核制度的主要内容
3.清朝官员考核制度的实施方式和标准
4.清朝官员考核制度的影响和作用
5.总结
正文
清朝官员考核制度是中国古代官员考核制度的一个重要组成部分，它的实施对于清朝的政治稳定和社会发展起到了积极的作用。
清朝官员考核制度的主要内容包括品德、能力、业绩和年限等方面。
其中，品德是指官员的道德品质和操守，能力是指官员的政务能力和才干，业绩是指官员在岗位上的工作成绩，年限是指官员在岗位上的工作时间。
这四个方面是清朝官员考核制度的核心内容，也是衡量官员是否称职的重要标准。
清朝官员考核制度的实施方式和标准主要包括京察、大计、履职引见和年终陈述等方式。
其中，京察是指对京官的考核，大计是指对外官的考核，履职引见是指新任命的官员在上任前必须经过皇帝或大臣的接见，年终陈述是指官员每年年终向皇帝汇报工作。
这些考核方式和标准构成了清朝官员考核制度的基本框架，也是保证官员称职的重要手段。
清朝官员考核制度的影响和作用主要体现在以下几个方面：一是激励官员努力工作，提高工作业绩，从而推动社会的发展；二是保证官员的品德和能力，防止官员的腐败和滥权，从而维护政治的稳定；三是通过定期的考核和调整，使官员队伍保持活力，为社会发展提供有力的人才保障。
总的来说，清朝官员考核制度是中国古代官员考核制度的一个典范，它的实施对于清朝的政治稳定和社会发展起到了积极的作用。
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考勤制度
根据医院机构设置及现有定岗人员情况，具体各部门考勤负责人如下：
院部、业务及连队卫生员：宋新伟
住院部：邓义宏
门诊部：托肯
疾控中心：郝秀梅
一、医院全体人员必须按照团统一的作息时间上下班，孕妇或育婴女同志可享受相关政策规定上下班。
上班时间严禁在办公场所从事娱乐性活动，如玩麻将、打扑克、下象棋、斗地主等。
作息考勤每日由工会主席检查，书记、院长抽查督查。
严禁酒后上岗或上班时间饮酒。
二、严格请销假制度，一般医护人员一天以内的请假，由部门领导批准，三天以内请假必须报分管业务工作的院领导批准，所有请假同时均应报院主要领导知晓，部门以上领导干部、财务人员请假及所有人员三天以上请假必须经院主要领导批准，院付职以上领导干部请假还须报经团领导批准，所有请假必须以假条为准，否则一律视为旷工，请假必须严格实行请销假制度。
三、依据上级文件精神，从2014年开始，我院实施渐进式带薪年休假制度，具体原则为：一是工龄满20周年以上人员；二是先一线医务工作人员后领导干部；三是上一年
的优秀先进模范同志；四是原则上按院规定时间休假；五是由于工作需要不能休假的按照50元∕天补贴。
另：独立科室的特殊休假原则上服从院规定时间间歇性休假。
四、事假不发工资；病假（住院）必须持医院手续证明，不扣工资；旷工扣工资，且罚款100元/天。
福利假按相关规定执行（如婚假、丧假、产假、探亲假等），其它国家法定节假日或团根据实际情况按排休假的原则上遵照执行，因医院工作特殊性需要调整的按院规定执行。
五、上班时间未到岗为迟到，下班时间提前离岗为早退，连续三次迟到或早退，或一个月内有累计五次迟到或早退按旷工一天计考，连续四次或一个月内累计六次以上迟到或早退者，按五天旷工计考。
六、严格出差、外出培训学习制度，所有出差、外出培训学习必须按文件要求或院领导安排为准，未经许可一律按事假或旷工记考。
外出请假，未按时回来，未续假者，以旷工计考。
七、上班后30分钟以上未上岗或早退达30分钟以上者，以旷工计考，连续10天旷工或全年累计旷工30天者，视为自动离岗，院报团劳资部门按《团经营管理章程》规定处理。
八、全年病假超过30天、事假超过15天、旷工超过5天，年终不能参加各类先进评选。
九、绩效工资按月考勤，凡一月内有连续三天以上或累
计一周以上病假，三天以上事假者扣减当月绩效工资，一月内有连续三天以下（含三天）或累计一周以下（以六天记算）病假，三天以下（含三天）事假者按天扣减，有旷工者扣除当月绩效奖。
十、安排参加而不参加义务工劳动、不参加工会组织活动、不参加突击性任务、不参加应急维稳训练或值班的，以旷工计考。
十一、根据医院工作的特殊性所有节假日维稳值班人员按照规定值班天数每人每天交20元，值班完毕平均补助给值班人员。
节假日所有值班，查岗不在岗者、安排值班未值班者、未经当日带班领导许可顶班者均以旷工计考。
十二、国家及地方法定节日（含“十一”“古尔邦节”“春节”小长假）加班、单科室医护人员急诊加班4小时以上的（4小时之内按照30元/人补助），根据院工作的特殊性按照100元/天人补助给加班人员。
夜班补助按15元/人天。
其它时间单科室医护人员急诊加班及所有医护人员节假日公休加班按照30元/天人补助。
未按要求加班者，按旷工计考同时按照加班补贴的2倍处罚。
十三、各种学习、会议、培训、军训、备勤等不按时、按规定参加者以旷工计考。
十四、各部门行政负责人有权对不服从工作分配的人员待岗处理，最多可待岗15天，副院长可批准待岗30天，院
主要领导可批准待岗1个季度，待岗期间的所有统筹费用由被处理人自行承担。
十五、考勤由各部门汇总报院办和院工会总汇后每月底张榜公布，未尽事宜将一事一议一定，来年逐渐完善。
七十九团医院
二0一四年三月二十六日。