快乐读书吧-课件

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部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共36张PPT)

部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共36张PPT)

里的田螺壳说:“我把田螺壳留给你,你用它盛粮食,就会 有很多粮食出来。你用这些粮食帮助乡亲们吧。”刚说完, 田螺姑娘就不见了踪影。
后来,小伙子就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总 是满满的,家里的粮食越来越多。 但小伙子仍然辛勤地劳动,还拿出很多粮食送给乡亲们。受 到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘,大家建庙立祠,来纪 念这位乐于助人的田螺姑娘。


作为一种口头艺术,民


间故事一般有固定的的类型
和重复的段落,这是为了在
讲述中方便记忆,同时加深
听众的印象。
鲁 班
民间故事寄托着人们朴素 的愿望:正义却弱小的主人公 总是能够打败强大的对手,心 地善良的穷苦人最终会丰衣足 食,过上幸福的生活……
仓颉造字
仓颉造字是中国古代神话传说之 一。仓颉,称苍颉,复姓侯刚, 号史 皇氏,轩辕黄帝史官,曾把流传于先民 中的文字加以搜集、整理和使用,在汉 字创造的过程中起了重要作用,他根据 野兽的脚印研究出了汉字,为中华民族 的繁衍和昌盛做出了不朽的功绩。但普 遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说, 不过他可能是汉字的整理者,被后人尊 为"造字圣人"。
年轻的国王和贝琳达结了婚,让她当上了王后。从此,他 们过着幸福的生活,共同管理着国家。
——《贝琳达与丑妖怪》
从故事中,你体会到怎样的情感?
非洲民间故事
在非洲大地上也流传着很多动人的故事。
《会说话的果树》 《聪明的兔子和快腿蜘蛛》
聪明的兔子给了蜘蛛一些食物。从此以后,蜘蛛天天都 到他的叔叔家来。他自己吃了不算,还要拿走一些食物给他 的家族吃。最后,聪明的兔子说:“干脆,我带你一起去找 食物吧,你又年轻又强壮。”
——《田螺姑娘》

二年级 上册语文课件 - 快乐读书吧(共15张PPT)部编版

二年级 上册语文课件 - 快乐读书吧(共15张PPT)部编版
葡萄兄弟们吓得发抖,有的脸色发青,有的脸色发紫。“幸亏 咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀!”
等猫闯出这个花圃,两只蝴蝶已经飞得不知去向。 猫睁圆了眼睛,喘着气。望着天空。天空蓝澄澄的,连一片白 云也没有。 “要是我能够飞——”他失望,又懊恼,垂头丧气地走在银杏树 旁,也不照理停一下,溜达一下,在树干上抓几下,磨一磨爪子。
快乐读书吧
谁知道这些 图片写的是哪个 童话故事?你能 简略讲一讲吗?
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》
《独孤的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》
看到这些书名,你想知道故事中 的主人公有怎样的奇遇吗?先猜猜看, 再打开童话故事书,我们一起读一读。
看到这本书的名字, 首先你要看看什么? 你会猜想到什么呢?
读了这个片段,你能说说这是一 只什么的猫吗?
书名 读懂了 待解决
作者
页码
一本书读完了,你还会怎么做?
课外,还有很多故事也都很有 趣,希望同学们也像今天一样和伙 伴们分享你的读书心得,相互交流, 共同进步。
读读童话故事 封面 作者 书名 想象故事 收好书
再见
ห้องสมุดไป่ตู้
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一 颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太累。心灵的愉悦,来自精神的富有;简单的快乐,来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单,只要每天都会彼此挂念,就 是踏实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心相交,尊重是必须的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个人的人品尊重,让人与人走 近。人无所舍,必无所成。心无所依,必无所获。自己的路只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖的还是自己。心中有岸,才会有渡口, 心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同,做法不同,活法就不同,我们没必要去干涉别人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人 都有自尊,人人都有苦衷,生活中没有谁,不希望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作,一段爱情,离开了爸爸妈妈,去了一座别的城 市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知 的地方默默努力。穿越孤独,战胜恐惧,完善自己。可以流泪,可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有力量的修行。佛说,人的痛苦,源于追求了错误的东西。 常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的,有些苦苦追逐的,往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自 在。人,要么像辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽然这样的性格吃不开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己, 不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线,大度要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得太 单纯。不要别人跟你说几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己去感受,去捕捉。改变别人是事倍功半,改变自己是事半功倍。相信自己, 美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。 人有见识,就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回幸福;爱情索取的钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全 世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要学会自己化解,要时时 拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“不要紧”;第三句话:“一切都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便 没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你。总想赢者必输,不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时更快、更高、更强。领 先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他 的友情高考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。能冲刷一切的除 了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。不怕考不上,就怕不敢考。积一时之跬步,臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似,须有一颗恒心。时间 太瘦,指缝太宽调节好兴奋期,学习一浪高一浪名列前茅是银,日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物,也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才 能脱胎换骨,成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志,蓄其气而长其志,切不可恭然自馁也生活比电影狠多了,从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界,却失去了自己,又有什么意义呢?不要把时间、财力和 劳动,浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生,有许多事情,是需要放在心里慢慢回味的,过去的就莫要追悔,一切向前看吧 任何打击都不足以成为你堕落的借口,即使你改 变不了这个世界,你却依然可以改变自己,选择条正确的路永远走下去。不肯下一点功夫,永远不会明白自己从何而来,又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂,手握的太紧,东西会碎,手会疼。 世上本没有路,走的人多 了,也便成了路。通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的,有的人是拿来生活的,有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子,而沉默的也不一定就是石头。世 界上那些最轻易的事情中,拖延时间最不费力。每一天的努力,只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事,就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的,自己心里特别清楚,无非是从生活中一点点的差距开 始的。人在千里,家在心里;家在千里,人在心里。只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副好牌,而是哪怕你拿到的是一副差牌,也能赢得胜利!别抱怨生活的无聊 生活嘛,就是无聊中自己找些乐子。我可以被打败但我不允许自己爬不起来。很多聪明人之所以没有成功,缺少的不是智慧,而是那种为成功而拼搏的干劲 成功不是将来才有的,而是从决�

部编版四年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共38张PPT)

部编版四年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共38张PPT)

世界神话传说中藏着无穷无尽的奥秘, 会带给我们真、善、美的启示。你读得越多, 收获就越多,赶快开始吧!
神话的世界藏着无穷无尽的奥秘,你读得越多,收获 就越多,赶快开始吧!
阅读指导
通过动作、语言、神态体会神话中的人 物形象。 画出自己感兴趣的故事情节图。 从不同的角度去思考,提出自己的问题。
阅读交流
展示阅读记录
看图片,说故事
《大禹治水》 《燧人取火》 《嫦娥奔月》 《伏羲和女娲》 《祝融击火》 《天狗蚀月》 《探访智慧泉》 《普罗米修斯》 《月亮女神》
讲一讲印象深刻的神话人物
阏伯想方设法为人类盗取天火,被天神发现 后降下洪水,阏伯为看护最后的火种不幸牺牲。
相信你可以读更多
世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这 些充满想象的故事中,有许多性格鲜明的神祇和英 雄:古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯,用音 乐征服草木万物的俄耳甫斯;永远挂着迷人微笑的 北欧“光明之神”巴德尔,爱恶作剧的火神洛基; 敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍 然熠熠生辉。
神话通常气魄宏大,如女娲补天、共 工触山、羿射九日……读的时候要发挥想 象,感受其中的神奇。
炎帝尝百草是我国著 名的神话,展现了先人的 开拓精神。让我们阅读更 多的中国神话,感受神话 那永恒的魅力。
《中国神话传说》一书分十一个章 节展开叙述,从宇宙和人类的起源,到 神话时代的宇宙景观,再到东、西、南、 北、中五方天帝的神话传说,继而延伸 到帝喾(kù)、尧、舜、禹时代的神话 传说,从而构建起较为完整地中国神话 传说的体系。
远古时候人们认为 神话故事是真实而神 圣的,一定要在严肃 的仪式上郑重讲出来。
神话通常气魄宏大, 比如女娲补天、共工 触山、羿射九日……读 的时候要发挥想象, 感受其中的神奇。

五年级上册语文课件-第3单元快乐读书吧最新(部编版)(18页PPT)

五年级上册语文课件-第3单元快乐读书吧最新(部编版)(18页PPT)

种文学样式。所以比较短小。中国民间故事塑造出一批经典的人物
形象,它显示了劳动人民的智慧,抒发了劳动人民的纯朴情感。它
歌颂了人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈争斗;表达
了人们对纯真爱情的讴歌与赞美、对美好生活的向往、对邪恶势力
的憎恨……
课堂新授
田螺姑娘
从前,有个年轻人,独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床,煮了早饭吃饱了,
读民间故事要读神奇的情节。 谢端在田里辛苦劳作,便悄悄帮他烧火做饭。 他每天天还没亮就起床,煮了早饭吃饱了,就带了午饭到田里去耕作。
• 1.读一读故事《田螺姑娘》。 自己写好《中国民间故事》阅读笔记。
直到太阳落山的时候,他才回家自己再做晚饭吃。 读民间故事要读懂故事的内涵。 总结读民间故事的规律:
• 2.说一说听完故事后的感受。 总结读民间故事的规律:
第一课时
课时目标
1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学 交流。 2.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。
新课导入 讲故事
新课导入
《中国民间故事》
课堂新授 听故事,猜人物
鼓励学生阅读民间故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
她是一只修炼千年的田螺精,心地善良,见孤儿 故事不长,分为多个故事
快乐读书吧
快乐读书吧
统编版·五年级上册
教学目标
1.鼓励学生阅读民间故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生 读民间故事的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣,初步培养学生独立进 行课外阅读的良好习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读,在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言, 培养语感,发展思维,提高语文素养。

部编版六年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件(共42张PPT)

部编版六年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件(共42张PPT)

(3)画思维导图。如果 遇到人物关系比较复杂的 情况,可以画一个人物图 谱,以便在后面的阅读中 随时查阅。
(4)写结构,感悟作者的想法。读完整本书之后,还可以写下 全书的结构,以及作者在书中想要表达的一些想法。《鲁滨 逊漂流记》背后鲜明的时代烙印,《骑鹅旅行记》,字里行 间的怀乡之情,《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的 讽刺,《爱丽丝漫游奇境》对现实的嘲弄,都需要我们慢慢去 品味。
2.根据描述猜人物。 (1)一个爱好说教的女人,口头语是“一切事皆能引申出一个
教训”。爱丽丝去过她家,正是在那里她才认识了柴郡猫。 人物:_____公__爵__夫__人_____,出自《爱丽丝漫游奇境》 (2)圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”,父亲是个酒鬼,不受 约束,但秉性纯良,是一个自由自在的流浪儿;后因救了 道格拉斯寡妇一命而被其收养。 人物:_____哈__克_____,出自《汤姆•索亚历险记》
带着阅读方法走进《鲁滨逊漂流记》,了解这段漫长的 求生之旅。 1.知写作背景。通过阅读这部书的《序》或上网查阅的方式,
我了解到这部书的写作背景是:__一__名__叫__亚__历__山__大__•_塞__尔___ _科__克__的__苏__格__兰__水__手__在__海__上__与__船__长__发__生__争__吵__,__被__船__长__遗__弃___ _在__安__•_菲__南__德__岛__上__,__经__历__了__四__年__四__个__月__之__久__的__野__人__生__活__后__ _被__救__回__英__国__。_____
1.名著读起来比较难,我们可以多读一些有趣味性的漫画或
小说。
()
2.读名著先大致了解它的写作背景,能帮助我们理解作品的
内容和价值。

部编版三年级语文下册《快乐读书吧》优质ppt课件

部编版三年级语文下册《快乐读书吧》优质ppt课件
Short Meaningful
Story
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事,我们早已耳熟 能详,想想作者为什么要写这个故事呢?
是为了提醒读者,要实事求是,无 论遇到什么困难,都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者,失败后不要给自己 传递消极暗示,要学着从不同的角度去 观察和解决问题。
Short Meaningful
Short Meaningful Story
农夫与蛇
一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵了,
就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热
的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了,待它彻底苏
醒过来后,以迅雷不及掩耳的速度,用尖利的
毒牙狠狠咬了农夫一口,使他受到致命的创伤。
农夫懊悔地说:“我可怜恶人,不辨好坏,结
S
h o r t M e a n i n g f u l S 果害了自己,遭到这样的恶报,我真是活该! ”
小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会 把您喝的水弄脏呢?您在上游,水是从您那 儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那 儿去的。”
Meaningful Story
狐狸和乌鸦
Short
乌鸦在大树上做了个窝,大树底下有个 洞,洞里住着狐狸。
有一天,乌鸦飞出去给孩子找吃的,它 找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝 上,心里很高兴。这时候,狐狸看见了乌鸦 嘴里的肉,很想抢过来。
Meaningful Story
故事回顾
你知道这幅图画讲 的是哪个寓言故事吗?
《狐狸和葡萄
S h o r t Meanin g》fu l S t o r y
一只饥饿的狐狸钻进了果园,果园里 一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红, 口水直流,水灵灵的葡萄像红宝石一样晶 莹剔透。可惜的是,它们都挂得太高,狐 狸无论如何也够不到,虽然眼睛看得见, 可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一 个钟头,最后还是不得不悻悻溜走。它懊 丧地说:“算了!这葡萄看上去挺好,其 实酸酸的——果实还未熟,吃一口定会酸 掉牙,涩得难受。”

新版二年级上册语文课件-第一单元-快乐读书吧|人教(部编版) (共17张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-第一单元-快乐读书吧|人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
独,其实它很幸福,动物们陪它,而且还有 (1)有序翻阅,每完成一次阅读,可以借助书签标明对应的页码,便于下次翻阅,平整合书。
雨把天空洗得更蓝,把树叶和小草洗得更绿。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独,其实它很幸福,动物们陪它,而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。
让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃 (4)语言简洁,符合儿童心理特点。
ห้องสมุดไป่ตู้
书名 作者
大家共读
可以一人读一本,也可以两人读一本,还可以到图书馆 借书,小组内轮流阅读。每天至少读半小时,一个故事读三 天左右,每天和伙伴交流读后的感受。
同学们,读完了这些故事书,你能 把书名、作者、主要人物、精彩片 段向大家介绍吗?
开心互动
我看的是《小鲤鱼跳龙门》,是现代儿童文学家金近先 生创作的一个童话。它讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过顽 强拼搏,最终跃入理想家园的事。我要向它们学习努力 奋斗,积极向上的精神。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反应生 活,对儿童进行思想教育的文学作品。童话的主要特征(1) 丰富的想象(2)采用拟人、想象、夸张、对比等表现手法。 (3)故事情节有趣。(4)语言简洁,符合儿童心理特点。
阅读提示
这是我们第一次阅读较长的童话故事书,不能一次 读完,要有自己的阅读计划。在读这些书之前,我们要 先观察封面,看看书名和作者。
多的好词佳句和好故事。 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反应生活,对儿童进行思想教育的文学作品。
时间过得真快,又到了下课的时间。 雨把天空洗得更蓝,把树叶和小草洗得更绿。 同学们喜欢童话故事吗?你们读过哪些童话故事?今天我们就来读读童话故事。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独,其实它很幸福,动物们陪它,而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独,其实它很幸福,动物们陪它,而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候,我想到了一句话:“真正的朋友会在你患难的时候出现。 (1)有序翻阅,每完成一次阅读,可以借助书签标明对应的页码,便于下次翻阅,平整合书。 我要向它们学习努力奋斗,积极向上的精神。

人教部编版三年级上册语文课件:《快乐读书吧》(共33张PPT)

人教部编版三年级上册语文课件:《快乐读书吧》(共33张PPT)

从灌木林里飞出来,小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮
,颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声,展开美丽的 长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向不结冰的湖上去。
59他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
他在水上像一个车轮似地不停地旋转着,同时,把自己的颈项高高地向他
60冬天变得很冷,非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去,免得水
面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围,一晚比一晚缩小。水冻得厉
害,人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动,免
得水完全被冰封闭。最后,他终于昏倒了,躺着动也不动,跟冰块结在一 起。
(《丑小鸭》原文)
61大清早,有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭
可怜的动物说。他把头低低地垂到水上,只等待着死。但是他在这清
澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨
的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而却是——一只天鹅!
66只要你曾经在一只天鹅蛋里待过,就算你是生在养鸭场里也没
有什么关系。
67对于他过去所受的不幸和苦恼,他现在感到非常高兴。他现在
里去;不过,因为他的样子丑,所有的动物都瞧不其他。秋
天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们,
把它们带到空中飞舞,而空中是很冷的。云块沉重地载着冰
雹和雪花,低低地悬着。乌鸦站在篱笆上,冻得只管叫:“
呱!呱!”是的,你只要想想这情景,就会觉得冷了。这只
(《丑小鸭》原文)
58一天晚上,当太阳正在美丽地落下去的时候,有一群漂亮的大鸟
,就走过去用木屐把冰块踏破,然后把他抱回来,送给他的 女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
62小孩子们都想要跟他玩,不过小鸭以为他们想要伤害

部编版六年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共60张PPT)

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外祖父是个怎样的人?
书中还有许多个性鲜明的人 物形象,我们怎么认识他们呢?
很多小说中人物众多,理清人物关系能够帮 助我们更好地读懂故事。如《童年》中出现了 数十个人物,不容易分清楚,但是他们都是围 绕主人公阿廖沙塑造的,弄明白他们和阿廖沙 之间的关系,就不难分清了。
பைடு நூலகம்
《坚童强年勇》敢主要人物关系表(部分)
儿童视角观察描写
成人视角评点思考
阅读提示
阿廖沙三岁的时候父亲去世,他不得不与母亲 来到外祖父家生活。在那里,他结识了很多朋友, 也遇到了一些不好的人和事。最后,经过自己的认 真思考,阿廖沙决定用自己的双手养活自己。
他碰到了哪些人,经历了哪些事呢?
经典片段
他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、 各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。他 把这笔钱都给了他的教子,吃利 息去了。他的教子是个做水果生 意的犹太人。他丧失了最后一点 儿廉耻心,吝啬到了疯狂的程度。
母在把茶倒净以前说。
外祖父说:“好吧!” 圣像前长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活 了五十年以后,竟然走到了这一 步!看着外祖父的所作所为,我 感到又好笑又令人生厌,而外祖 母则只觉得可笑。“人越老越糊 涂!”“八十岁的人了,就会倒 退八十年,让他这么干下去吧,看谁倒霉!”“咱们 俩的面包我们来挣!”
故事内容 牵扯人物 我的批注
专题一
专题二
专题三
人物档案
童年回忆
人物 性格 人物 时间 感受
分析 评价
生活启悟
成长拾趣 趣事集锦 人物形象
制订阅读计划——制作阅读计划表 理清人物关系有助于读懂故事
掌握阅读方法 通过小说情节感受人物形象 学会质疑问难
做好阅读记录——勤做读书笔记

六年级语文上册课件快乐读书吧(共43张PPT)

六年级语文上册课件快乐读书吧(共43张PPT)

伙伴 小茨冈(仗义、乐观)
老匠人 2.
格里戈里(正直本分)
房客“好事情”(知识渊博)
自私残忍
外祖父 卡什林(凶狠、残暴) 继父 (脾气暴躁,毒打妻子) 大舅舅 米哈伊尔(自私自利) 小舅舅 雅科夫 (自私自利) 表哥 雅科不的萨沙(麻木) 表哥 米哈伊尔的萨沙(忧郁)
外祖母向我扑过来,两手抱起我喊道: “我不给你列克谢!不给,你这魔鬼!” 她用脚踢门,叫我母亲: “瓦里娅,瓦尔瓦拉!……” 外祖父向他猛扑过去,推倒她,把我抢过去,抱到凳子上。我在他手里挣扎, 拉他的红胡子,咬他的手指。他狂吼着,夹紧了我,最后,向长凳上一扔,摔 破了我的脸。我记得他粗野地叫喊: “绑起来!打死他!……”
(统编版语文六年级上册 )
共计2课时
快乐读书吧
完整课件 直接使用
1.引导学生了解高尔基的《童年》的主要内容。 2.了解《童年》中的主要人物。 3.培养学生读书兴趣,初步了解读书的方法。
他们的生活,有欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历,教他们一步 步向前,勇敢地面对未来。
你读 过这本书?
玛克西姆·高尔基 (1868—1936)
前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。 他一生经历丰富,当过学徒,做过码头工人等。 1901年起因参加革命曾几次被捕,后受列宁影响 于19006年发表了长篇小说《母亲》。被认为是第 一部社会主义现实主义作品。他的作品最著名的是 《童年》《在人间》《我的大学》。
知识渊博,对生活有透彻的了解与感悟 ,见识远大, 教阿廖沙用心观察生活,发现生活,教他做任何事都 要讲究技巧。内涵丰厚,耐人寻味,为我们描绘了一 个精彩纷呈的精神世界。
正直善良
外祖母 伊凡诺夫娜(勤劳、善良)
父亲 彼什科夫(手工业者,老实本分)

《快乐读书吧》ppt课件完美版

《快乐读书吧》ppt课件完美版
《伊索寓言》里的角色大都由动物担任。这些动物和 人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代 表着当时社会上的各色人物。
《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇 妙的动物王国,讲述了很多动物身上发生 的趣事。
比如,借助众鸟的羽毛想到鸟王称谓 的寒鸦,勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的 屎壳郎,吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸,咬 死救命恩人的蛇……
阅读建议
1.读寓言,先要读懂故事内容,再体会故事 中的道理。
2.联系生活中的任何事,可以帮助我们更深 入地理解古诗中的道理。
世界四大经典寓言
古希腊的伊索寓言 17世纪法国的拉·封丹寓言 18世纪德国的莱辛寓言 19世纪俄国的克雷洛夫寓言
伊索寓言
伊索是公元前6世纪的希腊预言家,曾经是一个奴隶。 他机智幽默,聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上 的一座丰碑。他的内容在一定历史条件下,题材想当广泛, 从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集 中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
狐狸想吃葡萄,它急忙伸手去抓。可 是,树太高了,够不着。于是,狐狸用尽 力气,跳了上去用手抓,还是没够着,只 抓下了几片叶子。
它想:我要是能像猫一样会爬树就好 了。狐狸又试了好几次,还是没够着。旁 边的小兔啦,小鹿啦……都笑话狐狸。
狐狸累得汗流浃背,喘着粗气说:“ 这葡萄还没熟,一定很酸!一定是不好吃 的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走 边回头看一眼它心爱的葡萄,心里是酸酸 的。它边走边安慰自己说:“这葡萄没有 熟,肯定是酸的。”
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启 示 :一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
克雷洛夫寓言
克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰 富了俄罗斯的文学语言,普希金称他是当时“最富有 人.民性的诗人”。

部编版五年级上册《快乐读书吧》课件(共27张PPT)

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3.边读边思考的方法
边读边思考是阅读的基本要求,也是其他各类方法的基础 和前提。应通过概括内容、复述原文、体会思想感情、分段分 层、理清文章条理等多种形式的专项训练,逐步掌握分析、概 括、比较、综合、联想等思维方法,达到以读促思、以读促写 的境界。
读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 读万卷书,行万里路——刘彝 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 书犹药也,善读之可以医愚——刘向 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府•长歌行》
改编民间故事。
1 课后小结
《快乐读书吧》的“从前有座山”板块中的《田螺姑娘》是一个富有想象力和趣味性的故事。这个 故事讲述了一个年轻人独自生活,有一天他在田里捡到一只大田螺,从此过上了幸福美满的生活。
课 后 小 结
这个故事有几个特点:
富有想象力和趣味性,将普通的田螺赋予了神奇的力量,让人感受到故事的奇幻和神秘。 表达了对善良和爱情的追求,同时也强调了对勤劳和智慧的赞美。 故事情节紧凑,语言简练,让人不断地被吸引和沉浸其中。
梁祝十八相送
在《中国民间故事》这本书中, 你不仅能领略到动人的情节, 还能认识许多精彩的人物,如 机智的徐文长、聪慧的采桑娘 和巧媳妇、孝顺的舜和董永。
讲故事,说人物性格。 想一想
讲故事,说人物性格。
你听过采桑娘 的故事吗?请 跟同桌讲一讲。
讲故事,说人物性格。
你听过舜的故 事吗?请跟同 桌讲一讲。
●作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型 和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同 时加深听众的印象。
●民间故事寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手,心地善良的穷苦 人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……

部编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精品课件(共53张PPT)

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鲫鱼不懂稻草人的意思,只看见他连连摇头, 愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事! 你竟没有一点儿人心,只是摇头!原来我错了, 自己的困难,为什么求别人呢!我应该自己干, 想法子,不成,也不过一死罢了,这又算得了什 么!”鲫鱼大声喊着,又用力向上跳,这回用了 十二分力,连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
想救鲫鱼——无能为力 遭受误解——无可奈何
片段三:一种非常悲伤的声音从她的嘴里发 出来,微弱,断断续续,只有听惯了夜间一切细 小声音的稻草人才听得出。
那声音说:“我不是一头牛,也不是一口猪, 怎么能让你随便卖给人家!我要跑,不能等着明 天真个被你卖给人家。你有一点儿钱,不是赌两 场输了,就是喝几天黄汤花了,管什么用!你为 什么一定要逼我?……只有死,除了死没有别的
连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰, 好像害了病似的。
不到几天,在稻田里,蛾下的子变成的肉虫, 到处都是了。夜深人静的时候,稻草人听见他们 咬嚼稻叶的声音,也看见他们越吃越馋的嘴脸。 渐渐地,一大片浓绿的稻全不见了,只剩下光秆 儿。他痛心,不忍再看,想到主人的辛苦又只能 换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。
就在这一棵上,你看这棵稻子的叶尖呀!”他靠 着扇子的声音反复地警告;可是老妇人哪里懂得, 一步一步地走远了。他急得要命,还在使劲摇动 扇子,直到主人的背影都望不见了,他才知道警 告是无效了。
除了稻草人以外,没有一个人为稻子发愁。 他恨不得一下子跳过去,把那灾害的根苗扑灭了; 又恨不得托风带个信,叫主人快快来铲除灾害。 他的身体本来很瘦弱,怀着愁闷,更显得憔悴了,
《稻草人》组 (1)小组内每位同学摘抄书中充满天真 想象的句子,可以互相商量,避免都写同样 的内容。 (2)将抄写的内容做成一枚小书签。 (3)想一想,自己格林童话》组 (1)每位同学选择一个故事人物,互相商量 一下,尽量避免重复。 (2)给故事人物制作“角色卡片”,卡片上 要包含人物姓名、性格、事迹、结局4项内容。 (3)有兴趣的同学还可以在卡片上画一画角 色像。 (4)想一想,从这个角色身上,你得到了什 么启示?
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很多小说中人物众多,理清 人物关系能够帮助我们更好地读 懂故事。如,《童年》中出现了 数十个人物,不容易分清楚,但 他们都是围绕着主人公阿廖沙塑 造的,弄明白他们和阿廖沙之间 的关系,就不难分清了。
父亲 彼什科夫
米哈伊洛舅舅
母亲
雅科夫舅舅 阿廖沙
继父
外祖父
萨拉的表哥
小茨冈 外祖母
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《童年》是苏联作家高尔基的 小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧 父后,随母亲投奔外祖父。外祖父 粗野、自私,经常毒打孩子们,曾 把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气 暴躁的外祖父,这个家庭里还有两 个为争夺财产整日争吵、打架的舅 舅。阿廖沙经常惊惧不安,还好有 慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
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玛克西姆·高尔基 (1868—1936)
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让我们一起打开自己的课外读物,快乐读书吧。
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我们从出生起,就踏上了成长之旅。 很多作家的作品讲述了成长的故事,这些 故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。 他们的生活,有欢笑和喜悦,也有磨难和 痛苦。这些或甜或苦的经历,教他们一步 步向前,勇敢地面对未来。
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笑与泪,经历与成长
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你读过这本书吗
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她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的 艺术形象之一。她善良、乐观,心里充满了无私的 爱。她为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜 恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美 的民间故事,常常讲给阿廖沙听,她无私的爱丰富 了阿廖沙的心灵。
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他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自 私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们,有次竟把阿廖沙打 得失去知觉,结果生了场大病;他非常贪财,暗地里放高利 贷,秘密接受典当,甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是 小说中丑恶势力的化身,在他身上集中体现了俄国小市民的 卑鄙灵魂。外祖父开了家染坊,但随着家业的逐渐衰落,他 变得吝啬、贪婪、专横、残暴,残忍地对待家人,狠心地剥 削手下的工人。
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小茨冈是高尔基的知心好友。。性格乐 观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、 为得到别人的夸奖而不择手段。最后在一次 搬十字架的时候被压死。
总体来说,他善良、乐观、富有同情心。
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他是忠厚、老实的老工人。 他是一位老工匠,为外祖父干过许多活,在他的眼睛 快要瞎了的时候,外祖父却要弃之而去,以致在格里戈里 完全瞎了的时候,只有外祖母和高尔基偷偷地给他食物。 而且,格里戈里在没有瞎的时候,两个舅舅也不停地捉弄 他,还要把烧红的针放到他手里,想把他烫伤。格里戈里 的命运多么悲惨啊!
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徐光耀 (中国作家、电影编剧家)
笔名越风。河北雄县人。中共党员。1947年 开始发表作品。1953年加入中国作家协会。著有 长篇小说《平原烈火》,中篇小说《少小灾星》 《四百生灵》,电影文学剧本《望日莲》、《乡 亲们呐……》《小兵张嘎》,短篇小说集《望日 莲》《徐光耀小说选》,散文集《昨夜西风凋碧 树》《忘不死的河》等。
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侦察排长。上级派他带着三块银元和五发 子弹从根据地出发潜入日占区。罗金保不仅武 功高强,而且心思缜密、善于谋略;在战斗中 总是身先士卒;百步穿杨的枪法令日军胆寒。
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1、嘎子: 全名张嘎子,鬼不灵出了名的小混混。 2、罗金保,侦察排长。不仅武功高强,而且心思缜密、善于谋略;在战斗中总是身 先士卒;百步穿杨的枪法令日军胆寒。 3、佟乐:县城集贤居的二掌柜,斋藤太君的干儿子。 4、英子:白洋淀的活泼的女孩。 5、胖墩:胡半疯的儿子。 6、斋藤: 日本军官。 7、胖翻译:中国的走狗。 8、快板刘:罗金宝助手,侦察大队副大队长。 9、奶奶:为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,英勇地牺牲在日军的刺刀下。 10、佟掌柜:胆小怕事,为了家人的安危,让自己的儿子认斋藤做干爸,但在最后也 依然帮助八路打鬼子。
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我得过一场大病。才刚下地。我病着的时候记得 很清楚:父亲高高兴兴地看护我,可是后来,他忽然 不见了,却换了一个奇怪的人——外祖母来看护我。
“你从哪儿来的?”我问她。 她回答:“从上边,从尼日尼来的,不是走来的,
是坐船来的,在水上不能走,小鬼!” 这真可笑,使人摸不着头脑,因为我们家楼上住
在与邱二爷邱二妈的相处中,从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命, 倔犟的细马咽下委屈,当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无 存之时,毅然挑起了生活重担,立志为妈妈造一座大房子,俨然成长为一个独 挡一面的男子汉形象。
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纸月:是一个小女孩,她的妈妈在她出生一 个月后就去世了,人们又不知道她的爸爸是谁。 她和她的外婆相依为命。纸月家住在板仓,她原 本就在板仓小学上学,但经常受坏孩子的欺负, 才转到了离家三里外的油麻地小学上学。纸月学 习好,字写得也好,古诗背得又多,还十分干净。 油麻地小学校长、老师都十分喜欢纸月。有一段 时间内,纸月经常迟到,因为板仓小学的学生刘 一水、吴天衡、周德发都在上学路上欺负纸月, 桑桑帮了纸月一次,学校发现后,就联合板仓小 学以及当地政府来保护纸月。
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“秃头”陆鹤是一个秃顶的 孩子。坚守着人格的尊严,他在 学校的文艺演出中活灵活现地出 演角色,得到了大家的尊重。
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杜小康曾经是当地首富家的少爷,因 家境突然败落,被迫缀学,但他勇敢地站 了起来,为家庭坚强拼搏,成了一个真正 的男子汉……
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细马,是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤, 无法适应新的生活。他选择了逃避,拒绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始 了放羊生活。当他能听懂当地的方言时, 他用笨拙的“骂人和打架”引起别 人注意,希望得到别人的“招惹”,以发泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。。
着几个染了头发的大胡子波斯人,地下室住着一个黄 脸的加尔梅克老头子,是贩卖羊皮的;沿着楼梯,可
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以骑着栏杆溜下去,要是摔倒了,就翻着筋头往 下滚——这我是知道得很清楚的。这和水有什么关 系呢?一切都乱套了,都糊涂得好笑。
“为什么我是小鬼?” “因为你多嘴。”她也笑着说。
——选自苏联高尔基的《童年》,刘辽逸译
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知识渊博,对生活有透彻的了解与感悟 ,见识 远大,教阿廖沙用心观察生活,发现生活,教他做任 何事都要讲究技巧。内涵丰厚,耐人寻味,为我们描 绘了一个精彩纷呈的精神世界。
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父亲 彼什科夫 手工业者,老实本分。 母亲 善良的下层社会妇女。 继父 脾气暴躁,毒打妻子。 两个舅舅 自私、贪婪、庸俗。视财如命,冷血无情, 常为了分家与争夺财产大打出手,还毒打外祖母与自己 的妻子;自私自利,卑鄙无耻,唆使小茨冈偷东西。
小说中生动的故事情 节会给我们留下较深的 印象,这些情节让我们 记住了一个个性格各异 的人物。
阿廖沙 阿廖沙是一个善于观 察和十分敏感的孩子,他能辨别好 坏。他具有坚定的、不屈不挠的意 志和顽强的精神。虽然生活在一个 令人窒息的充满可怕景象的狭小天 地里,但他反而锻炼成长为一个坚 强、正直、勇敢、乐观、自信的人。 他有一颗善良的心,他同情贫苦的 人,另外,他还具有很强的求知欲, 热爱书籍,更热爱生活。
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外祖母的爱,仿佛黑暗中的明灯,照亮了 阿廖沙的心。除了外祖母,善良、乐观、富于 同情心的小茨冈,忠厚、老实的老工人格里戈 里,献身于科学的知识分子“好事情”,以及 他先后遇到的其他许许多多好人,都让阿廖沙 感受到了人世间的温暖和美好,让他面对苦难 依然保持对生活的勇气和信心。
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前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学 者。 他一生经历丰富,当过学徒,做过码头工 人等。1901年起因参加革命曾几次被捕,后受列 宁影响于19006年发表了长篇小说《母亲》。被 认为是第一部社会主义现实主义作品。他的作品 最著名的是《童年》《在人间》《我的大学》。
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《童年》以一个不到十岁的孩子 的视角来讲述故事,给这个充满伤痛 的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
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曹文轩的《草房子》,写到了几个孩子 面对生活的考验,经历着各自的成长。桑桑 单纯善良,天真活泼,重病之后获得了对亲 情和生命的感悟;秃鹤年少秃顶,遭到嘲笑 和戏弄,以自己的方式维护尊严,最终赢得 了他人的尊重;杜小康曾经是当地首富家的 少爷,因家境突然败落,被迫辍学,但他勇 敢地站了起来,为家庭坚强拼搏,成了一个 真正的男子汉……
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1954年1月出生于江苏盐城,中国儿童 文学作家。著有《山羊不吃天堂草》《草房 子》《根鸟》《青铜葵花》,特殊文体长篇 小说《蜻蜓眼》获得重病之后获得了对 亲情和生命的感悟。桑桑是《草房子》这部小说贯穿 始终的人物,他也是油麻地的见证人,很不幸,作家 拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种 幸运,因为考验,桑桑才可能得到更多生命的领悟并 成为本书的第一主角。
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张嘎,绰号嘎子,他配合侦察员执行任务, 表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、 淘气的孩子,在一次战斗中,他缴获了日军一 支手枪,竟偷偷把枪藏进了乌鸦窝里,没有上 缴。为攻打日军岗楼,他奉命进城侦察时被捕。 当部队攻打岗楼时,他设法在里面放火,里应 外合,全歼日军,救出了钟亮,也替奶奶报了 仇。
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徐光耀的《小兵张嘎》,写了一个在抗日 战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。张嘎生 活在白洋淀边的鬼不灵村,他机智勇敢又顽皮 淘气,和奶奶相依为命。侦察排排长老锤犯了 关节炎,住在张嘎家养病,受到奶奶周到细心 的照顾。敌人在一次突袭中,杀害了张嘎的奶 奶,抓走了他敬爱的老锤叔。怀着对敌人的仇 恨,张嘎参加了游击队。经历着战火的洗礼, 张嘎成长很快,完成了多项重要任务,成为一 名合格的八路军小侦察员。
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