《`空气》中考专题复习课件

6．红磷的替代品应满足的条件 (1)可燃物能够在空气中燃烧。 (2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应。 (3)可燃物燃烧时产物中不能有气体生成。 分析：(1)不能选用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不能燃烧。(2)不 能选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与二氧化碳、氮气反 应，使集气瓶内减少的气体不仅包含氧气的体积，也包含二氧化碳和氮 气的体积。(3)不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会 生成气体。
【例】某课外活动小组的同学设计了如图1所示的实验。 步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③将燃烧 匙插入广口瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后，打开止水夹。请根据实验 回答下列问题。
(1)红磷燃烧的现象是__ 产生大量白烟，放出热量__。 (2) 红 磷 燃 烧 一 段 时 间 后 ， 自 动 熄 灭 了 ， 你 认 为 原 因 是 __ ____集__气__瓶__内__的__氧__气__已__消__耗__完____。 (3)待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是 烧杯里的水倒吸到集气瓶内，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气体积 的五分之一__。
(6)该实验中，红磷需过量的原因是__ 完全消耗瓶中空气里的_氧_。气 (7)做如图1所示的实验时，下列操作会使测定结果偏大的是__ __B(填序 号)。 A．装置漏气 B．点燃红磷伸入集气瓶时，没有立即塞紧瓶塞 C．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开止水夹 【解析】(7)装置漏气，会使外界的空气进入瓶中，结果偏小；点燃红磷 伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞，导致瓶口附近的气体因受热膨胀而逸 出集气瓶，实质等于瓶中空气减少，气压减小，反应后进入集气瓶中的 水偏多，测量结果偏大；红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开止水夹 ，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果偏小。 (导学号 97332004)
(4)若将红磷换成炭粉，该实验能否成功？__ 不_能_(填“能”或“不能 ”)，理由是 __炭粉燃烧产物是二氧化碳气体，导致瓶内气压无明显变化，水不会进 入集气瓶__。
(5)某同学进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的 优点是__ 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确__。
化学方程式：4P＋5O2=点==燃== 2P2O5 3．实验现象：(1)红磷燃烧产生大量白烟。 (2)进入瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一。 4．实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一。
5．实验成功的关键： (1)红磷要足量。 (2)装置不能漏气。 (3)点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶时要迅速，并塞紧塞子。 (4)待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹。 分析：(1)若红磷不足，O2不能耗尽，导致进入瓶中的水的体积偏小，测 量结果 偏低。(2)装置漏气会使装置外的空气进入，导致进入瓶中水的 体积偏小，测量结果 偏低。(3)伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导 致进入瓶中水的体积偏大，测量结果 偏高。(4)若过早打开止水夹，装 置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小，测量结 果 偏低。
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附赠化中学高考状元学习方法
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
“同课异构”杯2020年度教学技能大赛
一等奖奖作品
空气的成分及用途
【例1】(2016·广安)下列关于空气成分的说法错误的是( ) A．空气的成分按体积计算，氧气约占21% B．干冰可作制冷剂 C．食品包装中充入氮气防腐 D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满 【答案】D
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
空气的污染与防治
【例2】(2016·百色)《环境空气质量标准》中的PM2.5指标，是指大气 中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是 () A．用清洁能源代替化石燃料 B．将生活垃圾焚烧处理 C．大力发展煤炭火力发电 D．多开私家车出行 【答案】A
1．实验装置：
2．实验原理：红磷在密闭容器中燃烧，消耗掉空气中的O2而生成固体 P2O5使密闭容器中压强减小，小于外界大气压，水被压入集气瓶，进入 集气瓶中水的体积约等于消耗O2的体积。
7．实验装置的改进及评价 测定空气中氧气含量的实验装置无论怎样变化，它依据的原理都是利用 物质与氧气反应，将密闭容器内空气中的氧气全部消耗掉，使密闭容器 内外产生压强差。
①改进：对实验方案的改进主要从两方面入手：一是达到红磷着火点的 方式的改进，或将红磷换成白磷，如图1、2、3；二是用压强变化引起活 塞推进的程度代替用水测量，如图4、5。 ②评价：图1、2、3通过光、热、电能使其在密闭的环境中燃烧，既减少 对空气的污染又保证实验的成功；图4、5将物理知识与化学知识结合起 来，增强了知识和实验的综合性。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。