【名师伴你行,必修二】2014高考生物一轮复习配套考案：第五、六章学习质量检测题(共18张PPT)
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【名师伴你行,必修二】2014高考生物一轮复习配套学案：5.4 人类遗传病(一)
学点二 遗传病的监测和预防
1.遗传咨询 （1）概念：遗传咨询是由咨询医师和咨询对象就某种遗传病在家庭中的发 生情况、发病原因、遗传方式、再发风险、诊断和防治上所面临的问题，进行 一系列的交谈和讨论，使患者或其家属对该遗传病有全面的了解，选择最适当 的对策。 （2）步骤
①对所询问的疾病作出正确诊断，以确定是否为遗传病，确定其遗传方式； ②推算出后代的再发风险率； ③向患者或家属提出防治对策或建议。 （3）意义：及时确定遗传性疾病患者和携带者，并对其生育患病后代的发 生风险率进行预测，商讨应该采取的预防措施，从而减少遗传病儿出生，降低 遗传性疾病发生率。
人类基因组计划与人体健康
• Co1n.人te类n基t 因组
人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息，由大约31.6 亿个碱基对组成，目前已发现的基因约为2.0～2.5万个。 说明:
人的单倍体基因组由24个双链DNA分子组成，即1～22号染色体 DNA与X、Y染色体DNA。
2.人类基因组计划 人类基因组计划（目的）就是测定人类基因组的全部DNA序列，解 读其中包含的遗传信息。 3.参与国：美国、英国、法国、德国、日本和中国，中国承担1% 的测序任务。
A 2.下列需要进行遗传咨询的是（ ）
• CAB..o亲得n属过te中肝n生炎t 过的先夫天妇畸形孩子的待婚青年
C.父母中有残疾的待婚青年 D.得过乙型脑炎的夫妇
【解析】通过遗传咨询可以让咨询者预先了解如何避免遗传病 和先天性疾病患儿的出生，因此它是预防遗传病发生的最主要的 手段之一。因此，人类疾病如果不是遗传物质控制的，则不需要 进行遗传咨询。本题关键在于区别遗传病与传染病。肝炎、乙型 脑炎属于传染病，不属于遗传病，父母残疾也不属于遗传物质控 制的遗传病；而亲属中有生过畸形孩子的有可能是遗传病，因而 需要进行遗传咨询。
【名师伴你行】高中生物考案(全册)名师优质课件 苏教必修2
②抗生素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
③抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
④病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗
药性弱的个体
Ａ.①②
Ｂ.②③
Ｃ.①③
Ｄ.③④
根据达尔文自然选择、适者生存原理我们知道，生物的变 异是不定向的，而自然选择是定向的。病菌中有少量个体由于基因 突变等原因，本身就存在着能够抵抗某种抗生素的可遗传变异，当 人们使用抗生素后，抗生素对病菌起到一个选择作用（注意：这种 选择不能称为人工选择，人工选择是向着对人类有利的方向进行 的），绝大多数没有抗药性的个体死亡，少数产生了抗药性的个体 生存下来，并遗传给后代，使后代也具有了抗药性这一特性。这样 经过多次用药后，病菌的抗药性越来越强，这就是一种抗生素最初 效果很好，用一段时间后疗效降低的原因所在。当病菌产生了抗药 性后，人们为了杀死病菌，不得不采取加大抗生素的用量或几种抗 生素混用的方法来提高治疗效果。
2.下列措施中，不利于应对粮食危机的是 Ａ.提高现有耕地单位面积的粮食产量 Ｂ.控制人口数量 Ｃ.种植、推广优良的高产品种 Ｄ.毁林造田
（ D）
毁林造田会破坏生态环境，使气候恶化，最终导致粮食产 量降低。
3.运用基因工程手段，从苏云金杆菌中获取抗虫基因Bt，将Bt基因转移到
优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种。这一品种在生长过程中能
11.图2中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段，a是染色体 数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是 （ B）
A.甲、乙
B.甲、丙
图2
C.乙、丙
D.甲、乙、丙
当有染色单体存在时，DNA的分子数等于染色单体的数目， 它们的数量都是染色体数的二倍；当不存在染色单体时，DNA的分 子数等于染色体数目。
【名师伴你行】高中生物练案(全册)名师课件 苏教必修2
生物
苏教版必修2<练案>
Contents
练案部分
练案1 身边的生物科学 练案2 生物科学的学习过程 练案3 减数分裂(一) 练案4 减数分裂(二) 练案5 有性生殖 练案6 基因的分离定律(一) 练案7 基因的分离定律(二) 练案8 基因的自由组合定律(一) 练案9 基因的自由组合定律(二) 练案10 基因的自由组合定律(三) 练案11 染色体变异及其应用(一) 练案12 染色体变异及其应用(二) 练案13 探索遗传物质的过程(一) 练案14 探索遗传物质的过程(二)
问题是 A.粮食生产过多
（）
C
B.粮食供应与消耗基本平衡
C.人口增长过快，缺粮问题日益严重
D.围湖造田过少，致使农田减少
粮食问题是当今世界面临的重要问题之一，我国人口基数 过大，人口增长过快，人均粮食太少。
11.下列有关我国粮食问题的阐述中，你不赞同的观点是 （ ）C A.我国在占世界7%的耕地上养活了占世界22%的人口 B.据预测，2030年我国人口将达到16亿，那时将面临严峻的粮食问题 C.我国现有耕地面积1.3×108hm2，在世界上位居前列，粮食问题不突 出 D.我国的科技人员已经掌握了转基因植物的全套技术，将为解决粮食 问题做出贡献
9.下列关于菲律宾国际研究所研制的“金大米”的叙述，错误的是（ B ） A.是通过转基因技术培育的水稻新品种 B.是通过常规育种技术培育的水稻新品种 C.“金大米”中富含β-胡萝卜素 D.有助于减轻或消除亚洲地区人群缺乏维生素A 的状况
“金大米” 是通过转基因技术培育的水稻新品种。
10.粮食问题是当今世界面临的重要问题之一，我国在这方面面临的重要
练案1
身边的生物科学
返回
注意事项： 1.本练案分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共14题，
苏教版必修2<练案>
Contents
练案部分
练案1 身边的生物科学 练案2 生物科学的学习过程 练案3 减数分裂(一) 练案4 减数分裂(二) 练案5 有性生殖 练案6 基因的分离定律(一) 练案7 基因的分离定律(二) 练案8 基因的自由组合定律(一) 练案9 基因的自由组合定律(二) 练案10 基因的自由组合定律(三) 练案11 染色体变异及其应用(一) 练案12 染色体变异及其应用(二) 练案13 探索遗传物质的过程(一) 练案14 探索遗传物质的过程(二)
问题是 A.粮食生产过多
（）
C
B.粮食供应与消耗基本平衡
C.人口增长过快，缺粮问题日益严重
D.围湖造田过少，致使农田减少
粮食问题是当今世界面临的重要问题之一，我国人口基数 过大，人口增长过快，人均粮食太少。
11.下列有关我国粮食问题的阐述中，你不赞同的观点是 （ ）C A.我国在占世界7%的耕地上养活了占世界22%的人口 B.据预测，2030年我国人口将达到16亿，那时将面临严峻的粮食问题 C.我国现有耕地面积1.3×108hm2，在世界上位居前列，粮食问题不突 出 D.我国的科技人员已经掌握了转基因植物的全套技术，将为解决粮食 问题做出贡献
9.下列关于菲律宾国际研究所研制的“金大米”的叙述，错误的是（ B ） A.是通过转基因技术培育的水稻新品种 B.是通过常规育种技术培育的水稻新品种 C.“金大米”中富含β-胡萝卜素 D.有助于减轻或消除亚洲地区人群缺乏维生素A 的状况
“金大米” 是通过转基因技术培育的水稻新品种。
10.粮食问题是当今世界面临的重要问题之一，我国在这方面面临的重要
练案1
身边的生物科学
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注意事项： 1.本练案分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共14题，
2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第5章 第3节 新人教版必修2
必修2 第五章第3节（时间：45分钟分值：100分）一、选择题（每小题5分，共70分）1．［基础题］确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有（）①B超检查②羊水检查③孕妇血细胞检查④绒毛细胞检查A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③答案：C解析：产前诊断又叫出生前诊断，是指医生在胎儿出生前，用专门的检测手段对孕妇进行检查，以便确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病.常用的检测手段有：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查和绒毛细胞检查、基因诊断等。
其优点是在妊娠早期就可以将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出来，避免这种胎儿出生，因此,产前诊断方法已成为优生的重要措施之一。
2．［基础题]通过光学显微镜观察患者的细胞，不能排查的遗传病是（）A．镰刀型细胞贫血症 B．21三体综合征C．猫叫综合征D．苯丙酮尿症答案:D解析：镰刀型细胞贫血症属于常染色体隐性遗传病,可通过光学显微镜观察患者红细胞的形状来确定；21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，猫叫综合征属于染色体结构异常遗传病,都可通过光学显微镜观察到；苯丙酮尿症属于常染色体隐性遗传病，苯丙酮尿症不能通过光学显微镜观察患者细胞来判断，可通过检测尿液中是否含有苯丙酮酸来判断。
3. [2013·北京师大附中质量检测]对于人类的四种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。
已知每类家庭数150～200个,“＋”为发病者,“－”为正常表现者。
据此所作推断,最合理的是（）A。
B。
第Ⅱ类家庭中的遗传病应属于常染色体隐性遗传病C. 第Ⅲ类家庭中的遗传病应属于隐性遗传病D．第Ⅳ类家庭中的遗传病应属于隐性遗传病答案:C解析：第1类家庭，父亲正常，女儿患病，不可能是X染色体显性遗传病；第Ⅱ类家庭也可能是X染色体隐性遗传病，不能确定一定是常染色体隐性遗传病；第Ⅲ类家庭中都表现正常不可能是显性遗传病;第Ⅳ类家庭也可能是显性遗传病.4．我国参与“人类基因组计划”的研究任务是测定3号染色体上3000万个碱基对的排列顺序，那么整个“人类基因组计划”要测定的碱基对数目大约为（)A．3000万个B．3亿个C．30亿个D．46亿个答案：C解析：人类基因组计划总共要测定大约30亿个碱基对，其中中国承担了1%的测序任务，即3号染色体上的3000万个碱基对。
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6.人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是（ A ） A.基因突变 B.染色体结构变异 C.基因重组 D.染色体数目变异
【解析】人类镰刀型细胞贫血症的直接原因是患者血红蛋白的 一条多肽链上的氨基酸组成发生了变化，根本原因是DNA中的碱 基序列发生了变化。
•
7.下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（ D ） A.抗维生素D佝偻病是受显性基因控制的遗传病 B.冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病 C.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病 Content D.21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对
• Content 【解析】胚细胞由四倍体产生的卵细胞（2n）和二倍体产生的
9.给四倍体西瓜授予二倍体西瓜的花粉，该西瓜的果肉细胞和胚细胞中， 染色体组分别为（ D ） A.3和3 B.4和4 C.2和4 D.4和3
精子（n）受精后发育而来，应为2n+n=3n；果肉细胞是四倍体 西瓜的体细胞（子房壁）发育而来，仍为4n。
【解析】因为矮秆是偶然发现的，可以说是极其少见，所以说 矮秆的出现是基因突变的结果，这种植株是在稻田中发现的， 所以不是人为诱发突变，是自然突变造成的。
•
13.下列有关育种的叙述中，不正确的是（ A ） A.在生产上人们常用培育无子西瓜的方法培育无子番茄，从而提高番茄的 产量 B.植物体细胞杂交比有性杂交更能克服植物间远源杂交不亲合的障碍 Content C.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 D.培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的
考案3 第5、6章学习质量检测题
本检测共25题，满分100分，时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题
共50分）
2.5分，共50分） • 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题 Content 1.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是（ A ）
A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异对生物均不利 D.在显微镜下都可观察到变异状况 【解析】能够产生新基因的只有基因突变；在显微镜下看到的变异是染色 体变异；基因突变和染色体变异都是不定向的，有的有利，但多数有害。
【解析】21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一条。
8.图1所示的家族中一般不会出现的遗传病是（ ①常染色体显性遗传病 ②常染色体隐性遗传病 ③X染色体显性遗传病 ④X染色体隐性遗传病 ⑤细胞质基因控制的遗传病 A.①④ B.
图1
【解析】如果是X染色体上的显性遗传，父亲患病，女儿必病， 独生子患病，母亲必病；细胞质遗传中子代的性状和母亲相同。
•
3.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述错误 的是（ C ） A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B.它的每个染色体组含7条染色体 C.它的胚乳含3个染色体组 Content D.离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 【解析】普通小麦是六倍体，含42条染色体，其配子含21条染色体， 胚乳是两个极核和一个精子结合而成的，因此含63条染色体，含9个染色 体组。 4.下列关于单倍体叙述，正确的是（ B ） ①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一个染色体 ③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体 ④单倍体只含有一对同源染色体 ⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体 A.①⑤ B.③⑤ C.②③ D.④⑤ 【解析】不同生物的单倍体中染色体数目是不同的；只要其体细胞中染色 体数目与本物种配子中染色体数目相同，即为单倍体；由于单倍体的染色体 组成与配子相同，配子是减数分裂的产物（分裂过程中同源染色体分离）， 所以单倍体细胞中通常不含有同源染色体；但对于多倍体（如四倍体），其 花粉培养成的单倍体则可能含两个或多个染色体组。
10.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工 程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是( A ) A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异 B.都不可能产生定向的可遗传变异 C.都在细胞水平上进行操作 D.都不能通过产生新基因而产生新性状
【解析】杂交育种的原理是基因重组；单倍体育种和多倍体育 种的原理是染色体变异；诱变育种的原理是基因突变；基因工程 育种的原理是基因重组。诱变育种的变异是不定向的；诱变育种 和基因工程育种是在分子水平上进行的操作；诱变育种可以产生 新的基因。
•
11.下列有关基因重组的说法中，正确的是（ A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中 Content D.非等位基因间都可发生重组
B
）
【解析】本题考查基因重组的相关知识。基因重组是指在 有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合，故能够 产生多种基因型。 12.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并 由此培育出“矮秆南特号”新品种。矮秆水稻新品种的产生是由 于（ B ） A.染色体加倍 B.基因的自然突变 C.基因的人工诱变 D.基因重组
2.下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ D ） A.亲代的突变基因一定能传递给子代 B.子代获得突变基因一定能改变性状 C.突变基因一定是由物理、化学或生物的因素诱发 D.突变基因一定有基因结构的改变 【解析】亲代的突变基因和正常基因在产生配子时，分别进入不同的配 子细胞，在受精时两者的遗传几率相同；而且子代在获得了这一突变基因 后，也不一定改变性状，例如显性基因和突变的隐性基因组合，仍表现显 性基因控制的性状；基因突变可以由物理、化学或生物因素诱发，还可以 自发产生。
•
5.引起生物可遗传的变异有3种：即基因重组、基因突变和染色体变异。以下 几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（ C ） ①青霉素高产菌株 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 Content ③八倍体小黑麦 ④人类的色盲 ⑤侏儒症 ⑥果蝇的白眼 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
【解析】青霉素高产菌株的产生是基因突变，豌豆的黄色皱粒、 绿色圆粒的产生是基因重组，八倍体小黑麦的获得是染色体变异， 人类色盲的产生是基因突变，侏儒症是由于幼儿时期生长激素分泌 过少引起的，果蝇白眼的产生是基因突变。
【解析】人类镰刀型细胞贫血症的直接原因是患者血红蛋白的 一条多肽链上的氨基酸组成发生了变化，根本原因是DNA中的碱 基序列发生了变化。
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7.下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（ D ） A.抗维生素D佝偻病是受显性基因控制的遗传病 B.冠心病可能是受两对以上的等位基因控制的遗传病 C.猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病 Content D.21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一对
• Content 【解析】胚细胞由四倍体产生的卵细胞（2n）和二倍体产生的
9.给四倍体西瓜授予二倍体西瓜的花粉，该西瓜的果肉细胞和胚细胞中， 染色体组分别为（ D ） A.3和3 B.4和4 C.2和4 D.4和3
精子（n）受精后发育而来，应为2n+n=3n；果肉细胞是四倍体 西瓜的体细胞（子房壁）发育而来，仍为4n。
【解析】因为矮秆是偶然发现的，可以说是极其少见，所以说 矮秆的出现是基因突变的结果，这种植株是在稻田中发现的， 所以不是人为诱发突变，是自然突变造成的。
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13.下列有关育种的叙述中，不正确的是（ A ） A.在生产上人们常用培育无子西瓜的方法培育无子番茄，从而提高番茄的 产量 B.植物体细胞杂交比有性杂交更能克服植物间远源杂交不亲合的障碍 Content C.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 D.培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的
考案3 第5、6章学习质量检测题
本检测共25题，满分100分，时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题
共50分）
2.5分，共50分） • 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题 Content 1.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是（ A ）
A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异对生物均不利 D.在显微镜下都可观察到变异状况 【解析】能够产生新基因的只有基因突变；在显微镜下看到的变异是染色 体变异；基因突变和染色体变异都是不定向的，有的有利，但多数有害。
【解析】21三体综合征患者的21号染色体比正常人多出一条。
8.图1所示的家族中一般不会出现的遗传病是（ ①常染色体显性遗传病 ②常染色体隐性遗传病 ③X染色体显性遗传病 ④X染色体隐性遗传病 ⑤细胞质基因控制的遗传病 A.①④ B.
图1
【解析】如果是X染色体上的显性遗传，父亲患病，女儿必病， 独生子患病，母亲必病；细胞质遗传中子代的性状和母亲相同。
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3.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述错误 的是（ C ） A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B.它的每个染色体组含7条染色体 C.它的胚乳含3个染色体组 Content D.离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 【解析】普通小麦是六倍体，含42条染色体，其配子含21条染色体， 胚乳是两个极核和一个精子结合而成的，因此含63条染色体，含9个染色 体组。 4.下列关于单倍体叙述，正确的是（ B ） ①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一个染色体 ③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体 ④单倍体只含有一对同源染色体 ⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体 A.①⑤ B.③⑤ C.②③ D.④⑤ 【解析】不同生物的单倍体中染色体数目是不同的；只要其体细胞中染色 体数目与本物种配子中染色体数目相同，即为单倍体；由于单倍体的染色体 组成与配子相同，配子是减数分裂的产物（分裂过程中同源染色体分离）， 所以单倍体细胞中通常不含有同源染色体；但对于多倍体（如四倍体），其 花粉培养成的单倍体则可能含两个或多个染色体组。
10.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工 程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是( A ) A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异 B.都不可能产生定向的可遗传变异 C.都在细胞水平上进行操作 D.都不能通过产生新基因而产生新性状
【解析】杂交育种的原理是基因重组；单倍体育种和多倍体育 种的原理是染色体变异；诱变育种的原理是基因突变；基因工程 育种的原理是基因重组。诱变育种的变异是不定向的；诱变育种 和基因工程育种是在分子水平上进行的操作；诱变育种可以产生 新的基因。
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11.下列有关基因重组的说法中，正确的是（ A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中 Content D.非等位基因间都可发生重组
B
）
【解析】本题考查基因重组的相关知识。基因重组是指在 有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合，故能够 产生多种基因型。 12.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并 由此培育出“矮秆南特号”新品种。矮秆水稻新品种的产生是由 于（ B ） A.染色体加倍 B.基因的自然突变 C.基因的人工诱变 D.基因重组
2.下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ D ） A.亲代的突变基因一定能传递给子代 B.子代获得突变基因一定能改变性状 C.突变基因一定是由物理、化学或生物的因素诱发 D.突变基因一定有基因结构的改变 【解析】亲代的突变基因和正常基因在产生配子时，分别进入不同的配 子细胞，在受精时两者的遗传几率相同；而且子代在获得了这一突变基因 后，也不一定改变性状，例如显性基因和突变的隐性基因组合，仍表现显 性基因控制的性状；基因突变可以由物理、化学或生物因素诱发，还可以 自发产生。
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5.引起生物可遗传的变异有3种：即基因重组、基因突变和染色体变异。以下 几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（ C ） ①青霉素高产菌株 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 Content ③八倍体小黑麦 ④人类的色盲 ⑤侏儒症 ⑥果蝇的白眼 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
【解析】青霉素高产菌株的产生是基因突变，豌豆的黄色皱粒、 绿色圆粒的产生是基因重组，八倍体小黑麦的获得是染色体变异， 人类色盲的产生是基因突变，侏儒症是由于幼儿时期生长激素分泌 过少引起的，果蝇白眼的产生是基因突变。