南昌航空大学排课系统
南昌航空大学教务处
南昌航空大学教务处关于开展2015级双学位报名工作的通知各学院：为了适应市场经济发展的需要，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养知识面宽、适应能力强的复合型人才，根据校全日制本科生修读双学位暂行办法（试行）文件精神，现将2015级本科申请修读双学位工作安排如下，请各学院认真做好宣传和组织申报工作。
一、双学位的界定双学位是指学生修读本专业取得相应学位的同时，修读另一学科门类的本科专业所获得的学位。
二、报名对象及条件1、全日制普通在校本科二年级（2015级）学生；2、学有余力，综合素质好、有较强的自学能力，身体健康，且能够担负两个专业的学习任务。
3、在一年级凡有不及格课程的学生，所欠学分不超过8学分。
4、满足招生专业要求的其它修读条件。
5、每位学生只允许修读一个双学位。
三、修读年限学生从第三学期开始修读，第六学期课程结束，第七学期毕业设计（论文）。
2015级双学位第一学期开课时间：2016年10月24日。
四、学习形式：所报专业学生人数超过25人，可单独编班组织教学，授课时间安排以假期（含双休日）和晚上为主；若学生人数少于25人，再另外组织改选。
五、证书发放1、修读双学位学生的毕业学历学位电子注册仍按主修专业办理。
2、学生修读双学位完成全部课程并通过论文答辩，经学校学位评定委员会认定，在获得主修学位证书的同时，授予双学位证书。
3、学生修读双学位如不能获得主修专业毕业证书或学位证书，不发放双学位证书。
六、培养费用：经学校有关部门研究决定，理工类双学位的收费标准为4000元/年/人，其它类双学位的收费标准为3500元/年/人。
今年继续实行按8折收取学费，即理工类双学位3200元/年/人，其它类双学位2800元/年/人。
双学位收费按学年收取，一次交清。
未按期缴清学费的，视为自动放弃双学位学籍。
因个人原因中断学习，所交当年学费一律不退。
七、报名时间2016年9月26日～9月30日八、报名程序1、根据个人意愿填写申请表（见附表1），主修、选修专业类别在《2013年学院专业学位设置一览》查询（见附表2），经班主任签字后，交主修专业所在学院教务员；2、各学院教务员审核学生成绩单情况，转分管教学院长签署意见后，分别将报名表转送双学位所在学院教务员；3、10月8日前，双学位所在学院分管教学院长签署意见后，将报名表及报名汇总表电子档发送至教务处学籍注册中心；4、10月11日前，教务处对报名表进行审核，并在教务处主页公布各专业拟录取名单；5、10月11日-14日，学生将学费存入学校关联工行卡中，计财处于10月15日结算，逾期不缴费者，视为放弃报名资格；6、10月21日前，教务处根据学生缴费情况，确定最终录取名单，并将名单下发至主修专业及双学位所在学院。
教务管理系统培训课件pptx
按时间与地点查询
根据时间和地点条件，筛选出 符合条件的课程。
综合查询
结合以上条件，进行多维度查 询，获取更精确的课程信息。
课程信息修改与删除
修改课程信息
在原有课程信息的基础上进行修改，确保课程信息的实时性和准 确性。
删除课程信息
对于不再开设或已过期的课程，进行删除操作，保持教务管理系统 的数据清洁。
查询特定班级的学生信息 。
学生信息修改与删除
修改学生信息
在录入错误或学生信息发生变化 时，对已录入的学生信息进行修 改。
删除学生信息
对于不再需要的学生信息进行删 除操作，但需谨慎处理，确保不 会误删重要数据。
CHAPTER
04
课程管理
课程信息录入
01
02
03
04
课程名称
详细记录课程的名称，确保信 息的准确性和一致性。
修改与删除操作权限
确保只有具有相应权限的管理员才能进行课程信息的修改和删除操 作，确保数据的安全性和完整性。
CHAPTER 05
成绩管理
学生成绩录入
录入方式
支持手动录入、批量导入、在线 提交等多种方式录入学生成绩。
数据验证
对录入的学生成绩进行数据验证 ，确保数据的准确性和完整性。
录入权限
设置不同角色的用户对学生成绩 录入的权限，确保数据的安全性
删除操作
对于错误或无效的学生成绩，支持删除操作，但需谨慎处理，以 免造成数据丢失或混乱。
CHAPTER 06
系统维护与更新
数据备份与恢复
数据备份
定期对教务管理系统的数据进行备份，确保数据安全。
数据恢复
在数据丢失或损坏的情况下，能够快速恢复数据，保证系统的正常运行。
教务排课系统操作手册
教务排课系统操作手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教务排课系统操作手册一、系统概述教务排课系统是一款专门为学校教务人员提供课程排课管理服务的软件系统。
通过该系统，教务人员可以方便快捷地进行课程的排课、教师的分配、教室的安排等工作，并且可以实现自动排课和调整课程安排的功能。
本操作手册旨在帮助用户更好地了解和使用教务排课系统，提高工作效率和准确性。
二、登录系统1. 打开浏览器，输入系统网址，在登录界面输入账号和密码，点击“登录”按钮进入系统。
2. 首次登录系统需要修改初始密码，并设置安全问题，确保账号安全。
3. 如果忘记密码，可以点击“忘记密码”按钮进行找回流程。
三、课程排课1. 进入系统后，点击“排课管理”模块，选择“课程排课”功能，进入排课页面。
2. 选择需要排课的学期和班级，点击“查询”按钮获取班级课表信息。
3. 拖动课程可调整课程时间和教师，点击“保存”按钮保存排课结果。
4. 如需批量排课，可选择“批量排课”功能，填写课程信息和教师信息后，点击“保存”按钮一键排课。
5. 排课完成后，可以查看课表信息，并及时调整课程安排。
四、教师分配3. 在教师列表中选择要分配的教师，拖动教师到相应课程中，点击“保存”按钮保存分配结果。
五、教室安排六、课程调整1. 在排课过程中，可能会出现教师因事不能上课、教室发生变动等情况，此时需要进行课程调整。
4. 使用拖动功能或点击编辑按钮进行课程的调整，保存调整结果。
七、权限管理1. 教务排课系统设置了不同角色的权限管理功能，包括管理员、教务员、教师等角色。
2. 管理员可以设置用户权限、查看操作日志、备份数据等功能。
3. 教务员可以进行排课、教师分配、教室安排等操作。
4. 教师可以查看自己的课表信息、提交课程资料等操作。
5. 针对不同角色的用户，设置不同的权限，确保系统的安全和稳定运行。
八、系统设置1. 用户可以根据需要在系统设置中进行一些配置和调整，包括学期设置、课程设置、教师设置、教室设置等。
南航研究生课表
40
109
32
82
48
144
48
18
48
29
48
37
48
53
48
36
32
10
48
16
32
2
32
16
外国语学院
00500017
普通语言学
32
16
外国语学院
00500018
普通语言学概论（德语）
32
2
外国语学院
00500023
文学理论研究（德语）
32
2
外国语学院
00500024
文学与文化批评
32
18
外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院
数值分析1班 随机过程1班 泛函分析1班
吴静 龚剑琴 吴小平 谢华 叶小妹 吴小平 冯克红 周异薇 涂汉仑 胡爱国 胡妮 万桂莲 许丽芹 胡进平 雷敏(外) Will Linda Stephen Stephen Stephen Scott Scott Scott Scott Stephen Stephen Linda Will Will 许瑛 王云 王琦 郑华盛 许广红 杨军
16
学历硕士
2
学历硕士
2
学历硕士
18
学历硕士
18
学历硕士
32
学历硕士
32
学历硕士
32
学历硕士
78
学历硕士
80
学历硕士
80
学历硕士
80
学历硕士
71
学历硕士
71
学历硕士
86
学历硕士
43
学历硕士
42
新版教务系统排课流程
新版教务系统排课流程一、下达开课计划1. 教务处在教务系统生成学期开课计划。
2. 若开课计划中没有列出的通选课，教学秘书可在设置公共选课开课计划中申请添加。
3. 若针对本学院某个专业确定不开的课程（如某些专业选修课和个性化课程），则由教学秘书申请学期开课变更，由教务处负责审核。
4. 学院教学秘书下载本学院开课计划，发给各系系主任安排教学任务。
5. 要求必修课任务必须按1.1比例完成开课容量。
若不能完成，请学院提供书面情况说明，学院院长签字，报主管教学副校长批准后，由教务处统一发布教学任务，从校内外聘请老师上课。
二、教学任务安排1. 批量设置学期教学任务。
根据学院收集的老师上课信息，教学秘书在系统填报教学任务。
注意：每个教学班不填具体上课时间，由系统统一排课。
2. 批量指定任课老师。
3. 智能分班。
选课班选择第一项：开课计划行政班全部分配到各上课班。
行政班选择第二项：开课计划行政班均衡分配到各上课班。
4. 设置学期教学任务（或跳过前三步，直接进入设置学期教学任务）（1）各学院在录入任务时，务必保证周课时、周次、合班信息、合班人数、教室类型、校区等信息准确。
一经确认，不能随意更改。
（2）需要计算机实践教学中心机房的课程，教室类型请选择机房；需要学院机房、实验室的，教室类型请选择实验室；蛟桥园校区申请小班化教学的课程，教室类型应设定为一般教室；其余教室类型按实际所需选择。
（3）为主干课程贴标签，设置教室类型要求，修改合班人数，根据需要修正周次。
SPOC教学班在课程上课班级名称处录入“SPOC 班”。
5. 教务处确定学期最终教学任务。
三、排课1. 教务处负责统一智能排课。
2. 课表编排完成后，任课老师可进入系统提出调课申请，学院教学副院长审核，教务处终审通过后方可执行。
3. 生成课表供学生选课。
4. 根据选课过程中学生的选课需求，再进行课表调整。
教务管理系统-排课管理-操作手册
成都依能科技股份有限公司技术文档文档修订记录*变化类型：创建、增加、修改、删除、审核版权声明和保密须知：本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属成都依能科技股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。
Copyright© 2013.All rights reserved 成都依能科技股份有限公司教务管理系统操作手册教务排课应用场景：在完善了课程、班级、人事数据之后，通过教学计划将这三种核心数据关联到一起，最终在排课客户端自动或者手动完成排课。
解决学校一师多课、分合班、一班多专业、理实一体、单双周、非七天一循环排课难题。
流程图：操作步骤：1.课程管理（存放全校所有课程数据）1.1课程学科维护用于区分课程学科，常用的有基础课、专业课、选修课三种类别，也可根据学校自身使用习惯命名，其目的是为了区分课程学科类别，方便制作教学计划或者培养方案。
教务管理系统→课程管理→课程学科维护图：课程学科维护图：添加科课程学科1.2.1课程信息管理（可单个添加也可批量导入）教务管理系统→课程管理→课程信息管理→添加这里要特别提醒下开课学期指的是这门课程要开几个学期。
图：课程信息添加图：课程信息添加图：课程信息添加教务管理系统→课程管理→课程信息管理→导入图：课程信息导入图：课程信息导入图：课程信息导入模板查询各个组织机构下课程数。
教务管理系统→课程管理→课程信统计→按开课机构统计图：课程信息统计图：课程信息统计教务管理系统→课程管理→课程信统计→按课程学科统计图：课程信息统计2.人才培养方案管理学分制——通过设置每学期每门课程学分，以及格与否判定是否获得学分，最终在毕业离校管理系统中做好相应专业毕业学分要求，从而实现系统自动判定毕业。
2.1课程类别管理（常见3种类型）教务管理系统→人才培养方案管理→课程类别管理图：课程类别管理2.2指导性培养方案管理（即培养方案模板）指导性培养方案设置分为三步第一步：添加方案基本信息图：指导性培养方案管理图：指导性培养方案管理第二步：毕业要求学分及证书设置图：指导性培养方案管理图：指导性培养方案管理第三步：教学计划设置制作培养方案的老师务必注意：认真核对好课程、开课学期数、连续开课课程的开始学期，避免后期在安排教学任务的时候出现少课程的情况（同理后期需要新增和修改学期开课的时候也是来培养方案里面修改）。
本科毕业论文-基于Java Web的高校排课系统的设计与实现(终稿 )
密级：NANCHANG UNIVERSITY学士学位论文THESIS OF BACHELOR（2010—2014年）题目基于Java Web的高校排课系统的设计与实现学院：信息工程学院系信管系专业班级：学生姓名：学号：指导教师：职称：起讫日期：2014.2.16—2014.5.30基于Java Web排课系统的设计与实现摘要排课问题是一个NP完全问题,是一个多约束的、多目标的组合优化问题。
而传统的手工排课的方式，不仅繁琐、极易出错，而且不能全面地考虑对教学资源的合理利用。
因此，设计一个能够根据约束条件，自动安排课程的智能排课系统，是现在高校教务管理的迫切需求。
本文通过对排课系统的分析，阐述了基于Java Web平台下的排课系统的Web 解决方案。
本系统采用了B/S结构，采用了基于JSP Model2的MVC设计模式，大大简化了系统开发的困难。
本文选用了遗传算法来解决排课问题，阐述了遗传算法的基本原理与算法流程，以及在排课问题中的具体实现。
关键词：排课系统；MVC；JSP Model2 ；Java WebCourse Arrangement System Design andImplementation Based on WebAbstractCourse timetabling problem is a NP complete problem, and is a combinatorial optimization problem with a variety of constraints and a multiobjective optimization. the traditional manual method , is not only tedious and error-prone, and can not fully take the reasonable use of the teaching resources into consideration. Therefore, designing a course arrangement system that can arrange the course arrangement automatically according to the constraints is the urgent demand of university educational administration management now.Through the analysis of the curriculum arrangement system, this paper expounds the web solutions of curriculum arrangement system based on Java Web platform . This system adopts B/S structure, and using the MVC design pattern based on JSP Model2,greatly simplifying the difficulties of system development. This paper use genetic algorithm to solve the course timetabling problem, and expounds the basic principle of genetic algorithm , the algorithm flow, and the concrete implementation in the problem.Keyword: Course Arrangement System；MVC；JSP Model2；Java Web目录摘要 (I)Abstract (II)第一章绪论 (1)1.1 课题背景与意义 (1)1.2 国内外发展现状 (1)1.3 本文的研究目标 (2)第二章相关开发技术 (3)2.1 网络结构 (3)2.2 JSP技术 (3)2.3 MVC模式介绍 (5)2.4本章小结 (6)第三章排课系统分析与设计 (7)3.1 排课系统需求分析 (7)3.2 排课系统功能架构分析 (9)3.3 数据库设计 (12)第四章排课系统算法设计 (18)4.1 遗传算法介绍 (18)4.2 排课系统算法设计 (19)4. 3 本章小结 (26)第五章排课系统实现与测试 (27)5.1登录模块实现与测试 (27)5.2 基本信息管理模块实现与测试 (28)5.3 手动排课模块实现与测试 (29)5.4 自动排课模块实现与测试 (30)5.5 课表查询模块实现实现与测试 (30)5.6 本章小结 (31)第六章总结与展望 (32)6.1 总结 (32)6.2 展望 (32)参考文献 (33)致谢 (35)第一章绪论1.1 课题背景与意义随着我国在校大学生人数快速增长，教学资源相对紧缺，合理安排课程变得尤为重要。
简易排课系统操作方法
简易排课系统操作方法
简易排课系统操作方法如下：
1. 登录系统：进入系统页面后，输入正确的用户名和密码进行登录。
2. 添加课程：进入课程管理页面，点击“添加课程”按钮，填写课程名称、教师姓名、时间、地点等信息，点击“保存”按钮完成添加。
3. 修改课程：在课程管理页面，找到需要修改的课程，点击“编辑”按钮，修改相应信息，点击“保存”按钮完成修改。
4. 删除课程：在课程管理页面，找到需要删除的课程，点击“删除”按钮，系统会提示确认删除，点击“确定”按钮完成删除。
5. 添加学生：进入学生管理页面，点击“添加学生”按钮，填写学生姓名、学号、班级等信息，点击“保存”按钮完成添加。
6. 修改学生信息：在学生管理页面，找到需要修改的学生，点击“编辑”按钮，修改相应信息，点击“保存”按钮完成修改。
7. 删除学生：在学生管理页面，找到需要删除的学生，点击“删除”按钮，系统会提示确认删除，点击“确定”按钮完成删除。
8. 排课：进入排课页面，在课程管理中选择需要排课的课程，再选择需要上课的教室和时间段，点击“排课”按钮完成排课。
9. 查看课表：进入课表页面，可以查看所有课程的排课情况，包括课程名称、时间、地点等信息。
10. 导出课表：在课表页面，点击“导出课表”按钮，选择导出的格式（如Excel、PDF等），选择保存路径，点击“保存”按钮完成导出。
11. 退出系统：在任意页面，点击“退出系统”按钮，系统会提示确认退出，点击“确定”按钮退出系统。
智能排课系统操作手册
智能排课系统操作手册智能排课系统是一种利用先进的算法和技术，以自动化的方式进行学校、培训机构或其他组织的排课工作的系统。
本文将为您提供智能排课系统的操作手册，让您能够轻松地使用该系统。
1. 登录和账户管理首先，打开智能排课系统的登录页面。
输入您的用户名和密码，点击登录。
如果您还没有账户，点击注册并按照系统的指引进行账户的创建。
2. 创建课程和教师信息在系统登录后，您可以开始创建课程和教师信息。
点击课程管理，填写课程名称、上课时间、教室等相关信息，并保存。
同样，点击教师管理，填写教师姓名、联系方式和授课科目等信息，并保存。
3. 设置课程要求和约束在开始排课之前，系统提供了一些设置选项来满足您的需求。
点击排课设置，您可以设置课程的时间间隔、课时长度、教师的可用时间和任课科目等。
确保您设置了适当的约束和要求，以便系统能够根据这些条件进行排课。
4. 排课流程一切准备就绪后，点击排课功能。
系统会自动根据您设定的课程要求和约束，进行排课操作。
您可以选择自动排课或手动调整排课结果。
5. 课程调整和修改系统提供了灵活的课程调整和修改功能。
如果您需要更改某节课的时间或教室，只需点击相应的课程，进行修改并保存。
6. 查看和导出排课结果完成排课后，您可以在系统中查看排课结果以及教师和教室的占用情况。
您还可以选择将排课结果导出为Excel或PDF格式，方便打印或与他人分享。
7. 系统备份和数据管理智能排课系统还提供了数据备份和管理功能。
您可以定期备份数据，以防止数据丢失或系统故障。
同时，您可以管理课程和教师信息，进行添加、删除或编辑操作。
总之，智能排课系统通过自动化和智能化的方式，极大地简化了排课工作，提高了教学效率。
本手册为您提供了系统的基本操作指南，请按照步骤进行操作，以便更好地利用智能排课系统进行课程安排。
希望您能够通过该系统轻松、高效地完成各类排课任务。
教务管理系统培训课件pptx
教务管理系统与其他系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的集成
与学籍管理系统集成
实现学生信息共享，方便教务管理人员快速 获取学生信息。
与财务管理系统集成
实现学费收缴、费用分摊等功能，提高财务 管理效率。
与教学资源管理系统集成
实现教学资源共享，方便教师和学生获取教 学资源。
与办公自动化系统集成
实现文件传递、通知发布等功能，提高办公 效率。
恢复策略
一旦发现数据丢失，应立即停止 使用系统，并按照恢复策略进行
数据恢复。
数据完整性
在恢复数据后，应验证数据的完 整性，确保所有数据都已正确恢
复。
权限问题解决
权限设置
确保每个用户都有适当的权限级别，以避免权限 冲突。
权限审核
定期审核用户权限，确保权限设置符合组织的安 全策略。
权限调整
如发现权限问题，应及时调整用户权限，确保系 统的安全性。
生成绩进行管理。
系统架构
前端架构
采用B/S架构，支持多种浏览器访 问，用户界面简洁、易用。
后端架构
采用Spring框架，使用Java语言 开发，数据库采用MySQL，支持 数据的快速读写和查询。
02
用户角色与权限
管理员
在此添加您的文本17字
管理员概述：管理员是教务管理系统的最高权限用户，负 责整个系统的配置、维护和管理。
06
教务管理系统的发展趋势
大数据分析在教务管理中的应用
数据采集
通过教务管理系统收集 大量数据，包括学生信 息、课程安排、教师评
价等。
数据处理
对采集的数据进行清洗 、整合和分类，提取有
价值的信息。
数据分析
运用统计分析、预测模 型等方法，对数据进行 分析，为教务管理提供
南航研究生课表
水晶排课操作手册
第一次启动时的界面： (1)1.设置班级： (3)2.设置课时： (5)3.科目节数： (7)4.教师任课： (9)5.开始排课： (11)6.课程表操作： (13)7.打印窗口(班级表、教师表、场室表)： (15)8.打印窗口(总课程表、总任课表)： (16)9.打印调课通知： (17)10．设置公共场室： (18)11.合班设置： (19)12.科目预设： (20)13.预排： (21)14.自定义排课条件： (22)15.临时调代课： (24)16.导出工作量： (26)17.监考表： (27)18.查询有课或空闲的教师： (30)19.反导入总课程表： (31)20.水晶排课免费版与正式版的区别 (32)第一次启动时的界面：操作说明：第一次启动水晶排课后，可以看到如上图的界面。
上图因为水晶排课刚安装而基本数据未录入，所以大多数按钮呈灰色的不可用状态。
基本录入顺序为：“ 1 设置班级→ 2 设置课时→ 3 科目节数→ 4 教师任课→ 5 开始排课”。
上一个环节录入完毕，下一个环节的功能就开放，完成“ 5 开始排课”后就可以打开课程表了。
图解：1 点击录入数据第一步：设置班级。
2 点击录入数据第二步：设置课时。
3 点击录入数据第三步：设置科目节数。
4 点击录入数据第四步：设置教师任课。
5 点击开始自动排课。
6 点击弹出打开课程表菜单，如右图。
选择课程表打开，可以进行手工调动和打印。
设置公共场室。
设置合班课。
反导入总课程表。
为防误操作，当完成排课后，此处会自动隐藏，但鼠标移上去时还会显示出来。
点击后会弹出包含着当前界面的基本功能菜单。
（在其余窗口也一样，不再重复。
）关闭水晶排课。
显示怎么购买水晶排课正式版，里面有另有详细说明。
在线升级：点击后会检查是否有新版本，可以选择是否升级为最新版。
（推荐升级！若网络环境不好，可点下载升级包。
）建立、切换、修改登录的用户。
（“浏览者”不能修改数据，“操作员”拥有所有权限。
教务管理系统培训课件pptx
01
02
课程管理
提供课程信息的录入、查询、修改和 删除功能，支持课程分类和课程模板 的管理。
03
排课管理
根据教师、教室和时间等资源进行排 课，支持手动排课和自动排课两种方 式，并能生成课程表。
05
04
考试管理
包括考试安排、试卷制作、考试监控 等功能，支持多种考试形式和成绩评 定方式。
系统特点
用户友好的界面设计
学生信息管理
02
详细描述
介绍如何添加、修改和删除学生信息，包括学号 、姓名、性别、联系方式等。
成绩管理
总结词
成绩录入与查询
详细描述
介绍如何录入学生成绩，以及如何查询和导出成 绩信息，包括平均分、最高分、最低分等统计数 据。
教务管理系统常见问题及解
03
决方案
登录问题
总结词
登录问题通常涉及用户名或密码错误、系统无法连接等 。
02 防火墙配置
配置有效的防火墙规则，防止外部攻击和非法访 问。
03 加密传输
采用SSL等加密技术，确保数据在传输过程中的安 全。
系统备份与恢复
01 数据备份
定期对系统数据进行备份，确保数据安全可靠。
02 备份策略
根据实际情况制定备份策略，包括备份频率、备 份方式、备份存储位置等。
03 数据恢复
在数据丢失或损坏的情况下，能够快速恢复数据 ，确保系统的正常运行。
教务管理系统的功能与特点
详细介绍了系统的基本功能、特点和使用场景，帮助学员了解系 统的整体架构和操作流程。
系统操作指南
针对教务管理系统的各个模块，提供了详细的操作指南，包括用户 注册、课程管理、成绩录入等，方便学员快速上手。
教务管理系统学生课表查询指南
教务管理系统学生课表查询指南
进入教务处主页（）
选择左侧“应用平台”栏目中的“教务管理系统”如图（1）所示：
图（1）
进入教务管理系统登录界面如图（2）所示：
图（2）
登录系统：
在登录界面输入用户(用户名为学生学号)和密码（初始密码为学生学号）并选择“学生”单选按钮，再按“登录”按钮即可登录。
如图（3）所示：
图（3）
密码修改：
◆各位同学首次登录后，请及时修改密码。
◆这里请各位同学按要求输入新旧密码，并保管好自己的密码。
如图（4）所示：
图（4）
点击【信息查询】菜单，选择“学生个人课表”：
学生可查询每学期的个人课表。
如图（5）所示：
图（5）。
教务管理系统培训课件pptx
02
教务管理系统核心模块介 绍
学籍管理模块
01
02
03
学生信息管理
录入、修改、查询学生基 本信息，如姓名、性别、 出生日期、籍贯等。
学籍状态管理
记录学生的入学、在读、 休学、退学等学籍状态变 更情况。
奖惩信息管理
记录学生的奖惩情况，如 奖学金、优秀学生、违纪 处分等。
课程管理模块
课程计划管理
制定和修改课程计划，包 括课程名称、学分、学时 、授课教师等。
成绩管理
详细演示如何录入、修改、删除和查询学 生成绩，支持批量导入导出成绩数据，提 供成绩统计分析功能。
教师管理
展示如何维护教师基本信息、教学计划和 教学评价等内容，提供教师课表查询和打 印功能。
考试管理
介绍如何安排考试时间、地点和监考人员 ，以及如何进行试卷的组卷、打印和分发 等操作。
04
教务管理系统数据维护与 安全保障
3
背景介绍
该小学希望加强家校互动，提升家长参与度。
中小学教务管理案例剖析
解决方案
在教务管理系统中集成家校互动模块 ，提供课程表、成绩单等信息的实时 共享功能。
实施效果
增强了家校之间的沟通与互动，提升 了家长满意度。
跨校区教务协同管理案例探讨
案例一
某大型教育集团跨校区 资源共享实践
背景介绍
该教育集团拥有多个校 区，希望实现教学资源 共享和优化配置。
移动化应用
借助移动设备和互联网技术，实现随时随地的教务管理和服务，提高便捷性。
面临挑战及应对策略
01
数据安全与隐私保 护
加强数据安全管理和隐私保护措 施，确保教务数据的安全性和保 密性。
02
高校排课信息管理系统现状研究
高校排课信息管理系统现状研究作者：王翾来源：《旅游纵览·行业版》 2013年第11期王翾自从数字化校园概念的提出，以及校园网络的普遍应用，高校的信息系统建设成为及其重要的部分。
排课管理信息系统是高等院校教学管理工作中最基本、最重要同时也是最复杂的工作之一，需要充分地考虑任课教师、学校教室、上课时间、所有课程以及各个班级等各种影响排课的制约因素。
本文研究了基于B/S和C/S模式下的Web数据库系统的设计与开发的教学排课系统。
该设计以人为本，着重考虑到学生与教师的需求。
实现的系统功能是能高效地完成教学信息的收集、管理、共享，实现及时有效的信息交互和数据存储，能完成课程信息管理、教师信息管理、学生信息管理等功能，能完成排课的逻辑处理。
一、高校排课信息系统的背景教学管理工作是高校管理工作的基础，也是工作的核心。
传统的管理方法已不适应当今新情况的变化。
随着信息系统的普及和网络技术的发展，高校的信息化应用也越来越得到重视，信息化给传统教学管理带来巨大变化，不仅对学院的主要教学与课程活动等的安排起到影响，同时也会对学院现行的管理体制提出挑战，推动学院的管理制度更新。
本文主要是结合本人工作的实际情况，在保障当前学校教学管理机制正常运转的前提下，结合信息技术，对学院教学及教学管理工作进行信息管理的自动化，针对课表编排的管理工作，设计了相对应的信息管理软件，让教师、学生和教学资源得到合理的、充分的安排及利用，使其在教学运行过程中发挥更好的作用，为教学服务。
二、高校排课信息系统研究的现状分析随着高校教学体制的不断变化，高校教学管理工作及信息资料的存档、查询、管理工作量日益增大和情况复杂。
迫切需要有一款功能强大，操作简单，又具有人性化的教学信息管理系统，来减轻教学管理人员的工作压力。
教学管理信息化是信息和网络技术在教学管理中的应用，是建立在信息技术上的，依据一定的教育思想和管理思想，对教学全过程进行有效的计划、组织、协调、控制，从而实现教育目标的一个过程。
南航教务信息系统教师用户使用说明-首页
南航教务信息系统教师用户使用说明首页亲爱的南航教师用户，欢迎您使用南航教务信息系统！为了帮助您更好地了解和使用该系统，我们特别为您准备了这份使用说明。
本说明将为您介绍首页的功能和操作方法，助您轻松上手。
一、登录系统在浏览器中输入南航教务信息系统的网址，进入登录页面。
输入您的用户名和密码，“登录”按钮即可进入系统首页。
二、首页功能概览个人信息：查看和修改您的个人信息，包括姓名、职称、联系方式等。
课程信息：查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
成绩管理：录入、修改、查询和导出学生的成绩。
考试安排：查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
教学资源：和管理教学资源，如课件、讲义、习题等。
通知公告：查看教务处发布的最新通知和公告。
系统设置：修改密码、绑定邮箱等系统设置。
三、首页操作指南1. 个人信息：“个人信息”按钮，进入个人信息页面，您可以查看和修改您的个人信息。
2. 课程信息：“课程信息”按钮，进入课程信息页面，您可以查看您所教授的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、选课学生名单等。
3. 成绩管理：“成绩管理”按钮，进入成绩管理页面，您可以录入、修改、查询和导出学生的成绩。
4. 考试安排：“考试安排”按钮，进入考试安排页面，您可以查看和打印考试安排表，包括考试时间、考试地点、监考人员等信息。
6. 通知公告：“通知公告”按钮，进入通知公告页面，您可以查看教务处发布的最新通知和公告。
7. 系统设置：“系统设置”按钮，进入系统设置页面，您可以修改密码、绑定邮箱等系统设置。
四、注意事项请妥善保管您的用户名和密码，避免泄露。
请定期查看教务处发布的最新通知和公告，及时了解相关信息。
如在使用过程中遇到任何问题，请及时联系教务处或系统管理员寻求帮助。
希望这份使用说明能够帮助您更好地了解和使用南航教务信息系统。
祝您使用愉快！五、常见问题解答为了方便您快速解决问题，我们整理了一些常见的使用问题，并提供了相应的解答：Q1：忘记密码怎么办？A1：您可以登录页面上的“忘记密码”，按照提示操作进行密码重置。
排课操作手册
排课操作手册
1.登录系统内网：http://10.11.138.20/jwglxt
外网：http://124.160.64.163/jwglxt，或者登录教务网--教务管理系统。
2.点排课管理--人机交互排课--人机交互排课2 后，在左侧边栏选择相应的年级、学院和专业，点击查询，出来班级课表后，点击班级出现相应课表。
3.点击未排或者部分排课的课程，点击课程信息中的人数，可查看该教学班的组成，然后选择课表中空白时间段且与各个教学班未冲突的上课时间地点进行排课，课表中红色与黄色部分表示有冲突，不能在该时间段进行排课。
确定好时间后，选中该课程，进行场地排课。
若需要改时间，则可取消排课重新选择时间。
在红色框里选择课程及人数对应要求的教室，若查询不到场地，可能是已经被占用，可以点击不计座位数等筛选条件进行查询，选择教室后（请选择座位数大于上课人数的教室）并点关闭，排课结束。
4.界面右上角有个查询功能，点击放大镜可以查看相应功能。
5.排课结束后可以通过“未排漏排任务查询”检查是否有漏排的课程（上课时间、上课地点）。
学生选课管理系统需求规格说明书
学生选课管理系统需求规格说明书目录0. 文档介绍 (4)0.1文档目的 (4)0.2文档范围 (4)0.3读者对象 (4)0.4参考文档 (4)1.产品介绍 (5)2.产品面向的用户群体 (6)3. 产品应当遵循的标准或规范 (7)4.产品范围 (7)5. 产品中的角色 (7)6. 产品的功能性需求 (8)6.0功能性需求分类 (8)6.1后台管理功能需求 (8)6.1.1管理员信息管理 (8)6.1.2教师信息管理 (10)6.1.3学生信息管理 (11)6.1.4课程信息管理 (12)6.1.5排课管理 (13)6.1.6教室信息管理 (14)6.2前台管理功能需求 (15)6.2.1学生选课 (15)6.2.2撰写教师反馈 (16)6.2.3个人信息管理 (17)6.2.4用户登录 (19)7. 产品的非功能性需求 (20)7.1用户界面需求 (20)7.2软硬件环境需求 (20)7.3产品质量需求 (20)7.4其他需求 (21)附录A：需求建模与分析报告 (22)A.1学生选课系统业务流程图 (22)A.1.1系统总体业务流程分析 (22)A.1.2学生管理业务流程图分析 (23)A.1.3教师管理业务流程图分析 (24)A.1.4选课/退课子系统业务流程图分析 (25)A.1.5教师反馈子系统业务流程图分析 (26)A.1.6管理员管理业务流程图分析 (26)A.1.7管理员排课业务流程图： (27)A.1.8管理员退课业务流程图： (28)A.2学生选课管理系统数据流程图 (29)A.2.1顶层数据流程图 (30)A.2.2 O层数据流程图 (30)A.2.3后台管理数据流程图 (31)A2.4 前台管理数据流程图 (36)附录B：需求确认.......................................................................................... 错误!未定义书签。
南昌航空大学科技学院选课指南
南昌航空大学科技学院选课指南一、专业推荐以下南昌航空大学科技学院学长学姐实名推荐的比较好的专业：序号专业名称推荐人数1测控技术与仪器 4.6(151人) 2机械设计制造及其自动化 4.5(145人) 3飞行器制造工程 4.6(140人) 4焊接技术与工程 4.5(108人) 5材料成型及控制工程 4.4(103人) 6土木工程 4.4(56人) 7电子信息工程 4.6(49人) 8自动化 4.4(46人) 9经济学 4.2(45人) 1、南昌航空大学科技学院院系设置情况教学科研单位机械材料学部信息电子学部经济管理学部艺术学部文理学部航空学部2、南昌航空大学科技学院专业设置情况序号专业代码专业名称1020101经济学2050201英语3050301新闻学4080202机械设计制造及其自动化5080203材料成型及控制工程6080301测控技术与仪器7080405金属材料工程8080411T焊接技术与工程9080701电子信息工程10080801自动化11080901计算机科学与技术12080902软件工程13081001土木工程14082003飞行器制造工程15120201K工商管理16120202市场营销17120203K会计学18120801电子商务19130301表演20130305广播电视编导21130309播音与主持艺术22130310动画23130502视觉传达设计24130503环境设计25080407高分子材料与工程26120103工程管理测控技术与仪器：该专业以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中信息获取、处理、传输和利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式，涉及计量学、物理学、化学、生物学、材料学、机械学、电学、光学、计算机、自动控制、通信等多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。
会计学：业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
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（二）系统详细设计
• 1．编码设计 • 2. E－R图 • 3．数据库设计 • 4．输入输出设计
1．编码设计
• 编码是以适当的符号来表达客观实体的属性及特征。又标识、统计检索、对象描述的作用，一般根据唯一性原则、规范性原则、可 扩充性原则和简明性原则来进行设计。本系统中该系统采用层次编码设计方法。
输入界面的设计我们不仅考虑到数据输入窗口的屏幕格式，而且考虑到如何使输入数据的错误率尽可能的减 小，为此，在程序中加入了对输入数据的校验和判断等功能，如输入数据的范围，数据间的关联等。同 时, 尽可能多的使用菜单方式、会话方式、一次输入多次使用的方式来简化用户的输入操作.
• （2）输出设计 输出设计主要包括以下几方面的内容：1 确定输出内容；2 选择输出设备与介质；3 确定输出格式。 在输出界面的设计上，可以通过多种方式来实现,我们主要将数据以日常通用的格式呈现在屏幕上,方便用 户的查阅,以及管理员进行修改.
• 一、概 述 • 二、系统规划 • 三、系统分析 • 四 、系统设计 • 五、程序流程图
排课系统
一、概 述
• （一） 开发背景
近几年来，随着各高校办公自动化工作的推进，教务管理自动化也被摆上了日程。排课系统 正是为了减轻教务人员的工作量，实现教务工作自动化，解决排课这一老大难问题的教务办公软件。
1 学生信息模块完成学生的登陆，然后根据各位同学所在的系不同，调出相应的课程模块。其中学生登录模块的功能是 验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学号和密码，验证后进入主控操作界面。
2 教师信息模块完成教师的登陆,然后根据各位教师所在的系不同,教师所教的课程不同,调出要排课的课程。其中教师登 陆模块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师工号和密码，验证后进入主控 操作界面。
2班级号， 班级名， 专业编号 ，专业名称 ，学员编号，学院名称｝ 老师：｛职工号，姓名，性别，所在学院编号，所授课程编号｝ 课程：｛课程编号，课程名称，课程优先级｝ 教室：{教室编号，教室名称，容量，所在教学楼编号}
实体联系部分情况：
1、一个班级可以是在一个学期内学习每M门课程，一门课程也可以同时在我们学校的N个 班级内开课； 2、一个老师可以叫M门课程的情况，同时一门课程有 N个老师在教授课程； 3、一个班级有M个老师授课学习，一个老师也可能在N个班级中讲课； 4、一个班上课只能在1个教室，同时一个教室在一时刻只能在同一个班上课（大课及公选 课没有考虑进去）； 5、一个老师上课在1个教室，一个教室只能1个老师在上课； 6、一个时间点有M个班级在上课，一个班级只能在1个时间点上课。
新、删除；
• 3、教学计划管理子系统功能：某一确定的学期的教学工作计划，对于班级而言，每门课程的 学时、开始周、结束周以及每门课程的任课教师，该子系统对教学计划进行管理和完善；
• 4、排课管理子系统功能：包括自动排课，手动排课两个部分； • 5、课表的生成与打印：在对各项数据进行处理后，生成课表，并打印出来；
1．数据项定义
2.数据流定义
3.处理过程描述
4.数据存储
四 、系统设计
• （一）系统总体设计 • （二）系统详细设计
（一）系统总体设计
• 1、用户管理子系统功能：用户密码的设置和修改，用户权限的设置，用户重新登陆； • 2、数据管理子系统功能：包括对教室、教师、班级、教学计划和课表数据的保存、查询、更
• （二）项目的任务及意义 当今学校内部没有完善的高校排课系统，管理水平差，学校课程不能得到合理
分配。迫切需要提高现代化管理水平、管理质量和管理高校课程。 本软件主要是适用于高等学校教务部门的办公软件，运用此软件，可以免去工
作人员繁忙而枯燥的手工排课过程，直接通过计算机进行排课。
二、系统规划
（一）需求分析
3 课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程查询。 （二）可行性分析
1 技术可行性 该系统对软、硬件系统要求较低，所需硬件设备，市场上销售且价格较低，甚至可以使用原有的设备。
2 经济可行性 当今学校内部没有完善的高校排课系统，管理水平差，学校课程不能得到合理分配。迫切需要提高现代化管理水平、管 理质量和管理高校课程。高校排课系统的初步现代化的开发和使用，能够大大提高学校管理者的工作效率，节省成本提 高经济效益。
3．数据库
以下是要创建的十张表:
4．输入输出设计
• （1）输入设计 输入设计的原则： 1 最小量原则，输入量越小，出错机会越少，花费时间越少，数据一致行越好； 2 简单性原则，输入的准备、输入过程应尽量容易以减少错误的发生。 3 早检验原则，对输入数据的检验尽量接近原数据发生点，使错误能即使得到改正。 4 少转换原则，输入数据尽量用去处理所需形式记录，以免数据转换介质时发生错误。
3 操作可行性 本系统灵活方便，快捷迅速，适应处理多项数据。采用友好、直观的视窗界面，鼠标、键盘两种操作方式任意选择，方 便快捷。界面统一规范，提示信息功能完整，稍一接触就可以上手进行所有操作。
• 一 业务流程图 • 二 数据字典
三、系统分析
（一）业务流程图
（二）数据字典
• 1．数据项定义 • 2. 数据流定义 • 3. 处理过程描述 • 4. 数据存储
本系 统的 输入 界面 的图 例如 下：
本系统 的输出 界面图 例如下：
五、程序流程图