2013年幼儿园优秀教育教学论文评选推荐表
2013幼教论文评比结果公示
任金萍
幼儿园科学活动中教师语言回应行为的研究
绍兴县中心幼儿园
邱军仙
不可忽视的幼儿园常规教育
安昌镇盛陵幼儿园
徐国蓉
如何为单亲家庭孩子创造健康生活环境的探讨
湖塘街道中心幼儿园
许秋锋
三等奖（30篇）
题目
幼儿园
作者
借一双翅膀，让孩子飞翔——谈幼儿美术活动与幼儿创造力发展的互动影响
柯桥街道育才幼儿园
钱清镇中心幼儿园
杨飞英
激发兴趣提升能力——关于培养小班幼儿对音乐的兴趣的研究
杨汛桥镇展望幼儿园
钱春萍
浅谈幼儿同伴间的差异互补
湖塘街道中心幼儿园
谢佳丽
浅谈幼儿园角色游戏知道策略
兰亭镇中心幼儿园
陈佩琦
中国轻纺城中心幼儿园
王月萍
让幼儿浸润国学经典的书香——借助《弟子规》促成幼儿良好习惯养成的策略摭谈
齐贤镇中心幼儿园
朱丽萍
给自由活动松绑
柯岩街道新胜幼儿园
吴海琴
尊重自主促进成长——浅谈混龄游戏中孩子的互动交往
华舍街道管墅幼儿园
胡爱青
源于生活融于情景——谈《指南》引领下幼儿园体育教学新丝路
华舍街道小赭幼儿园
2013幼教论文评比结果公示
奖项：教学论文学科：幼儿园获奖总数：60（篇）
一等奖（12篇）
题目
幼儿园
作者
谁动了幼儿“绘本阅读”的奶酪
齐贤镇中心幼儿园
俞水静
感受表现创造——《指南》引领下大班写生《太平桥公园》的组织策略
柯岩街道阮社幼儿园
张国娟
一日之“计”在于“晨”——有效开展幼儿晨间锻炼的策略思考
平水镇中心幼儿园
陆萍
第十三届“蓝天杯”优秀教育教学论文评比活动的通知
关于组织开展江苏省第十三届“蓝天杯”中小学幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动的通知各中学、中心小学，局属单位：“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，是由江苏省教师培训中心主办的面向全省农村中小学教师的专项活动。
自2003年起每年举办一届，迄今已举办十二届。
为进一步服务广大农村中小学（幼儿园）教师的专业发展，特别是提升农村中小学（幼儿园）教师的教科研能力，经江苏省教育厅师资处批准，省教师培训中心继续举办“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选活动”。
现将有关事项通知如下：一、论文要求：1．论文立意新颖，观点鲜明，立足实际，着力创新，原创性强，严禁抄袭。
2．每人送评论文不超过两篇，字数原则上限制在3000～5000字之间。
3．按要求打印。
打印格式为：标题用二号黑体，单位和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。
二、参评对象：中小学、幼儿园教师（含教科研和教育管理人员），均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。
三、参评要求：1.所有参评论文均需在网上申报。
请登录“江苏教师教育”网站（或），进入“蓝天杯论文评选”专栏。
（具体要求及登录方式详见网站说明。
个别单位若系统无单位名称，请统一以“句容市教育局”或“句容市教师进修学校”作为单位填报。
）2.网上提交后，打印纸质文本并加网上形成的论文封面装订上交。
3.每篇参评论文交专家评审费50元，由单位集中交到市教师进修学校王建军老师处（办公楼二楼办公室5）。
（如需开票，请先登记，然后由承办单位宜兴市教师进修学校开具发票。
）4.各单位将论文汇总并填写好“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选登记表”。
填写时请按学科分类，论文顺序与表格顺序一致。
“登记表”用Excel电子表格制作，交纸质表格与电子表格各一份。
5.纸质论文和评审费由教师发展中心扎口管理，集中寄送。
三、发奖单位：所有获奖论文将发给由江苏省教师培训中心签章的获奖证书。
2013年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选
陈国钦 叶 衡
朱爱珍 姜伟伟 张宋玉 吴德胡 叶文生 叶红兰 方 静
陈潇如 周胜权 张建华 何若微 陈 怡
瑞安 专业阅读：为教师成长指路 瑞安 遵循学习的金字塔理论，绽放参与式培训的魅力！ 鹿城 乐清 洞头 泰顺 瑞安 平阳 瓯海 龙湾 瓯海 瓯海 瓯海 龙湾 龙湾 平阳 龙湾 “跨越”的魅力——小学语文备课组中校本教研活动 范式之纵横式的实践探索 关注教师“高原现象，”促进教师专业化发展 建共需之铺 绽绚丽之花 谈农村薄弱环境下的小学英语教师专业发展策略 注重引领 有效推进教师专业成长 给我一个支点，我可以跳得更高 浅谈小学音乐教师教学素养提升的几个实践策略 教中有思，以思促教——谈课堂教学反思与语文新教 师专业发展 “日听班制”推门课促进教师教学行为的转变 微课程，促进教师成长的新途径 行走在成长路上 共谱校本研修“课堂练习曲”——小学语文主题化校 本研修实践探索 搭建平台，推动成长——浅谈校级教研促进薄弱学校 小学英语教师素养提升 校长的“经营”之道 研修共同体修炼班主任专业成长的“气功” 和谐发展
让教研组活动“活”的精彩，“动”的有效——组织 龙湾区海滨第一小学 高效教研组活动的实践和思考 瓯海实验小学教育集团龙霞校 模仿•融合•创新---新教师个人研修之路探索 区 依托 “团队赛课” 助推教师专业成长——以磨炼心 龙湾区龙水第一小学 理“学本课堂”为例 三等奖（40篇） 精思勤行，孜孜以求——浅谈农村小学科学教师的发 瑞安市汀田实验小学 展之路 敢问路在何方——农村教师幸福生活有效探索 泰顺县泗溪镇东溪中心学校 推行三会一评，提升教师水平 洞头县教师发展中心 课例研究，教师成长的快车－浅谈初中科学教学中有 乐清市大荆镇第一中学 效“课例研究”的基本策略 实践“四人一课”，促进教师专业团队建设 洞头县实验小学 借课题研究之力 促教师专业扬帆—以课题研究开展 瑞安市广场实验小学 主题校本研修的思考 教研师训一体化——谈塘下学区初中联片教研的实践 瑞安市教育局塘下教育学区 与探索 超规模骨干教师培训班的有效组织策略 瑞安市教师进修学校 勇于从“零”开始——浅谈我的专业成长的困惑探疑 瑞安市塘下镇鲍四小学 及出路 “小袋子”促“大发展”—关于在升格学校建立“教 瑞安市上望第五小学 师成长记录袋”的探索 以有效听课 促专业成长 乐清市芙蓉中学 LICC课堂观察理论在校本研修活动中的应用 瑞安市塘下镇罗凤中学 浅谈影响教师专业发展的内部外部因素 乐清市柳市镇第十六小学 瑞安市莘塍第七小学 瑞安市莘塍镇第二幼儿园 温州市南浦小学 乐清市虹桥镇蒲岐第一小学 洞头县教育二幼 泰顺县雅阳镇柳峰中心学校 瑞安市塘下镇中心幼儿园 平阳县水头镇第二中学 瓯海区梧田第三小学 龙湾区第一小学 瓯海区仙岩霞霖小学 瓯海区第一高级中学 瓯海区娄桥第二小学 龙湾区实验小学 龙湾区瑶溪镇第五小学 平阳县鳌江小学 龙湾区永昌第一小学 温州市石坦巷小学 温州市黄龙第一小学
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
分析：全市获奖率60.7%，我校送评获奖率36% 平湖市教育学会文件
平教会[2017]02号
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：
我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成。
经学校推选，共收到论文980篇。
为了使评选工作做到公平、公
正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。
有595篇常规论文获奖,其中一等奖98篇、二等奖196篇、三等奖301篇。
现予以公布。
附：平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一七年一月十八日主题词：论文评选结果
抄报：嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心
附：
平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单
一等奖(98篇)
二等奖（196篇）
三等奖（301篇）。
2016年教学设计、评课稿、教学论文评选推荐申报表
县（区）学校（单位）
题目
内容
类别
教学设计评课稿教学论文
如果是论文需说明范文属
实践研究教学叙事经验总结教学研究报告
作者
信息
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
手机
学段
学科
个人诚信承诺
本人承诺：本人参加教学成果评优，遵守我们《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。本人所写（教学设计、评课稿、教学论文）为本人原创，不以任何方式抄袭、剽窃他人的文章和著作，若被查实有虚作假现象，愿意接受公开批评，并公开检讨。
作者：（签字）
年月日Байду номын сангаас
县区教育局推荐意见
县级教育行政部门盖章：
年月日
市级评审委员会评审意见
小组评审
意见
小组长签字：
年月日
评审组全体
会议终审意见
组长签字：
年月日
2016年教学设计、评课稿、教学论文评选推荐申报表
关于举行2010年市局直属中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动的通知
关于举行2010年市局直属中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动的通知温教研函〔2010〕95号关于举行2010年市局直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动的通知市局直属各学校：为了提高我市教育教学水平，促进教师及时总结教育教学实践经验，选拔优秀教育教学论文参加全市教育教学论文评比，经研究，决定举行2010年市局直属中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围（一）凡市局直属中学（普通中学、职业中学<中专>）、小学（幼儿园）教师均可参加优秀教育教学论文评选活动。
（二）凡2010年4月以前撰写的教育教学论文、且未在市级及以上单位获奖的均可参评。
（三）每位教师限送一篇论文参评。
二、论文要求（一）教育教学论文要求突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，突出真实性、先进性、科学性、创新性、实践性、学科性。
论文必须是作者自己实践和研究的成果；具有鲜明的观点，符合党和国家的教育方针；能从理论、事实等方面论证自己的观点，坚持科学态度，运用科学方法，结论真实、可信；具有较强的实践基础，有一定的应用价值和推广价值；具有一定的新意；表述明确，表达流畅，资料翔实，依据充分，思路清晰，论证严密，结构严谨，格式规范。
（二）论文范围主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等。
字数以不超过5000字为宜。
超过10000字，或以课题报告形式撰写的，不予评奖。
（三）学科教学类论文主题为“有效教学——规范教学和管理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”。
各学段论文研究重点分别为：义务教育各学科为实施《浙江省中小学学科教学建议》的研究；高中各学科为教师执教能力研究、高中学科建设研究；综合类为实施《浙江省中小学教学管理指南》的研究。
其它类论文以相关教育实践有效性为基本主题。
（四）选送论文文本要求使用统一的评审表（附件1），并正确填写（论文类别编号请参照下文表格）。
2012年中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选结果
二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学文教研室〔2012〕74号关于公布文成县2012年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选结果的通知各学区、中小学、幼儿园：2012年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动业已结束，本次评比共收到各类论文548篇，经专家评委认真评选，共评出一、二、三等奖各若干篇，现将获奖名单公布如下：（名单见附件）附件：文成县2012年度教师论文获奖名单二○一二年初中语文论文题目作者单位名称一等奖厚积薄发谱华章——浅谈写作素材的积累及重周绮霞实验中学构让“文”“言”文诗意地“活”着郑翔翔实验二中与“八法”相约，细读妙处难与君说张其双少体校二等奖刍议初中文言文教学的三个“着力点”黄丽芬实验中学初中语教学内容的选择与优化例谈雷海娟实验中学“以学定教”的语文课堂澡如何做到“收放相夏迎春珊溪中学宜”“以学定教”理念下初中语文作业的编制和选潘文丽珊溪中学用目标教学，从学生的学习问题开始胡加斋西坑镇校巧用“读品联写”衍生精彩课堂林少春少体校好峰随处改佳径依情行柯小梅玉壶中学三等奖学生-文本-技巧郑丽丽实验中学给孩子一片自由翱翔的天空——浅谈语文课堂张敏敏巨屿镇校如何做到“以学定教”浅议“以学定教”在初中语文教学中的策略刘金伟珊溪中学学会放低，舍得放手——论《2011新课程标准》刘佳丽十源学校下如何让孩子得到更好的发展细读文本，语文教学之本王忠谧双桂学校唯有有效，才能精彩陶丽萍南田中学培养学生语感促进语文素养王文锋周南小学以学定教—小议语文及语文教师的角色定位问张云飞黄坦中学题以学定教实效教学华丽芳南田中学以生为本，以学定教赵红芳实验中学让每一朵花儿怒放林丽琼平和学校从“写作体”到“生命体”的回归与突围翁蓓蕾二源学校高中语文论文题目作者单位名称一等奖浅析西方现代派课程的开发和实施包桂琛文成中学二等奖开发写作资源让作文评讲为学生写作升格建模魏丽红珊溪中学雅辞俚语总相宜，推出新章换旧章金邦一南田中学比较阅读中探究知识启迪智慧陈思权珊溪中学三等奖新课程背景下的《赤壁赋》诵读教学尝试胡旭芬文成中学让文言文的教学实施得更有效陈丽云珊溪中学新课标下高中语文朗读教学同理心的开发和利赵元元文成中学用高中、初中数学一等奖（5篇）论文题目作者单位名称优化课堂教学结构提高学生数学能力施正青十源学校——用“以学定教法”培养学生数学应用意识问渠那得清如许，为有源头教材周成文成中学用“火热的思考”来融化“冰冷的美丽”郑晓媛实验二中脱下美丽的外装，还我本真课堂记一次蹲点胡绍攀教育局参与式教研活动说题-促进教师专业成长的平台朱建星文成中学二等奖（9篇）运用同伴辅导与协作策略，有效转化农村后20%刘晓钗巨屿镇校学生精心设计问题开展有效复习赵春梅南田中学通过探究性问题的设计，提高高三数学复习效率王旭斌文成中学让后20%的学生学会学习数学程莉实验中学呵护学生是幸福感——实施数学目标教学的感叶小茶西坑镇校悟数学教学情境的创设要巧赵博宇文成中学优化教学策略，打造有效课堂王兴连珊溪中学《“目标驱动”构建有效课堂》钟春标黄坦中学对“学案导学”教学模式的思考李芳樟台学校三等奖（14篇）初中数学总复习中运用习题变式的教学探索程文才峃口镇校初中数学课堂“目标教育教学飞”初探林玉芳树人学校——“自学+主导”教学方法浅谈如何构建有效数学课堂徐宜斌南田中学导学案教学应注意的几个问题—以新授课为例张东文成中学因为“生”动，所以“感”动郑士波巨屿镇校先学后教，当堂训练—数学的“真”课堂朱朝红文成珊溪中学高中数学复习课中数学思维的培养虞叶红文成中学让高中数学课堂充满文化的魅力周海芬文成中学以目标教学视角探讨数学课堂的合作学习王兴珊溪中学打造高效课堂刘文周南田中学发挥动手操作作用培养初中生数学实践能力孙胜西坑镇校巧设问题诱发思维金曙黄坦中学教在学生急需时陈守利实验二中《浅谈如何提高初中数学作业的有效性》章支农黄坦中学高中英语论文题目作者单位名称一等奖合理利用课程资源，有效教学高中英语词汇金玲玲文成中学二等奖立足农村教学实际，开发和实施高中英语听力校林瑞华文成中学本课程高中英语英文歌曲赏桥听说课程的开发与实施李春姑珊溪中学三等奖充分挖掘人本素材，有效提高高中生写作水平程萍萍文成中学利用“四位一体”写作教学模式提高英语写作阳真刚南田中学教学的实效性基于文本，深度解读，有效促进高中英语阅读课王李华文成中学教学初中英语论文题目作者单位名称一等奖以学定教，回归诵读，重激英语学困生的兴趣程小芬巨屿镇校和自信实验中学施海姑—以学定教，高效复习施海姑实验中学二等奖词汇教学的破冰行动-学困生说与写的培养季海珍周南小学授之以鱼不如授之以渔吴焕红南田中学从“同课异构”活动初探：以学定教的有效性胡永雪珊溪中学以学定教，构建高效课堂胡海燕实验二中三等奖《从中考人机对话谈农村初中英语口语教学》金文丽百丈漈镇校让合作交响曲演奏得更和谐邢丽芳周南小学沟通生活与课堂，让英语教学焕发生命力夏月娇南田中学肢体语言在中小学英语教学中的运用和效果胡风雷实验二中《浅谈农村小班化英语教学中的有效互动模式》胡淑婧黄坦中学《浅谈合作学习在农村初中英语课堂中的应用》郭海秋黄坦中学浅谈英语课堂操练的MMII梯形层级性周瑞芳周壤小学关注目标教学培养学生能力叶海荣二源学校提高初中英语45分钟的课堂效率--势在必行叶海珍实验二中初中科学论文题目作者单位名称一等奖激发灵感培养学生独立学习能力吴炳炎实验中学一石激起千层浪朱晓春珊溪中学二等奖中考电学实验高效复习之我见张传住实验中学用“目标教学”提升教学质量李丰南田中学浅谈利用课前目标实验，提高学习效果祝德华峃口镇校《浅谈新课标下三维目标的适用与改善》周春春黄坦中学三等奖劣马奋蹄亦风流—浅谈科学后进生的转化林华南田中学初中科学课堂目标教学的提问策略金新全峃口镇校初中化学实验的有效教学蓝宾宾南田中学优化“当堂训练”的设计，促进学生成长赵丽君西坑镇校以学定教让课堂教学更有效林海铸桂山学校以学定教深化课堂教学改革史春燕南田中学高中物理、化学、生物论文题目作者单位名称一等奖利用实验进行习题课教学的实践胡林忠文成中学例谈高中化学中有效问题情境的创设王邦腊珊溪中学将实验进行到底周美红南田中学二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学如何开发文成高中化学校本课程金赳洪文成中学如何设计高效实用的生物导学案郑淑芬文成中学三等奖开发农村高中物理活动课程初探刘少娟珊溪中学优化问题设计提高教学有效性朱国军文成中学高中化学概念性错误资源的开发和利用刘丽佳文成中学谈如何提高高中化学实验教学的有效性潘启鸿南田中学自主构建生物概念模型体系，提高高三复习效率林佳铭文成中学注重课程资源的利用和开发傅正东文成中学高中生物课程资源的开发与实施叶化兵文成中学高中政治、历史、地理论文题目作者单位名称一等奖刍议高中政治课程“二次开发”的有效措施谢美娟文成中学湘教版高中地理教材资源开发和利用林绍凯文成中学谈高中历史教材中文字辅助材料的运用聂踩强文成中学二等奖让“冷门”文本成为高中历史教学的热门素材叶小海文成中学带着“辩证思维”看高中政治作业的设计富树斌文成中学刘伯温传说与历史教学—对农村校本课程开发夏慧春文成中学与实施的尝试探教学误区，探课堂灵魂曹斌文成中学挖掘地方文化特色，推动地方课程实施罗金祥文成中学三等奖校园隐性课程资源在高中政治教育中的开发和林露丹文成中学应用历史作业本在会考复习中的有效运用郭垒南田中学借助乡土课程资源构建生活体验课堂吴吟风文成中学文本解谈的适切性，促课堂教学的有效性吴雪凤珊溪中学谈地理教学中的细节打磨张涛文成中学如何运用历史教材图文资料实现三维目标郑碎丹文成中学巧设学案在高中政治教学中推进目标教学王武军南田中学初中思品论文题目作者单位名称一等奖“落实”是“目标教学”的出发点和归宿陈翔珊溪中学用目标教育实现思想品德教育目标的实践反思李莉实验中学二等奖初中思想品德课堂如何培养学生的创新精神及王玲珍树人学校能力让思想品德课堂中的提问“活”起来王俊樟台学校让人文精神的奇葩在初中思品课教学中绽放练远武西坑镇校三等奖精心编制学案，提高初中思品教学有效性赵双慧少体校提高课堂实效实现有效教学郑锐树人学校合作学习促进中学思品课活起来陈建军珊溪中学初中社会论文题目作者单位名称一等奖初中历史与社会体验式教学的实践与思考周锦芝实验二中感受历史细节魅力提高课堂教学实效虞剑光实验中学二等奖浅谈学生历史与社会学习兴趣的培养陈竹松实验二中让我欢喜让我忧汪振实验二中先学后教教学理念的实践与思考项荣飞珊溪中学三等奖教学反思教师成长的有效途径周万军峃口镇校有一种成功叫“放手”—历史与社会课堂“先蔡双喜珊溪中学学后教”模式的探索浅谈新中考模式下如何提高初中学生历史学习刘爱芬珊溪中学兴趣深化目标教学理念，打造有效历史课堂林双华少体校小学品德论文题目作者单位名称一等奖《让课堂理答扬起智慧生成的风帆》翁少霜实验小学爱无痕情更深胡彩味周南小学二等奖《生活舞台成功教育》王德芳实验小学让丰富的活动打造有效的课堂周琰实验二小小学品德课活动化教学模式的探索与实践周作丽珊溪镇小三等奖真实有效以学定教，让小学思品常态课也精彩赵莉峃口镇校育人为先——让品德教育回归生活的点滴看法蔡彩虹黄坦镇小小组合作学习“冷思考”毛莹莹东垟小学关于教学目标合理有效性的实践探索夏向阳珊溪镇小小学语文论文题目作者单位名称一等奖《巧妙练笔，词观达意——谈小练笔的有效设朱一花实验小学计》优化“先学”策略实现实效课堂蔡旭琴南田镇小《巧用时尚元素激活写作题材》刘瑞坚实验二小《分层引导，夯实言语习得》叶柏青实验小学关注动态资源构建有效课堂王恋恋黄坦镇小勿以“题”小而不为——浅谈小学一年级学生柳薇珊溪镇小审题能力的培养《穿越绘本轻松写话》毛莱莱实验小学二等奖《以学定教的阅读导向》余秀文实验小学以学定教，绽放词语教学的魅力周淑娟实验二小培植想写的意识，激发乐写的兴趣李淑华峃口镇校培养兴趣，开启“悦读之门”周微微周壤小学寻求简约实效的语文课堂刘一笑龙川小学《语文教学新定位：关注能力习得》林小君实验小学《基于学情依托文本放飞灵性—小学阅读教夏小君实验小学学中“练笔”的现象分析及思考》小学语文课堂小练笔的反思及对策胡素华玉壶镇小把握“先学”先机策应有效“后教”季小玲平和学校去尽浮华才是真林海丰珊溪镇小《素课之文本细读——本色语文简约有效的追毛灵灵黄坦镇小求》“评”无价用评价为学生搭建发展平台周建丽龙川小学《语文考试评价的改革：阅读＋写作》刘越秀实验小学《如何实现学生在作文中的真话体验》胡香妹实验小学三等奖还语文课堂的简约美王燕萍玉壶镇小高校学语文五法促学生自主发展洪丽丽树人学校浅谈阅读课中语言文字运用邓彩霞玉壶镇小目标课堂我追求的梦梁海怀南田镇小精致教学，构建语文务实高效课堂林荣清玉壶镇小以学定教，让作文课堂生意兴隆郑美芳培头小学小学高段语文“先学后研”教学模式初探陈爱静龙川小学生本视域下的词语教学季晓君平和学校着眼教学关键点，提高练笔有效性林晓梅珊溪镇小《浅谈“小目标，大成效”的小学语文课堂教学吴霜霜徐村校区目标》《让学生爱上写作》傅旭芳实验二小在习作教学中散发育人之魅力周成珍实验二小“先学后教，深入文本”的点滴尝试叶必丽巨屿镇校让40分钟更有效周郑丹金星小学立足生本追寻有效略读教学张云良黄坦镇小给予孩子飞翔的翅膀——语文教学中的自主学周红二源学校习追求高效作业张扬学生个性徐守红玉壶镇小习作批改妙招连连魏丽丽玉壶镇小文化相伴趣味相随快乐识字刘晓鸥珊溪镇小《走进寓言》叶春洁实验小学网络写作，作文教学新途径包爱雪珊溪镇小小学数学论文题目作者单位名称一等奖《教学起点，你关注了吗？》刘晓微实验小学磨刀不误砍柴工蔡周云实验二小“先学后教”存在的问题与思考夏景达巨屿镇校反思学习——学生成长的基石刘凤兰南田镇小《“除数是一位数除法”竖式中的错例引发的刘婷婷实验小学思考和研究》二等奖领学生走进数学阅读的“大门”邢雪琼实验二小把握学习起点生成精彩课堂邢飞飞黄坦镇小学会用例子客观说话刘国海实验二小《教学，教学生学——运用“以学定教”教学模吴珏珏实验小学式的教学实践与思考》让每一朵花都灿烂翁志坚实验二小巧用课堂作业本，搭乘轻负高质列车张海萍峃口镇校巧设“真问题，引领有效课堂——《圆的认识》毛海燕东溪小学教学实践与思考目标，让课堂不在“迷失方向”刘美珍南田镇小磨课，让课堂教学更有效包美玲东垟小学让教师评价的佐料为课堂添加“滋味”——浅邓丽俊珊溪镇小谈小学教学评价《培养学生问题意识促进有效课堂教学》陆正溪实验小学建构开放课堂之创新教育的几点体会王春华珊溪镇小三等奖成就高效课堂之我见夏李玲珊溪镇小《巧妙的评价，让学生爱上数学——浅谈“三位陈茹实验小学一体”评价法》推进学习策略指导，激活小学数学课堂教学钟锋娟中樟小学“目标教学”下小学生数学思维培养之我见刘碎燕龙川小学让数学课堂焕发生命的活力郑巧英玉壶镇小启动学海妙问之舟构建数学美好乐园胡宏德周壤小学精心设计课堂练习有效提升学生思维钟美仙黄坦镇小如何提高低段数学计算课教学效果刘美红南田镇小关于小学数学合作学习的探索吴旭平二源学校农村学校小组合作式学习成效的分析及思考钟汉友西坑镇校浅谈课改背景下的小学生数学课堂提问技巧林倩慧龙川小学《把握整体知识网，理解数学结构美》叶维雪实验小学低年级学生数学学习习惯的培养黄祝杰二源学校课堂改革，让课堂“效”起来吴丽丽十源学校——基于目标教学下课堂有效性的思考长硬翅膀，才能飞得更高——浅谈我的教学课堂林柳叶仰山小学改革小学英语论文题目作者单位名称一等奖基于三维目标的落实看小学英语课堂教学实效詹静实验小学性基于学生为本的活动创设策略胡小芬玉壶镇小高效课堂从有效提问开始，让学生在学习中享受周连斌黄坦镇小快乐二等奖渗透学法指导，优化“以学定教”课堂模式胡李敏徐村校区浅谈以学定教在小学英语中的运用周燕燕峃口镇校谈PEP五下之轻负——高质有效教学胡淑银中樟小学借多媒体之力，助英语教学飞翔刘建莲龙川小学论小学英语语篇教学中目标的有效定位叶银如实验小学让笔试成为学生愉悦的智慧之旅邱爱芬实验二小三等奖小班化英语课堂教学的有效性的探索魏红峃口镇校创新教育模式提高课堂效益胡薇薇南田镇小小学生英语故事创编能力的培养和探索吴慧实验小学有的放矢以学定教—灵动课堂，关注小学英语教钟小茹双桂学校师的教，学生的学以学定教，哪里不会教哪里王丽丽周壤小学小学英语个性化作业设计探究赵华芳西坑镇校驾驭教材，让小学英语课堂“活”起来刘丽红实验小学以生为本—农村小学英语语言教学的情感效应赵舟妹周南小学英语课堂我们不在沉默王德忠黄坦镇小小学科学论文题目作者单位名称一等奖《简约课堂有效探究》雷昌强实验小学《科学课堂活动指导存在的问题及对策》周小央实验小学走出实验教学误区打造和谐完美课堂徐世海中樟小学二等奖生成让实验课更有生命力胡永科上林小学现阶段小学科学目标教学存在的问题及发展方叶俊杰实验二小向小学科学中“以学定教”教学模式的运用邱文丽南田镇小例谈小学科学课堂教学目标设计李文光南田镇小三等奖让科学充满激情焕发生命雷明镜周南小学小学探究教学中差异性实验的运用周薇薇玉壶镇小让学生在实验中学习科学张理新公阳小学“玩”在以学论教科学课堂教学中的有效性廖冰冰黄坦镇小思行结合效在课堂朱文龙南田镇小浅谈提高后20%学困生实验操作的能力王志丽三源小学略谈科学课堂中的“有效问题”程键锟巨屿镇校中职文化课论文题目作者单位名称一等奖职高语文课堂贵在活而不乱周丽明职业中专农村职高技能班英语校本教材开发需求的调查毛彩梅职业中专报告二等奖教学语言在中职数学教学中的重要性刘飞职业中专探究、感悟、升华——语文文本解读之我见彭旭贞职业中专促进农村中职学生发展的评价策略实践研究朱华华职业中专有效的课前问促成课堂的有效性赵海荣职业中专三等奖以读促写，读写结合切实提高职高高三学生的英周欢欢职业中专语写作能力如何提高中职数学课堂教学的有效性王国栋职业中专情境教学法在中职英语读写整合教学中的运用郭霞职业中专研究中职口语交际的有效教学探析赵哲职业中专浅谈有效教学理念下主体参与型数学课堂创设刘国学职业中专中职专业课论文题目作者单位名称一等奖做好课堂“三部曲”，提高学生参与度吴文芳职业中专二等奖论微格教学在中职旅游专业实训教学中的运用刘银燕职业中专立足现实努力推进中职普通话教学改革吴晓珠职业中专三等奖“以用导学”教学法给力中职Photoshop教学吴爱媛职业中专通过案例教学提高市场营销基础知识课堂的有张世东职业中专效性职高素描教学的实践与认识夏景祥职业中专中小学综合实践论文题目作者单位名称一等奖注重内涵，特色发展朱夏慧实践基地《农村学校如何提升综合实践课的有效性》王荣华黄坦中学二等奖《以学定教，让综合实践活动绽放异彩》刘荣英实验小学目标教育教学下小学综合实践课程开展的困惑叶建勇实验二小泛谈《寒假综合实践活动主题设计的初探》朱聪敏实验小学三等奖目标教学让综合实践活动解除限制，“雏”出自陈崇兵实验二小己的色彩《关注过程有效引导——浅谈准备阶段的有效林晓玲实验小学指导》《如何突出学生在综合实践活动中的主体》钱晓茶百丈漈镇校让课外作业评价魅力无穷钟金星南田镇小《“以学定教”课改实践与思考》万林锋黄坦中学综合实践活动课中心理健康教育课程开发的思刘勇南田镇小考中小学体育论文题目作者单位名称一等奖《开放课堂童心飞翔》王国坚徐村校区区别对待原则在体育目标教学中的运用王从础南田中学二等奖实施赏识式教育模式，优化体育教学周小莉文成中学山区农村小学体育教学生活化探究王小茶南田镇小对温州市小学的学生课外体育活动现状的调查陈雄华实验二小与研究《我县农村学校阳光体育运动的现状、原因及对王碎珍黄坦中学策》中学生耐力素质现状及提高的研究夏晓萍文成中学三等奖关于提高农村中学体育教学实效性的有效途径叶洁琼珊溪中学探讨巧用情感取向激励学生自主学习胡克练玉壶镇小“以学定教”运用体育课堂，让课堂更加有效谢萍萍十源学校体育课堂教育的智慧郑荷花双桂学校小学体育教学改革中实施新教材的心得体会夏灵芝西坑镇校《如何使小学体育课发挥情感教育的作用》张建军实验小学张扬学生个性愉悦学生身心陈叶媚少体校《突破传统教学，优化课堂教学》赵坚强百丈漈镇校体育课改“效”对阳光吴明明南田镇小中小学音乐论文题目作者单位名称一等奖《撩开“合作学习”的神秘面纱》刘爱琴实验小学让童趣课堂奏响“合作学习”的旋律蔡燕琼黄坦镇小多途径渗透多形式体验赵津津实验中学二等奖《论如何让音乐课堂教学贴近学生生活》林洁实验小学聚焦课堂提高有效林春香实验二小快乐课堂愉悦童心毛王华珊溪镇小浅谈音乐课堂上的互动教学刘荷红玉壶镇小巧用多媒体技术创有效教学情境——提高音乐张丽南田镇小课堂教学有效性三等奖。
2012年幼儿园优秀论文评比获奖名单xls
55 小身材 大味道—优化大班幼儿跳绳活动的实践策略
三等奖98篇
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主题“风暴”带来的“绿色革命”——对幼儿园主题活动内容选择与拓展的 几点设想 乐学儿歌促进中班幼儿语言发展 给孩子一个安心的午睡 ——浅谈托班幼儿的午睡管理策略 船与帆的搭档 ——试解教学活动中师幼共同攻克孩子举手难的现状 运用《弟子规》培养大班幼儿道德品质之初探 浅谈幼儿数学活动方案的设计技巧 游戏，孩子的职业——浅谈体育游戏对幼儿发展的作用 幼儿园体育活动中规则运用的思考 激情碰撞 想象无边浅谈绘本教学中幼儿再造想象力的培养 图谱策略在幼儿奥尔夫音乐课堂教学中的实施与意义 “引领”策略——浅谈有效促进新教师的成长 浅谈民办幼儿园教师流失的原因与对策 浅议托班涂鸦活动中材料的选择 幼儿园的“慢吞吞急诊室”——试述如何促进幼儿时间管理能力的培养 “本色出演”亦精彩 ——音乐教学设计与组织中存在的误区及对策 利用班级QQ群缩短家园距离—探析家园联系新平台 借助数学操作材料，激发幼儿主动学习 浅谈幼儿园开展民间体育游戏的实践与探索 巧借追问 点亮科学活动中的“探照灯” 在幼儿园教学中渗透感恩教育的实践与思考 利用小图标培养小班幼儿的生活常规 构建活动平台，培养感恩之心 小园地 大课堂 ——有关对幼儿园种植园地的价值挖掘的思考 对新式隔代教育模式的探索与实践 让礼仪伴我行——浅谈幼儿园的礼仪教育 快乐分享 健康成长--浅谈主题教学中幼儿同伴交往能力的培养 浅谈幼儿语言表达能力的培养 渗透式德育教育激发幼儿心灵美 在看图讲述中巧用提问开发幼儿的扩散性思维 率真的图画——为幼儿插上梦想之翼 巧用体育器械 培养运动兴趣 浅谈科学小组活动中幼儿学习力的培养 影响大班幼儿诚信培养的因素和教育策略 学具---一把孩子学习数学的金钥匙 浅谈如何让幼儿成为环境创设的主人 对离园环节教师与家长之间沟通活动的观察与分析 减少消极等待 优化一日生活 童谣与舞蹈 ——浅谈童谣在儿童舞蹈教学中的促进作用 浅析幼儿教师科学活动中角色转变的策略 多元化支持中班幼儿角色游戏提升自主学习能力 浅谈残健融合教育中聋儿创造力的培养 不经历风雨，怎能见彩虹 成长的力量---浅析幼儿挫折教育的重要性 创设与幼儿相互作用的物质环境
优秀幼儿园推荐表范文
优秀幼儿园推荐表范文篇11.优质幼儿园的卓越之选推荐范例在孩子成长的道路上，选择一所优质的幼儿园无疑是至关重要的一步。
一所好的幼儿园，不仅能够为孩子提供良好的学习和生活环境，更能在其启蒙阶段培养出积极向上的品质和全面发展的能力。
以下，将为家长和教育工作者们推荐几所极具特色和优势的优质幼儿园。
1.1 硬件设施在[幼儿园名称1]，宽敞明亮的教室是孩子们学习和活动的主要场所。
每间教室都配备了现代化的教学设备，如电子白板、投影仪等，为教学活动提供了丰富的资源。
此外，安全环保的游乐设施更是孩子们的快乐天地。
滑梯、秋千、跷跷板等设施一应俱全，且均采用无毒无害的材料制作，让孩子们在玩耍中尽情释放天性的同时，也保障了他们的安全。
1.2 师资力量[幼儿园名称2]拥有一支高学历、经验丰富的教师团队。
教师们不仅具备扎实的专业知识，还拥有一颗关爱孩子的心。
他们善于观察孩子的行为和心理，能够及时发现并解决问题。
在教学过程中，他们注重引导和启发，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
例如，当孩子对某个问题产生疑惑时，老师不会直接给出答案，而是通过引导孩子自己思考、尝试，帮助他们找到解决问题的方法。
1.3 教学理念[幼儿园名称3]注重培养孩子的创造力和实践能力。
在这里，老师们鼓励孩子们大胆想象，勇于尝试。
幼儿园会定期组织各种创意活动，如手工制作、绘画比赛等，让孩子们在动手操作的过程中，发挥自己的想象力和创造力。
同时，幼儿园还会安排丰富的实践活动，如参观科技馆、博物馆等，拓宽孩子们的视野，增长他们的见识。
1.4 课程设置[幼儿园名称4]的课程丰富多样，涵盖了语言、艺术、科学、体育等多个领域。
除了常规的课程外，还开设了各种兴趣班，如舞蹈班、音乐班、足球班等，满足了孩子们不同的兴趣爱好和发展需求。
此外，幼儿园还会组织各类实践活动，如亲子活动、社区服务等，培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。
总之，一所优质的幼儿园应当在硬件设施、师资力量、教学理念和课程设置等方面都表现出色。
关于举行2013年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动的通知.doc
温教研函〔2013〕46号温州市教育教学研究院温州市教育学会关于举行2013年温州市中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动的通知各县（市、区）教育局教研室、教科室、教师培训机构，各县（市、区）教育学会：为了促进教师及时总结教育教学经验，推动新课程改革实施，提高我市教育教学水平，经研究，决定举行2013年温州市中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围（一）凡我市中学（普通中学、中职学校）、小学（幼儿园）、教科研机构和教师培训机构教师均可参评。
（二）凡关于德育、课程建设、学科教学、教育教学管理、教学评价、教师教育、心理健康教育、小班化教学等内容均可参评。
（三）已在市级及以上单位（刊物）获奖或发表的论文不再参加本次评选。
（四）每位教师（第一作者）限送一篇论文参评。
二、论文要求（一）论文要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范。
义务教育段的主题为“课堂教学改革”，突出活动设计和作业改革；高中段的主题为“深化普通高中课程改革”，突出选修课程建设。
各学段学科教学论文中，与主题相关的论文不少于50%，学科德育方面的论文不少于10%。
其他类的论文主题不限。
（二）论文的撰写要符合文体特征，并要包含“摘要”、“关键词”、“参考文献”，字数以不超过5000字。
超过7000字，或以课题结题报告、教育教学案例等形式撰写的，不予评奖。
（三）选送论文文本要求使用统一的评审表（附件1），并正确填写论文类别编号（请参照下文表格）。
正文内不能出现学校及教师姓名。
标题为3号黑体，正文为小4号宋体，A4纸张，每页字数30×35。
（四）倡导学术诚信，严禁抄袭造假，文责自负。
参赛论文均需填写《承诺书》（见附件1第二页）。
若发现弄虚作假，剽窃抄袭他人论文的，两年内不准参加市级论文评选，并通报给所在县（市、区）教育局教研室及学校。
三、评选组织（一）温州市教育教学研究院和温州市教育学会成立优秀教育教学论文评选委员会，全面负责组织评审、奖励等工作。
2013年教育技术论文征集和评选登记表 .doc
高效政治课堂的“八步操作法”初探摘要：中学思想品德课和思想政治课，通过青少年修养、心理情绪、法律、社会发展史，经济、政治、文化、哲学基础知识的学习和记忆，培养青少年学生，逐步树立正确、科学的人生观、世界观和价值观。
课程学习和教学，记忆内容多，“灌输式”教学模式负面效应表现突出。
要积极有效地推进初、高中政治“高效课堂”教学，应在理解“高效课堂”教学本质的基础上，应用科学、合理的，高效率的教学模式和教学方法，把握好课堂40分钟。
271高效政治课堂的“八步操作法”初探，研究和阐述：高效政治课堂的“八步操作法”，教师精心设计、策划安排、引导好每节课，有效或“高效”挖掘40分钟内的学习探究活动。
通过课堂“八步操作法”，让学生自主探究、思考，小组讨论与组际交流等基本环节，促进全体学生和每个个体，通过“高效课堂”的自主学习探究，及时、有效地巩固基础知识，正确把握政治课相关原理、观点，提高思想认识，树立科学的“三观”，促进学生综合素质的整体发展。
关键词：271教改；高效课堂教学；有效操作方法；“八步操作法”研究背景：随着新课程标准理念的全面深化，作为素质教育与基础教育改革的基本渠道，使初、高中政治课堂“动”起来、“活”起来，使同学们能在轻松愉悦的环境中发挥更为高效的学习效率，成为当前中学政治课堂教学迫切需要解决的问题。
高中政治教师在教学实践中，应勇于淘汰传统“灌输式”的教学模式，将自身定位为“高效课堂”教学的“设计专家”，教师成为课堂教学的“设计者、引导者、组织者”，通过灵活、高效的环节，双向或多向的交流、讨论，理性沟通、辩论的方式，激活师生在政治学科学习中的思维主动性，达到拓展思维、提高教学效果的目的。
下面我结合我校多次教改探索实践，特别是结合今年我校“全面推广271高效课堂实践”的最新形势和新要求，结合长期第一线中学课堂教学实践的思考，具体阐述一下高中政治课堂落实271高效课堂的“八步操作法”。
在此呈现，与便和各位教师同行，相互交流，共同提高。
关于江苏省2013年幼儿教育优秀教育资源评比结果的通报
XXXX省2021年幼儿教育优秀教育XX评比结果的通报XX市XX局教研室(教育科学研究院):为深入XX《幼儿园教育指导纲要》和《3—６岁儿童学习与指南》的精神，推进幼儿园课程XX,切实提高教师专业能力和水平，根据苏教研2021年8号文的精神，我室开展了XX省2021年幼儿教育优秀教育XX评比活动。
经XX地选报和专家评审，共评出XX５9篇，二等奖９8篇,三等奖232篇.现将评比结果予以公布.XX:XX省2021年幼儿教育优秀教育XX评比结果XX省中小学教学XX二〇一四年一月二十日XXXX:XX省2021年幼儿教育优秀教育XX评比结果XX（５９篇）编号题目单位姓名１系列游戏：小蝌蚪找妈妈XX园区新馨花园幼儿园许圆圆２语言游戏：拉大锯XX园区新洲幼儿园李娟３大班XX活动:雨中的蘑菇XX市教育科学研究院戈柔4 科学探究蜗牛日记XXXX市实验幼教中心实验幼儿园朱美云5 “小”环境“大”智慧XX阊西实验幼儿园徐琳6 大班XX活动：过集体生日XX市实验幼儿园刘芸7 走进“小医院”，走近幼儿XX市育红实验幼儿园王婷8 动物的奥秘XX市铃兰实验幼儿园邵敏９追随幼儿的脚步XX市胜利幼儿园朱丹妮1０科学玩沙游戏系列活动:沙宝宝探索馆XX芦庄实验幼儿园鲍雪华1１“棋思妙想，棋乐无穷”--班级特色环境创设XX市怀德苑幼儿园汤晔、董丽芬１2 汽车总动员——小班主题区域环境创设XX市刘海粟美术幼儿园龚红艳1３主题活动—-图书是我们的好朋友XX市经贸局幼儿园陈颖娟14 大班创造XX红红火火过大年XXXX市天宁区北环幼儿园周露英15 老游戏新玩法XX市XX区枫逸幼儿园诸越蕾１6 大班单园活动:农村,我们来啦XX市鼓楼幼儿园丁仕华1７适时考虑幼儿需求，一切从幼儿出发南师大幼儿园蒋倩１8 大班数学活动：找座位XX市XX路幼儿园盛瑾19 主题背景下的区域游戏设计——以小班主题活动图形宝宝为例的区域游戏设计XX市新世XX验幼儿园陆霞２0 从“娃娃日记”中生成幼儿感兴趣的活动主XX长江路小学附属幼儿园张海燕题蚕的秘密2１主题“丰收的季节”教育环境设计XXXX区浦园路幼儿园张琪2２大班体育区域游戏：十二生肖闯年关XXXXXX幼儿园步宛翀23 中班语言活动:大雁考上邮递员XXXX二圣中心幼儿园陈小娟２4 用好教材从做好教材分析开始XX京口区XX局教研室李莉2５绘本游戏设计XXXX正则幼儿园陈红艳26 农村幼儿园大班环境创设：草艺飞扬XXXX市二圣中心幼儿园戴迎春２7 大班美术欣赏活动：丛林里的猩猩与猴子XX育才实验幼儿园房祥梅28 大班美术活动：树根创意乐XXXXXX镇芦村幼儿园苗颖2９快乐游戏、快乐成长XX明月幼儿园陈思泉３０大班语言活动:“十二生肖”课例研究记实XXXX区育才幼儿园韩美香3１中班歌唱活动:捏面人XX市XX幼儿园周蕾32 神奇的瓶盖XXXX市高流中心幼儿园袁玉33 幼儿自然，美XX到渠成XXXX区XX镇中心幼儿园王晓伟3４大班环境创设XXXX区英皇幼儿园王亚男３5 感XX总动员XX市XX县实验幼儿园绪云３６快乐六一、智慧游园活动计划、观察、反思XX市新星幼儿园杨军３7 有趣的乒乓球XX市实验小学幼儿园邹秀珍３8 大班语言活动：童年XX市XX机关幼儿园郑晓滟３9 大班语言活动给空间装个开关XXXX市职工幼儿园武银红４0 大班看图讲述：爸爸身上的味道XXXX市幼儿园刘宁41 中班主题墙“彩泥王国”的创设XXXX市第三小学幼儿园周永兰42 我们的春游计划XXXX县幼儿园苗薇４3 猪也会飞XXXX县第二幼儿园张书琴４4 特殊的求助信号XX市六一幼儿园陈红霞45 幼儿园环境创设与制作XX市新浦区苗苗幼儿园郑爱红46 鸭子骑车记XX如师附小幼儿园丁芹47 我发现了葱的秘密XXXX县实验幼儿园石玲玲48 中班科学活动:神奇的膨胀XXXX县第二实验幼儿园吴桂红49 大班综合活动：小小气象员XX天生港果园学校幼儿园徐育林5０竹子XXXX市佳佳幼儿园陆红艳５1 幼儿XX交往的个案观察XXXX市XX镇中心幼儿园盛丹52 中班汽车城区角游戏XX市艺术幼儿园陈瑜５３戴航的故事XXXX市机关幼儿园唐涓涓54 种子藏在哪里XXXX市机关幼儿园孙婷5５中班数学活动：夹夹乐XX市实验小学幼儿园程华梅5６体育游戏活动:纸板乐乐乐XX市实验小学幼儿园庄美琴5７大班综合活动:XX种XX样的标志XX市实验小学幼儿园潘红58 快乐一夏XXXXXX镇中心小学幼儿园葛晓霞59 小班数学活动:我和吸管玩游戏XX市宿城区机关幼儿园张冉二等奖(９８篇）编号题目单位姓名1 童话剧主题游戏环境的创设XX园区新洲幼儿园史敏2 “做美丽梁丰人”角色游戏环境创设XXXX梁丰幼儿园邵红３互动与融合-—大班主题“爱祖国爱家乡”背XXXX市柏庐幼儿园夏雪花景下的班级环境创设４大班XX活动：幸福其实很简单XX市实小幼儿园苏蕙5 主题模式游戏环境创设—-幼儿角色游戏环境XX新区狮山中心幼儿园沈玉兰之新篇章6 主题背景下的“书香汇”系列游戏XXXX市城北富士康幼儿园严莉7 科学探究:听豆豆的声音XXXX市新区幼教中心娄江幼儿园徐靓8 大班音乐活动：叶子鸟XXXX市XX幼儿园吕燕9 大班：腾空飞跃XX市实验幼儿园杨凯1０收集XX收集西XX市实验幼儿园徐默默１1 体育游戏：多变九宫格XX市天一实验幼儿园王琼12 大班数学活动：喜羊羊XX市南长区中心幼儿园盛小玲1３游戏活动：玩转纸盒XXXX市XX中心幼儿园张丽君1４大班科学活动:会唱歌的管子XX市侨谊幼儿园陆敏红１5 小班主题环境:健康快乐动起来XX市大树幼稚园张黎霞1６中班科学活动：环保小卫士XXXX市城中中心幼儿园姜惠萍1７思“变”则“通”——在大班超市游戏中渗XXXX市实验幼儿园耿翔晶透数学教育18 大班游戏活动：有趣的吸管XX市XX区XX街道幼儿园高翠萍19 大班角色游戏：亲亲白果园XXXX市XX巷幼儿园周英２0 小磁铁大世界——磁铁玩教具在中班数学活XX市直溪中心幼儿园王月霞动中的应用2１大班：野营历险记XX市XX花园幼儿园马力22 大班数学活动:星期XX市广化幼儿园夏吉2３大班线描画—-会说话的线条XXXX区XX街道中心幼儿园邵灯玉24 大班主题活动：快快乐乐过端午XXXX市XX巷幼儿园陈茹25 蜡笔画：城门城门几丈高XX市梅花山庄幼儿园秦红26 大班韵律活动：猫和老鼠XX市第一幼儿园费颖２７大班数学活动:骰子的秘密XXXX区XX局教学XX 王进28 大班美术欣赏：海底世界XX市第二幼儿园赵茜2９中班绘本阅读：不要再笑了，裘裘！XX市XX区龙福幼儿园童玲3０中班早期阅读:谁在里面XX军区XX实验幼儿园陈丹燕31 中班：连体人XXXX康桥家园幼儿园周琴3２承载幼儿教育的理想和智慧—-班级环境之“主题墙饰"的创设XX市江宁机关幼儿园陶玲3３户外创新性体育游戏三则XX市于家巷幼儿园朱勤３４小班活动区环境创设：我有六个好宝贝XXXX新村幼儿园钱海燕35 大班区域游戏环境创设：青花XX XX市江滨幼儿园陈淑36 中班数学活动：小鸭游记XXXX市新区幼儿园杨霞、束瑜３7 大班体育区域游戏：巧玩牛皮筋创设与实施XX市XX路中心幼儿园曹霞38 孩子为什么会无限放大妈XX缺点？XXXXXX机关第二幼儿园匡明霞３９中班区域游戏活动方案：美食一条街XX新区XX幼儿园环荣仙40 大班音乐活动：小狗抬轿XX实验幼儿园朱丽4１陌生人敲门怎么办？XXXX区XX楼幼儿园XX４２由一组观察记录而想到的XXXX区育才幼儿园梁梅芳43 快乐节奏XX市育才实验幼儿园殷小芳４4 行走在XX与反思的道路上XX机关第三幼儿园冯德菲４5 大班区域游戏：烟花XX XX明月幼儿园王萍４6 大班区域游戏：快乐茶吧XXXX实验幼儿园张云47 幼儿园主题墙的创设与思考XX商业职工幼儿园陈芳芳4８可爱的蚕宝宝XXXX区XX镇丁XX幼儿园冯志梅４9 中班数学:森林探秘XX机关第三幼儿园谢磊５０跳芭蕾舞的牛XX市第二实验幼儿园焦XX辉51 布艺乐XXXX区团结幼儿园周丽５２巴西烤肉自助餐XX市XX区幼师幼儿园王盼53 孩子是家长的折射镜等三篇XXXX区汴XX镇新星幼儿园李艳5４中班歌唱活动：小兔和狼XX市XX幼儿园尤优５5 中班歌唱活动:打花巴掌XX市XX幼儿园权宇56 返璞归真的麦秆画墙饰XXXX区大吴中心园刘倩５7 中班综合活动：奇妙的尾巴XX市实验小学幼儿园盛蓓蓓５８快乐的动物园XX市新星幼儿园王兴茹、吕燕平59 大班美工活动:撑开的小花伞XXXX县教师研修中心宋玉玲6０中班绘本欣赏活动：野兔飞比XX市XX幼儿园朱伟伟６１小班美术活动:花儿朵朵开XX市XX机关幼儿园徐娴６2 移动区角-—理发店、美发屋XX市实验小学幼儿园马瑾63 大班综合活动:XX特产蒲菜XX市实验小学幼儿园富康分园曹金銮64 大班音乐活动:雨中曲XXXX市幼儿园丁丽丽６５中班语言活动:小熊的尾巴XXXX市幼儿园贾晓辉66 教育始于观察XXXX市幼儿园吴晶67 愿家园合作的天空更湛蓝XXXX县中心幼儿园蒋为霞68 小班户外游戏活动设计XXXX市XX镇中心园沈媛69 大班语言活动：大自然的呼吸XXXX市幼儿园叶妮70 认识钟点XXXX县XX局郭阳７1 好玩的小推车XXXX区精勤中心幼儿园张迎春72 奇妙的指纹XXXX县机关幼儿园王娟73 鞋底的秘密XXXX县XX乡中心幼儿园施沙沙74 集体生日真快乐XXXX县花园中心幼儿园稽倩7５情景画XXXX县幼儿园熊芳玲76 稻草游乐园XXXX市港城实验幼儿园陆珠７7 创设自主、自由、自在的环境-—幼儿积极体验式游戏环境设置XXXX师范附小幼儿园江晨7８大班上学期主题“中国娃”班级环境创设XXXX市能仁幼儿园胡永娟７9 室外建构游戏:家乡小铁军XXXX市高新区中心幼儿园吴淑云80 孩子,你慢慢来XXXX市第二实验幼儿园开发区分园王小丽8１大班美术活动：猜猜我的小动物XX通师一附幼儿园祁平8２小班科学活动：玉米变变变XX市实验幼儿园周云83 大班综合活动:XX大变身XXXX县实验幼儿园朱家红84 趣多多XXXX市城北幼儿园李平85 区角游戏“小小管道工”之“气球鼓起来”XX市XX机关幼儿园陈璟８６环境创设计划XX市XX区张甸幼儿园陈茜87 大班美术：五指兄弟XX市大浦中心小学附属幼儿园王倩88 游戏区域与墙面布置的有机整合突显滨江特色XXXX市新港城幼儿园夏彩凤8９水乡XX我的家XXXX市楚水实验幼儿园顾晓燕９0 中班主题“小鸟,你好"区角环境创设XX市儿童教育实验中心季敏91 飞舞的彩蛇XXXX市育红幼儿园殷亚晶92 幼儿在家园活动中快乐的创造XXXX县XX中心小学幼儿园孙小利93 美无处不在XX市实验小学幼儿园刘宁9４游戏设计:多用的数学操作毯XX市XX县幼儿园周娟９5 小班游戏：管子弯弯趣味多XX市宿城区机关幼儿园闫铭96 计划与反思：家园手拉手亲子共欢乐XX市宿城区机关幼儿园吕英９7 观察与反思:我绝对绝对不吃胡萝卜XX市XX县XX局教研室赵一玮98 中班语言活动:蛋的秘密XXXX县青少年宫艺术幼儿园徐丽丽三等奖（２３2篇）编号题目单位姓名1 大班语言活动:夜晚的城市XXXXXX幼儿园黄琴2 大班音乐欣赏:在钟表店里XX园区景城幼儿园马静3 大班科学活动:神奇的光XX园区葑谊幼儿园文萃分园俞蓝4 环境巧创设精心促XXXX艺术幼教中心南园幼儿园吴颖颖５大班动物王国特色游戏XXXX区木渎第二小学幼儿园徐红艳6 班级环境创设XXXX区同里中心幼儿园俞晓晨7 卡通乐园主题角色游戏系列活动XXXX市石梅幼儿园邹叶丹８大班数学活动:数积木的反思性重构XXXX绣衣幼儿园薛丽花9 主题活动：新米节XX姑苏区虎丘中心幼儿园金晓芳１0 小班综合活动:毛毛虫XX区臧书实验小学幼儿园邹琴１1 大班美术活动：猜猜我是谁XXXX实验幼教中心实验幼儿园阚梦迪１2 大班科学活动：线的连接XXXX区XX实小幼儿园肖菊红1３大班科学活动：镜子变变变XXXX市艺术幼教中心沙一张丹１４大班科学活动:吹泡泡XXXX市科教XX幼教中心南郊幼儿园15 中班音乐小厨师XXXX绿地实验小学幼儿园金学英1６风景这边独好——小班四健区域游戏之环境创设XXXX市白鹿幼儿园温玉婷17 跳房子游戏XXXX区横扇幼儿园苏惠华1８让幼儿在生活中学习XX市XX娃实验幼儿园苑云1９大班数学活动:夺宝奇兵XX市XX实验幼儿园韩芳２０小动物搬新家XX市XX实验幼儿园苏萍娟2１中班数学活动：相邻朋友在哪里XX市XX幼儿园余佳斐２2 中班美术活动：小鱼捉迷藏XX市XX区教育研究中心张皎红23 大班语言活动：小猪变形记XXXX市实验幼儿园梁莺24 开心XX农场XXXX市西郊中心幼儿园周金艳25 系列观察记录:做个哥哥姐姐XX市实验幼儿园蔡函２6 陪你畅游迪士尼XX市XX区水秀实验幼儿园袁丁２7 小班游戏活动:过家家XXXX市实验幼儿园赵玫２8 大班科学活动：文具的平衡游戏XXXX市西郊中心幼儿园管莲29 大班数学活动:谁是猜拳高手XXXX市教师进修学校附属幼儿园芮萍30 小班音乐活动：雨的声音XX市新光幼儿园包萍３1 中班游戏案例：谁来顶班XXXX市花园中心幼儿园吴洁娜３２相信自己收获成功-—打击乐活动中的个案XX市天一实验幼儿园陈春燕跟踪观察记录33 来自遥远星空的呼唤-—一个“特殊儿童”的XX市XX娃实验幼儿园徐茜３4 中班科学探索区：吸铁石XX市滨湖实验幼儿园印瑛３5 你来我来大家来，大手小手同创设XX市XX区奔牛实验幼儿园姚军3６幼儿园球类户外区域体育游戏案例XX市机关幼儿园姚琪３7 大班数学活动:去超市帮忙XX市天宁区教研室胡敏38 对于“隐形人"的观察与指导XX市XX区爱儿坊幼儿学苑张萍XX市西新桥幼儿园金红吟39 儿童观察:在游戏“绿色美食街”中体验并尝试XX交往的乐趣40 混龄创造XX:茶XX市娑罗巷鸿安幼儿园汪茹41 洞洞杆和弹弹绳的百变游戏XX市星福儿小百灵艺术建构幼儿园陈淑莲42 数字游戏：小淘气的聪明星XX市XX区勤业新村幼儿园裴巧琴４３“按图索骥",玩转图形XXXX市实验幼儿园臧增芳４4 大班数学活动设计：认识XX XX市龙虎塘中心幼儿园张丽4５大班语言活动：一片叶子落下来XX市吉的堡双语智优幼儿园卢雪4６语言活动：小老鼠的漫长XX XX市天宁区雕庄中心幼儿园邵丽娟47 大班语言：我喜欢XX市三井中心幼儿园王倩云48 大班绕口令：动物歌XX市花园新村幼儿园堵晓英49 中班科学：家乡的红香芋XXXX市实验幼儿园XX5０中班综合活动:买蛛网XX市天宁区实验幼儿园蒋莹５1 大班音乐活动：神奇音乐谷XX市XX区湖塘中心园阳湖园葛娴52 大班语言活动:小鸡和狐狸XX市太平巷幼儿园陆晓民5３大班美术活动：有趣的立体贺卡XX市XX北苑幼儿园叶慧５4 大班美工活动:创意撕纸添画XX市XX机关幼儿园何玲５5 创造XX:金陵小吃XX区浦园路幼儿园吴晓蕾56 大班数学活动:认识球体和圆柱体XX市XX路幼儿园夏婷５7 大班美术活动:小动物XX淮海幼儿园王吉58 熊小弟的栅栏XX市第五幼儿园肖云莉59 中班语言活动：秋天的颜色XX市香山路幼儿园黄莉60 中班科学活动：我为小猴做月饼XX市XX区教学XX 夏方６1 动物课程中环境创设的艺术XX市迈皋桥中心幼儿园魏静62 基于“对话”的小班环境创设XX市滨江幼儿园秦露63 中班科学活动：森林之旅XX市江宁示范幼儿园周奕64 幼儿线描区域游戏三则XX市XX区实验幼儿园祝晖６５中班语言活动:一去二三里XXXX区工交幼儿园张云6６小班科学活动：磁铁真神奇XXXX宝小附幼史翠萍６７中班音乐活动：毛毛虫和蝴蝶XX市中XX路幼儿园张倩６８绘本主题游戏设计XXXX正则幼儿园阳芳６9 以绘本XX镇的早晨为载体的大班年级组游戏XX市京河路幼儿园陆蕾7０大班体育区域游戏：动物特工团XX新区实小附属幼儿园戴XX英7１大班主题环境创设生命之源-—水XX新区港口幼儿园赵月梅７２中班上学期主题墙创设XX市XX区南徐XX幼儿园黄思昀７３家园携手，开展幼儿养成教育XX京口区京河路幼儿园姚维艳74 大班绘本语言活动我爸爸“一课三研"之反思XXXX市二圣中心幼儿园阴玉婷７5 对小班幼儿排球活动的观察与思考XXXX后白中心幼儿园陈玮7６需求——孩子成长的桥梁XXXX市正则幼儿园陈亚英７7 大班综合活动:地球妈妈生病了XX新区实验小学附属幼儿园田钦７８大班语言活动：秋天的雨XXXX实验幼儿园郁丽萍79 大班数学活动：我有多高XXXX区教研室张文静８0 中班蒲草XX特色活动:好饿的小蛇XXXX市宝华中心幼儿园田薇薇8１小班:小鱼吹泡泡XX新区教育中心贺静82 大班语言活动:亲爱的小鱼XXXX市XX第一中心幼儿园王华君83 大班XX活动：迷迷转XXXX新坝幼儿园王海英84 大班角色游戏：娃娃邮局XXXX实验幼儿园仲海艳85 小班阅读活动：藏在哪里XX翠岗幼儿园李敏86 大班主题家的教学反思XX翠岗幼儿园张雪琴87 大班科学活动:有趣的视错觉XX大学第一幼儿园黄爱铭88 大班数学活动:分房子XX金太阳幼儿园宁莹８9 大班科学活动：筛子XXXXXX镇中心幼儿园徐志香90 教学活动反思XX金太阳幼儿园徐苗91 托班综合活动：早上好XX汶河幼儿园赵明琨92 涵涵的故事XXXX实验幼儿园梁丽娟93 体育游戏:吸管XX市机关第一幼儿园安敬94 小班游戏活动:在汽车上XXXX区机关幼儿园尤莉９5 小区域大科学XX商业职工幼儿园刘旭琴96 智慧城市生活空间—-大班生态主题环境创设XX机关三幼京华城幼儿园王霞敏9７大班环境创设XX翠岗幼儿园朱亚莉９8 快乐的游戏之旅XXXX名城幼儿园丁乐99 大班语言：收集XXXX区育才幼儿园方芬100 中班数学活动:摘果子XX大地四季幼儿园程静10１大班数学活动：神奇的规律王国XX机关第三幼儿园绿杨园成雪琼1０2 大班艺术活动:奇特的造型XXXX区机关幼儿园耿桂娟小房子XX市第二实验幼儿园王凯旋１０31０4 毛毛虫的故事XXXX区机关幼儿园张娟１05 大班语言活动:XX的螃蟹XXXX区风华街中心幼儿园李雪菲１06 大班综合活动:飞机总动员XX945９2部队幼儿园董玉华1０7 冰糕棒XX市XX区幼师幼儿园金盼盼108 主题墙XXXX市明珠幼儿园郭甜甜大班环境创设XX大屯煤电XX十村幼儿园郑克红１0９1１0 小班区角游戏活动设计XXXX区第二实验幼儿园刘诗雨1１1 大班健康活动：预防感冒XX市XX幼儿园尹XX1１2 中班健康活动：食物旅行记XX市XX幼儿园谭慧113 特色区角游戏设计XXXX市明珠实验幼儿园庄慧1１4 有趣的地垫XX大屯煤电XX三村幼儿园张慧敏115 幼儿园大班下学期体育课程XX市公园巷幼儿园李妍1１6 慢慢走，欣赏啊！XXXX区拾屯中心幼儿园王美菊1１7 小班综合活动:神奇的呼啦圈XXXX区XX镇实验幼儿园路娟中班健康活动:学用筷子XXXX区星光实验幼儿园鹿青1１８119 大班综合活动：飞呀飞XXXX区风华街中心幼儿园韩亚军１２我们走进XX民间工艺XX艺术幼儿园李晓凌121 小班语言活动：谁的肚脐眼XX市XX县金荷花幼儿园张肖大班综合活动:有趣的七巧板XX市新星幼儿园韦静1２２12３大班科学活动：复习十以内的加减XX市实验小学幼儿园陶园园1２4 以幼儿为主体的班级环境创设XX市XX县实验幼儿园赵建香125 境由心造,境由心生XX市实验小学幼儿园陈秋衡１2百变立方XX市XX路小学幼儿园梁文静６127 大班音乐活动：小老鼠打电话XX市实验小学幼儿园XX分园汪小红XX市XX县机关幼儿园邓素红12８小动作、大发现——对一名抽动儿的跟踪观察XX市XX机关幼儿园孙海燕129 改变,从包容开始-—基于对患有多动症儿童辰宇的观察与反思130 大班歌唱活动:我不上你的当淮阴师院附小新区实验幼儿园王翠131 大班科学活动:瓶子吹气球淮阴师院附小新区实验幼儿园程春彦132 小班数学活动：逛花园XX市XX路小学幼儿园金丽丽133 大班音乐欣赏:蜜蜂采蜜XX市新星幼儿园薛芳１34 大班美术活动：美丽的棕榈树XX市XX机关幼儿园黄婷１35 中班美术活动:百变“奥里奥”XX市XX机关幼儿园陈莉136 大班音乐活动:小老鼠打电话XX市实验小学幼儿园XX分园汪小红1３７小班艺术活动:快乐熊与蜂蜜糖XX市实验小学幼儿园陶卿138 大班健康活动:猎人和狼XX市实验小学幼儿园殷秀兰139 中班科学活动：XX的纸睡莲XX市实验小学幼儿园倪春玲14０大班XX活动：妈XX爱XXXX市幼儿园吴莹莹141 大班语言活动:大自然的语言XXXX市幼儿园陈小梅14２大班漫画欣赏:走钢丝XXXX青少年活动中心幼儿园刘蓉１4３飞转起来的积木——记一次幼儿玩积木的情景与反思XXXX市育红幼儿园徐蔚144 综合活动：XX冠军XX市妇联实验幼儿园董爱玲、张芹145 糖果飞碟XX市妇联实验幼儿园叶琴146 大班科学活动：盒中寻宝XXXX市幼儿园吴敏147 大班主题墙：中国印象XXXX市清华幼儿园江艳、陈茜茜14８主题环境：蔬菜大乐园XXXX市少年宫幼儿园汤小丽14９１１0叔叔,我家的地址是XXXX市XX镇幼儿园张丽１5０大班科学活动：狗熊分饼XX市XX机关幼儿园陈婷婷１51 大班美术活动：泡沫袋变变变XX市XX机关幼儿园XX1５２小班亲子运动会活动方案及反思XX市XX机关幼儿园童爱群1５3 中班科学活动:数字朋友XX市XX机关幼儿园奚建青１5４大班歌唱活动：小狗抬轿XX市XX机关幼儿园郭金明１55 积极利用废旧材料进行活动室墙壁环境的创设XX市幼儿园徐春玲156 小班整合活动：XX搬豆XXXX县实验幼儿园夏耘１5７大班科学活动:有趣的鼻子XXXX县幼儿园蒋静１58 大班综合活动:淮剧欣赏XXXX县幼儿园吴伟159 好玩的水管XXXX县二小幼儿园黄慧１60 认识钟点XXXX区XX局教研室卞凤荣１61 家乡的醋XXXX区板浦幼儿园李勤162 我也想飞XXXX县幼儿园张文香XX 又是杨花纷飞时XXXX三XX镇中心校幼儿园孟艳16４趣味彩壳画XX新浦区钟声宝贝园赵莉1６５我爱家乡XX警备区XX幼儿园顾敏子１66 春节的味道XXXX县第二幼儿园徐艳玲XXXX县XX镇中心幼儿园朱红梅167 只是到目前为止还不会——绘本《猪也会飞》的教学反思168 好玩的纸球XXXX县第二幼儿园徐艳婷169 玩竹竿XXXX实验小学幼儿园朱美玲1７快乐的旅行XXXX区幼教中心夏小云０17１非洲面具XXXX区幼教中心封娇17２中国的京剧XXXX县第二小学幼儿园罗晓丹１73 刺猬的项链XXXX县机关幼儿园张汇文174 团圆XXXX县XX镇中心幼儿园王帆175 野战谷XXXX县XX镇第二中心园刘海棠喜新厌旧也是一种美等三篇教学反思XXXX县幼儿园李学侠１７6１77 机器人应该放在哪里XXXX县XX镇第二中心园李广芳17８结合草编特色进行幼儿园环境创设XXXX县青XX镇第三中心园张颖17９废旧纸箱再利用—跳格子XX市新浦区六一幼儿园孙玲1８0 中班综合活动：有趣的箭头XX如师附小幼儿园曹烨霞18１大班美术活动:花儿朵朵XX市银花苑幼儿园秦丽萍1８2 机器人的春天XX市天生港学校幼儿园周婷１83 小班亲子活动:彩色轰隆隆XX市XX机关二园朱红娟大班：中国少年XXXX市XX幼儿园黄赛１8４1８5 托班主题性区域游戏：三只蝴蝶XX师范第二附属小学幼儿园王玲１8班级编织环境特色墙XXXX市麒麟幼儿园李碧仙６187 小班美术区域色彩空间环境设置XX市银花苑幼儿园毛汉兰１88 幼儿园中班环境创设方案XX市XX区实验幼儿园吴艳１89 快乐羊村XX一棉纺厂二工小附属幼儿园钱红艳190 快乐园宵亲子游戏活动XXXX第二实验幼儿园田亦男、董晓娟游戏：麦秆乐XXXX县XX镇中心幼儿园周琴1９１以共享区域彰显快乐梦XXXX县机关幼儿园刘晓红１9２１93 中班游戏：葫芦游艺园通师二附幼儿园黄李云19４毛巾创意XX市银花苑幼儿园张冬梅195 家园共育幼儿成长：文文的故事XXXX市XX镇幼儿园刘卉。
幼儿园优秀教师推荐表
班主任是班级的组核心，是凝聚力，该教师能协调好班级3位老师的关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作。平时，该教师擅长跟不同类型的家长沟通，认真负责的组织在园的一日工作，把孩子的在园情况及时的以电话、微信、面谈等方式汇报给家长，得到了家长的好评和认可，在园稳生工作成效显著。
四、级长工作
担任我园小中班级长的她，为了使级组老师们在教学工作中不断提高，该教师平时注重各方面的学习，及时解决级组老师出现的工作问题；也常常组织该级组教师学习幼儿园教育目标，坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，开展切实有效的教育教研活动。带领老师集体备课，有效提高教师活动方案设计潜力。组织教师互相听评课，促进教师专业化水平提高。通过讨论指出成功与不足之处及努力的方向，很好地提高了课堂效率，提高了教师的教学研究潜力。
幼儿园优秀教师推荐表
姓名
成一一
性别
女
出生年月
1990年3月
民族
汉
政治面目
无
职称
无
任教时间
8年
任教班级及科目
小一班
语言、科学
所在单位
幼儿园
主要Biblioteka 事迹由所在单位填
写
该教师自2009年2月参加工作，从事幼教已经长达8年。
一、师德为先，岗位尽职
作为一名教师，该教师注重师德，注重言行举止，扎扎实实地做好本职工作。俗话说幼儿园无小事，事事育人，该教师平时能严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；真诚待人，每天微笑放在脸上，热情接待家长，拉近与家长的距离，用真诚打动家长，认真的完成每天的工作。能够做到以园为家，责任心强、工作积极，投入用心地做好每件事情，赢得了同事、领导、幼儿、家长的肯定和好评。在幼儿园工作期间多次拒收家长的红包、宴请、送礼等。
黔东南州中小学(职校、特校、幼儿园)教育教学优秀论文评选登记表.doc
附件一黔东南州中小学（职校、特校、幼儿园）教育教学优秀论文评选登记表（内容注明：□普通高中、□普通初中、□小学、□职校、□特校、□幼儿学校，请在□论文学科有：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、心理、德育、思品、科学、信息教育、职教、特教、幼教、学校管理及其他。
注：此表可复印，必须订在论文首页。
除最后两栏外，其余均由作者填写。
如何营造良好的小学语文课堂气氛台江县城关二小xx【内容提要】：良好的语文课堂气氛，是指在课堂教学中，师生群体所表现出来的积极的情绪状态。
它是教师在教学活动中充分发挥主观能动性，选择和运用最佳教学方法，调动学生积极性形成的。
注重心理氛围的调适，营造良好课堂氛围,提高课堂教学效果，要从教师和学生两方面入手，才不致偏颇。
【关键词】：课堂教学课堂气氛教学方法营造【正文】：良好的语文课堂气氛，是指在课堂教学中，师生群体所表现出来的积极的情绪状态。
它是教师在教学活动中充分发挥主观能动性，选择和运用最佳教学方法，调动学生积极性，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。
良好的语文课堂气氛，对于提高学生学习语文的兴趣，开发智力，陶冶情操，优化教学效果等都具有十分重要的意义。
那么，如何营造良好的小学语文课堂气氛呢？本文针对这一问题谈了几点看法。
一、营造良好的课堂气氛，要充分发挥教师的主导作用制约课堂气氛的要素很多，有教师、学生、教材、教法等，但是其中最关键的还是教师，只有通过教师的创造性劳动，才有可能实现良好的课堂气氛，发挥其应有的功能。
教师在营造良好课堂气氛的过程中，起着主导性的作用。
在教学中，教师应注意：1.把握最佳的教学心态。
教师教学的心态，直接影响着学生学习的情绪，它是教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现，要保持教学时最佳的心理状态，首先，课前准备要充分。
课前应认真仔细地做好准备工作，特别是对教案要胸有成竹，教学各主要环节能历历在目，做到教学过程清新、结构合理、方法恰当、内容适度，符合学生的心理规律和认知特点。
11级陕西师大学前教育大专论文范本：含封面、评审表、正文
毕业论文（样本）题目开展混龄结构游戏的实践研究学生姓名周欢学号专业学前教育指导老师2013 年 3 月毕业论文评审表开展混龄结构游戏的实践研究陕西师范大学2011级学前教育张三【内容摘要】：在混龄游戏当中，年龄小的幼儿与年龄大的幼儿在一起活动、游戏，因而有机会向大龄的幼儿学习，得到大龄幼儿的帮助，加大了合作的机会，而且幼儿喜欢模仿年龄，能力比自己大的同伴。
相互学习，使他们体会的与不同年龄的儿童交往，克服了独生子女社会适应能力的弱点，通过与不不同年龄的幼儿交往，幼儿学习了与人交往的态度与技能，克服了自我心中意识。
游戏是幼儿利用各种不同的材料和各种动作来反映周围生活的一种游戏，在活动过程中有关各种动作来反应周围生活的一种游戏，在游戏中使用混龄的动作来反映周围生活的一种游戏，在游戏中使用混龄的游戏形式，孩子们的合作意识，交往能力，游戏化得教学能使幼儿身心愉悦，精神振奋，教学生动活泼，让幼儿在一种新鲜，有趣，活跃的气氛中学习，取得良好的效果。
【关键词】：游戏引导混龄游戏资源共享一、研究过程在通过研究混龄游戏来说，在实践反思中总结提炼，开展混龄游戏的目标，内容、方法、收集活动的案例，并行成一套开展混龄游戏的操作方案，提高幼儿混龄游戏的质量。
二、研究方法行动研究法；在实际反思中制定开展混龄游戏的目标，收集整理游戏的案例，总结提炼混龄游戏的原则和操作方案。
文献法；经年总结法；收集相关的情报资料和文献，为本课题研究提高了理论实践对关键词进行鉴定。
三、开展混龄游戏的原则整合原则性：幼儿的混龄游戏是在看、思、动等综合性的素质的体现，他反应幼儿在思维、想象、观察、动手能力，因而为幼儿建构多元化德知识，整合语言，社会，健康等学科知识。
过程原则：幼儿开展混龄游戏是动态过程，幼儿在于材料的互动中，于同伴的互动中自主探索，积累经念，他不是静态的结果。
操作性原则：在混龄结构游戏中，让幼儿通过心理操作和实践来进行结构游戏活动，从而倍养了幼儿的交往能力和结构游戏的技能。
第十届全国学前教育优秀教育论文与优秀教学案例一等奖
第十届全国学前教育优秀教育论文与优秀教学案
例一等奖
我校于2014年获得教育部卓越幼儿园教师培养计划改革项目立项，结合我校办学特色，并经行业专家团队多次论证，最终明确对卓越幼儿教师的定位，即培养面向教学实践的高水平研究型教师，突出对教师教学实践和科研能力的关注。
学前教育系紧密围绕这一人才培养目标定位，从课程与教学改革、实训体系改革等方面加强对学生专业阅读能力、专业表达能力和专业写作能力等方面的培养。
2016年9月，由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和《幼儿教育》编辑部主办的第十届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动结果目前已揭晓，在专科生组一二三等奖共119项中，学前教育系获得71项之多，获奖数量创历年之最。
其中一等奖20项，我系学生独占9项，其他为内蒙古、贵阳、黑龙江、南京、徐州、上海六家获得；二等奖共41项，我系达28项，其他5省分享13项；三等奖共58项，我系得34项，其他5省共19项。
本次比赛结果充分体现了我校实施教育部“卓越项目”改革举措的实效性。
学前教育系在实施“卓越项目”的过程中，坚持既往传统，同时通过创新教师指导模式与学生同伴互助指导模式，注意发挥学生研究学习的积极性和主动性，从论文选题、研究的组织与实施、研究结果的分析与撰写等方面给予学生专业指导，鼓励学生勇于探究和钻研幼儿园教育实践中的问题，认真设计并获取实践中问题的事实资料、深
入分析问题、归纳提炼，形成自己的认识。
未来我系将一如既往地以比赛为契机，不断强化学生教科研能力的培养，切实推进教育部“卓越幼儿园教师培养项目”，培养高水平的一线幼教工作者。
幼儿园必知必用资料：近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况表
近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况
注：（1）如本表不够填写，可另页附后。
（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。
幼儿园班主任工作考核表01
姓名：班级：
考核得分：考核人： 2015年12月12日
注：班主任工作奖每月200元，具体分配正班主任110元、副班主任90元。
幼儿园班主任班级工作考核表02
幼儿园音乐活动评价表
注：评价等级：A等100-90分；B等90-80分；C等79-70分。
幼儿园半日活动指导记录表
幼儿园近三年收费统计表（每学期一统计）幼儿园名称：幼儿园性质：公办幼儿园类别：市示范园
幼儿园室内环境创设评比表
班级：老师：检查日期：
检查人签名：
幼儿园教职工师德考核情况统计表园所：教职工总人数：参加师德考核人数：等次优秀人数：
幼儿园消毒记录表班级消毒者签名：_____________
注：1、在消毒时间一栏填写___日___时___分，（例：5日10点23分）
2、教师要按照消毒要求做好上述物品的消毒工作，并及时做好消毒记录。
幼儿园门卫工作考核表01
考核得分：考核人：考核日期：2015年 12月5日
幼儿园门卫月工作考核表02 姓名：日期：
托儿所、幼儿园儿童发病情况每日登记表
2、如儿童患有何种疾病可在表格该栏内打“√”，其他常见病写具体病名，每月计一次填入月报表报卫生院交区（县级市）妇幼保健院。
3、常见病指急性呼吸道感染、扁桃腺发炎、口腔炎、腹泻等急性病患。