13.张衡传

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人教版高中语文必修四第四单元13课《张衡传》教案

人教版高中语文必修四第四单元13课《张衡传》教案

《张衡传》教案【三维目标】:1、掌握常用文言实词,弄懂一些专指词语,疏理文言否定词。

2、学习记叙和说明相结合的表达方式3、了解张衡一生对人类文明发展做出的杰出贡献,学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

【重难点】:1、学习记叙和说明相结合的表达方式2、了解张衡一生对人类文明发展做出的杰出贡献,学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

【教学设想】:1、在朗读的基础上培养语言感知能力。

2、结合语境分析语句,从而积累文言知识,培养语境意识。

3、对人物进行概括评价,从而体会传记详略剪裁作用。

【课时安排】:2课时第一课时【教学要点】:1、整体感知课文,了解张衡的一生。

2、了解与课文有关的文化常识【教学过程】:一、导入早在1700年前,当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候,张衡已经能准确地测知地震了。

张衡开创了世界地震学的先河。

历史和人民对张衡作出了多高的评价呢?1956年10月,中国科学院院长郭沫若曾题词道:“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。

”请看范晔在《后汉书》中是如何记载张衡事迹的。

二、检查预习:1.给下列句中加点的字注音:A①衡少善属文( shào )②不好交接俗人( hào )③累召不应( yìng )④五载复还( huán )2.解释下列句中加点的词: A①a.游于三辅(于,介词。

表处所,在;)b.虽才高于世(表比较;)c.尤致思于天文阴阳历算(表范围,在……方面;)②a.因入京师,观太学(因,介词。

趁(机会))b.……作《二京赋》,因以讽谏(通过、藉)c.伺者因此觉知(因为;)③a.公车特征拜郎中(召,动词)b.京师学者咸怪其无征(征象,证据,名词。

)④a.精思傅会,十年乃成(精心,形容词)b.以精铜铸成(纯,形容词)3.翻译句子,指出各句包含的语法现象。

B①永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

永元年间,被推荐为孝廉,(他)却不去应荐,多次被公府征召,(他)也没有去就任。

《张衡传》逐字注释及文言知识归纳

《张衡传》逐字注释及文言知识归纳

妙尽:形容词用作动词,研究透了。 正:道理。 浑天仪:一种用来表示天象的仪器。 《灵宪》:一部历法书。 《算罔论》:一部算术书。 【12】:于是,张衡就精心研究核查阴阳之学,研究透彻了天文仪器的正确道理, 制作浑天仪,著成《灵宪》《算罔论》等书籍,论述极其详尽明确。 顺帝初,再转复52为太史令。衡不慕当世53,所居之官辄54积年55不徙56。自 去史职,五载复还。【13】 复:又。
而:连词;表示转折。 尚:矜夸自大。 之:助词;用于定语与中心语之间。“的”。 【3】:才能虽然比一般人高,但并不因此而骄傲自大。 交接:古今异义。古:结交;今:工作更替时的手续。 【4】:平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往。 永元中:永远年间。 不行:古今异义。古:不去任职;今:不同意。 连:屡次。 辟:动词;征召。
时事渐损,权移于下,衡因上疏89陈事【26】。后迁90侍中91,帝引92在帷幄,讽议93左右【27】。 尝问天下所疾恶者94。宦官惧其毁己,皆共目95之,衡乃诡对而出【28】。阉竖96恐终为其患97,遂共 谗之【29】。衡常思图身之事98,以为99吉凶倚仗100,幽微难明101。乃作《思玄赋》以宣寄情志102 【30】。
字:古人有名有字,婴儿出生三个月后由父亲命名,男子20岁举行冠礼时取字, 女子15岁举行笄礼时取字。通常名与字是有意义上的联系的,字是对名的解释。 如:屈原,名平字原,“广平曰原”。古人尊对卑称呼名,卑自称也称名;对平 辈或尊辈称呼字,称呼尊辈或平辈的名,相当于骂人。如:孔子自称丘,这是谦 称;孔子对弟子冉求称求,这是尊对卑的称呼。古人除名和字之外,还有别号, 如;陶渊明自称五柳先生,白居易自称香山居士,苏轼自号东坡居士,别号在应用 上与字没有明显的差别。
当世:名词;指泉轨。
辄:副词;表示一直或经常。经常。

13《张衡传》原文及翻译

13《张衡传》原文及翻译

《张衡传》1、张衡字平子,南阳西鄂人也。

衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。

虽才高于世,而无骄尚之情。

常从容淡静,不好交接俗人。

永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。

衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。

精思傅会,十年乃成。

大将军邓骘奇其才,累召不应。

2衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。

安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。

遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。

3顺帝初,再转复为太史令。

衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。

自去史职,五载复还。

4阳嘉元年,复造候风地动仪。

以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。

中有都柱,傍行八道,施关发机。

外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。

其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。

如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。

振声激扬,伺者因此觉知。

虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。

验之以事,合契若神。

自书典所记,未之有也。

尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。

后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。

自此以后,乃令史官记地动所从方起。

5时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。

后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。

尝问天下所疾恶者。

宦官惧其毁己,皆共目之。

衡乃诡对而出。

阉竖恐终为其患,遂共谗之。

衡常思图身之事,以为吉凶倚伏,幽微难明,乃作《思玄赋》以宣寄情志。

6永和初,出为河间相。

时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。

衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。

视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。

年六十二,永和四年卒。

参考译文:张衡字平子,是南阳郡西鄂县人。

张衡年轻时就擅长写文章,曾到三辅一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华高于世人,却并不骄傲自大。

(他)总是举止稳重、淡泊宁静,不喜欢与一般的世俗之人交往。

【精品课件】第四单元第13课 张衡传

【精品课件】第四单元第13课 张衡传

了解作者
二十四史之一的《后汉书》作者 范晔(398~445年),字蔚宗,南朝 宋代顺阳山阴(浙江绍兴)人。他在 南朝刘宋时期,曾任尚书史部郎、宣 城太守、太子左卫将军等职。《宋书》 上说他少年好学,博通经史,善为文 章。后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康 被处死刑,死时才48岁。他根据前人 撰述的几十种有关后汉的历史著作, 编成《后汉书》。全书包括十纪、十 志、八十列传,共一百篇。此书对考 核史事有参考价值,文字亦朴素精练。 今本《后汉书》包括梁代张衡年轻时就擅 长写文章,在三辅一带游学,乘便进入京城洛阳,在 太学学习,因此通晓五种经书,熟悉六种学问和技能。
• 【儒学六经】 • 即《易》、《书》、《诗》、《礼》、 《乐》、《春秋》的学说。
• 易:易经;书:尚书;诗:诗经;礼:礼记; 乐:乐经;春秋:泛指历史书籍,也有人认 为是《春秋》 [诗经六义] • 诗经的六义有:风、雅、颂、赋、比、兴。
记里鼓车
张衡观测记录了两千五百颗恒星, 创制了世界上第一架能比较准确地 表演天象的漏水转浑天仪,第一架 测试地震的仪器——候风地动仪, 还制造出了指南车、自动记里鼓车、 飞行数里的木鸟等等
指南车
人民至今还在怀念着他,一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台,郭沫若曾在他的纪念碑上题道:“如此全面发 展之人物,在世界史上亦所罕见,万祀千龄,令人 敬仰。”
第三段内容小结:“衡不慕当世,所居之官辄积年不 徙。”正因他不想握权柄以抬高地位,居高官以谋私利,不 把学问当做沽名之具、钓利之饵、登官之梯,才能有时间和 精力在科学上做出这样伟大的成绩。
课前检测1
• • • • • • • • • 下列加下划线的词用法相同的一组是( ) A.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 精思傅会,十年乃成 B.因入京师,观太学 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏 C.衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算 专心致志 D.衡少善属文 举酒属客

《张衡传》PPT教学课件

《张衡传》PPT教学课件

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13.张衡传

13.张衡传

13张衡传课文研讨一、整体把握本文是一篇典型的人物传记,以翔实的文笔全面记述了张衡的一生,描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。

而且详略突出,重点介绍了他在科学上的贡献,其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。

层次清晰,条理分明,一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象如在眼前。

文章可分为三部分。

第一部分即文章的第1段。

记述张衡的学业、品德和文学上的成就。

开头两句按历史人物传记的格式,记述张衡的姓名、籍贯与家世。

接着介绍其在文学上的造诣。

“少善属文”说明他具有先天的禀赋,而“游于三辅,因入京师,观太学”说明他注重社会实践。

也正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的基础,并不断自我提高,所以才能“通五经,贯六艺”。

在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。

“虽才高于世,而无骄尚之情,常从容淡静,不好交接俗人。

”具有谦虚稳重、超尘拔俗的品格,而面对统治者的招罗,作者连用“不行”“不就”“不应”等词语表现他的不慕荣利的高洁品德。

而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。

第二部分即文章第2~4段,介绍张衡在科学技术上的成就。

重点介绍候风地动仪的结构和功用。

第2、3段从整体上概括了张衡在科学上的成就,包括科学发明和理论著作两部分。

在介绍其特长时与其职官联系起来,侧面反映了二者互为因果的关系。

第四段着重介绍了能代表其成就的候风地动仪。

介绍地动仪虽不足二百字,但详尽记述制造时间、质地、大小、形状、内外结构、装饰、功用等,文字精简平实。

如介绍构造特点时用“中”“傍”“外”“下”四个方位词为序,便从里到外,从上到下简要而清楚地写出其构造特点。

以“似酒尊”描写其形状非常形象具体,用“验之以事,合契若神”的夸张描写和“自书典所记,未之有也”的热烈赞叹着力描写了仪器的准确无误。

最后附述了生动有趣的事件验证其功效,使文章于平实中透出情致。

第三部分即文章的第5、6段,介绍张衡在政治上的才干。

文章仅选取两件事作为切入点,一是《思玄赋》的由来,表现了张衡心思细密、小心谨慎的形象。

高中语文人教版必修四第13课《张衡传》教案

高中语文人教版必修四第13课《张衡传》教案

十三、《张衡传》教案内容感知《张衡传》选自《后汉书》,原文较长,课文只截取了其中的几节。

文章首先介绍张衡青少年时代的经历、为人和文学才能。

按照传记体例,文章先介绍了人物的姓名、表字、籍贯。

接着记叙了张衡的求学历程,作者用“通五经,贯六艺”六个字,高度概括了张衡考察、求学的成果,然后从创作动机、创作过程和作品在当时的影响三个方面介绍了他写作《两京赋》的情况。

文章主体记叙张衡在科技史上的杰出贡献。

文章先概述他的特长,擅长制作,尤其精通天文、阴阳、历算等方面的学问,并简略地介绍了他的科技成果。

作者集中笔墨介绍候风地动仪,对其制造时间、材料、大小、外形、构造,直到作用和征验等都作了具体、细致的描绘。

文章同时还穿插介绍了他的宦历情况。

“不慕当世”是他“所居之官辄积年不徙”的根本原因。

这既说明他始终不改自己的操守,也揭露了封建统治者不能重用人才的社会现实。

末尾记叙张衡的政绩。

他一生仕途坎坷,晚年又被宦官排挤出京师,出任河间相。

但他并没有因此而屈服,而是与豪强作了坚决的斗争。

他任职只有三年,却把河间治理得“上下肃然”。

【教学目的】1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

2、理解和掌握文言虚词“于”,复习意动和使动用法。

3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献,学习张衡刻苦钻研的精神。

【教学重点】本文详略的剪裁。

【教学难点】区别虚词“乃”、“于”的用法。

【教学方法】讲读课【教学课时】2课时[教学过程和步骤]第一课时[教学要点]1.介绍作者和《后汉书》。

2.了解张衡。

3.串讲课文。

[教学过程]:一、作者简介:范晔(公元398年—445年),字蔚宗,南朝宋史学家,顺阳(今河南淅川东)人。

官至左卫将军,太子詹zh ān事。

宋文帝元嘉九年(432年),范晔因为“左迁宣城太守,不得志,乃删众家《后汉书》为一家之作”,开始撰写《后汉书》,至元嘉二十二年(445年)以谋反罪被杀止,写成了十纪,八十列传。

他编纂《后汉书》的目的是,“欲因事就卷内发论,以正一代得失”。

《张衡传》知识点归纳整理

《张衡传》知识点归纳整理

《张衡传》知识点归纳整理
《张衡传》是中国古代文学作品之一,是东汉末年诗人陶渊明创作的
一篇传记小说,主要讲述了东汉著名天文学家、地理学家、数学家、医学家、发明家张衡的传奇故事。

这篇小说以其深厚的文化底蕴和细腻的叙事
方式获得了广泛的赞誉。

接下来,我将对《张衡传》的知识点进行归纳整理。

一、主要人物
1.张衡:又名张复,中国东汉末年著名天文学家、地理学家、数学家、医学家、发明家,出生于一个贫寒的农民家庭,靠着聪明才智和勤奋努力
获得了知识和成就。

他心怀天下,秉持崇高的理想追求,力图为国家和人
民做出贡献。

2.程干:张衡的朋友和支持者,也是一个文化人,和张衡一起追求学
问和理想。

他为张衡提供了许多帮助和建议。

二、故事情节
1.张衡的成长:张衡从小就对天文、地理、数学等方面有着浓厚的兴趣,勤奋学习,广泛涉猎各种书籍。

他在家乡结识了程干,两人共同探讨
学问并努力学习进取。

高中语文人教版必修四教师用书:第4单元 13 张衡传 Word版含答案推荐

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13 张衡传本课话题——淡泊朗读——课文中的名段张衡字平子,南阳西鄂人也。

衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。

虽才高于世,而无骄尚之情。

常从容淡静,不好交接俗人。

永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。

衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。

精思傅会,十年乃成。

大将军邓骘奇其才,累召不应。

举而不行,辟而不就,召而不应,是张衡心地澄净、不慕名利、追求“致远”的人生境界的真实写照。

这种境界让他在多个领域作出了举世瞩目的成就,在科学史上成为光照千古、令人敬仰的“科圣”。

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,诸葛亮这句话时时告诫后人,要有非凡的创造、惊人的壮举,就应当“从容淡静”。

在物质丰裕、生活富足的今天,在面对各种物质诱惑之时,我们每个人更需要富中求“淡泊”、闹中取“宁静”,“以明志”“以致远”。

链接——生活中的素材瑞典文学院宣布莫言获得诺贝尔文学奖后,短短几分钟内,这一消息在微博上被中国网民力转至少两万次。

相对于网民的狂热,莫言本人却很低调,只接受了山东两家媒体的电话采访。

面对诺贝尔文学奖这个国际巨奖,他恳切地表示:“我不希望引起‘莫言热’,如果不幸引起来的话,我希望这个‘热’尽快冷却。

”莫言不喜张扬,生活也一直很平静,物欲横流之间,他真正做到了心无旁骛,一心笔耕,远离名利,不随波逐流!正是这种淡泊名利的“莫言姿态”,让他获得了更多的时间和更自由的空间,让他可以随时沉浸到自己的文学世界中去,也让他摘得了诺贝尔文学奖的桂冠。

背诵——相关的名言警句1.不以誉喜,不以毁怒。

——海瑞2.不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。

——陶渊明3.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

——诸葛亮4.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

——《论语》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音(1)衡少.善属.文( )( ) (2)不好.交接俗人( ) (3)连辟.( ) (4)累.召不应( ) (5)璇.机( ) (6)辄.积年不徙.( )( ) (7)五载.复还( ) (8)篆.文( ) (9)中有都.柱( ) (10)蟾蜍..( ) (11)合契.若神( ) (12)帷幄..( ) (13)疾恶.( ) (14)阉.竖( ) (15)河间相.( ) (16)骄奢.( ) 【答案】 (1)shào zhǔ (2)hào (3)bì (4)lěi (5)xuán (6)zhé xǐ (7)zǎi(8)zhuàn (9)dū (10)chán chú (11)qì (12)wéi wò (13)wù (14)yān (15)xiànɡ(16)shē第2步一词多义——看我七十二变(1)卒⎩⎪⎨⎪⎧ 永和四年卒卒相与欢,为刎颈之交(2)就⎩⎪⎨⎪⎧连辟公府不就金就砺则利一蹴而就(3)属⎩⎪⎨⎪⎧ 衡少善属文然亡国破家相随属属予作文以记之(4)发⎩⎪⎨⎪⎧ 傍行八道,施关发机机发吐丸,而蟾蜍衔之见其发矢十中八九发闾左谪戍渔阳(5)征⎩⎪⎨⎪⎧ 公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征愿为市鞍马,从此替爷征旁征博引(6)因⎩⎪⎨⎪⎧游于三辅,因入京师,观太学作《二京赋》,因以讽谏(7)乃⎩⎪⎨⎪⎧衡乃拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会,十年乃成遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪(8)以⎩⎪⎨⎪⎧ 作《二京赋》,因以讽谏以精铜铸成饰以篆文山龟鸟兽之形验之以事,合契若神(9)观⎩⎪⎨⎪⎧因入京师,观太学此则岳阳楼之大观也大王见臣列观【答案】 (1)动词,死亡 副词,最终 (2)动词,就职,赴任 动词,靠近,接近 动词,成功 (3)动词,zhǔ,连缀 动词,连续不断 动词,zhǔ,同“嘱”,嘱托(4)动词,拨动 动词,发动 动词,发射,射出 动词,征发,调发 (5)动词,征召 动词,应验 动词,出征动词,寻求 (6)介词,趁机 介词,用,依靠,凭借 (7)副词,于是 副词,才 副词,就 (8)目的连词,用来 介词,用 介词,用 介词,用 (9)动词,游学 名词,景象 名词,宫廷中高大华丽的楼台第3步词类活用——词性变化含义迥(1)时.天下承平日久( )________ (2)大将军邓骘奇.其才( )________ (3)妙尽璇机之正.( )________ (4)衡少善.属文( )________ 【答案】 (1)名词作状语 当时 (2)形容词的意动用法 以……为奇 (3)形容词活用作名词 道理(4)形容词活用作动词 擅长,善于第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)常从容..淡静 古义:_________________________________________________________今义:不慌不忙,沉着镇定。

2019学年高中语文人教版必修四:第4单元13张衡传含答案

2019学年高中语文人教版必修四:第4单元13张衡传含答案

13 张衡传本课话题——淡泊朗读——课文中的名段张衡字平子,南阳西鄂人也。

衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。

虽才高于世,而无骄尚之情。

常从容淡静,不好交接俗人。

永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。

衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。

精思傅会,十年乃成。

大将军邓骘奇其才,累召不应。

举而不行,辟而不就,召而不应,是张衡心地澄净、不慕名利、追求“致远”的人生境界的真实写照。

这种境界让他在多个领域作出了举世瞩目的成就,在科学史上成为光照千古、令人敬仰的“科圣”。

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,诸葛亮这句话时时告诫后人,要有非凡的创造、惊人的壮举,就应当“从容淡静”。

在物质丰裕、生活富足的今天,在面对各种物质诱惑之时,我们每个人更需要富中求“淡泊”、闹中取“宁静”,“以明志”“以致远”。

链接——生活中的素材瑞典文学院宣布莫言获得诺贝尔文学奖后,短短几分钟内,这一消息在微博上被中国网民力转至少两万次。

相对于网民的狂热,莫言本人却很低调,只接受了山东两家媒体的电话采访。

面对诺贝尔文学奖这个国际巨奖,他恳切地表示:“我不希望引起‘莫言热’,如果不幸引起来的话,我希望这个‘热’尽快冷却。

”莫言不喜张扬,生活也一直很平静,物欲横流之间,他真正做到了心无旁骛,一心笔耕,远离名利,不随波逐流!正是这种淡泊名利的“莫言姿态”,让他获得了更多的时间和更自由的空间,让他可以随时沉浸到自己的文学世界中去,也让他摘得了诺贝尔文学奖的桂冠。

背诵——相关的名言警句1.不以誉喜,不以毁怒。

——海瑞2.不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。

——陶渊明3.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

4.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

——《论语》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音(1)衡少.善属.文( )( )(2)不好.交接俗人( )(3)连辟.( ) (4)累.召不应( )(5)璇.机( ) (6)辄.积年不徙.( )( )(7)五载.复还( ) (8)篆.文( )(9)中有都.柱( ) (10)蟾蜍..( )(11)合契.若神( ) (12)帷幄..( )(13)疾恶.( ) (14)阉.竖( )(15)河间相.( ) (16)骄奢.( )【答案 (1)shào zhǔ (2)hào (3)bì (4)lěi (5)xuán (6)zhéxǐ (7)zǎi (8)zhuàn (9)dū (10)chán chú (11)qì (12)wéi w ò (13)wù (14)yān (15)xiànɡ(16)shē第2步一词多义——看我七十二变(1)卒⎩⎪⎨⎪⎧ 永和四年卒.卒.相与欢,为刎颈之交(2)就⎩⎪⎨⎪⎧连辟公府不就. 金就.砺则利 一蹴而就.(3)属⎩⎪⎨⎪⎧衡少善属.文然亡国破家相随属.属.予作文以记之(4)发⎩⎪⎨⎪⎧傍行八道,施关发.机 机发.吐丸,而蟾蜍衔之见其发.矢十中八九 发.闾左谪戍渔阳(5)征⎩⎪⎨⎪⎧ 公车特征.拜郎中京师学者咸怪其无征.愿为市鞍马,从此替爷征.旁征.博引(6)因⎩⎪⎨⎪⎧ 游于三辅,因.入京师,观太学作《二京赋》,因.以讽谏(7)乃⎩⎪⎨⎪⎧ 衡乃.拟班固《两都》作《二京赋》 精思傅会,十年乃.成 遂乃.研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪(8)以⎩⎪⎨⎪⎧作《二京赋》,因以.讽谏 以.精铜铸成 饰以.篆文山龟鸟兽之形 验之以.事,合契若神 (9)观⎩⎪⎨⎪⎧因入京师,观.太学 此则岳阳楼之大观.也 大王见臣列观. 【答案 (1)动词,死亡 副词,最终 (2)动词,就职,赴任 动词,靠近,接近 动词,成功 (3)动词,zhǔ,连缀 动词,连续不断 动词,zhǔ,同“嘱”,嘱托 (4)动词,拨动 动词,发动 动词,发射,射出 动词,征发,调发 (5)动词,征召 动词,应验 动词,出征 动词,寻求 (6)介词,趁机 介词,用,依靠,凭借 (7)副词,于是 副词,才 副词,就 (8)目的连词,用来 介词,用 介词,用 介词,用 (9)动词,游学 名词,景象 名词,宫廷中高大华丽的楼台第3步词类活用——词性变化含义迥(1)时.天下承平日久 ( )________ (2)大将军邓骘奇.其才 ( )________ (3)妙尽璇机之正.( )________ (4)衡少善.属文 ( )________ 【答案 (1)名词作状语 当时 (2)形容词的意动用法 以……为奇 (3)形容词活用作名词 道理(4)形容词活用作动词 擅长,善于第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)常从容..淡静 古义:_________________________________________________________今义:不慌不忙,沉着镇定。

新人教版语文必修四课件 第13课《张衡传》

新人教版语文必修四课件 第13课《张衡传》
11
安 择帝 其雅 善.闻者衡 而善 从.之术学 好 擅 长 (5)善积素善善..成留德侯,张而良神 交明好自得 善行
不工如欲因善.善其.遇事之 使 好…好…地做好
12
衡属.少予善作属文.文以记 写之作 通 “嘱”,嘱托 (6)属举 名酒 属.属 教属文.szhhǔǔ
觉 睡.知 觉.jjuiàéo
征 辟.辟 谣.bpìì
伺伺..候者csìì
丞 相.相 互.xxiiàānngg
记 载.载 重.zzǎàii
吾有属良.今田为美之池虏桑矣竹之 辈属. 类
13
施关.发机 枢纽、关键 (7)关天 距子关.一,跬毋步内,诸皆侯关. 特民指命函 谷涉关及, 关涉
赢乃夷门抱关.者 此处用本义,门闩 (8)乃衡 精思乃.傅拟会班,固十《年两都乃.》成作 才《二 京赋》 于是,就
6
知识导引
7
1.单音字
识记字音
逾侈.( chǐ ) 蟾.蜍.( chán chú) 诡.对( guǐ ) 2.多音字
傅.会( fù) 篆.文( zhuàn ) 陇.西( lǒng )
算罔.论( wǎng ) 璇.玑.( xuán jī ) 阉.竖( yān ) 骸.骨( hái ) 驿.站( yì)
10
连辟公.府不就 指三公 (3)公便大可道白之公 行.姥 也, 称天丈下夫为的公.父 亲公家 的
公.然抱茅入竹去 公开 傍机行发.八吐道丸,,施而关蟾蜍 发.衔 机之 拨 动发动 (4)发舜发.发图.于,畎图亩穷之而中匕首 起见, 被打任开用 发.闾左適戍渔阳 征发、调发 使人发.书至赵王 送出 野芳发.而幽香 开放
16
古今异义
(1)常从.容.淡静 古义:_言__谈__举__止__适__度__得__体_____ 今义:不慌不忙,沉着,镇静 (2)举孝廉不.行. 古义:_没__有__去__(应__荐__)_______ 今义:不可以,不被允许 (3)公车特.征.拜郎中 古义:_特__地__征__召_____ 今义:可以作为人或事物特点的征象、标志等

高考语文一轮总复习 第13课 张衡传试题(含解析)新人教必修4新人教

高考语文一轮总复习 第13课 张衡传试题(含解析)新人教必修4新人教

高考语文一轮总复习第13课张衡传试题(含解析)新人教必修4新人教第13课张衡传·知识概览·【作者简介】范晔〔398~445年〕,字蔚宗,南朝宋代顺阳〔河南淅川东〕人。

他在南朝刘宋时期,曾任尚书史部郎、宣城太守、太子左卫将军等职。

《宋书》上说他少年好学,博通经史,善为文章。

后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康被处死刑,死时才48岁。

他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编成《后汉书》。

全书包括十纪、十志、八十列传,共一百篇。

《后汉书》:范晔写此书是为了“欲因事就卷内发论,以正一代得失。

〞此书综合当时流传的七部后汉史料,并参考袁宏所著的《后汉纪》,简明周详,叙事生动,故取代以前各家的后汉史。

元嘉二十二年〔445年〕范晔因牵涉与孔熙先等谋立彭城王刘义康案坐狱,在《狱中与诸甥侄书》中明言:“既造《后汉》,转得光绪。

详观古今著述及评论,殆少可意者。

班氏最有高名,既任情无例,不可甲乙辨,后赞理近无所得,惟志可推耳。

博赡不可及之,整理未必愧也。

〞【重点理解】通假字员径八尺〔“员〞通“圆〞〕傍行八道〔“傍〞通“旁〞,旁边〕收禽〔“禽〞通“擒〞〕酒尊〔“尊〞通“樽〞〕尊那么振龙〔“振〞通“震〞〕词类活用大将军邓骘奇其才〔形容词的意动用法〕时天下承平日久〔名词作状语,当时〕古今异义举孝廉不行〔古义:不去应荐。

今义:不可以〕公车特征拜郎中特征〔古:特地征召。

今:特点〕拜〔古:授予官职。

今:一种礼节〕郎中〔古:官职名。

今:医生的别称〕不好交接俗人〔古:结交。

今:接管、移交〕寻其方面〔古:方向。

今:事物的几点之一〕衡下车〔古:官吏初到任。

今:从车上下来〕一词多义因游于三辅,因入京师,观太学于是,接着作《二京赋》,因以讽谏就伺者因此觉知因为因宾客至蔺相如门谢罪经由,通过相如因持璧却立于是,就乃衡乃拟班固《两都》作《二京赋》连词,于是十年乃成副词,才遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑副词,就观观太学动词:学习大王见臣列观,礼节甚倨名词:宫廷中高大华美的楼台此那么岳阳楼之大观也名词:景象启窗而观,雕栏相望焉动词:看征公车特征拜郎中动词:征召京师学者咸怪其无征动词:应验挟天子以征四方动词:争取,夺取愿为市鞍马,从此替爷征动词:出征岁征民间动词: 征收〔赋税〕旁征博引动词:搜集特殊句式举孝廉不行被动句,被举为孝廉。

新人教版必修4高中语文第13课张衡传第二课时导学案(二)

新人教版必修4高中语文第13课张衡传第二课时导学案(二)

高中语文第13课张衡传第二课时导学案新人教版必修4【学习目标】知识与能力1.训练翻译文言文句的能力2.深入全面地认识张衡。

情感态度与价值观:学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。

【重点难点】了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就,从而了解传记文学的写作特点。

【学习内容】一.知识链接概念解释·《两都赋》,东汉班固作品,分《西都赋》、《东都赋》两篇。

两都指的是东汉西都长安和东都洛阳。

此赋由假想人物描述两都繁华,歌颂汉国势,为汉赋中的精品。

影响到后来张衡的《二京赋》和左思的《三都赋》。

·《二京赋》,是东汉张衡的作品,包括《西京赋》、《东京赋》两篇,是张衡的代表作。

其结构严谨精密,被视为汉赋中的精品。

·《三都赋》由西晋左思所撰写,分别是《魏都赋》、《蜀都赋》、《吴都赋》。

是魏晋赋中独有的长篇。

写的是魏、蜀、吴三国的国都。

这篇赋实际上不只是写三个都城,而是写魏、蜀、吴三个国家的概况。

·“五经”,指儒家的五圣经,即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

“四书五经”是“四书”和“五经”的合称,是中国儒家经典的书籍。

四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。

·“六艺”,中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。

礼:礼节(即今德育);乐:音乐;射:射箭技术;御:驾驭马车的技术;书:书法(书写,识字,文字);数:算法(计数)。

·“六义”,诗经学名词,指风、雅、颂、赋、比、兴。

一般认为风、雅、颂是诗的分类;赋、比、兴是诗的表现手法。

二.课文学习1、读课文,翻译下列句子,并指出各句包含的语法现象。

(1)永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

(3)饰以篆文山龟鸟兽之形。

(4)自书典所记,未之有也。

(5)张衡字平子,南阳西鄂人也(6)果地震陇西(7)视事三年,上书乞骸骨三、问题探究。

1.张衡的高尚品德是什么?其“从容淡静”又表现在哪里?2.联系上下文说一说,何以见得“才高于世”?张衡“才”高于世,表现在:3.《张衡传》全文的重点在哪里?作者这样安排合适吗?4.第四段不到二百字,作者是如何介绍候风地动仪的?请概括要点。

2019-2020年人教版必修4 张衡传 课件(35张)

2019-2020年人教版必修4 张衡传  课件(35张)

(2)举孝廉不.行. 古义:_不__去__应__荐___。
今义:不可以。
(3)公车特.征.拜郎中 古义:_特__地__征__召___。
今义:事物的特点标志等。
(4)寻其方.面. 古义:_方__向___。
今义:事情或事物的一面。
(5)衡下.车.,治威严 古义:_官__吏__初__到__任___。 今义:从车上下来。
(2)张衡一到任,就治理严厉,整顿法令制度,暗中查知奸党 的姓名,同时收捕,于是举国上下都肃然敬畏,人人都称赞他政 事处理得好。
3课后.拓展作业
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启示:张衡不慕名利的高尚品德,刻苦钻研的精神,谦虚谨 慎、勤学不倦、不畏强权、勇于进取的品格值得我们学习。
2课堂.巩固演练
一、基础达标
1.下列加点的字词解释不准确的一项是( )
A.衡少善属.文.
属文:写文章
B.精思傅.会.
傅会:附和迎合
C.其牙.机.巧制
牙机:枢纽和机件
D.称为政.理.
政理:政治清明
第四单元 古代传记
第13课 张衡传
1课前.识记基础
2课堂.巩固演练
3课后.拓展作业
1课前.识记基础
一、容易读错的音
属.文( 逾.侈.( 邓骘.( 篆.文( 驿.站(
zhǔ ) yú )( chǐ zhì ) zhuàn ) yì )
连辟.公府( bì ) ) 讽谏.( jiàn )
不徙.( xǐ ) 蟾.蜍.( chán )( chú ) 合契.( qì )
5.对下列句式类型,分类正确的一项是( ) ①张衡字平子,南阳西鄂人也 ②衡少善属文,游于三辅 ③举孝廉不行,连辟公府不就 ④衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算 ⑤自书典所记,未之有也 ⑥验之以事,合契若神 ⑦饰以篆文山龟鸟兽之形 A.①②/④⑥⑦/③/⑤ B.①⑤/②③/④⑥/⑦ C.①/②④⑤⑥/③/⑦ D.①/②④⑥⑦/③/⑤ 解析:选 D 类型为:判断句/状语后置句/被动句/宾语前置 句。

全国重点高中名师精编教案_13、《张衡传》精编教案

全国重点高中名师精编教案_13、《张衡传》精编教案

13、《张衡传》教案教学参考0320 080813、张衡传一、教学目标1. 了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。

2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。

二、教学方法诵读、提问、讲解、质疑。

三、重点难点掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

四、课时安排三课时五、教学内容及步骤第一课时一、导入从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。

在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。

早在 1800 年前,张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。

这个仪器早已毁于西晋战乱之中,现在陈列的候风地动仪模型,是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。

1959 年党和政府重修张衡墓时,郭沫若在墓碑上题词道:“如此全面发展之人物,在世界上亦罕见。

”二、解题张衡,作为一个伟大的学者,在中国历史上是罕见的;作为一个伟大的科学家,在世界历史上也是突出的。

他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。

他在书法、绘画上也有成就。

他尤其注重实验科学的研究和发明创造,其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。

他的这一伟大成就,至今为世界所公认。

课文节选自《后汉书·张衡传》。

《后汉书》范晔,字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川县东人)人,历史学家。

博涉经史,善属文,能隶书,晓音律。

始为尚书吏部郎,后左迁宣城太守。

不得志,乃删众家汉书,成一家之作。

累迁太子左卫将军,意志不满,与鲁国孔熙选谋逆,伏诛。

初中课文《乐羊子妻》便是节选自《后汉书》。

三、导读全篇,掌握内容、结构、写法1.分析结构。

课文探讨:文中哪些地方能体现出张衡的高尚品德?他在文学上、科学上的成就是什么?政治上的作为怎么样?采用明段意分段法:先逐段概括段意,然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。

第13课 张衡传

第13课 张衡传

1.识记字音
范晔.( ) 帷.幄( ) 河间相.( ) 少.善( ) 邓骘.( ) 合契.( ) 都.柱( ) 征辟.( ) 属.文( ) 璇.机( ) 篆.文( ) 驿.站( ) 骸.骨( ) 逾侈.( ) 卷帙.( ) 音衔.( ) 答 案 : yè wéi xiàn ɡ shào zhì qì dū bì
2.体会下面句子的句式特点并翻译。 后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。 译文:_______________________________________ _____________________________________________ 答案:(张衡)后来被升为侍中,皇帝让他进皇宫,在 皇帝左右,对国家的政事提意见。
(2)①当世:即当时的权臣大官 ②徙:迁升、提拔 (3)①精铜:纯铜 ②员径:即圆径,圆的直径 (4)①八道:八条横杆,分别伸向八个方面 ②施: 设置,安装 ③关:关键、枢纽 ④发:拨动 (5)①牙机:枢纽和机件。牙,发动机件的枢纽 ② 制:形制,构造 ③覆盖:盖上盖 ④无际:没有边际。 此指无空隙 (6)①振:振动 ②激扬:声音激越响亮 ③伺者: 守在旁边观察仪器的人
(4)①豪右:豪族大户。右,右族,即豪族。秦汉时, 豪族住在城市的右边,故称“豪右”
(5)①下车:指官吏初到任 ②治:治理 ③阴知: 暗中查知 ④禽:通“擒”,捉拿 ⑤肃然:严肃恭敬的 样子 ⑥政理:政治清明
(6)①视事:这里指官员到职工作 ②乞骸骨:封建 社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意思是请求赐 还自己的身体,回家乡去。乞,求
答案:(1)蟾 赡 瞻 (2)徙 徒 涉 (3)璇 旋
(4)幄 龌 渥
3.名句填空 (1)虽才高于世,_____________。________________, 不好交接俗人。 (2)衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,_____________。 ________________,十年乃成。 (3)以精铜铸成,员径八尺,________________,形 似酒尊,________________。 (4)衡下车,________________,________________, 阴知奸党名姓,一时收禽,________________,称为政理。

课时作业22:第13课 张衡传

课时作业22:第13课 张衡传

第13课 张衡传一、基础知识检测1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A .衡少善属.文 属:连缀B .安帝雅.闻衡善术学 雅:高尚,不俗C .阴.知奸党名姓,一时收禽 阴:暗中,暗地里D .视事..三年,上书乞骸骨 视事:官员到职工作2.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 衡乃.拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会,十年乃.成B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以.精铜铸成饰以.篆文山龟鸟兽之形C.⎩⎪⎨⎪⎧ 机发吐丸,而.蟾蜍衔之尝一龙机发而.地不觉动D.⎩⎪⎨⎪⎧宦官惧其.毁己京师学者咸怪其.无征3.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A .公车..特征拜郎中B .又多豪右,共为不轨..C .寻其方面..,乃知震之所在D .举孝廉不行..4.下列各句中加点的字,与“大将军邓骘奇其才”中“奇”的用法相同的一项是() A .单于愈益欲降.之 B .吾得兄.事之C .且庸人尚羞.之D .宁许以负.秦曲5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。

译文:(2)验之以事,合契若神。

自书典所记,未之有也。

译文:(3)衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。

译文:链接考点归纳内容要点、概括中心意思解析考点:归纳内容要点、概括中心意思,是在信息筛选的基础上对文章材料和思想的进一步把握。

归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解,对其写作思路有清晰的判断;概括中心意思指从具体语言材料中抽取主要内容,逐步上升到理性认识的思维过程(包括概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心)。

内容分析概括题的考查形式为单项选择题,选项内容多是命题者对原文进行的翻译、转述和分析。

命题者有意识地设置错误的干扰,让考生进行判断。

而比对法是对付它的方法之一。

比对法就是把选项和原文进行仔细的比对、分析,识破干扰项。

答题技巧:“比对法”的运用(1)比对关键词语。

课件5:第13课 张衡传

课件5:第13课  张衡传
十年乃成(副词,才)
(8)乃
遂乃研核阴阳(副词,就)
家祭无忘告乃翁(代词,你,你的)
事所以不成者,乃欲以生劫之(动词,是)
乃不知有汉,无论魏晋(副词,竟、却)
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课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
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游于三辅(介词,在,引出地点)
预习导读
2.字形辨认
逾(逾越)
璇(璇机)
蟾(蟾蜍)
谕(谕告)
幄(帷幄)
旋(旋涡)
帙(卷帙)
瞻(瞻仰)
骘(骘鸟)
龌(龌龊)
轶(轶事)
鹫(秃鹫)
3.通假字
(1)员
.径八尺 “员”,通“圆”,圆周
(2)形似酒尊
. “尊”,通“樽”,酒器
(3)一时收禽
. “禽”,通“擒”,捉拿,擒拿
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KETANG HEZUO TANJIU
预习导读
验证——尝一龙机发而地不觉动……后数日驿至,果地震陇西。
使用——自此以后,乃令史官记地动所从方起。
文章对候风地动仪的介绍深入细致,清晰扼要,文字简练,而又形象
生动,跌宕多姿,写得非常精彩。
张衡也是当时著名的文学家,还被列为当时六大名画家之一,共著有科
学、哲学、文学著作 32 篇。后人将月球背面环形山及小行星 1802 号
命名为“张衡环形山”和“张衡小行星”,以纪念他在天文学上的贡献。
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浑天仪
科学
候风地动仪
三 治威严、整法度
政治
浑天仪
地动仪
《地动仪工作原理》视频
4.张衡在科学上的辉煌成就,是主要通过 具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说 明的。文章这部分是怎样记事状物的?
时间—— 阳嘉元年 名称—— 候风地动仪 材料—— 以精铜铸成 外形—— 圆径八尺,
合盖隆起, 形似酒尊, 饰以篆文山龟鸟兽之形。
在重点写他的科学成就时,略写浑天仪,详 写地动仪;写地动仪时,除了具体记述机构、作 用以显示其不平常的科学才能外,还生动描摹了 地动仪的形状雕饰,使所写事物更为形象;对地 动仪不仅写了它的“静态”,还写了它的“动 态”,不仅用“验之以事,合契若神”一语概述 了它的灵验,还用“地震陇西”这一典型事例证 明它的神妙。由于剪裁恰当,详略适宜,使人对 他的文学才能、科学成就、政治表现和性格特点 有全面的了解,而对他首创的地动仪则印象更为 突出鲜明。
《后汉书》纪十卷和列传八十卷的作者 是范晔,此书综合当时流传的七部后汉史料, 并参考袁宏所著的《后汉纪》,简明周详, 叙事生动,故取代以前各家的后汉史。北宋 时,有人把晋朝司马彪《续汉书》志三十卷 与之合刊,成今天《后汉书》。
【内容特点】
(1)范晔在《后汉书》中亦继承了前人的纪 传体制(保留“纪”、“传”、“志”的体例, 在人物传记中亦采用独传、合传、类传的形式), 但又有所创建:
⑥征于色,发于声,而后喻 (动词,表现 )
⑦愿为市鞍马, 从此替爷征
⑧旁征博引
( 动词,出征 ) (动词,寻求,搜集)
⑶关①施关发机
(名词,枢纽,关键 )
②天子一跬步,
皆关民命
(动词,涉及,关系到)
③距关,勿内诸侯 ( 名词,关口,要塞 )
④赢乃夷门抱关者 (名词,门闩)
⑷制
①其牙机巧制
(制作,构造)
(3)品行端正,忧国忧民,作《二京赋》讽 谏王侯,整治法度收拿奸党。
2.张衡为什么有如此高的文学才华?
天资聪明,勤奋好学; 谦逊持重,鄙视名利; 执著专一,治学严谨。
3.张衡在各个方面各取得了什么样的成就?
少善属文 通五经,贯六艺 一 《二京赋》
文学
无骄尚之情

从容淡静
性情

善机巧
《灵宪》《算罔论》
此外,本文在叙述描写上也颇具特色,例 如把候风仪这个科学仪器从结构到作用写得细 致入微,并且运用形象化的比喻把腾龙蹲蛙描 绘得栩栩如生,使读者不由地为我国古代科学 家和劳动人民高度的智慧和创造力赞叹不已。
文言知识小结
一、字词释义
1.通假字
①员径八尺 ②形似酒尊
(“员”,通“圆”) (“尊”,通“樽”)
5.本文写了张衡的文学才能、科学成就和 政治才干三个方面的内容,却又并非彼此独立。 它们是如何相互联系的?
全文三大段,分别着重写了一个方面的 内容,而彼此又有相互联系。比如第1段的 “从容淡静”与第2段的“不慕当世”;第1 段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾 侈。衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间 相时的“治威严,整法度……称为政理”。
本文属评传,既记叙人物的事迹,又评介与 探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、 思想发展过程和对人类的贡献。本文写了张衡 在文学、科学、政治上的突出贡献,强调了他 在科学方面取得的成就,其间穿插了对其为人 品格的评价。全文重点突出,详略分明。
写作特色
一、本文是人物传记,介绍人物以时间为 经,以事迹为纬。
整体感知
本文是一篇典型的人物传记,以翔实的文笔 全面记述了张衡的一生,描述了他在科学、政治、 文学等领域的诸多才能。而且详略突出,重点介 绍了他在科学上的贡献,其间贯穿了作者对张衡 品德的由衷景仰之情。层次清晰,条理分明,一 位博学多才、从容淡泊的文人学者形象如在眼前。 文章可分为三部分。
第一部分(1):记述张衡的学业、品德 和文学上的成就。
(4)《后汉书》观点鲜明,褒贬一语见地。
【史学地位】
《后汉书》肯定了王道秩序,赞美贤达忠义, 鞭挞奸佞邪恶,基本上体现了儒家正统思想观 念。被定为“正史”之一。
【文学成就】
《后汉书》长于细节描写以刻画人物,人物 大多形象鲜明,个性突出,有一定的典型性。 类传前多有序,每个人物传记展开前多有提要, 用语简洁、准确,这可以使读者先对所传记人 物有一总体印象。常用侧面描写——或假借他 人评说,或援引时人谚谣等以记传人物。
又如第1段的“通五经,贯六艺”“才高 于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历 算”“著《灵宪》、《算罔论》,言甚详 明”,等等。我们都能看到张衡无论是平时 为人还是政治才干,无论是谦逊自处还是潜 心科研,都是前后一贯、浑然一体,而不是 彼此孤立的。
6.《张衡传》的原文全面地记叙了张衡在文 学上、政治上、科学上的成就,选作课文时删节 较多。课文选材及剪裁特点是什么?
张衡,东汉科学家、
文学家。字平子。河南南 阳西鄂人。曾两度担任执 管天文的太史令。精通天 文历算,创制世界上最早 的利用水力转动的浑天仪 和测定地震的地动仪。
写作背景
作者以时间作为叙事线索,客观地结合 张衡的一生,运用凝练简洁的语言介绍了张 衡三个方面的突出成就,将张衡刻苦钻研和 注重社会实践的精神记录下来留给后世。
导入新课
早在 1800 年前,张衡发明制造了世界上 第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战 乱之中,现在陈列的候风地动仪模型,是现代 科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地 动仪的介绍说明用木料制成的。 1959 年党和 政府重修张衡墓时,郭沫若在墓碑上题词道: “如此全面发展之人物,在世界上亦罕见。”
范晔(398—445),字蔚 宗。南朝宋顺阳人,历史学家。 博涉经史,善属文,能隶书, 晓音律。始为尚书吏部郎,后 左迁宣城太守。代表作《后汉 书》,纪传体断代史,记载了 东汉一代的历史。今通行本共 120卷。
资料链接
【基本概况】
《后汉书》由我国南朝 刘宋时期的历史学家范晔编 撰,是一部记载东汉历史的 纪传体史,“二十四史”之 一。《后汉书》是继《史 记》、《汉书》之后又一部 私人撰写的重要史籍。与 《史记》、《汉书》、《三 国志》并称为“前四史”。
②秦有余力而制其弊
(制服,控制)
③吴起……赵奢之伦制其兵 (统率,指挥)
④乃重修岳阳楼,增其旧制 (规模)
⑸施
①傍行八道,施关发机
(动词,设置)
②仁义不施,攻守之势异也 (动词,施行,实行)
③己所不欲,勿施于人 (动词,施加,强加)
④留待作遗施,于今无会因
( 动词作名词,给 予、赠送的东西 )
⑤靡计不施,迄无济
三、语言质朴简练。
如“衡少善属文,游于三辅,因入京师,观 太学,遂通五经,贯六艺。”短短二十三字,就 写出了张衡的学历、水平和特长。“……不 行,……不就,……不应。”充分表现了张衡不 慕名利的品德。“衡下车,治威严,整法度,阴 知奸党名姓,一时收禽。”节奏感很强的语言, 表现了张衡的态度果断,措施得力。
《张衡传》以表现张衡的杰出贡献,简要概括 其一生为主要目的,所以用说明性文字对张衡的 文学创作和科技发明进行介绍,其中着重对候风 地动仪的介绍,而对其品德为人的描写都散见于 字里行间,贯穿于文章中,很少直接抒情。笔调 沉静,文字质朴。
8.人物传记的写作有何特点?在本文有何 体现?
传记的一般写法
先写人名, 籍贯,品性, 综述…… 然后按时间 顺序选择典 型事例表现 人物
课堂小结
文章详尽而生动地记述了我国古代伟大的科 学家、文学家张衡的一生,突出表现了他在科学、 文学上的杰出成就以及政治上的建树。叙事波澜 起伏,从多方面展现人物的思想性格。例如张衡 作为科学家刻苦钻研,成就辉煌;作为文学家, 作诗著文、讽谏时政;作为地方官不畏权势、秉 公执法等等,使张衡这个具有耿介的性格、非凡 的才能、踏实的精神等特点的人物形象表现得较 为丰满。
学习重难点
1.了解张衡在文学、科学、政治方面所取 得的成就,从而了解传记文学的写作特点。
2.体会本文凝炼简洁的语言。
题目介绍
张衡是我国东汉时期著名的科学家、文学 家,他最早发明了侯风地动仪和浑天仪。本文 是作者范晔根据张衡一生的业绩所写,将张衡 刻苦钻研和注重社会实践的精神记录下来留给 后世。
作者简介
2.多义词 ⑴观 ①观太学
②大王见臣列观
(观摩学习) (殿堂)
③此岳阳楼之大观也 ④玄都观里桃千树 ⑤启窗而观
(名词,景像) (名词,道士庙) (动词,看)
⑵征 ①公车特征拜郎中
(动词,征召)
②咸怪其无征 ③挟天子以征四方
(名词,证明) (动词,征伐)
④岁征民间
(动词,征收)
⑤京师学者咸怪其无征 (名词,证据,征验)
第二部分(2—4):介绍张衡在科学技 术上的成就。
第三部分(5—6),介绍张衡在政治上 的才干。
《张衡传》音频
课文讲解
讨论与研究
1.张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么 地方?
(1)“虽才高于世,而无骄尚之情。”
(2)“从容淡静”,不慕世俗的虚荣,“举 孝廉不行,连辟公府不就”,大将军“累召不 应”,“不慕当世”;
①在人物类传方面,除承袭《汉书》的《循 吏》、《酷吏》、《儒林》等类传外,凭着对社 会的更进一步的剖析与理解,结合东汉社会的特 点,他又创制了前代史书中所没有的《党锢》、 《宦者》、《文苑》、《独行》、《逸民》、 《方术》、《烈女》等7种新的类传,而后6种类 传为后世大多数纪传体史书承袭;
②凭着自己对史学的领悟,他在《后汉书》 中取消了“表”,以后史家竞相效法;
作用—— 效果——
如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾 蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽 一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃 知震之所在。
验之以事,合契若神。
评价—— 自书典所记,未之有也。
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