专业学位硕士研究生培养计划表
新疆师范大学硕士研究生培养计划表
学号：
新疆师范大学
硕士研究生培养计划
姓名：
院系：
专业：
研究方向：
指导教师：
填表日期：
新疆师范大学研究生处制表
填表说明
1．研究生培养计划是研究生工作中进行教学安排、过程管理、质量评估的重要依据，研究生毕业后将装入本人档案，因此，须认真填写，不得草率。
2．硕士研究生培养计划必须在导师的指导下按照新疆师范大学研究生培养工作的有关规定及本专业培养方案的有关要求制订。
本表包括课程培养计划、实践环节、科学研究与学位论文部分，其中学位论文部分仅就研究课题进行概要性描述，等论文开题时再详细填写硕士研究生学位论文工作计划表。
培养计划总学分不得低于34学分，不得高于40学分，并注意各学期课程的均衡。
3．培养计划一经确定，原则上不得变更，学院要严格按照个人培养计划执行。
本培养计划一式五份，二份交研究生处，三份由院系、导师、硕士生各留存一份，做为监督培养计划执行的依据。
4．各学院要对每个研究生的培养计划进行严格审查，经导师、主管院长签字后，于第一学期结束前将培养计划用A3纸套印后报研究生处。
5．本表除评语外一律以打印版本形式上交。
表格可在研究生处网页下载专区下载。
课程培养计划
实践环节、科学研究和学位论文工作计划
单位审核。
全日制审计硕士专业学位研究生培养计划表
22
方向课
现代审计专题研究
51
3
4
2
会计准则与盈余管理
34
2
4
2
现代审计技术与方法
51
3
4
2
税制与纳税筹划
34
2
4
3
企业并购与改制上市
34
2
4
2
财务评价与企业估值
34
2
4
3
战略管理（公司战略与财务战略）
51
3
4
2
商法概论（公司法律）
34
2
4
3
方向课学时、学分小计
≥102
≥6
课内学时、学分合计
≥578
≥34
专业实践1年（其中单位专业实习不少于4个月）
15
纳入毕业
资格审查
学位论文答辩安排在最后一学期进行，通过者计15学分。
102
6
数量分析方法
34
2
4
1
财务会计理论与实务研究
51
3
4
1
公共管理、政府预算与政府会计
34
2
4
1
审计理论、准则与实务研究
51
3
4
1
财务管理理论与实务研究
51
3
4
1
管理会计理论与实务研究（英文）
34
2
4
2
公司治理与会计监管
34
2
4
2
内部控制与风险管理
34
2
4
2
会计审计研究方法
51
3
4
2
专业课学时、学分小计
全日制审计硕士专业学位研究生培养计划表
研究生培养计划表
攻读硕士学位研究生培养计划
学生姓名
学号
所属系院土木与建筑工程学院
填表时间2009-9-24
桂林理工大学研究生处制
桂林理工大学
攻读硕士学位研究生培养计划
（本表由研究生和导师共同填写，一式五份，研究生处、院（系）、导师和研究生各一份。
）
姓名：学号：
所在院系：土木与建筑工程学院入学时间：2009年9月
专业：结构工程研究方向：工程结构应用研究
导师姓名：导师职称：教授
一、硕士研究生的业务水平概述（逐条简明说明）
二、导师组成员
三、课程学习计划
四、研究生必读的重要书目与经典论文（精读、泛读一栏打勾）
六、科学研究与学位论文工作计划
七、硕士研究生科研能力和综合素质提高的环节。
大学全日制硕士专业学位研究生培养计划表(一)
2
40
1
GZ910006
传播技术与应用
2
40
1
领
域
主
干
课
选
修
课
校外实
践研究
6
必修
环节
跨专业学生补修本科生主要课程
不
计
学
分
第一导师： 导师组长：
（签名） （签名）
分管院长（签名）：
注：此表一式三份，学院、研究生处、学生各一份，请统一用A4纸打印。如第一导师是外校老师，请注明。
大学全日制硕士专业学位研究生培养计划表（一）
姓名
学院
类别（领域）
园艺领域
学号
导师
研究方向
学
位
课
程
课程代码
课程名称
学分
学时
开课学期
GZ910001
自然辩证法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.5
30
1
GZ910002
科学社会主义理论与实践
1.5
30
2
GZ910003
第一外语（英语）
3
80
1
GZ910004
推广理论与实践
2
60
1
GZ910005
全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表
河南科技大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表
学院：
姓名：
学号：
专业领域（或类别）：
实践单位：
校内导师：
校外导师：
填表日期：
河南科技大学研究生处制
说明：
一、专业实践计划是专业学位硕士研究生从事专业实践的指导性文件，是监督、检验专业实践完成情况的依据之一，也是学校对硕士研究生毕业及学位授予进行审查的基本教学资料。
二、导师应按照本专业领域硕士研究生培养方案的要求，结合专业学位硕士研究生本人的特点，指导硕士研究生制订个人专业实践计划。
三、硕士研究生应按计划完成专业实践培养过程，通过后，方能申请论文答辩。
四、实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处审批备案。
五、专业实践计划一律用A4纸正反面打印，一式2份，由学院和导师留存，研究生处定期检查。
水利工程学术型专业学位硕士研究生培养方案(010版)
水利工程学术型专业学位硕士研究生培养方案（2010版）九. 课程设置水利工程学术型专业学位硕士研究生课程计划表十、专业学术期刊中文期刊1.水利学报2.水利水电技术3.水力发电4.人民黄河5.人民长江6.中国农村水利水电7.河海大学学报8.水文9.武汉水利电力大学学报10.泥沙研究11.岩石力学与工程学报12.岩土工程学报13.水力发电学报14.长江科学院院报15.水科学进展16.水利水运科学研究17.水动力学研究与进展.A辑18.中国水利19.水利水电科技进展20.水电能源科学外文期刊ASCE (American Society of Civil Engineers)Construction / Materials1.Journal of Composites for Construction2.Journal of Construction Engineering and Management3.Journal of Materials in Civil EngineeringEngineering Mechanics4.Journal of Engineering Mechanics5.Journal of Nanomechanics and MicromechanicsEnvironment and Water Resources6.Journal of Environmental Engineering7.Journal of Hazardous, Toxic, and Radioactive Waste8.Journal of Hydraulic Engineering9.Journal of Hydrologic Engineering10.Journal of Irrigation and Drainage Engineering11.Journal of Water Resources Planning and Management Geotechnical Engineering12.International Journal of Geomechanics13.Journal of Geotechnical and Geoenvironmental Engineering Structural Engineering14.Journal of Bridge Engineering15.Practice Periodical on Structural Design and Construction16.Journal of Structural EngineeringWaterway, Ports, Coasts, and Oceans17.Journal of Waterway, Port, Coastal, and Ocean Engineering Other Technical Areas18.Journal of Architectural Engineering19.Journal of Cold Regions Engineering20.Journal of Computing in Civil Engineering21.Journal of Energy Engineering22.Natural Hazards Review23.Journal of Performance of Constructed Facilities24.Journal of Pipeline Systems Engineering and Practice25.Journal of Surveying Engineering。
研究生培养计划表
遵医五院骨科研究生培养计划一、培养目标1、思想政治与品德:科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向,坚持德、智、体全面发展的方针,培养和造就高素质的创造性人才。
具有坚定正确的政治方向,学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论；树立无产阶级人生观和世界观;坚持四项基本原则，坚持党的基本路线,热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法；服从国家需要，具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；具有高尚的思想品质和道德素质;吃苦耐劳，勤奋学习、工作,具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神，不为名利,具有较强的团结协作和群体精神。
2、专业知识与能力：熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识，掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则，能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法，熟悉各种手术适应证的掌握,较好地胜任临床骨科住院医师的工作。
达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技能水平.具有合理的知识结构，有较宽广的知识面,了解本专业科技发展动向及前沿；熟练掌握一门外语，具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力.具有从事本专业科学研究工作的能力；具有较强的思维能力，创新能力和组织管理能力；具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力.具有一定的教学工作能力。
3、身体与军事素质：积极参加体育锻炼，具有强健的体魄，具备良好过硬的军事素质，能很好地适应部队需要。
二、研究方向1。
骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究.2.骨转移癌机制及治疗的研究。
3。
骨肿瘤外科治疗相关研究。
4。
骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。
5.缺血性骨病基础及临床相关研究。
3.脊柱脊髓损伤、修复相关研究。
三、学习年限及时间分配1.学习年限：全日制科学学位硕士研究生学习基本修业年限为3年。
研究生学习时间主要用于课程学习、学位论文工作、教学及临床实践。
专业学位硕士研究生 培养方案 - cczueducn
（一）培养方案 培养方案是根据培养目标、课程学习与论文工作等各项要求所制订的培养规范， 它是研究生培养工作的主要依据，是保证研究生培养质量的重要环节。各级部门必 须加强对制订培养方案工作的监督。
1. 培养方案的制订 培养方案按专业学位类别（领域）制定，具体与招生归口 一致。以专业学位类别招生的按专业学位类别制定培养方案，以专业学位领域招生 的按专业学位领域制定培养方案。新增专业学位类别（领域）必须在制订招生计划 的同时提交培养方案。培养方案的制订应由招收硕士研究生的学院主管领导召集有 关指导教师，在认真调查研究的基础上，根据我校专业学位类别（领域）特点以及 现有条件制订，并报研究生院备案。
1
二、专业学位硕士研究生培养方案
常州大学硕士专业学位研究生培养方案（总则）
一、 培养目标
常大〔2017〕228号
为把立德树人作为研究生教育的根本任务，以职业需求为导向，以实践研究和
创新创业能力培养为重点，以产学结合为途径，培养德智体美全面发展的高层次应
用型专门人才。要求专业学位硕士研究生达到如下目标：
作（含项目或课题研究）相结合的方式。坚持校企合作培养，实行校内外双导师组
指导模式，鼓励海内外合作培养。
培养工作遵循以下原则：
（一）实行校内外双导师（导师组）共同指导，以校内导师指导为主，校外导
师充分发挥职业优势，参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工
作。
（二）导师（导师组）根据培养方案的要求和因材施教的原则，在研究生入学
3
系统，并填写培养计划一式二份。一份留研究生本人，一份交所在学院。 研究生培养计划是指导研究生学习的依据。培养计划确定后，研究生和导师均
应严格遵守，按以下要求执行： 1. 培养计划课程部分中的学位课程必须是培养方案中规定的学位课程。 2. 培养计划课程部分中不得安排与本学科相应的大学本科课程。 3.培养计划制订后要严格执行，若有特殊原因提出修改者，必须于授课学期开
硕士专业学位研究生培养一览表
硕士专业学位研究生培养一览表培养流程注：为加强管理，保证质量，我校采用“研究生培养管理软件系统”实施各级管理。
研究生在完成各培养环节的同时，下载并填写相应表格，并通过网上提交本人培养信息，以保证答辩资格审查的顺利通过。
1、“研究生培养管理软件系统”网址：http://202.204.180.86/cpums/index.aspx用户名及密码均为本人学号，具体使用方法请查询“下载园地”。
2、所有上述文件、培养方案、教学大纲、课程表等均可通过网上查询，请仔细阅读，认真执行，以保证培养过程的顺利完成。
3、上述表格的下载及填写方法查询“下载园地”研究生科技档案材料下载及填写的具体说明。
4、上述文件同时可参阅“研究生工作手册”。
由于部分文件有变更（如带“*”的文件），因此所有规定以网上最近发布的规定为准执行。
5、原则上第一学期为课程集中学习阶段，在保证课程学习任务的前提下，导师可对学生自主安排如查阅文献、出门诊等。
硕士科学学位研究生培养一览表培养流程注：为加强管理，保证质量，我校采用“研究生培养管理软件系统”实施各级管理。
研究生在完成各培养环节的同时，下载并填写相应表格，并通过网上提交本人培养信息，以保证答辩资格审查的顺利通过。
1、“研究生培养管理软件系统”网址：http://202.204.180.86/cpums/index.aspx用户名及密码均为本人学号，具体使用方法请查询“下载园地”。
2、所有上述文件、培养方案、教学大纲、课程表等均可通过网上查询，请仔细阅读，认真执行，以保证培养过程的顺利完成。
3、上述表格的下载及填写方法查询“下载园地”研究生科技档案材料下载及填写的具体说明。
4、上述文件同时可参阅“研究生工作手册”。
由于部分文件有变更（如带“*”的文件），因此所有规定以网上最近发布的规定为准执行。
5、原则上第一学年为课程学习阶段，在保证课程学习任务的前提下，导师可对学生自主安排如查阅文献、出门诊等。
研究生专硕培养计划
应用统计（0252）专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应国家和地方社会发展需要的德、智、体、美全面发展的高素质创造性人才。
具体要求：1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握马克思主义基本原理，树立科学的世界观与方法论。
2、掌握统计学基本理论和方法，能够熟练应用统计分析软件，具备从事统计数据收集、整理、分析、预测和应用的基本技能，具备独立从事应用统计工作的能力。
3、应较熟练地掌握一门外国语，可阅读本专业的外文资料。
4、具有良好的团队合作精神。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、排队论及其应用；2、可靠性数学及其应用；3、寿险精算理论及其应用；4、统计质量管理；5、统计计算及其应用；6、实验设计理论及应用；三、学习方式及年限学制为2.5年。
全日制专业学位硕士研究生的在校学习时间不超过4年，提前、延期毕业按《关于全日制研究生最短答辩时限的决定》（燕大校字〔2006〕79号）、《燕山大学硕士研究生提前毕业暂行规定》（燕大校字〔2007〕179号）、《燕山大学研究生学籍管理实施细则（试行）》（2005年9月）等文件规定办理。
非全日制专业学位研究生的在校学习时间不超过5年。
四、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
1、全日制专业学位硕士研究生实行集中在校学习的方式。
2、非全日制专业学位硕士研究生采取“进校不离岗”的方式，可采用脱产或半脱产的学习方式。
3、实行“双导师”制。
校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践环节，为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动，并协助指导研究生完成学位论文。
说明：带*号的课程与“0714统计学”研究生课程相同，合并开设。
带+号的课程与“070105运筹学与控制论”研究生课程相同，合并开设。
六、学分要求及其他实行学分制。
全日制专业学位硕士研究生总学分要求不少于40分，非全日制专业学位硕士研究生总学分要求不少于28分。
专业学位研究生个人培养计划表填写
专业学位研究生个人培养计划表填写
1. 个人信息
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
联系方式：
电子邮箱：
2. 学习背景
（填写自己的本科学习背景及相关信息）
3. 申请专业
（填写申请的专业名称及相关信息）
4. 培养目标
（简述个人希望通过该专业学习能够达到的培养目标及个人发展方向）
5. 培养要求
（根据所选专业要求，罗列出个人需要完成的基础课程及选修课程，可以按学期划分）
6. 实习或实践环节
（填写个人是否需要进行实习或实践环节，并在此详细描述）
7. 科研项目
（填写是否需要参与科研项目，并在此详细描述）
8. 学位论文
（填写是否需要撰写学位论文，并在此简述个人拟定的研究方向及计划）
9. 国际交流
（填写是否有意愿参加国际交流项目，如有请在此详细描述）
10. 学习计划
（根据个人情况，制定合理的学习计划，可按学期或年度划分，包括课程安排和科研计划等）
11. 培养成果
（填写个人希望通过该专业学习获得的培养成果，如专利、论文发表等）
12. 综合评价
（简述个人通过该专业学习后，自我认为自己的综合能力将会有所提升）
以上是个人培养计划表的填写内容，根据个人情况填写完整。
在填写过程中，应注意对每个问题的准确回答，确保内容全面、有条理并符合学校、专业要求。
毕业是一项具有重要意义的事情，希望通过填写个人培养计划表，能够更好地规划自己的学习和发展，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
全日制硕士专业学位研究生 专业实践计划表 导师意见
全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表导师意见导师意见通常包含以下几个部分：
1. 对实践计划的整体评价：导师可以对研究生的专业实践计划做出总体评价，判断其是否具有可行性、实践性和创新性。
2. 对研究生能力的评价：导师可以根据过去的指导经验，对研究生的专业知识、技能和实践能力做出评价，判断其是否具备完成实践计划的能力。
3. 对实践计划与研究方向相关性的评价：导师可以评估实践计划是否与研究生所学专业或其研究方向密切相关，是否有助于研究生深化理解和应用所学知识。
4. 鼓励和期待：在肯定实践计划的基础上，导师可以提出一些鼓励和建议，或者对研究生在实践过程中的表现提出期待。
下面是一个示例，您可以根据实际情况进行修改：
导师意见：
我认真审阅了这份专业实践计划表，认为这份计划内容详实，具有较高的实践性和创新性。
该生在硕士阶段已具备扎实的基础知识和一定的科研能力，我相信他/她有能力成功执行这份实践计划。
此外，该生选择的实践内容与
专业方向紧密相关，预期能达到提升专业素养和实践能力的目标。
我同意并支持这份专业实践计划。
希望该生在实践中能够不断学习、进步，取得更好的成果。
注意：上述内容仅为示例，具体导师意见应根据实际情况进行撰写。
专硕学业计划书
专硕学业计划书一、研究背景和目标1.1 研究背景专业硕士学位是一种培养应用型专门人才的硕士学位类型，其侧重于培养学生的实践操作能力和专业技能。
作为一个专业硕士研究生，我将在本科学习的基础上继续深入学习和研究，进一步提高自己的专业素养和应用能力。
1.2 研究目标我的研究目标是通过系统学习专业课程，深入掌握相关理论和技术，并结合实际项目经验，提高自己解决实际问题的能力。
我希望通过专业硕士学位的学习，能够在我所选择的领域取得突破性的研究成果，为该领域的发展做出贡献。
二、学习计划2.1 课程学习在专业硕士学位期间，我计划深入学习以下课程：•专业课程1：该课程将帮助我系统学习相关的理论知识和技术方法，了解最新的发展动态并应用于实践中。
•专业课程2：该课程将进一步拓展我的专业视野，让我对领域内的前沿技术有更深入的了解。
•实践课程：通过参与实际项目，我将能够将学到的理论知识应用到实际问题中，并提高自己的实际操作能力。
2.2 科研研究除了课程学习，我还计划参与相关的科研研究。
我将积极参与导师的科研项目，深入探索本领域的前沿问题，并开展独立的研究工作。
通过科研研究，我将能够更深入地理解领域内的问题，并为该领域的发展做出一定的贡献。
2.3 学习辅助工具和资源为了提高学习效果，我计划利用一些学习辅助工具和资源，包括：•学术文献数据库：我将定期阅读相关的学术文献，了解领域内最新的研究成果和动态。
•编程工具：在学习和研究过程中，我将使用一些编程工具来帮助我进行数据处理和分析，以及模型的构建和评估。
•学习小组：我计划与同学们组成学习小组，相互讨论学习进展和问题，共同提高。
三、进度安排3.1 第一学期在第一学期，我将主要进行预备课程学习和科研研究的规划。
具体的安排如下：•完成专业课程1的学习，包括基本理论和实践操作。
•参与导师科研项目的准备工作，包括文献调研和实验设计。
3.2 第二学期在第二学期，我将进一步深化课程学习和科研研究，并开始准备毕业论文的选题。
硕士研究生培养计划书
训练的安排\要求
教学与社会实践安排及要求
对研究生达到申请学位条件应达到的要求
研究生将来就业的预期目标
个人培养计划同意审定
硕士生导师（签名）：
院（所）长（签名）：
年月日
硕士研究生培养计划书
研究生姓名：
学院：
专业名称：
研究方向：
指导教师：
入学时间：
学制：
研究生部制表
填表说明
一、培养计划在新生入学三个月内，由研究生指导小组及研究生的指导教师针对研究生个人情况进行分析后，制定个人培养计划，本表由指导教师负责审定和填写。
二、本表填写一式三份，研究生本人、指导教师、学院研究生办公室或研究生秘书各保存一份。
姓名
性别
出生年月
民族
籍贯
政治面貌
毕业院校名称及专业
获得学士学位
原工作单位
职称\职务
科研工作及获得成果
教学实践工作
奖惩情况
导师对研究生基本情况的评价
对研究生的培养目标与研究方向的基本定位
培养方式
课程设置
课程类型
课程名称
总学时
开设时间
学分
选课标识
合计学分
必修课
课程及安排
选修课
课程及安排
专业学习
课程
计算机及外语能力要求
全日制硕士专业学位研究生培养方案
全日制硕士专业学位研究生培养方案专业类别工程硕士类别代码0852专业领域电子与通信工程领域代码085208一、培养目标（粗仿宋小四）电子与通信工程领域工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在电子与通信工程领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3、掌握一门外国语。
二、招生对象（粗仿宋小四）符合学校规定的工程硕士（电子与通信工程领域）招生简章上报考条件的，并且在研究生入学考试中达到我校规定录取要求的考生。
三、学习年限及学分要求（粗仿宋小四）全日制攻读硕士学位的学习年限一般为三年。
总学分要求≥36，其中课程学分要求≥30，实践与研究环节≥6学分，具体分配如下表：四、课程设置（粗仿宋小四）湖北大学全日制硕士专业学位研究生课程计划表工程硕士电子与通信工程专业五、实践环节（粗仿宋小四）实践教学不少于半年；应届本科生的实践教学时间，原则上不少于1年。
以就业目标为对象，凡直接服务于就业目标的学习、实习、研发等活动，均属于应用于实践活动，包括校内实验教学、参与导师课题的研发，校外企事业单位的实习实践等。
六、教学方式（粗仿宋小四）结合本专业的特色，学院将采取以教授和实验操作为主，以课堂和课外讨论为辅的教学方式，从而达到培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才的教学目标。
七、学位论文（粗仿宋小四）论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新产品的研制与开发。
论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。
论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
中医硕士研究生培养方案(专业学位)
中医硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标培养既具有较强临床实践能力又具备较好的临床应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的临床实践从业资质的高层次医学适用型人才。
1.热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质。
2.掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
3.掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
4.具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
二、培养对象被我校录取的中医硕士专业学位研究生。
三、学习年限学习年限一般为3年。
在规定时间内未达到培养要求者可以延期一年。
四、课程培养与考核所修课程总学分不低于16.0学分，包括公共必修课6.0学分，专业必修课不低于8.0学分，必修课学分可以替代选修课学分。
考试成绩以百分制评分，必修课70分及格，选修课60分及格。
1.公共必修课：共6.0学分中国特色社会主义理论与实践：2.0学分自然辩证法概论：1.0学分外语（英语）：3.0学分2.专业必修课：不低于8.0学分医学科研中的统计学方法：3.0学分医学科研方法学（专业型）(或临床研究方法类课程)：1.0-2.0学分临床岗位综合素质训练：1.0学分临床通用技能训练与实践：3.0学分3.选修课：不低于1.0学分医学信息检索：1.0学分或依据导师及专科学院系要求选择指定课程五、临床实践培养与考核按照中医《住院医师规范化培训》的要求在所学学科及相关学科范围内进行以提高临床实践能力为主的临床轮转培养。
临床轮转在学校具有住院医师规范化培训基地资格的附属（教学）医院研究生培养点进行。
临床能力考核采取过程考核与结果考核相结合的方式。
1.出科考核：按照住院医师规范化培训的要求进行出科考核，考核合格后方可进入下一科室轮转。
2.医师资格考试：于第一学年由学校按照国家医师资格考试报名的有关规定组织报考“国家医师资格考试”，毕业前需取得《医师资格证书》。
硕士专业学位研究生个人培养计划书
攻读硕士专业学位研究生个人培养计划书
专业领域：
姓名：
学号：
年级：20 级
研究方向：
校内导师：
校外导师：
填表日期：年月日
研究生处制
说明
一、本培养计划是硕士研究生攻读硕士学位期间培养各环节计划安排，也
是对硕士研究生审核授予学位的根据。
二、本培养计划由导师与研究生共同协商确定，研究生必须在导师指导
下，根据所在专业领域的培养方案，结合研究方向，以及研究生个人具体情况认真填写。
三、课程设置学分要求：
1.课程设置以本专业领域培养方案为准，不同研究方向的研究生可作
相应调整。
2.经导师同意，研究生为拓宽知识面选修的其它课程为任意选修课，
不列入培养计划，不计学分。
3.补修课程指为跨学科和同等学力考入的研究生开设的该专业本科
生主要课程（2—3门），如果有补修课程请特别说明，补修课程只
计成绩，不计入总学分。
四、本计划表用A4纸双面打印，一式四份（研究生、导师、所在专业领
域、研究生处各一份）。
一、硕士研究生个人课程学习计划。
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北京师范大学专业学位硕士研究生培养计划表
培养单位姓名学号
类别名称专业入学时间年月学习方式□全日制□非全日制学生类别□双证□单证学制年
二、实习计划
三、其他说明及确认签字
四、院系意见
说明：1．培养计划重点参照本专业的培养方案制定。
2．选定导师后2个月内，导师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，会同学科组（或导师组）对硕士生进行学业指导和职业规划，制定研究生个性化的培养计划。
3．本表一式三份，研究生、导师和培养单位各一份，供安排学习参考；培养单位的一份，毕业时存入档案。