纸上商店
2024年《纸乐园》教案
2024年《纸乐园》教案2024年《纸乐园》教案1（约503字）活动目标1、了解纸有吸水的特性。
1、花儿朵朵开2、通过实验操作探索不同纸在水中开花的速度。
活动准备不同材质的纸、折花步骤图、水活动建议1、幼儿将纸折成小花。
2、放入水中观察花儿开放的时间。
2、制作纸浆活动目标1、了解纸浆的制作方法。
2、探索纸浆的制作。
活动准备纸盒、卫生纸、、普通纸、水、木棒、记录表活动建议1、观察什么样的纸吸水性最强。
2、什么样的纸做纸浆效果最好。
3、纸是大力士2024年《纸乐园》教案2（约765字）活动目标1、了解连环画的制作方法。
2、在不同纸上绘制不同的连环画，并讲给同伴听。
活动准备纸、笔活动建议指导幼儿制作连环画并大胆讲述。
角色区纸品超市活动目标1、进一步巩固对纸的`类别和纸制品的认识。
2、能有礼貌的进行交往。
活动准备教师与幼儿一起布置多个纸商店，角色胸牌（经理、售货员、收款员）活动建议1、幼儿自由选择角色，挂牌上岗。
2、幼儿自由到纸商店买纸，买纸时，要说清楚纸或纸制品的名称。
如我要买一次性纸杯，说对了，售货员才卖给他。
3、轮换角色，反复游戏。
建构区美丽的纸艺店活动目标1、参观纸艺店，了解纸艺店的构造结构。
2、能运用纸杯、纸盒等采用围拢、叠高等技能进行搭建纸艺店。
活动准备积木、花、雪花片活动建议1、幼儿对纸艺店有初步的了解：内部建筑构造。
2、幼儿能运用多种拼插方法拼插各种花。
3、运用围拢、叠高等技能进行搭建美丽的纸艺店。
图文店业务资料汇总
图文快印店：(入门型)1、投资规模：投资金额大约5--10万左右；营业面积40-70平方。
2、设备可选配置: 彩色数码打印机、黑白复印机、写真机、装订机、切纸机、、工程图复印机、电脑、网络、等设备。
数码图文快印店：(经济型)1、投资规模：投资金额大约15--25万左右；营业面积50-80平方。
2、设备可选配置：彩色数码打印机、黑白复印机、写真机、装订机、切纸机、晒图机、工程图复印机、电脑、网络、等设备。
数码图文快印店：(规模型)1、投资规模：投资金额大约30--50万左右；营业面积100-200平方。
2、设备可选配置：彩色数码印刷机、黑白数码打印/复印一般来说是打印复印彩色打印复印CAD出图大图复印晒蓝图写真彩色线条图宽幅扫描文本装订名片传单刻录割字所需设备：1、印前设备：A、电脑、扫描仪、排版软件、图像处理软件、网络连接设备（尽量购买网络版的打印输出设备）；B、一台数码照相机和一些专业灯光背景设施，这样可以开展菜谱、画册、会议纪念册等高利润的项目；2、印中设备：A、黑白复印、打印设备，最好有双面扫描双面打印功能；B、彩色激光打印设备、有条件可以上A3幅面的或带有复印功能的设备，这样适应面广一些。
C、宽幅面高精度喷绘设备，用于效果图、展板、精装封面等制作；D、大幅面工程打印复印机、有蓝图业务的则需要晒图机；3、印后设备：A、胶装机、压痕机、压槽机、书壳机等胶装设备；B、切纸机、大幅面封面修边刀；C、冷裱机、热覆膜机等封面处理设备；D、胶圈、铁圈、压条、热铆、钻孔类小设备；E、折纸、骑马装订或小册子装订等设备；F、雕版、烫金等制作高档效果的设备。
4、工作台、储藏柜等用于收纳设备耗材、纸张，以及用于文本的转移、堆放等等。
需要的设备目前，这类图文打印店主要的经营项目包括工程图纸的绘制、晒图、大型工程图纸复印等工作，同时还包括制作大型喷绘，巨幅彩色效果图打印，以及效果图打印装裱、彩色复印、彩色打印、数码打印和数码复印。
纸世界中的时尚创意
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《口２ ２ ．》的热映把一直争议不断的环保话题再次推到公众视野 中，在随之而来的哥本哈根全球气候大会上 各国呼吁普通民众也加入减 排环保大军。越来越多人的意识到．环保 ，不仅仅是一 个口号 人身体力行来拯救地球的行动。同时 也推动了另一种时尚的发展 环保时 尚 而是应该每个
而对于时装设计师来说，纸和布其实就好像针和线那样 自然地相互依存 设计手 稿和裁片或者 变成满地的 废纸团＋或者登上Ｔ台和商店橱窗。任何一件华服最初都是在纸上 一步一步诞生．时装设计师们尽可以把 纸当作一种 新鲜面料来肆 意发挥 。 为了更好的与环保主题相结合 日前 ，“０ ０ Ｆ ｓ ｉ Ａｒ ２ １ ａ ｈｏ ｎ ｔ ｒｓ ｏ Ｗｏｋｈ ｐ以纸为料创意思维 ’时装作坊”展览 在中央美术学院举行．本次展览为中央美术学院设计学院时装工作室的开放式教学课程汇报展 ，此次展览・ 纸张以它丰富的肌理和特性为 Ｆ ｓ ｉｎ ｒ的创作提供了更为广阔的空 间。 ａｈｏ Ａ ｔ
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也采 用 了 简洁 大 气 的 披挂 式
此时 无形胜 有形
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、 圆做 出类似 孔雀 尾羽的 排列
礼 服 的廓型 虽 然忧雅 也仅
现在人们的购物方式
君在家中坐商品送上门———营销与购物方式发生大变化张晶明随着我国社会主义市场经济的快速发展，人们的市场竞争意识逐渐增强，生活节奏日益加快，消费观念、消费方式也发生了明显的变化，许多都市人已不愿意花大量时间和精力去逛商场。
为适应这一消费需求，一些意识超前的商界人士推出了种种新的营销与购物方式，使消费者在家中坐，商品就能送上门的愿望变成了现实。
目录购物。
近日，中国工商银行和北京行易通信递服务有限公司在北京联合推出了一种新型购物方式，将使牡丹卡持有者足不出户，就能买到如意商品，而且买得便宜且放心。
这种购物方式被称作“目录购物”，中国工商银行称之为“牡丹卡代购代扣业务”。
消费者只要办理了牡丹卡，就可根据“牡丹卡行易通信递服务网”免费提供的商品目录挑选所需的商品，一旦选定，无论昼夜只需拨个电话给“行易通”，信递服务公司4 8 小时内就会送货上门。
用户验收满意，在单据上签个字，便代替了现金付帐，其余的事就由“行易通”与银行进行结算了。
据悉，《牡丹卡代购代扣商品目录》已从今年2 月1 日起在北京工商银行的各指定点发放，“牡丹卡行易通信递服务网”也于2 月2 8 日正式开始运作。
有关人士预计，这种新的购物方式3 到5 年将在全国兴起。
纸上购物。
纸上购物商店最近在哈尔滨出现，并走俏。
在这些商店中，顾客可根据自己的喜好，通过商品画册进行选购，然后将商品规格、代号填入订单。
2 0 天后，直航邮寄的商品便会送到顾客手中。
一位在大连打工的俄罗斯小姐在去哈尔滨购物时，从一家新营业的纸上购物商店选购了8 件服装，高兴地说：“以往外出归来总要带回一大堆服装，旅途极不方便，现在可好了，坐在家里就能收到称心的服装。
”而南国的杭州，一种更加方便顾客的纸上购物商店悄然兴起，顾客只要将填好的专门订单和货款汇寄上，不日就收到你所需的商品，而且在价格有效期内不受涨价因素的影响。
合肥市一位个体演员，去杭州购丝绸服装时被一件件上乘的时装吸引，可身边没有那么多的钱，只好索取一本商品目录表，回家后按图索骥，不足1 月，5 0 0 0 多元的服装如数收到。
纸巾店怎么做营销策划方案
纸巾店怎么做营销策划方案一、前言随着生活水平的提高，人们对生活品质的要求也越来越高，纸巾作为一种轻便卫生用品，已经成为了人们日常生活必备品之一。
然而，在竞争激烈的市场中，纸巾店要想立足、发展，就需要制定切实可行的营销策划方案，以吸引顾客、提高销售额。
本文将围绕纸巾商店的特点和市场现状，提出一些创新的营销策划方案，并进行具体分析和建议。
二、市场分析1. 纸巾店的特点纸巾店作为一种专业化的零售店铺，其特点主要有：一是通用性强，纸巾是高频消耗品，几乎家家户户都会用到，从而具备了大众市场的潜力；二是重复消费，由于纸巾的实用性，消费者会形成持续购买的习惯；三是品牌差异度低，纸巾的基本功能和质量相对统一，所以顾客在选择纸巾时更看重的是价格和便利性等因素。
2. 市场现状在当前市场上，纸巾店主要存在以下问题：一是竞争激烈，市场上纸巾品牌和零售店铺众多，各个品牌之间的价格竞争和宣传竞争非常激烈；二是产品同质化，大多数纸巾产品在功能和质量上没有明显差异，缺乏明显特色；三是销售手段单一，纸巾店大多只依靠实体店铺进行销售，缺乏多元化的销售渠道。
三、营销策划方案1. 增强品牌优势（1）提升产品质量：与供应商合作，引进高品质纸巾产品，提升整体产品质量，提高顾客满意度。
（2）打造独特品牌形象：通过设计独特的店招和店面装修，加强品牌形象宣传，营造出与众不同的纸巾店。
2. 多元化销售渠道（1）开拓网络销售：搭建专业纸巾销售网站，提供在线购买服务，以满足顾客更便捷的购买需求。
（2）与商超合作：与周边超市和便利店合作，将纸巾产品放置于超市货架上销售，提高产品曝光度。
（3）开设微信小程序/线上商城：通过微信小程序或线上商城销售纸巾产品，提供更加便捷的购买环境。
3. 价格优势营销（1）制定合理价格策略：根据市场竞争和顾客需求，设计出适当的价格区间，并通过价格优惠进行销售促进。
（2）举办特价促销活动：定期举办纸巾特价促销活动，如买一送一、满减等，吸引顾客关注与购买。
有趣的纸上游戏
CHENGZHANGKUAILEFENG2019年1月19日晴最近一段时间，班上兴起了玩纸上游戏。
每当课间 休息时，同学们三五成群地玩着,有的在玩纸上城堡， 有的在玩纸上迷宫，还有的在玩纸上猜谜……我和好 朋友张心语也玩起了纸上游戏，不过，我们的游戏与众 不同，名字叫纸上裙子。
谁在游戏里得到奖励.就可以 去购买漂亮的裙子用来装扮.说起这个我们自创的游 戏，可好玩啦，这不，下课铃声刚响起，我们的游戏就开 始了。
“快来签个到！ ”“好的！ ” “等级升一级就可以抽奖啦！ ”“没问题！ ”我和张心语你一言我一语地玩起了纸上裙子的游戏。
游戏里抽奖的方式很特别，先在纸上用笔画一个圆形图案，在圆形图案的周围标出各种奖励：张心 语一说“开始”，我就用手指在圆形图案上转来转去，她一说“停”，我的手指马上就停了下来，如果手指停在哪个奖励上.就中了什么奖。
我的运气不好，玩了两次，什么奖都没有中。
接着.我们变换角色玩游戏。
我说“开始”，张心语用手指在圆形图案上转圈，等我说“停”时，她的手指停在3个宝箱上，她说“开启宝箱”，“宝箱”里写着：5颗宝石、2个等级.再加30个金币。
哇，她的奖品好丰厚！她可以用这些奖励去纸上商店选购她喜欢的裙子T,我的奖励还一无所获，还需要加□申雨霏我的彩笔帘三十六色，我也叫宅,魔术笔，因％我4^®完圖，宜那奋輩助我〔门涂上七彩斑娴的颜色。
然后，我的画就更加美丽制皿省跖工业园区如小学-⑵班 > 然:爲拾_訐油！正当我们玩得起劲时.突然.一阵“叮铃铃”的铃声响起，时间过的真快,又要上课了！我们只好提前结游戏,偷偷告诉你一个秘密，游戏其实只是“暂停”，等下课了,课间休息时我们还会继续接着玩！这就是我们玩的纸上游戏，既不会像手机游戏、电 子游戏那样对视力造成伤害，又能让我们过足游戏瘾。
更重要的是，这些游戏通过绘画的方式，还锻炼了我们 的动脑动手能力。
纸上游戏，真有趣！广东省清远市清城区凤鸣小学三（4 ）班指导教师:林萧。
用纸做商店教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解纸的多种用途，特别是纸在制作商品中的应用。
- 学生能够掌握基本的纸艺制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作，学生能够学会沟通、协调和解决问题的能力。
- 学生能够通过实践操作，提高动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对艺术和手工艺的兴趣和热爱。
- 增强学生的环保意识，认识到废纸回收再利用的重要性。
二、教学对象本课程面向小学四年级学生，具有一定的动手能力和创造力。
三、教学时间2课时四、教学准备1. 教师准备：- 纸艺制作相关视频和图片资料。
- 基本的纸艺工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
- 废纸、彩色纸、卡纸等制作材料。
2. 学生准备：- 携带一些废纸作为原材料。
- 准备好制作所需的工具，如剪刀、胶水等。
五、教学过程第一课时1. 导入新课：- 以“神奇的纸”为主题，展示纸的多种用途，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：- 讲解纸艺的基本技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。
- 分享一些纸艺制作的案例，让学生了解纸艺的多样性和创意性。
3. 分组讨论：- 将学生分成小组，讨论如何利用废纸制作商店的各种商品。
4. 实践操作：- 学生在小组内分工合作，开始制作纸艺商品。
第二课时1. 展示与评价：- 各小组展示自己的纸艺商品，分享制作过程和心得。
- 教师和同学对作品进行评价，鼓励创意和动手能力。
2. 创意拓展：- 鼓励学生发挥想象力，设计更多有趣的纸艺商品。
- 引导学生思考如何将这些商品组合成一个完整的“用纸做商店”。
3. 模拟经营：- 学生模拟在“用纸做商店”中进行交易，体验经营乐趣。
- 通过模拟交易，学生能够学会价格谈判、交易技巧等。
4. 总结与反思：- 学生分享在制作和经营过程中的收获和体会。
- 教师总结课程内容，强调环保和创意的重要性。
六、教学评价1. 作品评价：根据作品的创意性、实用性、美观性进行评价。
2. 过程评价：观察学生在小组合作中的表现，如沟通、协调、解决问题的能力。
爱心商店的作文
爱心商店的作文篇一：“小朋友，这个多少钱？”“好可爱的树袋熊呀！”大家一听就知道有人在做生意了，可你们知道卖东西的人是谁吗？那就是我，这回我当了一次大卖家。
暑假，我经常和妈妈一起去公园散步，路过公园门口时，我都会看到许多叔叔阿姨们在路边摆摊，于是我想起了地下室的一大堆玩具。
不如搞一次爱心义卖，把卖玩具的钱捐给红十字会去帮助那些更需要帮助的人。
说干就干！晚上7时，我和两个同学约好来到公园门口，把布娃娃、小首饰、益智玩具和书都摆在了一张大大的纸上，我的爱心小商店就开张了。
虽然有学校跳蚤市场卖东西的经验，可一开始我还是不知道该怎么卖，嘴象是被浆糊粘住了一样喊不出声来。
一位老奶奶过来了，我却向她推销布娃娃，结果可想而知。
妈妈躲在一旁窃窃发笑也不帮我。
唉！真伤脑筋。
我琢磨了一会儿，渐渐懂得了向小朋友推销玩具，向阿姨推销首饰。
不一会儿我的小商店就“火”了起来。
一位阿姨领着一个漂亮的小妹妹光顾我的摊位，看中了我的芭比套装，我便向她介绍：“阿姨，这套芭比是前年妈妈送我的生日礼物，它可以组成一个完整的家，有床、衣柜、鞋子，非常好，买给小妹妹玩吧！”阿姨很满意，但还是有些不解地问：“这么好你为什么要卖掉呢？”我把我们的爱心行动告诉了阿姨，她了解到我们的想法后慷慨解囊，付我50元支持我们的爱心行动。
时间过得真快。
转眼到了晚上9时许，我的顾客还是不少，可妈妈坚持让我们收摊回家。
我和妈妈手拉着手走在回家的路上，我兴奋地聊着这次非同一般的体验。
篇二：在一条大街上，开了一家神奇的店，这个店卖的是什么呢？让我们一起去看看吧。
走进了这个店，我发现收银台两边各竖着一个牌子，左边的牌子上写着“多一点爱心，多一点回报。
”右边的牌子上写着，“爱心专卖店。
”我恍然大悟，原来是卖爱心的电。
就在这时，一位女士走了进来。
夹杂着几丝银发的头发和如刀割般的皱纹。
显然他已经是个有孩子的妈妈了。
这时老板热情地走了过来，问道“女士，有什么需要帮忙的吗？您是来买爱心的吗？”只见女人重重的点了点头。
奇妙商店教案
奇妙商店教案奇妙商店教案1语文教案－奇妙商店语言活动：奇妙商店（中班）要求：1、在感知故事的基础上，激发幼儿大胆想象及表述帮助小动物变废为宝的办法。
2、萌发幼儿变废为宝的意识。
准备：各种废旧材料做成的东西布置成奇妙商店，桌面教具，若干废旧材料。
重点：理解故事难点：合理想象，并能用较完整的语句大胆表述自己的想法。
流程：操作要点参观“商店”引起兴趣1、带领幼儿参观“奇妙商店”。
2、介绍故事名称。
1、教师边讲故事边演示桌面教具，插问：（1）大象伯伯把小猪的西瓜皮变成了什么？西瓜皮还能变成什么有用的东西？（2）大象伯伯会把酸奶瓶变成什么有用的东西？讲述故事感知理解2、讲完故事提问：大象伯伯为什么要开这个“奇妙商店”？教师小结：大象伯伯开了“奇妙商店”后，小动物们再也不乱扔废物了，这样做保护了小动物周围的环境，而且小动物们把废物拿到“奇妙商店”大象伯伯还能把它变成有用的东西。
1、想象创造能力迁移创设情境，看看讲讲小动物拿来的废物。
2、提问：你帮助小动物把废物变成什么有用的东西？（幼儿商量）3、个别幼儿讲述。
4、教师小结：废物并不一定没有用处，只要我们肯动脑筋，就一定能变废为宝。
5、布置任务。
奇妙商店教案2一、活动目标：1、从小要懂得保护环境。
2、理解故事内容，学说故事中的对话。
丰富词语：变废为宝。
二、活动准备：1、课件。
2、语言磁带，幼儿操作材料。
三、活动过程：1、谈话引出课题教师：（出示课件）小朋友这是什么？这些东西有用吗？大象伯伯觉得很有用，让我们来看看它到底做什么用？2、播放课件。
提问：（1）大象伯伯开了一家什么商店？（2）为什么说这是一家奇妙的商店？（3）商店专门为小动物做什么的？（丰富词语：变废为宝。
）（4）教师小结。
教师：大象伯伯帮助了哪些小动物把哪些废物变成了什么宝贝呢？让我们再仔细地听故事。
3、再次欣赏故事，进一步理解故事内容。
（1）谁来请大象伯伯帮忙？它们是怎么说的？大象伯伯帮它们做了什么礼物？（2）大象伯伯为什么要做这不赚钱的生意，值得吗？为什么？（幼儿讨论）（3）听了大象伯伯的话，你们会怎么做？教师：你们喜欢大象伯伯吗？让我们再仔细看看、说说，大象伯伯是怎样变废为宝的？4、教师和幼儿讨论：如果你是大象伯伯，你还会把什么东西变废为宝呢？5：总结：你们和大象伯伯一样，真能干。
熊猫商店小班数学教案
熊猫商店小班数学教案一、教学目标1. 帮助学生了解数字0-5，并能够正确书写和认读这些数字。
2. 培养学生对数量概念的理解和感知能力。
3. 以熊猫商店为背景，通过模拟购物活动，培养学生的逻辑思维和数学计算能力。
4. 通过游戏和活动，让学生体验数学的乐趣，培养他们对数学的兴趣和积极性。
二、教学准备1. 熊猫商店道具：1-2个大号熊猫玩偶、小号数字卡片0-5、一些熊猫商店纸板商品、钱币模拟物品（如纸板硬币和纸币）。
2. 教学材料：小班数学练习册、写字簿、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程1. 导入（10分钟）- 利用熊猫玩偶和数字卡片，引起学生的兴趣，同时让学生发现玩偶身上有数字0-5。
- 让学生观察数字卡片，帮助他们认清数字形状和数量。
2. 数字认读与书写（20分钟）- 教师用彩色纸剪出数字0-5的形状，放在黑板上展示，让学生观察形状特点。
- 教师向学生逐一介绍每个数字的名称和形状特点，并鼓励学生模仿教师展示的数字书写方式。
- 学生在练习册上进行数字书写练习，并互相批改。
- 教师巡视指导，并对书写正确的学生进行表扬。
3. 数量感知与游戏（30分钟）- 教师向学生展示熊猫商店纸板商品，并介绍商品的名称和价格。
- 教师带领学生进行购物游戏，每个学生拿到一些钱币模拟物品。
- 学生模拟购买商品，选择正确的货币支付，并将商品数量用数字卡片展示。
- 学生轮流扮演售货员和顾客，进行购物活动。
- 教师在游戏过程中观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 数学计算练习（30分钟）- 教师将练习册上的数学计算题目进行板书，例如：1+2=3、4-2=2等。
- 学生在练习册上完成数学计算练习，可以相互讨论和帮助。
- 教师检查学生的答题情况，及时纠正错误，解答疑惑。
5. 活动总结（10分钟）- 教师与学生一起梳理当天的学习内容，让学生回顾所学的数字和数学计算知识。
- 教师引导学生总结购物游戏中遇到的问题和解决方法，提升学生的思考能力和归纳总结能力。
小班科学活动《彩色商店》(二篇)
小班科学活动《彩色商店》活动目标：1、激发幼儿对颜色的兴趣，促进幼儿在游戏中亲切愉快的情感交流。
2、提高幼儿对颜色的辨别能力和语言表达能力。
3、帮助幼儿获得自己周围有许多颜色的经验，将常见的物品按照颜色归类。
活动准备：1、利用环境，创设“彩色商店”。
2、各种颜色的玩具、蔬果、生活用品等。
3、音乐磁带。
活动过程：一、导入指导语：“小朋友你们好，我是晓晓老师！你们知道吗？前面新开了一家彩色商店，里面有各种五颜六色的商品，可漂亮了。
你们想不想去看看？那你们一起坐上我的小汽车，让我们一起出发吧。
”教师与幼儿学小汽车跟随音乐入场。
二、展开1、引导幼儿观察气球，认识气球的颜色，顺利拿到奖励“小笑脸”。
教师带幼儿来到彩色商店门前，请幼儿看一看彩色商店门前都什么？都有哪些颜色的气球？引导幼儿说出：有xx,有xx,有xx还有xx。
说完后可以得到小笑脸作为奖励，幼儿任选颜色，教师引导带相同颜色笑脸的儿童相互抱一抱。
2、进入彩色商店，挑选自己喜欢的物品，引导幼儿讨论。
（1）教师与个别幼儿交流：你选了什么？叫什么名字？是什么颜色的？（2）请幼儿给自己的小伙伴相互说一说。
3、请幼儿找到与自己的小笑脸相同颜色的椅子。
选了这么多东西，你们累了吧，让我们一起去商店的休息区休息一会吧。
请幼儿选择与自己的小笑脸相同颜色的小椅子坐下，教师随机指导，引导幼儿选择正确颜色的小椅子。
4、游戏：《买东西》教师提出要买幼儿手中的物品，幼儿必须说出自己手中的是xx颜色的xx，物品被买走后可以跟在老师的身后。
教师每买走一件物品，幼儿就问老师：“买够了吗？”当老师说买够了时，幼儿迅速跑到自己的小椅子上坐下，教师则与幼儿抢椅子，看谁最快回到自己的小椅子上。
5、引导幼儿按颜色将商品进行分类。
小朋友们，你们看，刚刚老师太粗心了，把这些物品都摆乱了，你们能帮我把这些物品送回原来的地方吗？引导幼儿将物品按照颜色进行分类。
三、结束小朋友你们，今天我们一起参观了彩色商店，彩色商店里漂亮吗？都有什么呀？你都认识了哪些颜色？你们今天可真棒，不仅认识了很多颜色，还将相同颜色的物品送回了自己的家中，真是聪明的孩子。
记忆商店作文
记忆商店作文《记忆商店之一：奇怪的小店》在我家附近的那条小巷子里，有一个特别的商店。
招牌上写着“记忆商店”，这名字可真够稀奇的。
当我第一次看到这个招牌的时候，心里想这肯定是个故弄玄虚的店，也许就是想吸引人眼球。
店面不大，从外面看进去，布置得有点昏暗神秘。
有一次我好奇心作祟就走了进去。
店里到处堆放着一些奇奇怪怪的小物件，像是那种会发光的旧瓶子，瓶子里面有一些看起来像星星碎片的东西，还有些写满看不懂符号的纸张被卷起来随意地放在角落。
店老板是个有点瘦高的老头儿。
他正坐在一张老旧的椅子上打盹儿。
我东瞅瞅西看看，不小心碰掉了一个小盒子。
那盒子看起来很普通，但是打开的时候，一股淡淡的像是老相册纸张混合着薰衣草的味道飘了出来。
没想到这把老头儿惊醒了。
老头儿看了我一眼，也没生气，只是慢悠悠地说，这些可都是宝贝。
我心想啥宝贝啊，这么一堆看起来像破烂儿似的东西。
老头儿好像看穿了我的想法，拿起那个发光的瓶子，跟我说这里面装的是小女孩晚上看到流星许愿的记忆。
我差点没笑出声来，觉得这老头儿真是会瞎编。
他看我不信，又拿起那些写满符号的纸张说，这个是一个古代学者解开一道难题的思考记忆呢。
我现在还是觉得他在胡扯，可是又觉得这店里有种奇特的氛围。
那天我在店里磨磨蹭蹭逛了半天，老头儿就给我讲那些奇奇怪怪东西背后所谓的记忆，虽然我都没当真，但是这店我却记住了。
最后我啥也没买，回家了，但回家的路上还一直在想这店的古怪事儿。
《记忆商店之二：回来再探》过了几天，我又路过那个记忆商店，这次我忍不住又走了进去。
老头儿看到我，倒是笑了一下，那笑容像是看透了我肯定还会回来一样。
我在店里又看到了一些新东西。
有个特别精致的小盒子，打开的时候有音乐响起来，但那音乐很模糊，似乎来自很遥远的地方。
老头儿说这是一对恋人第一次跳舞时的记忆，那音乐是当时现场乐队演奏的残留。
我嘴上说着不信，可手里一直拿着那个小盒子，耳朵尽力去捕捉那微弱的音乐声，心里竟有点觉得好像真的有那么回事儿。
商店小屋立体安静书的制作流程
商店小屋立体安静书的制作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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(A4纸打印)购物清单卡
(A4纸打印)购物清单卡购物清单卡购物清单卡是一种便捷的工具，用于记录您所需要购买的物品。
它可以帮助您组织购物需求，提高购物效率，避免遗漏和错过所需物品。
以下是使用购物清单卡的简单步骤：1. 准备一张清单卡- 在一张A4纸上，将其切割成适当的大小，以适合您携带和记录购物清单。
可以使用纸质清单卡或者将清单卡存储在手机应用程序中。
准备一张清单卡 - 在一张A4纸上，将其切割成适当的大小，以适合您携带和记录购物清单。
可以使用纸质清单卡或者将清单卡存储在手机应用程序中。
2. 列出需要购买的物品 - 在清单卡上使用简洁的语言，列出您想要购买的物品。
更好的做法是按照类别或商店的顺序进行分类，这样可以更方便地选购。
请确保清单上的物品清晰可读，以便随时查阅。
列出需要购买的物品 - 在清单卡上使用简洁的语言，列出您想要购买的物品。
更好的做法是按照类别或商店的顺序进行分类，这样可以更方便地选购。
请确保清单上的物品清晰可读，以便随时查阅。
3. 考虑先后顺序 - 如果您计划在多个商店购物，可以根据商店的位置和您的行程来安排购买物品的先后顺序。
这样可以避免来回穿梭以及浪费时间和精力。
考虑先后顺序 - 如果您计划在多个商店购物，可以根据商店的位置和您的行程来安排购买物品的先后顺序。
这样可以避免来回穿梭以及浪费时间和精力。
4. 标记已购买的物品 - 当您开始购物时，使用记号或划线来标记您已经购买的物品。
这有助于您跟踪购物进度，避免重复购买或遗漏物品。
标记已购买的物品 - 当您开始购物时，使用记号或划线来标记您已经购买的物品。
这有助于您跟踪购物进度，避免重复购买或遗漏物品。
5. 更新清单卡 - 在购物过程中，如果您发现自己需要购买其他物品或者某些物品暂时无法购买，可以随时更新清单卡。
这样可以确保您的购物清单始终保持最新和完整。
更新清单卡 - 在购物过程中，如果您发现自己需要购买其他物品或者某些物品暂时无法购买，可以随时更新清单卡。
2023初级会计职称考试第三章
2023初级会计职称考试第三章今天咱们来聊一个很特别的东西，就是2023初级会计职称考试里的第三章。
你可能会想，会计职称考试那是大人们的事儿，和咱们有啥关系呀？其实呀，这里面也有好多有趣的东西可以让咱们了解呢。
在这一章里呀，就像是在讲一个关于钱怎么管理的故事。
比如说，有个小商店，商店里有各种各样的东西要卖。
这个小商店得知道自己有多少钱用来进货，又能赚多少钱，这就和会计里的一些知识有关啦。
想象一下，小商店的老板有一个小本子。
这个小本子就像一个魔法本，上面记录着每一笔钱的进出。
如果老板进了一批糖果，花了100元，这100元就得记在本子上，表示钱出去了。
然后呢，当他把这些糖果卖出去，收到了150元，那就要在本子上再记一笔，表示钱进来了。
这一进一出之间，就有了50元的利润，就像小商店赚钱了。
在这第三章里，可能还会讲到一些关于成本的事情。
就像咱们自己做小手工一样。
假如你要做一个纸飞机，你得用一张纸吧。
这张纸就是你的成本。
如果你的纸是从你自己的本子上撕下来的，那这个本子的价值在做纸飞机这件事上就减少了。
对于小商店来说，成本可就多啦，像店铺的租金、店员的工资，这些都是成本呢。
再说说小商店的库存。
就像你的小玩具箱，你知道里面有多少个小玩具。
小商店也要知道自己有多少商品在仓库里。
如果库存太多，就像你的玩具箱满得都装不下了，那就可能是有问题的。
也许是东西不好卖，或者是进货进太多啦。
要是库存太少呢，就像你的玩具箱里没几个玩具可以玩了，客人来买东西可能就会买不到，这样小商店就少赚钱了。
这一章还可能会涉及到钱的分类。
就好比你有零花钱，有些是爸爸妈妈给你让你每天买小零食的，这是一种钱。
还有一些是过年的时候亲戚给的红包，你可能会把它存起来，以后买个大玩具或者学习用品。
小商店的钱也是这样分类的，有些钱是要马上用来付账单的，有些钱是可以留下来慢慢发展商店用的。
虽然这是关于2023初级会计职称考试的第三章，听起来有点高大上，但实际上就像我们生活中的小事情一样。
一张纸的变化作文
一张纸的变化作文
我是一张刚刚出生的纸，整个身子都是雪白雪白的，当我和同伴被大机器制造出来后，被装成一叠一叠的，然后被卡车装起来，运出了造纸厂，来到了商店。
一天，我正在商店的橱窗里和同伴们聊天，突然，一个戴着眼镜的中年男子走进了商店，问店主：“请问你们这儿有4A的打印纸吗？”“有！”说着，店主把我和同伴带着包装，从橱窗里拿了出来，装进一个大袋子里，我就开始了我的冒险。
不到一刻钟，我就来到了一间崭新的屋子里，被那个男子放在一张桌子上，那个桌子上还放着一台电脑和打印机。
我原本以为自己的冒险就这样快结束了，哪知有一天，我被主人抽了出来，放进了打印机里。
随着“嚓嚓”的声响，我被印上了许多方方正正的字。
主人把印好了的同伴和我，一起叠成一叠，拿在手中，看了许多遍，然后拿出了一支笔，在我的身上画了一条条直线，一直过了一个钟头，主人才把我们放在桌子上，走进了厨房。
正当我和同伴松了一口气的时候，一股强风吹过来，“哗”的一声，我和同伴被吹得七零八落，我飞到了地上。
一天又一天过去了，主人怎么也没有想起我们，一天，主人清理房间，随手就把我们捡起来，扔了。
不久后，一场暴雨来临了，我被打湿了，一阵风吹过来，把我吹得四分五裂，但是，我
很开心，因为我在这个世界上还是派上了用场的……
王希豪。
双胶纸厂家：告诉你高克重双胶纸的用途有哪些？
双胶纸厂家：告诉你高克重双胶纸的用途有哪些？双胶纸是一种两面都有粘性物质的纸张，通常用于包装或挂钩商店商品。
而高克重双胶纸在使用上比普通双胶纸更为广泛，可以应用于更多的领域。
下面，我们就来介绍一下高克重双胶纸的用途。
1. 饰品标签高克重双胶纸可以用于制作服装和饰品标签，因为它的胶水不易挥发、存储后不失去粘性，所以使用时间较长。
另外，高克重双胶纸柔韧性好，不会使标签变形，可长时间保持好看的外观。
2. 纸质挂钩高克重双胶纸可以用于制作纸质挂钩，在商品上方附上挂钩，可帮助顾客快速看到商品的信息。
这对于快节奏的超市和百货公司环境而言是非常有用的。
3. 游戏牌组高克重双胶纸是纸牌组的理想选择，因为它易于剪裁和粘合，同时粘性强，不会使牌组分散，更容易携带。
如果制造商需要生产游戏牌组的话，高克重双胶纸是最佳选择。
4. 瓶标签高克重双胶纸可以用于瓶标签，通常被用于食品和药品领域。
因为它的胶水不会被液体破坏，另外透明双胶纸还可以让用户了解瓶内物质的外观。
高克重双胶纸可以提供足够的支撑和防水性，可在温度和湿度变化的条件下保持标签的完好无损。
5. 信封密封条高克重双胶纸可以用于制造信封和密封条，因为它粘贴在其他材料上时非常牢固，在邮寄过程中不会掉落。
另外，由于它耐水性和隔热性很好，因此可以很好地保护物品。
6. 贴纸和标签高克重双胶纸还可以用于制作贴纸和标签，因为它的粘性较强，可以防水、防油、耐磨和不褪色，这些特性可以帮助标签在长时间内保持清晰、易识别的外观。
7. 制作礼品袋高克重双胶纸可以用于制作礼品袋，包括各种材料的衬底、提手和其他细节。
它的胶水不会影响里面的包装物品，同时整个袋子的外观也十分美观。
8. 包装盒高克重双胶纸可以用于制作中小型的包装盒，通常包装小型零售物品和小礼品。
双胶纸可以在运输过程中保持盒子整洁，并且可以在打包时很容易粘合。
总而言之，高克重双胶纸的用途非常广泛，适用于各种领域，无论是在家庭还是商业环境下。
商店作文600字6篇
商店作文600字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《奇妙的商店》中班教案3篇
4、《奇妙的商店》中班教案2活动目标：1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。
2、从小树立环保意识。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、有关图片三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。
2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。
3、各种废旧物品若干。
活动过程：1、组织讨论，激发兴趣。
师：小朋友，老师这里有两张森林公园的照片，一张是很久以前拍下的，一张是现在拍下的，以前的森林公园是怎样的？（出示以前森林公园的照片）师：现在的森林公园有什么变化？怎么会变脏的呢？（出示现在森林公园的照片）师：假如你看到了，你会怎么做？幼儿自由讲述：我会把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，会去跟小动物说请它们不要乱扔垃圾……2、根据图片，想象讲述。
（1）（出示大象）师：想知道大象伯伯是怎么做的'吗？大象伯伯在森林里开了个“奇妙商店“它打出了广告”奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝“废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地讨论）（2）（出示商店图片）师：大象伯伯说：“只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。
”小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？（3）（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。
）（4）（出示用桃核做的小船）师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？（5）（出示小猪，实物西瓜皮）师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说？如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么礼物？（6）（出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴）师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？（7）（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论）（8）（出示葡萄籽项链）师：小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢？（9）（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？（10）出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
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纸上商店
晚上，我闲着无聊，便问小表姐有没有好玩的游戏。
小表姐提议让我和她一起开了商店，当一次老板，我满口答应。
可这不可能实现啊，于是我的脑海里迸出了一个想法——即使我们没有真正的商品，但是我们可以利用自己灵巧的双手，把那琳琅满目的商品给画下来，让它们穿上五彩缤纷的衣服，以此来吸引顾客，满足她们的需求，让她们随心所欲的购物，也好让我们体验一番当老板的乐趣。
说做就做，我找来一些大白纸，让小表姐先画上商品的模样，而我来帮着涂颜色、写名称和价格。
要知道表姐的画画功底可不一般，画什么就象什么。
我呢，对涂颜色却情有独钟，把我们的商品装点的美轮美奂。
万事俱备只欠东风，只等有人来购买啦！最先进房间的是小妹妹，看我们在有说有笑就跑过来了。
我就向她说明用意，一开始，她说没钱，不配合，还吵着要我们的商品，说自己去画画。
我晕倒。
此法不通啊！我俩又找来扑克牌当钱使，感觉还不错哦！接下来，大表姐和妈妈都进来了，我和小表姐连忙迎上去，好一阵游说，最终大表姐被我们的热情所感动，花钱买走了一些她喜欢的商品，妈妈也很捧场，买了几样东西，钱嘛当然是扑克牌啰！
游戏结束，我俩挑战成功，这感觉真爽啊！尽管不是真正的商店，但是我们体会到了当老板的不容易。
緑怡实验小学四年级：袁子怡。